那個(gè)聲音作文（精選40篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的那個(gè)聲音作文，歡迎閱讀與收藏。
那個(gè)聲音作文 1
每人都應該感謝上帝給予了我們能聆聽(tīng)世間萬(wàn)物，傾聽(tīng)他人心聲的器官——耳朵。
——題記
“吱……吱……”手機發(fā)出的振動(dòng)聲帶動(dòng)著(zhù)它的軀體在桌面上微微移動(dòng)，我的手機響了，學(xué)校管理的嚴格，所以手機沒(méi)有設置鈴聲，只是這單調的振動(dòng)聲，這只舊手機發(fā)出的振動(dòng)聲就像一只年老體弱的蛐蛐兒，使足了勁兒也唱不出悠揚的歌，只能停留在一個(gè)音階上不斷的重復�？墒�，即使這樣，我也期待這樣的聲音。平日里上課，手機總是關(guān)機狀態(tài)，只有午休時(shí)，我才會(huì )打開(kāi)手機，等待著(zhù)這樣的“吱……吱……”聲。
頓然，我心里明白肯定是收到了一條短信息，這是我期待好久的聲音了。我激動(dòng)地拿起手機，雙腿似乎也在隨著(zhù)手機的振動(dòng)而輕微顫動(dòng)。
小心翼翼在打開(kāi)短信，果然是一位朋友發(fā)過(guò)來(lái)的，那語(yǔ)言稍帶幾分詩(shī)意，包含著(zhù)關(guān)切的問(wèn)候，每個(gè)字甚至每一個(gè)標點(diǎn)符號都猶如一股暖流沁入我的心脾。
整整半個(gè)月了，這半個(gè)月來(lái)我一直沒(méi)有聽(tīng)到這樣的聲音，心里總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么似的。今天，它終于響了，懸在空中的心也終于輕輕落了下來(lái)。和朋友分開(kāi)有些時(shí)日了，心中總還牽掛著(zhù)對方，可這牽掛總無(wú)法具化到某一事物上，后來(lái)發(fā)現發(fā)短信是不錯的選擇，于是，這“吱吱……”的振動(dòng)聲便成了我的期待。我知道，這振動(dòng)聲音的背后是彼此絞盡腦汁想出來(lái)的話(huà)語(yǔ)，手機振動(dòng)的那一刻，我們的心也隨著(zhù)這聲音而顫動(dòng)，情感瞬間在這振動(dòng)中聚合在一起。
自從升入初中，出門(mén)上學(xué)，心中就多了一些對朋友的思念，每每和朋友離別，總有一肚子話(huà)想傾訴可不知從何說(shuō)起，這時(shí)我們會(huì )選擇發(fā)短信來(lái)溝通，它成了我和朋友溝通的.一架橋梁。
我喜歡聽(tīng)手機振動(dòng)的聲音，然后激動(dòng)地打開(kāi)“收件箱”，呆呆欣賞朋友給我的美好的祝福。每次聽(tīng)到手機振動(dòng)的聲音，我是緊張的，看到一句句激勵我上進(jìn)與關(guān)切問(wèn)候的話(huà)，臉上就會(huì )綻放最燦爛的笑顏。
手機振動(dòng)的聲音是對我的激勵，更是我和朋友們之間最親密的信物！
那個(gè)聲音作文 2
“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已”時(shí)間飛快的流逝著(zhù)，腦中的記憶也在不斷更替，唯有那句話(huà)，至今難以忘記。
那天下午，天空黑壓壓的，我獨自走在回家的路上，幾聲喧囂的風(fēng)卷著(zhù)幾片枯枝爛葉，我的腳步也愈加放快了。
回到家后，媽媽坐在沙發(fā)上，一臉平和的看著(zhù)我，我望了望她，準備說(shuō)的話(huà)怎么也開(kāi)不了口。晚飯后，我默默地躲進(jìn)了房間。
不知過(guò)了多久之后，媽媽帶著(zhù)換洗的衣服，輕輕地推門(mén)進(jìn)來(lái)，片刻之后，便問(wèn)道：“怎么了？”“沒(méi)事，”我敷衍的答道，企圖蒙混過(guò)關(guān)，可終究還是瞞不過(guò)媽媽的眼睛，在媽媽的再三追問(wèn)下，我還是鼓起勇氣說(shuō)了出來(lái)：“我這次考試考砸了�！北愕叵骂^，等待數落的降臨。
媽媽笑了笑：“就為這點(diǎn)事所以垂頭喪氣的？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，“這次沒(méi)有考好，那下次就更努力的考好”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)著(zhù)“不要被困難打倒，再來(lái)一次�！�
“不要被苦難打倒，再來(lái)一次！”就這簡(jiǎn)單的一句話(huà)，仿佛黎明里的'一絲曙光，讓我重新找回了自信，我從書(shū)包里找出那張被揉成一團的試卷，開(kāi)始分析試卷上的錯題，分析這次考試考差的原因……我就這么準備著(zhù)，等待下一次的考試。
雖然這個(gè)過(guò)程中不缺乏枯燥、無(wú)味，但每次遇到困難時(shí)，耳邊總是響起那句話(huà)：“不要被苦難打倒，再來(lái)一次�！北е�(zhù)這種期望，我在那之后的期末考試考到了比預期還要好的成績(jì)。
自那以后，每每遇到困難，想要放棄時(shí)，總是會(huì )想到那個(gè)在背后默默支持我的母親，：“不要被困難打倒，再來(lái)一次�！�
那個(gè)聲音作文 3
“相信自己，你能行！”一個(gè)溫暖的聲音撲面而來(lái)，這句話(huà)使我充滿(mǎn)了動(dòng)力，讓我有了自信，令我萬(wàn)分的感動(dòng)。
一年一度的春季運動(dòng)會(huì )來(lái)臨了，本來(lái)想做一個(gè)“觀(guān)眾”，但是老師卻選了我——男子一千米。聽(tīng)到這個(gè)消息，我頓時(shí)蒙了，五年來(lái)，運動(dòng)會(huì )和我毫無(wú)相關(guān)，我一直只不過(guò)為那些奔跑的運動(dòng)員吶喊助威罷了。
下課，我去了老師的辦公室，心里千惶百孔，心想：如果我跟老師說(shuō)，我不想參加，老師會(huì )不會(huì )……嗯，就跟老師說(shuō)，最近一段時(shí)間，身體不適，請另請高明。
我彷徨地敲了敲門(mén)。
“進(jìn)來(lái)！”老師干脆的聲音傳了出來(lái)。
我輕輕地推開(kāi)門(mén)，并掩上，低著(zhù)頭，慢慢地踱步過(guò)去。
“老師，我……我……”我的臉羞得燥紅，說(shuō)話(huà)聲仿佛像蚊子一般。突然，一只手搭在我的肩上，我驚愕住了，用滿(mǎn)臉的驚訝看向老師，只見(jiàn)老師用手拍了一下我的肩膀，并用充滿(mǎn)鼓勵的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“相信自己，你能行！”眼前出現朦朧的水霧，“啪嗒”一個(gè)濕漉漉的東西劃過(guò)我的臉頰。哦，原來(lái)是我的眼淚。老師又比了一個(gè)大拇指，看著(zhù)我，我從她的眼中有看到了那句話(huà)“相信自己，你能行”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
自那以后，操場(chǎng)上多了一個(gè)拼命跑步，鍛煉的.身影——不錯，是我。
這一天終于來(lái)臨。
“預備——砰！”隨著(zhù)發(fā)令槍一聲巨響我們都條件反射般沖了出去，剛第一圈，參賽選手便一個(gè)個(gè)與我擦肩而過(guò)。
正當我灰心意冷時(shí)，忽然眼前一亮，原來(lái)是老師正在跑道邊為我吶喊助威：“加油！相信自己，你能行�！蔽液鋈挥窒肫鹆宿k公室那一幕，頓時(shí)，我的動(dòng)力倍增，充滿(mǎn)自信，感動(dòng)萬(wàn)分，我閉著(zhù)眼，鼓勵自己：“相信自己，你能行！”“相信自己，你能行！”這個(gè)聲音在我腦中蕩漾。我一下從倒數沖到了前三，所有人的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚愕。
回到班，我又望見(jiàn)老師的眼神，充滿(mǎn)了驕傲和自豪。同學(xué)說(shuō)：“你把身體改成馬達了？”我莞爾一笑。
誰(shuí)知否？那令我感動(dòng)的聲音改變了我。
那個(gè)聲音作文 4
中心城人來(lái)人往，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機轟轟地響。路口十分擁堵，司機樂(lè )此不疲地按著(zhù)喇叭。
我與家里的大人們外出，走過(guò)了一個(gè)個(gè)街道。前面又是一處路口，綠燈在不停地閃爍著(zhù)。我有些焦躁了。當我們走到路口時(shí)，信號燈轉紅了。
我們在安全島上站定，車(chē)流就開(kāi)始源源不斷地涌出。過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)變少了，大人們徑直向馬路對面走去——一切像我還沒(méi)走到路口時(shí)預見(jiàn)的那般發(fā)生了——信號燈還沒(méi)有任何變化。
我又一次跟著(zhù)大人違心地穿過(guò)馬路。每一輛偶然飛馳而來(lái)的汽車(chē)，都像是從我的心尖駛過(guò)，一下一下地碾壓在我心上，讓人喘不過(guò)氣來(lái)，并且十分不自在。
穿過(guò)馬路后，我回頭看了看那依然發(fā)著(zhù)紅光的信號燈，就在那時(shí)，變成了綠燈。這兩個(gè)燈光都讓我感到十分刺眼。我趕緊加快了腳步，想要遠離那處路口。
又走了很久，我不想再這么逛下去了。我跟大人打了一聲招呼，便獨自一人開(kāi)始返回。
又一處路口。前面有幾個(gè)與我差不多年紀的女孩。車(chē)流漸漸停止，我身旁的路人都開(kāi)始穿過(guò)馬路，她們依舊高聲談笑，不為所動(dòng)。我看著(zhù)面前的她們，沒(méi)有挪動(dòng)腳步。
綠燈亮了。我穿過(guò)馬路，輕快地踩在斑馬線(xiàn)上，心情舒暢。信號燈又變回紅色——我依舊踏著(zhù)輕快腳步走在街上。終究，我還是選擇了另一群人。周?chē)蠖鄶等说?做法，并不一定要選擇跟從。
此后，我堅定了自己的選擇。再與大人出門(mén)路遇紅燈——落下一段路又有什么呢？要做自己認為對的事，聽(tīng)從心里的那個(gè)正確的聲音。
就這樣被那個(gè)聲音征服。
那個(gè)聲音作文 5
這世界上有太多的聲音：爽朗的笑聲，昆蟲(chóng)的交談，鞭炮的歡放……
然而，你是否曾用心傾聽(tīng)這個(gè)世界那些沉默的'聲音？
在天空灰暗，味道嗆鼻的工廠(chǎng)區，那幾株僅剩的植物的抱怨。它們在說(shuō)：“這里的有害氣體太多了，我快承受不住了。你們人類(lèi)真希望這片土地上一點(diǎn)綠色都沒(méi)有嗎？”
我背著(zhù)書(shū)包在夕陽(yáng)照耀下回家，視線(xiàn)離開(kāi)那沿路踢來(lái)的小石子，被地上的余暉吸引。猛然發(fā)現，一天又過(guò)去了。這美麗而又無(wú)情的夕陽(yáng)不真在質(zhì)問(wèn)我：“你今天有什么收獲？”是啊，我今天有什么收獲呢？于是，趁著(zhù)月亮還沒(méi)爬上來(lái)。我撿起下石子，拋向遠處。然后，在夕陽(yáng)中，奔跑。夏夜，仰望星空。星星一閃一閃地，是星星里的外星人在嘲笑我們么：“哼哼，你們人類(lèi)死到臨頭了，還不知悔改。為了點(diǎn)領(lǐng)土、資源打得不可開(kāi)交，根本不顧及后果。再過(guò)幾年，宇宙就沒(méi)有人類(lèi)這個(gè)物種了，哈哈哈哈……”
屠宰場(chǎng)里，案板眼見(jiàn)著(zhù)一個(gè)一個(gè)可憐的動(dòng)物成為刀下魂。流下的，是血？是淚？他仿佛再說(shuō)：“人與自然并不能和諧共處嗎？為了一飽口福，你們就忍心傷害那些所謂的‘人類(lèi)的朋友’嗎？”你們就這樣對待朋友的嗎？如果哦，我們能夠用心去聽(tīng)他們的訴說(shuō)，或警告這個(gè)世界會(huì )不會(huì )變得更好一點(diǎn)呢？
如果我們能夠用行動(dòng)為世界美好做貢獻，這些聲音會(huì )不會(huì )少一點(diǎn)呢？甚至會(huì )不會(huì )變成贊美呢？可是畢竟是如果。我們我們到現實(shí)，僅是一步之遙，可就是這一步就將兩步分割開(kāi)來(lái)連接他們的是一架叫“行動(dòng)”的梯子。
讓我用心來(lái)傾聽(tīng)這世界上的沉默的聲音。然后，為了讓好的聲音越來(lái)越多，壞的聲音越來(lái)越少而努力！
那個(gè)聲音作文 6
“加油，起來(lái)。孩子，你是最棒的！”我的腦海中時(shí)常浮現出這樣一個(gè)聲音。
那天陽(yáng)光和熙，微風(fēng)如月光滑過(guò)琴弦一般輕撫著(zhù)大地，鳥(niǎo)鳴也十分清脆。我思索萬(wàn)分，決定去學(xué)溜冰。溜冰不就是腳輕輕滑動(dòng)一下就好了嗎？我一直這樣認為�？僧斘夷蒙夏请p沉重的溜冰鞋，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地向公園那寬闊的中心走去，去真正地嘗試時(shí)，才發(fā)現自己錯了。
只見(jiàn)操場(chǎng)上有許多的人，他們有的在踢球，有的在玩滑板，有的在騎單車(chē)，好不熱鬧！坐在一旁的'我小心翼翼地穿著(zhù)事先準備好的溜冰鞋，以及一整套防護裝備。我并不能迅速地站起來(lái)，而是緊緊抓住木頭椅子的邊緣，摸索著(zhù)，慢慢站起。
此時(shí)我的腳仿佛被點(diǎn)了穴位一樣，即使是惡狗朝我撲來(lái)，我也會(huì )像哨兵一樣堅定地站在原地，一動(dòng)不動(dòng)。之后，我開(kāi)始嘗試著(zhù)將雙腿逐漸地放松，慢慢的，我可以輕輕地滑動(dòng)了。我將腳微微向前挪了挪，心里卻樂(lè )開(kāi)了花。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在這時(shí)，我摔了一個(gè)狗啃泥，連膝蓋都摔紫了。
我的眼里因疼痛而蓄滿(mǎn)了淚水，只差一個(gè)奪眶而出的理由。此時(shí)，耳邊傳來(lái)了一聲嘲笑。我一抬頭，發(fā)現是一個(gè)陌生的小孩，那嘲笑聲，仿佛是在向所有人宣告著(zhù)我的遲鈍和愚蠢。我不敢抬頭，鼻子酸酸的，淚花馬上就要噴涌而出了。
就在我的眼淚即將奪眶而出時(shí)，身后傳來(lái)了一個(gè)鼓勵的聲音，“加油，起來(lái)。孩子，你是最棒的！”
我勇敢地抬起頭，發(fā)現是滿(mǎn)臉溫柔的媽媽?zhuān)菋寢屧诠膭钪?zhù)我。那聲音就像百靈鳥(niǎo)在歡唱；就像春天的細雨灑落雨淋；就像冬日里的暖陽(yáng)，沐浴和包裹著(zhù)我。在這鼓勵聲中，我再次嘗試，終于在跌跌撞撞中學(xué)會(huì )了滑冰。
迎著(zhù)風(fēng)，滑著(zhù)溜冰鞋，小小的我在操場(chǎng)上翩然起舞，仿佛一個(gè)自由自在的精靈。我想，感謝那個(gè)溫暖的聲音。是它開(kāi)啟了我勇敢的大門(mén)，讓我學(xué)會(huì )了溜冰，也戰勝了困難。
那個(gè)聲音作文 7
“加油！你一定可以的，我相信你�！蔽夷X海中時(shí)常浮現出這樣一個(gè)聲音。
那天早晨，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習習，樹(shù)葉隨風(fēng)飄蕩，花草非常茂盛。廣場(chǎng)上有一群阿姨在跳著(zhù)舞蹈。我羨慕極了！也想像她們一樣擁有這么好的舞姿。
我決定去學(xué)跳舞。邁著(zhù)輕快的步伐，我的眉毛揚得高高的，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴張得大大的，心想：跳舞有什么難的，我一定很快就學(xué)會(huì )了。于是，我大搖大擺地走向舞蹈房，跟著(zhù)舞蹈老師學(xué)起了跳舞�？蓻](méi)跳一會(huì )兒，因為姿勢不正確，我就把腳扭傷了，好痛��！我的眉毛耷拉著(zhù)，眼睛里的淚水一滴一滴地往下流，鼻子一抽一抽的，嘴巴噘的高高的`，臉色蒼白，我摸著(zhù)扭傷的地方，好傷心。
正在這時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣嘲笑聲，是麥穗兒，她一邊笑一邊說(shuō)：“我們都練3遍了，你1遍都沒(méi)練完，哈哈！真丟人！”那聲音聽(tīng)在耳邊，好似獅子的咆哮；好似烏鴉的叫聲；好似鋸木頭的嘈雜聲，聽(tīng)了令人十分難過(guò)。
我沮喪極了，這時(shí)，一個(gè)鼓勵的聲音在耳邊響起：“怎么了？佳宜，不怕，我們繼續慢慢練，加油，你一定可以的，我相信你！”那聲音真好聽(tīng)，像風(fēng)兒撫摸著(zhù)大地；像小燕子在呢喃細雨；像百靈鳥(niǎo)在枝頭歌唱。我抬起頭，看了看，原來(lái)是舞蹈老師，他微笑地看著(zhù)我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼神里充滿(mǎn)了鼓勵。于是我慢慢爬起來(lái)，跟著(zhù)舞蹈老師繼續一起跳，認真想著(zhù)老師教的舞蹈要點(diǎn)。
在這些聲音中，我咬著(zhù)牙，再次嘗試，終于學(xué)會(huì )了舞蹈的基本動(dòng)作。
傍晚，在廣場(chǎng)上，我迎著(zhù)風(fēng)，跳著(zhù)剛學(xué)會(huì )的舞蹈，開(kāi)心極了！我要感謝那個(gè)聲音，是它讓我學(xué)會(huì )了堅持，也體會(huì )到了成功的喜悅，讓我更加充滿(mǎn)陽(yáng)光和自信！
那個(gè)聲音作文 8
那個(gè)溫柔的聲音在我耳邊盤(pán)旋、回蕩，母愛(ài)是偉大的，它無(wú)處不在。有時(shí)是一句叮囑，有時(shí)是一句提醒，有時(shí)是一句開(kāi)導：唯一不變的是那溫柔的聲音，始終在我耳邊回蕩。
惺忪的睡眼被突然打開(kāi)的燈晃得睜不開(kāi)眼，模糊地聽(tīng)到媽媽讓我把秋褲穿上。我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，認為10月份的清晨天應該不會(huì )太冷，還不用穿秋褲。等我穿好衣服，若無(wú)其事的準備出門(mén)，媽媽攔下了我，她溫柔地說(shuō)，今天降溫，穿上秋褲了嗎？我最終沒(méi)能抵擋住媽媽的“槍林彈雨”，乖乖地穿上了秋褲。出門(mén)后冷風(fēng)呼嘯著(zhù)吹過(guò)我的臉，這條褲子穿在身上卻已暖到了心窩。我慶幸自己聽(tīng)了媽媽的話(huà)，更慶幸媽媽那溫柔的聲音總為我指引。以后每次入冬，那句話(huà)就回蕩在我的腦海里，心里像被點(diǎn)起了一團篝火。
“記得檢查一下書(shū)包，別落下東西�！泵刻煸缟�，媽媽都會(huì )輕聲細語(yǔ)地對我說(shuō)。日復一日，即使再溫柔的話(huà)，也早已被我當成耳旁風(fēng)。屋外雨點(diǎn)打著(zhù)窗子，通過(guò)窗縫擠進(jìn)來(lái)的絲絲寒氣讓人不禁打起冷戰。雖然耳邊響起的依然是那溫柔的叮囑，但我依舊不以為意，雨點(diǎn)打在窗外滴在地上“滴答、滴答”，仿佛提醒我要遲到了，我飛快的收拾好所有東西，奔上了去學(xué)校的路。到了學(xué)校才想起空的書(shū)包與落在床上的書(shū)。想起媽媽的話(huà)，心里不禁有些慚愧。她的`聲音總是溫柔地輕聲細語(yǔ)地圍繞著(zhù)我，可我卻一直不放在心上�，F在想想真是傻到家了。
這世界到處都充滿(mǎn)了聲音，但一直推動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)，貫徹、影響著(zhù)我的一生就是那一溫柔的聲音。我感謝那溫柔的聲音，更感謝那聲音的主人——我的母親。
那個(gè)聲音作文 9
在成千上萬(wàn)種聲音組成的紛繁世界中，我愛(ài)媽媽獨特的嘮叨聲。
早上我每次都不愿意離開(kāi)那溫暖的被窩，媽媽就可以發(fā)揮她的獅吼功，“全洛穎起床了，再不起來(lái)，早飯沒(méi)人做給你吃了�！卑�！就算我心里十個(gè)不愿意，還是一百個(gè)不愿意都得起床，否則就會(huì )被爸爸媽媽“聯(lián)手”教訓。
吃完早飯，我一個(gè)人坐在椅子上發(fā)呆，正想飛出去時(shí)，媽媽一大叫，把我嚇得可不輕�！叭宸f，你都要上六年級了，怎么還坐在那發(fā)呆？沒(méi)有作業(yè)了嗎？沒(méi)有了多看書(shū)，杵在那兒干嘛！”我的媽媽呀，我不才發(fā)了一會(huì )兒呆嗎？為什么要大驚小怪。
下午，我準備和同學(xué)一起約出去玩，媽媽又說(shuō)：“去那么遠干嘛，要么寫(xiě)作業(yè)，要么請他來(lái)家里算了�！焙冒�，總比不見(jiàn)同學(xué)好。同學(xué)來(lái)了，媽媽先客套了一下，便讓我和同學(xué)玩去了。玩了一個(gè)小時(shí)，她又來(lái)了說(shuō)：“孩子，玩的時(shí)間也不短了，也該回家了，不然你爸爸媽媽也要著(zhù)急�！蔽覀兙蛯擂蔚厥請�(chǎng)了。
但是長(cháng)大了，我又愛(ài)上了媽媽的嘮叨聲。早晨把我從被窩拖出來(lái)是為了上補習班不遲到；讓我抓緊時(shí)間學(xué)習，才能讓我以?xún)?yōu)異的成績(jì)在班級里站住腳；不讓我出遠門(mén)是因為我的`安全起見(jiàn)。
媽媽的嘮叨是為我好，是為了我的將來(lái)好。
那個(gè)聲音作文 10
我總愛(ài)躺在草坪上，山坡上，聽(tīng)那風(fēng)的聲音。聽(tīng)風(fēng)吹入樹(shù)林，飄入山谷，也灌進(jìn)我的耳朵。
他總是猛地從我身邊跑過(guò)，拍打著(zhù)我的身體，一股力量頓時(shí)周流全身。那種感覺(jué)無(wú)論是熱的還是冷的，都有一種呼呼的聲音，有時(shí)像音樂(lè )，有時(shí)像媽媽的低吟，有時(shí)像憤怒的吼叫，在我耳邊回響。
每天早晨，拉開(kāi)窗簾，讓美麗的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)。打開(kāi)窗戶(hù)，讓一縷清風(fēng)飄進(jìn)我的房間——明亮、清涼。中午，我蹦著(zhù)走進(jìn)風(fēng)的懷抱，暖暖的風(fēng)擁抱了我的全身，將我緊緊裹住，好舒服！下午，爸爸駕車(chē)帶我們來(lái)到山上，山風(fēng)吹進(jìn)我的口、眼、耳、鼻，沁人心脾！到山頂上，冷風(fēng)吹過(guò)，讓我直想大喊：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！�
風(fēng)總是有意無(wú)意地從我身邊經(jīng)過(guò)，而我也總是有意無(wú)意地長(cháng)舒一口氣。
風(fēng)吹著(zhù)，我拿出的各種小東西；風(fēng)吹著(zhù)，我的小玩具發(fā)出陣陣響聲；風(fēng)吹著(zhù)，我的.音樂(lè )就開(kāi)始了。聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那風(fēng)的音樂(lè )一刻不停地灌進(jìn)我的耳朵，沖撞我的耳膜。這風(fēng)、這云、這野花，真的讓人沉醉。
風(fēng)有音樂(lè )，多么動(dòng)聽(tīng)，多么美好！
那個(gè)聲音作文 11
“起床了，校車(chē)快趕不上了，快起來(lái)！”又是媽媽那嘮叨的聲音。
介紹一下，我的媽媽十分啰嗦，如果她說(shuō)二，沒(méi)人敢說(shuō)一。經(jīng)常對我嘮叨，我都可以把她的話(huà)背下來(lái)了，如：“起床了，校車(chē)要走了�！薄岸啻c(diǎn)衣服，今天很冷……”
我幾乎天天聽(tīng)到，但是那一次……
那時(shí)，媽媽要回老家辦些事情，叫我照顧好自己。走之前，還是跟我說(shuō)了一大堆。媽媽的'聲音是那么啰嗦，那么煩，像烏鴉在叫，像狼在嚎叫。媽媽終于走了，我一蹦三尺高。揚起眉毛，笑得眼睛瞇成一條縫，露出八顆大牙，可好景不長(cháng)的是……
沒(méi)有媽媽那嘮叨的聲音，校車(chē)我幾乎都沒(méi)趕上，而且沒(méi)有多穿衣服，害得我感冒了……此刻，我是多么想念媽媽那嘮叨聲，如果她在，我就不會(huì )感冒，也不會(huì )趕不上校車(chē)，更不會(huì )……
盼了幾天，媽媽終于從老家回來(lái)了。一進(jìn)門(mén)，拉住我的手，又在那里長(cháng)篇大論，要是平常，我早就煩，可是現在的這些話(huà)聽(tīng)起來(lái)是那么甜美、那么悅耳，那么溫柔，像畫(huà)眉在歌唱，像潺潺流水聲，流進(jìn)我的心田。
雖然，我還經(jīng)常聽(tīng)到嘮叨聲，但我知道，那是媽媽對我的愛(ài)，是一種無(wú)法忘懷的聲音。
那個(gè)聲音作文 12
忽然，教室里傳來(lái)震耳欲聾的音樂(lè )聲。又傳來(lái)一陣陣大喊：“我終于能用架子鼓把《李白》這首歌打會(huì )了！”
一個(gè)夜晚，我依舊去學(xué)架子鼓。我非常激動(dòng)又有些忐忑不安，因為老師上節課說(shuō)這節課會(huì )教我打《李白》這首歌，我非常期待又怕打不好得不到老師的認可。
上課了，我拿起鼓棒準備上課，老師先給我打了個(gè)示范然后就讓我看著(zhù)譜打了。我非常緊張，因為譜有兩面，我的手一直在發(fā)抖。
老師說(shuō)：“不用緊張，像平時(shí)一樣打起來(lái)就好了，打久了就會(huì )把緊張忘記的。我做了一個(gè)深呼吸就開(kāi)始練習了�！�
起先我慢慢地打，老師說(shuō)我太慢了，我加快了速度，因為速度太快手跟不上，美妙的音樂(lè )卻被我打成了噪音。我又重新開(kāi)始打了，第二次比第一次好很多，到后面我快沒(méi)力氣了漸漸地跟不上節奏了。第二次又失敗了。
一次、兩次、三次……十幾次的.失敗讓我漸漸失去信心�？煜抡n了，還剩最后一次機會(huì )了，我緊張極了。我不放棄，把握住最后的機會(huì )打起了鼓，最后一次終于成功了。優(yōu)美的音樂(lè )像靈泉一般流出�！拔页晒α��！蔽掖蠛捌饋�(lái)。
這時(shí)我明白了，是一次次推倒重來(lái)，讓我一次次熟練，人只要有一顆堅持不懈的心，什么也難不倒他。
那個(gè)聲音作文 13
在每一個(gè)人的內心深處，都會(huì )有美妙的聲音。而我心中的美妙的聲音則是有田野間的蛙鳴。
暑假里，我回到老家，在田間散步，夜晚的田野可真美麗。抬頭向上望去，天空并非純黑色，倒是黑中透出一片無(wú)垠的'深藍，一直伸向遠處。蒼茫的夜空群星璀璨，仿佛在對著(zhù)我眨眼睛，歡迎我再次回來(lái)。
突然一陣蛙鳴從田間響起，“呱呱呱”的叫聲，在寧靜的夜晚顯得那么清脆，那么響亮，它們似乎在在比賽誰(shuí)的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)。過(guò)了一會(huì )兒，蛙鳴聲越來(lái)越多，四面八方都可以聽(tīng)到。蛙鳴的旋律也從原本的溫柔爾雅變得激昂起來(lái)，動(dòng)人心弦。
這些大自然的歌手扯開(kāi)了嗓子，唱出了一曲又一曲優(yōu)美的音樂(lè )，它們又仿佛是一支樂(lè )隊，演奏出的音樂(lè )令我沉醉。漸漸地激昂的旋律低沉了下去，變成了一支憂(yōu)愁的曲子。我不禁躺在草地上，仰望星空，傾聽(tīng)著(zhù)歌手們的演奏，所有的煩惱以及學(xué)習的壓力，統統煙消云散，我為之陶醉，心情更加舒暢。
時(shí)間越來(lái)越晚，蛙鳴也越來(lái)越稀，看來(lái)它們都睡覺(jué)去了吧。我在心里默默地想著(zhù)，但這美妙的聲音，總是縈繞耳邊，揮之不去。
那個(gè)聲音作文 14
你留意過(guò)那些看似瘦削干枯的枝頭上結滿(mǎn)的密密匝匝的花骨朵兒?jiǎn)�？你留意過(guò)那些看上去透明的、嬌弱無(wú)力的淡黃色小花嗎？是的，也許你不曾留意，但是，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吐露清香，盡管花香無(wú)語(yǔ)，但它們的精神并不是靜默無(wú)聲的。
聽(tīng)——當北風(fēng)在空曠寂寥的大地上呼嘯肆虐，冰雪冷酷無(wú)情地封凍了一切扎根于泥土的植物，無(wú)數生命用消極的冬眠躲避?chē)篮畷r(shí)，它們卻清醒著(zhù)，毫無(wú)畏懼地伸展出光禿禿的枝干，并且把畢生的心血都凝結成無(wú)數個(gè)小蓓蕾，任寒風(fēng)把它們搖撼，任嚴霜把它們包裹，任飛雪把它們覆蓋……
是的，花開(kāi)無(wú)聲卻勝有聲。
它們開(kāi)花，不是為了炫耀，也不是為了獻媚，只是為了向世界展現風(fēng)骨和氣節，展現它們對生命意義的理解。當然，它們的傲骨里也蘊藏著(zhù)溫柔的.謙遜，它們的沉默中也飽含著(zhù)濃烈的熱情。
當你在和煦的暖風(fēng)里讀著(zhù)它們，不知道還會(huì )不會(huì )以往昔的態(tài)度，忽視它，冷落它。
仿佛此刻，北風(fēng)正在敲打著(zhù)我的窗戶(hù)，雨正在無(wú)情地下著(zhù)，而窗外的那幾枝臘梅，卻依然在那里默默地綻蕾，默默地吐著(zhù)清幽的芬芳。
那個(gè)聲音作文 15
我站在一棵樹(shù)下，撫摸那飽經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)皮，聽(tīng)它用沉默的聲音講述這個(gè)小村子的變遷。
年輪一圈又一圈，疏疏密密。
清末的時(shí)候，民不聊生，莊稼收成差，交了租就什么都不剩了。人們挖野菜，吃草，吃各種能吃的東西，最后開(kāi)始吃樹(shù)皮了……這棵樹(shù)那時(shí)不過(guò)是棵小樹(shù)，也被剝了樹(shù)皮，好不容易才活了下來(lái)。內憂(yōu)外患，樹(shù)都不得安生了，我撫著(zhù)粗糙的樹(shù)皮，感慨萬(wàn)千。
后來(lái)，辛亥革命、北伐戰爭、日軍侵華……戰火燒遍中華大地，這棵樹(shù)沉默地，以身軀記錄著(zhù)一切——一個(gè)個(gè)樹(shù)瘤，形狀可怖的突起，焦枯的一段段枝條都是證據。
后來(lái)的后來(lái)，新中國成立，改革開(kāi)放。村里人過(guò)上了好日子，這棵百年老樹(shù)也得到了修整，破敗的枝椏清理掉了，根部的`土被堆上肥料，它重又枝繁葉茂了。
我抬頭看著(zhù)茂密的樹(shù)冠，撫摸粗糙的樹(shù)皮，聽(tīng)它用沉默的聲音講述的故事……西面的老夫婦相濡以沫，東面吵著(zhù)要糖的孩子成長(cháng)為俊朗的少年……塵封的往事，留在它一輪又一輪的歲月里。
聽(tīng)那沉默的聲音，感受歷史的變遷，同時(shí)，我們也被裹挾在歷史的浪潮里，一直向前。
那個(gè)聲音作文 16
夏季，是個(gè)美麗的季節。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天……”悅耳的歌聲在我耳邊響起。
微風(fēng)輕輕拂過(guò)，撫摸著(zhù)我的臉頰。茂密的綠樹(shù)搖晃著(zhù)腦袋，甩著(zhù)綠色的長(cháng)發(fā)，“沙沙沙——”空氣慢慢地流動(dòng)著(zhù)，顯得十分悶熱。
魚(yú)兒早已受不住了，映相躍出水面，在空中拍打著(zhù)那朵紅艷艷的花兒，把水珠濺到了荷葉的大肚子里，“嘩啦”。荷葉隨風(fēng)搖擺，搖晃著(zhù)它的.大肚子，小水珠在里面轉啊轉、搖啊搖，發(fā)出了一陣歡笑。荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖。她舞動(dòng)著(zhù)婀娜的身姿，唱著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，亭亭玉立。
小小的知了演奏著(zhù)樂(lè )曲，拉著(zhù)小提琴，而時(shí)不時(shí)舞動(dòng)著(zhù)身體。小蜻蜓在空中盤(pán)旋著(zhù)，小瓢蟲(chóng)扇動(dòng)著(zhù)小紅扇，停在荷葉尖上。
皎潔的月光照耀著(zhù)荷塘，荷花舞動(dòng)著(zhù)，知了歌唱著(zhù)，魚(yú)兒跳躍著(zhù)，荷葉搖擺著(zhù)，他們開(kāi)了一個(gè)盛大的音樂(lè )會(huì )，舞的舞，唱的唱。
河塘里發(fā)出了優(yōu)美的音樂(lè )，夏也舞動(dòng)起來(lái)了，發(fā)出“沙沙”的聲音。
我置身于一個(gè)音樂(lè )的世界里，我用眼睛看著(zhù)，用心靈體會(huì )著(zhù)，這是多么美好的一件事��！
那個(gè)聲音作文 17
至今，那熟悉的聲音都還經(jīng)常在我耳邊回蕩。想想過(guò)去那已是一年前的事了。
那時(shí)，我還在鹽二中讀書(shū)。本都還算一名好學(xué)生的我，卻在上初二后，認識了一群俗稱(chēng)“兄弟”、“哥門(mén)兒”的人。再從和他們在一起后，我慢慢的變了，變得瘋狂了起來(lái)，但我卻未能察覺(jué)。不過(guò)，盡管只是一絲一毫的`變化，她也能看在眼里，記于心中。
正當我快要一發(fā)不可收拾之際，卻忽然有一種聲音開(kāi)始在我耳邊出現。一開(kāi)始我并不太去理會(huì )它，只認為是多事。我都這么大的人了，還不能交幾個(gè)“朋友”嗎？后來(lái)，隨著(zhù)我所犯錯誤的增多，那聲音出現的頻率也成正比似的不斷增加。直到有一天，我無(wú)法再忍受了。和她吵了一架就跑出了家門(mén)。我開(kāi)始煩她了，決定不回家了，看她怎么辦。但我錯了……
不在家的日子真不好過(guò)。我整天在各個(gè)網(wǎng)吧中游蕩。簡(jiǎn)直就猶如行尸走肉，我我無(wú)法。最后我決定到舅舅家去住兩天。他很高興的接待了我。我住了幾天后舅舅知道了事情真相，便給立刻我十元錢(qián)，讓我去上課，叫我要認真學(xué)習。我便走了。
我沒(méi)有去學(xué)校，而是直接走向網(wǎng)吧……
那個(gè)聲音作文 18
風(fēng)沙沙地吹過(guò)，帶走了烏云，迎來(lái)的是久違的夕陽(yáng)；風(fēng)嗚嗚地刮過(guò)，卷走了落葉，帶來(lái)的是銀白的雪花。
風(fēng)沙沙地來(lái)，又嗚嗚地去，你聽(tīng)，那風(fēng)的聲音——
林間沙沙作響，是誰(shuí)在淘氣？綠色的葉子抖動(dòng)著(zhù)，略帶銀白的葉脈閃動(dòng)著(zhù)，像泛著(zhù)光的`魚(yú)鱗。葉子互相摩挲著(zhù)，樹(shù)枝搖晃著(zhù)，發(fā)出嚓嚓的風(fēng)之交響曲�！皣W沙沙，嘩沙沙”，原來(lái)是風(fēng)兒在與小樹(shù)嬉戲玩耍。
大鐵門(mén)咿咿呀呀地唱著(zhù)，像一位有板兒有眼兒的京劇演員。大門(mén)掙脫了鐵栓子，倆扇門(mén)晃晃悠悠地搖著(zhù)。這扇門(mén)“吱呀吱呀”向前去了，那一扇又“嘰嘰歪歪”往后退了。不巧，倆扇門(mén)撞在了一起，“咣——”發(fā)出巨大的聲響。哎呀，又是風(fēng)兒趴在門(mén)上“蕩猴架”呀！
天上的白云悠悠地飄，地上的小花慢慢地搖。風(fēng)兒像一個(gè)天真淘氣的孩子，發(fā)出歡快的聲音，“沙啦沙啦”，又是風(fēng)兒在玩耍。
風(fēng)兒從田野走過(guò)，留下陣陣金浪；風(fēng)兒從海邊走過(guò)，留下浪浪潮水；風(fēng)兒從天邊走過(guò)，留下抹抹夕陽(yáng)。風(fēng)兒蹦著(zhù)，跳著(zhù)，歡呼著(zhù)，走過(guò)四季，穿越森林，跨過(guò)江河，最后在海邊的螺殼里，留下了嗚嗚的回聲——他向海水回應著(zhù)，以后還要來(lái)這里。
風(fēng)兒沙啞著(zhù)嗓子，嗚嗚地叫著(zhù)，在遠山間回蕩。你聽(tīng)，那是風(fēng)的聲音……
那個(gè)聲音作文 19
東方破曉，晨光熹微，黎明女神頭戴朝霞，身穿日月結晶走過(guò)一朵白百合身邊。被一聲清亮、靦腆的聲音叫住。
“優(yōu)雅的黎明女神，您能幫我們一件事兒?jiǎn)�？”黎明女神隨聲看去，只見(jiàn)乳白色的百合花瓣上躺著(zhù)三顆晶瑩剔透的水珠，剛才發(fā)話(huà)的'，是最大也最亮的一顆。
“當然可以。你們有什么事？”黎明女神和顏悅色地說(shuō)。最藍的那顆說(shuō)：“我們原本是天上的智慧女神雅典娜的看糧兵，可昨天盜取了三袋糧食，她一氣之下把我們罰到了地上，如果在黎明之前不能回到天上，我們就會(huì )被太陽(yáng)烤死了……
其它水珠也點(diǎn)了點(diǎn)頭。黎明女神說(shuō)：“我可不能一下子把被受罰的三個(gè)小官兒全帶回去，不過(guò)，宙斯那里正需要一個(gè)天天為他唱歌的人才。我聽(tīng)你們每個(gè)人聲音不錯，不如…………
“女神！我是大海的女兒，我會(huì )唱那海聲、浪聲！”“女神，女神，我是水姑娘的……”不等她們說(shuō)完，女神就開(kāi)口問(wèn)：“你是淚珠對吧？”最小的淚珠答到：“是的，女神”。
對不起，請您替我向雅典娜道歉，我甘愿受到懲罰。她的聲音很小，也微微顫抖著(zhù)，可卻飽含了知錯的感情，女神被打動(dòng)了：“我就喜歡這種謙虛、知錯就改的人”。說(shuō)完，她就帶著(zhù)淚珠飛上了天。
那個(gè)聲音作文 20
每個(gè)人的手中都有一把“劍”，這把“劍”鋒利無(wú)比，傷害過(guò)數不盡的人，這把“劍”就是你的話(huà)語(yǔ)。
那天我聽(tīng)見(jiàn)一顆心被這把“劍”砍得粉碎。
天暗了下來(lái)，課也停不下來(lái)，語(yǔ)文老師快步走進(jìn)教室，她說(shuō)：“同學(xué)們，朗朗讀書(shū)聲是我最喜歡聽(tīng)到的，拿起語(yǔ)文書(shū)大聲朗讀古詩(shī)吧！”同學(xué)們拿起語(yǔ)文書(shū)，慢慢悠悠地打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，用毫無(wú)感情色彩的聲音讀起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，書(shū)讀完了，老師嘟起小嘴表示不滿(mǎn)地說(shuō)：“咱們班的朗讀水平還是跟六班差了點(diǎn)兒”�！胺牌ā蓖蝗缙鋪�(lái)的一句話(huà)讓老師呆了呆，神色黯淡下來(lái)，看似有些生氣，但她沒(méi)有發(fā)作，我卻感覺(jué)到好似有一把利刃插入了她的心，我聽(tīng)見(jiàn)什么東西破碎的聲音心碎聲。
老師的心被這一把利刃擊碎，終于忍不住心中的怒火向我們說(shuō)著(zhù)她的感覺(jué)，直到平復心情后，也沒(méi)有說(shuō)出那位帶頭起哄同學(xué)的名字。
晚上我對這件事反思了一下，覺(jué)得這世界上最強大的武器不是什么槍炮，也不是什么核武器，而是你的.一言一語(yǔ)。這一言一語(yǔ)，就有可能將一個(gè)人美好的心靈擊得粉碎。
同學(xué)們，魯迅先生說(shuō)過(guò)，最大的抵抗就是沉默，興許對方的沉默，只是因為你的一言一語(yǔ)而已。請管好你這把“劍”，它真的很危險。
那個(gè)聲音作文 21
自然界的聲音有很多，只要你仔細傾聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現聲音有洪亮的，有微弱的，但今天帶你聽(tīng)夏夜的聲音是多種多樣的！
夏夜有蟬鳴。在那靜謐的夜晚，坐在涼椅上，倚著(zhù)椅背，外面傳來(lái)一陣陣蟬鳴，這一聲聲清脆的叫聲，打破了夜晚的寂靜，使你不再感到寂寞無(wú)聊了。
夏夜有月痕。黃昏過(guò)后，天空拉上了黑幕，月亮已悄悄爬上了樹(shù)梢。如水的月光發(fā)出潺潺的聲音，在樹(shù)梢間回蕩。那皎潔的月光，灑在樹(shù)枝上，又悄無(wú)聲息地順著(zhù)樹(shù)干流在了大地上。手一摸，立刻就被覆上一層輕紗，仿佛摸得到又仿佛觸不到，只有那靜謐的夜晚伴著(zhù)那潺潺的月光在流淌。
夏夜有蟲(chóng)鳴。百蟲(chóng)爭鳴，躲在墻角的，躲在草叢的`，躲在檐里的，躲在馬路邊邊的，都有這種小型音樂(lè )廳，各有各的風(fēng)格，各有各的位置，每天晚上倚著(zhù)沙發(fā)，讀著(zhù)書(shū)，只聽(tīng)見(jiàn)那一唱一和的蟲(chóng)鳴，就在給文字伴舞，讀進(jìn)去的文章更生動(dòng)，更活潑，也讓人不覺(jué)疲乏，時(shí)刻都清醒，都精神著(zhù)。也許對蟲(chóng)兒來(lái)說(shuō)，只想舒一舒它們的歌喉，沒(méi)想到，它們給那單調的夜晚增添了一份活力。
自然的聲音有很多，有清脆的，有沉重的，有洪亮的..但，這些總也比不過(guò)夏夜的那些聲音。
那個(gè)聲音作文 22
我站在人群中，看到他雪白的身影佇立在烏黑的人海，聲音飽滿(mǎn)而洪亮。沒(méi)有響徹乾坤，但動(dòng)人心弦。
社區要求每家每戶(hù)到外面做核酸檢測，我們一家散步前往。走在鋪滿(mǎn)雪花的街道上，一陣風(fēng)拂過(guò)，我裹緊外套，感到在人群中，在大自然里，自己是多么渺小。出來(lái)檢測的人越來(lái)越多，都把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)——想必我們都一樣吧。
那個(gè)白色的聲音闖進(jìn)我的耳朵，是那個(gè)身著(zhù)防護服的志愿者。他大概三十出頭，站在門(mén)口高喊：“這邊！檢測往這邊兒走！”，嗓音雄厚，穿透黑夜，進(jìn)入每個(gè)人耳中。這句話(huà)多么熟悉，早上我站在樓上，聽(tīng)到他也這么喊，洪亮有力，喊聲中流露熱情�，F在，他依然奮力吶喊，只是聲音略帶沙啞。我就這樣注視他好久。
他一直如此呼喊，也許整個(gè)夜晚都是，也許一天，也許一周，他日曬風(fēng)吹，冰天雪地之下奮力地呼喊，曾沙啞聲線(xiàn)，但始終不變的.是他堅定的意志，像他這樣的人還有很多，然而，也很少。
我對他的感激油然而生，仔細想想，我何時(shí)不是被像他這樣的人保護著(zhù)��！這些人值得被尊敬。
我從人群中走出，他動(dòng)人的喊聲長(cháng)遠地回蕩在前方的路上，在我心里不斷地徘徊。
那個(gè)聲音作文 23
今天，天如同海一樣藍，陽(yáng)光如同一串金子。我離開(kāi)家，去學(xué)籃球，我的眼睛還處于半開(kāi)半和，不知不覺(jué)我已到了學(xué)籃球的地方。
我今天的身心還處于早上睡覺(jué)的時(shí)候，可是，我一做完熱身動(dòng)作，我的手感和太陽(yáng)一般的火熱，我們開(kāi)始籃球的投籃訓練。
我投出了我今天的第一次球，那籃球慢慢飛向天空中，像一位舞者在跳舞，那籃球完美地進(jìn)入網(wǎng)中，我的第一次出手就這樣完美地投中了。老師對我說(shuō)：“你今天非常好，下一次還可以更好�！�
在老師的贊揚下，我的'手感還是一點(diǎn)也沒(méi)變，而且還越來(lái)越火熱，我感覺(jué)都比太陽(yáng)還要火熱一百倍，一千倍。
但，勝利女神不可能一直都站在我這邊，就在我投出第十一球的時(shí)候，那球笨重地飛向空中，直直地畫(huà)過(guò)一條直線(xiàn)，飛過(guò)了籃網(wǎng)，我竟投出了一個(gè)不應該投出的一個(gè)三不沾，我沒(méi)有掉入三不沾的底谷中，而是去想起老師的話(huà)，我又重新開(kāi)始，我開(kāi)始站立，學(xué)ｎｂａ籃球巨星哈登的動(dòng)作一樣，我出手，球完美地飛向籃筐，球進(jìn)了。果然不出我所料，勝利女神又重新站回了我這一邊。
就是因為這回響在耳畔的贊揚聲，我的投籃開(kāi)始越來(lái)越準，我不會(huì )忘了這句話(huà)。
那個(gè)聲音作文 24
記得那間屋子里，有一臺老舊的縫紉機：破舊的木板上淡黃色的漆早已掉了一半，奶奶坐在縫紉機前，雙手放在木板上，熟練地做衣服，一聲接著(zhù)一聲的“嗒嗒”響。
奶奶的快樂(lè )就是縫紉布料，每次縫紉前都會(huì )把花鏡帶上，洗洗手，這是奶奶對自己喜歡事的尊敬。無(wú)論是吃飯還是其它的事，奶奶總是會(huì )把手上縫紉的事做完才去干別的事。無(wú)數次看到奶奶的手上有針扎出來(lái)的小洞，但奶奶也沒(méi)有放棄，哪怕深夜，奶奶的房間也總會(huì )傳來(lái)“嗒、嗒”的聲音，這“嗒、嗒”聲成為了我童年的回憶。
小時(shí)候，一個(gè)喜歡的玩偶破了個(gè)洞，抱著(zhù)玩偶在房間里哭，奶奶走過(guò)來(lái)把玩偶放在她手上，一針一針地縫起來(lái)，看起來(lái)像是沒(méi)有破過(guò)洞似的。后來(lái)，奶奶又拿她買(mǎi)的布料用縫紉機縫紉出了一件衣服給玩偶穿上，這個(gè)玩偶一直陪伴了我六年，成了我童年里最喜歡的玩具。
奶奶縫紉機的'“嗒、嗒”聲成為了我童年最珍貴的聲音。那玩偶也一直作為童年的回憶放在了我的床旁邊，成為“定格”時(shí)間的物品！
那個(gè)聲音作文 25
“啪！啪！啪……”老師那有節奏的拍手聲又回蕩在耳邊，絲絲入扣，直扣心扉……
后挽比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲鏗鏘有力的繩飛速劃過(guò)地面，呼呼作響，在腳下劃過(guò)一道道弧線(xiàn)。我如爆發(fā)的馬達，嫻熟地躍起，速度飛快，一下子超過(guò)其他選手。時(shí)間一分一秒地度過(guò)，前面跳得太費力，現在渾身如灌鉛一般，腳抬不起來(lái)，多次拌繩，心里慌極了，亂了分寸。我緊咬牙關(guān)，大汗淋漓……閃閃繩影中，只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲有節奏的拍打聲，是老師！她緊蹙眉頭，全神貫注地盯著(zhù)我腳下，跟著(zhù)我的節奏，左手緊閉橫放至胸前，右手剛強有力地擊打，快速地彈起、落下，“腳抬高！”短促宏亮，夾雜在拍子中，警醒著(zhù)我。目光緊緊注視著(zhù)翻飛的`繩影，時(shí)而欣喜，時(shí)而焦慮。我跟著(zhù)那節拍，雙腳飛速交替著(zhù)，跳起、落下，那聲音仿佛是無(wú)窮的動(dòng)力，催促我前進(jìn)，永不停歇。我努著(zhù)嘴，堅持著(zhù)，只聽(tīng)“呼呼”聲在我耳邊呼嘨，雙腳如同精靈般在繩影中躥跳，隨著(zhù)那聲音交替著(zhù)，一直延續到哨聲響起……
那聲音一直激勵著(zhù)我，深深鐫印在我的心底。
那個(gè)聲音作文 26
“班級衛生整潔，全體加一分，拾金不昧加一分，相反扣一分。遲到扣一分自習課和早讀違反紀律扣一分�！卑嘀魅斡们宕嗟纳ひ粽f(shuō)道。
突然，我同桌一臉興奮地看著(zhù)我說(shuō)：“嘿！比不比��？”這早在我的意料之中，她是一個(gè)很要強的人，成績(jì)、整潔度要比，就連文具也要比……通常情況下，我會(huì )拒絕，況且我對自己的紀律沒(méi)有任何自信。
這時(shí)，耳邊傳來(lái)一個(gè)聲音：“切！”那聲音分明帶著(zhù)不屑。我很不開(kāi)心，于是小聲的說(shuō)：“比就比！我還怕你不成？”
我是一個(gè)話(huà)多嘴閑不住的人，平時(shí)總會(huì )被老師請到后面“休息”�？蛇@幾天每當我自習課管不住嘴時(shí)，就會(huì )想到自己還有挑戰在身，我就想著(zhù)克制住，不說(shuō)話(huà)。一周下來(lái)，我竟一分也沒(méi)扣，我改掉了多嘴的毛病。而同桌當然也不甘示弱，平時(shí)大大咧咧書(shū)桌堂亂七八糟的`她，為了不扣整潔分，每周都會(huì )清理一次。我能感覺(jué)到她也很驕傲。
人生有兩條路可以走，一個(gè)是安逸，另一個(gè)是挑戰。若選擇了安逸，你就永遠體會(huì )不到，通過(guò)提高自己取得進(jìn)步時(shí)的喜悅。
希望在不久的將來(lái)，即使沒(méi)有這聲“切”，我也可以接受挑戰，無(wú)論生活與學(xué)業(yè)，都力爭上游！
那個(gè)聲音作文 27
大海，一直都是我所向往的地方。海水滿(mǎn)盈盈的,照在夕陽(yáng)之下,浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定,水面上一片金光。這樣的場(chǎng)景，似乎憂(yōu)傷彌漫。
大海，一望無(wú)際，藍色的`海水凝聚著(zhù)一種我所無(wú)法形容的氣息。
這一次，我來(lái)到了這里。
在這里，我可以放聲哭泣，我可以對海說(shuō)說(shuō)我的心事，我可以把海當成我的朋友。除此之外，我又看到了海中彌漫的憂(yōu)傷。
海浪被礁石打成碎片，像玻璃一般很殘忍的破裂開(kāi)來(lái)，明明是碎了的聲音，還裝得那么動(dòng)聽(tīng)……這片大海聽(tīng)過(guò)多少人的心事？這片大海又被多少人當成傾述的對象？可是，有誰(shuí)看得出這片大海的憂(yōu)傷呢？
我原以為，這片大海是非常美好、詩(shī)意的�？蓙�(lái)到了這里，我才知道，原來(lái)大海也是這么的憂(yōu)傷。這片大海，海浪拼命的拍打著(zhù)岸邊，似乎述說(shuō)了一種無(wú)盡的思念、一種無(wú)人知曉的孤獨。
大海的無(wú)邊無(wú)際，述說(shuō)了無(wú)可比擬的憂(yōu)傷。而我，靜靜地站在海邊，誰(shuí)的憂(yōu)傷和寂寞會(huì )比得上大海呢？大海每天都在聽(tīng)人們述說(shuō)的憂(yōu)傷，它，每天都在為人們分憂(yōu)，但幾人能夠讀懂大海的憂(yōu)愁？
大海，你的憂(yōu)傷我讀懂了。
大海，你的遼闊我懂得了。
那個(gè)聲音作文 28
傍晚，下著(zhù)雪，但并不寒冷�？粗�(zhù)雪花一片一片的落下，腦海中想起了那個(gè)聲音：我想把倉鼠送走。
不久前，我刷到了一個(gè)視頻：一只倉鼠和一只貓一起長(cháng)大，但是，長(cháng)大后的倉鼠性情大變，不像之前那樣乖巧。而是破壞家具、咬破貓的耳朵，咬自己的主人。一次它碰倒木棍砸向了棍下貓，貓就這樣被砸死了。當時(shí)家里剛好也養了一只貓和一只倉鼠，從小一起長(cháng)大。我開(kāi)始擔心起來(lái)。
我實(shí)在拿不定主意，便去找母親商量。母親沒(méi)有說(shuō)什么，直接在網(wǎng)上搜了一些寵物店，問(wèn)我把它送到哪兒。忽然我猶豫了，說(shuō)再給些時(shí)間想想。
我當時(shí)買(mǎi)這只倉鼠的初心是什么？是想給它一個(gè)家，怎么現在連初心都忘了？雖然看起來(lái)我是為了貓著(zhù)想，其實(shí)考慮的是自己！我想到以前曾看到過(guò)的'一句話(huà)：為一個(gè)不可信的東西而放棄自己所愛(ài)的東西，這樣是無(wú)知的、愚蠢的。
最后，理智戰勝了沖動(dòng)，我決定把倉鼠留下來(lái)。
“我想把倉鼠送走”仍在耳邊回響，那聲音不再蘊含著(zhù)擔憂(yōu)，那聲音特別陌生。
那個(gè)聲音作文 29
“咚……咚……”那是籃球與地面激烈碰撞之后發(fā)出來(lái)的聲響。
籃球，一直是我最喜愛(ài)的運動(dòng)。那清脆響亮的聲音給我們帶來(lái)了無(wú)數歡樂(lè )，給予我滿(mǎn)腔熱火的戰斗力�？票取げ既R恩特——我最?lèi)?ài)的球星，那一個(gè)個(gè)美如畫(huà)的動(dòng)作，哪一個(gè)不刺激著(zhù)我的大腦，想要學(xué)到他的.后仰動(dòng)作，是我最大的心愿。
那一次友誼賽中，我仿佛就是科比附體。拿到進(jìn)攻球權，上來(lái)防我的卻是一個(gè)比我低一頭的“小男孩”，變向，后撤，輕松將他晃在身后，然而迎面而來(lái)的卻是一個(gè)一米八高的“大男孩”�？晌也](méi)有因此喪失信心，轉身，跨下運球，可根本沒(méi)有用。
我突然靈光一閃想到了科比那招獨門(mén)秘籍——轉身后仰。咚……球拍在地上再次彈起來(lái)時(shí)我拿球跳起來(lái)，在空中轉過(guò)身來(lái)，球在頭上方，左手護球，右手猛地發(fā)力。身體向后仰，球被投出，竟然不可思議地進(jìn)入了籃筐中。而我也跌倒在地，屁股火辣辣的疼。但已經(jīng)擁有了這次動(dòng)作嘗試的成功，這點(diǎn)傷又算得了什么呢？
籃球與地面撞擊“咚……咚……”的聲音，是我成長(cháng)中的摯愛(ài)，它將時(shí)刻回響在耳邊，給我無(wú)比強大前行的力量。
那個(gè)聲音作文 30
走！讓我們走向大自然，擁抱大自然，聆聽(tīng)——大自然。
——題記
草木的聲音是人間最美好的聲音。由風(fēng)兒演奏大自然的前奏。聽(tīng)！風(fēng)兒將草兒當做鼓，“莎啦啦，莎啦啦�！逼≈�(zhù)大自然的韻味。羞滴滴的花朵，看著(zhù)大家這么爭奇斗艷，也忍不住展示自己的.風(fēng)采，它放聲歌唱:"呼呼，妮妮�！盁o(wú)拘無(wú)束的展示自己最獨特的那一面。
潺潺的流水，歌唱世界上獨一無(wú)二的音樂(lè )：“叮咚、叮咚、叮咚！”不到一分鐘的時(shí)間，你躺在草地上，就能聽(tīng)見(jiàn)世界上最美的大自然交響曲。
打算不好意思地對風(fēng)兒說(shuō)：“我想演奏一首歌曲，行嗎？”
“當然可以啦！”風(fēng)兒好不經(jīng)受思考，就爽快的答應了。
于是，大樹(shù)與自己的葉子寶寶們一起合唱：“沙沙、沙沙。古巴吧、古巴吧、古巴沙……”毫不保留的將它們最美的一面展現在我們眼前，從來(lái)沒(méi)考慮歌聲是否美妙，從來(lái)不害怕別人的指指點(diǎn)點(diǎn)與嘲諷，它們只想放出歌聲、展示自己。
坐在那兒、清脆的鳥(niǎo)聲縈繞耳邊！
靜靜地靠攏大自然，能清楚地感受到無(wú)數的音符不斷的跳躍！
那個(gè)聲音作文 31
什么是最動(dòng)聽(tīng)的聲音呢？
是表?yè)P，是鼓勵，是贊美；是水的叮咚，風(fēng)的呢喃，葉的婆娑。這世上，有悅耳動(dòng)聽(tīng)令人陶醉的聲音，也有刺耳聒噪令人生厭的聲音。每個(gè)人的心中，最動(dòng)聽(tīng)的聲音都是各不相同的。
那天，我和媽媽一起去奧數班。經(jīng)過(guò)一家小店，店門(mén)口籠子里的小鳥(niǎo)揮著(zhù)翅膀“嘰嘰嘰嘰”地叫著(zhù)。抬頭，是飄來(lái)飄去的云朵；耳邊，是清清楚楚的風(fēng)聲。高高的樹(shù)撐起一片陰涼，小鳥(niǎo)的叫聲更響了。
它身穿黃綠兩色的外衣，身子胖胖的，張著(zhù)尖尖的小嘴兒，晃著(zhù)毛絨絨的小腦袋�！班编编编薄�，時(shí)而撲騰幾下翅膀，它在說(shuō)些什么呢？如此清脆的鳥(niǎo)鳴，一聲一聲，有對生活的滿(mǎn)足，也有對快樂(lè )的歌唱吧。
我們向前走，一直聽(tīng)著(zhù)它的叫聲，傳到很遠很遠。抬頭看看遼遠的天，我忽然覺(jué)得這只小鳥(niǎo)未必真的在歡快地歌唱。表面上衣食無(wú)憂(yōu)，但是卻不能擁抱藍天，不能站在樹(shù)梢與伙伴聊天，不能俯沖而下，扶搖而上。它的內心一定是孤獨的`，即使它有一副金嗓子。那一聲聲傳過(guò)街道的啼叫，該是對生活的不滿(mǎn)吧，該是對自由的向往吧，該是對伙伴的思念吧，該是對未來(lái)的期待吧。
什么才是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音呢？
那個(gè)聲音作文 32
有個(gè)熟悉的聲音，一直回蕩在我的耳邊。
每天早晨還未從睡夢(mèng)中醒來(lái)，便能聽(tīng)到那雜亂無(wú)章的“樂(lè )曲”，那好似已成為我固定的起床鈴聲，一次次把我從溫暖的被窩叫起。
每當我放學(xué)回家，剛到門(mén)口它就會(huì )像迎接貴賓似的翩然而至，它的叫聲仿佛是在說(shuō)：請進(jìn)�？僧斢心吧私�(jīng)過(guò)時(shí)，它瞬間就變身成為勇猛的“戰士”，竭力保衛著(zhù)“祖國”的領(lǐng)土。時(shí)光流逝，我逐漸長(cháng)大，它也在慢慢老去，也不再有原來(lái)豪邁的叫聲了。我也很少再聽(tīng)到那曾經(jīng)熟悉的“起床鈴”了，它的叫聲就像空氣一樣消失在了我的生活中。
悶熱的.中午，偶然發(fā)現了我期待已久的“老朋友”，它不再有以前那活潑的樣子，渾身已骨瘦如柴，像是連走路的力氣都沒(méi)有了，畢竟它年邁了。我不怪他沒(méi)有像以前那樣恭恭敬敬地迎接我的到來(lái)，因為它給我的童年帶來(lái)了太多的歡樂(lè )。
雖然它走進(jìn)暮年，雖然它的叫聲只是偶爾響起，但我仍會(huì )注視它走過(guò)歲月最后的風(fēng)霜……
它那曾經(jīng)歡樂(lè )無(wú)比的叫聲，似乎又回蕩在我的耳畔了。
那個(gè)聲音作文 33
鳥(niǎo)鳴聲從樹(shù)枝間傳來(lái)，一聲高一聲低，在我的耳旁回蕩……
清晨，露珠在樹(shù)葉上滾動(dòng)著(zhù)。陽(yáng)光照耀在葉片上，晶瑩透亮的露珠散發(fā)出耀眼的光芒，那樣漂亮、可愛(ài)。
我和父親在公園里散步。那時(shí)，正是春天，陽(yáng)光暖暖的，照在我身上。父親微笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，你看湖中的水鳥(niǎo)，多么可愛(ài)�！蔽衣�(tīng)后，便轉頭去看，幾只水鳥(niǎo)在湖面上起起落落，一片片白的、灰的、黑的色彩在我眼前閃過(guò)，在湖面上飛躍著(zhù)。
多么美，多么令人驚嘆的一副和諧的`畫(huà)面��！聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒快樂(lè )、自由的鳴叫聲，我入了神。
我望著(zhù)水波蕩漾的湖面，看得入了迷，竟未看到腳下的那一塊小石頭。我舉步向前，沒(méi)留心一腳踩在石子上，一個(gè)踉蹌，摔倒在地。
我的膝蓋頓時(shí)感到一陣劇烈的疼痛。父親連忙走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？傷著(zhù)哪兒了嗎？”我搖了搖頭。他又對我說(shuō)：“你下一次可要小心些，一定要學(xué)會(huì )注意腳下的路�！�
我聽(tīng)著(zhù)父親的話(huà)，不覺(jué)抬起頭來(lái)。我看向地上的葉子，葉尖的露珠微微泛著(zhù)光。它們依舊那么的可愛(ài)，我盯著(zhù)它看，耳邊又隱隱約約響起了鳥(niǎo)鳴聲。
鳥(niǎo)啼聲越來(lái)越清脆，從樹(shù)的樹(shù)葉間傳來(lái)。它是多么有規律，一聲高一聲低，在我耳邊回響……
那個(gè)聲音作文 34
微風(fēng)輕輕的吹拂，樹(shù)上的那一片片黃葉發(fā)出了“沙沙”聲，從樹(shù)上飛下來(lái)，這時(shí)，一片片黃葉勾起我童年的回憶，思緒在天上飛轉，定格在那一年，定格在那一個(gè)月，定格在那一天
那一天，時(shí)間邁進(jìn)了冬天的大門(mén)，正向著(zhù)春季的大門(mén)進(jìn)發(fā)。我扔掉手中的那一個(gè)個(gè)好玩的游戲，和媽媽一起去河心公園玩。
風(fēng)不停地搖著(zhù)我當胸的.衣襟，冰涼從心中開(kāi)始散開(kāi)，我把衣服拉緊了一些，把圍巾系地更緊了，但無(wú)濟于事，環(huán)顧四周，只有我、媽媽和許多行人在路上走著(zhù)，冬天似乎只有我和媽媽一起在看冬天的景色。
我和媽媽一起來(lái)到河心公園的橋前，準備看景色時(shí)，突然聽(tīng)到一陣聲音從我耳邊拂過(guò)，但卻不知是從哪來(lái)的，一點(diǎn)一點(diǎn)地刺激著(zhù)兩只耳膜，我的好奇心涌上心頭，準備去尋找聲音的來(lái)源。
我跑到橋上，又跑到橋下，我發(fā)現有幾個(gè)老人正在彈奏樂(lè )器，只看他們陶醉般地彈奏著(zhù)，聽(tīng)到了清澈的歌曲如流水般一點(diǎn)一點(diǎn)激蕩的心靈。
聲音在耳邊蕩開(kāi)。我帶開(kāi)一顆靈敏的心去傾聽(tīng)遺落的心聲，讓世界變得更春暖花開(kāi)。
那個(gè)聲音作文 35
一年一度的運動(dòng)會(huì )是一個(gè)展現自我的大好機會(huì )。我跑第一，你跑第二，他跑第三，當然，也缺不了眾人的加油和歡呼。
我也參加了運動(dòng)會(huì )，跑的是女子小五和一百米，雖說(shuō)我是體訓隊成員，但其他班的運動(dòng)員可能比我還歷害，我決不能輕視他們。
“喂喂，請小五女子組一百米的運動(dòng)員，馬上到六角亭處準備�！蔽乙宦�(tīng)到這個(gè)通知，火急火燎地跑到六角亭，做了一些準備動(dòng)作。其它班的運動(dòng)員也來(lái)了，我見(jiàn)他們個(gè)個(gè)胸有成竹，腿上的`肌肉很明顯，肯定是老手，心里不由地緊張起來(lái)。扶助員將我們帶到比賽地點(diǎn)。我們幾個(gè)女生在自個(gè)兒位子上做好在準備�！案骶透魑�，預備，跑！”隨著(zhù)一聲槍聲，我們幾個(gè)都像脫了韁的野馬沖了出去，我集中注意力，全神貫注地去跑，我隱隱約約地聽(tīng)到了同班同學(xué)的歡呼聲：“涵榆，加油，加油，你要超過(guò)他們呀！”“加油，涵榆，你能贏(yíng)的！”洪老師跟著(zhù)我跑，嘴里還喊著(zhù)：“沖沖沖！很好，一定要記得，沖沖沖！”在這短短十幾秒之內，同學(xué)們對我抱著(zhù)多大期望，我不能辜負他門(mén)。最后幾秒，我越過(guò)了紅線(xiàn)！我贏(yíng)了，當時(shí)，我心里有著(zhù)說(shuō)不出的開(kāi)心、激動(dòng)。
同學(xué)們的歡呼聲激勵著(zhù)我，使我贏(yíng)得了這項出賽。
那個(gè)聲音作文 36
若為此弦聲寄入一段情，北星遙遠與之呼應。又是誰(shuí)再次取出那把桐木琴，又為誰(shuí)彈到如此用心。
提筆蘸墨，墨滴入水，叮當作響，一筆一音符，一字一音韻，揮筆作詩(shī)畫(huà)，奏樂(lè )千萬(wàn)篇。一步一個(gè)音調，踏著(zhù)文人墨客的字畫(huà)，走向不一樣的`國韻。
那江州司馬濕了青衫，喚出珠落玉盤(pán)，聞得《霓裳》《綠腰》，琵琶聲小如私語(yǔ)，大若急雨，只在樂(lè )聲中嘆。何人獨倚明月樓，何人琵琶語(yǔ)凝愁。到那思如扣，沾衣袖，世人皆云琵琶惱，誰(shuí)嘆曲中憂(yōu)。
那天上謫仙見(jiàn)了盛宴，書(shū)下貴妃容顏，賞得天曲下凡。極樂(lè )宴中，酒后落筆，云想衣裳花想容。謫仙人也便是在那大唐盛世中，為華麗的樂(lè )章，添上最濃重的一筆�？v然那酒中仙沒(méi)能抵住酒的醇香，月的呼喚，終是在夢(mèng)歸青蓮前奏出只屬于大唐的繁華。
那絕世琴師遇了知己，奏出高山流水，嘆為高雅精妙。避雨檐下，援琴而鼓，霖雨之細夾，崩山之勢。但一世浮沉，終縱橫不過(guò)一抔黃土。知音已去，再無(wú)人懂他。在墓前奏終一曲罷，情至深處，落淚難止，終是斷弦折琴，那回憶，就完結在那里。
那聲音，婉轉悠揚；那聲音，凝愁憂(yōu)人；那聲音，華美壯闊；那聲音，再難尋覓
那聲音，常在我耳畔，奏得國韻之雅。
那個(gè)聲音作文 37
我覺(jué)得最美好的聲音是無(wú)聲。
二年級的寒假，我去姥姥家住了一段時(shí)間，那時(shí)，那里的房子還沒(méi)有高樓，道路也是坑坑洼洼。但那里，卻擁有著(zhù)現在大城市里看不到的美好景色，從來(lái)不會(huì )有霧霾，夜晚永遠群星閃爍，在那里，我擁有過(guò)最快樂(lè )的時(shí)光。
每當下雪時(shí)，我總會(huì )快步走出房間，這時(shí)，姥姥就在我后面給我穿衣服，一次還不小心絆在門(mén)檻上，摔了一下。下雪時(shí)，世界都安靜下來(lái)，平和寧靜。萬(wàn)籟此俱寂，大概就是這種場(chǎng)景吧！
因為姥姥家是平房，所以每場(chǎng)大雪過(guò)后，都要上房去掃雪，這項任務(wù)的執行者是自然是我姥爺和我。
我姥爺拿一個(gè)梯子和大掃帚，我則拿著(zhù)一把小掃帚，首先將掃帚扔上房頂，然后架好梯子，每次都是我先爬上去，我姥爺后上去。第一次，我姥爺教我掃雪，我也不仔細聽(tīng)，只是胡亂的掃，將雪揚得四處都是，累了就躺在上面，被雪包圍著(zhù)，看著(zhù)天空，耳旁的風(fēng)聲也慢慢停下，一切皆在不言中。
而現在回去，姥姥家已經(jīng)是大變樣，道路寬敞而平直，高樓林立，以前的平房已不復存在。以前的平靜安逸亦變成機器的'轟鳴聲，想要再爬上房，也已是不可能的了。雖然生活變得更好了，可我還是懷念以前，懷念那安逸平靜的聲音。
那個(gè)聲音作文 38
晨之曲
清晨，外面的天空還一片烏黑，這又是一個(gè)寒冷的冬天。在我們還沉入夢(mèng)鄉之中，媽媽卻輕手輕腳的起來(lái)，為我們做可口的早飯，鍋勺敲打的'聲音，水“咕嚕咕�！钡穆曇�，拿盤(pán)子的聲音，盛飯的聲音……隨著(zhù)天的微亮，組成了一首“晨之曲”伴隨著(zhù)我的醒來(lái)。
午之曲
每當響起“咚咚咚---咚咚咚---”的聲音之時(shí)，一定是我回家了。這時(shí)，一定能聽(tīng)見(jiàn)小跑的聲音，那一定是媽媽跑來(lái)開(kāi)門(mén)的聲音，那聲音奏響了“午之曲”。
直到，我自己有了鑰匙，便不再聽(tīng)見(jiàn)了。但是那“午之曲”仍在我的心中回蕩。
夜之曲
每次，我回家的時(shí)候都比較晚，而到了家之后，我還要繼續寫(xiě)副科作業(yè)或訂正錯題本，屋子的房間中，媽媽陪弟弟還在背課文。于是筆尖觸碰紙的“沙沙”聲與讀書(shū)聲交織在一起，構成了一首“夜之曲”。
陪伴是溫暖人心的力量；陪伴是最長(cháng)情的告白；陪伴是你給我最好的禮物。從早到晚，日復一日，“愛(ài)之聲”的演奏從未間斷。感謝這“愛(ài)之聲”，感謝你的陪伴，幸福的聲音在我耳邊不�；厥帯�
那個(gè)聲音作文 39
那聲音，常在心田：“加油吧！只有登上山頂才能看到最美的風(fēng)景�！�
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，爸爸決定帶我去登山，那可是我第一次登山。我們來(lái)到了山腳下，噌噌噌，我輕松地跳躍在石階上，心里想：“這么快我就爬到了一半了，也沒(méi)想象的那么累嗎？”爸爸趕了上來(lái)，問(wèn)我：“咱們是走石子路還是走臺階路？”我說(shuō)：“當然是走石子路嘍！”但是沒(méi)想到，石子路僅有幾塊大石頭做鋪墊，坡度越來(lái)越陡。我爬得十分艱辛，可以說(shuō)是舉步維艱。過(guò)不了一會(huì )兒，我的興趣大減，我氣喘吁吁地說(shuō)：“爸爸，你看這路不好走，我們下山好不好？”爸爸把手遞給我拉著(zhù)我，我只好繼續往前走，心里雖窩著(zhù)氣，十個(gè)不愿意，百個(gè)不愿意，但嘴上也不好再說(shuō)什么。爸爸好像看出了我的心思對我了說(shuō)說(shuō)：“你真棒，這么小就能爬到這了，山頂的.風(fēng)景好漂亮，加油！只有登上山頂，才能看到最美的風(fēng)景”我受到了鼓勵，又來(lái)了勁，堅持一步一步向上爬！終于，我爬上了山頂，極目遠眺，斜陽(yáng)注入城市的縫隙，這是一種自然而然的美
從那以后，每當我遇到困難時(shí)，就想起了這句話(huà)：“加油！只有登上山頂才能看到最美的風(fēng)景！”
那個(gè)聲音作文 40
“加油，沒(méi)關(guān)系的，再來(lái)一次!”我的腦海中常常浮現出這樣一個(gè)聲音。
那天，陽(yáng)光灑在大地上，微風(fēng)輕拂我柔嫩的臉，百靈鳥(niǎo)在窗外的枝頭歌唱。我決定去學(xué)騎單車(chē)。
我來(lái)到草地上，昂首挺胸地走到單車(chē)旁邊，右腿一跨，兩手緊緊地握住把手，心想：哈哈!就看看本天才怎樣騎單車(chē)吧!雙腳一蹬，卻一下就摔下了單車(chē)。我皺起了眉頭，癟著(zhù)嘴，用手拍了拍身上的灰，站了起來(lái)。
正在這時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲嘲笑：“哈哈!看那個(gè)人，太惹人笑了吧!是個(gè)人都不會(huì )那么搞笑，哈哈哈哈哈哈……”那聲音仿佛是魔鬼在冷笑。我摸了摸我那擦傷的膝蓋，心里難過(guò)極了，眼里溢出了淚水，鼻子一張一合，咬牙切齒。
我正沮喪不已時(shí)，一個(gè)鼓勵的`聲音響起，媽媽摸了摸我的頭，溫柔地笑著(zhù)撫慰我：“加油，沒(méi)關(guān)系的，再來(lái)一次!”那聲音好似一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，令我一下子仿佛就忘記了煩惱，敲了敲自己的頭，說(shuō)：“不要放棄，加油，堅持就是勝利!”
在這些聲音中，我堅強地站了起來(lái)，目光堅定地看著(zhù)那輛單車(chē)，再次嘗試，終于學(xué)會(huì )了，我高興得一蹦三尺高。
迎著(zhù)風(fēng)，騎著(zhù)剛學(xué)會(huì )的單車(chē)，我想：感謝那個(gè)聲音讓我堅持下來(lái)了。風(fēng)輕拂我的臉頰，陽(yáng)光灑在我的身上，我開(kāi)心地笑了起來(lái)。
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