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關(guān)于大專(zhuān)生轉專(zhuān)業(yè)的申請書(shū)

時(shí)間:2021-07-27 14:36:10 申請書(shū) 我要投稿

關(guān)于大專(zhuān)生轉專(zhuān)業(yè)的申請書(shū)

  在人們物質(zhì)精神需求不斷增長(cháng)的今天,各種申請書(shū)頻頻出現,申請書(shū)是承載我們愿望和請求的專(zhuān)用書(shū)信。來(lái)參考自己需要的申請書(shū)吧!以下是小編為大家收集的關(guān)于大專(zhuān)生轉專(zhuān)業(yè)的申請書(shū),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于大專(zhuān)生轉專(zhuān)業(yè)的申請書(shū)

  關(guān)于大專(zhuān)生轉專(zhuān)業(yè)的申請書(shū)1

尊敬的各位系領(lǐng)導、老師:

  您好!

  首先跟您說(shuō)聲“對不起”!因為這份申請可能給您帶來(lái)的種種不便,本人在此深表歉意,希望老師諒解我現在所處的困境以及上交這份申請的決心!

  我記得,去年也是這個(gè)時(shí)候,我們在龍崗的最后一個(gè)月里為了選專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向無(wú)時(shí)無(wú)刻進(jìn)行著(zhù)空前熱烈的討論,甚至一直到深夜都還難以入眠!因為我們很清楚,一旦選擇了一條前進(jìn)的道路,就很難再回頭了!經(jīng)過(guò)了好幾次的思想斗爭,我最終選擇了自己的志愿!在這里,我必須強調的一點(diǎn)是:本人的第一志愿是網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè),然而,出乎意料的是兩天后,張曉春老師告訴我被調制到了軟件專(zhuān)業(yè)(本人填報的第二志愿),原因是系里的老師相信我一定可以在這個(gè)領(lǐng)域有更好的發(fā)展。經(jīng)過(guò)跟張老師的幾次交談之后,我選擇了接受這個(gè)意外的安排。

  然而,在上個(gè)學(xué)期學(xué)習到一半的時(shí)候,我已經(jīng)開(kāi)始感覺(jué)到學(xué)習上的吃力,尤其是c語(yǔ)言這門(mén)課程。當然,不可否認的一點(diǎn)是我的邏輯思維確實(shí)存在著(zhù)不足,而更重要的是我對這門(mén)作為軟件專(zhuān)業(yè)必修的課程真的沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習興趣,盡管楚王輝老師一直在課堂上對我多加輔導,說(shuō)實(shí)話(huà),我真的愧對老師的照顧!在我們班,大家都公認楚老師的因材施教運用得當以及對大家的耐心培養深入我們的需要的。因此,我無(wú)法學(xué)好這門(mén)專(zhuān)業(yè)課決不是因為楚老師的教學(xué)問(wèn)題,完全是我自身在這方面的學(xué)習能力很差!

  后來(lái),我向趙亮老師提出轉入網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)的申請,然而在趙老師的幾次耐心開(kāi)導下,我還是努力地告訴自己“再堅持一段日子!情況會(huì )有所好轉的!笨呻S著(zhù)學(xué)習任務(wù)的加重,特別是在這學(xué)期接觸了c++之后,我意識到了這種情況的嚴重性,對自己不擅長(cháng)甚至不感興趣的專(zhuān)業(yè),這樣的堅持無(wú)異于是在浪費時(shí)間,讓自己走更多地歪路!

  其次就是,我和班上的同學(xué)在相處上存在著(zhù)一定的“代溝”!在這里,請恕我直言!

  這個(gè)學(xué)期,開(kāi)學(xué)初我就退了班級團支書(shū)的職位,當然,其中很重要的原因是我的身體狀況越來(lái)越差!而其實(shí)這中間也存在著(zhù)我對管理這個(gè)班級有種力不從心的挫敗感!不過(guò),請老師明白,這不是軟件班的同學(xué)不好!就像我們班主任朱艷萍老師經(jīng)常很自豪的一句話(huà):“我們這個(gè)班級真的是臥虎藏龍!”的確,我想正因為這個(gè)班級里每個(gè)人都有其個(gè)性獨立的一面,才顯得它有自己的特色!所以,我無(wú)法融入這個(gè)班級,很多很多的原因是本人在溝通交流上所處的被動(dòng)局面!

  最后,我想談?wù)勛约恨D入網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)的思想準備!雖然沒(méi)有真正接觸過(guò)關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的專(zhuān)業(yè)課程,據我了解,現在的網(wǎng)絡(luò )班多學(xué)的三門(mén)課程分別是:linux、javascript、vista。雖然沒(méi)有百分之百的肯定可以把這三門(mén)課程目前所需要學(xué)習的知識全部掌握,但是,我相信,憑借著(zhù)自己在軟件專(zhuān)業(yè)積累的學(xué)習經(jīng)驗,我有充分的信心,更有這份濃厚的興趣攻下這三門(mén)課,畢竟,如果申請成功,我會(huì )倍加珍惜這份來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )!

  綜上所訴,我衷心地向各位老師申請從軟件專(zhuān)業(yè)轉入網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)!

  申請人:xxx

  20xx年xx月xx日

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尊敬的院系領(lǐng)導:

  你們好!

  我是xx系xx班的大一新生,我叫xxx,籍貫河南,F鄭重提出轉業(yè)申請,希望能夠轉到會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)。

  xx年高考后,經(jīng)過(guò)了我的認真考慮,決定放棄復讀,把所有的精力放到大學(xué)的學(xué)習上來(lái),并綜合自身的條件在各三本院校中選擇了貴校,因為眾所周知,貴校的管理在河南所有的三本院校中是有口皆碑的.,所以我堅信,在貴校良好的學(xué)習氛圍下,通過(guò)我自身的努力,一定會(huì )學(xué)有所成。

  然而,由于我的分數和二本分數線(xiàn)還有一定的距離,我又傾心于會(huì )計學(xué),但據我考察,貴校的會(huì )計學(xué)又是熱門(mén)專(zhuān)業(yè),報名人數很多,競爭很大,所以我沒(méi)有十足的把握被貴校的會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取。但是,我從貴校的網(wǎng)頁(yè)上看到了入?梢赞D專(zhuān)業(yè)的消息,心底又燃起了希望,于是還是毅然決然的選擇了貴校作為第一志愿,并且服從調劑。

  很幸運的是我得以被貴校錄取,但同時(shí)又有些不幸的是沒(méi)有被會(huì )計學(xué)錄取。試著(zhù)了解了一下xx,發(fā)現自己在這方面興趣不大,沒(méi)有太多學(xué)習它的欲望和動(dòng)力。都說(shuō)興趣是最好的老師,我自己對此也深有體會(huì )。當然學(xué)習也不僅只憑興趣,但只要對某個(gè)專(zhuān)業(yè)有興趣,這個(gè)專(zhuān)業(yè)又適合自己,并且投入精力學(xué)習,在學(xué)習中發(fā)現樂(lè )趣,相信最后一定會(huì )成功的。而面對一門(mén)自己毫無(wú)興趣甚至不喜歡的學(xué)科,沒(méi)有學(xué)習的激情,也無(wú)法找到好的學(xué)習方法,不但無(wú)法全身心的投入,反而會(huì )使自己的大學(xué)生活更加枯燥無(wú)味,最后的結果不僅學(xué)無(wú)所成,更重要的是浪費了青春,浪費了生命。如同在荒漠里找水,最后自己身心疲憊,還可能找不到水,就算最后找到了一點(diǎn)水,也只是解了燃眉之急,而最后的結局依舊是付出慘痛的代價(jià)。所以,學(xué)一門(mén)適合自己的專(zhuān)業(yè)十分重要,這不僅是對自己負責,而且將來(lái)也能更好的服務(wù)大眾,回報社會(huì )。

  在報志愿之前,通過(guò)對各種專(zhuān)業(yè)的了解,我對會(huì )計學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。會(huì )計學(xué)主要是培養具備會(huì )計、管理、經(jīng)濟和法律等方面的知識及能力,能在企、事業(yè)單位、政府等部門(mén)從事會(huì )計實(shí)務(wù)及教學(xué)和管理工作的高素質(zhì)應用型人才。社會(huì )對這方面人才也十分需要,未來(lái)具有廣闊的發(fā)展空間。我對會(huì )計學(xué)的主要課程如管理學(xué),經(jīng)濟學(xué),統計學(xué),經(jīng)濟法等也十分有興趣,對數字的敏感程度也很高,而且十分想考注冊會(huì )計師,在對考注冊會(huì )計師十分重要的英語(yǔ)和數學(xué)這兩方面也有不錯的基礎和極大的興趣。

  所以綜合各方面情況,經(jīng)過(guò)我充分的思考,我認為會(huì )計學(xué)是一門(mén)十分適合我的學(xué)科,并下定決心將全身心投入到自己熱愛(ài)的會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)中,我相信經(jīng)過(guò)我的不懈努力,在會(huì )計學(xué)方面一定會(huì )學(xué)有所成,實(shí)現自己的理想,開(kāi)辟一片光明的未來(lái)。因此,我向院系領(lǐng)導鄭重提出申請,望各位領(lǐng)導老師能夠批準,給我這次實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )。最后,祝各位領(lǐng)導老師身體健康,萬(wàn)事如意。

  此致

敬禮!

  申請人:xxx

  20xx年xx月xx日

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