精選聲音的作文合集10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的聲音的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聲音的作文 篇1
聽(tīng)見(jiàn)雨滴“噼啪”輕敲玻璃的聲音，凝視窗外天色將晚，我不禁想起那個(gè)下著(zhù)冷雨的夜晚。
回家路上，寒風(fēng)中突然飄起細語(yǔ)。
當路人都加快腳步前行之時(shí)，我卻看到他緩慢地走向垃圾桶。是個(gè)拾荒者，他仔細翻找著(zhù)，大大小小的垃圾袋被攪動(dòng)著(zhù)發(fā)出厚重的聲響。他輕聲嘆息，卻仍不死心地來(lái)回摸索。
伴著(zhù)一聲清脆的碰撞，他欣喜地抬頭，如同孩童尋到摯愛(ài)玩具的眼神與我撞個(gè)滿(mǎn)懷。似乎察覺(jué)了我的尷尬，他把滿(mǎn)是泥濘的麻袋往身邊拉了拉，方便我走過(guò)去。我邊走邊聽(tīng)到碎玻璃落地的聲音，回頭卻只見(jiàn)一地狼藉和他蹲下無(wú)奈拾起的身影。寒風(fēng)下的雨點(diǎn)越來(lái)越密，像針扎在我的身上。
恍惚間我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他手捧碎玻璃的嘆息。
從小就聽(tīng)過(guò)許多道理，“與善為鄰”、“予人玫瑰，手有余香”這些聲音無(wú)不教育我們要溫暖他人�？僧斘衣�(tīng)見(jiàn)路人急匆匆的腳步和玻璃碎片落地的聲音時(shí)，我幾乎懷疑自己錯聽(tīng)了這世界。我不敢想象那個(gè)拾荒者面對一袋玻璃碎片的表情，不敢想象這個(gè)城市有多少像他一樣的拾荒者在生存的斗爭下迎來(lái)的只是人們的步履匆匆。冰冷的雨仿佛路人漠然的心，恍如玻璃碎片一般刺痛拾荒者，也刺醒了我。那一刻我突然后悔，要是剛才能為她幫點(diǎn)忙就好了。
窗外一群打工者的抱怨聲把我從思緒中拉回，無(wú)非又是老板派的活太重太累，錢(qián)太少。驀地驚覺(jué)，其實(shí)我們都聽(tīng)過(guò)善待他人時(shí)的道理，只是挺多了，便麻木了。于是我們更愿意窩在冰冷的軀殼里，自欺欺人地告訴自己一切都好，卻沒(méi)有像過(guò)或許自己的快步路過(guò)，抑或避之唯恐不及都有可能成為扎在心上的玻璃碎片。在這個(gè)光怪陸離的世界，也許我們缺少的正式碎玻璃落地的聲音來(lái)點(diǎn)醒我們，喚醒我們曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的關(guān)于愛(ài)意、關(guān)于溫暖的道理，指引我們不再冷漠，而是心懷道理，改造現實(shí)的聲音，讓雨夜多一點(diǎn)暖，讓為了生活掙扎的人少一點(diǎn)冷遇，多幾分熱情，讓那些面對一地碎玻璃的嘆息越來(lái)越少，讓顛沛流離后的笑聲越來(lái)越多。
梁漱溟寫(xiě)過(guò)一本書(shū)《這個(gè)世界會(huì )好嗎》，我想們如果我們把聽(tīng)過(guò)的道理傳遞給善意的行動(dòng)，我們聽(tīng)見(jiàn)的世界也會(huì )慢慢笑意融融。
聲音的作文 篇2
有這樣一種聲音，它代表這未來(lái)；有這樣一種聲音，它訴說(shuō)著(zhù)歷史；就是這種聲音一直以來(lái)回蕩在我們的耳畔……
聽(tīng)，這是賣(mài)雜糖的；再聽(tīng)，這是買(mǎi)饃饃的；還聽(tīng)，這是磨刀的。這些人是在用聲音做生意，他們的聲音也許不太好聽(tīng)可就是這樣一種聲音一直打動(dòng)著(zhù)我。
雜糖婆婆
舊北京得吆喝花樣多，那叫賣(mài)聲永遠是那么樸素，簡(jiǎn)單，單是為了引起過(guò)往的人的注意。但我最?lèi)?ài)的還是買(mǎi)雜糖的婆婆叫賣(mài)聲，那聲音是多么慈祥，多么動(dòng)聽(tīng)��！只在遠遠聽(tīng)得“雜糖，熱乎粘牙耶，都來(lái)喂！”漸漸地就被著(zhù)動(dòng)人聲音吸引過(guò)來(lái)，車(chē)攤圍著(zhù)里外三層人。這樣的聲音你聽(tīng)過(guò)嗎？
饃饃大爺
陜北的冬天冷得直叫人打哆嗦，一個(gè)個(gè)又甜又糯的黃饃饃就是冬日里的一縷陽(yáng)光，它悶熱悶熱的口感直叫人稱(chēng)絕！但光擁有好買(mǎi)賣(mài)也是應那賣(mài)饃饃的老大爺，他嘹亮的嗓子不停反復喊著(zhù)“黃饃饃勒，一元一個(gè)嘞！買(mǎi)十個(gè)送一個(gè)”那聲音就在那未醒的集市里竄流，不為那大爺有多窮，只因大家都愛(ài)他的黃饃饃；愛(ài)他的吆喝。多少美麗皮鞋經(jīng)過(guò)也依然為他駐足。這樣的聲音你愛(ài)過(guò)嗎？
磨刀叔叔
“一把五元，三把十二嘞！”這簡(jiǎn)單但也是我最忘不了的聲音，小時(shí)候媽媽在陽(yáng)臺上只要一聽(tīng)到這個(gè)聲音，就意味著(zhù)我需要跑下樓領(lǐng)刀了，盡管那叔叔有只眼是瞎的，但我尊敬他，他是用自己的勞動(dòng)掙回屬于自己的……我依戀這個(gè)聲音，我童年就有這個(gè)聲音。這樣的聲音你擁有過(guò)嗎？
不過(guò)，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，現在的一些小販不賣(mài)力吆喝了。他們把聲音錄起來(lái)，用高音喇叭放出來(lái)。但不管怎么說(shuō)，我還是最?lèi)?ài)那“心與心的交流，聲與聲的回憶！”
聲音的作文 篇3
藍天下信鴿翅膀揮動(dòng)的聲音，竹林大葉聲，泉水流淌的潺潺聲，工地突突的施工聲，市場(chǎng)叫賣(mài)的吆喝聲，父母的叮嚀聲，都成為我們每個(gè)人生活中特殊的聲音。
走出門(mén)，我們就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)露水和梔子花的氣息。不遠處，一塊草坪綠草茵茵。那片草坪是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。小草們竊竊私語(yǔ)著(zhù)，我怕躺下去時(shí)，它們在撓我癢癢。我們一起唱著(zhù)歌，玩耍著(zhù)。這個(gè)聲音是愉快的，友情獨有的。小草們再見(jiàn)了！
雨跟著(zhù)一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著(zhù)一縷縷輕盈的云霧，悄悄地來(lái)了。
嘩啦啦，嘩啦啦……
這聲音像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方滑落下來(lái)而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠而近。
雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數輕捷柔軟的手指，彈奏一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著(zhù)幻想。
不知在什么時(shí)候，雨悄悄地停了。風(fēng)也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。遠處，一只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著(zhù)浴后的歡悅。近處，凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還往下滴著(zhù)，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的聲響——
�！恕！恕�
聲音的作文 篇4
昔日的余溫還未消散，落日的微光漸漸被烏云遮擋，天空滴落的小雨發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音。透過(guò)窗戶(hù)，來(lái)往的行人紛紛撐開(kāi)了雨傘。
雨越下越大，它們似乎在用一種獨特的方式發(fā)泄著(zhù)，不曾停下。
回過(guò)神來(lái)，走進(jìn)房間。一股香氣撲鼻而來(lái)。我放慢了腳步，透過(guò)門(mén)縫只見(jiàn)窗外的雨滴襯托出外婆年邁的身影，歲月在她的臉上留下了印記。烏黑的頭發(fā)冒出幾根“白絲”顯得格外顯眼�？粗�(zhù)她手持鍋具細心烹飪，鍋中冒著(zhù)屢屢炊煙，似乎歲月并沒(méi)有削減他的手藝。我走進(jìn)好奇地問(wèn)道：“外婆今天做的是什么呀？她總會(huì )耐心的回答我。即使汗珠沁濕了她的衣裳。
看著(zhù)墻上走過(guò)的分針，抽煙機停止了運轉，外婆端著(zhù)誘人的飯菜走了出來(lái)說(shuō)道：“今天做的都是你愛(ài)吃的菜，多吃一點(diǎn)�！�
又是一年，窗外變化的四季，五彩斑斕。寒風(fēng)微微拂過(guò)樹(shù)葉的發(fā)梢。樹(shù)木紛紛披上了雪白的新衣，身邊的一切好像隨著(zhù)天氣的寒冷也很難融化。但是再次聽(tīng)到抽煙機的響起，鍋中屢屢的炊煙。外婆的頭發(fā)好像又增添了一些“白絲”。熟悉的聲音還是常�？M繞在我耳邊，熟悉的說(shuō)著(zhù)：“我今天又給你做了愛(ài)吃的菜�！�
今年似乎沒(méi)有了雨聲的伴奏，沒(méi)有“啪嗒啪嗒”的響聲，也沒(méi)有路上行人慌忙的身影。有的只是外婆熟悉的'聲音，熟悉的臉頰，熟悉的發(fā)梢。
現在，望著(zhù)窗外，望著(zhù)路上的行人。只要天空中的雨滴落在地上，風(fēng)夾著(zhù)雨水吹拂的樹(shù)梢，烏云遮擋了陽(yáng)光。人們撐起了雨傘或是雨水緩緩流入縫隙我都會(huì )想起那熟悉的一天，熟悉的味道，熟悉的人，熟悉的聲音。仿佛身邊的一切事物都變得熟悉。
即使因為身不在同一處，但是沙漏里的沙石會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)滴落，時(shí)間會(huì )隨著(zhù)床頭的鬧鐘加快腳步。每天太陽(yáng)的東升西落，四季的變化無(wú)常，最后還是會(huì )聽(tīng)到抽煙記得想起，見(jiàn)到熟悉的人，聽(tīng)到熟悉的聲音，和那熟悉的背影。
聲音的作文 篇5
�。⑼�，汪。＂一聽(tīng)到這個(gè)聲音，原來(lái)性格開(kāi)朗的我，一下子就變得低調起來(lái)．因為一個(gè)陪伴我玩耍，陪伴我快樂(lè )度過(guò)每一天的生命，永遠離開(kāi)了我．
事情發(fā)生在一個(gè)夏天．一天，我帶著(zhù)小狗汪汪出去散步，小狗汪汪今天特別高興，搖晃著(zhù)尾巴，可能是天氣的原因，天氣格外地晴朗，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云．
走著(zhù)走著(zhù)，突然，前面出現了兩個(gè)小青年，手里那著(zhù)刀，好像是沖著(zhù)我們來(lái)的．這，我才意識到了危險．他們一定是搶劫的．我帶著(zhù)小狗汪汪趕緊跑，可是他們追了上來(lái)，“啊”我被一個(gè)石塊拌倒了，痛極了。怎么辦？怎么辦？他們離我越來(lái)越近，小狗汪汪掙脫了鐵鏈向敵人沖了上去，小狗咬住了一個(gè)青年的胳膊，突然，這人青年又掏出了一把水果刀，深深地扎在了汪汪的身上，汪汪痛苦地呻吟著(zhù)，用它那無(wú)助的眼神望著(zhù)我，好像在對我說(shuō)，小主人快跑吧，別管我了，我再也無(wú)法保護你了。就這樣，汪汪死了，我的心像被震了一下，突然豆大的雨點(diǎn)從天上降了下來(lái)，此時(shí)此刻，我已經(jīng)分不清哪是淚水哪是雨了。我含著(zhù)淚水跑開(kāi)了。心想，汪汪，我愛(ài)莫能助了，但我一定會(huì )為你報仇的……
事后，我把汪汪埋在了新華廣場(chǎng)附近，那是它最喜歡的地方，也是我常去的地方。想起了和汪汪相處的時(shí)光，是那樣的快樂(lè )。想著(zhù)想著(zhù)我不禁流出的眼淚。想著(zhù)它死前英勇地為了保護我，犧牲了自己。
每當我去公園看到主人領(lǐng)著(zhù)他們各自的小狗時(shí)，我又想起了汪汪的聲音，是那樣地響亮，汪汪現在一定在天堂，在天堂和現在的我說(shuō)話(huà)，我仿佛聽(tīng)到了汪汪的聲音，“汪、汪……”這個(gè)陪伴我的生靈，保護我生命的生靈，就這樣永遠地離開(kāi)了我。
“汪、汪……”汪汪又在天堂和我說(shuō)話(huà)了，它讓我高高興興地度過(guò)每一天，讓我好好活著(zhù)．我想：汪汪，汪汪呀！我會(huì )永遠的記著(zhù)你，你對我的恩情是無(wú)法比擬的．我會(huì )每年去墳上和你說(shuō)說(shuō)話(huà)，看看你，如果我有了兒女的話(huà)，我會(huì )告訴他們，這兒埋著(zhù)咱們的家人，你對我的恩情我永銘于心！
……
聲音的作文 篇6
時(shí)光遲暮了沉魚(yú)落雁，老去了皎皎嬋娟，沖淡了丹青妙色，風(fēng)化了崢崢利巖，卻將那遠去的聲音深深刻在我的腦海里……
無(wú)情的歲月拉長(cháng)了生活的剪影，我們站在青春的尾巴上，時(shí)光褪去了光鮮的外衣，那遠去的聲音悠揚而婉轉，你聽(tīng)，我們體內細密的漣漪，又起濤聲！
朋友一生一起走，那些日子不再有。
三年前，我們?yōu)榱送粋�(gè)夢(mèng)想走到一起；三年后，我們帶著(zhù)發(fā)燙的夢(mèng)想勇戰考場(chǎng)。三年間，我們哭過(guò)，笑過(guò)，累過(guò)，痛過(guò)，努力過(guò)也曾失敗過(guò)，但這又有什么關(guān)系呢？你說(shuō)，累了不怕！有我呢！軍訓時(shí)，我們攜手并肩面對困難，你從家里帶好吃的和大家一起分享，我們蒙著(zhù)被子講鬼故事，膽小的女生哇哇哭，我還記得那日的演出我們的節目獲得了第一名的好成績(jì)，我們歡呼我們雀躍！往事的種種都涌上心頭，你聽(tīng)，那歡呼聲，那吶喊聲，離我們越來(lái)越遠了，但是卻深深的留在了腦海里……
三尺講臺，你卻用粉筆撐起了一片天地！
耳畔響起老師的教誨聲，老師，這是一個(gè)神圣而又莊嚴的字眼，因為它被賦予了愛(ài)與奉獻的偉大精神！距離第一次上課的時(shí)間越來(lái)越遠，開(kāi)學(xué)第一課上的演講猛然變成畢業(yè)宣言，那聲音漸漸離我遠去，如今，我在考場(chǎng)上，帶著(zhù)您的無(wú)限希望與期待，老師，請相信我！這一次放手讓我勇敢的獨自飛翔吧！這一刻，是我們努力鮮花最耀眼的一刻！
我們的血液緊緊相連，我們的心牢牢栓在一起！
親愛(ài)的父母，兒時(shí)悉心的叮嚀漸漸走遠“寶寶，好好走路，不要跑！”“寶寶，上學(xué)要乖乖聽(tīng)老師話(huà)�！边@些溫暖的話(huà)語(yǔ)漸漸遠去，取而代之的是在學(xué)習上的關(guān)心，可是我親愛(ài)的父母，我是多么想再一次聽(tīng)聽(tīng)您講的故事！或許時(shí)光帶走了我們太多的寶貝，包括兒時(shí)那份溫暖。但這又有什么關(guān)系呢！無(wú)論時(shí)光怎樣強大，卻永遠帶不走您們對我的那份愛(ài)。我會(huì )在您們的關(guān)愛(ài)與呵護下茁壯成長(cháng)的！
歷史的腳步從未停歇，斗轉星移的日子正在遠去，你聽(tīng)！同學(xué)的呼喊聲，老師的關(guān)心聲，父母的鼓勵聲，都漸漸變得模糊不再清晰，這遠去的聲音跑的太快，我要怎么才能追的上呢？時(shí)光啊時(shí)光！你慢點(diǎn)走……
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝。悠悠三載同學(xué)情，悄然在指尖滑落，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)已離我們遠去，但是卻永遠的銘記在心！我愿意用我最美的青春歌唱這首動(dòng)人的歌謠！
聲音的作文 篇7
春、夏、秋、冬之聲，幻如輕紗，宛如酒純，猶如枝潤雨蝶，凄凄、潤潤、勃勃、自由。
春之聲美
雨綿綿，路遙遙，青山綠水波泛泛。春之聲是那寥寥春雨之醉。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的春雨，悄悄匯入泥土之香，在那浸入雨水的泥土中，花似語(yǔ)，蟲(chóng)似舞，樹(shù)似眠。一切是那樣安詳、自在，我忽然懂得春之聲是春雨之美。
夏之聲?shū)Q
雨濺濺，蟬鳴鳴，柳搖花開(kāi)各爭研。夏之聲是那傾盆大雨下發(fā)出的風(fēng)卷殘林的聲音。大雨滂沱，在湖中泛起交雜的漣漪，一圈又一圈，看著(zhù)它急忙消逝后的再一次興起，一次又一次，不知疲倦。一切是那樣生機勃勃，爭先恐后，我忽然懂得夏之聲是夏雨之鳴。
秋之聲思
天茫茫，月朗朗，似亮似蒙鳥(niǎo)依依。秋之聲是那凄凄秋雨之戀。優(yōu)柔寡斷，宛如藕斷絲連的秋雨。含情脈脈的它，往往給人帶來(lái)一絲涼意。它撫過(guò)那一片片枯葉之香，一切是那樣凄涼，我忽然覺(jué)得秋之聲是秋雨之思。
冬之聲悄
雪茫茫，夜靜靜，東方破曉愿輝煌。冬之聲是冰凍三尺下的緩緩泉水，外表含蓄，內心如滾滾風(fēng)沙，滔滔不絕。如果，有幸你舀起那一縷縷的泉聲，傾聽(tīng)純潔之誦，或許你就會(huì )明白，在滲入指尖的冰水中，封存的是力量！我忽然懂得冬之聲是力量的永恒！
春、夏、秋、冬之聲是雨之聲，也是凄凄、潤潤、勃勃、自由的生命之思。
聲音的作文 篇8
雪，圣潔而寧靜，是岑參“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的樂(lè )觀(guān)，是謝道韞“未若柳絮因風(fēng)起”的向往。
“雪，潔白無(wú)瑕，始于霧的浪漫，雨的酣暢，云的迭起，露的靈犀，雪的潔白，冰的剔透，終歸于水的平凡與寧靜�！庇朴骑h落的雪，如尋夢(mèng)的蝴蝶，如曼妙的樂(lè )符，裝點(diǎn)了整個(gè)冬天，讓冬天這個(gè)聽(tīng)上去天凝地閉、似乎生命都沉睡的季節多了一絲生機，使冬天倍增絢麗。同時(shí)雪又是多少知己感情的寄托，希望的寄托，是多少人遠方的夢(mèng)想。當雪終歸于水的平靜后，似乎她也并不平靜；當陽(yáng)光揮灑下來(lái)，周?chē)鷾嘏饋?lái)，她為溪水補足動(dòng)力，驅使溪水流向遠方—溪水潺潺的聲音就是雪落的聲音。粉妝玉砌的田地，麥苗蓋著(zhù)一層厚棉被，它們汲取著(zhù)雪的營(yíng)養，感受著(zhù)雪的溫暖；聽(tīng)，麥苗生長(cháng)的聲音便是雪落的聲音。她將自己的生機化為麥苗生長(cháng)的動(dòng)力，以另一種形式存于世間。
白雪皚皚的竹林，白綠相映，像耋耄的老人，白發(fā)蒼蒼，但堅韌挺拔，生氣盎然。聽(tīng)，竹子拔節生長(cháng)的聲音就是雪落的聲音。
雪給萬(wàn)物帶來(lái)補給，給它們增添活力；竹筍探土而出，嫩草從冬眠中蘇醒……聽(tīng)，那就是雪落的聲音—她帶著(zhù)人們的寄托點(diǎn)綴著(zhù)冬天，甚至在死后，也在滋潤著(zhù)大地。她一生都在奉獻著(zhù)，死而不已。
銀裝素裹的大地，似乎萬(wàn)物都在等待著(zhù)，等待著(zhù)雪后生機盎然的新氣象。雪后，生命們從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，雪，便完成了她的使命，她的生命歷程到此結束。從生命之初到結尾，她盡自己所能回饋著(zhù)自然，如烏鴉反哺般回報著(zhù)孕育了她的大地母親。那么萬(wàn)物復蘇生機盎然之景，就是最好的證明。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！弊屛覀冹o心聆聽(tīng)那宛如一個(gè)個(gè)靈動(dòng)樂(lè )符的雪花燃盡自己奏出的世間最美的樂(lè )章；聽(tīng)，那雪落的聲音。
聲音的作文 篇9
小時(shí)候的我，總喜歡跑出去一玩就是半天。待到遠方升起了裊裊青煙，母親的聲音像悅耳的鳶鳥(niǎo)，輕靈地呼喚著(zhù)。
剛上學(xué)的時(shí)候非常乖，三年級了，膽子長(cháng)了起來(lái)。扔下破書(shū)包的那一刻像是一匹脫韁的小馬，田野里，小河邊都是我影子。拔草、套鳥(niǎo)、捉蜻蜓、摸泥鰍，雖然我長(cháng)相嬌氣，卻絲毫不影響我的野性，天黑了也不回家。月亮升了起來(lái)，遠方響起了一聲尖銳高昂的喊聲，不用猜就知道一定是母親拉著(zhù)臉站在月下，等著(zhù)我回去挨揍，因為母親桑音是非常高的，要比普通人高很多，即使很遠也聽(tīng)得到。后來(lái)我學(xué)聰明了，只要跑出去玩，一聽(tīng)到喊聲立馬跑回去，漸漸地習慣了母親尖銳的號角。
十幾歲的時(shí)候身材很瘦小，同齡的孩子都比我高，或許因為家庭情況不是太好，吃的很節儉。所以中學(xué)的時(shí)候最喜歡聽(tīng)母親的喊聲。因為，每次周末回去，一定做好比平時(shí)都豐盛的飯菜喊我吃。我會(huì )一頭扎進(jìn)屋子里，吃的滿(mǎn)嘴冒油。母親的聲音還是那么清脆如鳶，但卻多了點(diǎn)嘮叨和關(guān)切。
從我初三受重傷的時(shí)候起，母親的聲音開(kāi)始沙啞起來(lái)。醫院里雙眼通紅，滿(mǎn)面愁容地坐在我的床頭陪著(zhù)我�；丶铱祻偷陌肽昀�，每天都會(huì )聽(tīng)到母親和叫我起床吃藥的聲音。像一縷縷輕柔律動(dòng)的春風(fēng)一樣帶我走出了傷痛。
后來(lái)我好了，再次踏上了求學(xué)的道路，上了高中，家庭情況開(kāi)始好了起來(lái)。高中是生活非常緊湊，自己洗衣做飯，租房子住，半個(gè)月回去一次母親定會(huì )去集市上買(mǎi)上一條大鳊魚(yú)，蔥姜蒜辣一放，再蒸上一鍋雪白的饅頭。這時(shí)，聽(tīng)的最多的是母親潮水一般的噓寒問(wèn)暖。吃著(zhù)可口的飯菜，我并不會(huì )覺(jué)得母親嘮叨，反而覺(jué)得回家的感覺(jué)很心安。
十九歲的時(shí)候我離開(kāi)了生活很久的家，去了很遠的地方上大學(xué)，一年只能回家兩次。每次電話(huà)里母親的聲音總是在變，變的不再清脆，多了很多雜音。因為母親的身體不好，小時(shí)候生我是時(shí)候落下了病根，現在長(cháng)年吃藥，每次回去母親頭發(fā)都白一分。記得上次回去的時(shí)候母親在電話(huà)里說(shuō)好我下車(chē)接我。等到我下車(chē)的那一剎那，母親看見(jiàn)我竟然沒(méi)有像往日一樣清脆的喊出我的名字。嗓子里像是含著(zhù)什么東西一樣咳了咳才驚喜的喊我上她的電動(dòng)車(chē)。
現在離開(kāi)家已經(jīng)半年了，我想象不出母親現在的樣子。打電話(huà)的時(shí)候我說(shuō)好久沒(méi)見(jiàn)了問(wèn)母親頭發(fā)是不是白了，母親是聲音突然啞了起來(lái)，說(shuō)：人都會(huì )老的。我說(shuō)：你照顧好自己，我給你買(mǎi)保養品。母親使勁清了清桑子說(shuō)：不用，你多吃點(diǎn)，吃胖點(diǎn)，不要讓別人看著(zhù)你還是那么瘦小孩子氣。我眼睛澀了起來(lái)，心情久久不去平靜。
我希望我還是當年那個(gè)在月下玩耍的孩子，母親洋溢著(zhù)笑臉，發(fā)出如鳶鳥(niǎo)，如號角，如春風(fēng)一樣律動(dòng)的聲音，永不老去。
聲音的作文 篇10
站在陽(yáng)臺上遠眺著(zhù)這個(gè)我待了幾年的松山湖，想重新審視一下她，卻發(fā)現不行。旁邊的房子狠狠地遮住了我的視線(xiàn)，而樓下的綠草地上也停滿(mǎn)了車(chē)子，他們將我準備的一大段贊頌的詞句擄走了。
帶著(zhù)些失落的閉上眼，等待微風(fēng)的輕輕劃過(guò)，可是還不曾等到，寧靜心就被外面車(chē)子呼嘯的噪音帶動(dòng)得躁亂了。那些慶賀春天的麻雀呢？那些放聲高歌的蟬兒呢？那些沙沙的金黃色枯葉呢？那冷酷又無(wú)情的冬風(fēng)呢？不，他們還在，只不過(guò)是小了，少了，快沒(méi)了，罷了。
曾經(jīng)在一個(gè)春天，盛著(zhù)一大好的心情，乘著(zhù)一大好的天氣出去逛逛，想聽(tīng)聽(tīng)春的聲音，可是才下了樓旁邊建筑工地上那些個(gè)金屬的“哐哐”的碰撞聲，仿佛海浪一樣不停歇的向我的耳膜挑戰。我敗了，我逃回了家里，小心的躲避著(zhù)；安撫著(zhù)我那挫傷的心，安慰著(zhù)自己，想只看風(fēng)景也不錯，小心翼翼的拉開(kāi)窗簾，窗外有兩只色彩斑斕的蝴蝶，雖然有很多種顏色，但大部分都是黑灰色，他們追逐著(zhù)，他們跳著(zhù)不成樣的舞，他們啊。到了我的窗前，徘徊久久而不去，我怯懦的打開(kāi)窗子，蝴蝶很歡快的了一個(gè)圈，想進(jìn)來(lái)，可是那惡心的碰撞聲又一次侵入了我的耳膜，我的耳膜向神經(jīng)投訴了，我的神經(jīng)又控制了我的手。我“咚”的一聲把窗戶(hù)關(guān)上，還沒(méi)有進(jìn)來(lái)的蝴蝶給我關(guān)在了窗外，蝴蝶還是撞上了，它“咚”的一聲撞上了我的窗子。扶著(zhù)窗子的手震動(dòng)了，心也猛然一顫。它美麗的翅膀張開(kāi)著(zhù)，順著(zhù)玻璃直直的滑下。另一只蝴蝶匆匆趕來(lái)。難道它們也想逃脫？我不想往下看了，“嘩”的關(guān)上了窗簾。
聲音直至人心，美麗稍瞬即逝，這句話(huà)送給蝴蝶，也送給松山湖。
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