聲音的作文（通用3篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的聲音的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

聲音的作文 篇1

　　從出生到現在，有一個(gè)聲音陪伴我走過(guò)無(wú)數的日夜，那是母親愛(ài)的低語(yǔ)，那是我心中最美的天籟。

　　――題記

　　媽媽又上夜班，又見(jiàn)不到她了。

　　這個(gè)星期她都是上夜班，晚上六點(diǎn)去，次日九點(diǎn)回，而我在早上六點(diǎn)去上學(xué)，晚上八點(diǎn)才到家，正好錯過(guò)見(jiàn)面，我們之間的聯(lián)系只能靠電話(huà)。

　　沒(méi)有媽媽管著(zhù)當然是好的，早上早上沒(méi)有那賽鬧鐘似的催命的叫聲，晚上沒(méi)有她大吼不許吃多你又肥了。這小日子太愜意了，連上學(xué)似乎輕松了點(diǎn)。

　　但我仿佛還是被管著(zhù)。早上六點(diǎn)準時(shí)一個(gè)電話(huà)叫我起床，晚上又一個(gè)叫我好好做作業(yè)好好睡覺(jué)。哎，比能見(jiàn)著(zhù)她還讓人心煩。

　　這不，剛回到家，她又打電話(huà)回來(lái)了�！澳阍趺床沤与娫�(huà)，我都打兩遍了，什么？才到家？今天在學(xué)校怎樣？什么叫不怎樣？我告訴你，要好好學(xué)習。今晚多學(xué)一會(huì )兒，等會(huì )兒吃個(gè)蘋(píng)果就別吃其他的了，你也該注意身材了———瞧你那一身肥肉……”啪！我一下把電話(huà)掛了，她一嘮叨起來(lái)可沒(méi)完沒(méi)了，我最討厭她數落我一身肉，也不見(jiàn)每次吃飯時(shí)那大魚(yú)大肉她往誰(shuí)的碗里塞。

　　次日起床，果然又來(lái)電話(huà)了�！捌鸫擦�，遲到了，別忘了多穿點(diǎn)衣服，過(guò)馬路看紅綠燈，別騎太快……”我打斷了她，你再?lài)Z叨我就要遲到了，我隨手掛斷了電話(huà)。

　　這一天又過(guò)得波瀾起伏。我訂正英語(yǔ)試卷，可組長(cháng)已經(jīng)交了。全組都交了試卷只有我沒(méi)交，于是我被英語(yǔ)老師一頓好罵。我又不是不想交，只是沒(méi)來(lái)得及，何況組長(cháng)沒(méi)提醒我。我據理力爭，又得到一頓好罵，我還被罰抄英語(yǔ)試卷一遍，我委屈極了，強忍著(zhù)不流下眼淚。

　　到了晚上，晚自習結束，我在做作業(yè)，忘了時(shí)間，等我做完作業(yè)以后，班里只剩下住宿生了，我趕忙收拾東西，匆匆跑到校門(mén)口，果然，校門(mén)已關(guān)。我只好用蠻力推開(kāi)校門(mén)，可是我才推開(kāi)，另一邊的門(mén)中出現了保安，他們將另一邊的門(mén)打開(kāi)，質(zhì)問(wèn)我為什么破壞公物，厲聲問(wèn)我是哪一班的，說(shuō)要告訴楊主任去，又命令我將我推開(kāi)的門(mén)推回去。還狠狠地對我說(shuō)：“我可記住你了�！蔽曳滞馕�屈，他們在沒(méi)確定學(xué)生是否全部離校之前為什么要關(guān)校門(mén)，而且保安為什么在另一邊的.保安室理，另一邊明明是老師走的，他不在這邊的保安室守著(zhù)，卻跑到另一邊去了，還怪我推門(mén)，我越想越委屈，不禁鼻子一酸，險些哭出聲來(lái)。

　　好不容易回到家，我聽(tīng)見(jiàn)熟悉的電話(huà)鈴，我的鼻子一下子酸了起來(lái)，我摁下接聽(tīng)鍵，剛叫了一聲：“媽”，淚就滾了下來(lái)，聲音也哽咽了，我小聲地抽泣著(zhù)。

　　“哎，你這是怎么了？”媽媽似乎有些慌亂，“怎么了？別哭，有話(huà)慢慢說(shuō)�！�

　　她的聲音失去了一貫的鎮定，可以想到她是怎樣的手慌腳亂。

　　“是不是不舒服，要不媽請假回來(lái)帶你去看��？”她的話(huà)有點(diǎn)亂，聽(tīng)上去分外焦急。

　　我吸了吸鼻子對她說(shuō)：“我沒(méi)事，在學(xué)校受了點(diǎn)委屈，很難受�！�

　　我聽(tīng)見(jiàn)她舒了口氣，又問(wèn)我：“什么委屈說(shuō)給媽聽(tīng)聽(tīng)？”

　　她一提，我又想起英語(yǔ)老師的責罵，保安的質(zhì)問(wèn)與那惡狠狠的“我記住你了”。頓時(shí)眼淚像崩塌的洪水，我邊哭邊結結巴巴地說(shuō)了事情的始末，希望得到她的安慰。

　　她聽(tīng)了我的哭訴，靜了一會(huì )，緩緩對我說(shuō)：“英語(yǔ)老師那件事，是你錯了，你不該不交試卷，所以她罰你，你抄便抄了，抄完后去認個(gè)錯，道個(gè)歉這事就完了。至于保安那件事，你不用怕，要是門(mén)被弄壞了，媽替你賠錢(qián)。這件事不是你的錯，他敢去找楊主任我就去找校長(cháng)！”最后一句，她說(shuō)得鏗鏘有力，斗志昂揚。

　　我破涕為笑，心里突然有了底氣，她又安慰了我一番，叮囑往日說(shuō)的話(huà)。真奇怪，曾經(jīng)感覺(jué)那么刺耳的聲音今天卻覺(jué)得那么悅耳。

　　我拿著(zhù)手機，回想起媽媽剛才說(shuō)的話(huà)，她的聲音歡快悅耳，我不安的心在她的聲音的撫慰下，突然就安定了。跳動(dòng)不安的心聽(tīng)到媽媽的聲音，就像迷路的孩子找到了方向。在媽媽的懷里，孩子可以盡情的撒嬌，不用畏懼外界的風(fēng)雨。我在媽媽的聲音里得到了安慰，于是我無(wú)畏來(lái)自外界的風(fēng)吹雨打。我知道媽媽的聲音是我聽(tīng)過(guò)最溫柔的安眠曲與最鏗鏘的進(jìn)行曲，它使我充滿(mǎn)向前的力量，一路向前，風(fēng)雨無(wú)阻。

　　我始終銘記這個(gè)聲音，記得那晚打來(lái)的電話(huà)，記得媽媽溫柔的鼓勵，媽媽的聲音陪伴了我十幾年，我心中始終回蕩著(zhù)一個(gè)聲音，它是最美的天籟，它以純真誠摯的聲音喊——母親，母愛(ài)。

聲音的作文 篇2

　　與家人漫步沱江邊，危危吊腳樓在燈影里晃動(dòng)，在鳳凰，在這個(gè)湘西小城，時(shí)光被無(wú)限拉長(cháng)。

　　行至虹橋下，耳朵忽然被什么攫住了。不是船女輕輕的搖櫓聲，更不是翠翠銀鈴般的笑聲，而是伴著(zhù)吉他的深情吟唱，透過(guò)空氣，直振耳膜。此時(shí)，游人已稀，是誰(shuí)，仍在淺唱低吟？

　　循聲而去，終于在虹橋上見(jiàn)到了他們——兩個(gè)看上去仍有些青澀的男孩，各自懷抱一把吉他，低聲地哼唱，此起彼伏。其中略顯消瘦的那一位，彈唱時(shí)始終瞇著(zhù)雙眼，似乎已迷失在美妙的樂(lè )聲中。身前，兩只打開(kāi)的吉他盒，零星散落著(zhù)一些紙幣和硬幣。

　　我已經(jīng)挪不開(kāi)步，靜靜地聽(tīng)著(zhù)。那歌聲，雖不激昂，甚而有些沉郁，唱出的每一個(gè)字，卻都像是在傾訴，如潮水撞擊堤岸，退去，又更有力地撞擊。我為之而沉醉。一曲終了，有聽(tīng)者向吉他盒中投了些零錢(qián)，男孩微微頷首致謝。

　　我們走上前去，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)：“這么晚了，游客好像不多，你們還唱？”瘦瘦的男孩淡然答道：“想唱就唱，錢(qián)掙多掙少無(wú)所謂�！彪S意的攀談中，我們得知這是兩個(gè)已經(jīng)畢業(yè)一年多的大學(xué)生，他們本來(lái)有著(zhù)不錯的專(zhuān)業(yè)，應該都能找到一份體面的工作，但“不走尋常路”的一種沖動(dòng)讓他們放棄了原先的就業(yè)計劃，結伴來(lái)到了這個(gè)湘西小城，追逐自己的音樂(lè )夢(mèng)想，無(wú)拘無(wú)束，開(kāi)始一段青春的流浪。

　　“我們唱得還不是太難聽(tīng)吧？”另一位看上去憨憨的，剛才一直沒(méi)有加入我們的攀談，忽然微笑著(zhù)發(fā)問(wèn)。不等我們回應，他又接著(zhù)說(shuō)道：“可能我倆唱得不咋樣，最多算是個(gè)草根樂(lè )隊吧，不過(guò)至少衣食無(wú)憂(yōu)，想唱就唱，讓大家聽(tīng)到我們的聲音，這就夠了。我們也不知道什么時(shí)候會(huì )停下來(lái)，但只要喜歡，就會(huì )一直唱下去，一路走下去�！币磺�又起，伴著(zhù)吉他的樂(lè )聲，他們唱出了一份瀟灑、一份激昂：“穿別人的鞋，到達不了遠方！”那一瞬間，心仿佛被什么重重地撞擊了一下：是啊，誰(shuí)都曾有過(guò)美好的夢(mèng)想，但又有多少人能夠我行我素追逐自己最初的夢(mèng)想？身邊的誘惑太多，生活的壓力太大，社會(huì )的`競爭太激烈……一切的一切，都可以成為我們耽于世事而放棄初衷的借口，藉以自我安慰，那曾經(jīng)的夢(mèng)想卻早已棄之角落，潮濕，發(fā)霉，積滿(mǎn)塵埃，心中已不起半點(diǎn)波瀾。

　　低沉的歌聲中，我與男孩揮手道別。漸行漸遠，身后余音裊裊。我說(shuō)不清，那是怎樣的一種聲音，也許并不完美如天籟，卻為何長(cháng)久地打動(dòng)著(zhù)我的心？

聲音的作文 篇3

　　比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)紅隊的小明一下子就把球帶到了藍隊球門(mén)前，他凌空一腳，球“嗖”地一聲進(jìn)了球門(mén)�！芭九九尽庇^(guān)眾們把最熱烈的掌聲送給了小明。紅隊所有的隊員把小明舉了起來(lái)，不時(shí)把小明拋到空中。而藍隊呢，他們象傻了一樣，站在原地，呆呆地望著(zhù)。

　　第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，藍隊的.大個(gè)子球員大軍，一開(kāi)場(chǎng)就把紅隊的一名隊員給拌倒了，而且，那名隊員還受了很重的傷。觀(guān)眾們“呱嘰呱嘰”地議論這算不算犯規。有的觀(guān)眾說(shuō)不是，有的觀(guān)眾說(shuō)是。最終，裁判給了大軍一張紅牌。

　　不好！藍隊的一名隊員把球帶到了紅隊的球門(mén)前，想把球射進(jìn)球門(mén)里。只聽(tīng)“砰”地一聲，球發(fā)射了。不過(guò)，這一球實(shí)在是太可惜了，眼看就要射進(jìn)了球門(mén)，沒(méi)想到人外有人，天外有天，球一下子被紅隊的守門(mén)員接住了。

　　經(jīng)過(guò)激烈的比賽，冠軍產(chǎn)生了，只聽(tīng)裁判一聲令下，宣布了比賽結束了，冠軍是紅隊。這對紅隊來(lái)說(shuō)可是個(gè)好消息，準備回去開(kāi)個(gè)慶功宴�？墒�，對藍隊來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天霹靂，他們一個(gè)個(gè)都陰著(zhù)臉。

　　真是一場(chǎng)激烈的比賽。

【聲音的作文】相關(guān)文章：

聲音的作文10-17

聲音的作文06-15

聲音的作文06-29

聲音作文12-22

（精選）聲音的作文05-03

【經(jīng)典】聲音的作文04-11

[經(jīng)典]聲音的作文03-31

聲音的作文（經(jīng)典）04-06

聲音作文[經(jīng)典]03-09

【精選】聲音的作文03-10