關(guān)于聲音的作文合集15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于聲音的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于聲音的作文1
雨一直下著(zhù)，一直滴著(zhù)，滴在泥土里，一下一下，像心臟在有序的跳動(dòng)著(zhù)。
為什么，有人說(shuō)，下雨了，那是上帝遇到傷心的事了，當你把晴天娃娃掛在窗戶(hù)上，上帝看到晴天娃娃的微笑，天氣就晴朗了�？墒�，我把晴天娃娃掛在我的窗戶(hù)上時(shí)，看到它的微笑，我覺(jué)得是一種諷刺。我的天空還在下雨……
期待明天，我趴在窗戶(hù)前，看著(zhù)這個(gè)世界，灰色憂(yōu)郁的心情，晴天有何特別。下雨天，在窗前，我看著(zhù)眼前淋濕的一切哭泣的世界，想我心情的浮現。那好，我們一起哭，淚水混合著(zhù)雨水滴進(jìn)泥土里，原來(lái)淚水也有它的作用——灌溉泥土。
雨后，一切都清晰起來(lái)。雨后，它帶走的不僅是空氣中的浮沉，它帶走了有些人灰色的心情，也帶走了我心里的陰霾。雨后，一切都有了解釋?zhuān)瑤ё吡巳藗冃睦锏囊蓡?wèn)，讓人的心里豁然開(kāi)朗，這或許就是自然的詮釋吧。
雨后，去竹林里，會(huì )看見(jiàn)竹葉上的水滴滴落在面前的小水洼里，那一滴一滴，既清晰又遙遠，遙遠得好像從另一個(gè)世界來(lái)，而在人間難得幾回聞。露珠施放得清香氣息彌漫了整個(gè)竹林。滲入人的各個(gè)器官，皮膚，整個(gè)人輕松了很多。聽(tīng)著(zhù)這聲音，好像天籟在歌唱，又好似在召喚。水洼里的水順著(zhù)河道好像也流入了另一個(gè)世界，這個(gè)世界好似很近又好似很遠。
不想呆在這里了，想遠一點(diǎn)，再遠一點(diǎn)，更遠一點(diǎn)，最好遠離這個(gè)喧囂的世界，去另一個(gè)世界，那里有水滴的聲音，天籟的歌唱，應該是云上的那個(gè)國度吧。
關(guān)于聲音的作文2
轟隆隆，轟隆隆，這種氣勢累的是雷聲，仿佛是樂(lè )隊在空日表演的鼓樂(lè )，下雨了，“滴答。滴答”是一場(chǎng)奇妙的雨，總是喚起人們美好的回憶。就像在一個(gè)安靜的，自己的空房間里，靜下心來(lái)聽(tīng)雨聲，多么溫柔！在這個(gè)充滿(mǎn)所有完美音韻的世界里，我聽(tīng)到了。
坐在一棵大樹(shù)下，一陣清新的風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)總能唱出“沙沙”的聲音，每一片樹(shù)葉都發(fā)出自己獨特的聲音，仿佛一個(gè)大樂(lè )團在為你獨自歌唱。那聲音會(huì )游入你的腦海。你所要做的就是閉上眼睛，仔細聆聽(tīng)，你就能不自覺(jué)地趕走煩惱，不再覺(jué)得自己渺小。
廚師做飯時(shí)的聲音就更奇特了�！扒�，敲……”這是廚師開(kāi)始玩的時(shí)候。鍋鏟之間最好的配合也不過(guò)分。這些聲音聽(tīng)起來(lái)像是清脆的鈴聲。菜炒好了，音樂(lè )就結束了。
小蟲(chóng)——蟬中的樂(lè )手，他們的演奏肯定是毋庸置疑的，聲音堪稱(chēng)一流。烈日炎炎空的時(shí)候，樂(lè )手們在樹(shù)蔭下“吱吱嘎嘎”�！爸ㄖā�，不知道有多歡快，讓人心里癢癢。我也想玩一個(gè)帶蟲(chóng)門(mén)的樂(lè )器。
掌聲是每個(gè)城市都需要的尊重。理解和鼓勵，掌聲，是一種讓人感到平衡的聲音，它總是那么深入人心。當有人被曲解時(shí)，給他你發(fā)自?xún)刃牡恼坡�，這是理解的掌聲；別人諷刺侮辱的時(shí)候，給他文明的掌聲，這是恭敬的掌聲；當別人遭受挫折時(shí)，給他最熱烈的掌聲，給他最大的鼓勵。
聲音可以?xún)艋说男撵`，更美的音樂(lè )可以讓人想起美好的回憶。如果世界失去了聲音，人們的心就無(wú)法得到充實(shí)。
關(guān)于聲音的作文3
聲音也是有溫度的。
——題記
那年，因生活所迫，母親帶我去借錢(qián)。
在寒冷的冬天，我們邁著(zhù)沉重的腳步，踩著(zhù)厚厚的積雪，惴惴不安地敲響了姑姑的大門(mén)。
“噢，是弟妹呀！快進(jìn)來(lái)快進(jìn)來(lái)！”姑姑高興地說(shuō)道。我們冰冷的心似乎被姑姑的話(huà)語(yǔ)溫暖了許多。
進(jìn)了門(mén)，寒暄之后，姑姑問(wèn)：“弟妹，今天來(lái)有事嗎？”
“噢……我們……我們來(lái)……是想借點(diǎn)錢(qián)�！蹦赣H的聲音很低，“等我們有了錢(qián)，一定盡快還！”
姑姑停頓了一會(huì )兒，臉上的熱情頓時(shí)像被潑了盆涼水：“弟妹啊，不是我們不借，你看我們家也不富裕。過(guò)年了，還得買(mǎi)年貨，孩子還鬧著(zhù)買(mǎi)玩具……真沒(méi)有多余的錢(qián)借給你們�！�
母親滿(mǎn)臉歉意地說(shuō)：“噢，打擾你們了，我們到別家再看看……”母親轉身要走。姑姑忙說(shuō)：“不待會(huì )兒了？慢走，不送啦！”語(yǔ)氣盡是不耐煩。
出了門(mén)，只聽(tīng)哐啷一聲，沉重而冰冷的防盜門(mén)緊緊地關(guān)上了。我的心徹底涼了，周?chē)目諝庖材塘恕?/p>
后來(lái)母親說(shuō)，其實(shí)姑姑家也不富裕，只是走后的那一聲門(mén)響，讓人感到特別不舒服。
此后，每與人交談，我總是和風(fēng)細雨：“大娘，您走好！”“小弟弟，小心點(diǎn)，注意安全！”每當客人走后，我總是輕輕地、緩緩地關(guān)門(mén)，最后那一聲咔也變成人間最美妙的聲音了。
聲音也是有溫度的！
關(guān)于聲音的作文4
你喜歡云嗎？有人喜歡秋天的云，有人喜歡春天的云，可我喜歡的是夏天的云。
早晨的云，一朵一朵的在天空飄著(zhù)，有的像長(cháng)龍，有的像蘋(píng)果，有的像章魚(yú)……你知道嗎？
在夕陽(yáng)下的火燒云，有各種各樣的顏色，火燒云的顏色有茄子紫、金黃、梨黃……只要你親眼看見(jiàn)，會(huì )贊嘆不已地說(shuō)：“火燒云真美��！不僅樣子多端，而且顏色也特別多呀！”“咔嚓”拍幾張照片紀念一下。
你瞧，那兒的云像幾只石獅子，在石墩上紋絲不動(dòng)的蹲著(zhù)，有的像走得慢悠悠的小兔子，有的像一匹駿馬在天空中自由地奔馳，有的像一只小狗和一只大狗在嬉戲，你追我趕的，在前面的小狗笑瞇瞇地好像在說(shuō)：“哈哈來(lái)呀！”而在后面的大狗沮喪地好像在說(shuō)：“呵呵！我很快就追上你了！”
夏天的云最“可怕”的是下雨的時(shí)候，這時(shí)天空烏云密布、傾盆大雨�！奥÷ 薄奥÷ 薄皣W嘩”仿佛雷公爺爺發(fā)怒了，夏雨姐姐哭了，過(guò)了一會(huì )兒雨下得越來(lái)越大。
夏天的云是變化無(wú)窮的，是顏色多變的，我愛(ài)這夏天的云。
關(guān)于聲音的作文5
一個(gè)暑假，我和家人去郊游，途中我看到一些蜜蜂正停在花朵上采蜜，并發(fā)出“嗡嗡”的聲音。我想到：蜜蜂的翅膀不動(dòng)，它是靠什么發(fā)出聲音的呢？
我們都知道蚊子是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲，蟋蟀是靠雙翅摩擦發(fā)聲，可蜜蜂是怎樣發(fā)聲的呢？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題來(lái)到了一個(gè)養蜂場(chǎng)，我戴著(zhù)護具來(lái)到蜂箱旁，拿著(zhù)放大鏡開(kāi)始仔細地觀(guān)察蜜蜂，雖然翅膀不動(dòng)，卻能發(fā)出“嗡嗡”的叫聲，我目不轉睛地觀(guān)察著(zhù)，仍然找不到它的發(fā)聲器官。我干脆買(mǎi)了幾十只蜜蜂帶回家。
在家里，因為有顯微鏡，所以觀(guān)察很方便，我把蜜蜂的雙翅粘在玻璃上，用牙簽刺激蜜蜂，它就發(fā)出聲音，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的觀(guān)察，我終于發(fā)現了它的發(fā)聲器官。原來(lái)，在蜜蜂雙翅的根部有兩顆比油菜籽還小的黑點(diǎn)，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，小黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)，就發(fā)出了聲音，為了驗證這一結論，我用大頭針刺破小黑點(diǎn)，然后把蜜蜂放在蚊帳中飛，它再也不發(fā)出“嗡嗡”的叫聲了。
我終于知道蜜蜂是怎么發(fā)聲的了，我感到：只要細心地觀(guān)察，就沒(méi)有發(fā)現不了的秘密！
關(guān)于聲音的作文6
生機勃勃的春天過(guò)去了，炎炎夏日到來(lái)了。夏天是萬(wàn)物生長(cháng)的季節。各種聲音都是天然的音樂(lè )盒，像每天舉行的音樂(lè )會(huì )。仔細聽(tīng)這些聲音，你會(huì )感受到它們的美麗和魔力�！白�，走”是什么聲音？外面下著(zhù)傾盆大雨，雨下得很大。此刻的空仿佛瘋了一樣，在跳舞，灰色的云朵里散落著(zhù)成千上萬(wàn)的線(xiàn)條。雨還在下，雨柱像一排利箭斜向地面，像美妙的音樂(lè )。風(fēng)“嗚咽”著(zhù)，閃電和雷聲“隆隆”著(zhù)，像是在演奏一首交響樂(lè )。大雨過(guò)后，孫公公也露出了燦爛的笑臉。幾只青蛙蹲在池塘的荷葉上，歡快地呱呱叫，仿佛在為極端的雨水歌唱，然后跳進(jìn)池塘。
傍晚，草叢中會(huì )響起陣陣清脆悅耳的歌聲。聽(tīng)著(zhù)！蟋蟀又在音樂(lè )會(huì )上演奏了！大自然的聲音有很多種，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳，母雞帶著(zhù)小雞去外面的世界游玩，咕咕叫，都匯聚成了大自然的聲音！大自然的聲音數不勝數。只要我們認真聽(tīng)，認真理解，你一定會(huì )聽(tīng)到美妙的旋律。用心去聽(tīng)，用心去感受，你的世界會(huì )更加豐富多彩！自然是音樂(lè )大師的聚會(huì )。在這個(gè)大自然的音樂(lè )廳里，我們可以聽(tīng)到和莫扎特的《小夜曲奏鳴曲》一樣的“沙沙聲、吱吱聲、吱吱聲”；還能聽(tīng)到貝多芬《月歌》里“嗚嗚，嗯嗯”的聲音；還能聽(tīng)到朗朗第九交響曲中的“隆隆”聲。加油！讓我們一起走進(jìn)大自然吧！加油！來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大自然中音樂(lè )大師們的表演吧！也將獻給我們最美好的視聽(tīng)盛宴！
關(guān)于聲音的作文7
大自然真美妙。其實(shí)還有很多的聲音在等著(zhù)你呢！只要你用心聽(tīng)就可以聽(tīng)到很多聲音。世界上有許許多多美妙的聲音，如小鳥(niǎo)在樹(shù)梢嘰嘰喳喳的歡叫聲，小老鼠吱吱的嬉鬧聲，汽車(chē)喇叭的嘀嘀聲，國旗飄起時(shí)響起的國歌聲，同學(xué)在操場(chǎng)上的跑步聲……這些聲音都使我百聽(tīng)不厭。我最喜歡聽(tīng)雄偉響亮的國歌聲。因為，每當國歌響起時(shí)，奧運會(huì )上我國運動(dòng)員自豪地站在領(lǐng)獎臺的情景就會(huì )浮現在我的眼前，我的心也會(huì )禁不住沸騰起來(lái)。我最喜歡聽(tīng)小鬧鐘嘀鈴鈴的聲音，因為，每天清晨，當我睡的正熟，
小鬧鐘就嘀鈴鈴的響起來(lái)，好像在叫我，快點(diǎn)起床，上學(xué)別遲到了，我很感謝小鬧鐘，它是我離不開(kāi)的好朋友。我最喜歡聽(tīng)媽媽炒菜的聲音，因為，媽媽總是炒我最?lèi)?ài)吃的菜。我知道這是媽媽對我濃濃的愛(ài)。我最喜歡聽(tīng)同學(xué)跑步的聲音，因為，這整齊的步伐聲代表著(zhù)同學(xué)們不論做什么事都要齊心協(xié)力團結一心。我最喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳歡叫的聲音，因為，每當我傷心時(shí)，就會(huì )跑到樹(shù)下聽(tīng)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歡叫，一時(shí)我就把傷心的事忘的一干二凈。
關(guān)于聲音的作文8
我最熟悉的聲音有很多種，比如：鬧鐘的起床聲，媽媽的嘮叨聲，金老師的講課聲，同學(xué)們的讀書(shū)聲……想看看這些聲音的故事嗎？請看下文
“叮鈴，叮鈴”這是一種，大家都很熟悉的一種聲音，這聲音就是鬧鐘叫人起床的聲音。這聲音，我每天早晨都一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)。我只要聽(tīng)見(jiàn)一聲“叮鈴”就會(huì )迅速的起來(lái)，并且沒(méi)有一點(diǎn)還想睡的感覺(jué)。其實(shí)我自己也不知道為什么會(huì )這樣，可能是聽(tīng)習慣了吧。
媽媽的教誨聲我經(jīng)常聽(tīng)。有一次，我把一個(gè)玻璃杯打碎了。媽媽看見(jiàn)后，把我拉進(jìn)了房間里教育我。媽媽的嘮叨聲我基本天天聽(tīng)，所以我對媽媽說(shuō)：“求求您了媽媽?zhuān)闾焯鞂ξ夷罹o箍咒，我的頭都快爆了！”媽媽聽(tīng)后原本皺著(zhù)眉頭的臉，一下子笑得跟花一樣。我在心里想：終于不用聽(tīng)嘮叨，所以心情還挺好。
每天早晨吃完飯后，我都會(huì )放好課本準備上課。開(kāi)始上課了，金老師先對我們用好聽(tīng)的聲音給我們聽(tīng)寫(xiě)。 聽(tīng)寫(xiě)后，金老師用和氣的語(yǔ)氣給我們細致地講每一篇課文的重點(diǎn)，我和同學(xué)們都很愛(ài)聽(tīng)。
我最最最熟悉的聲音，還是班上的同學(xué)們早晨朗朗的讀書(shū)聲。每天早晨我來(lái)到班上后，交完作業(yè)我就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。我很快的也會(huì )拿出書(shū)，加入到這熟悉的讀書(shū)聲里。同學(xué)們讀得非常的好，金老師都聽(tīng)得入迷，別說(shuō)我了。很快全班同學(xué)都開(kāi)始讀了，聲音好像越來(lái)越好聽(tīng)了，仿佛我們已經(jīng)進(jìn)到文章里一樣，非常的投入，我特別喜歡聽(tīng)同學(xué)們和自己合在一起的聲音。
我熟悉的聲音還有很多，你也來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
關(guān)于聲音的作文9
我坐在陽(yáng)臺上，喝著(zhù)水，閉上眼睛，靜靜聆聽(tīng)《賽馬》這首音樂(lè )。隨著(zhù)一陣陣馬蹄聲，我仿佛看到了人們賽馬的景象。
旋律慢慢快了起來(lái)，我不由得進(jìn)入了賽馬現場(chǎng)。
我像在草原上騎著(zhù)馬，周?chē)囊磺卸际潜叹G的，仿佛是一塊無(wú)邊的綠毯。音樂(lè )越來(lái)越響，節奏越來(lái)越強，我身后就像出現了一群馬，馬背上的人穿著(zhù)各色的衣裳，在草原上歡呼。他們手拉著(zhù)韁繩，用鞭子抽著(zhù)馬兒的屁股，拼命喊著(zhù)，變成了雄壯的音樂(lè )。馬群像一片黑壓壓的烏云，向遠方飄去。樂(lè )曲中，一個(gè)個(gè)跳躍的音符，像無(wú)數個(gè)玩耍的孩子。
聲音變得更高亢了，我們騎著(zhù)馬，跑上了山坡，在山澗中跳躍。我們有鞭子抽著(zhù)馬的屁股，發(fā)出了“啪！啪！”聲，馬兒們繼續奔跑著(zhù)，像雄赳赳，氣昂昂的一支軍團向前沖著(zhù)。
忽然，旋律漸漸緩慢了起來(lái)，馬兒漸漸開(kāi)始走路，頓時(shí)，優(yōu)雅悅耳的音樂(lè )，婉轉動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。此時(shí)，風(fēng)吹著(zhù)小草發(fā)出“刷刷”聲，和著(zhù)馬蹄聲，使人心情也平復了許多。
我的眼前仿佛出現了馬群悠閑吃草、散步的景象。我們下馬，躺在了綠油油的草地上，抬頭望著(zhù)天，天上一朵朵云朵就像在與太陽(yáng)捉迷藏似的，一會(huì )兒躲在這，一會(huì )兒又躲在那，是那么的自由自在。
最后，音樂(lè )戛然而止，鳥(niǎo)兒的叫聲把我從夢(mèng)境里喚了回來(lái)。我還在回味著(zhù)那美好的音樂(lè )世界。
關(guān)于聲音的作文10
夏天，我們看得見(jiàn)，感受得到，可是，細心的小朋友們，你們可曾留心聽(tīng)過(guò)夏天豐富多彩的聲音？
在蔥蔥郁郁的枝頭上住著(zhù)的知了可是夏天聲音里的主角，少了它可不成！每當中午烈日當頭，樹(shù)上總能傳來(lái)知了此起彼伏、不知疲倦的吶喊：“知了，知了”叫得院子里的小狗煩躁不安，也吐出舌頭來(lái)“呼呼呼呼”地喘著(zhù)粗氣。
夜幕悄悄降臨的時(shí)候，大自然中熱鬧的大合唱就開(kāi)始了！
“呱呱呱呱”辛勞了一天的小青蛙跳上了荷葉做的歌臺上，吹著(zhù)荷塘上的涼風(fēng)，第一個(gè)亮開(kāi)了嗓子。
接下來(lái)登場(chǎng)的是田野里的蟋蟀，它可是一位大歌唱家，聲音十分清脆悅耳，銀鈴一般，非常好聽(tīng)！你聽(tīng)：“唧唧吱，唧唧吱”四周霎時(shí)變得寂靜極了，大家都在專(zhuān)心地聽(tīng)蟋蟀的歌唱呢！
當你陶醉于大合唱美妙的歌聲中時(shí)，可得留心耳邊由遠而近的“嗡嗡嗡嗡”聲了：可惡的.蚊子粉墨登場(chǎng)了！
別怕，這不，“轟隆隆，轟隆隆”一陣陣雷聲把小動(dòng)物們都催回了家，接著(zhù)“嘩啦啦，嘩啦啦”的一陣大雨趕跑了許多蚊子，人們可以安穩地睡個(gè)好覺(jué)了
關(guān)于聲音的作文11
我最熟悉的當然是我的鋼琴聲了，每天彈琴，可是每天的琴聲是不同的。
當我剛學(xué)會(huì )一首曲子時(shí)，我彈得會(huì )磕磕絆絆的，甚至有時(shí)候我還會(huì )用手指著(zhù)譜子仔細認譜，不然也會(huì )彈出錯音。這時(shí)候，琴聲聽(tīng)上去一點(diǎn)也不好聽(tīng)，就像唱歌跑調的烏鴉哇哇或者鴨子嘎嘎的聲音。我也跟著(zhù)琴聲不高興起來(lái)，還很沮喪。記得王老師讓我彈《可愛(ài)的家》時(shí)，我覺(jué)得太難了，盡管我很認真的識譜，還拿鉛筆在琴譜上標注了升降記號和其它輔助符號�？墒�，我感覺(jué)彈每一個(gè)音都跟老師彈得不太一樣，這讓我幾周都沒(méi)辦法彈好這首曲子。
當我練習幾天之后，我就會(huì )彈得稍快一點(diǎn)。不過(guò)，那時(shí)候琴聲聽(tīng)起來(lái)比原來(lái)好聽(tīng)多了，也連貫了。我就會(huì )把它多彈幾遍，我也跟著(zhù)琴聲開(kāi)心起來(lái)，興趣盎然。比如我彈《跳來(lái)跳去的小松鼠》時(shí)，我堅持按照老師說(shuō)的方法練習幾天后，就比較熟練了，就好像有一只小松鼠在樹(shù)枝上叮叮咚咚的跳來(lái)跳去。而且，左右手交叉很自如。這時(shí)候，我的琴聲連貫、有節奏感，也沒(méi)有錯音。
當我堅持認真練習一、二周之后，就非常嫻熟自如。并且我還能把老師說(shuō)的表情記號加上。如果彈《頑皮的精靈》這樣歡快的曲子時(shí)，我會(huì )跟著(zhù)琴聲邊彈邊唱，琴聲宛轉悠揚；如果彈《部落舞》、《威廉·退爾》這些節奏感強的曲子時(shí)，我就會(huì )彈得鏗鏘有力、聲如洪鐘；如果彈《月光下》時(shí)，就會(huì )慢慢地、輕柔地彈奏，這時(shí)候的琴聲聲情并茂、娓娓動(dòng)聽(tīng)。
不同的琴聲，給我帶來(lái)不同的感受。我喜歡我的琴聲。
關(guān)于聲音的作文12
小雨滴們又一一次重臨與大地，剛到達地面時(shí)就給大地媽媽送了個(gè)熱烈之吻，吻走了大地的干燥，撫去了身上的塵埃。
“滴答，滴答”小雨滴在路面上跳著(zhù)歡快的舞蹈，唱著(zhù)清脆悅耳的歌聲，像是在告訴我們：“今天是開(kāi)心的一天，忘記所有的煩惱吧，忘記所有不快樂(lè )的事吧，讓我們一起盡情的玩耍，嘻戲!讓我們一起享受無(wú)窮的快樂(lè )，放松自己的心情，這一天會(huì )是多么的美好啊!”
“滴答，滴答”小雨滴飄落在綠得生輝的樹(shù)葉上，輕聲地對它說(shuō)著(zhù)話(huà)：“小葉子啊，你身上的灰好多呀，吃得你夠嗆吧，真可憐。我來(lái)給你洗個(gè)澡，把你那灰不溜秋的小臉蛋洗干凈!”小雨滴招來(lái)小伙伴來(lái)清洗樹(shù)葉們，“瞧，現在你多干凈呀，亮得像一面明晃晃的鏡子，漂亮極了!”小雨滴說(shuō)完便從葉子上滑了下去。
小雨滴這是到哪兒去了呢?只聽(tīng)“滴答”一聲，路面上濺起了一些水花，原來(lái)小雨滴落到了馬路說(shuō):“馬路哥哥，汽車(chē)在你身上開(kāi)過(guò)時(shí)你一定很痛吧，你看都留下“傷痕”了。我來(lái)幫你清洗傷口，你或許會(huì )好受一點(diǎn)吧�！�
在傾聽(tīng)中，會(huì )感知生命的落葉不只在秋天，憂(yōu)郁和悲傷不能久駐心靈，孤獨也是一種美麗;在傾聽(tīng)中，會(huì )懂得理解的艱難與重要，即使是陌生人的一抹微笑，也足以驅散滿(mǎn)懷的寒意。在這世界上，沒(méi)有比學(xué)會(huì )傾聽(tīng)更重要的了，只要你會(huì )傾聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現在大自然的每一個(gè)角落都抹上了一筆神秘的色彩，等待著(zhù)你去揭曉答案……
關(guān)于聲音的作文13
聲音
遙遠地傳來(lái)陣陣鋼琴聲。音律起伏不定，讓我的思想不禁進(jìn)入生命的萬(wàn)千世界。
世間萬(wàn)物，有因必有果。任何一個(gè)聲音，都是由振動(dòng)而產(chǎn)生的。倘若這世間沒(méi)有動(dòng)力，就不可能有聲音的存在！一個(gè)平平凡凡我們，應該去追求自己的理想。
上帝賜給我一雙耳朵，是讓我們聞遍天下天下之聲。因為，“聲”是美的。音符是毫無(wú)虛偽的。
當戰火的槍炮聲在耳邊爆發(fā)的時(shí)候，意味著(zhù)一個(gè)不和平的年代，一個(gè)硝煙彌漫的年代，一個(gè)隨時(shí)可能喪命的年代。
當“義勇軍進(jìn)行曲”在我們耳邊奏響的時(shí)候，我們的思想便退后了數十年，回到那個(gè)中華人民為國而戰的悲壯場(chǎng)景，赤誠的愛(ài)國之心油然而生，渴望和平的信念更加強烈，生命如歌……
當父母老師的教導之聲發(fā)出時(shí)，我們應當領(lǐng)悟他們的用心良苦。不應該讓父母再去為自己而發(fā)脾氣。錯誤的延續，將是生命中永遠的污點(diǎn)。
當我們步入森林，仔細聆聽(tīng)。鳥(niǎo)叫聲，風(fēng)吹聲，流水聲，聲聲如耳。森林的交響曲其實(shí)也別具風(fēng)韻。大自然的旋律人類(lèi)將無(wú)法去琢磨透底。但是那種美，是少人所能體會(huì )的。
當成功的鐘聲響起時(shí)，掌聲在四周傳遍。內心的激動(dòng)與興奮是難以表達的，因為成功，是靠自己的努力。付出的是辛勤的汗水。
遠方的鋼琴聲漸漸落了下去，生命的旋律再次奏響而告終。
關(guān)于聲音的作文14
春，是那碧綠的小草，明媚的陽(yáng)光，鳥(niǎo)語(yǔ)和花香。春，是那嘴角的輕揚，是那朝氣，蓬勃向上。在花叢中漫步，尋找躲藏在其中最艷麗的，最陽(yáng)光的花兒。我要將其連成花圈，送給我那如春般溫柔的母親。
在花叢中奔跑，揮動(dòng)著(zhù)母親的青紗網(wǎng)，捕捉那最繽紛最醉人的蝶，輕輕裹人青布袋，我要讓那春也瞧瞧母親的花園。這是春的腳步。
在花叢中歌唱，像鳥(niǎo)兒般向這草。這樹(shù)，這春歌唱！感謝她喚醒了生命，帶來(lái)了香。這是春的歌聲。我輕輕的跑到母親的身后，將那艷麗的花圈戴在母親烏黑秀麗的發(fā)束上，花圈上的花散發(fā)著(zhù)春的氣息，花蕊上的晨露，如珍珠般的晶瑩，這是春的津液。
看，我的小黃狗在花園中追趕著(zhù)那剛捕來(lái)，還在欣賞花的蝶，嬉戲一般�？�，我的小花貓，也被這迷人清甜的春所征服，陶醉于那和諧，可親的春日��！
我光著(zhù)腳丫，一骨碌爬上樹(shù)。站在枝丫上，撥弄著(zhù)綠葉，去敲下那還垂掛著(zhù)露珠的果子。這是春的生命。我懷揣著(zhù)果子，站在枝丫上欣賞這自然的母親。啊。她是如此的美，卻多了一份靜與凈。聽(tīng)聽(tīng)著(zhù)春的聲音，那是自然的母親。她如花般清香，又不失純樸，如水般輕柔，又不減挺拔。如那天穹，又不減細膩。
春，是心靈的聲音。
關(guān)于聲音的作文15
大自然像一位音樂(lè )家，一年四季都能奏出奇妙的音樂(lè )。
春天，萬(wàn)物復蘇，世界萬(wàn)物醒了過(guò)來(lái)，一場(chǎng)珍貴的春雨“沙沙”下了下來(lái)，使花草樹(shù)木能夠吸取足夠的水分，小草伸了伸懶腰醒了過(guò)來(lái)，打了一個(gè)哈欠輕輕地抖動(dòng)了一下，把頭上的露珠抖了下來(lái)“嘀嗒嘀嗒”。這時(shí)，雨停了，從天邊出現了彩橋，陽(yáng)光也變得更好，這時(shí)，蜜蜂女王派一些兵來(lái)采新鮮的蜜“嗡嗡嗡”，仿佛在說(shuō)：“今天的收獲絕對很大�！边@時(shí)蝴蝶姑娘也“撲撲”地拍打著(zhù)翅膀來(lái)湊熱鬧了，它在水上飛來(lái)飛去，仿佛在跳春之舞呢。
夏天，雷公公和閃電爺爺一起來(lái)比速度了，雷公不時(shí)就“轟隆隆”，電爺爺也用快速跟他比，可是結果雷公輸了，生氣地敲著(zhù)自己的大鼓。雷陣雨后，又恢復了炎熱。夜晚，青蛙、蛐蛐等開(kāi)始了演唱會(huì )，青蛙先生開(kāi)始一展歌喉“呱呱呱”，蛐蛐用小提琴給青蛙先生伴奏“蛐蛐蛐”，蜻蜓用它美麗的身軀在水中跳著(zhù)，不時(shí)在青蛙先生那轉悠呢。
秋天，花果飄香，有許多水果成熟了，許多人急忙去摘，不時(shí)會(huì )“啪”的一聲水果掉了，就會(huì )有小朋友來(lái)?yè)�。田野里，許多稻谷，農民伯伯拿著(zhù)刀忙碌地割稻谷，“咔嚓咔嚓”看來(lái)收成不錯啊!
冬天，白雪一片，有許多動(dòng)物都在冬眠了，仔細聽(tīng)，還能聽(tīng)到動(dòng)物打呼嚕的聲音“呼呼呼”，聲音是那么小，因為怕打擾別人冬眠吧。
大自然的聲音很奇妙吧!還有很多聲音等著(zhù)我們去探索呢!
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