骨干教師申請書(shū)
在市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,很多事項都需要使用申請書(shū),我們在寫(xiě)申請書(shū)的時(shí)候要注意態(tài)度要誠懇、樸實(shí)。那么大家知道正規的申請書(shū)怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的骨干教師申請書(shū),希望對大家有所幫助。
骨干教師申請書(shū)1
我是桃源第八中學(xué)的一名學(xué)生,我叫李xx。來(lái)自桃源西部的觀(guān)音寺鎮桃兒堉村大方坪組。家里有八十多歲的奶奶,父親、母親和我四人。由于奶奶,母親身體長(cháng)期患病,喪失勞動(dòng)能力,父親靠在外給人打零工,一年也只能掙到3000~4000元收入,根本無(wú)法供我讀書(shū)。目前家里為了我繼續讀書(shū),已欠親戚朋友兩萬(wàn)余元的欠款。到目前為止,我們還住著(zhù)祖父60年代建造的不足80平方米兩間平房.鑒于這個(gè)家庭狀況,我多次向父母提出輟學(xué)回家,為他們分擔一些負擔,可每次都遭到?jīng)]讀過(guò)書(shū)的.父母嚴厲指責。
為了繼續在這里讀書(shū),所以,特向尊敬的各位領(lǐng)導申請貧困資助,希望大家能幫幫我,幫幫我的家庭,您的恩情我會(huì )永遠記在心里,我一定會(huì )努力完成學(xué)業(yè),并用我最切實(shí)際的行動(dòng)回報社會(huì )。謝謝您!
希望得到你們的幫助為盼!貧困生資助申請書(shū)到此結束。
此致
敬禮!
申請人:xx
骨干教師申請書(shū)2
尊敬的領(lǐng)導:
時(shí)光如水,歲月如歌,轉眼間,一學(xué)期很快就要過(guò)去了。作為一名一線(xiàn)教師,這期間對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,現將20xx年上學(xué)期期末工作總結匯報如下,敬請各位領(lǐng)導提出寶貴意見(jiàn)。
一、教學(xué)方面
從開(kāi)學(xué)初,認真撰寫(xiě)本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,認真寫(xiě)好教案,本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度,每堂課都在課前做好充分準備,并根據施教內容制作有利于學(xué)生學(xué)習的多媒體課件,課后及時(shí)總結并寫(xiě)好教學(xué)反思。作為一名年輕教師,學(xué)期中做到虛心向其他老師學(xué)習、請教,盡可能的去聽(tīng)每周學(xué)校安排的公開(kāi)課。為了提高工作效率,我準備了一個(gè)臺帳本,幾乎每天早上都要給自己列一個(gè)工作提綱,做到心中有數。為了上好一節課,我通常都會(huì )先看教材,認真研讀教參,力求吃透教材,找準重點(diǎn)難點(diǎn),然后上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,這樣一學(xué)期堅持下來(lái),感覺(jué)不僅增加了課堂的容量,而且提高了學(xué)生的學(xué)習效果。在以后的教學(xué)中,我將繼續堅持。
上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。盡量做到因材施教,使不同的學(xué)生有不同的收獲。并能夠及時(shí)進(jìn)行知識補救。積極與學(xué)生融合在一起,能夠順利完成教學(xué)任務(wù),學(xué)生的學(xué)習效果比較理想。
課后輔導我通常利用星期二的數學(xué)自習和中午時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導,不明白的給學(xué)生耐心講解,及時(shí)查缺補漏。此外,還與家長(cháng)保持一定的聯(lián)系,及時(shí)和家長(cháng)溝通情況,以便家長(cháng)在家里督促孩子學(xué)習。幾乎每天我都對學(xué)習比較落后的學(xué)生進(jìn)行一對一的輔導,給他們進(jìn)行基礎知識的強化訓練,部分學(xué)生有一定程度的進(jìn)步。
每天的作業(yè)我都會(huì )及時(shí)布置,適當地留一些有利于學(xué)優(yōu)生能力發(fā)展的`作業(yè)。并做到對學(xué)生的作業(yè)認真批改,并根據學(xué)生情況書(shū)寫(xiě)評語(yǔ),重點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P,集中講解和個(gè)別輔導相結合,當天讓學(xué)生進(jìn)行訂正,收到了較好的效果。
二、努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,多加一些開(kāi)放性的試題的練習。多向其他教師學(xué)習經(jīng)驗。
2、對落后生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、對學(xué)生多加強教育,教會(huì )學(xué)生如何的做人,如何與人交往,培養學(xué)生正確的人生觀(guān)。
4、采用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習的興趣。
5、在教學(xué)上下大功夫,努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
以上也是我x年上半年工作總結?偟膩(lái)說(shuō),教育工作,是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè )。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,做好x年下半年工作計劃,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結經(jīng)驗教訓,使教學(xué)工作更上一層樓。
以上便是我的工作基本情況,結合學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評選條件,我認為我符合優(yōu)秀教師評選資格,希望領(lǐng)導能給予我當選優(yōu)秀教師的機會(huì )。
此致
敬禮!
申請人:xxx
xx年xx月xx日
骨干教師申請書(shū)3
尊敬的教體局領(lǐng)導:
我于20xx年畢業(yè),同年xx月分配到xx學(xué)區任教,20xx年調入xx中學(xué),一直擔任語(yǔ)文教學(xué)工作。從參加工作以來(lái),一直熱愛(ài)教育事業(yè),勤勤懇懇,認真做好各項教學(xué)工作,如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù),教學(xué)成果較好,任教班級所帶的.成績(jì)在全鎮綜合考評中居于前列。
所帶班級班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)濃,受到學(xué)校好評。本人每學(xué)年被學(xué)校評為優(yōu)秀教師,多次參加學(xué)校公開(kāi)課,積極參與教研教改,有多篇教學(xué)論文獲得市,區等級獎。一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。在此,我要特地感謝領(lǐng)導和同事對我的培養和幫助,F在,我申請評選區級骨干教師的資格,是對自己提出了更高的要求,也是一名普通教師高層次的追求,假如我能夠有幸參入最后評審,我將更加嚴格要求自己,爭取盡自己的微薄之力,為麥積教育爭光添彩!
假如不能夠評上,我想自己肯定在工作中還做得不夠,以后將更加努力工作,爭取早日能獲得這一光榮的資格!
希望領(lǐng)導批準我的申請!
申請人:xx
骨干教師申請書(shū)4
XXX教育委員會(huì ):
我于XX年畢業(yè)于萬(wàn)縣幼兒師范學(xué)校,同年分配到萬(wàn)州區白羊小學(xué)任教。xx年,我以第一名的成績(jì)通過(guò)公開(kāi)招聘調入飛士幼兒園,擔任語(yǔ)言組教學(xué)及教研組長(cháng)工作;xx年在四川省教育學(xué)院學(xué)前教育管理專(zhuān)科畢業(yè);20xx年,被任命為園長(cháng)助理;20xx年被推薦為區級骨干教師培養對象(萬(wàn)教人〔20xx〕22號),同年被任命為副園長(cháng)。今年6月在重慶市教育學(xué)院教育管理專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)。20xx年,我被五橋教委作為區骨培養對象派往上海市寶山區掛職培訓一個(gè)月,xx年7月參加了區教委組織的幼兒學(xué)科骨干教師培訓,經(jīng)考核合格已結業(yè)。培養期間,我除了認真按照要求參加培訓外,還積極進(jìn)行自我學(xué)習,接受上級及幼兒園領(lǐng)導的悉心指導,現根據萬(wàn)州教人〔20xx〕100號文件要求,申請參加骨干教師評選。
作為新時(shí)期的職業(yè)女性,作為一所示范性幼兒園的副園長(cháng),自感壓力之大責任之重。但我有一種強烈的`愿望,做一名老師就做一名有愛(ài)好的好老師,做園長(cháng)就做一名有責任心的好園長(cháng)。幾年來(lái)我協(xié)助園長(cháng)帶領(lǐng)幼兒園先后創(chuàng )建了萬(wàn)州區教研示范學(xué)校、萬(wàn)州區示范幼兒園、重慶市一級幼兒園;被萬(wàn)州區政府命名為幼兒教育先進(jìn)集體,我個(gè)人也不斷完善自己,先后獲得了師德標兵,教學(xué)能手、萬(wàn)州區幼兒教育先進(jìn)個(gè)人等稱(chēng)號。在各種技能比賽中均有優(yōu)秀成績(jì),撰寫(xiě)論文多次獲得區縣教育學(xué)會(huì )、專(zhuān)委會(huì )等級獎。
一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。在此,我要特地感謝領(lǐng)導和同事對我的培養和幫助,F在,我提出評選申請,希望在以后的工作和學(xué)習中能進(jìn)一步成長(cháng),實(shí)現自己的奮斗目標,體現自己的人生價(jià)值。我會(huì )用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作,為幼兒園創(chuàng )造價(jià)值;帶動(dòng)同事一起發(fā)展,一起展望美好的未來(lái)!
申請人:xxx
xx年xx月xx日
骨干教師申請書(shū)5
尊敬的領(lǐng)導:
我于1999年7月畢業(yè)于湖南省教育學(xué)院,于1999年8月分配到江永縣松柏中學(xué)工作。20xx年8月因工作的需要來(lái)到江永上江圩中學(xué)任教,然后響應國家支援山區教育號召,又于20xx年8月來(lái)到江永縣松柏中學(xué)支教。20xx年9月又從新回到江永縣上江圩中學(xué)任教。這些年來(lái),在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下,工作能力和思想認識有了極大的提高。在這十五年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉變成為一名合格的教師。
一、個(gè)人素養方面:
教書(shū)之余,我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識,自己購買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(中學(xué)版)》等相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習,還利用暑假期間參加教學(xué)方面的函授學(xué)習,以拓寬自己的知識面,提高個(gè)人的`文化知識素養以及教學(xué)能力。并多次參加校、縣、市級的各種培訓,使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并達到了培訓開(kāi)發(fā)區教師計算機的能力,因此得到學(xué)校領(lǐng)導和老師們的好評。
二、思想政治方面:
在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時(shí)刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友,F在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請縣級骨干教師的資格,特向上級領(lǐng)導提出申請,請領(lǐng)導給予批準為謝!
三、教學(xué)方面:
在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作積極認真的完成,并在實(shí)踐之中注意查缺補漏,遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運用自己的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。在教學(xué)和班級管理中取得了較突出的成績(jì)四、業(yè)務(wù)水平方面自我于20xx年當任班主任以來(lái),堅持面向全體學(xué)生的原則,同時(shí)注意培優(yōu)輔差。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細致,在處理學(xué)生事務(wù)中堅持做到了“公平、公正、無(wú)私”,受到了學(xué)生的好評。對優(yōu)生,引導他們注意保持優(yōu)勢,樹(shù)立遠大的理想,及時(shí)調整不適應的學(xué)習方法,防止不良的意識的侵蝕,對差學(xué)習或思想上有困難的學(xué)習做到不歧視、不放棄,耐心教育,悉心指導,在學(xué)習和生活上給予關(guān)心和幫助。熱愛(ài)學(xué)生,講究工作方法,工作有計劃、有重點(diǎn)、有總結。
努力的同時(shí),也獲得了學(xué)校和老師們的認同,于20xx年我獲得了中學(xué)一級教師資格。從20xx年至今我每年都獲得了優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任的光榮稱(chēng)號。我認為我具備了骨干教師的評選條件,特提出參評骨干教師的申請,請予批準。
骨干教師申請書(shū)6
市教委:
按照市第四屆中小學(xué)骨干教師評選條件的要求,本著(zhù)自身素質(zhì)的實(shí)際,本人提出申請參加骨干教師評選活動(dòng)。
本人1998年畢業(yè)于XX市幼兒師范學(xué)校,并于同年參加工作,就職于XX市幼兒園。自參加工作至今,以有六年的幼兒教育工齡了,幾年來(lái),自己在從事幼兒教育事業(yè)的工作崗位上,忠于人民的教育事業(yè),一切樸實(shí)的為黨的幼兒教育事業(yè)而辛勤的耕耘。工作中,以黨的教育方針為宗旨,認真貫徹落實(shí)黨對幼兒教育的各項路線(xiàn)、方針、政策,以培養下一代為自己工作的最高理想。把黨的路線(xiàn)、方針、政策全面地貫徹到從教事業(yè)中去,以“一切為了孩子,為了孩子的一切”為行為的最高準則,從孩子對黨的無(wú)限忠誠和熱愛(ài)教起,使祖國的希望充滿(mǎn)美好的未來(lái),以自身遵紀守法的實(shí)際行動(dòng),啟發(fā)、誘導著(zhù)自己的學(xué)生,使他們幼小的心靈里樹(shù)立起法制觀(guān)念,并從自己的實(shí)踐中不求個(gè)人任何私利,無(wú)私奉獻的實(shí)際行動(dòng),為孩子們樹(shù)立了榜樣,使他們從小就樹(shù)立了不求索取,自愿奉獻的良好風(fēng)氣。由于自己立志于黨的幼兒教育事業(yè),并立志為此而奉獻出自己的畢生精力,所以在工作中,以敬業(yè)為自我約束的基石,愛(ài)事業(yè)勝于愛(ài)自己,為了攻克每一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)常常廢寢忘食,夜不能寐,專(zhuān)心致志地進(jìn)行攻關(guān),直到達到目的為止,把全部的精力全部放在了幼兒教育事業(yè)上。
教書(shū)育人,為人師表是教師的責任和天職,自參加工作以來(lái),自己以不斷加強師德修養為自己行師重教的最高行為準則,對孩子的.高度負責,讓每一個(gè)孩子都像向日葵一樣,在黨的陽(yáng)光雨露下健康的成長(cháng),從不用自身的權利要求孩子和孩子家長(cháng)滿(mǎn)足自己的私利,對孩子家長(cháng)的感謝之意,也婉言謝絕,在孩子和家長(cháng)中樹(shù)立了較高的威信,為幼兒教育工作者樹(shù)立了良好的形象。
為了使自己所從事的工作有更大的發(fā)展,自己從提高自身的素質(zhì)出發(fā),在原有文化程度的基礎上,利用業(yè)余時(shí)間完成了大專(zhuān)學(xué)習課程,獲得了省教育學(xué)院頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū),并加了本科的自學(xué)考試和X師大的研究生課程培訓班,使自己的專(zhuān)業(yè)知識和水平得到了深層次的提高,為事業(yè)的發(fā)展奠定了堅實(shí)的理論基礎。
自參加工作以來(lái),工作兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇得到了學(xué)校及學(xué)生和家長(cháng)的一致好評,并榮獲哈市優(yōu)秀班主任的稱(chēng)號。黨賦予的榮譽(yù)更增加了自己的事業(yè)心和責任感,使我在幼兒教育事業(yè)的行業(yè)中,更加努力,奮發(fā)進(jìn)取,堅定了為黨的幼教事業(yè)奉獻終生。
幼兒教育的發(fā)展和成效關(guān)鍵在于基本功是否扎實(shí),為了達到立竿見(jiàn)影,卓有成效的工作,自己不斷加強基本訓練,并在實(shí)踐的基礎上不斷加固,使自己的工作成果不斷顯現!稉苋霌苋5》、《身體的聲音》、《分房子》、《找星星》等課題分別在市公開(kāi)課上榮獲一、二等獎!斗址孔印、《大豆寶寶變魔術(shù)》等課題分別在X市公開(kāi)課上榮獲一等獎。
學(xué)無(wú)止境,教無(wú)終點(diǎn),這是鞭策自己不斷進(jìn)取的名言,自己在基本理論,專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)方法上不斷地進(jìn)行深化探索和研究,《改革美術(shù)教學(xué)模式,注重幼兒素質(zhì)提高》等五篇論文分獲X市教育學(xué)會(huì )二等獎,《幼兒右腦開(kāi)發(fā)社會(huì )適應能力開(kāi)發(fā)的實(shí)驗研究》等五篇論文分獲省教育學(xué)會(huì )二、三等獎,為推進(jìn)和提高幼教事業(yè)做出了一定的貢獻。
為了全面適應國際幼兒教育水平,自己利用教學(xué)和課余時(shí)間,系統的研究和探索現代化教學(xué)技能,并通過(guò)了教師計算機中級考試,在課堂中充分利用計算機輔助教學(xué)。在幼兒美術(shù)素質(zhì)提高,幼兒珠腦算教學(xué),幼兒幽默教育等領(lǐng)域也進(jìn)行了有效的嘗試,得到了方方面面的重視,收到了可喜的成效。
總之,按照方案要求,符合條件,特提出申請。
申請人:xxx
xx年xx月xx日
骨干教師申請書(shū)7
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導:
我是xx學(xué)校的教師xxx,女,現年XX歲,大專(zhuān)文憑,自XX年畢業(yè)以來(lái)一直擔任班主任工作,不論是語(yǔ)文、數學(xué)、還是音樂(lè )、體育、美術(shù)、等科目我全都任過(guò)教,并都取的了一定的`成績(jì),一次次的成功與欣喜也使得我始終以飽滿(mǎn)的激情熱忠于教育事業(yè),F為更進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),創(chuàng )造更多更優(yōu)異的教學(xué)業(yè)績(jì),特申請成為xxx學(xué)校第三批骨干教師對象。如果此次申請能獲得批準,本人將在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下更加不懈地努力,練就更高過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和本領(lǐng),為教育事業(yè)貢獻自己的一切,使教學(xué)成績(jì)更上一個(gè)臺階。
特此申請
xx年xx月xx日
骨干教師申請書(shū)8
尊敬的領(lǐng)導:
我于1995年7月畢業(yè)于XXXX,于1995年8月分配到XXXX工作。20xx年8月因工作的需要來(lái)到XXX任教,然后又于20xx年8月來(lái)到XXX任教。這些年來(lái),在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下,工作能力和思想認識有了極大的提高。在這十七年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉變成為一名合格的教師。
一、教學(xué)方面:在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作積極認真的完成,并在實(shí)踐之中注意查缺補漏,遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運用自己的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。在教學(xué)和班級管理中取得了較突出的成績(jì)
二、個(gè)人素養方面:教書(shū)之余,我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識,自己購買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(中學(xué)版)》等相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習,還利用暑假期間參加教學(xué)方面的函授學(xué)習,以拓寬自己的知識面,提高個(gè)人的文化知識素養以及教學(xué)能力。并多次參加校、縣、市級的各種培訓,使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并達到了培訓開(kāi)發(fā)區教師計算機的能力,因此得到學(xué)校領(lǐng)導和老師們的好評。
三、思想政治方面:在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己的'一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時(shí)刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友,F在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請縣級骨干教師的資格,特向上級領(lǐng)導提出申請,請領(lǐng)導給予批準為謝!
申請人:XXX
20xx年4月16日
骨干教師申請書(shū)9
市教委:
按照市第四屆中小學(xué)骨干教師評選條件的要求,本著(zhù)自身素質(zhì)的實(shí)際,本人提出申請參加骨干教師評選活動(dòng)。
本人1998年畢業(yè)于xx市幼兒師范學(xué)校,并于同年參加工作,就職于xx市幼兒園。自參加工作至今,以有六年的幼兒教育工齡了,幾年來(lái),自己在從事幼兒教育事業(yè)的工作崗位上,忠于人民的教育事業(yè),一切樸實(shí)的為黨的幼兒教育事業(yè)而辛勤的耕耘。工作中,以黨的教育方針為宗旨,認真貫徹落實(shí)黨對幼兒教育的各項路線(xiàn)、方針、政策,以培養下一代為自己工作的最高理想。把黨的路線(xiàn)、方針、政策全面地貫徹到從教事業(yè)中去,以“一切為了孩子,為了孩子的一切”為行為的最高準則,從孩子對黨的無(wú)限忠誠和熱愛(ài)教起,使祖國的希望充滿(mǎn)美好的未來(lái),以自身遵紀守法的實(shí)際行動(dòng),啟發(fā)、誘導著(zhù)自己的學(xué)生,使他們幼小的心靈里樹(shù)立起法制觀(guān)念,并從自己的實(shí)踐中不求個(gè)人任何私利,無(wú)私奉獻的實(shí)際行動(dòng),為孩子們樹(shù)立了榜樣,使他們從小就樹(shù)立了不求索取,自愿奉獻的良好風(fēng)氣。由于自己立志于黨的幼兒教育事業(yè),并立志為此而奉獻出自己的畢生精力,所以在工作中,以敬業(yè)為自我約束的基石,愛(ài)事業(yè)勝于愛(ài)自己,為了攻克每一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)常常廢寢忘食,夜不能寐,專(zhuān)心致志地進(jìn)行攻關(guān),直到達到目的為止,把全部的精力全部放在了幼兒教育事業(yè)上。
教書(shū)育人,為人師表是教師的責任和天職,自參加工作以來(lái),自己以不斷加強師德修養為自己行師重教的最高行為準則,對孩子的'高度負責,讓每一個(gè)孩子都像向日葵一樣,在黨的陽(yáng)光雨露下健康的成長(cháng),從不用自身的權利要求孩子和孩子家長(cháng)滿(mǎn)足自己的私利,對孩子家長(cháng)的感謝之意,也婉言謝絕,在孩子和家長(cháng)中樹(shù)立了較高的威信,為幼兒教育工作者樹(shù)立了良好的形象。
為了使自己所從事的工作有更大的發(fā)展,自己從提高自身的素質(zhì)出發(fā),在原有文化程度的基礎上,利用業(yè)余時(shí)間完成了大專(zhuān)學(xué)習課程,獲得了省教育學(xué)院頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū),并加了本科的自學(xué)考試和x師大的研究生課程培訓班,使自己的專(zhuān)業(yè)知識和水平得到了深層次的提高,為事業(yè)的發(fā)展奠定了堅實(shí)的理論基礎。
自參加工作以來(lái),工作兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇得到了學(xué)校及學(xué)生和家長(cháng)的一致好評,并榮獲哈市優(yōu)秀班主任的稱(chēng)號。黨賦予的榮譽(yù)更增加了自己的事業(yè)心和責任感,使我在幼兒教育事業(yè)的行業(yè)中,更加努力,奮發(fā)進(jìn)取,堅定了為黨的幼教事業(yè)奉獻終生。
幼兒教育的發(fā)展和成效關(guān)鍵在于基本功是否扎實(shí),為了達到立竿見(jiàn)影,卓有成效的工作,自己不斷加強基本訓練,并在實(shí)踐的基礎上不斷加固,使自己的工作成果不斷顯現!稉苋霌苋5》、《身體的聲音》、《分房子》、《找星星》等課題分別在市公開(kāi)課上榮獲一、二等獎!斗址孔印、《大豆寶寶變魔術(shù)》等課題分別在x市公開(kāi)課上榮獲一等獎。
在此,我要特地感謝領(lǐng)導和同事對我的培養和幫助,F在,我申請評選省級骨干教師的資格,是對自己提出了更高的要求,也是一名普通教師高層次的追求,假如我能夠有幸參入最后評審,我將更加嚴格要求自己,爭取盡自己的微薄之力,為光山教育爭光添彩!假如不能夠評上,我想自己肯定在工作中還做得不夠,以后將更加努力工作,爭取早日能獲得這一光榮的資格!做一個(gè)博學(xué)、善教而快樂(lè )的學(xué)者型教師,也是我一生的追求!
希望領(lǐng)導批準我的申請!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
骨干教師申請書(shū)10
我叫xx,女,今年xx歲,小學(xué)高級教師。xxxx年xx月畢業(yè)于xx師范,現本科學(xué)歷,縣級教學(xué)能手,xx市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師,青年教師教學(xué)能力市級達標者,系xx中心小學(xué)教師。從教xx年來(lái),忠誠黨的教育事業(yè),精心教書(shū),潛心育人,工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù),教學(xué)效果較好,所帶班級的`成績(jì)在全鎮綜合考評中居于前列。
教育,我的理想,我的夢(mèng)。我始終堅持讀書(shū)學(xué)習,善于思考,勤于研究,努力使自己成為一個(gè)學(xué)習者、研究者、反思者、創(chuàng )造者,成為具有教育智慧的教師是我永遠的追求。20xx年xx月——20xx年xx月承擔省級立案課題“校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的研究”,并代表鎮教委撰寫(xiě)該課題研究的階段性、結題性研究報告。20xx年xx月參與鎮小學(xué)校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行——中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀》的編寫(xiě)工作,這大大提高了我的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)能力,被教研室授予“教育科研先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號。多次在縣全員分級同職稱(chēng)賽教和反思大賽中獲一二三獎,十余篇論文分別獲省市縣級獎勵,被眉縣教研室、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長(cháng)”、“教學(xué)新秀”、“教學(xué)骨干”、“教學(xué)能手”及“書(shū)香型教師”稱(chēng)號,20xx年被市教育局評為市級青年教師教學(xué)能力達標者。
春華秋實(shí),一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿(mǎn)的激情熱衷于教育事業(yè),F在,我對自己提出了更高的要求,也是一名普通教師高層次的追求,申請加入寶雞市小學(xué)骨干教師行列。假如能夠如愿,我將無(wú)愧于這個(gè)光榮稱(chēng)號!如有差距,我將癡心不改,追求不止!
此致!
敬禮!
申請人:xx
【骨干教師申請書(shū)】相關(guān)文章:
幼兒園骨干教師申請書(shū)06-03
骨干教師讀書(shū)筆記匯總02-07
小學(xué)骨干教師個(gè)人事跡材料(精選14篇)03-19
關(guān)于退休申請書(shū)的申請書(shū)范文05-30
校級助學(xué)金申請書(shū)_申請書(shū)01-17
入團申請書(shū)09-14
入團申請書(shū)09-14