精選小學(xué)的聲音作文5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)的聲音作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的聲音作文 篇1
春天的聲音豐富多彩，既美妙又動(dòng)人，聲音是人類(lèi)難以演奏出來(lái)的。
春姑娘來(lái)了，她還帶著(zhù)微微的春風(fēng)，把柳葉吹得“沙啦啦，沙啦啦”的響。小草也忍不住的探出了腦袋，靜靜的望著(zhù)春姑娘，好像在歡快地說(shuō)：“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦�！毙⊙嘧右泊掖业膹哪戏斤w了回來(lái)，好像在說(shuō)：“春姑娘，等等我�！倍▲B(niǎo)也在說(shuō)：“春姑娘，你好！春姑娘，你好！”
田野里，青蛙正在“呱，呱”地叫，而且還不忘給農民伯伯抓害蟲(chóng)。農民伯伯也開(kāi)始干起活來(lái)，他們都開(kāi)始耕種自己的農田。畢竟一年之計在于春嘛！水稻被微風(fēng)吹得“刷刷”的響，仿佛在微笑著(zhù)向我們頻頻點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“真舒服呀，真舒服呀！”還有很多農民伯伯背著(zhù)殺蟲(chóng)劑，在田野里尋找田鼠。田鼠一看到人們，便拼命的跑，而且還“吱吱”的叫著(zhù)。好像在說(shuō)：“救命呀，救命�！闭媸翘阈α�。
森林里，許多小動(dòng)物都已經(jīng)結束了自己的冬眠，開(kāi)始走親訪(fǎng)友。原本光禿禿的樹(shù)干也變得茂盛起來(lái)。微風(fēng)一吹，小動(dòng)物們都伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠。大家都在“嘰嘰喳喳”的相互打招呼，也在和春姑娘打招呼，春姑娘看到了這樣的情境，高興的笑了。
春天的聲音真是豐富多彩，我喜歡這春天的聲音！
小學(xué)的聲音作文 篇2
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”，窗外的鳥(niǎo)兒用它那變化多端的歌聲，喚醒了在熟睡的我。
來(lái)到窗前，仰望著(zhù)天空，我聽(tīng)見(jiàn)了被風(fēng)吹掉在地的沙沙聲，風(fēng)兒嗖嗖一掠耳旁的聲音；樹(shù)上，鳥(niǎo)兒們清脆的合唱聲。來(lái)到大廳，卻是死一般的寂靜。坐在沙發(fā)上，想起早已過(guò)世的母親，心里那份埋藏已久的心酸按奈不住，跳出我的心田，我哭了起來(lái)。任憑鳥(niǎo)兒們演奏的美妙、清脆的歌聲；姑娘們悅耳、動(dòng)聽(tīng)的歌聲；也喚不回我內心的失望。
“咚咚，咚咚……”，聽(tīng)著(zhù)強有力而急促的腳步聲，我知道又是張媽來(lái)了。她上氣不接下氣的告訴我，父親發(fā)病住院了。我十萬(wàn)火急沖出大門(mén)，騎上馬兒——茱迪，盼望能早點(diǎn)到醫院。一路上，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)的“安慰聲”，我來(lái)到了醫院。剛下馬，就聽(tīng)見(jiàn)茱迪“于于……”的慘叫聲，我的心繃的更緊了。都怪我，心里只想到看父親，一路飛馳；它由于過(guò)度勞累，快死了。在這節骨眼上，我不知是該去看父親，還是留在茱迪身邊。我咬咬牙，還是毅然離開(kāi)了茱迪，聽(tīng)著(zhù)它奄奄一息的聲音到了病房。此時(shí)的我，早已哭成了淚人，心里有百萬(wàn)個(gè)、千萬(wàn)個(gè)對茱迪的抱歉。
病床上的父親，臉色蒼白�！皢鑶琛�，父親您怎么啦？！
怎么會(huì )病發(fā)呢？”“孩子，父親老了不中用了，我快死了，你往后要好好過(guò)呀！
不然我怎對得起你早已過(guò)世的母親！
”“不，父親，你不會(huì )死，你一定會(huì )長(cháng)命百歲的！
”“孩子，我的命我怎會(huì )不知道呢？你一定要……”“不！
父親，你不要離開(kāi)我，我一定會(huì )聽(tīng)您的話(huà)：好好讀書(shū)的。您看，父親你看看，我得了學(xué)校的‘三好學(xué)生勛章’了！
看，你的女兒為您爭氣了！
“我哽咽了，眼淚像雨一樣“嘩啦啦”地往下流。來(lái)到醫院大門(mén)口，看著(zhù)因過(guò)度勞累而流血過(guò)多的死去的茱迪，我感覺(jué)一下掉到了低谷，失落極了。
來(lái)到森林，小狗“汪汪”叫；小貓“喵喵”叫；小雞“喔喔”叫……。把我送進(jìn)了夢(mèng)鄉，我甚至發(fā)聲大笑起來(lái)；夢(mèng)醒來(lái)，我正在背著(zhù)書(shū)包上學(xué)呢！
五彩繽紛的世界，加上奇妙聲音的世界 ，變得更加多姿多彩！
小學(xué)的聲音作文 篇3
流年似水，六年時(shí)光匆匆而過(guò)。我早已離開(kāi)當初那個(gè)集體，但那些年，我們的歡笑聲、歌唱聲卻永遠留在我記憶的長(cháng)河中。
“同桌，快走，這是最后一節課了，我們可不能遲到！”小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，冰冷的雨水打濕了我們的衣服。我扯著(zhù)同桌飛快地向音樂(lè )教室跑去。
但無(wú)情的上課鈴在此時(shí)響起，我們又遲到了。尷尬地站在教室前，奇怪的是，一向嚴厲的音樂(lè )老師此時(shí)卻點(diǎn)頭示意我們坐下。我松了一口氣，才發(fā)現教室中彌漫著(zhù)一股悲涼的氣氛，離別前的傷感頓時(shí)涌上心頭，將剛才的緊張驅散。
“同學(xué)們，這是我們的最后一節課，下面，讓我們來(lái)欣賞一首歌�！币魳�(lè )老師一改以前輕松的語(yǔ)調，聲音略微低沉，依舊悅耳。隨后，便點(diǎn)開(kāi)一首歌——《我們曾在一起》。
這，是一首悲傷的歌，是一首離別的歌。離別的傷感如一條鐵鏈，緊緊地拴住了我們的心。我們隨著(zhù)音樂(lè )聲，一起輕聲歌唱：“我們曾在一起……”
最終，有一位同學(xué)忍不住低聲抽泣起來(lái)，我們隨源頭看去，是我們班最多愁善感的女生。我們聽(tīng)到她的聲音，不禁紅了眼眶，卻竭力忍住，似乎都不想在這離別的時(shí)刻，讓同學(xué)看到自己的脆弱。
“同學(xué)們，你們畢業(yè)了，但希望你們不要忘了在小學(xué)，六年的時(shí)光……”老師的話(huà)在音樂(lè )聲中緩緩響起。突破了我們心中的最后一道防線(xiàn)，任由淚水滑落。窗外的雨點(diǎn)，也感受到了我們的悲傷，愈發(fā)大起來(lái)，擊打在窗玻璃上。
世界上最美的聲音，莫過(guò)于分別的驪歌。它蘊含了我們彼此多年的情感，記錄了我們之間無(wú)數的回憶。
小學(xué)的聲音作文 篇4
我喜歡大自然，她的顏色是那么的絢麗，她的聲音是那么的動(dòng)聽(tīng)，你聽(tīng)——呼呼的風(fēng)聲，嘩啦啦的雨聲，轟隆隆的雷聲、嘰嘰喳喳的`小鳥(niǎo)叫聲……組成了大自然一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
春天，鳳姑娘輕輕地吹拂著(zhù)大地，小雨淅淅瀝瀝地滋潤著(zhù)萬(wàn)物，小燕子唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒回來(lái)了，小草迫不及待地探出腦袋想看看外面的世界：春天的聲音真美呀！
炎熱的夏天，知了有氣無(wú)力地叫著(zhù)：“知了——，知了——”空氣中沒(méi)有一絲風(fēng)。天空中飄來(lái)一朵烏云，不一會(huì )兒就烏云密布�！昂艉簟钡娘L(fēng)聲呼嘯而過(guò)，樹(shù)枝東倒西歪。
突然間一道閃電從空中劈了下來(lái)，接著(zhù)一聲巨響“轟隆隆……”從天上砸向大地，仿佛要把大地砸穿似的。豆兒大的雨點(diǎn)“噼里啪啦”地從天空中落下來(lái)，雨越下越大，“噼里啪啦”的雨聲仿佛是萬(wàn)馬奔騰……風(fēng)聲、雨聲、雷聲，匯成了一首夏天的狂想曲！
秋天，太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，稻田里變成了一片金色的海洋。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，稻田里稻谷“嘩啦啦”地響成一片，農民伯伯沉浸在收獲的喜悅中。秋天，多像一首豐收的樂(lè )曲。
冬天，小蟲(chóng)們在洞里呼呼大睡，也不出來(lái)歌唱了，只有雪花簌簌地從天上飄下來(lái)，灑在大地上，白茫茫的一片，靜悄悄的，風(fēng)雪的呼呼聲預示著(zhù)明年又是豐收年嘍！
大自然的聲音有大、有小，有動(dòng)、有靜，有開(kāi)心、有驚嚇……我喜歡聆聽(tīng)大自然的聲音！
小學(xué)的聲音作文 篇5
有一天晚上黃老師和她養的貓咪一起去逛夜市，突然間下起了雨�！皣W啦！嘩啦！”結果，有一只青蛙“瓜瓜”的叫，但又來(lái)了一只狗也“汪！汪！”的叫，后來(lái)又來(lái)了一只老虎“吼！吼！”的叫，把青蛙、小狗、黃老師養的貓咪和黃老師嚇了一跳。
因為下雨天，天色很暗，小狗沒(méi)看見(jiàn)老虎的尾巴，結果不小心踩到老虎的尾巴，老虎就：“吼！吼！”的叫，又再一次把大家嚇了一大跳。老虎就和小狗在夜市吵了好幾天，而且老虎和小狗一吵就吵了十天十夜。后來(lái)到了第十一天時(shí)，黃老師再帶她的朋友去逛夜市，可是黃老師和她的朋友都沒(méi)有看見(jiàn)它們，原來(lái)是它們都跑去躲雨了，后來(lái)黃老師就找到它們，可是情形卻是它們在吵架。
最后黃老師就大叫：“羊伯伯，有人吵架了”，然后羊伯伯就跑出來(lái)“咩！咩！”的叫，接著(zhù)他就問(wèn)：“誰(shuí)在吵架？”接著(zhù)就阻止他們兩個(gè)吵架，后來(lái)他們兩個(gè)就和好了。最后黃老師就開(kāi)心的說(shuō)我帶大家一起去吃麥當勞，黃老師就倒了一杯一千ＣＣ的可樂(lè )給大家喝，他們兩個(gè)很開(kāi)心“咕嚕！咕嚕！”的喝著(zhù)可樂(lè )。
從此以后只要有人吵架，羊伯伯就會(huì )出來(lái)勸告他們，從此以后，大家都很喜歡羊伯伯。
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