傾聽(tīng)拖鞋的聲音作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的傾聽(tīng)拖鞋的聲音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的拖鞋總是換了又換，而爸爸的拖鞋卻用了很久，只要他一在房子里走動(dòng)，就會(huì )發(fā)出吱吱吱的聲音，讓我感覺(jué)很煩。 這天的作業(yè)好多，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。進(jìn)門(mén)換好拖鞋就飛奔到臥室，留下連串吱啪吱啪的拖鞋聲。不知不覺(jué)中，時(shí)間已隨風(fēng)飄遠，但作業(yè)仍沒(méi)完成多少，心逐漸亂起來(lái)煩起來(lái)。 吃過(guò)晚飯后，爸爸拖著(zhù)疲憊的身軀進(jìn)了門(mén)，在門(mén)口站著(zhù)，一邊叫著(zhù)：“兒子，拿拖鞋來(lái)！”

　　此時(shí)我正奮筆疾書(shū)，哪里顧得過(guò)來(lái)，隨便喊了一句：“自己拿！”然后繼續做著(zhù)數學(xué)題。 還是媽媽善解人意，趕緊說(shuō)：“算了，我來(lái)拿！”爸爸麻利地換好拖鞋，把公文包一扔，徑直朝我的房間走來(lái)，又留下一串吱吱吱的腳步聲。他看著(zhù)我的作業(yè)，摸摸我的頭說(shuō)：“怎么，作業(yè)太多了？咱們不急，把字寫(xiě)好�！闭f(shuō)完又在房間里踱了幾步，又是幾聲吱吱吱的聲響。此時(shí)的我，正處在學(xué)習帶來(lái)的焦燥狀態(tài)中，覺(jué)得這煩人的聲響好像一條無(wú)形的鎖鏈一般，我試圖解開(kāi)卻越解越牢。頓時(shí)心生怒火，大聲吼道：“你走那么大聲干嘛？我作業(yè)都沒(méi)法寫(xiě)！真煩�！彼�好像被什么東西刺了一下，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，望了一眼自己的舊拖鞋，默不作聲地走出了房間。這次，他的拖鞋好像沒(méi)有發(fā)出聲音。我一下子找到了那道難題的解法，真好！

　　當我終于面對臺燈舒了一口氣時(shí)，偶然發(fā)現爸爸的拖鞋沒(méi)有再發(fā)出吱吱吱的聲響。此時(shí)回想起我剛才的表現，頓時(shí)覺(jué)得有些對不起他。我輕輕擰開(kāi)小門(mén)鎖，透過(guò)門(mén)縫觀(guān)察著(zhù)，發(fā)現父親正邁著(zhù)小碎步，輕手輕腳地，為了不發(fā)出聲音，盡量在地板上滑動(dòng)著(zhù)，顯出努力的樣子。雖然竭力不讓聲音發(fā)出來(lái)，但過(guò)細聽(tīng)還是有吱吱吱的輕微聲響。頓時(shí)我后悔極了。推開(kāi)門(mén)，我望著(zhù)他，他有些尷尬，小心翼翼地對我說(shuō)：“這次沒(méi)有聲音了吧……”

　　我盡力控制著(zhù)情緒，緩緩地說(shuō)道：“爸，我的作業(yè)做完了……”拖鞋又有了吱吱吱的聲音，但我卻不覺(jué)得那么難聽(tīng)了，反而覺(jué)得這聲音多么動(dòng)人……

　　后來(lái)，爸爸自己買(mǎi)了雙新拖鞋，我再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)那吱吱吱的聲響。

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