教師下鄉支教申請書(shū)（通用18篇）
隨著(zhù)時(shí)代在進(jìn)步，有各項事務(wù)需要申請書(shū)，申請書(shū)是我們提出請求時(shí)使用的一種文書(shū)。來(lái)參考自己需要的申請書(shū)吧！以下是小編為大家整理的教師下鄉支教申請書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師下鄉支教申請書(shū) 1
尊敬的領(lǐng)導：
您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的申請書(shū)，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！今毛遂自薦，誠待您的指導。相信它不會(huì )占用您太多的時(shí)間，又能給您留下深刻的印象。
本人xxx，女，漢族，1981年11月出生，中共黨員，是玉林師范學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。于x年6月本科畢業(yè)，x年9月至今在港南區木格高中擔任計算機教師。作為新世紀的人民教師，我有著(zhù)一種敢于自薦、敢于探索、善于創(chuàng )新的精神。每一份學(xué)生工作、每一次的社會(huì )實(shí)踐，我都認真對待。在每一次的工作和實(shí)踐活動(dòng)中，我都盡最大努力去對待它，養成了吃苦耐勞、堅定自信、樂(lè )于助人的精神！同時(shí)，誠實(shí)正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報，我會(huì )用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會(huì )來(lái)容納我。
十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的`學(xué)識與自信。大學(xué)階段我勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，精通本專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識。在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，我積極挖掘自身各方面的潛能，磨煉了我的意志，提高了自身的素質(zhì)與修養，努力使自己向復合型人才發(fā)展，無(wú)論是學(xué)習能力、管理能力、交際能力、工作能力，還是為人處世都有了質(zhì)的飛躍。在學(xué)好專(zhuān)業(yè)技能知識的同時(shí)，我還注重綜合素質(zhì)的培養，積極參加各種活動(dòng)并獲得榮譽(yù)。如曾榮獲演講比賽二等獎、系課件比賽三等獎、系網(wǎng)頁(yè)大賽優(yōu)秀獎;利用假期做家教及對小學(xué)教師進(jìn)行電腦培訓，獲“社會(huì )實(shí)踐積極分子”稱(chēng)號;在校學(xué)習期間多年擔任班干部，具備了一定的團隊合作精神和組織協(xié)調能力，得到了領(lǐng)導和同學(xué)的一致認可，獲“黨校優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號，并于20xx年4月光榮加入中國共產(chǎn)黨。
大學(xué)畢業(yè)后，20xx年8月我以?xún)?yōu)異的成績(jì)順利通過(guò)了港南區事業(yè)單位的面試考核，在港南區木格高中擔任教師。作為一位黨員，在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己;作為一名人民教師，我熱愛(ài)教育事業(yè)，勤勤懇懇，注意培養自己良好的師德，認真做好各項教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好。在20xx年高二會(huì )考中，我所任教的信息技術(shù)課程學(xué)生考試通過(guò)率居全校所考科目之首，也創(chuàng )下了自x年信息技術(shù)開(kāi)考以來(lái)本校的最高記錄。同時(shí)，我積極參與科研、文體活動(dòng)，以此不斷提高自身的各方面素質(zhì)。在貴港市教育科學(xué)“十五”規劃課題中獲二等獎;x年底代表學(xué)校黨員老師參加港南區學(xué)術(shù)成果文藝晚會(huì )演出;x年參加港南區慶“三八”女子氣排球比賽;所輔導的初二學(xué)生參加體育藝術(shù)節晚會(huì )演出得獲一等獎。在工作之余，我專(zhuān)心探究專(zhuān)業(yè)技能，并經(jīng)常幫助同事維修電腦，協(xié)助校園網(wǎng)的技術(shù)管理人員維護學(xué)校網(wǎng)絡(luò )，為學(xué)校的教育教學(xué)提供堅實(shí)的網(wǎng)絡(luò )服務(wù)后盾;作為學(xué)校大家庭中的一員，我主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;對于學(xué)校的榮譽(yù)，我也能積極維護，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會(huì )大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作，得到了領(lǐng)導、家長(cháng)和學(xué)生的一致好評。
為了能讓自己更好的發(fā)揮特長(cháng)，進(jìn)一步發(fā)展自我，并在實(shí)際工作中不斷學(xué)習，不斷完善自己，現向上級領(lǐng)導申請到貴港市教研實(shí)驗中學(xué)支教，鍛煉自我，為貴港市教研實(shí)驗中學(xué)的發(fā)展和港南區的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力，望領(lǐng)導給予支持和幫助！
妥否?懇請上級領(lǐng)導批復！
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
教師下鄉支教申請書(shū) 2
尊敬的校領(lǐng)導：
這次申請，已在我心里翻騰了很長(cháng)時(shí)間，久久沒(méi)有表露出來(lái)。當您剛剛宣布這項任務(wù)的時(shí)候，我已有決定--幫助需要幫助的。但由于我在學(xué)校的角色，讓我的想法一拖再拖，直至今天才肯告訴您！并不是我不主動(dòng)，更不是我不關(guān)心學(xué)校，因為我一直在猶豫怎么和您說(shuō)。
面對支教這項任務(wù)，本著(zhù)提升江蘇省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水平的原則，我主動(dòng)請戰。在礪小的生活中，看著(zhù)許許多多的老師為學(xué)校無(wú)私奉獻，盡職盡責。我也不甘落后，努力讓自己做的。我深深地感受到學(xué)校對我的期望，老師們對我的期望，但我總覺(jué)得，我說(shuō)的再好，不如讓我踏踏實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)在在的為學(xué)校出份力，我也要像其他老師一樣，奉獻自己的一生，扎根教育一線(xiàn)，把自己最閃亮的一刻留在教育一線(xiàn)，如果通過(guò)我的努力將夢(mèng)想實(shí)現，那我的人生將會(huì )無(wú)限精彩。
做出了這樣的選擇，我的人生將會(huì )有一個(gè)嶄新的轉折點(diǎn)，我非常珍惜這一次的機會(huì )，我會(huì )全心全意的投入到工作中，作好每一件事情。我到祖國最需要我的地方，體會(huì )他們的'生活，并全心為他們服務(wù)，這將是我人生中又一次寶貴的財富。
我認為，去支教對我而言，意義更大，機遇更好。在那里，雖然條件艱苦，環(huán)境封閉，但心是靜的，人是和的;在那里，沒(méi)有外界的影響，更容易讓我潛心學(xué)習，發(fā)奮努力，深刻鉆研教材，分析教學(xué)策略，研究（教學(xué)（方法）），和大伙一同學(xué)習。當然，我更不會(huì )忽略我們學(xué)校老師對我的諄諄教誨，我會(huì )經(jīng)常和他們聯(lián)系，共同遠程學(xué)習，學(xué)習新的方法，學(xué)習新的理念。為支教工作打下扎實(shí)的基礎，作好最充分的準備。很多老師為我的前途而擔憂(yōu)，但我堅決的告訴他們，這次機遇對我來(lái)說(shuō)是多么重要，的確如此。我是一個(gè)很實(shí)在的人，從不炫耀自己，我默默的工作著(zhù)，勤勤懇懇，我希望通過(guò)我的努力，給大家帶來(lái)的是方便與快樂(lè )。
再根據實(shí)際條件看，我一個(gè)年輕小伙，對外界環(huán)境適應很快，爸爸媽媽對我的工作非常支持，又沒(méi)有家庭帶來(lái)的負擔。為了我將來(lái)的前途，為了給自己學(xué)校作出貢獻分享學(xué)校更多的榮耀，我大膽的向學(xué)校請戰。把這個(gè)機會(huì )留給我，我一定會(huì )好好表現，因為我熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)教育，衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上，更希望每一個(gè)孩子真正享受到愛(ài)的教育。用心的教育一定是的！
無(wú)論結果怎樣，我的態(tài)度是服從，學(xué)校是大集體，自己的利益是小事！我時(shí)刻準備著(zhù)，期待著(zhù)學(xué)校的指示！
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
教師下鄉支教申請書(shū) 3
尊敬的領(lǐng)導：
我自愿申請下鄉支教。
我叫xxx，20xx年畢業(yè)后，我就直接走進(jìn)了高中物理課堂，一教就是xx。具有本科學(xué)歷，教師資格證，教師普通話(huà)水平測試合格證，繼續教育證，中學(xué)教師計算機中級上崗證，擔任過(guò)xx的班主任，對學(xué)生工作比較熟悉了解，在教學(xué)工作中曾取得過(guò)突出的成績(jì)。
但僅僅有這些是不夠的。對如何與學(xué)生在課堂互動(dòng)，如何將教學(xué)環(huán)節很自然的串聯(lián)起來(lái)，我不是很拿手；對初中教育教學(xué)的過(guò)程，以及初中教材，還不是很熟悉；對初中生的思想思維模式，也不是很了解。此次，我志愿參加支教活動(dòng)，想去真正地走“進(jìn)”學(xué)生。xx的高中教育教學(xué)生活，讓我對高中的教育教學(xué)內容有所了解，也有自己的想法。我想把高中與初中教育教學(xué)有效地結合起來(lái)，用自己以往所學(xué)，探索出初高中物理教育教學(xué)的'有效模式。
以往，我出一套物理初高中銜接教育教學(xué)資料，但都是零散的，還沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗，所以此次申請下鄉支教后，我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力，書(shū)寫(xiě)自己人生最絢麗的華章。
我提筆寫(xiě)下了這份申請，自愿申請支教。請領(lǐng)導同意。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師下鄉支教申請書(shū) 4
尊敬的校領(lǐng)導：
我志愿參加到的支教活動(dòng)，為當地的扶貧建設貢獻自己的一分力量，為促進(jìn)學(xué)校間的進(jìn)一步交流，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力。
我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調的，可是，為人民做出一點(diǎn)貢獻不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊伍中，將會(huì )是我一生的榮幸。通過(guò)艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，增加對祖國和人民的感情，也將為我今后的人生選擇提供正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，堅定自己為黨為人民服務(wù)的信念。
的經(jīng)濟并不發(fā)達，甚至可以說(shuō)非常落后，經(jīng)濟的落后直接導致教育的落后。因此，我知道選擇到援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。
對此，我已經(jīng)在心理上做好了準備，在那里工作，必須靠自己成熟的'政治素質(zhì)，過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范，才能贏(yíng)得當地群眾的信任，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學(xué)習，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)。
如果能夠讓我響應黨和人民的號召，去支教，我將會(huì )竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人，愛(ài)崗敬業(yè)，在那里奉獻青春，揮灑熱血，無(wú)怨無(wú)悔，將自己有限的生命融入無(wú)限的工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫(xiě)的教育篇章！
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
教師下鄉支教申請書(shū) 5
尊敬的教育局領(lǐng)導：
我叫xxx，是幼兒園的一名黨員教師，從事幼兒教育工作近20年，具有本科學(xué)歷，教師資格證，教師普通話(huà)水平測試合格證書(shū)，繼續教育證書(shū)，中、小學(xué)教師計算機中級上崗證，曾獲得過(guò)市局級、區級先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù)，在教學(xué)工作中曾取得過(guò)突出的成績(jì)，所撰寫(xiě)的論文、活動(dòng)設計、教學(xué)活動(dòng)錄像、案例反思分別榮獲過(guò)國家級、自治區級、市局級的獎項并發(fā)表在相關(guān)刊物上。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，身體健康。
作為一名黨員教師，我志愿參加支教活動(dòng)，用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，為當地的幼教扶貧建設貢獻自己的一份力量，為促進(jìn)幼兒園的'進(jìn)一步交流，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力。
我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調的，可是，為人民做出一點(diǎn)貢獻不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎？如果能夠投身于支教的隊伍中，將會(huì )是我一生的榮幸。通過(guò)艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，堅定自己為黨為人民服務(wù)的信念。
經(jīng)濟不發(fā)達，甚至可以說(shuō)非常落后，經(jīng)濟的落后直接導致教育的落后。因此，我知道選擇到小拐鄉援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。
對此，我已經(jīng)在心理上做好了準備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范，才能贏(yíng)得當地群眾的信任，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學(xué)習，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)。
如果能夠讓我響應號召，去xx鄉支教，我將會(huì )竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人，愛(ài)崗敬業(yè)，在那里無(wú)私奉獻，無(wú)怨無(wú)悔，將自己有限的生命融入無(wú)限的幼兒園教育工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫(xiě)新的教育篇章！
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
教師下鄉支教申請書(shū) 6
尊敬的xx教管委領(lǐng)導：
本人叫xx，于19xx年參加工作，現在xx鎮中心小學(xué)任教，一直以來(lái)認真、負責地完成學(xué)校交給的各項工作；但是為了更好地提高工作能力和思想水平，以及中級職稱(chēng)評定，我志愿申請到xx鎮邊遠山區xx小學(xué)支教交流二年。
我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉支教交流可以極大的優(yōu)化教育人才資源，同時(shí)還可以使自己在支教交流學(xué)校得到鍛煉，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的'提高和育人觀(guān)念的更新。因此我志愿申請下鄉支教交流。希望xx教管委能批準我下鄉支教，我一定按照上級的要求自己。認真負責、依法執教，一定主動(dòng)配合支教交流學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教交流任務(wù)
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
教師下鄉支教申請書(shū) 7
尊敬的的學(xué)校領(lǐng)導：
您好！
為響應七星關(guān)區教育局開(kāi)展城鄉干部教師交流工作的要求，我決定本學(xué)期報名參加下鄉支教工作。
我報名下鄉支教，因為開(kāi)展城鄉干部教師交流工作，是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的需要。自從20xx年10月，畢節市教育局為推進(jìn)教育均衡發(fā)展，在建立城鄉學(xué)校教育共同體的基礎上，采取城鄉干部教師對調交流的辦法，在師資均衡發(fā)展和教師隊伍建設方面取得了很好的效果。畢節十一中積極響應教育局的號召，派出了兩名教師到朱昌花廠(chǎng)小學(xué)支教，發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動(dòng)作用，在交流雙方學(xué)校和各位交流教師的共同努力下，取得了顯著(zhù)的成績(jì)。實(shí)現了雙方學(xué)校的資源共享，促進(jìn)了教育公平。
我報名下鄉支教，還因為城鄉干部教師交流也是促進(jìn)教育教學(xué)、教育科研改革的`一項重要舉措。開(kāi)展城鄉交流活動(dòng)，有利于提高教師的綜合能力，有利于促進(jìn)城鄉教育的均衡發(fā)展，特別是對于教育教學(xué)、教研教改工作的推進(jìn)，起到不可估量的重要作用。對于提高農村教育質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快社會(huì )主義新農村建設具有重要的戰略意義和現實(shí)意義。
我報名下鄉支教，還因為對口交流也是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程，是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng )造條件的過(guò)程，這是全市所有前幾屆交流教師形成的共識。到農村學(xué)校支教，跟農村老師一起工作、生活和思想交流，可以學(xué)到農村老師許多艱苦創(chuàng )業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。有一位教師說(shuō)得好，對口交流可能一生一次，但思想交流卻是一生一世。
我報名下鄉支教，原因還有很多�？傊�，城鄉干部教師相互交流，利在于高密教育的總體發(fā)展。近年來(lái)，我市教育事業(yè)取得了顯著(zhù)成績(jì)，義務(wù)教育全面普及、城鄉教育迅猛發(fā)展，素質(zhì)教育不斷推進(jìn)，教育質(zhì)量全面提高，高考成績(jì)逐年上升。但是，我市教育發(fā)展還存在不少的困難和問(wèn)題，師資短缺，結構不合理，分布不均衡，質(zhì)量不高，優(yōu)質(zhì)教育資源還不能滿(mǎn)足廣大人民群眾日益增長(cháng)的需要。對口交流活動(dòng)的順利實(shí)施，從總體上加強了教師隊伍建設，提高了管理水平，促進(jìn)了城鄉教育的均衡發(fā)展。為下一步進(jìn)行教育人事制度改革積累了寶貴的經(jīng)驗和方法。
因此，懇請學(xué)校領(lǐng)導能夠批準我本學(xué)期下鄉支教。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
教師下鄉支教申請書(shū) 8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
我20xx年7月畢業(yè)于xx大學(xué)，畢業(yè)后一直在我校擔任教育教學(xué)工作，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來(lái)都能認真、負責地完成各項工作；但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉支教。
我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉支教可以極大的`優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點(diǎn)知識奉獻于鄉下學(xué)生，同時(shí)還可以使自己在鄉下得到鍛煉，可以學(xué)到鄉下教師艱苦執教的奉獻精神，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀(guān)念的更新。因此我志愿申請下鄉支教。
如果學(xué)校能批準我下鄉支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執教，一定主動(dòng)配合鄉下學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日
教師下鄉支教申請書(shū) 9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
為了能更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，為了促進(jìn)教育教學(xué)的進(jìn)一步交流，為了使自己的`教學(xué)經(jīng)驗更豐富，為了進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)，也為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉支教，期滿(mǎn)后返回本校。
在支教期間，我會(huì )竭盡全力，盡我所能地工作，踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人，愛(ài)崗敬業(yè)，爭取在有限的時(shí)間里帶給邊遠山區的學(xué)生無(wú)限的快樂(lè )與收獲，為邊遠山區的教育工作盡自己的綿薄之力，我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)！
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
教師下鄉支教申請書(shū) 10
尊敬的領(lǐng)導：
您們好！
我是xxx，來(lái)自xxxx專(zhuān)業(yè)。當書(shū)寫(xiě)這份申請書(shū)時(shí)，我已按耐不住內心的激動(dòng)，仿佛自己已經(jīng)置身于松潘高原、置身于隴山之西。我夢(mèng)想用愛(ài)點(diǎn)燃貧困地區孩子們渴求知識的心，夢(mèng)想將青春熱血播撒在西部大地，夢(mèng)想通過(guò)一年的支教工作豐富閱歷、磨練意志、增長(cháng)才干。因此，我鄭重申請加入xxx大學(xué)第四屆研究生支教團。
貧困的家庭環(huán)境和大學(xué)期間的豐富閱歷使我堅信能夠脫穎而出，成為一名出彩的安徽支教老師。我成長(cháng)于xx山區一個(gè)貧困的小山村，如果沒(méi)有學(xué)校各項獎助學(xué)金的資助，可能我難以繼續完成大學(xué)學(xué)業(yè)。正因為此，我可以體會(huì )貧困地區孩子們渴求知識的心，有了溝通的橋梁；正因為此，我知道只有經(jīng)歷磨難才能堅毅成長(cháng)，有了進(jìn)步的經(jīng)驗；正因為此，我渴望回饋母校的培養，有了感恩的情懷和堅守的力量。當一次次被吳x山老師“五四愛(ài)心學(xué)�！钡氖论E所感動(dòng)，當一次次看到西部匱乏的資源和孩子們渴求知識的雙眸，我更加堅定了申請加入研究生支教團的信念。
大學(xué)期間，我擔任了xxxx學(xué)院學(xué)生會(huì )主席，我的領(lǐng)導能力、組織能力及協(xié)調能力得到了極大的`鍛煉。因務(wù)實(shí)嚴謹、認真負責、任勞任怨，工作中多次受到學(xué)院領(lǐng)導夸贊。我曾參與教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)赴xx市周邊中小學(xué)志愿服務(wù)、齙牙兔情商教育、xx市第二十五中學(xué)頂崗實(shí)習等一系列教師崗位的實(shí)踐經(jīng)歷，為今后支教工作打下了堅實(shí)基礎。
我會(huì )進(jìn)一步堅定理想信念、提高道德情操、掌握扎實(shí)學(xué)識，時(shí)刻懷有一顆安徽師大人的仁愛(ài)之心。我希望能有這樣一個(gè)機會(huì )，用一年不長(cháng)的時(shí)間，做一件終身難忘的事，去弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，去踐行“厚德、重教、博學(xué)、篤行”的師大校訓。我渴望加入安徽師范大學(xué)研究生支教團的大家庭，在此，鄭重向各位領(lǐng)導老師承諾：我一定會(huì )全身心投入到未來(lái)的支教工作中，傳授真知收獲真經(jīng)，播撒真情收獲真心，堅守崗位，無(wú)私奉獻，不辱使命！
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
教師下鄉支教申請書(shū) 11
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
我自愿申請到草廟中心小學(xué)支教一年。
我叫xx，1993年畢業(yè)后，就直接走進(jìn)了初中課堂，一教就是20年。我具有本科學(xué)歷，教師資格證，教師普通話(huà)水平測試合格證，繼續教育證，擔任過(guò)10年的班主任，對學(xué)生工作比較熟悉了解，在教學(xué)工作中曾取得過(guò)突出的成績(jì)。但僅僅有這些是不夠的.。對如何與學(xué)生在課堂互動(dòng)，我不是很拿手；對小學(xué)教育教學(xué)的過(guò)程，以及小學(xué)教材，還不是很熟悉；對小學(xué)生的思想思維模式，也不是很了解。此次，我志愿參加支教活動(dòng)，想去真正地走“進(jìn)”學(xué)生。20年的初中教育教學(xué)生活，讓我對初中語(yǔ)文、政治的教育教學(xué)內容有所了解，也有自己的想法。我想把初中與小學(xué)教育教學(xué)有效地結合起來(lái)，用自己以往所學(xué)，探索出小學(xué)初中語(yǔ)文教育教學(xué)的有效模式。
以往，我總結出一套小學(xué)初中語(yǔ)文銜接教育教學(xué)資料，但都是零散的，還沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗，所以此次申請到草廟中心小學(xué)支教后，我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力，書(shū)寫(xiě)自己人生最絢麗的華章。
我寫(xiě)下了這份申請，自愿申請支教，請領(lǐng)導同意。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
教師下鄉支教申請書(shū) 12
尊敬的領(lǐng)導：
本人叫xxx，女，學(xué)歷本科，中共黨員，20xx年7月畢業(yè)于徐州師范大學(xué)信息與傳播學(xué)院，畢業(yè)后在我校擔任信息技術(shù)高中教學(xué)工作，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來(lái)都能認真、負責地完成各項工作；根據教育局文件規定教師晉升中學(xué)高級職稱(chēng)，必須有在農村學(xué)校的支教經(jīng)歷，也為了促進(jìn)中學(xué)教育教學(xué)的進(jìn)一步交流，更好地提高工作能力和思想水平，使自己的'教學(xué)經(jīng)驗更豐富，進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)，我志愿申請下鄉支教。
如果學(xué)校能批準我下鄉支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執教，竭盡全力，盡我所能地工作，踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人，愛(ài)崗敬業(yè)，爭取在有限的時(shí)間里為對方學(xué)校的教育工作盡自己的綿薄之力，用自己的一腔熱血譜寫(xiě)教育人生的一首小小插曲！我一定主動(dòng)配合對方學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)！
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
教師下鄉支教申請書(shū) 13
尊敬的校領(lǐng)導：
本人于xx年xx月到我校擔任教育教學(xué)工作，xx年x月被聘為小學(xué)一級教師。在學(xué)校工作期間，我抱著(zhù)對教育事業(yè)的熱情，通過(guò)認真備課、課堂講述、循循誘導、積極鼓勵、課業(yè)輔導等教學(xué)活動(dòng)，較好地履行了“傳道授業(yè)解惑”的教師職責，兢兢業(yè)業(yè)地完成學(xué)校布置下達的各項教育教學(xué)任務(wù)，贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)、同事的好評、學(xué)校的肯定。在工作之余，我利用時(shí)間閱讀教育書(shū)籍，充實(shí)更新知識結構，自身的綜合素質(zhì)、教學(xué)技能及教研方面都有了不同層次的提高。
有人說(shuō)：使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。我認為，支教是成為一名合格乃至優(yōu)秀教師不可或缺的工作經(jīng)歷。因為支教能幫助更多的孩子獲得知識，對于許多偏遠地區的學(xué)校，它們沒(méi)有好的硬件設施，缺乏高素質(zhì)的教師配置，而且大部分學(xué)生家庭貧困，把青春用于服務(wù)教育一線(xiàn)就顯得特別有意義與價(jià)值，能使自己真正成為一個(gè)心靈豐富的人。在支教學(xué)校，雖然條件艱苦、環(huán)境封閉，但心是靜的.，人是和的，更容易讓我潛心學(xué)習，發(fā)奮努力。支教是一次教育的洗禮，一次人生的錘煉，吸引我的不僅僅是一年的鍛煉，更是支教地區孩子們渴求知識的眼睛，這是一種責任與使命，把自己最閃亮的一刻留給學(xué)生，那我的人生也將平添精彩。
如果我能夠得到這次支教的資格，我將會(huì )從以下幾個(gè)方面來(lái)規劃自己的一年的支教工作：
1、前期靜心籌備，總結適合自己的教學(xué)方法，把握教學(xué)關(guān)鍵。多與往年支教歸來(lái)的同志們交流，學(xué)習借鑒他們優(yōu)秀的經(jīng)驗。
2、盡快適應當地環(huán)境，更好的融入新組織，為大家所認可和接受。
3、組織各類(lèi)活動(dòng)，舒展身心，拓寬當地學(xué)生視野，促進(jìn)師生交流，建立良好的師生關(guān)系。
4、了解和掌握實(shí)際情況，綜合學(xué)生的學(xué)習情況和家庭情況，制定合理的教學(xué)方案、支教計劃并付諸實(shí)施。
5、支教結束之際，進(jìn)行一次深入的調查研究，總結反思支教活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)。
為了能讓自己更好的發(fā)揮特長(cháng)，進(jìn)一步發(fā)展自己，并在實(shí)際工作中不斷學(xué)習，不斷完善自己，對照支教文件要求，本人符合要求，特向校領(lǐng)導申請到農村學(xué)校支教，懇請校領(lǐng)導批準。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
教師下鄉支教申請書(shū) 14
尊敬的領(lǐng)導：
我叫xx，是xx大學(xué)教育學(xué)院xx專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。為積極響應國家“科教興國”及“西部大開(kāi)發(fā)”戰略的號召，在學(xué)校組建青年自愿者扶貧接力計劃第九屆研究生支教團之際，我特向學(xué)校申請自愿加入支教隊伍。
一、我是一名黨員。學(xué)校組織學(xué)生支援西部教育，我有職責，也有義務(wù)首當其沖，申請自愿參加。這是黨員先進(jìn)性的一種具體體現。今日，全國上下大力貫徹“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”，其中“區域協(xié)調發(fā)展”、“城鄉協(xié)調發(fā)展”和“建設社會(huì )主義新農村”就是極其重要的幾項資料。而教育在西部，特別是在一些西部貧困農村的提高則成了中東西部協(xié)調發(fā)展，城鄉協(xié)調發(fā)展的重中之重。所以，我作為一名大學(xué)生黨員，應當進(jìn)取貫徹國家政策，響應大學(xué)號召，到西部最艱苦的地方去，到祖國最需要我的地方去。
二、我作為一名當代的大學(xué)生，未來(lái)的教育工作者，應當具有遠大的夢(mèng)想。到西部支教不僅僅能夠磨練自己，并且也為自己未來(lái)的發(fā)展搭建了一個(gè)良好的.平臺。其實(shí)，我也明白到西部去會(huì )面臨很多自己意想不到的困難，或許那里的教室并不寬敞明亮，那里的黑板也極其的簡(jiǎn)陋，但我明白我的支教行動(dòng)會(huì )給那里的孩子們創(chuàng )造一絲期望；也許那里是粗茶淡飯，沒(méi)有空調也沒(méi)有暖氣，但作為幼教專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我相信我會(huì )和那里的孩子們建立世界上最純真和友好的感情。
三、也是最重要的一點(diǎn)，我有信心，也相信自己有能力完成學(xué)校交給我的支教任務(wù)。自從上學(xué)以來(lái)，我一向品學(xué)兼優(yōu)，并且從初中畢業(yè)后讀幼兒師范到此刻，我已經(jīng)理解了六年多的教育課程的學(xué)習，對教育領(lǐng)域的一些專(zhuān)業(yè)知識和技能有了熟練的掌握。特別是大學(xué)三年以來(lái)，我刻苦努力的學(xué)習，勤勤懇懇做事，不僅僅取得班級綜合排行第一的好成績(jì)，并且，具有了必須的音樂(lè )和舞蹈專(zhuān)長(cháng)，這一切為我到西部支教奠定了扎實(shí)的基礎。同時(shí)，我也來(lái)自農村，對農村兒童的心理有必須的了解，我相信我能夠和西部的兒童融洽相處，成為他們的好朋友，也是好教師。
當然，到西部去所遇到的困難或許會(huì )遠遠超出我的想象，而我自身也存在一些缺點(diǎn)，但這一切并不能夠成為阻礙我的理由，我相信自己必須能夠克服困難，在磨練中得到成長(cháng)和升華。請學(xué)校相信，我必須能夠圓滿(mǎn)完成任務(wù)，為當代大學(xué)生爭光，為學(xué)校添彩。最終，我再次申請自愿到西部支教，期望學(xué)校能夠予以研究，批準。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
教師下鄉支教申請書(shū) 15
尊敬的校領(lǐng)導：
為了豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗、提高自身工作能力和思想水平，同時(shí)也是為了促進(jìn)校際間的進(jìn)一步交流，作為高中的老師，我志愿申請下鄉支教，期滿(mǎn)后返回本校。
我知道，選擇了支教，就等于選擇了坎坷和困難，選擇了吃苦和受累。對此，我已經(jīng)做好了心理準備，希望通過(guò)艱苦的磨礪，豐富自己的閱歷、提升自己的能力。在那里，我會(huì )憑借自己成熟的政治素質(zhì)、過(guò)硬的`業(yè)務(wù)水平以及高尚的師德風(fēng)范，給師生們帶去快樂(lè )和收獲、贏(yíng)得當地群眾的信任，竭盡全力把工作做好。
請領(lǐng)導相信，我會(huì )踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人，圓滿(mǎn)完成支教任務(wù)。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師下鄉支教申請書(shū) 16
尊敬的西部計劃相關(guān)領(lǐng)導：
您好！
我叫xxx，畢業(yè)于xx大學(xué)xx專(zhuān)業(yè)，非常榮幸有機會(huì )向您提交參與西部計劃支教的申請。
一直以來(lái)，教育在我心中都占據著(zhù)極其重要的位置。我深知教育對于一個(gè)地區、一個(gè)國家發(fā)展的深遠意義。西部地區教育資源相對匱乏，孩子們對于知識的渴望和對美好未來(lái)的憧憬深深觸動(dòng)著(zhù)我。我渴望能夠成為他們成長(cháng)道路上的引路人，為他們打開(kāi)知識的大門(mén)，幫助他們樹(shù)立遠大的理想。
我具備扎實(shí)的'專(zhuān)業(yè)知識和良好的溝通能力，在大學(xué)期間，我積極參與各類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng)，積累了一定的教學(xué)和與孩子們相處的經(jīng)驗。我有耐心、有責任心，能夠適應艱苦的環(huán)境，并且愿意全身心地投入到支教工作中。
如果我有幸能夠加入西部計劃支教隊伍，我將以最大的熱情和努力，認真備課、精心授課，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步。我會(huì )尊重當地的文化和風(fēng)俗習慣，與當地的教師和群眾建立良好的關(guān)系，共同為提高當地的教育水平而努力。
我相信，這次支教經(jīng)歷不僅能夠為西部地區的孩子們帶去希望和知識，也將成為我人生中一段寶貴且難忘的經(jīng)歷，讓我得到鍛煉和成長(cháng)。
我衷心希望能夠得到這次寶貴的機會(huì )，為西部教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師下鄉支教申請書(shū) 17
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導及西部計劃組織部門(mén)：
您好！
我叫xxx，是20xx級xxx專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。在深入了解國家西部計劃支教項目的深遠意義后，我懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情與堅定的信念，特此提交這份支教申請書(shū)，希望能夠成為西部計劃中的一員，為西部地區的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
一、申請動(dòng)機
1、響應國家號召：我深知教育是國家發(fā)展的基石，而西部地區的.教育資源相對匱乏，亟需社會(huì )各界的關(guān)注與支持。作為新時(shí)代的青年/教育工作者，我積極響應國家“西部大開(kāi)發(fā)”戰略及“科教興國”的號召，希望通過(guò)支教行動(dòng)，為西部地區的孩子們帶去知識的光芒，助力他們實(shí)現人生夢(mèng)想。
2、實(shí)現個(gè)人價(jià)值：我堅信，支教不僅是對西部地區的幫助，更是對我個(gè)人的一次深刻歷練與成長(cháng)。在艱苦的環(huán)境中，我將更加珍惜每一次教學(xué)的機會(huì )，努力提升自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)也在與孩子們的相處中，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、責任與奉獻。
3、促進(jìn)教育均衡：我深知教育均衡發(fā)展的重要性。通過(guò)支教，我希望能夠促進(jìn)城鄉教育資源的均衡配置，縮小教育差距，讓每一個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
二、個(gè)人優(yōu)勢
1、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)：我在校期間認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，成績(jì)優(yōu)異，多次獲得獎學(xué)金及優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號。同時(shí)，我還積極參加各類(lèi)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
2、綜合素質(zhì)高：我注重全面發(fā)展，積極參與各類(lèi)社團活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，具備較強的組織協(xié)調能力、溝通能力和團隊合作精神。這些能力將使我在支教過(guò)程中更好地與當地師生溝通交流，共同推動(dòng)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
3、熱愛(ài)教育事業(yè)：我自幼對教師職業(yè)充滿(mǎn)敬仰之情，始終將“學(xué)高為師，身正為范”作為自己的座右銘。在支教過(guò)程中，我將以高度的責任心和使命感，全身心投入到教育教學(xué)工作中去。
三、支教計劃
1、教學(xué)準備：在支教前，我將認真備課，結合西部地區學(xué)生的實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。同時(shí)，我還將積極學(xué)習當地的語(yǔ)言和文化，以便更好地融入當地生活和工作。
2、教學(xué)實(shí)施：在支教過(guò)程中，我將采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。同時(shí)，我還將注重培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力，努力提升他們的綜合素質(zhì)。
3、文化交流：我將利用課余時(shí)間組織各類(lèi)文化交流活動(dòng)，增進(jìn)與當地師生的相互了解和友誼。同時(shí)，我也將積極宣傳西部地區的自然風(fēng)光和人文特色，讓更多的人了解西部、關(guān)注西部。
我深知支教之路充滿(mǎn)挑戰與艱辛，但我已做好充分的思想準備和物質(zhì)準備。我堅信，在西部計劃的廣闊舞臺上，我將能夠充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和個(gè)人特長(cháng)，為西部地區的教育事業(yè)貢獻自己的力量。請學(xué)校領(lǐng)導及西部計劃組織部門(mén)給予我這次寶貴的機會(huì )和支持！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教師下鄉支教申請書(shū) 18
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
我叫xxx，是xx學(xué)院的20xx級學(xué)生，專(zhuān)業(yè)為xxxx。在深入學(xué)習和理解國家關(guān)于西部大開(kāi)發(fā)戰略及教育均衡發(fā)展的政策后，我深感作為一名青年學(xué)生，有責任也有義務(wù)為西部地區的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。因此，我鄭重地向學(xué)校提出參加西部計劃支教的申請。
一、申請動(dòng)機
1、響應國家號召：我積極響應國家“西部大開(kāi)發(fā)”戰略和“科教興國”的號召，希望通過(guò)支教活動(dòng)，為西部地區的教育事業(yè)添磚加瓦，促進(jìn)教育資源的均衡分配。
2、個(gè)人成長(cháng)與鍛煉：我深知支教是一次難得的成長(cháng)機會(huì )，能夠在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意志品質(zhì)，提升教育教學(xué)能力，增強社會(huì )責任感和使命感。
3、貢獻社會(huì )：西部地區的教育資源相對匱乏，我希望能通過(guò)自己的努力，為那里的孩子們帶去知識的光芒，幫助他們改變命運，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
二、個(gè)人優(yōu)勢
1、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)：我在校期間認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，成績(jì)優(yōu)異，具備扎實(shí)的學(xué)科基礎和教學(xué)能力。同時(shí)，我還積極參加各類(lèi)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
2、綜合素質(zhì)高：我注重培養自己的綜合素質(zhì)，具備良好的溝通能力和團隊合作精神。在支教過(guò)程中，我將能夠與當地師生建立良好的關(guān)系，共同推動(dòng)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
3、熱愛(ài)教育事業(yè)：我從小就對教師職業(yè)充滿(mǎn)熱愛(ài)和向往，希望能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者。支教活動(dòng)將是我實(shí)現這一夢(mèng)想的重要一步。
三、支教計劃
1、前期準備：在支教前，我將認真了解支教地區的教育現狀和學(xué)生需求，制定詳細的教學(xué)計劃和活動(dòng)方案。同時(shí)，我也將積極與支教團隊的其他成員溝通交流，共同做好支教前的.各項準備工作。
2、教學(xué)實(shí)施：在支教期間，我將全力以赴地投入到教學(xué)工作中去，認真備課、授課、批改作業(yè)和輔導學(xué)生。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，與學(xué)生們建立良好的師生關(guān)系。
3、總結反思：支教結束后，我將認真總結支教過(guò)程中的經(jīng)驗和教訓，撰寫(xiě)支教總結報告。同時(shí)，我也將積極與學(xué)校和社會(huì )各界分享自己的支教經(jīng)歷和感悟，為更多的青年學(xué)生樹(shù)立榜樣和激勵。
四、承諾與期望
我承諾在支教期間將嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度和支教紀律要求，認真履行支教職責和義務(wù)。同時(shí)，我也期望學(xué)校能夠給予我更多的支持和幫助，讓我能夠更好地完成支教任務(wù)并實(shí)現自己的教育夢(mèng)想。
最后，我衷心希望學(xué)校能夠批準我的西部計劃支教申請。我將以飽滿(mǎn)的熱情和堅定的信念投入到支教工作中去，為西部地區的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
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