講師申請書(shū)
當下市場(chǎng)經(jīng)濟活躍，交易頻繁，申請書(shū)與我們的關(guān)系越來(lái)越密切，申請書(shū)是承載我們愿望和請求的專(zhuān)用書(shū)信。寫(xiě)起申請書(shū)來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的講師申請書(shū)，希望對大家有所幫助。
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
首先感謝您在百忙之中垂閱我的書(shū)面申請材料！
本人樹(shù)立講師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動(dòng)搖，心中有個(gè)信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會(huì )拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現在。 “工欲善其事，必先利其器”，黃金般的讀書(shū)時(shí)間，我始終堅持把自己的學(xué)習放在首位，并且在專(zhuān)業(yè)方面，投入了大量的精力，并塑造出了一個(gè)堅強、執著(zhù)、充滿(mǎn)自信的我。
本人在學(xué)習和工作期間嚴以律己，遵規守紀，積極上進(jìn)，具有很強的.責任心，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。組織上不斷與黨組織靠攏，曾參加黨課培訓。專(zhuān)業(yè)上，我對英語(yǔ)有著(zhù)濃厚的興趣，我熱忠于英語(yǔ)，但更熱愛(ài)于英語(yǔ)教育。
在長(cháng)期地實(shí)踐中，我不斷充實(shí)自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，講師具有兩大天職：“教書(shū)”與“育人”，教書(shū)為基礎，與人為根本。講師，在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，要以身示范，當好榜樣，是學(xué)生思想的引導者，性格的鑄就者，同時(shí)，在課堂之外，講師又要當好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現問(wèn)題又得扮演“心理醫生”角色�？傊�，講師工作是復雜的，是長(cháng)期的。它需要講師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著(zhù)想，因為學(xué)生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民講師也將被人民拋棄。此外，講師不能帶有強烈的功利性，不能純純?yōu)闄�、錢(qián)，當以付出、奉獻的同時(shí)獲取報酬，用自己的行動(dòng)，奉獻自己的愛(ài)，來(lái)贏(yíng)得社會(huì )的尊重。
書(shū)不盡言。
立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點(diǎn)，我現在不是人才，但我堅信，我終會(huì )成才，成為一名優(yōu)秀的人民講師！
特此申請！
申請人
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