牽動(dòng)心靈的聲音作文（優(yōu)秀）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的牽動(dòng)心靈的聲音作文，希望能夠幫助到大家。
牽動(dòng)心靈的聲音作文 篇1
每個(gè)人都有自己喜歡的聲音，和不喜歡的聲音……總之聲音的類(lèi)型太多太多，每個(gè)人喜歡的聲音也太多太多。但我今天要寫(xiě)的聲音，既不是自己喜歡的聲音、又不是自己討厭的聲音。而是牽動(dòng)我心靈的聲音——姥姥那滿(mǎn)足的笑聲。
去年的`11月，媽媽和我的幾個(gè)姨一直在姥姥得了肺癌，她們在陪她度過(guò)最后的時(shí)光。
一天正在逢雙休日，我同姐姐們一起去看姥姥，姥姥高興地說(shuō)“：卓敏最?lèi)?ài)吃我包的三鮮餃子和灌湯燒麥了，今天我下廚。
等啊，等啊，餃子和燒麥終于上桌了。姥姥也在媽媽的攙扶下和我們圍坐在一起。
三鮮餃子冒著(zhù)熱氣，鼓鼓的，白皮里透著(zhù)淡淡的綠色，上面點(diǎn)綴著(zhù)朵朵淡紅的、淺黃的“小花”——那是蝦仁和蛋。我?jiàn)A起一個(gè)，小心翼翼地咬破一個(gè)小口，一股香中帶鮮，鮮中帶香的三鮮味隨著(zhù)熱氣涌了出來(lái)，然后我吹了吹，把餃子放進(jìn)嘴里細細品味起來(lái)。
我又夾起一個(gè)燒麥，它上口很窄，下面則鼓鼓的簡(jiǎn)直就像人們以前用的小錢(qián)袋。我一口咬下上面的扎口，里面的熱氣比餃子還多。我把它吹涼，然后慢慢地享受起來(lái)。新鮮的湯汁一下子溢了出來(lái)，而且餡是那么滑、那么嫩，真叫人贊不絕口。
坐在對面的姥姥見(jiàn)我們這么津津有味地吃著(zhù)，憔悴的臉上泛起了笑容。我忙給姥姥夾了一個(gè)餃子，而姥姥卻推給我，經(jīng)多次推讓之后，姥姥吃了�？墒撬云饋�(lái)很困難，她微微顫抖的手拿起筷子，夾了好幾下才把那個(gè)和她作對的“小東西”夾了起來(lái)顫顫微微的送到了嘴邊困難的吃了。
過(guò)了幾天，姥姥得生命被病魔奪去了。從此以后我再也吃不到姥姥做的燒麥和餃子了。以后每次祭拜姥姥時(shí)，我們總會(huì )帶一些餃子和燒麥去。這時(shí)，我就會(huì )想起姥姥那一聲聲慈祥而又滿(mǎn)足的笑聲。
這聲音我永遠也忘不了，我永遠也不會(huì )忘。
牽動(dòng)心靈的聲音作文 篇2
時(shí)間飛快，春去冬來(lái)，我已是一個(gè)中學(xué)生了，有著(zhù)半成熟的思想，有許多東西，我早已忘記�？赏陼r(shí)那歡樂(lè )的聲音，總是縈繞在我的心頭…
孩提時(shí)代的我們，是無(wú)憂(yōu)的，聲音，自然也是無(wú)慮的。
每逢夏天，村子里的一條小河旁，都會(huì )閃著(zhù)我和伙伴兒們的身影。我們在河中玩耍、嘻戲。有時(shí)，還會(huì )在一起捉小魚(yú)小蝦。愛(ài)漂亮的女孩們會(huì )蹲在小河旁梳妝打扮，隨手摘起一朵地上的花，別在頭上，都是一道靚麗的點(diǎn)綴。她們的聲音是非常稚嫩、真實(shí)的。當然，還有不怕臟的小男子漢們會(huì )光著(zhù)腳丫，在泥地里踩來(lái)踩去，因為泥地跟小河離得近，哪里面有小蚌殼。他們用手在地上飛快地刨著(zhù)，刨得越深，蚌殼出現的幾率就越高。當他們找到一兩只時(shí)，都會(huì )興奮地叫著(zhù)、跳著(zhù)，濺得別人一身泥土，但我們還是無(wú)所謂地笑了，那種發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )和聲音，是我現在聽(tīng)不到，也感受不到的。
等我們大了一點(diǎn)兒的時(shí)候，就喜歡成天往大山里鉆。我們勇敢地爬樹(shù)，有些膽小的女生不敢，于是，樹(shù)上就會(huì )傳來(lái)一聲聲“加油！你可以的，這對我們而言，是非常容易的。因為，我們是大自然的孩子！”這種聲音，活潑而又鏗鏘有力。我們的“加油”，總能起作用！在樹(shù)上，好聽(tīng)的聲音也不僅僅是姑娘們的歌聲了，小鳥(niǎo)也會(huì )來(lái)湊熱鬧，閉著(zhù)眼聆聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現：這世界竟會(huì )如此奇妙。美妙的歌聲、涼爽的清風(fēng)和歡笑，匯在一起，形成一幅自然的畫(huà)。
在童年的.時(shí)候，每個(gè)人的聲音都很悠揚，因為里面，融入了童真和純潔�；蛟S，我兒時(shí)的伙伴已不記得我的模樣，但是，他們一定會(huì )尋著(zhù)記憶里我的聲音，在茫茫人海中，找到我。
盡管逝去的童年不會(huì )再有了，但不知道為什么，那時(shí)的歌聲，總能找到通往我心靈深處的道路。
童年時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑聲，牽動(dòng)著(zhù)我的心……
牽動(dòng)心靈的聲音作文 篇3
聽(tīng)，那是海的壯闊；聽(tīng)，那是河的潺潺；聽(tīng)，那是雨的連綿；聽(tīng)，那是鈴的悅耳┄┄,大千世界，聲音無(wú)處不在，那繞梁三日，那流水高山，我們生活在聲音的環(huán)繞里，在嘈雜或悅耳中，尋覓那牽動(dòng)心靈的聲音┄┄
風(fēng)的美麗 聆聽(tīng)風(fēng)聲聆聽(tīng)耳邊或柔或烈的風(fēng)聲。時(shí)而像一杯清茶沁人心脾，時(shí)而像一首樂(lè )曲震撼人心。漫步在小巷，是那溫柔的大手托起了我心靈，在微分的吹拂中，接受陽(yáng)光的洗禮；穿梭在密林，那猛烈的咆哮使我畏懼，但也使我更加堅定了信念，在颶風(fēng)的追逐中，感受堅強的`定義。風(fēng)兒，你的美麗是雙重的，你的溫柔與兇猛牽動(dòng)著(zhù)我的心靈。
花的嬌嫩 聆聽(tīng)花兒，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，去感受那萬(wàn)物復蘇的生機，俯下身，側耳傾聽(tīng)，我聽(tīng)到了花蕾在慢慢綻放，一點(diǎn)一滴地向我傾訴著(zhù)她成長(cháng)的歷程�；ㄩ_(kāi)了，這更是一首優(yōu)美的詩(shī)，郁郁襲人，醉于其中，此刻花兒綻放了她所有的美麗，惹人憐愛(ài)的花瓣奏出快樂(lè )的交響曲�；▋�，你的嬌嫩與美麗牽動(dòng)著(zhù)我的心靈。
雪的圣潔 聆聽(tīng)雪花，聆聽(tīng)那籟籟下雪的聲音，雪花飄落，漫天飛舞。尤如天女散花般夢(mèng)幻。雪落了，皚皚地裝扮了整個(gè)世界，銀裝素裹，分外妖嬈，我領(lǐng)略雪花的浪漫，傾聽(tīng)下雪的淡雅，陶醉其中，仿佛置身于世外桃源。雪，你的圣潔牽動(dòng)著(zhù)我的心靈�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒”是風(fēng)的情思；“花謝花飛花滿(mǎn)天”是花的哀怨；“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是雪的浪漫； 還有，“月落烏啼霜滿(mǎn)天"是月的高潔。世界牽動(dòng)心靈的聲音還有很多，我仍在尋覓，尋覓那打動(dòng)我心的聲音。
牽動(dòng)心靈的聲音作文 篇4
“唉——這又是誰(shuí)��！”
“咦！怎么回事？”
我一扭頭發(fā)現一個(gè)清潔工阿姨正對著(zhù)一堆垃圾唉聲嘆氣。
這件事還得從我離家去上學(xué)的時(shí)候開(kāi)始說(shuō)起：早上我飛速的起床后，剛剛刷過(guò)牙洗過(guò)臉，媽媽突然在廚房大喊一聲：“劉——嘉——懿！”“干啥呀？”我慢吞吞地回答道�！跋聵堑臅r(shí)候把垃圾帶下去扔掉！”“好吧�！蔽乙琅f不緊不慢地答道，吃完早飯，我乘著(zhù)電梯下了樓，下樓后便一蹦一跳地向學(xué)校的方向走去。走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到了一個(gè)路口，旁邊有一個(gè)垃圾桶，我便把垃圾隨隨便便地一扔，另外還說(shuō)了一句：“回手拋！”
我闖禍就闖在這！
隨手扔完垃圾后，我又一蹦一跳地向前走去，走出還沒(méi)有兩米遠呢，后面傳來(lái)一陣嘆息聲：“唉——又是誰(shuí)亂扔垃圾��！現在的人真是越來(lái)越不講文明了�！蔽一剡^(guò)頭去看了一眼，一位清潔工阿姨正對著(zhù)我沒(méi)有扔進(jìn)垃圾桶的垃圾嘆氣。突然，有一種神奇的力量把我牽回到那位清潔工阿姨那里，到了那位阿姨旁說(shuō)：“對不起，這堆垃圾是——我扔的！我錯了！”“沒(méi)關(guān)系，下次注意一點(diǎn)吧！”清潔工阿姨耐心地對我說(shuō)道！我突然體會(huì )到清潔工阿姨的辛苦，為了環(huán)境衛生，不知疲倦地工作，清潔工阿姨才是最值得尊敬的人！
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，可那句話(huà)仍然縈繞在我的耳畔，我之所以回來(lái)向阿姨道歉，是我被阿姨那句：“現在的`人真是越來(lái)越不講文明了�！睜縿�(dòng)了心靈！講文明，懂禮貌，愛(ài)護環(huán)境，人人有責，這是我們從小就懂的品德，這件小事會(huì )時(shí)刻鞭策著(zhù)我！
牽動(dòng)心靈的聲音作文 篇5
“孩子，要努力。為了你自己的將來(lái)，永遠都不要放棄!”蒼老而有力的聲音瞬間牽動(dòng)了我的心靈，在心中蕩起陣陣漣漪……
七八歲那年的集市真是熱鬧至極�！袄�，又香又脆的梨�！薄盁�，好吃的燒餅嘍�！毙∝湹穆曇粼絹�(lái)越大，行人摩肩接踵，放眼望去，一片繁華景象。
本是上學(xué)郎，而我李白卻偷偷溜出來(lái)玩。
還不能怪我呀!先生都說(shuō)我笨了，說(shuō)我將來(lái)成不了大才，那我也就不必費心去念書(shū)了，還是出來(lái)玩好，逍遙自在。
“小小年紀，不去上學(xué)上這來(lái)干什么?”一位老奶奶略顯憤怒地對我說(shuō)道。
我怎么離開(kāi)了集市，玩到溪邊來(lái)了?
“我……老師說(shuō)我笨，我就不去了�！薄芭�?那你猜猜我在干什么?”我看了看她手中的鐵棒，搖了搖頭�！拔乙阉コ射P花針�！卑�!我頓時(shí)目瞪口呆，嘴巴張得可以放進(jìn)一個(gè)蹴鞠球�！安豢赡�，奶奶你做不到的�！薄霸趺淳筒豢赡苣�?我每天磨一點(diǎn)，那十年八載后不就可以磨好了嗎?倒是你，才剛開(kāi)始學(xué)習，就放棄了，這怎么能行呢?”我頓時(shí)羞愧難當�！昂⒆�，要努力，為了你自己的將來(lái)，永遠都不要放棄啊!”眼前的老人變得目光炯炯，我的`心也被這蒼老而鏗鏘有力的聲音所牽動(dòng)。
數年來(lái)，大大小小的碎石一次次地壓在我稚嫩的肩膀上，我?jiàn)^力地把它們從身上抖開(kāi)。給予我力量的，正是那老奶奶那令人熱血沸騰的聲音，是它給了我堅持不懈、不怕艱難的勇氣，以及勇攀高峰、不斷進(jìn)取的毅力!
聽(tīng)，那牽動(dòng)心靈的聲音又在督促我前行了。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟海�！�
牽動(dòng)心靈的聲音作文 篇6
昨夜聆聽(tīng)雨聲，令我大徹大悟。
我想，起初，空氣中的小水粒一定是到處呼朋引伴，然后聚集在一起，慢慢地、輕輕地在空中漂浮。不久，它們在空中飄累了，就慢慢落下來(lái)，投入大地的懷抱。沒(méi)有誰(shuí)能選擇自己飄落在哪里，卻依然可以釋放自己的生命力。它們無(wú)論飄落到何處，都不會(huì )發(fā)出絲毫的聲響，“潤物細無(wú)聲”，猶如人剛來(lái)到世上，總要留心觀(guān)察周?chē)囊磺�，謹小慎微，卻又躍躍欲試。
一會(huì )兒，雨滴仿佛不安起來(lái)了，先前的無(wú)聲無(wú)息，變成了噼啪的聲響。無(wú)論跳落到房頂上還是草叢中，都能奏出美妙的樂(lè )章。無(wú)所羈絆，宛如人生之少年，懷有滿(mǎn)腔的熱血與激情，憧憬著(zhù)如詩(shī)如畫(huà)的未來(lái)。聽(tīng)著(zhù)噼啪的雨聲，我的心被敲打得躁動(dòng)起來(lái)，激情也被牽動(dòng)出來(lái)。
突然，嘩啦啦的響聲代替了富有節奏的噼啪聲，緊接著(zhù)只聽(tīng)到像成千成萬(wàn)個(gè)人從天空倒水的聲音，雨變成了成千上萬(wàn)個(gè)斗志昂揚的勇士，從天空中沖下來(lái)，所向披靡，猶如千軍萬(wàn)馬互相廝殺的場(chǎng)景，驚心而動(dòng)魄。當年，汨羅江畔的屈原，面對的是否也是這樣瘋狂的夜晚？他的'抑郁他的心聲他的吶喊他的憤懣，是否有人聽(tīng)到？人生之壯年，是否也如雨夜狂暴之時(shí)，激情澎湃？也許是得意者呼朋喚友，觥籌交錯，盡興揮灑自己的人生；也許是失意者撕心裂肺，苦悶彷徨，只能借雨水來(lái)沖刷臉上的淚珠，呼喊出心中幽居已久的痛恨。
在心中充滿(mǎn)懷念與感喟時(shí)，人們喜歡一個(gè)人靜靜地坐下聽(tīng)雨。垂老的志士有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的抱負；遲暮的美人有“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的情懷；多情的詩(shī)人有“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的遐思。
雨聲成了人們修飾感情、寄托心愿的使者，雨聲成了人們感悟人生遭際、評判心靈美丑的試金石。
漸漸地，雨聲變得低沉，消失了。只聽(tīng)到房檐上的水滴落到草叢的聲音，從從容容，心平氣和，如人生之暮年，一任階綠，點(diǎn)滴離心。一夜聽(tīng)雨，得到了雨的洗禮。天人合一，物我兩忘。
牽動(dòng)心靈的聲音作文 篇7
我的妹妹還有六天就兩歲了，雖然她年齡小，但是聰明又可愛(ài)，當我教他認識各種物品時(shí)，她總會(huì )盡自己的能力把字讀標準。我拿著(zhù)香蕉教她發(fā)音，她鼓起肉肉的小嘴，奶聲奶氣地說(shuō)“仙交”，我笑得前俯后仰。這個(gè)周末，她和媽媽去了北京，真是“一日不見(jiàn)，如隔三秋”，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想她。
真高興她能降臨在我的生命中，第一次見(jiàn)到她的場(chǎng)景還歷歷在目呢。
20xx年5月29日，這個(gè)日子我記得清清楚楚，因為我們家多了一個(gè)新成員——一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩。這個(gè)把我高興壞了，看著(zhù)家里已經(jīng)準備好的玩具、床、奶粉、奶瓶……真希望妹妹能在一瞬間來(lái)到我面前和我玩耍。
6月1日，兒童節，我一年中最歡快的節日，但是我卻一丁點(diǎn)興趣也提不起來(lái)，因為今天我的妹妹就要出院了，我滿(mǎn)腦子都在想妹妹長(cháng)什么樣啊，她的眼睛會(huì )不會(huì )給我一樣小��？這一天，學(xué)校開(kāi)展了各種各樣的`活動(dòng)，而我藏在教室中，一直呆坐著(zhù)，如果這一天一直不過(guò)去，我相信我可能會(huì )一直呆坐在這兒，一直想，想象她的樣子，想象她和我快樂(lè )地玩�！�
這一天終于熬過(guò)去了，我以百米沖刺的速度向家里跑去，按響門(mén)鈴，還沒(méi)等爸爸說(shuō)話(huà)，我就已經(jīng)沖向臥室，在我“撞”開(kāi)門(mén)的一瞬間，我呆住了。我一眼就看到了她，一個(gè)粉紅色的小人，她躺在床上，手到處亂揮，眼瞇縫著(zhù)，小小的嘴“呀呀”地叫著(zhù)。媽媽在一旁趕快抱起她，安慰她，她總算不哭了，露出可愛(ài)的笑容。就是這個(gè)聲音，就像天籟一樣，讓我真正感受到了她的存在！她實(shí)在太可愛(ài)了，比我想象中的可愛(ài)一千倍一萬(wàn)倍！
我小心翼翼地抱著(zhù)妹妹，心中有個(gè)狂喜的聲音：“我有妹妹了，我有妹妹了！”我甚至喜歡聽(tīng)她哭，就連哭的時(shí)候，都那么可愛(ài)。這聲音牽動(dòng)著(zhù)我的血脈，牽動(dòng)著(zhù)我的心靈。
牽動(dòng)心靈的聲音作文 篇8
“叮零零——”上課了，同學(xué)們都回到座位上，并且出奇的安靜。
因為這堂課要發(fā)試卷啊，而且聽(tīng)說(shuō)我們班考得并不是很好�！暗诺诺拧崩蠋煹母吒曤x教室越來(lái)越近了，我們更是嚇得大氣都不敢出，隨即“吱呀”一聲門(mén)被推開(kāi)了。這時(shí)，用“連針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)”，這句話(huà)來(lái)形容此時(shí)此刻的場(chǎng)景再合適不過(guò)了。在一陣寂靜過(guò)后，“嘭”地一聲，老師狠狠地把試卷往講臺上一砸，我們嚇得一抖，我們知道老師又要數落我們一番，都把頭給低下去了，等待老師的數落。
老師說(shuō)了一大堆話(huà)，終于說(shuō)完了，但數落歸數落，成績(jì)還是要報的。我心想：我數學(xué)還是很好的，幾乎次次95分以上，這一次可能考不到95分了，但至少也是90分以上吧。這時(shí)正好報到我，老師的眼神閃過(guò)了一絲希望，接著(zhù)“晴”轉“多云”，似乎還有一些“小雨”……“84”這個(gè)數字猶如晴天霹靂般驚到了我，怎么會(huì )？我抿了抿嘴唇，帶著(zhù)無(wú)數驚嘆的目光和嘰嘰喳喳的討論聲走到老師身邊，這一路仿佛度過(guò)了幾個(gè)世紀。老師用冰冷的目光打量著(zhù)我，如果目光可以殺人的話(huà)，我現在應該已經(jīng)離開(kāi)了人世了。我顫顫巍巍地接過(guò)試卷，低著(zhù)頭回到座位上。
回到家里，媽媽看到試卷后并沒(méi)有像我想象中的那樣發(fā)火，她只是平淡地對我說(shuō)：“次次都考好那必然是好事，但人也不能每次都考好，不是嗎？”聽(tīng)了這句話(huà)，我原本懸著(zhù)的心放了下來(lái)，暗自下定決心，下面的考試一定要考好。我把試卷拿過(guò)來(lái)整理并復習，把每道錯題的正確答案和錯誤原因都整理到錯題集上。這時(shí)，媽媽在背后摸著(zhù)我的頭發(fā)說(shuō)：“這樣就對了，要從錯誤中汲取教訓，以后不再犯就行了�！眿寢尩�.話(huà)，讓我充滿(mǎn)了信心。
今天，我東山再起，在這次的考試中考得了99分的好成績(jì)，只因媽媽說(shuō)的那些話(huà)，久久回蕩在我的心里。
牽動(dòng)心靈的聲音作文 篇9
“咚”！一聲不出奇的悶響，從陽(yáng)臺依稀傳來(lái)，掩住了時(shí)針?lè )轴樒痰匿從景愕泥须s。很有規律，就像脈搏的突兀而規律的跳動(dòng)。就在這樣一個(gè)冷雨夜，窗檐上就這樣淅瀝地掉落著(zhù)雨后未流盡的水珠。像錘擊般敲著(zhù)音階不同的律動(dòng)。雨聲的堅持，就是一股供人感動(dòng)的清泉，演繹出牽動(dòng)心靈的聲音……我聽(tīng)著(zhù)，也醒著(zhù)，偶爾看看寂靜的屋內的慘白燈光下的時(shí)針不緊不慢地紳士地走著(zhù)。有時(shí)候真的累得有些混沌，兩只眼皮與睫毛“藕斷絲連”。但窗外的一記悶響“咚”地把我從見(jiàn)周公的路上用力地拽回來(lái)。仿佛是篤定而有力的書(shū)寫(xiě)，劃過(guò)一道痕跡。檐外仍然有滴水掉落，經(jīng)過(guò)無(wú)數次無(wú)力的流轉，終于撞擊出不朽而堅定的樂(lè )聲�！斑恕碧ь^四望，對面的屋仍然有幾格明亮而清慘的白光，或許“也有人和我一樣，在考前奮力一搏，堅持”吧！
心里倏地悸動(dòng)了一陣，是否在這樣的.無(wú)人關(guān)注，無(wú)人期許的冷雨夜，依然有為著(zhù)理想執著(zhù)甚至于倔強地學(xué)習？是否也有一些人為了目標而甘愿犧牲晚睡，在昏暗而意識混沌時(shí)仍然死撐著(zhù)要努力呢？是否心里被一次次的雨聲激勵牽動(dòng)著(zhù)，要實(shí)現人生價(jià)值或為了青春而做無(wú)畏的嘗試？是否也在望著(zhù)窗外同在“寒窗苦讀”而不覺(jué)孤獨？我不知道，但我想是有的。而這一個(gè)夜晚，無(wú)數雨滴就那樣流下、滴落、撞擊，仿佛是夢(mèng)想的凝結、升華。時(shí)常雨聲牽動(dòng)我的心靈，告誡我要臨陣磨槍?zhuān)瑝?mèng)想等不得怠慢……雨聲不斷，雨淅淅瀝瀝地下到我考完試，我輕輕抬起酸痛的脖子，發(fā)覺(jué)考場(chǎng)外已是晴天�！斑恕�！一記不出奇的悶響，但牽動(dòng)我的心靈。我急切地想，許是我夢(mèng)想實(shí)現時(shí)的喝彩吧……
牽動(dòng)心靈的聲音作文 篇10
這個(gè)世上，有無(wú)數曲美妙的音樂(lè )，然而最讓我難忘的還是那沙啞的聲音。
——題記
以前，我總認為貝多芬，莫扎特創(chuàng )造出的音樂(lè )，才是這個(gè)世上絕無(wú)僅有的，美妙絕倫的，我認為生活中沒(méi)有音樂(lè )，沒(méi)有任何一種聲音能再與她相提并論，而且我發(fā)現原來(lái)最動(dòng)聽(tīng)的聲音一直伴隨著(zhù)我。
不知道為什么，最近總感覺(jué)有些浮躁，就連同學(xué)們也發(fā)現我近來(lái)浮躁的`氣息。上課時(shí)，看著(zhù)一黑板的數學(xué)式子，總有一種讓人望而生畏的感覺(jué)，于是，發(fā)現了自己有好多題不會(huì )。而又因為自己的不踏實(shí)，不想思考，便學(xué)會(huì )抄別人的作業(yè)，久而久之，不會(huì )的題更多了。培優(yōu)卷也沒(méi)好好做，只是草草寫(xiě)完交了上去，終于老師將我請到了辦公室。我拿上厚厚的棉襖裹好了身體，惶恐的走向辦公室，已經(jīng)做好了挨打的準備。然而，我多慮了，老師沒(méi)有跟我多說(shuō)一句話(huà)，只是拿出早已準備好的卷子，展開(kāi)放在我面前，然后列了一個(gè)表格，教我一點(diǎn)一點(diǎn)的分析那道題。我放松了緊張的心情，認真地聽(tīng)，使勁的理解老師說(shuō)的每一句話(huà)，才發(fā)現原來(lái)這些題很簡(jiǎn)單，只是自己不用心想，沒(méi)有認真思考而已，然后，老師將卷子遞給我，讓我回去再想想，多看看。我一直不敢抬頭看老師，并不是因為我怕老師，而是因為我認為對不起老師。
坐在座位上，情不自禁地哭了，哭得我直覺(jué)得難受才拭干淚，抬起頭來(lái)發(fā)現天邊那束光很亮，很溫暖。從那以后，我每次失敗都會(huì )以最快的速度站起來(lái)，不為別的，只為我那一直關(guān)心我的老師。
老師的聲音不洪亮，不柔美，反而很沙啞。但就是這樣一種聲音讓我明白堅持與奮斗，努力與踏實(shí)。有一種聲音，很沙啞，但很動(dòng)聽(tīng)。
牽動(dòng)心靈的聲音作文 篇11
“滴答滴答——”，街道上蕩漾著(zhù)雨的聲音。雨過(guò)天晴的城鎮像水洗過(guò)的山巒，清明透徹，甚是迷人。聲聲悅耳的鳥(niǎo)鳴，回旋在耳邊，牽動(dòng)著(zhù)我內心深處的弦，令我久久無(wú)法釋?xiě)选?/p>
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！贝汗媚锴娜幌蛭覀冏呓�，攜帶著(zhù)細雨綿綿，撩撥著(zhù)多愁的思緒。雨聲“淅瀝瀝”的落在地上，草上，額頭上，雨聲回響在耳邊，驅散了我心中的惆悵。那時(shí)候，雨聲是牽動(dòng)我心靈的聲音。
“知了歡樂(lè )的舒展著(zhù)嗓音，喚來(lái)了夏哥哥，引來(lái)了風(fēng)弟弟，招來(lái)了蝴蝶兒�！睈芤馐孢m的躺在樹(shù)蔭下納著(zhù)涼，花香縈繞在鼻尖，蝴蝶兒在聲旁起舞，風(fēng)兒拂過(guò)臉頰。心，是如此安逸；夏，是如此美好。那時(shí)候，風(fēng)聲，是牽動(dòng)我心靈的聲音。
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！贝认榈那锊畮е�(zhù)累累碩果來(lái)探訪(fǎng)我們了�？�，稻花搖曳著(zhù)肥碩的身軀微微笑；聽(tīng)，青蛙們在田園里奏起了合唱；聞，那飄蕩在街道上的米飯香。家家戶(hù)戶(hù)都眉開(kāi)眼笑，迎接著(zhù)貴賓的到來(lái)。那時(shí)候，蛙聲，是牽動(dòng)我心靈的聲音。
“樹(shù)葉‘撲朔’著(zhù)掙脫開(kāi)樹(shù)杈的擁抱，與風(fēng)兒一起跳出冬的舞步�！眱H存的暖氣總算投降了，可是寒氣卻減不弱落葉與風(fēng)兒的熱情。冬天在落葉與風(fēng)兒的舞會(huì )盛宴中，像王子般降臨，冷峻的面容，散發(fā)著(zhù)陣陣寒氣。時(shí)不時(shí)有幾只愛(ài)逞能的幼雛，‘嘰喳嘰喳’地叫著(zhù)，展示自己的傲氣，卻還是灰溜溜的鉆進(jìn)媽媽溫暖的懷抱里。那時(shí)候，撲朔的落葉聲，是牽動(dòng)我心靈的聲音。
自然界的聲音，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，聲聲動(dòng)人。那多愁善感的雨聲，那心曠神怡的風(fēng)聲，那不知疲倦的蛙聲，那輕歌曼舞的落葉聲，無(wú)一不是大自然慷慨贈送的`禮物。靜靜地傾聽(tīng)自然的聲音，享受自然帶來(lái)的樂(lè )趣，擁抱自然的聲音，感受自然無(wú)與倫比的美。
自然地聲音，深深震撼著(zhù)我的心，令我為之向往，為之陶醉。自然的聲音，是牽動(dòng)我心靈深處的聲音。
牽動(dòng)心靈的聲音作文 篇12
“天青色等煙雨，而我在等你。月色被打撈起，隔江千萬(wàn)里。青花瓷絕美的外衣，你眼帶筆意……”——《青花瓷》
在周杰倫典雅的中國風(fēng)中，我感受到了古色古香的韻味，領(lǐng)略到了千年前中國的古典元素與現代音樂(lè )完美演繹的風(fēng)采，我的心靈打開(kāi)了窗戶(hù)，在今天紅遍大陸的周董音樂(lè )中深受牽動(dòng)，體悟了那份久違的唐風(fēng)宋雨中的特色……
在忙碌的初三生活中，我欣賞流行音樂(lè )，“苦”中亦有快樂(lè )。追溯曾經(jīng)的年月，我卻深?lèi)?ài)著(zhù)在時(shí)光的間隙中享受那份聽(tīng)雨的`愜意，使心靈自由放飛，在潔凈的雨聲中深受牽動(dòng)，感受心靈的塵埃被完全洗滌的快意。無(wú)論是春雨的“潤物細無(wú)聲”的柔美，或是“小樓昨夜聽(tīng)春雨”的干凈，或是“雨后全無(wú)葉底光”的瀟灑都是種種纖塵不染的天簌之音，使我的心靈在蕭蕭延綿的雨點(diǎn)中接受靈魂的洗禮，在雨中感悟人生，求得啟迪，探尋真諦。讓心靈隨那只只雨的雙翼漫天飛舞，如同聆聽(tīng)鋼琴曲的淡雅音符，在空氣中漫開(kāi)了幸福抑或憂(yōu)傷的情愫，讓心靈一次又一次地深受牽動(dòng)，追尋那完美的雨聲，走向天涯或是海角……
雨聲帶給我的是心靈的洗禮，可隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我更偏愛(ài)聆聽(tīng)在書(shū)卷中鐫刻的聲音，那是偉人定格歷史時(shí)的輕語(yǔ)。在夕陽(yáng)西下時(shí)，聽(tīng)李煜“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”的哀嘆;在黃昏之際，聽(tīng)李清照“此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的吟詠抑郁;在暴雨降臨時(shí)，聽(tīng)杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的雄厚聲音。無(wú)論是哪種，都是心靈的震撼，是歷史在浮華間塵埃落定的聲響，如首首冰藍色的心曲，催落心底的淚，使心靈隨那詩(shī)詞的甘霖在塵世間深受牽動(dòng)，共同追尋古人的腳印，享受如珠磯般碎開(kāi)音符的詩(shī)詞的美麗……
古典的音樂(lè )，純凈的雨聲，詩(shī)人詞人的感嘆，無(wú)論是何種聲音，都讓我的心靈深受揮動(dòng)，使心靈在世界中如瑰麗的花朵悄然綻放，又好似在演繹一曲愛(ài)爾蘭風(fēng)笛悠揚清秀，彌漫在靈魂的天空。
牽動(dòng)心靈的聲音作文 篇13
生命的姿態(tài)千變萬(wàn)化，讓人難以捉摸。然而，就在這或卑微渺小或高貴強大的眾生百態(tài)中，總會(huì )釋放出一些余音裊裊、不絕如縷的聲音縈繞在我們的心靈深處，讓我們對生命肅然起敬，讓我們參透生活的真諦，那是牽動(dòng)心靈的天籟。
無(wú)論是“清泉石上流”抑或是“雞鳴桑樹(shù)巔”，無(wú)論是“穿林打葉聲”抑或是“驚濤拍岸”聲，它們都或多或少地折射出人生與自然的親密關(guān)系，這些或寧靜恬淡或激昂的聲音給人們注入新的生活的激情與動(dòng)力。
葉子落地的聲音讓我們懂得了生命重在奉獻。
當葉子撲向大地懷抱的那一刻，我想它肯定是滿(mǎn)含微笑的，要不然那聲音怎會(huì )那樣的輕？它仿佛在告訴我們：奉獻是生命的本性，是不需要言語(yǔ)的。于是，輕輕的落葉聲顯得異常厚重，在我們靜謐的心靈里回蕩，讓我們時(shí)刻牢記生命奉獻的本性。
竹子拔節的'聲音讓我們明白了生命要堅持不懈，要積蓄力量，在適當的時(shí)機突飛猛進(jìn)。
竹子在最初的5年里，生長(cháng)比較緩慢。然而5年過(guò)后，它就像被施了魔法一般，以每天2英尺的速度急劇增長(cháng)，6個(gè)星期就能夠長(cháng)到90英尺。它用最初5年的默默無(wú)聞的積蓄與堅持換得5年后讓人驕傲的生長(cháng)聲音。那聲音詮釋了它的努力，那是十分動(dòng)聽(tīng)的天籟。它牽動(dòng)了我們的心靈，給我們以堅持厚積的動(dòng)力。
胡楊樹(shù)倒下的聲音讓我們知道了生命要有寧折不彎的精神與氣魄。
活著(zhù)不死一千年，死了不倒一千年，倒后不爛一千年。它那不畏嚴寒酷暑，不怕風(fēng)沙干旱的三千年頑強的生命力，向我們展示了生命的雄壯，那倒地的聲音震撼著(zhù)我們的心靈，讓我們學(xué)會(huì )了執著(zhù)與堅強。
北大教授季羨林曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)論是森林之中的參天之木還是荒漠之中柔弱的小草，只要它的存在對別人生活的環(huán)境是有益的，那么它的生命就是美麗的�！蔽蚁�，自然界里萬(wàn)千生命發(fā)出的靈魂之聲無(wú)時(shí)無(wú)刻不在啟迪和凈化著(zhù)我們的心靈，展示著(zhù)生命的美麗。
那牽動(dòng)心靈的聲音讓我永遠銘記。有了它們，我不再迷失生命的方向。
牽動(dòng)心靈的聲音作文 篇14
上了初中，我的學(xué)業(yè)一下子便變得繁重起來(lái)。前有做不完的作業(yè)，后有背不完的課文�；蛟S是自己太不用功，或許是學(xué)業(yè)真的很重！
我的父親已經(jīng)中年，背有點(diǎn)駝，在家中走來(lái)走去的，腳步聲是穩穩的。我在做作業(yè)的時(shí)候，常常便聽(tīng)到一陣陣腳步聲傳來(lái)，格外穩健卻也格外輕，然后父親便會(huì )出現在我身旁。
父親有時(shí)是靜靜地看著(zhù)我，有時(shí)是遞給我一杯熱騰騰的白開(kāi)水。聽(tīng)到我說(shuō)“謝謝”時(shí)微微一笑，再穩穩地出去。有時(shí)我會(huì )看看他的背影發(fā)呆，望著(zhù)那有點(diǎn)駝的背，聽(tīng)著(zhù)越來(lái)越遠的腳步聲……
晚上，我經(jīng)常是11點(diǎn)或是12點(diǎn)才能寫(xiě)完作業(yè)，這時(shí)，我才會(huì )從板凳的禁錮中掙脫。一出房門(mén)，燈已熄滅，只有父親房間中的燈光微微閃爍著(zhù)，心里一酸，知道父親想陪著(zhù)我而熬夜等著(zhù)我。有時(shí)推開(kāi)房門(mén)，發(fā)現父親靠著(zhù)豎起的枕頭上睡著(zhù)了，手里還有一本書(shū)，不由得心頭又是一陣感動(dòng)的酸楚。這時(shí)我便會(huì )輕輕去洗澡，上床睡覺(jué)。
在上床后，我便閉著(zhù)眼讓自己快點(diǎn)睡著(zhù)，可總是沒(méi)有睡意。這時(shí)，隔壁父親房間的房門(mén)聲響了，我連忙緊閉雙眼，裝作睡著(zhù)的樣子。父親輕輕地腳步聲從門(mén)外走廊中傳來(lái)，依舊是穩穩的.，我能明顯地聽(tīng)出他在小心翼翼地走著(zhù)，幾乎沒(méi)有什么聲音，似乎怕會(huì )吵醒我，然后他輕輕推開(kāi)房門(mén)，走進(jìn)來(lái)兩步，輕聲的，甚至有些高興地問(wèn)著(zhù)自己：“睡著(zhù)了嗎？”聲音停頓了幾秒，房門(mén)被輕輕關(guān)上，聽(tīng)著(zhù)父親溫柔平靜卻又平穩安心的腳步聲漸漸在關(guān)上房門(mén)后消失，我睜開(kāi)眼，仿佛能看到父親的背影，聽(tīng)到那腳步聲。
那腳步聲的響起便會(huì )牽動(dòng)我的心，那腳步聲是多么輕柔而充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)愛(ài)��！輕輕柔柔讓人想到羽毛，輕柔又美好。我再次閉上眼睛，夢(mèng)中仿佛又有父親漸行漸遠的腳步牽動(dòng)著(zhù)我的心。
有時(shí)，我會(huì )認為，父親對我愛(ài)的表達其實(shí)并不是平時(shí)口中的那樣，而是他那牽動(dòng)我心靈的腳步聲，那是我聽(tīng)到過(guò)的最美妙的，最能觸動(dòng)心靈的愛(ài)的聲音！
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