關(guān)于聲音的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于聲音的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于聲音的作文1
聲音，無(wú)處不在。愛(ài)的聲音，真誠的聲音，快樂(lè )的聲音。要用耳朵傾聽(tīng)，用心去體會(huì )含義，用眼睛去觀(guān)察。
——題記
抓緊手中的幸福
“心如，起床吃早餐了�！笔菋寢寽厝狍w貼的聲音�！班��！蔽宜坌殊斓幕卮鸬�。我起床洗漱。不一會(huì )兒，早餐的香味便傳入我的鼻子里，不，這是一種愛(ài)的香味。正在我狼吞虎咽之際，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，別噎著(zhù)�！薄皨寢�?zhuān)愕男腋Ｔ绮吞贸粤?”我美美地說(shuō)。這時(shí)，一縷燦爛的陽(yáng)光灑在我和媽媽的臉上，笑容更燦爛了……
你聽(tīng)聽(tīng)那……
總想有一支筆，一張椅，一張桌，一書(shū)相伴，在靜靜的夜里，傾聽(tīng)紙頁(yè)滑過(guò)指尖，緩緩彈出的一個(gè)個(gè)美妙音符。
聽(tīng)，那里有默默的輕吟。
是誰(shuí)在那條小河邊，對著(zhù)潺潺而下的溪水，癡癡念著(zhù)：“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑?”是誰(shuí)在尋尋覓覓之后，枯坐在冷冷清清的房中，聽(tīng)雨在凄慘的梧桐上滴了一夜?又是誰(shuí)，在岸邊醒來(lái)，天邊掛著(zhù)彎殘月，曉風(fēng)穿過(guò)他身旁的楊柳，柳葉的簌簌響聲，一陣又一陣地傳來(lái)。你，聽(tīng)見(jiàn)了嗎?
冬日的歌聲
冬天，雪花飛舞，樹(shù)枝上落滿(mǎn)了雪，猶如美麗的銀條，隨風(fēng)飄動(dòng)，地面和房子都變成了白色的世界。雪化了。又凍成冰柱，掛在房檐下，像一串珍珠。她給朝陽(yáng)紅潤，給大地披上白紗。
十二歲的安靜是一個(gè)盲姑娘，可是那個(gè)冬天讓我感覺(jué)并不冷。安靜坐在長(cháng)條椅上，放聲歌唱，似乎把春天喚來(lái)了，大家都跟著(zhù)唱，不再是冬天的寒冷，而是春天的暖和。
你，聽(tīng)見(jiàn)了嗎?
關(guān)于聲音的作文2
我愛(ài)秋天，是源于在母親腹中，聽(tīng)到秋天臨近的腳步聲，我便“義無(wú)反顧”的來(lái)到了人間，依偎在母親溫暖的懷抱，用人生的第一句語(yǔ)言，“呱、呱”的把秋天問(wèn)候。不知是我送走了炙熱的夏，還是我迎來(lái)了涼爽的秋。就這樣，我與夏擦肩而過(guò)，與秋結下不解之緣！
秋天，雖然沒(méi)有春的勃勃生機、沒(méi)有夏的紅情綠意、沒(méi)有冬雪潔白的盛裝。但，我還是喜歡殷實(shí)的秋天，甚至喜歡蕭瑟秋風(fēng)的冥想，秋風(fēng)帶來(lái)了大地的歡歌，秋風(fēng)吹熟了累累的碩果。秋風(fēng)攜來(lái)了人生的希望！
我喜歡秋天湛藍的天空，高遠恬淡，萬(wàn)里巧云編織成神秘的夢(mèng)想。太陽(yáng)照射出的五彩云霞，絢麗多彩，令人心曠神怡，浮想聯(lián)翩。真想變成一朵白云，在天空上自由飛翔，俯瞰在大地懷抱里快樂(lè )生活的人兒，傾聽(tīng)她們的歡歌笑語(yǔ)。把夢(mèng)幻般的畫(huà)卷鋪滿(mǎn)天空，讓秋的天空撒滿(mǎn)迷人的色彩。
把心放飛在深邃的藍天上，遨游在漫天的霞光中，那里有我要找尋的地方。心在藍天上明媚的太陽(yáng)身邊飛過(guò)，披一身秋的光芒，頓時(shí)感到無(wú)比舒暢。就這樣把心交給了秋天，在秋的溫暖懷抱里，孕育出我美好的明天。還是腳踏實(shí)地的在人生的秋天里，收獲自己播種的希望吧！人生為擁有屬于自己的秋天而美麗！
秋天，是令人陶醉、令人向往的季節。春天播種下希望的種子，秋天收獲到迷人的金燦，亦如人生——春華秋實(shí)！這就是我“選擇”在秋天降臨人間的理由吧。
我愛(ài)秋天，它帶來(lái)幻想中的收獲，引申出人生新的希冀。蕭瑟的秋風(fēng)吹落滿(mǎn)地的黃葉，到了春天，一定會(huì )滋生出綠色的希望和向上的力量。
我愛(ài)秋天，它帶來(lái)幻想中的收獲，引申出人生新的希冀。蕭瑟的秋風(fēng)吹落滿(mǎn)地的黃葉，到了春天，一定會(huì )滋生出綠色的希望和向上的力量。我喜歡飄凌之秋的歲月，喜歡鑲嵌在生命中、碩果滿(mǎn)園的秋天！
關(guān)于聲音的作文3
天籟乎?語(yǔ)嫣乎?有這樣一種聲音，喚醒了我心頭的悸動(dòng)萌芽�！}記
這是遠古的呼聲;漾起心海無(wú)拘束的波瀾。
沒(méi)錯，我身臨萬(wàn)里外的希臘克里特島，每一滴海水，愛(ài)琴海的精髓，都是天然之韻的源頭歸宿。當我憑空鳥(niǎo)瞰全景，便浮想聯(lián)翩著(zhù)一切大美：百千座島嶼，星羅棋布，錯落有致，簡(jiǎn)直是點(diǎn)點(diǎn)花蕊掩羞藏嬌，獨為我一人所飽覽，貪婪自私地獨享藍色妖姬的內涵滋味;從東亞翱翔凌駕于東歐，文明啟蒙的這捧鮮花，艷起了整個(gè)花園千百呈競相開(kāi)放之勢;自命我為造物主的意愿橫生休收，這份欲望，自由地遍及每一個(gè)我創(chuàng )造的角落處。
重蹈史前航海的足跡;接著(zhù)，海鷗齊集，鵜鶘共至。
天空是何等的明朗!勾動(dòng)了不少水鳥(niǎo)的興致，歡快地梵唱著(zhù)翡翠綠的家園，海岸上有幾塊可棲的嵁巖，便就一時(shí)崛起多少舞臺。微笑的浪花，柔情的海風(fēng)，輕盈的姿影浮動(dòng)著(zhù)粼粼光波，加盟一道低吟翩躚;恨獨不曉音律及“掌上作舞”之類(lèi)的，羨慕嫉妒地只好拍攝下一幅幅真心的畫(huà)面。
當腳印落在觸手可及的山脈時(shí)，我心脫俗，更甚不可收拾。
前方一泓清冽的泉水，一下子鎖住了心靈的窗口。宛若仙鏡，亦宛若身臨仙山瓊閣的境界。飄飄欲仙，仙樂(lè )之極猛然憶昔惆悵：在上海這個(gè)歌舞升平的國際大都市往來(lái)之際，陰謀、欺騙、背叛之虞與日俱增，不得見(jiàn)一潭凈泉，甚而一口山村的枯井也從茲銷(xiāo)聲匿跡，哪得以有如此的鏡子重煥自我，哪得以有如此的仙境桃源一生一世呢?繼續探險下去，望見(jiàn)一座教堂，稍作憩息：同時(shí)默默地虔誠地祈禱：并非這世上沒(méi)有喧囂與利弊權衡，而是讓我的駑鈍的左耳，大抵能夠定格每一段珍貴的聲音。
黃昏下的海面，韶華伴我度過(guò)月夜;淚泣不已，而又興奮地發(fā)笑——明天就要揮手別離這個(gè)流連忘返的寓所，然而，我的記憶所幸融于愛(ài)琴海，融為愛(ài)琴海中，每一顆暖冬短暫的冰晶，是記憶珍藏的結晶罷。
來(lái)年開(kāi)春，幼苗可否愿隨島上的新綠蘇醒?
這刻意難忘的聲音，時(shí)刻刻意呼喚我的內心：時(shí)刻搏動(dòng)，搏動(dòng)著(zhù)。
關(guān)于聲音的作文4
花開(kāi)的艷麗，是因為有著(zhù)根給它提供養料;河水變得潔凈，是因為有著(zhù)默默付出的環(huán)保人員�？墒峭鐣�(huì )上只會(huì )贊揚花的艷麗，水的潔凈，忽視了根的付出。環(huán)保人員的付出，他們雖平凡，卻也偉大。
賣(mài)豆漿的中年人
“剛磨好的豆漿，還燙嘴呢，味道比牛奶都好喝，快來(lái)打啊，晚了就沒(méi)有了!”每天早上，天剛亮，就聽(tīng)見(jiàn)那買(mǎi)豆漿的中年人在吆喝了。有了他，連鬧鐘都省了。不過(guò)他這一吆喝還真管用，有的人拿著(zhù)手提缸，有的拿著(zhù)保溫杯，紛紛來(lái)買(mǎi)豆漿。價(jià)錢(qián)不貴，一元一碗，不一會(huì )兒，中年人的豆漿就賣(mài)完了。人們也滿(mǎn)載而歸，有了熱熱的豆漿，早飯就不用愁了。
掃地的老奶奶
“嘩啦，嘩啦”。每天賣(mài)豆漿的中年人剛走，掃地的老奶奶也就開(kāi)工了，她那樸實(shí)無(wú)華的身影，走過(guò)哪里，哪里的垃圾便會(huì )一掃而光，就連灰塵也掃的一點(diǎn)不剩。無(wú)論寒暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，她都會(huì )按時(shí)清掃大街，有了她，我們的道路變得明亮又整潔。人們一出門(mén)，便有愉快的心情。
修鞋的爺爺
“叮當，叮當……”，聲音從小街的盡頭傳來(lái)，這又是修鞋的爺爺忙活上了吧。修鞋的爺爺面色和藹，皺紋里都帶著(zhù)笑，他每周來(lái)一次，收費很低，從不多要錢(qián)，我曾問(wèn)過(guò)他為什么這樣干活。他說(shuō)他的目的不是為了賺錢(qián)，只為人們方便。并且修鞋這活雖不起眼，卻也用勞動(dòng)換錢(qián)的一項正當手藝活，他還告訴我，現在的人們生活質(zhì)量提高了，新鞋子壞了就扔掉，他修鞋的同時(shí)，也要告訴人們要節約，別動(dòng)不動(dòng)就亂花錢(qián)。
平凡的聲音還有很多：“咔嚓，咔嚓的剪刀聲，“咣當，咣當”的修理家電聲，一聲又一聲吆喝的收廢品聲……這樣平凡的聲音出自平凡的`人，這些人或許沒(méi)有很高的經(jīng)濟收益，但他們卻樂(lè )觀(guān)地生活著(zhù)。他們方便了我們的生活，讓我們的生活變得輕松，同時(shí)，他們平凡的聲音也傳遞著(zhù)這世上不平凡的啟明。讓我們一次又一次感受到這世上的溫暖與真情。
關(guān)于聲音的作文5
“起床啦！起床啦！”小鬧鐘發(fā)出了刺耳的鈴聲，頓時(shí)把我從睡夢(mèng)中喚醒。我猛地睜開(kāi)眼，發(fā)現已經(jīng)七點(diǎn)半了。我立刻起床，并在父母的嘮叨下?lián)Q好了衣服，洗漱了一下，奔出門(mén)外。
走出門(mén)，下過(guò)雨的天空籠罩著(zhù)一層輕輕的薄霧，猶如害羞的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感，讓人沉醉。走了幾步，耳邊就傳來(lái)了“嘰嘰喳喳”的聲音。原來(lái)是幾只云雀在啼囀啊，它們仿佛在傾吐浴后的的歡悅。那美妙的歌聲時(shí)而低沉，時(shí)而高昂，婉轉動(dòng)人。近處，凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還在往下滴著(zhù)，滴落在路旁的水洼中，發(fā)出異常清脆的聲響：丁--冬--丁--冬......仿佛在給云雀伴奏呢！ “綠水青山好美景，西湖十景甲天下......”我的耳邊傳來(lái)了悠揚飄渺的天籟之音，讓人仿佛進(jìn)入美妙的夢(mèng)境一般，如癡如醉�？蛇@個(gè)地方怎么會(huì )有歌聲呢？原來(lái)是有人在晨練��！只見(jiàn)一位叔叔滿(mǎn)頭大汗，正和著(zhù)音樂(lè )快速地踏著(zhù)步子，不時(shí)轉個(gè)圈，和舞伴相對擊掌。整個(gè)小公園里傳出整齊的跺腳聲——“啪啪”，“啪啪”，讓我也忍不住想加入到他們的隊伍中去。
一轉眼，我已經(jīng)到了校門(mén)口了。一進(jìn)校門(mén)，一首振奮人心的《義勇軍進(jìn)行曲》在我的耳邊響起，那雄渾的男高音感染了我，頓時(shí)讓人精神十足，力量充沛。我向五星紅旗敬了一個(gè)隊禮，便緩緩地向教室走去�！�1.山中訪(fǎng)友......”同學(xué)們的朗朗書(shū)聲對我來(lái)說(shuō)是那么熟悉和悅耳，我也加入了他們。我也在這讀書(shū)聲中開(kāi)始了新的一天的學(xué)習...
世界上的一切聲音，都來(lái)自于大自然和生活，我們要好好聆聽(tīng)身邊美妙的聲音，好好享受生活。
關(guān)于聲音的作文6
一天清晨，當太陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)森林，小動(dòng)物全部從睡夢(mèng)中醒來(lái)，小鹿啊、羚羊啊，呼朋引伴；燕子啊、山雀啊，亮開(kāi)了歌喉——整個(gè)森林一片歡樂(lè )。
山羊伯伯捋著(zhù)胡須說(shuō)：“我們森林里多熱鬧��！你呼我應，你唱他和，各種聲音交織在一起，多像舉行音樂(lè )會(huì )�！毕铲o聽(tīng)了山羊伯伯的話(huà)，也附和道：“是啊，是啊，真像音樂(lè )會(huì )——不如我們就在森林里舉行一次‘最美聲音’比賽吧！”
喜鵲話(huà)音未落，就得到大家的一致響應。
大象叔叔當起了義務(wù)宣傳員，在森林里發(fā)布消息：“一個(gè)月后，我們森林協(xié)會(huì )，會(huì )在彩虹公園里舉行盛大的‘最美聲音’比賽�！苯鹕ぷ影凫`鳥(niǎo)一聽(tīng)到這個(gè)消息，就像風(fēng)一樣跑到了彩虹公園，來(lái)到“最美聲音”比賽報名處，第一個(gè)報了名。
大牛、梅花鹿、駿馬、燕子、麻雀、烏鴉，就連青蛙也趕來(lái)了。它們爭先恐后地搶著(zhù)來(lái)報名呢！
報名現場(chǎng)人頭攢動(dòng)。等報完名，大家才七嘴八舌的議論：平時(shí)都是瞎唱，現在要比賽了，怎么著(zhù)也要唱出點(diǎn)水平��！大家紛紛向百靈鳥(niǎo)請教。百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“我沒(méi)有什么秘訣，就是天天唱，持之以恒地練習�！�
大家聽(tīng)了，將信將疑。只好回去了，開(kāi)始了它們的各自練習。從此，森林里更加熱鬧。青蛙一張口：“呱——呱呱——”白天唱，晚上唱；晴天唱，雨天更唱。小麻雀雖然聲音小，也不示弱：“唧唧喳——唧唧喳——”燕子也不想落后：“啾啾——啾啾——”
老牛誰(shuí)也不放在眼里，仗著(zhù)自己個(gè)頭大，底氣足，極力要表現自己的男低音：“哞——哞——哞——”小鹿啦，羚羊啦各自都認為自己是森林中最美的聲音，不需要花費過(guò)多的時(shí)間練習，于是想練就練一會(huì )兒，不想練就不練。
關(guān)于聲音的作文7
坐在公交車(chē)中，倚靠在窗前�？粗�(zhù)窗外片片稻田，聽(tīng)著(zhù)公交車(chē)駛過(guò)石板小路時(shí)陣陣“吱呀”聲，聞著(zhù)屬于田間的泥味，兒時(shí)的快樂(lè )時(shí)光又浮現在我的腦海中。
站立小道旁，走上石板街。鞋底與路面清脆的碰擊聲是如此悅耳，老式自行車(chē)駛過(guò)時(shí)的顛簸聲。聽(tīng)到它們，我似乎又想起了那孩童時(shí)的我，在奶奶纖聲細語(yǔ)的教導中跌跌絆絆地走過(guò)。上學(xué)時(shí)，奶奶送我的時(shí)候坐在自行車(chē)前對我的教誨;放學(xué)后，推著(zhù)自行車(chē)、手里搖著(zhù)鈴的小商販嘴里的吆喝聲……我常常會(huì )入迷地聽(tīng)著(zhù)這些魔性般的聲音，直到這些聲音在我的耳畔慢慢消失。
站立田間，聽(tīng)著(zhù)微風(fēng)吹過(guò)麥浪的“沙沙”聲，河流淌過(guò)的“嘩嘩”聲。兒時(shí)玩耍時(shí)的歡聲笑語(yǔ)再一次回蕩在耳畔。是這樣一群伙伴，手拉手奔出幼兒園，肩并肩跑向田間。手持“嚓嚓”作響的一包零食，穿梭于齊腰的麥田，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧。那種清脆如銀鈴般的笑聲，歡快的氣氛像是永遠凝結在這空氣中，嗅來(lái)竟是充滿(mǎn)絲絲甜意，如此干凈清脆的聲音陪伴我。如今憶來(lái)，仿佛昨日一般清晰。因為我所銘記的，不只那聲音，更是那天真無(wú)邪、永遠長(cháng)存的友誼。
站立房前，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫聲，看大鳥(niǎo)攜著(zhù)幼鳥(niǎo)飛過(guò)的身姿，那份暖意涌上了心頭。推開(kāi)“吱呀”作響的大門(mén)，奶奶溫和的笑聲，爺爺耐心指導的話(huà)語(yǔ)聲頓生。其樂(lè )融融的景象至今映在我的腦海。從幼兒到孩童，我生病時(shí)有你們焦急的問(wèn)候，我傷心時(shí)有你們耐心的勸慰，我犯錯時(shí)更有你們嚴厲的教誨……
公交車(chē)駛停，曾經(jīng)那些吵的、鬧的、快樂(lè )的、嘮叨的聲音似乎就在昨日，一切都還那么清晰，但心中卻多了一點(diǎn)哽咽，我好想在淚水滴落前，再次踏上那趟班車(chē)，走上板街，聽(tīng)一聽(tīng)、憶一憶……
成長(cháng)路上，是這些聲音陪伴著(zhù)我。我所感恩的，不只是那聲音，更是那種溫暖的愛(ài)意……
關(guān)于聲音的作文8
春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，不知不覺(jué)，秋天又來(lái)到了窗外。
大雁無(wú)痕空留戀，落葉無(wú)聲獨拭淚。大雁遷徙南國，落葉漫天飛舞，或許這就是秋的聲音吧！是那樣的靜，在感受著(zhù)那一份靜的同時(shí)發(fā)現自己早已愛(ài)上了秋天。
有人說(shuō)秋天是一個(gè)感傷、破敗的季節，但我更愿說(shuō)它是在歷經(jīng)春的盎然生機和盛夏的繁華后的蛻變，是一個(gè)全新的季節。葉的紛飛，花的凋零，那是對生命終結的宣告。曾經(jīng)的萬(wàn)紫千紅，綠意蔥蘢，如今都隨風(fēng)而逝，風(fēng)干成了過(guò)往。但這又何嘗不是一個(gè)新的開(kāi)始呢？在經(jīng)歷這場(chǎng)痛苦的蛻變后，我們又將迎來(lái)下一個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！睂τ谶@句詩(shī)，我現在似乎可以理解了。葉落無(wú)聲，花落亦無(wú)聲，花和葉的離去那不都是一種奉獻和延續嗎？她們都無(wú)任何的怨言，不做任何的掙扎，只愿默默地離去，不驚醒任何一個(gè)夢(mèng)。
秋，沒(méi)有春的妖艷，沒(méi)有夏的奔放，亦沒(méi)有冬的溫情和詩(shī)意，有的只是屬于自己的那一份恬靜與深沉，淡然與遼闊。秋的天空，空曠與遼闊；秋天的雨，纏綿而動(dòng)情，是少女眼中的一滴淚；秋天的風(fēng)，溫和而動(dòng)情，是一首離別的歌；秋天的葉，溫情而動(dòng)人，是一幅詩(shī)意的畫(huà)�；蛟S這就是我愛(ài)秋的緣故吧！愛(ài)她與世無(wú)爭的性格，如隱士般一樣的心境，愛(ài)她深邃與遼闊、寧靜與淡然。
生活在這個(gè)快節奏的時(shí)代，人們對物質(zhì)生活的追求已成為了一種時(shí)尚，很多人都忽視了精神生活，導致生活失去平衡求購。那為何不去秋天的世界里滌蕩一下自己的心靈呢？感受秋的靜美和詩(shī)意，忘卻凡塵俗世的紛紛擾擾，找回真正的自我。秋天，一個(gè)新的開(kāi)始，讓我們抖落一身的繁重吧！輕裝上陣，乘夢(mèng)飛翔。
行走在寂靜的秋天里，我只愿做一片落葉，伴著(zhù)秋風(fēng)，漫天飛舞，靜靜的聆聽(tīng)秋的聲音，感受秋天的靜美。
關(guān)于聲音的作文9
這是由文成公主的日月鏡化成的湖泊，這里面可能包含了文成公主的一滴思想淚;倉央嘉措被迫押送進(jìn)京的時(shí)候路過(guò)這里，這里面容納了他的一聲嘆息。
青海湖這個(gè)佛教藏傳的圣地，它包含了太多的期望，太多的含義，太多的神秘……那泛著(zhù)碧波的湖水中又藏著(zhù)什么呢?
當我們穿過(guò)日月山，一大片黃綠色的油菜花映入我們的眼簾。幾朵白云悠閑地掛在碧藍的天空上，沐浴著(zhù)晨曦微露。這里的原野是那么的平闊，油菜花田上還有幾匹馬，幾頭耗牛在那里悠閑地散步。自由且安詳，讓人忘卻了世俗的紛擾，沉浸在這一片無(wú)限的祥和之中。
當我和同學(xué)誤入油菜花田時(shí)，這里的藏民們嚴肅制止了我們。他們黝黑皮膚中，展現出這里特有的純樸的民族精神。就像西藏的佛教中所說(shuō)的那樣：這里的一切生物都有靈性，包括一朵花，一只蜜蜂……，無(wú)一不是造物者的賦予。
青海湖的水是那么的清澈，那么的藍，就像是一面鏡子。洗滌了我空洞的內心。我在書(shū)上曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這里是藏民心中的圣地，多少人在這里許下了自己的心愿。文成公主曾到過(guò)這里，倉央嘉措在青海湖隱沒(méi)了他的人生，不知我能否再次追隨他們的足跡。
我面對這青海湖，雙手合十，抵著(zhù)額頭，閉上雙眼，虔誠的對著(zhù)青海湖許了一個(gè)愿望，一個(gè)壓在我心底的，刻骨銘心的愿望。我也祈禱著(zhù)，神靈們可以庇護我們。
藍天，白云，牧場(chǎng);油菜花，青海湖，藏傳精神。這匯聚成了一幅和諧，平靜的青海湖景。再見(jiàn)，青海湖，期待我們再次相逢……
“人生若只如初見(jiàn)，又豈在朝朝暮暮”，我們的旅程還在繼續。
關(guān)于聲音的作文10
20xx年7月，森林電視臺舉辦的第一屆好聲音比賽要開(kāi)始了。森林變得沸騰了，動(dòng)物們忙開(kāi)了，大家都在尋找老師，渴望通過(guò)勤學(xué)苦練，力爭在比賽中擊敗其它對手，奪得總冠軍，成為森林歌王。
首先，森林電視臺花巨資聘請了四位大腕導師。他們是搖滾歌星- 獅子王，情歌王子- 哆來(lái)A夢(mèng)，森林歌后- 布谷鳥(niǎo)，美聲女高音- 美羊羊。這屆比賽由森林里銷(xiāo)量第一的黑茶-家少寶贊助。
森林里的動(dòng)物們分為四個(gè)戰隊，搖滾歌星-獅子王帶隊的猛獸隊。情歌王子哆啦A夢(mèng)帶隊的小精靈隊。森林歌后-百靈鳥(niǎo)帶領(lǐng)飛禽隊。美聲女高音-美羊羊帶隊的森林路戰隊。
四個(gè)戰隊的導師，經(jīng)過(guò)多輪淘汰，最后選出了各隊的冠軍，再進(jìn)行最后的PK。
精彩的決賽開(kāi)始了，首先由猛獸隊的灰太郎上場(chǎng)，他唱的歌曲是《秋意濃》。他的歌聲渾厚，感染力強，大家為他喝彩。第二位上場(chǎng)的是飛禽隊的女歌手白天鵝演唱的歌曲是《也許明天》，聲音哀婉動(dòng)聽(tīng)，情意綿綿。第三位上場(chǎng)歌手是精靈隊的男哥手米老鼠，演唱的是美國鄉村歌曲《Take me home roads》鄉村路帶我回家。他的歌聲節奏感很強，聲音沙啞，仿佛回到了美國弗吉尼亞的原始森林。
最后一位上場(chǎng)是飛禽隊的男歌手百靈鳥(niǎo)。他演唱歌曲是《后知后覺(jué)》。他的歌聲深情，富有磁性，感染力強。百靈鳥(niǎo)曾是一名鄉村音樂(lè )教師，酷愛(ài)音樂(lè )。他一度患過(guò)重病，但他克服重重困難，戰勝病魔，重回自己的崗位，用美麗的歌聲回報社會(huì )。他的事跡感染了很多動(dòng)物。
經(jīng)過(guò)導師和多家森林媒體打分，百靈鳥(niǎo)取得了96分的最高分，成為森林好聲音冠軍，大家紛紛起立鼓掌，掌聲熱烈而持久。其他選手都上前與他擁抱，真誠地說(shuō)：“你的聲音感人，你拼搏的精神更激勵人！”
百靈鳥(niǎo)謙虛地說(shuō)：“森林里的好聲音太多了。每一種動(dòng)物在歡樂(lè )時(shí)發(fā)出的聲音，都是森林好聲音！我們熱愛(ài)森林，讓我們都放聲歌唱，歌唱我們美好的家園，美好的生活！”
關(guān)于聲音的作文11
有人說(shuō)最美的聲音是婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌聲，有人說(shuō)最美的聲音是清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴，但對我來(lái)說(shuō)，最美的聲音卻是車(chē)床(一種機器)的隆隆聲。
我的父親靠五金加工維持一家生計，他的車(chē)間與我的臥室僅一墻之隔。每天晚上，隔壁發(fā)出的機器的噪音把墻都震得似乎在動(dòng)，那聲音刺耳嘈雜，讓我心煩，難以入眠。為此，我不止一次地向父親發(fā)牢騷，但父親只能無(wú)奈地笑笑，又繼續干活。
直到那一晚，我才明白父親那一笑中包含的辛酸。
那天晚飯時(shí)，父親和我開(kāi)玩笑，說(shuō)要把我這個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小孩送到別人家去。我這人很容易就會(huì )把玩笑當真，一聽(tīng)很不高興，撂下飯碗，陰沉著(zhù)臉上樓了，留下父親媽媽面面相覷。父親本想再逗逗我，忽又閉上了嘴，去隔壁車(chē)間干活了。我早早上床，躺在床上生悶氣。過(guò)了好一會(huì )兒，我的氣才漸漸消了。這時(shí)，我的耳邊又傳來(lái)了那熟悉的聲音，可我卻突然從中明白了什么。父親每天都要在車(chē)間里工作十幾個(gè)小時(shí)，不光吵鬧，還十分勞累，可他卻從未抱怨過(guò)。而我呢，不光不體諒父親，還要跟他慪氣，我真是不懂事。此刻，我正舒舒服服躺在床上，他卻仍在努力工作，為了這個(gè)家，為了我，他付出了多少努力，灑下了多少汗水，這么愛(ài)我的父親又怎么會(huì )把我送到別人家去呢？我感到十分懊悔羞愧。聽(tīng)著(zhù)從隔壁傳來(lái)的隆隆聲，這在我平時(shí)認為是噪音的聲音，這時(shí)卻讓我感覺(jué)是世界上最美、最?lèi)偠穆曇�。父親不善表達對我的愛(ài)，這車(chē)床聲恰恰是最美的父愛(ài)之聲！想著(zhù)想著(zhù)，我的淚水悄無(wú)聲息地劃過(guò)了臉頰。
就在那一晚，我從車(chē)床的隆隆聲中領(lǐng)悟到了父愛(ài)的真諦。父愛(ài)默默無(wú)聞而又無(wú)處不在，做子女的只有用心感悟才能明白。每晚，車(chē)床的隆隆聲都在我的耳畔回響，我不再感覺(jué)這是噪音，我不再因此而難以入眠，這聲音比媽媽輕柔的搖籃曲更優(yōu)美，我就在這聲音的懷抱中枕著(zhù)父愛(ài)入眠。
關(guān)于聲音的作文12
明媚的太陽(yáng)溫和的照射著(zhù)整個(gè)森林，這時(shí)，花兒含苞待放像害羞的小姑娘一樣，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳歌唱，小樹(shù)們交頭接耳，而我，一條平平凡凡的小溪正在默默無(wú)聞的流淌著(zhù)。
清晨，空氣清新，露珠門(mén)靜靜地坐在葉子上嬉笑、打鬧，而我則快樂(lè )的唱著(zhù)歌，一只只調皮的小鳥(niǎo)落在了草叢上，我們便一起歡唱。你一句，我一句，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱著(zhù)，我叮咚叮咚的唱著(zhù)。一會(huì )，小溪的居民們小魚(yú)蘇醒了過(guò)來(lái)，我便和他們玩捉迷藏，他們在水里鉆來(lái)鉆去，“啊——我看見(jiàn)你了”我上前一撲，只聽(tīng)嘩的一聲，“呀！沒(méi)捉住”。小魚(yú)卻逃跑了，我死捉猛趕，又是使勁的一撲，河水漾上了岸，我累得滿(mǎn)頭大汗，河里的水位增加了不少。
晌午的太陽(yáng)火辣辣的照射著(zhù)河水，在水面上印出了幾圈波紋。幾位中年婦女來(lái)到了河邊打水，桶兒撫摸著(zhù)我的臉龐，象媽媽的手一樣溫暖輕柔，人們的汗水一滴滴落到了河里，隨著(zhù)河水流淌著(zhù)，我平靜的流著(zhù)，發(fā)出“嘩、嘩……”的聲音，那聲音微弱極了，如果你不側耳傾聽(tīng)幾乎聽(tīng)不到，不久一個(gè)個(gè)煙囪上冒出了裊裊炊煙，聞著(zhù)撲鼻的飯香味，我又“呵呵”的笑了起來(lái)。
傍晚，月光皎潔。寧靜的照射著(zhù)水面，靜謐極了，小溪蕩起一圈圈的波紋，水面上波光粼粼，像一位漂亮的小姑娘一邊照著(zhù)鏡子，一邊聽(tīng)著(zhù)抒情的樂(lè )曲般舒暢，小河上發(fā)出叮叮當當的聲音，像鋼琴一樣輕柔，也像媽媽的話(huà)語(yǔ)一樣抒情。在村子里邊傳來(lái)了朗朗笑聲，人們正在舉行燈火晚會(huì )，那邊的樂(lè )曲傳了過(guò)來(lái)，我又情不自禁的手舞足蹈起來(lái)，又是一陣叮叮咚咚的聲響……
凌晨，新的一天又開(kāi)始了，小河一天的交響曲結束了，不知道新的一天里，小河新的樂(lè )篇又會(huì )怎樣的，我真期盼。
美麗動(dòng)聽(tīng)的聲音，隨著(zhù)小河流淌了起來(lái)，一滴一滴、一股一股……
關(guān)于聲音的作文13
盛夏的日子總是熱的讓人難熬無(wú)比，綠茵下少許的歇息才是一段愜意的時(shí)光。在城市的一角，靜靜的坐下，手捧一卷書(shū)，無(wú)論是專(zhuān)心閱讀也好，還是期間沉思也好，亦或是呆呆的放空大腦也好，這似乎就是一段屬于自己的美好。
此時(shí)，雖有炎熱難耐，但是，只要有足夠的沉靜，看看綠樹(shù)，聞聞花香，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，這也是一段悠長(cháng)。恰好這時(shí)有一股小風(fēng)吹過(guò)，身心頓時(shí)涼快許多，一片花瓣也隨風(fēng)飄來(lái)，燥熱的空氣里瞬間多了些美意�；ò�，時(shí)而翻騰，時(shí)而飄蕩，似海上漂曳的帆舟，似姑娘曼妙的舞姿。一陣美妙從頭頂劃過(guò)，慢慢飄落。
時(shí)光里總是有很多美好，就像這花瓣一樣，有美麗的瞬間，有落地安定的時(shí)候。比如青春，在擁有時(shí)無(wú)論是追逐還是輕狂，無(wú)論是奮斗還是正平淡，都屬于最好的年紀。在最美的年華，看向最遠的地方。也許有些不切實(shí)際，也許有時(shí)無(wú)法達成，但只要在這般年紀里不放棄希望就會(huì )像花朵一樣綻放。
花瓣還是不可逆轉的落了下來(lái)，安靜的躺在路邊，曾經(jīng)飄蕩過(guò)的優(yōu)美曲線(xiàn)，似乎是痕跡里消失了的美麗，像歌曲被吟唱，似紫燕在繞梁�？此破届o的飄落過(guò)程，卻蘊含了許多優(yōu)美。
有意為這飄落的花瓣寫(xiě)詩(shī)，可是又無(wú)從寫(xiě)起，詩(shī)句的優(yōu)美看起來(lái)也難以表達花瓣飄落時(shí)的恬靜和優(yōu)雅。只能用平淡的描述和真實(shí)的過(guò)程來(lái)表達。因為，一切的優(yōu)美就是在靜靜中被體會(huì )的，心情的波瀾也會(huì )隨著(zhù)這一段時(shí)間的感染而平靜無(wú)比，思緒不會(huì )因此被打斷，眼睛里只有唯一的花瓣。人隨花落而恬淡，花亦為人而消煩。
盛夏的時(shí)光酷熱難耐，可是有了這花落的愜意卻也覺(jué)得清涼，花落下有聲音，靜靜聽(tīng)，在天空中優(yōu)美的曲線(xiàn)里，在云朵舒卷的靈動(dòng)里，在微風(fēng)輕輕的水汽里�；湎�，心似長(cháng)，不免有希望。聽(tīng)聲響，路寬廣，只愿與君旁!
關(guān)于聲音的作文14
在異鄉的國土，邁著(zhù)堅強的腳步。雖來(lái)自不同角落，可當聲音唱響之時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)便都溶入了。
20xx年那一個(gè)夏天。幼小的、滿(mǎn)臉稚氣的我們并著(zhù)肩，踏上了那片異鄉的國土。在那弱小的雙肩上，承載的是祖國、人民的期望。當我們踏上了那片“音樂(lè )之都”的國土，便努力著(zhù)在這厚重的國土上，留下我們這樣一群來(lái)自中華古國的少年們的聲音。當歌聲唱響金色大行。走進(jìn)這聞名世界的地方，我們便被那濃厚的西方美深深吸引了。耀眼、精美的吊燈、金壁輝煌的大廳、精妙絕倫的壁畫(huà)……“楊柳葉子青啊吶……”可當待我們站齊，一曲江南水鄉的《楊柳青》——中華民族這片沃土上的結晶在這金色的大廳響起時(shí)，這聲音唱進(jìn)了每一個(gè)人的心頭，將中華民族的聲音，留在了這里。心頭的滿(mǎn)腔熱血便通過(guò)這聲音迸發(fā)了出來(lái)。感染在這歌聲中。當歌聲響徹多瑙河畔。靜靜并肩慢步在這藍色的多瑙河畔，耳邊不覺(jué)回響著(zhù)大師貝多芬為這美麗的地方所寫(xiě)的曲子。風(fēng)兒輕輕略過(guò)每一個(gè)人的心弦，也留下點(diǎn)什么吧。
“好一朵美麗的茉莉花�！彼伎荚偃�，還是它最合適�？赡苤挥羞@種清新淡雅才能配得這美景吧。一切都迷醉在這聲音中，你看，河水在為我們伴奏，枝頭的鳥(niǎo)兒也溶入我們，與我們一同歡唱。當歌聲響在聯(lián)合國。我們魚(yú)貫而入，迫不及待的尋找著(zhù)。為什么？我們“母親”的標志。
在那兒！是你，中國國旗。我們環(huán)繞在你身邊，唱起那澎湃了山河的《黃河》，仰望藍天上高高飄楊的你。內心自豪不已。當世界靜下，一曲南非歌曲《我們一起走來(lái)》響徹聯(lián)合國時(shí)，我們清晰的看見(jiàn)，南非的朋友眼中出現了他們美麗的祖國，他們用他們的樂(lè )器為我們伴奏，與我們和各國來(lái)客一同歡唱。聲音久久縈繞在聯(lián)合國上空。讓世界聽(tīng)見(jiàn)我們的聲音，讓那聲音響徹世界。
關(guān)于聲音的作文15
風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳。
清晨，從溫暖的被窩鉆出來(lái)，寒冷籠罩著(zhù)大地。行走在去往學(xué)校的路上，嚴寒似乎更加猖狂起來(lái)。
冬日的陽(yáng)光，也顯得有氣無(wú)力，街上的人已經(jīng)多了起來(lái)，汽車(chē)的鳴笛聲，電動(dòng)車(chē)的喇叭聲，小販的叫賣(mài)聲，一切都顯得如此嘈雜。
“哎！又遲到了，一星期居然遲到了四回�！蔽以谛睦锇没诘叵胫�(zhù)。
“李世民就是唐太宗，人們稱(chēng)他的統治為貞觀(guān)之治�！薄巴Ｒ幌��！卑嘀魅未驍嗔送瑢W(xué)們背書(shū)的節奏：“學(xué)習是你們自己的事情，你們學(xué)不學(xué)關(guān)我們什么事，我們可以不管你們，你們上課玩手機，看電腦或者睡覺(jué)，我們照樣得工資，我們圖什么？你們將來(lái)有本事我們能沾多大的光？現在不是學(xué)不會(huì )是學(xué)不學(xué)的問(wèn)題！”
聽(tīng)了這一席話(huà)，我陷入沉思，我們?yōu)檎l(shuí)學(xué)習？學(xué)習是為自己而戰！自己學(xué)好了，將受益無(wú)窮，但我們現在的思想都是：憑什么讓我學(xué)習好？你自己怎么不學(xué)？正是因為大多數人有了這種思想，所以才導致十個(gè)抬轎的一個(gè)坐轎的，畢竟有本事的人太少。
這一番話(huà)，深深地刻入了我的腦海，現在的吃苦是為了將來(lái)不吃苦，先苦后甜�！皩W(xué)習是你們自己的事情，我們老師干嘛那么費心教你們？”每每想起這一番話(huà)，心中都會(huì )涌起反思的淚泉。
天空中有雨滴急促落下，這也許就是雷陣雨吧？“轟隆��！”一道閃電猛然劃過(guò)，驚得我們心中一顫。只聽(tīng)班主任又厲聲說(shuō)道“再大的困難也要克服�！庇暝较略酱�，拖了大半堂的老師發(fā)話(huà)了：“等雨停了，快點(diǎn)回家”。
走在回家的路上，一切都顯得那么美好，那么富有情趣，小販的叫賣(mài)聲，買(mǎi)菜的討價(jià)聲，路人的爭吵聲，雖然還伴隨著(zhù)陣陣雨聲，可一切仍顯得那么悅耳，動(dòng)聽(tīng)……
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