有一種聲音在我記憶深處作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的有一種聲音在我記憶深處作文，歡迎閱讀與收藏。

有一種聲音在我記憶深處作文1

　　他那稚嫩的聲音，久久在我的腦中回蕩。

　　那聲音的來(lái)源是我弟，自從上了初中以后，我和他相遇的機會(huì )便越來(lái)越少，每次回家，他便已沉睡在他的睡夢(mèng)之中了。而他的聲音，在我的記憶深處。

　　“哥，醒醒，該起床了�！边@一句話(huà)，已成為我周六早晨必聽(tīng)的經(jīng)典了。那語(yǔ)言之中，透露著(zhù)那一絲親切和興奮，他是多么的期待我陪伴他��！我從小學(xué)升到初中，使我的作息有了很大的改變，因此，我和他玩耍的'時(shí)間也有了不一樣的改變。平日里，他的聲音總使我去奮力地拼搏去努力。

　　作業(yè)寫(xiě)完時(shí)，我倆去騎那自行車(chē)，我們騎得那是有多么的帶勁��！但每一次，他總是在我后面，當他遠離我許多米時(shí)的時(shí)候，他總是會(huì )向著(zhù)我大喊：“哥哥，你等等我��！”那聲音在很遠的我聽(tīng)的十分的清楚，每一次我倆一起玩耍時(shí)，他和他的聲音總會(huì )使我變得快樂(lè )，那聲音好似有魔力一般，把我從那枯燥乏味的學(xué)習之中給拉了出來(lái)，使我覺(jué)更加的有活力。

　　當然，人也有生氣的時(shí)候，他總是說(shuō)一些好笑的話(huà)，如我不要哥哥了等，別說(shuō)，他生氣連九頭牛也拉不回來(lái)，但他的脾氣不會(huì )留在長(cháng)時(shí)間的，他的脾氣一會(huì )兒就能煙消云散，重試本就屬于他的快樂(lè )與活潑。每次看見(jiàn)他，去聽(tīng)他的聲音，總是能讓我回想過(guò)去我回想過(guò)去那美好的童年時(shí)光，在他身上，我看出了什么是活潑。而在他身上，有著(zhù)許許多多的品質(zhì)，有對我的微笑，有對年少的開(kāi)心，還有對世界的微笑。所以他的聲音，在我的記憶幾乎是不可磨滅的，那聲音總是在我的記憶之中，使我振奮精神，讓我了解世界之美。

　　雖說(shuō)那是一種稚嫩的聲音，別人覺(jué)的十分幼稚，但在我的心中，是我的目標，是我的力量，但更是我那永恒的精神食糧。

有一種聲音在我記憶深處作文2

　　“時(shí)光不老，我們不散�！睅讉�(gè)同學(xué)情不自禁地讀起了蛋糕上的八個(gè)字。這一天，我們畢業(yè)了。

　　陽(yáng)光下的合影

　　“來(lái)來(lái)來(lái)，大家排好隊�！蔽覀冊跔N爛的陽(yáng)光下，留下了一張合影，在那一刻我的內心百感交集，“來(lái)，高個(gè)子往上站，矮個(gè)子站在最前面�！边@可能是我們最后一次在陳老師的指揮下排隊了吧！陽(yáng)光下，我們每個(gè)人都露出了笑容，那是一個(gè)多么溫馨的畫(huà)面。一張照片裝下了我們所有人，但卻未能裝下我們六年的友誼和歡樂(lè )。

　　教室中的打鬧

　　“干嘛！”“別弄我！”我們拿著(zhù)蛋糕，有的十分優(yōu)雅的品嘗著(zhù)蛋糕的味道，有的端著(zhù)蛋糕追到前追到后，看他被蓋了一臉的蛋糕“挺甜的”他的話(huà)把大家逗樂(lè )了“哈哈�！边�有的用手指輕輕滑過(guò)蛋糕，又將蛋糕抹在別人的臉上，“你給我等著(zhù)”這不，不知是誰(shuí)開(kāi)始抱怨自己被抹了一臉的蛋糕。老師在前面講臺上看著(zhù)我們，露出了欣慰的笑，在這歡樂(lè )的時(shí)候，看到這一幕的我不知為何有些傷心，或許是分別的傷感吧！

　　“啪啪啪，啪啪啪�！睔馇蚪佣�連三的炸了，一雙雙腳對準氣球又是“啪”的一聲�！昂�，好，好，下面我們來(lái)玩另一個(gè)游戲！”陳老師溫柔的話(huà)語(yǔ)傳入我的'心中，“小心點(diǎn)，別摔了�！�

　　分別的沉默

　　“好了，大家收拾一下，我們放學(xué)了�！蔽液蛶讉�(gè)同學(xué)留在教室里打掃，黑板上“今天，我們畢業(yè)了”幾個(gè)大字，但我的眼前卻浮現出了我們在一起上課，玩樂(lè )的樣子，揉了揉眼睛，一切消失了。六年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短的時(shí)間過(guò)去了。

　　畢業(yè)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，成了我記憶深處的聲音。

有一種聲音在我記憶深處作文3

　　有一天，正好放學(xué)了，橙的刺人的路燈撒進(jìn)了教室里，那橙黃色的燈讓人感覺(jué)十分溫暖。

　　好不容易父親才來(lái)接我一次，一路上，你不言我不語(yǔ)。我只感覺(jué)他的個(gè)子比之前矮了一點(diǎn)--背開(kāi)始駝了。

　　回到家中，將書(shū)包放在了課椅上。這是父親進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我都這么晚了，難不成還有作業(yè)嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉過(guò)頭去，從書(shū)包里抽出了兩三門(mén)作業(yè)，我開(kāi)始動(dòng)起筆來(lái)。

　　月影投進(jìn)了窗戶(hù)，也感覺(jué)不開(kāi)燈，都能把屋子里的東西看得一清二楚。我遇見(jiàn)了一個(gè)難題，不會(huì )就跳過(guò)去了，門(mén)喀吱一響，那聲音就算在隔壁也聽(tīng)的一清二楚，附近的腳步聲離我越來(lái)越近了。

　　腳步聲突然停下了還會(huì )等，我轉過(guò)頭去，父親的臉早已湊了上來(lái)，他現在是注視了一會(huì )兒，然后伸出手指下那道題，問(wèn)我為什么這么一大片空白，老師沒(méi)講過(guò)嗎？

　　他接著(zhù)又從我的筆袋中隨意抽出一只筆，據我所知，他才初中畢業(yè)，并且不接觸這些多少年，難道這么難的題他也會(huì )嗎？我走過(guò)去望著(zhù)，他那端端正正的一排排整齊的式子，我開(kāi)始懷疑他真的只有上過(guò)初中嗎？他并沒(méi)有直接寫(xiě)出答案，而是請一大堆為了求出答案的式子。

　　我從上看到下。哦！我恍然大悟，父親的.每一步都挑不出什么毛刺來(lái)，父親在一旁可以看見(jiàn)右手的中指有一個(gè)鼓起來(lái)的老繭。并感覺(jué)這已經(jīng)存在了好多年了，父親笑著(zhù)說(shuō)，現在才知道呢，我感覺(jué)那笑聲十分爽朗，充滿(mǎn)了活力。

　　父親對我總是笑著(zhù)的，或許他不希望我背上那笑聲也似乎成了我記憶深處不可抹去的東西，成了我背上什么的憤怒時(shí)的潤滑劑，像春風(fēng)般撫平了我的每一個(gè)感情細胞。

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