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辭班主任申請書(shū)（通用10篇）
在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，申請書(shū)出現的次數越來(lái)越多，申請書(shū)可以使我們的愿望得到合理表達。什么樣的申請書(shū)才是合理的呢？下面是小編整理的辭班主任申請書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
辭班主任申請書(shū) 1
尊敬的領(lǐng)導：
首先感謝領(lǐng)導對我的信任，支持；感謝三班所有的任課老師對我工作的支持，關(guān)心！
三班是一個(gè)很好的班！永遠都是！我愛(ài)三班所有的孩子，如同愛(ài)護我的弟弟妹妹一樣�？靸赡陙�(lái)我不敢說(shuō)對三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問(wèn)心無(wú)愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬(wàn)不得已，心痛到無(wú)法呼吸！ 20xx年x月xx日下午3點(diǎn)50我向往常一樣來(lái)到三班，這是這個(gè)春天最大的暴風(fēng)雨到來(lái)的時(shí)刻，也許預知了將要發(fā)生的事！教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是李同學(xué)：
他站在講臺上，手中拿著(zhù)從墻上掉下來(lái)的宣傳畫(huà)，肆意的揮舞著(zhù)，和同學(xué)打鬧。我便說(shuō)：“你干嗎呢？”然后他就扔下宣傳畫(huà)，跑下講臺。我接著(zhù)去制止趴在大開(kāi)的后窗上看雨的學(xué)生。外面的大風(fēng)吹舞著(zhù)窗簾，學(xué)生的紙張在飄飛。當我走到李某面前時(shí)我嚴肅地說(shuō)：你怎么玩那個(gè)東西，多危險！而該生很強硬的說(shuō)：我玩那個(gè)怎么了？攥著(zhù)拳頭，直視著(zhù)我。我生氣了，可我仍然按捺著(zhù)火，我把手中的書(shū)重重扔到他桌子上。我說(shuō)：“多危險！”他仍是說(shuō)：“我玩那個(gè)怎么了？”我真的生氣了。然后我就拉他出去，他甩開(kāi)我的手，沖到門(mén)口惡狠狠的罵了一句（難以說(shuō)出口），說(shuō)：“不上了我！”我當時(shí)就蒙了�？晌伊⒓凑业剿业碾娫�(huà)號碼，給他家打電話(huà)，告訴其家長(cháng)：“他罵完老師就走了，請家長(cháng)來(lái)！”接著(zhù)向相關(guān)領(lǐng)導報告了情況！叫班里的張某同學(xué)去校園里找！前后門(mén)都沒(méi)有出去學(xué)生。4點(diǎn)45左右我又讓張某，張某某去校園找。我給其家長(cháng)打電話(huà)，其母說(shuō)：“他頂撞了老師不會(huì )回來(lái)的，還不到放學(xué)時(shí)間！”外面的雨仍在下，我很擔心！。兩位領(lǐng)導說(shuō)等等再說(shuō)。要我在晚上聯(lián)系其家長(cháng)。我回到家5點(diǎn)50時(shí)給他家打電話(huà)，其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經(jīng)去過(guò)其家，所以讓愛(ài)人陪同我前往。當趕到其家時(shí)，該生已于6點(diǎn)左右回家（該生衣服是干燥的�。�。我把情況向其家長(cháng)說(shuō)明后，回到家里！
我徹底失望了。內心冰涼！就在4月1號的.晚上8點(diǎn)左右我找到其家長(cháng)，把該生從某網(wǎng)吧帶回家。不到半個(gè)月時(shí)間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲。在責任和義務(wù)面前，我從不曾退卻！而面對該生的侮辱，我的心理防線(xiàn)徹底垮了！我可以不顧及面子，我可以原諒他�？晌易约旱男脑谧魍�，頭在痛。我沒(méi)有勇氣想起當著(zhù)全班孩子被罵的一幕！
在師生關(guān)系如此脆弱的今天，學(xué)生告老師，屢見(jiàn)不鮮！換位思考！難道15歲的孩子對自己過(guò)失沒(méi)有任何愧疚？還可以于4月20號早上來(lái)安然自若的上課？ 好多人，整個(gè)社會(huì )都在維護孩子的心靈！難道我24歲的心不叫心了嗎？我的心靈傷害誰(shuí)來(lái)負責？有人看到老師那顆流血的心了嗎？班主任到底該如何做？社會(huì )如何看待這個(gè)龐大的教育群體無(wú)形的精神傷害問(wèn)題？難道戴上班主任的帽子后，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害？孩子有權利接受九年義務(wù)教育。不能因為一次次上網(wǎng)吧，一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習，成材的權利！而我作為班主任，甚至是一名老師的熱情，對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴重的打擊！也許我內心深處的抑郁，悲哀會(huì )日益加重！甚至對待如何管理學(xué)生，如何做一位老師我都感到茫然！ 人應該是有選擇的，那我也是！在社會(huì )，家長(cháng)，甚至我們自己都無(wú)法正確看待，老師的精神受到傷害時(shí)該如何維護時(shí)，我只能放棄班主任這頂桂冠！我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事！因為我年輕，我必須學(xué)會(huì )保護自己，我不能置我受傷的心與不顧！因為我年輕，我必須學(xué)會(huì )選擇，我不能放棄我接下來(lái)生命的精彩！因為我年輕，我必須學(xué)會(huì )清醒，麻木的忍受精神的傷害，會(huì )葬送我本應絢爛的人生！ 我無(wú)法繼續時(shí)，我選擇放棄！我無(wú)法忍受時(shí)，我選擇逃避！我有選擇活著(zhù)，且活的真我的權利！
我懇請領(lǐng)導們，站在中國教育前沿的所有教師，理解我！理解一顆才24歲的心！給我一次機會(huì )，給我點(diǎn)時(shí)間，讓我去撫慰我受傷的心！ 情非得已，給領(lǐng)導添麻煩了！在此說(shuō)一聲：對不起！理解萬(wàn)歲！
此致
敬禮
申請人：
20xx年9月10日
辭班主任申請書(shū) 2
尊敬的校領(lǐng)導：
首先感謝領(lǐng)導對我的信任和支持，讓我擔任五（2）班的班主任工作，也感謝五（2）班班所有的任課老師及學(xué)生對我工作的支持和幫助！來(lái)博文的這些年，我竭盡所能，努力做好各項工作，雖然盡自己所能，但不可避免地出現了某些疏忽或能力不足，所以，這幾年的工作做的不盡如人意。
我想，可能的確是因為自己能力有限，讓自己在做班級管理工作時(shí)顧此失彼，導致班級雖然學(xué)生學(xué)習成績(jì)提高，但是穩定率低。我統計了一下，上學(xué)期我班流失6人，而且作為班主任招生能力太差，缺乏與家長(cháng)溝通能力。與學(xué)校的辦學(xué)宗旨差距甚遠。
由于自身因素的制約，自以為我并不是理想的班主任人選，雖然我一直很努力，但卻沒(méi)有很大的成效。我相信，在我們的教師中，有很多的`在思想上更前衛、觀(guān)念上更創(chuàng )新、理論上更成熟、行動(dòng)上更大膽的老師，要是他們擔任五（2）班班主任，班主任工作一定會(huì )再上一個(gè)新的高度！一直以來(lái)學(xué)校領(lǐng)導對我工作的鼓勵和肯定，我都銘記于心，我也非常感謝你們一直以來(lái)對我的栽培和信任。對于知足常樂(lè )的我來(lái)說(shuō)，擁有這些財富，將是我繼續并終身努力工作的動(dòng)力了。
望領(lǐng)導同意我辭去五（2）班的班主任工作，我知道在這個(gè)時(shí)間段提出這樣的要求是不明智的，也會(huì )給領(lǐng)導帶來(lái)不便，但情非得已，望領(lǐng)導見(jiàn)諒。
申請人：
20xx年9月10日
辭班主任申請書(shū) 3
敬愛(ài)的x校長(cháng)：
您好！
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向學(xué)校再次提出辭掉班主任職務(wù)的申請。在興盛中學(xué)工作四年了，學(xué)校里的領(lǐng)導和同事對我都很好，我倍感榮幸，深表感謝！我衷心感謝校長(cháng)及各位同事對我的照顧與錯愛(ài)！在這四年里，我學(xué)會(huì )一些管人理念，學(xué)會(huì )了嚴于律己，寬以待人，鍛煉了能力。而今，我毅然決定辭掉班主任職務(wù)，也許這樣會(huì )好一些。
辭掉班主任職務(wù)，我滿(mǎn)含著(zhù)愧疚、遺憾！我愧對領(lǐng)導對我的信任與支持，愧對同事對我的'關(guān)心與幫助，愧對學(xué)生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負領(lǐng)導對我的 期望，遺憾我管理不善而為學(xué)校增添麻煩，遺憾我無(wú)能為力教育好學(xué)生，以致他們屢屢犯錯，遺憾沒(méi)成績(jì)向學(xué)生家長(cháng)交待。我班的學(xué)生犯了低級錯誤，學(xué)校多次強調，不允許越軌活動(dòng)，他們偏不能自控，但他們活潑聰明，富有朝氣，前途無(wú)量，是祖國的的希望，是祖國的未來(lái)，懇請學(xué)校原諒他們，允許他們繼續補課，不要因此而影響他們的前途發(fā)展。惹您發(fā)怒了，這是我的錯，都怪我管理不善！我很令您們失望！我并不能向學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)生家長(cháng)以及學(xué)生交上一份滿(mǎn)意的答卷。故難辭其咎，懇請校長(cháng)批準我辭掉班主任職務(wù)。謝謝！
最后，衷心祝愿學(xué)校健康成長(cháng)，事業(yè)蒸蒸日上！祝愿各位領(lǐng)導與同事：健康快樂(lè )，平安幸福！
此致
敬禮
申請人：xxxx
20xx年xx月xx日
辭班主任申請書(shū) 4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
我向您提出辭職申請。我深感自己在班級管理方面存在缺陷，無(wú)法成為其他老師的榜樣。雖然我在紅旗班等方面取得了一定成效，但是學(xué)生的內心和研究成績(jì)并沒(méi)有得到充分的調動(dòng)和提高。我意識到自己缺乏愛(ài)心和耐心，不適合繼續擔任班主任。我認為我的退出對學(xué)生是有好處的，可以給他們更大的空間和釋放更大的潛力，完成他們的人生夢(mèng)想。
通過(guò)研究和心理學(xué)講座，我充分認識到自己的不足和缺點(diǎn)。我意識到自己的教育教學(xué)方法落后且缺乏新意，甚至扼殺了學(xué)生的各種能力。我反思自己的工作方法和思維方式，發(fā)現90%的方法是有害學(xué)生的，是不適合的'。我也意識到自己的心理存在問(wèn)題，對教育的理解和認識存在缺陷，缺乏研究、缺少理論指導和認真反思。這使得學(xué)生不滿(mǎn)意不理解，我也很疲憊。因此，我認為沒(méi)有理由繼續濫竽充數，做著(zhù)沒(méi)有意義的工作。
我感謝學(xué)校領(lǐng)導多年來(lái)的信任和關(guān)照，但是由于個(gè)人及家庭方面的原因，我已經(jīng)無(wú)法勝任小學(xué)六年級班主任工作。我認真整理未完成的工作，希望在一周內順利完成工作交接。我感謝身邊同事的關(guān)心和幫助，但是我對自己所做的工作已感到力不從心。我希望領(lǐng)導能夠理解我的苦衷，批準我的申請，同時(shí)相信學(xué)校許多有能力的年輕人更能勝任此項工作。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
辭班主任申請書(shū) 5
尊敬的校領(lǐng)導：
我是初二一班的班主任xx，從踏進(jìn)這個(gè)教育事業(yè)的大門(mén)到如今，我已經(jīng)擔任班主任工作一年半，日子雖說(shuō)不長(cháng)，但我每一天都是用本人由于個(gè)人原因百分的真心去琢磨怎么樣帶好我的班，并時(shí)刻為之努力。付出了便會(huì )有收獲，一年半來(lái)，我也證明了我自己的能力，各方面我的`表現都很突出。
但不為人知的是，這一年半以來(lái)，我感到身心疲憊。出去身上的光環(huán)，我發(fā)現自己太需要安50句靜休息一段日子，我現在感覺(jué)心理負擔太重。這也許是我的性格所致吧，我相信性格決定我的命運和心態(tài)，我把所有的東西想得太完美，我也是這樣去要求我自己和我的學(xué)生。我固然確信我可以把每一個(gè)學(xué)生教好，但是我這種較為偏執的性格，導致我常常因為一個(gè)學(xué)生犯了小錯而氣得茶飯不思。簡(jiǎn)單日積月累，我身上積累了一大堆病痛，我苦不堪言。
寫(xiě)這份申請，是想學(xué)校能夠批準我在初二下本人由于個(gè)人原因學(xué)期的時(shí)報告大氣間能夠有多一點(diǎn)精力去把身體修養好，我的身體自己清楚，真的支持不住了。我希望在這半年里把病治好，我現在每隔十天的格式及就要病一次，這樣我很擔心之后我的工作格式進(jìn)度和效率。為了保證我的班級完好發(fā)展以及自己的身體健康下去。我懇請學(xué)校委任xx擔任我初二一簡(jiǎn)寫(xiě)班的班主任。
此致
敬禮!
申請人：xx
20xx年xx月xx日
辭班主任申請書(shū) 6
尊敬的領(lǐng)導：
您好！我是xx，擔任xx班級班主任。經(jīng)過(guò)慎重考慮，我決定申請辭去班主任這一重要職務(wù)。
首先，我要感謝學(xué)校給予我擔任班主任的機會(huì )，在這段時(shí)間里，我與學(xué)生們共同成長(cháng)，付出了心血，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和真摯的情感。然而，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我逐漸感到力不從心。目前，我的身體狀況出現了一些問(wèn)題，長(cháng)期的操勞使我時(shí)常感到疲憊不堪，精力難以集中，這已經(jīng)影響到我對班級工作的管理質(zhì)量。
同時(shí)，我在個(gè)人發(fā)展方面也面臨新的挑戰。我希望能有更多的時(shí)間和精力去提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，在學(xué)科教學(xué)上進(jìn)一步鉆研，以更好地為學(xué)生傳授知識。但班主任工作的瑣碎與繁重，讓我無(wú)法全身心地投入到專(zhuān)業(yè)發(fā)展中。
我深知班主任工作對班級和學(xué)生的重要性，因此，在辭職之前，我會(huì )積極配合學(xué)校完成交接工作，確保班級的`平穩過(guò)渡。我也會(huì )將我所了解的班級情況、學(xué)生特點(diǎn)等詳細告知接任的班主任，讓新班主任能盡快熟悉班級。
再次感謝學(xué)校領(lǐng)導一直以來(lái)對我的支持和信任，希望領(lǐng)導能理解我的處境，批準我的辭職申請。
申請人：xx
20xx年xx月xx日
辭班主任申請書(shū) 7
尊敬的xx：
您好！我是xx班級班主任xx。很遺憾，我向您遞上這份辭班主任申請書(shū)。
在擔任班主任的這段時(shí)間里，我一直努力履行自己的職責，關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習和生活。從班級紀律的維護到學(xué)生心理的疏導，從組織班級活動(dòng)到與家長(cháng)溝通交流，我都盡心盡力。但是，我發(fā)現自己越來(lái)越難以平衡班主任工作和家庭生活之間的關(guān)系。
家庭對我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，近期我家中有一些特殊情況需要我投入更多的時(shí)間和精力去處理。這些事務(wù)已經(jīng)嚴重影響了我在班主任工作中的狀態(tài)，我時(shí)常在工作時(shí)分心，這對班級管理和學(xué)生的成長(cháng)是不利的。我深知班主任工作容不得半點(diǎn)疏忽，需要全身心地投入。
我也考慮過(guò)堅持下去，但我清楚這樣可能會(huì )導致兩邊都無(wú)法妥善處理。我希望能把更多的'關(guān)注放回家庭，同時(shí)也不想因為我的狀態(tài)問(wèn)題而耽誤班級的發(fā)展和學(xué)生的教育。
我會(huì )在離職前做好交接工作，將班級的各項事務(wù)、學(xué)生資料等整理清楚，向新班主任詳細介紹班級情況，確保班級秩序不受影響。希望您能批準我的申請。
申請人：xx
20xx年xx月xx日
辭班主任申請書(shū) 8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
您好！我是xx，現擔任xx年級xx班級班主任。在此，我懷著(zhù)復雜的心情向您提交辭去班主任工作的申請。
我擔任班主任已經(jīng)有xx年時(shí)間，在這期間，我見(jiàn)證了學(xué)生們的成長(cháng)和變化，也為班級建設付出了諸多努力。然而，隨著(zhù)教學(xué)任務(wù)的日益繁重，我在教學(xué)和班主任管理工作中面臨著(zhù)巨大的壓力。
作為一名教師，我需要精心備課、授課、批改作業(yè)，以保證教學(xué)質(zhì)量。但班主任工作還需要我處理學(xué)生之間的矛盾、關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、組織班級文化建設等，這使得我每天的工作時(shí)間遠遠超過(guò)正常時(shí)長(cháng)，身心俱疲。這種高強度的工作模式已經(jīng)開(kāi)始影響我的教學(xué)熱情和效率，我意識到如果繼續這樣下去，可能會(huì )對學(xué)生的學(xué)習產(chǎn)生負面影響。
我對班級的每一位學(xué)生都有著(zhù)深厚的感情，我也希望他們能在良好的.環(huán)境中成長(cháng)。所以，我會(huì )積極協(xié)助學(xué)校安排新班主任順利接手班級工作，把我所積累的班級管理經(jīng)驗和學(xué)生信息毫無(wú)保留地分享，保障班級的穩定過(guò)渡。
懇請領(lǐng)導批準我的申請，讓我能從班主任的繁重工作中解脫出來(lái)，更好地專(zhuān)注于教學(xué)工作。
申請人：xx
20xx年xx月xx日
辭班主任申請書(shū) 9
尊敬的xx：
您好！我是xx班級班主任xx，在這個(gè)崗位上已經(jīng)工作了一段時(shí)間，現在我慎重地向您提出辭去班主任這一職務(wù)的申請。
在擔任班主任的過(guò)程中，我體驗到了這份工作的酸甜苦辣。我努力地為班級營(yíng)造積極向上的氛圍，培養學(xué)生良好的行為習慣和團隊精神。但最近，我遇到了一些困難，使我不得不重新審視自己的工作安排。
工作上，我發(fā)現自己在班級管理方面遇到了瓶頸。盡管我嘗試了各種方法，但班級中仍存在一些問(wèn)題，如個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒難以改善，班級凝聚力還有待提高等。這讓我感到十分焦慮和沮喪，我開(kāi)始懷疑自己的能力是否能夠繼續勝任班主任工作，這種心理狀態(tài)對班級和學(xué)生都可能產(chǎn)生負面的影響。
此外，在學(xué)校的整體工作安排中，我承擔的其他教學(xué)任務(wù)和行政事務(wù)也逐漸增多，這讓我在班主任工作上有些力不從心。我擔心由于我的精力分散，無(wú)法給予學(xué)生足夠的.關(guān)注和引導。
我非常感謝學(xué)校對我的信任，讓我擔任班主任。在離職前，我會(huì )盡我所能做好交接工作，為班級的后續發(fā)展負責。希望您能批準我的申請。
申請人：xx
20xx年xx月xx日
辭班主任申請書(shū) 10
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
我是xx班級班主任xx，經(jīng)過(guò)深思熟慮，我懷著(zhù)沉重且懇切的心情向您提出辭去班主任職務(wù)的申請，期望能得到您的理解與支持。
自擔任班主任以來(lái)，我始終全力以赴，不敢有絲毫懈怠。從班級管理的每一項細則制定，到學(xué)生思想教育的點(diǎn)滴滲透；從關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展，到處理班級內層出不窮的瑣事紛爭，我都傾心投入。但近來(lái)，我深感力不從心。身體上，持續的勞累讓我疲憊不堪，頻繁的頭痛和失眠已嚴重影響我的日常工作狀態(tài)。精神層面，長(cháng)期的高壓使我焦慮重重，對班級管理中的一些問(wèn)題逐漸感到難以應對自如。我意識到，以我目前的狀況，繼續擔任班主任一職，可能會(huì )因精力不濟而對班級工作的精細開(kāi)展和學(xué)生的全面關(guān)懷產(chǎn)生不利影響。
我深知班主任崗位責任重大，班級的穩定發(fā)展和學(xué)生的健康成長(cháng)離不開(kāi)全心全意的'付出，而此刻的我已難以做到盡善盡美。我由衷期望校領(lǐng)導能夠批準我的辭呈，同時(shí)請您放心，即便不再擔任班主任，我也會(huì )堅守教育初心，在教學(xué)崗位上發(fā)光發(fā)熱，為學(xué)生的成長(cháng)貢獻自己的力量。
再次感謝您的理解與支持。
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年xx月xx日
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