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聽(tīng)海的聲音600字作文

時(shí)間:2022-01-31 14:13:37 聲音 我要投稿

聽(tīng)海的聲音600字作文4篇

  篇一:聽(tīng),海的聲音

聽(tīng)海的聲音600字作文4篇

  有一種聲音,可以超越生命的限定;有一份叮嚀,總會(huì )讓你感受那一份寧靜;有一曲歌聲,陪伴走過(guò)那些韶華曾經(jīng)。海的聲音,你聽(tīng)。――題記

  這片海灘,經(jīng)過(guò)了千百年歲月的洗滌。它依舊是每天伴著(zhù)晨曦而浪濤滾滾,每天看著(zhù)夕陽(yáng)歸于平靜。它在這漫漫歲月中,包容著(zhù)太多的生命,感動(dòng)著(zhù)大千世界的一切。因為它的名字叫海,它希望所有人都能擁有海一般的可愛(ài)。

  女孩,拖著(zhù)行囊,慢慢的走在松軟的沙灘上。她有些迷茫,大學(xué)剛畢業(yè),為什么卻屢碰墻角?是學(xué)歷嗎,是長(cháng)相嗎,還是……她一刻都不想去思考,她累了。笨重的皮箱,擋不住青春的光亮,她佇立在海岸邊,看著(zhù)過(guò)往煙云,傾聽(tīng),海的聲音。

  時(shí)間滯留,她看到一只小野貓緩緩走在海的身邊。它像是幾天都沒(méi)有吃飯了,瘦的已經(jīng)是皮包骨,卻仍能看到它舊時(shí)的風(fēng)貌――“如果咪咪的主人能好好待它,它也不會(huì )淪為這樣吧……”女孩靜靜的想著(zhù)。小貓咪越來(lái)越靠近海聲澎湃,它“喵”了一聲,那一聲很長(cháng)很長(cháng),像是在跟海訴苦。猛的,海浪開(kāi)始咆哮,小貓咪卻紋絲未動(dòng),女孩急了,她趕忙把這小可憐拉回沙地:“你這樣會(huì )死的知不知道?”平和的語(yǔ)氣,換來(lái)了小貓千回百轉的聲音:“喵……”她的心軟了,將小可憐捧在自己手心,喃喃自語(yǔ)般的輕聲說(shuō):“你也和我一樣無(wú)助吧。呵,看來(lái)我們都是來(lái)找海醫生求助的病人啊!鳖D了頓,接著(zhù)說(shuō):“就讓我來(lái)拯救你吧!”說(shuō)完這句話(huà),女孩仿佛也找回了大學(xué)光景中那份執著(zhù)、那份堅毅,輕輕的揮手,告別海灘,臨別時(shí)高聲吶喊:“等我回來(lái)!”被帶在手心的小貓也像是與海告別:“喵!”

  女孩和貓咪都沒(méi)有看到,夕陽(yáng)西下時(shí),她們的身影被拉得好長(cháng);女孩和貓咪也沒(méi)有想到,這寂寥的光線(xiàn)下,海微笑著(zhù),它沒(méi)有發(fā)出聲音,卻對著(zhù)口型:“祝你們幸福。不要輕言放棄,堅強,像我一樣!

  韶華一去的光景,春華秋實(shí)的變遷!昂,你還會(huì )記得我,和那時(shí)的小可憐嗎?”

  同樣的地點(diǎn),那個(gè)曾經(jīng)躊躇的身影,如今卻褪去了青澀。她微笑著(zhù),拖著(zhù)依舊笨重的行李,那個(gè)一度想躍入海中的貓咪,此刻正跑在海灘上,尋找久違的快樂(lè )。海,當然記得它的孩子――女孩穿著(zhù)高高的靴子,飄逸的裙在風(fēng)中游蕩。有些稚氣,卻褪去了頑皮;有些傲立,卻不由得想讓人捧在手心。

  女孩遠遠的眺望。這片海,在她迷失方向時(shí),用冷漠與咆哮褪去了她的恐懼和無(wú)奈,此刻,她亦用同樣的方式,同樣孤傲的神情,看著(zhù)遠方。海笑的爽朗――笑這可愛(ài)的孩子,模仿著(zhù)自己的樣子,卻未曾知道,自己的嘴角早已上翹。女孩也笑了,終于收起了這模仿不來(lái)的年老,她高聲呼喚著(zhù)――“海!謝謝你在我生命中的過(guò)往!”海沉默不語(yǔ),又有誰(shuí)能看到,它眼眸中的清澈早已被浸濕?

  四目對視,原來(lái)幸?梢匀绱撕(jiǎn)單。女孩在經(jīng)年前,在心中默默的刻下了這些字符――不要輕言放棄,堅強,像海一樣。也許,這就是生命中最平凡,卻又最有價(jià)值的箴言。而女孩的貓咪呢?此刻正沐浴在陽(yáng)光海灘,睡大覺(jué)!呵,這些字眼不用說(shuō),貓咪也知道。

  海風(fēng)吹在女孩的面頰上,勾勒著(zhù)紅暈;海浪拍打在女孩的衣裙上,渲染畫(huà)卷;女孩的發(fā)跡,酣睡的貓咪。

  那字字句句,刻在心底――聽(tīng),海的聲音。

  篇二:聽(tīng),大海的聲音

  今天,語(yǔ)文課學(xué)了識字5,吳老師放了好多漂亮的圖片,我看得真喜歡,回來(lái)就描述給媽媽聽(tīng):有小孩子在沙灘上留下的小腳印,有各種美麗的海螺,還有卷起的海浪,圖片的顏色也很鮮艷,看得我真想再去趟青島,在海邊盡情地沖浪,撿貝殼,抓螃蟹,還有各種各樣的石頭。

  吳老師讓我們回來(lái)把海螺放在耳邊,說(shuō)可以聽(tīng)到“嗚……嗚……”的海浪聲。我讓媽媽找來(lái)爺爺從臺灣帶回的一本書(shū)《臺灣貝類(lèi)圖鑒》,里面是各種各樣的貝類(lèi),有千手螺,大枇杷螺,大理石芋螺,還有日月蛤,水晶鳳凰螺,還有瘦瘦尖尖的骨螺,象斗笠的笠螺,還有好多好多,真是美極了。(我還拿了一大袋爺爺帶給我的海螺,一個(gè)一個(gè)地在書(shū)里找它的名字呢)

  我還喜歡聽(tīng)一首歌,叫《大!,媽媽說(shuō)我是巨蟹座的,難怪我這么喜歡大海了。

  篇三:聽(tīng)聽(tīng)海的聲音

  不知何時(shí)聽(tīng)何人說(shuō)起過(guò),海的聲音被封印在了一只只的海螺里,永存于世,每每將其放在耳畔,便涌現出一幅幅畫(huà)面。但不知這是笑聲,還是哭聲,不知這是寬容之聲,還是怒吼之聲。

 。ㄒ唬

  很久以前,有一只鳥(niǎo)想填平大海,小小的心胸里蘊含著(zhù)無(wú)窮的力量,卻被大海無(wú)情的吞噬了,它是精衛;有一位僧人,想東渡大海,卻被海推回了六次,他是鑒真。

  每當風(fēng)暴來(lái)襲時(shí),海便發(fā)了狂,驚濤拍岸,吞噬一艘艘漁船,當人們第二天睜開(kāi)朦朧的睡眼,回望那片海,已沒(méi)有往日的狂躁,只是靜靜地躺在那里,任憑風(fēng)拂過(guò),掀起一朵有一朵浪花,在陽(yáng)光照耀下,波光粼粼。

 。ǘ

  海也如同一位智者或者說(shuō)是一位圣人。它的心胸多么寬闊?不為世人所知,或許只有渡海的大鵬才能知曉這一切。

  彌漫著(zhù)硝煙與沾染鮮血的炮彈,一次次在水中炸響,一桶桶石油滲入海里,侵蝕著(zhù)海的每根神經(jīng),海卻沒(méi)說(shuō)什么,只是默默的承受著(zhù),盡自己所能減輕危害,唯獨所能表示的便是那聲聲嘆息與無(wú)助的表情。

 。ㄈ

  來(lái)到海邊,便會(huì )想起曹操的《觀(guān)滄!,但不知怎么的,總覺(jué)得大海少了往日的氣魄,一時(shí)間變得蒼老無(wú)力,往日的風(fēng)采已成為歷史,永遠不再回來(lái);蛟S,工業(yè)污水和化學(xué)染料稱(chēng)兄道弟的隨黃河之水奔騰而入,加劇了海的衰老,耗盡了海的精力和時(shí)間。

  回望那片海,浪不再那么大了,風(fēng)不再那么猛了,海老了,心老了。

 。ㄋ模

  在我看來(lái),海所剩的唯一一點(diǎn)即是微笑,連同海灘上的巖石也如同海的眉毛,舒展了。

  滄海桑田,歲月如歌。海用平淡的眼光視物與世無(wú)爭,海,你究竟有多深?你究竟有多廣?

  海有聲,不是風(fēng)聲、浪聲、不是嘆息與怒吼,是對世人的心聲。

  篇四:聽(tīng)聽(tīng)大海的聲音

  坐在去海邊的車(chē)上,我從兜里拿出一塊已經(jīng)發(fā)灰的石頭。這石頭原是天藍色的,是從廈門(mén)的海邊撿回來(lái)的,只因一直呆在我的柜子里,終日不見(jiàn)陽(yáng)光,才變成了如此的模樣。今天,我想把它帶到另一個(gè)地方的海邊,讓它重沐海風(fēng),重浴海浪,重新?lián)碛袑儆谒奶焖{色。

  這兒是石塘的海。石塘是千年陽(yáng)光鎮,2000年1月1日的第一縷陽(yáng)光,就是從這里開(kāi)始普照神州大地的。石塘的海和別的海不一樣,別的海邊是柔軟的細沙,這兒卻是大小不一的鵝卵石和紅綠色的礁石。像遠望,海平線(xiàn)并不怎么明顯,水天一色間,只有云霧飄渺般的一抹淺得看不見(jiàn)的淺藍,F在是漲潮時(shí)分,平靜的海面上蕩起了微波。波浪向岸邊移近漸漸卷起了白花,在沖擊礁石的一瞬間擊起了千層浪,正是驚心動(dòng)魄呀!來(lái)到大海――這個(gè)天然的音響庫,怎能不為這雄渾的聲音而震撼!

  海浪嘩嘩來(lái),海風(fēng)呼呼吹,大海的聲音有著(zhù)怎樣的故事?撞擊聲里,是海浪的堅持不懈,還是它想夷平礁石的不自量力?是礁石的堅定不移,還是它嘲弄浪花的狂妄自大?我站在最高的礁石上,把來(lái)自溫暖南方的石頭輕輕拋下,看著(zhù)它濺起小小的水花。浪打過(guò)來(lái),石頭不知去向,只剩了“乒乓”的摩擦聲,經(jīng)歷大風(fēng)大浪,它才會(huì )變成最美的藍色吧!我深呼吸,在傾聽(tīng)風(fēng)與浪、水與石追逐的戀曲后,我忽然明白大海為什么能帶走人的憂(yōu)愁了。因為大海博大、寬廣,在如此震撼人心的大自然面前,個(gè)人的情感和利益就顯得微不足道了,還去談什么憂(yōu)愁呢?

  夕陽(yáng)西下,一抹燦爛的驚鴻染黃了海面。我該回家了,我沒(méi)帶走什么,卻留下了一塊石頭。因為我忘不了這兒大海的聲音,就只能讓它來(lái)替我聆聽(tīng),替我感悟……

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