關(guān)于聲音的作文【熱門(mén)】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于聲音的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于聲音的作文1
“嘀嗒，嘀嗒”，雨點(diǎn)輕輕的滴落在水泥地上，發(fā)出清脆的音響。天空好像一位演奏家，指揮著(zhù)雨越下越大，落在石板上，草地上，小河里，發(fā)出不同的聲響，好像在演奏一首歡樂(lè )的交響樂(lè )。地上由雨點(diǎn)匯成的小溪是最好的伴奏，一會(huì )兒“叮叮咚咚”，一會(huì )兒“嘟嘟嘟嘟”像一支支沖鋒的軍團。
在水滴的伴奏下，風(fēng)的男高音顯得更加雄厚，“呼呼呼，呼呼呼”。他繞著(zhù)圈子在整個(gè)世界亂跑，累了就變成了微風(fēng)；精神好時(shí)一路狂奔，所到之處小草都折彎了腰，大樹(shù)們搖起了頭。
鼓手閃電的敲擊術(shù)也是絕對一流的�！稗Z轟，轟隆隆”閃電有節奏地敲擊著(zhù)鼓面，這聲音既震撼又好聽(tīng)。閃電還充當著(zhù)燈光師，每當雨下得最猛烈時(shí)，風(fēng)呼嘯得最響亮時(shí)，他就會(huì )出其不意地閃出一條黃光，黑漆漆的天空就會(huì )突然亮一下，照亮萬(wàn)物。
每當他們三位藝術(shù)家聚集在一起演奏，就會(huì )有一場(chǎng)暴風(fēng)雨演奏會(huì )降臨地面�！班粥�，呼呼，轟隆隆”三種聲音重疊在一起，組成了一場(chǎng)雄壯的音樂(lè )會(huì )，我覺(jué)得它是世界上最激昂的音樂(lè )，這是大自然才能演奏出來(lái)的。
伴隨著(zhù)響亮的大自然交響樂(lè )，我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。當第二天醒來(lái)時(shí)，雨已經(jīng)停了，把大地沖刷的干干凈凈。麻雀在枝頭上唱著(zhù)歌，仿佛在傾吐著(zhù)雨后的歡悅。
關(guān)于聲音的作文2
小朋友，看了題目，你必須會(huì )問(wèn)：“大自然有聲音嗎？”那我就要怪你的腦子不靈活，觀(guān)察太不仔細。其實(shí)，大自然什么都能夠創(chuàng )造出來(lái)。
你聽(tīng)，天還沒(méi)亮，大公雞就“喔喔”“喔喔”地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“小朋友們，快快起床，先去鍛煉鍛煉身體�？汕f(wàn)別遲到了，要不然，老師會(huì )批評你的�！蹦阏f(shuō)大公雞的啼叫不就是鐘聲嗎？
當我去上學(xué)的時(shí)候，小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上“啾啾”“啾啾”地叫起來(lái)。它們在對我說(shuō)：“小朋友，早上好！讀書(shū)可要功，少壯不努力，老大徙傷悲呀！”
一群白鵝在湖中自由自在的游來(lái)游去，伸長(cháng)脖子“哦哦”直叫。那分明是在歡呼春天的到來(lái)——————
青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫個(gè)不停。它們在告訴我們：“我們餓了一個(gè)冬天，該出去找吃的了。農民伯伯也需要我們去保護莊稼了�！鼻嗤苁且嫦x(chóng)，是莊稼醫生，我們必須要保護好它們。
當你來(lái)到公園時(shí)，一陣“嗡嗡”“嗡嗡”的叫聲總是在你耳邊回蕩著(zhù)，勤勞的小蜜蜂一邊唱著(zhù)歌一邊采蜜，它們在悄悄告訴我們：“這些花真美，真香。今年我們必須多釀些蜜，送給災區的小朋友們�！�
夜深人靜的時(shí)候，偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地鉆出洞來(lái)，它們在商量去哪里偷東西吃呢。
大自然的聲音太美妙了，如果你仔細去聽(tīng)，會(huì )聽(tīng)到千萬(wàn)種不一樣的聲音，到時(shí)候，你會(huì )明白，大自然有多么強大，什么東西都能創(chuàng )造出來(lái)。
關(guān)于聲音的作文3
我曾聽(tīng)到過(guò)各種聲音，比如，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉“沙沙沙”，雨點(diǎn)兒打在房頂上“嗒嗒嗒”，這些不同的聲音，給我帶來(lái)不同的感受。
早晨，我走到窗邊，聽(tīng)到“回收舊手機，舊手機換菜刀......”我從那個(gè)聲音望去，原來(lái)是一個(gè)穿著(zhù)灰不溜秋的人，看起來(lái)很窮，我很想幫他，但又沒(méi)有手機，我很失望。
青蛙是“呱呱”的聲音，是和田野打招呼的聲音。燕子“嘰嘰喳喳”是與春天打招呼的聲音，不同的聲音給我們不同的感受，不同的聲音給我們不同的快樂(lè )。
教室里，可以聽(tīng)到教鞭的聲音，這“震耳欲聾”的聲音，是我最不愿意聽(tīng)到的聲音。我最?lèi)?ài)聽(tīng)的聲音是滋——，滋——是什么聲音呢？原來(lái)是雞腿炸進(jìn)油鍋里的聲音，因為我最?lèi)?ài)吃炸雞腿。
有的聲音是美好的，有的是快樂(lè )的。通過(guò)細微的聲音，我了解了世界的美妙。
聲音是可以用耳朵聽(tīng)，也可以用心感受。
以上是我聽(tīng)聲的聯(lián)想和感受，讓我知道了這個(gè)世界的美妙。
關(guān)于聲音的作文4
你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的。當春姑娘吹著(zhù)口哨想我們走來(lái);當微風(fēng)輕輕地為柳樹(shù)姐姐梳頭;當小溪從他的冰被子里鉆出來(lái)，叮叮當當地敲著(zhù)小鼓叫醒別的溪流;當小朋友在書(shū)香禰漫的教室里朗讀……你總該聽(tīng)到些什么了吧?
你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的。當夏哥哥坐著(zhù)隆隆的雷車(chē)來(lái)到人間;當小雨點(diǎn)在屋檐上“丁零”的彈奏著(zhù)一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲;當小青蛙在河葉上呱呱地唱歌;當小魚(yú)跳出水面呼吸新鮮空氣;當小朋友在游泳池里盡情地玩�！憧傇撀�(tīng)到些什么了吧?
你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的。當秋阿姨唱著(zhù)豐收的贊歌向我們飛來(lái);當片片楓葉從空中飄落;當農民伯伯在田地里收割谷子……你總該聽(tīng)見(jiàn)些什么了吧?
你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的。當冬爺爺坐著(zhù)神奇的飛毯，吹著(zhù)呼呼的北風(fēng)來(lái)到人間;當潔白的雪花為大地鋪上白被子;當小動(dòng)物們發(fā)出冬眠的“呼�！甭�。你一定能聽(tīng)到那幸福的歡笑聲。
用心聽(tīng)吧!你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)，讓后你會(huì )微笑：我們這個(gè)世界的聲音是多么豐富，多么美妙!
用心聽(tīng)吧!在這個(gè)漫無(wú)邊際的世界里，你會(huì )嘆息：四季的聲音就在我們身邊。只要你用心體會(huì )……
關(guān)于聲音的作文5
生活中媽媽的聲音有時(shí)急促、有時(shí)甜美、有時(shí)又是嚴厲的……媽媽的聲音是我最熟悉的，也是最離不開(kāi)的。清晨，我會(huì )在媽媽那急促的叫聲中醒來(lái)：“快起床！快起床！要去上學(xué)了，不然要遲到啦！”晚上媽媽會(huì )用甜美的聲音叫我去吃飯:“寶貝來(lái)吃飯嘍！”夜深了媽媽繼續急促的催我早睡……
媽媽的聲音像一篇跌宕起伏的樂(lè )章每天伴隨著(zhù)我。當我的學(xué)習成績(jì)有了進(jìn)步，考試得了好成績(jì)，媽媽會(huì )用那滿(mǎn)意和開(kāi)心的聲音說(shuō)：“我的女兒太棒了！”當我成績(jì)滑落，媽媽嚴厲的聲音又會(huì )毫不留情的響起：“學(xué)習上不能有一點(diǎn)兒馬虎，有不懂的地方就要及時(shí)問(wèn)，不要不懂裝懂�！�
記得在期中考試時(shí)，我沒(méi)有考好。進(jìn)家門(mén)時(shí)，我怯生生的告訴了媽媽?zhuān)詾閶寢尩呢熈R聲會(huì )奏響。但出乎我意料的是媽媽摸著(zhù)我的頭溫柔的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次一定要努力。還有哪些題不會(huì )我給你講解講解�！�
媽媽的聲音伴隨著(zhù)我成長(cháng)，無(wú)論媽媽的聲音變成什么樣。永遠不變的是媽媽對我的那份濃濃的愛(ài)。
關(guān)于聲音的作文6
在森林里，每一分種都有動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
聽(tīng)！風(fēng)正在用她那修長(cháng)的手指彈她的樂(lè )器——樹(shù)葉�！吧成成场� “沙沙沙”象一支柔和的小曲，傳遍了整個(gè)大森林。
一只蟬落在一棵大樹(shù)上，清了清自己的'嗓子，便開(kāi)始了大聲歌唱，“吱吱吱” “吱吱吱”。蟬一邊唱歌一邊振動(dòng)著(zhù)翅膀，它的歌聲吸引來(lái)了一位嬋女士，它們對視良久，然后一起飛向森林深處。
雷公公看見(jiàn)了，也想亮亮嗓子，可惜他的聲音太大了，把小動(dòng)物們嚇得東躲西藏。見(jiàn)此情景，雷公公不好意思地回家了。雷公公的女兒——雨姑娘見(jiàn)爸爸丟了面子，便從天上灑下許多小水滴。小水滴在地面上跳躍著(zhù)，發(fā)出各種各樣的聲音�！编薄吧成成场薄斑餐ㄟ餐ā�。像一場(chǎng)大合唱，雨姑娘借用這場(chǎng)大合唱給爸爸找回了面子。
地面上，那些小水滴停在小草和樹(shù)葉上，等著(zhù)太陽(yáng)把它們帶走�？捎行┬∷螞](méi)站穩，掉到了地上的小水坑里，發(fā)出“丁冬丁冬”的聲音。 在森林的邊上有一個(gè)小池塘，半晚，從池塘里跳出一只青蛙，坐在一片荷葉上，落在其他荷葉上，第一只青蛙清了清人數便唱起來(lái)，其它青蛙也跟著(zhù)唱起來(lái)了�！斑蛇蛇伞� “呱呱呱”一直唱到天亮。 森林里，每天都會(huì )傳出歌聲。
關(guān)于聲音的作文7
媽媽的聲音，如春雨般溫柔，如夏雷般嚴厲，如……媽媽的聲音，引導我一步一步走向人生的道路。
有一次，我為了玩游戲，胡亂地瞎寫(xiě)作業(yè)，當媽媽看到了我的作業(yè)，對我劈頭蓋臉地罵了一頓：“你今天寫(xiě)的作業(yè)怎么這么差？……”說(shuō)著(zhù)，我的作業(yè)就被媽媽利落地撕掉，病讓我重寫(xiě)。哦，我費了好大勁才寫(xiě)完的呀，全都白費了。我賭氣把房間鎖了起來(lái)�？晌蚁肓讼�，是我的。于是，我打開(kāi)房門(mén)，向媽媽道歉，可媽媽那嚴厲的眼光突然變得溫柔，說(shuō)：“知道錯就好，以后可不能瞎寫(xiě)了！”我還真是受寵若驚，只“恩”的一聲，就急急忙忙地跑回自己房間。
還有一次，我考得非常差，出乎我的意料，媽媽知道后沒(méi)有責罵我，還鼓勵我說(shuō)：“這次是意外，下次一定要考好哦！”聽(tīng)了這話(huà)，我下定決心下次一定要考好。
媽媽的聲音，溫暖我的心窩；媽媽的聲音，讓我懂得了許多人生道理；媽媽的聲音，是對我最大的鼓勵。這就是媽媽的聲音。
老師點(diǎn)評：緊扣“聲音”，補題準確，從嚴厲和溫柔兩個(gè)不同的角度寫(xiě)了媽媽的聲音，是一篇難得的佳作！
關(guān)于聲音的作文8
母愛(ài)猶如一支優(yōu)美的鋼琴曲，總在我的耳畔輕輕響起。
仔細聆聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現我們的周?chē)性S多美妙的聲音，有的是大自然的天籟之音，有的是心靈世界的肺腑之音，但我最喜歡聆聽(tīng)的還是母愛(ài)的聲音。
前奏
考試在即，每天晚上我都要學(xué)習到深夜，那天晚上我像往常一樣作習題，突然聽(tīng)到門(mén)開(kāi)的聲音，雖然那聲音很輕。聲音越來(lái)越近，最后突然消失了。母親端著(zhù)一杯我最喜歡的茉莉花茶站在了桌旁，輕輕的將杯子放在了桌上，然后又悄悄的走了。那聲音依然很輕，但我仍清楚的聽(tīng)見(jiàn)它由近及遠，最后隨著(zhù)那一聲關(guān)門(mén)聲消失了。
高潮
考試的日子很快就到了，那天我非常緊張，害怕的快窒息了，心情久久不能平靜。這時(shí)，我好像聽(tīng)見(jiàn)了母親的歌聲。那聲音像一根紅絲帶，飛過(guò)高山峻嶺，飄過(guò)江河湖泊，穿越春夏秋冬。好似一縷陽(yáng)光，給人以溫暖的舒心丸。我的心情終于平靜了下來(lái)，答起卷紙也非常順利。
結尾
去學(xué)校報道的那天，我更緊張了畢竟一學(xué)期的努力成果就在這一刻揭曉。我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到老師辦公室，屏住呼吸看到老師拿出成績(jì)單，我偷偷的看了一眼，第四名，不會(huì )吧我不敢相信我的眼睛，我確實(shí)沒(méi)想到�；氐郊依�，我將這個(gè)好消息告訴了母親，母親卻對我說(shuō)，要虛心，否則你會(huì )后退的。然后一個(gè)人偷偷的高興，我看到卻故意不揭穿她。
母愛(ài)的聲音在失敗時(shí)，給我慰藉在成功時(shí)，給我忠告，仔細聆聽(tīng)我會(huì )收獲很多，聽(tīng)，那是母愛(ài)的聲音。
關(guān)于聲音的作文9
愛(ài)，一個(gè)令人溫暖舒服的字眼，是他的存在讓世界更加和諧溫馨團結。
聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，父母是我們的第一位老師，我們都是在父母的呵護關(guān)愛(ài)中長(cháng)大，我們的快樂(lè )是父母心里的微笑，當我們悲傷時(shí)，他們比我們更心痛，當我們生病時(shí)，他們比我們更擔心難過(guò)，父母用愛(ài)溫暖我們，讓我們靜心聆聽(tīng)父母無(wú)微不至，真心付出的聲音。
聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，人生充滿(mǎn)坎坷，我們就是在一次次的經(jīng)歷中領(lǐng)悟人生真諦，體驗生活。朋友就是我們一路同甘共苦，與我們一起前行的同伴，有了朋友，生活才會(huì )豐富多彩，充滿(mǎn)快樂(lè )與活力。朋友讓我們在困難中學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了勇于面對現實(shí)，學(xué)會(huì )了珍惜現在擁有的，感謝朋友，讓我們細心聆聽(tīng)朋友真摯友誼的聲音。
聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，老師是我們的第二個(gè)父母。三尺講臺記錄著(zhù)老師的汗水;一支粉筆刻畫(huà)著(zhù)老師的辛勞。老師用愛(ài)溫暖學(xué)生，用行動(dòng)證明真理，用言語(yǔ)滋潤祖國花朵，使沙漠變成了綠洲，使花朵更加美麗地綻放。老師的每句關(guān)懷與責罵，承載著(zhù)對我們的鼓勵與希望。讓我們真心聆聽(tīng)老師無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞的聲音。生活充滿(mǎn)荊棘與挑戰，但是也不乏愛(ài)意。靜心聆聽(tīng)，你會(huì )體會(huì )到世界溫暖;用心聆聽(tīng)，讓人生不再孤單，真心聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，發(fā)現世間之美。
關(guān)于聲音的作文10
天空中烏云密布，黑壓壓的，好像隨時(shí)都會(huì )壓下來(lái)似的�！稗Z隆隆”。天空中傳來(lái)一陣陣沉悶的雷聲，隨之，黃豆大的雨點(diǎn)從空中飛落下來(lái)�？諝庵械乃盅杆偕仙�，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，原本干燥的地面變得濕滑，又過(guò)了一會(huì )兒，地面上到處都是積水，由此可見(jiàn)，這雨有多大。
我撐著(zhù)傘，走向雨中，看雨點(diǎn)在空中飛舞，聽(tīng)雨點(diǎn)敲打在三上的“噼啪”聲，看雨水順著(zhù)雨傘光滑的外壁慢慢滑落，最后撲入大地媽媽的懷抱里。忽然，我在一根電線(xiàn)上發(fā)現了一只被淋成落湯雞的小鳥(niǎo)，之間它呆呆地看著(zhù)一棵大樹(shù)，我把目光轉向那里，發(fā)現樹(shù)下有一堆被水沖散的泥土，隱隱約約可以看出在它掉下來(lái)之前是一個(gè)鳥(niǎo)巢。這時(shí)，小鳥(niǎo)發(fā)出一陣悲哀的叫聲，好像在抱怨這場(chǎng)風(fēng)雨，又好像在嘆息自己之前沒(méi)有做好充足的準備。
我來(lái)到馬路邊，馬路兩邊的積水已經(jīng)漫過(guò)了我的腳背。車(chē)子都堵在一起，交警在馬路上指揮交通，雨點(diǎn)打在葉子上，葉子發(fā)出“莎莎”的聲音，雨點(diǎn)打在路面上，濺起的水花打濕我的褲腳。
這場(chǎng)雨雖然大，但持續的時(shí)間并不長(cháng)，很快，天空中的烏云有開(kāi)始了新的旅程�？諝夂芮艴r，還摻雜著(zhù)一絲絲小草的氣息，讓人聞了之后覺(jué)得神清氣爽。蜘蛛開(kāi)始補自己經(jīng)歷了了一場(chǎng)大雨的蜘蛛網(wǎng)，小鳥(niǎo)開(kāi)始修補它們破損的鳥(niǎo)巢，爭取在下一場(chǎng)大雨來(lái)臨之前修復自己的家。蟬兒又唱起了它那百唱不厭的歌曲，雨后的一切都顯得是那么忙碌。
關(guān)于聲音的作文11
是誰(shuí)染紅了柿子？是誰(shuí)吹黃了樹(shù)葉？是誰(shuí)吹紅了楓葉？是誰(shuí)給蘋(píng)果上了胭脂？是誰(shuí)畫(huà)綠了李子？是誰(shuí)染紫了葡萄？是誰(shuí)渾身散發(fā)著(zhù)瓜果的香味？是秋姑娘。
樹(shù)林里，樹(shù)木像披上了一件彩衣，有紅色、黃色和綠色，漂亮極了。樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，來(lái)了一陣風(fēng)，風(fēng)“呼呼”地吹著(zhù)，把樹(shù)葉吹落了。落葉們在空中打著(zhù)轉，像彩蝶在空中翩翩起舞。樹(shù)林里，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌兒，那聲音穿過(guò)樹(shù)林，飛翔在尉藍的空中。樹(shù)林間，泉水發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，像一位眉清目秀穿著(zhù)白紗衣的少女在泉水邊彈著(zhù)古箏，那聲音在樹(shù)林里繚繞，如白云般輕靈！如蘭花般清新！
果園里，傳來(lái)“哈、哈、哈……”的聲音，是誰(shuí)的聲音��？噢，原來(lái)是果實(shí)們的笑聲。果實(shí)們你擠著(zhù)我，我擠著(zhù)你，哈哈哈笑成一片。孩子們爭先恐后地搶著(zhù)蘋(píng)果，甜滋滋的蘋(píng)果令孩子們笑逐顏開(kāi)。
稻田里，金黃的稻子低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰。一陣風(fēng)“呼呼”吹來(lái)，稻子“沙、沙、沙”地歡笑著(zhù)，猶如海上的陣陣波浪�！巴�、突、突……”農民伯伯駕駛著(zhù)收割機一邊收稻子，一邊灑下稻穗。農民伯伯的臉上洋溢著(zhù)豐收的喜悅。
“嘩、嘩、嘩”小河歡快地流淌著(zhù)。它跳著(zhù)、鬧著(zhù)，把晶瑩的水珠灑向岸邊的小草。
“嗡、嗡、嗡……”菊花爭奇斗艷，盛開(kāi)著(zhù)好幾種顏色：黃色、粉色、紅色、白色，五彩繽紛。辛勤的小蜜蜂在空中飛來(lái)飛去，忙著(zhù)采花蜜。
秋天的聲音多么美妙��！我愛(ài)這美妙的大自然的聲音。
關(guān)于聲音的作文12
風(fēng)，吹拂在耳旁----呼----呼；雨，滴落在地上----丁冬----丁冬;雷響徹在天際轟隆隆----轟隆��；小鳥(niǎo)叫在枝頭----嘰----嘰嘰。仿佛那歡躍的心情已經(jīng)不能用語(yǔ)言來(lái)表答 了.這些聲音,多么雄偉，多么壯麗.生活中,聲音無(wú)處不在,如風(fēng)聲,雨聲;笑聲;哭聲;讀書(shū)聲聲入耳. 古代,人們發(fā)明了編鐘,根據所需的聲音而按音符敲打不同的鐘,從而得到清脆響亮的動(dòng)聽(tīng)音樂(lè ).是誰(shuí)創(chuàng )造了這樣一個(gè)令人魂牽夢(mèng)繞的聲音世界/是自然.如果你是一個(gè)音樂(lè )愛(ài)好者,你細心地去體味每一種聲音,你會(huì )發(fā)現每一種聲音都蘊涵著(zhù)極其深奧的音樂(lè )價(jià)值.這些聲音都是出自于自然的'口中',使人感到輕松愉悅,更能體會(huì )到世上的萬(wàn)種風(fēng)情.有時(shí),當我受到挫折而灰心或受到老師父母的幾句批評之語(yǔ),竟心生痛感,極為難過(guò).于是,我便會(huì )于此時(shí)坐到山包上,回想自己所受之批評,又傾聽(tīng)著(zhù)來(lái)自于各種物品所發(fā)出之聲,時(shí)而輕快,時(shí)而悠揚,時(shí)而似一位良師在開(kāi)導我一般.仿佛在我聽(tīng)了這些聲音后,自己受到了教育,又回想那師長(cháng)父母的批評,卻恍然發(fā)現它們是金玉良言,是幫助我改正錯誤,前進(jìn)的柔美而不留情面奇音.此后,在我改正錯誤后,又發(fā)現原來(lái)世界是如此美妙,柔和. 在遠方,夕陽(yáng)正揮撒著(zhù)最后一點(diǎn)余輝,迎面吹來(lái)了聲音的奏和曲,似乎在換慶這個(gè)完美的結局.突然發(fā)現,自然的聲音是如此美妙,如此......指導教師;蔣平
關(guān)于聲音的作文13
她永遠是教室里最安靜的那一個(gè)，把頭埋的低低的，快要和那個(gè)安靜的角落融為一體。
在全班朗讀課文的時(shí)候，她只能看著(zhù)書(shū)發(fā)呆，在同學(xué)起來(lái)朗讀的時(shí)候，她只能投去羨慕的目光，課間的吵鬧和她格格不入，她畢竟連聲音都不能發(fā)出。
她堅信，是因為不能說(shuō)話(huà)，她才沒(méi)有朋友，是因為不能說(shuō)話(huà)，她的人生都暗淡無(wú)光了。
那是一個(gè)不能再平常的下午，她做完值日回家，在垃圾站發(fā)現一只小貓，渾身是血。
那只小貓洗干凈后是極其好看的灰色，可它卻看不見(jiàn)這個(gè)世界。她撫摸著(zhù)小貓快要哭出聲來(lái):你說(shuō)，為什么這個(gè)世界唯獨對我們這么不公?
可小貓好像沒(méi)有那么悲觀(guān)，它喜歡在暖洋洋的午后趴在陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)，在她快要放學(xué)回家時(shí)守在門(mén)口等待，聞見(jiàn)飯香磕磕跘跘走到廚房，可愛(ài)極了，讓她感覺(jué)到了陽(yáng)光的存著(zhù)。
好像自從小貓的到來(lái)她就開(kāi)心了很多，慢慢有了微笑，和她搭話(huà)的同學(xué)她也愿意點(diǎn)點(diǎn)頭，報以微笑了，慢慢有了朋友。
她知道，這個(gè)世界并不是對她一個(gè)人不公平，她要好好的，雖說(shuō)不能說(shuō)話(huà)，但她可以寫(xiě)可以比劃啊，就像小貓盡管看不見(jiàn)，也能跌跌撞撞找到廚房，她也一定會(huì )在以后撞上一些小小的幸運。
關(guān)于聲音的作文14
我喜愛(ài)大自然各種各樣的聲音，可是在喧囂的城市中我只能聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)呼嘯而過(guò)的聲音，工地機械嘈雜的聲音，那是如此的剎耳，讓人無(wú)法聯(lián)想到“優(yōu)美，高雅”等詞語(yǔ)。
我喜愛(ài)的鳥(niǎo)鳴聲幾乎無(wú)處可聞，還好還有那僅有的幾只麻雀能給我帶來(lái)一點(diǎn)心靈上的安慰，那歡快中帶點(diǎn)憂(yōu)郁的叫聲，那可愛(ài)的在樹(shù)枝上舞蹈的身影，展翅掠過(guò)空中的優(yōu)雅姿態(tài)，就象一場(chǎng)電影，吸引著(zhù)我正細細地品味�？墒沁@一切卻嘎然而止，隨著(zhù)那因傷害掠奪而快樂(lè )的嘯呼聲，幾片灰色的羽毛輕盈地落下，它掙扎著(zhù)，它在那個(gè)男孩的手里掙扎著(zhù)，凄慘的叫聲刺痛了我，我無(wú)法承受如此的打擊，為什么連最后的大自然賦予的生命也被無(wú)情地奪走。
我向往樹(shù)葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著(zhù)，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時(shí)候才能零星地聽(tīng)到一點(diǎn)。偶然聽(tīng)說(shuō)一個(gè)老人看管著(zhù)一大片樟樹(shù)林，想去看看�？墒菦](méi)過(guò)幾天新聞頻道就播出了樹(shù)林被摧殘的不幸消息，看著(zhù)電視里被鋸倒的樹(shù)，就感覺(jué)到了一種錐心的痛，又摧毀了一群生命。
每一次都是這樣，在欣賞聲音的時(shí)候，美麗的聲音就在人們的破壞中嘎然而止，我所盼望的大自然的聲音就應到哪里去尋找？
上帝真不公平，我愛(ài)的鳥(niǎo)鳴聲偏變的如此凄慘，我愛(ài)樹(shù)葉的沙沙聲偏被電鋸的轟鳴聲吞噬了。
我喜愛(ài)大自然的聲音，期望愚昧的人早些覺(jué)醒，聽(tīng)聽(tīng)大自然的心聲吧！
關(guān)于聲音的作文15
四季，有溫柔的春姑娘，有沉悶的夏姑娘，有直爽的秋姑娘，還有歡樂(lè )的冬姑娘，在不同季節中，展現它們獨特的聲音。
春姑娘像一個(gè)溫柔的母親。春天走在公園，小小的“呼呼”聲，把大地喚醒了，也讓小草弟弟望到了奇妙的世界，更把可愛(ài)的小鳥(niǎo)從遠方帶回來(lái)，小鳥(niǎo)“吱吱吱”地說(shuō)：“太好了，我終于回來(lái)了!”
溫柔的春風(fēng)過(guò)去了，卻迎來(lái)了沉默無(wú)語(yǔ)的夏姑娘。夏姑娘來(lái)了，她也把炎熱悄悄地帶來(lái)了，不說(shuō)話(huà)的她悶的金蟬“咝咝咝”地叫著(zhù)，小狗也被夏姑娘外表迷惑的，直吐舌頭“汪汪汪”地叫。
“我來(lái)了”秋姑娘剛送走了夏姑娘就迅速趕來(lái)了�！昂艉艉簟钡穆曇糇屓藗儧鏊叵硎苤�(zhù)，也讓果實(shí)熟透了，“啪啪啪”的聲音掉下來(lái)，秋風(fēng)搖動(dòng)著(zhù)高粱，扇動(dòng)的聲音“噠噠”地相互碰著(zhù)。
歡樂(lè )的冬姑娘好不容易地送走了秋姑娘，蹦蹦跳跳地走來(lái)了，北風(fēng)飄飄忽忽地暗訪(fǎng)每家每戶(hù)，人們直跺腳的“嗒嗒”聲，還有不畏嚴寒的清潔阿姨掃地的“刷刷”聲。
最后這四個(gè)好朋友牽著(zhù)手快快樂(lè )樂(lè )地回去報到天空爺爺。
一年四季，不同的色彩與聲音都散部在歡樂(lè )的世界中，也讓世界更加陶醉于四季的聲音。
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