高中貧困生補助申請書(shū)(精選5篇)
在一步步向前發(fā)展的社會(huì )中,申請書(shū)與我們的關(guān)系越來(lái)越密切,請注意不同種類(lèi)的申請書(shū)有著(zhù)不同的格式。來(lái)參考自己需要的申請書(shū)吧!以下是小編為大家收集的高中貧困生補助申請書(shū)(精選5篇),希望能夠幫助到大家。
高中貧困生補助申請書(shū)1
尊敬的老師:
本人是高一(2)班的學(xué)生xxx,因為家庭經(jīng)濟困難,特申請貧困生補助。
我家鄉在xx省xx縣的一個(gè)農村,此刻xx居住。父母都是小學(xué)未畢業(yè),因為父母年少時(shí)家庭經(jīng)濟十分困難,所以就未讀完小學(xué),此刻一家的經(jīng)濟來(lái)源主要靠父親收廢品來(lái)維持家里的基本生活。
父親一天到晚都要到各個(gè)工地、工廠(chǎng)收廢品,又臟又累,而母親沒(méi)有工作,在家燒飯洗衣服做家務(wù)。我還有一個(gè)弟弟也在上學(xué)?吹礁赣H如此勞累,家庭生活又不富裕,我很擔心,因為長(cháng)年的辛苦工作,他患上了腰椎間盤(pán)突出。每次看到父親一邊吃藥,一邊去干活,我心里很不是滋味,所以我想申請學(xué)校補助金。
在校期間,我始終以“奉獻學(xué)校,服務(wù)同學(xué)”為主旨,努力為同學(xué)做到的服務(wù),為學(xué)校盡心盡力,虛心向別人學(xué)習,做到有錯就改,有好的意見(jiàn)就理解,同時(shí)又堅持自我的原則,堅持以學(xué)校和大多數同學(xué)利益為重。在班級我會(huì )參加各種活動(dòng)。此刻是班里的團支部書(shū)記,幫忙同學(xué)們在精神禮貌上的建設,提升道德素質(zhì)。
雖然我是比較窮一些,但我不自卑,我不懦弱。貧困能夠更加鍛煉我們的意志,而這些困難險阻將會(huì )成為我們成長(cháng)路上的一筆筆財富。我此刻雖然在貧困的環(huán)境中,但不代表我的將來(lái)。
我要更加努力,要改變我的`未來(lái)。雖然會(huì )在這條道路上又許多荊棘。我會(huì )劈波斬浪,“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!。貧困不是我的絆腳石,相反它會(huì )成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
我期望得到學(xué)校的補助,緩解家庭經(jīng)濟壓力,但若是有更加需要補助的同學(xué),請把補助金留給他們。因為我也明白家庭經(jīng)濟壓力給自身帶來(lái)的煩惱,這一點(diǎn)我深有體會(huì )。多謝!
申請人:
20xx年xx月xx日
高中貧困生補助申請書(shū)2
尊敬的校領(lǐng)導和老師:
你們好。我是來(lái)自高一(2)班的學(xué)生xx,由于家庭比較困難,所以想學(xué)校提出申請助學(xué)金。
我家住在一個(gè)小村莊里,家里有4口人,家中的勞動(dòng)力只有父親和母親,可是他們一直有病在身。因為沒(méi)有文化,沒(méi)有本錢(qián),只好坐苦工和短工為生,十幾年來(lái)一直過(guò)著(zhù)貧困的生活。
在學(xué)習上,本人在校期間品行成績(jì)良好,遵紀守法,無(wú)違法違紀行為,誠實(shí)守信,做事遵守承諾。在生活上,因為家庭經(jīng)濟困難,所以生活儉樸,勤儉節約。
加入能夠獲得助學(xué)金,我將在今后的學(xué)習中投入更多的精力,來(lái)努力完成學(xué)業(yè),爭取優(yōu)秀畢業(yè),為班級和學(xué)校爭光。通過(guò)自己的不斷努力和不斷汲取知識和方法為將來(lái)打好基礎。為今后的學(xué)業(yè)做準備。
特此申請,望予批準。
此致
敬禮!
申請人:XXX
20XX年X月X日
高中貧困生補助申請書(shū)3
尊敬的校領(lǐng)導和老師:
你們好。我是來(lái)自高一高中貧困生的補助申請書(shū)(2)班的學(xué)生xx,由于家庭比較困難,所以想學(xué)校提出申請助學(xué)金。
我家住在一個(gè)小村莊里,家里有4口人,家中的勞動(dòng)力只有父親和母親,但是他們一向有病在身。因為沒(méi)有文化,沒(méi)有本錢(qián),只好坐苦工和短工為生,十幾年來(lái)一向過(guò)著(zhù)貧困的生活。
在學(xué)習上,本人在校期間品行成績(jì)良好,遵紀守法,無(wú)違法違紀行為,誠實(shí)守信,做事遵守承諾。在生活上,因為家庭經(jīng)濟困難,所以生活儉樸,勤儉節約。
加入能夠獲得助學(xué)金,我將在今后的學(xué)習中投入更多的精力,來(lái)努力完成學(xué)業(yè),爭取優(yōu)秀畢業(yè),為班級和學(xué)校爭光。透過(guò)自我的不斷努力和不斷汲取知識和方法為將來(lái)打好基礎。為今后的學(xué)業(yè)做準備。
特此申請,望予批準。
此致
敬禮!
申請人:XXX
20XX年XX月XX日
高中貧困生補助申請書(shū)4
尊敬的校領(lǐng)導:
我是高一二班的學(xué)生。我來(lái)自農村,父親是個(gè)油漆工,母親則是個(gè)農民。家中還有年過(guò)七旬的爺爺和奶奶,他們的身體都不是很好,而爺爺去年不幸把腿摔傷。父親為了要照顧家庭,也只能在近地方找點(diǎn)活干,母親在家也只能在茶葉上掙點(diǎn)錢(qián)。我本來(lái)打算去新世紀讀的,但由于新世紀學(xué)費太高,而我家并不富裕,所以才來(lái)到xx實(shí)驗中學(xué)。
現在高一(2)班,我的成績(jì)不在前幾名,但我會(huì )努力去學(xué),而且盡力為班級作貢獻。
貧困不是我的絆腳石,相反它是我們的動(dòng)力,使我們更加堅強,更加積極向上、生活的快樂(lè )。因此我希望得到學(xué)校的補助,但如果有更需要的同學(xué),請把補助留給他們。最后我想說(shuō)聲謝謝。謝謝我們的政府又這么好的政策,我會(huì )用今天的汗水來(lái)回報我們的社會(huì )。
此致
敬禮!
申請人:
xxxx年xx月xx日
高中貧困生補助申請書(shū)5
尊敬的建工學(xué)院領(lǐng)導:
您們好!我叫田宇來(lái)自建筑工程學(xué)院xx級工程管理專(zhuān)業(yè)2班,我是一名喜愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)集體并且性格溫和的男孩。我出生在一個(gè)貧窮而又落后的小村。家中有五口人,父母只有初中文化,無(wú)固定經(jīng)濟來(lái)源,只能依靠在家務(wù)農爭取微薄的基本日常開(kāi)支,由于多年的勞累,父母兩人身體狀況較差,尤其是母親,身體虛弱,長(cháng)期需要服藥,農業(yè)收入低微,所以全年收入十分微薄,我還有一個(gè)哥哥和一個(gè)妹妹正在讀書(shū),家中一年省吃?xún)用的錢(qián)大多都供給了我們讀書(shū),與此同時(shí)家里也欠下了一定的債務(wù)。從很小的時(shí)候起,父母就教育我:學(xué)習的目的是為了將來(lái)可以對國家和社會(huì )貢獻出自己的一份力量,所以需要的不僅是豐富的知識,更重要的是具備良好的社會(huì )責任感和個(gè)人道德修養。今年我圓滿(mǎn)的完成了XX年的學(xué)業(yè),光榮的參加了高考。
當我得到了***的錄取通知書(shū)的時(shí)候,全家人都很高興。因為我們倆是我那個(gè)家族里難能可貴的大學(xué)生,也是我們村子里多年才出的大學(xué)生。但是對于一個(gè)普通的農村家庭來(lái)說(shuō)兩個(gè)大學(xué)生的學(xué)習費用真是一個(gè)天文數字。為此家中面臨著(zhù)巨大的壓力,家中實(shí)在是再拿不出足夠的錢(qián)來(lái)供我上大學(xué),可是我又不想因為貧困而喪失上大學(xué)的機會(huì ),我知道這個(gè)社會(huì )如果沒(méi)有知識沒(méi)有文化是無(wú)法生存下去的。這種深深扎根在心中的觀(guān)念使我力爭成為一名全面發(fā)展的學(xué)生。所以我一定要完成我的學(xué)業(yè)在校期間:我始終以“奉獻學(xué)院,服務(wù)同學(xué)”為宗旨,真正做到為同學(xué)服務(wù),代表同學(xué)們行使合法權益,為校園建設盡心盡力,工作中大膽創(chuàng )新,銳意進(jìn)取,虛心向別人學(xué)習,做到有錯就改,有好的意見(jiàn)就接受,同時(shí)堅持自己的原則;在學(xué)生利益的面前,我堅持以學(xué)校、大多數同學(xué)的利益為重,決不以公謀私。在班級,積極參與院里的各項活動(dòng)。
我們班申請貧困生補助的同學(xué)比較多,我想有貧困生也不是什么壞事,貧困能更磨練我們的意志。我是一名貧困生,我有我自己的經(jīng)歷,我的經(jīng)歷使我認識到,貧困不能給我們帶來(lái)什么阻礙,我們最大的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好,”人窮志不窮”,‘窮且益堅”,這么一句古語(yǔ)已經(jīng)告訴我們了,我想我自己不會(huì )被貧困擊倒。而且會(huì )更加努力。來(lái)改變我們的現狀,因為只有這樣我們才能擺脫貧困,否則我們會(huì )一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石,相反塌實(shí)我們的動(dòng)力。我會(huì )更努力!因此希望能夠得到學(xué)院的補助,緩解一點(diǎn)經(jīng)濟壓力。
申請人:
年月日
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