【精選】小學(xué)的聲音作文六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)的聲音作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的聲音作文 篇1
早上到學(xué)校，我聽(tīng)見(jiàn)了早起鍛煉的學(xué)生和老師跑步的“呼呼”聲，像風(fēng)一樣，開(kāi)始了新的一天。耳邊還傳來(lái)了優(yōu)美的音樂(lè )，原來(lái)是有些老師在翩翩起舞。
吃早飯的時(shí)間到了，“轟隆隆”，廚師們推著(zhù)推車(chē)來(lái)為我們送飯。我的肚子“咕嚕�！苯辛似饋�(lái)，聞到飯香忍不住口水直流。同學(xué)們“哐哐當當”拿出飯盒，大口大口吃了起來(lái)。有的同學(xué)“吸溜吸溜”的喝著(zhù)稀飯，有的同學(xué)邊吃邊聊天，還有人一邊吃著(zhù)早餐，一邊追著(zhù)組長(cháng)交作業(yè)，班里熱鬧極了。
課堂上，老師大聲講課的聲音，批評人的聲音，讓我感到非常煩惱�！岸ｂ忊彙�，下課了，這是我們最喜歡的聲音，操場(chǎng)上立刻熱鬧起來(lái)，歡笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)�！岸＿识！�，上課了，這又變成了我們最討厭的聲音，大家垂頭喪氣的跑回教室。
這就是我們學(xué)校的聲音。
小學(xué)的聲音作文 篇2
沒(méi)有人會(huì )聆聽(tīng)大自然的聲音，我卻很喜愛(ài)聆聽(tīng)大自然的聲音。
來(lái)到河邊閉上雙眼，靜靜的聆聽(tīng)河水的歡暢“嘩嘩嘩”，那聲音就像一首美麗而動(dòng)聽(tīng)的歌，飛舞的蝴蝶與河里的小魚(yú)兒為她伴舞。她們給大自然增添了一份美妙的聲音。
來(lái)到草原躺在草地上，靜靜的聆聽(tīng)小草的聲音，隨著(zhù)輕風(fēng)我聽(tīng)到一首溫馨的歌，我投入了小草的懷抱，我要為她伴奏。
來(lái)到田野里展開(kāi)雙臂，靜靜的聆聽(tīng)蛙叫與豐收的喜悅，聽(tīng)農民伯伯的笑聲與蛙聲，就像是一首快樂(lè )的交響曲。
來(lái)到森林靜靜的聆聽(tīng)，小鳥(niǎo)唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，小動(dòng)物們?yōu)樗槲�，�?tīng)這就是森林的歌聲。
只要你靜下心來(lái)，一切都會(huì )有美妙的聲音。晚上大自然的歌聲像是夜鶯，白天大自然的歌聲像是白靈鳥(niǎo)。
小學(xué)的聲音作文 篇3
3月3日是第十二次全國“愛(ài)耳日”。 耳，人類(lèi)語(yǔ)言的窗戶(hù)，是不可缺少的聽(tīng)覺(jué)器官。它能使我們沉浸在這個(gè)有聲有息的世界里。沒(méi)有了它，那你的世界將變得暗淡無(wú)光，精彩就將遠離我們一步。美妙的音樂(lè )要用耳朵去享受，動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言要用耳朵去聆聽(tīng)，激動(dòng)的場(chǎng)面要用耳朵去感受。如果耳朵失聰了，無(wú)論是忠言逆耳，還是謊話(huà)連篇，你都無(wú)法感受這其中的樂(lè )趣。一個(gè)人聽(tīng)不到聲音是可怕的，他將失去一段美麗的童話(huà)，失去精彩的人生。
其實(shí)，耳朵很重要。別看它小小的，功能可不少！比如，可以聽(tīng)到老師的鋼琴聲；同學(xué)們嬉笑的聲音；小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫聲；聽(tīng)到……總而言之，耳朵的好處說(shuō)也說(shuō)不完。我多么希望，每一個(gè)人都能聽(tīng)得到聲音��！讓那些聾啞人走出無(wú)聲世界，去傾聽(tīng)動(dòng)人美妙的聲音！
接下來(lái)我介紹保護耳朵的幾種方法：1、防止噪聲 過(guò)大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，他們能損害人的聽(tīng)力；2、防止進(jìn)水如感覺(jué)耳里進(jìn)水，應立即側耳單腳跳，讓水流出來(lái)，或用棉球棍輕輕放進(jìn)去，把水吸出來(lái)；3、防止揪打 耳朵不能揪也不能打；4、不挖耳 有些小朋友愛(ài)用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳，這是不好的習慣。更不能往耳朵里塞放豆子、小球等其他物品。5、耳朵痛 如果感覺(jué)耳朵痛或不舒服應馬上去醫院檢查
小學(xué)的聲音作文 篇4
聲音是美妙的，能使人身心愉悅，也可令人生不如意，有兩種聲音是那么神奇。今日，就讓我們來(lái)領(lǐng)略一番吧！
雷聲
傍晚時(shí)分，正好在家的我忽見(jiàn)空中一道白光閃過(guò)，發(fā)出一種氣震山河，排山倒海的“隆隆”之聲，嚇得我魂飛魄散，六神無(wú)主。抬頭望向天空，空中好像有條龍若隱若現，那條龍咆哮著(zhù)沖向地面，地面頓時(shí)山崩地裂，但那條龍也已煙消云散，化為泡影。
又是一道雷，這道雷與往常不同，滿(mǎn)世界都是雷，像是一枚巨大無(wú)比的太空隕石發(fā)出巨大無(wú)比的響聲，令人無(wú)限恐懼。
風(fēng)聲
一陣風(fēng)從身旁吹過(guò)，那“嗖嗖”聲，令人倍感無(wú)限涼爽，讓人身心愉悅，神清氣爽。風(fēng)像個(gè)頑童，在四處快樂(lè )地玩耍著(zhù)，把電風(fēng)扇當秋千用，在上面無(wú)限地旋轉，后來(lái)又在桌子上快樂(lè )地奔跑著(zhù)，平平談?wù)�，直到風(fēng)停息。
風(fēng)忽然大起來(lái)了，所過(guò)之處，枝折花落，風(fēng)吹草動(dòng)，無(wú)論哪里都被搞得亂七八糟，七上八下。風(fēng)像一個(gè)漢子，有著(zhù)雷那樣的憤怒，拿著(zhù)殺豬刀砍盡人間滄桑。
聲音是如此美好，含著(zhù)不同的奧義。另外，還有許多聲音值得我們探索……
小學(xué)的聲音作文 篇5
我在想象 ，在一個(gè)先天聽(tīng)力不好的孩子內心，會(huì )是怎樣一個(gè)世界呢？一切那么寂靜，沒(méi)有一點(diǎn)兒生氣，他一定不知道世界因為有了“聲音’這個(gè)東西而如此具有動(dòng)感。我想若有一天他能聽(tīng)見(jiàn)了，一定會(huì )萬(wàn)分驚詫?zhuān)麜?huì )跟自遠古時(shí)代的夜乘時(shí)空隧道來(lái)到繁華都市的人一樣，整夜都不能入眠的。
親愛(ài)的朋友，把你自己想象成這樣一個(gè)孩子，你一定會(huì )非常高興地接受這世上一切的聲音了吧，無(wú)論輕柔或激蕩。
面對親人親切的嘮叨，你再也不會(huì )避而遠之了吧，而是扶住他們的肩，靜靜地、耐心地聽(tīng)完一字一句，相信你會(huì )被那溫馨輕輕地包圍�？粗�(zhù)他們的笑容，你一定也合不上嘴了吧。
面對老師語(yǔ)重心長(cháng)的教誨，他們的每一字、每一句都是發(fā)自?xún)刃�，一切都為了他們可�?ài)的學(xué)生們。想一想，如此真切的'心靈之聲，一生能幾回呀，也許往后再也不會(huì )有人能這樣毫無(wú)遮掩地給予你幫助了，難道我們不應該珍惜嗎？
朋友之間也有不愉快的時(shí)候，但風(fēng)雨過(guò)后，彩虹總會(huì )出現。倘若她真的傷害了你，就請想想她曾經(jīng)美麗的聲音吧，它記載著(zhù)你們美麗的過(guò)去，即使沒(méi)有將來(lái)，但美好的回憶還被你收藏著(zhù)，時(shí)時(shí)拿出來(lái)溫習溫習，不也是一種甜蜜嗎？
我愛(ài)聽(tīng)鋼琴的聲音，她能完完全全地表現人們的心聲，把一生的經(jīng)歷用一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符記錄下來(lái)。這是一種簡(jiǎn)單的文字，卻又是充滿(mǎn)深刻內涵的，因為有了聲音。
我也愛(ài)聽(tīng)小孩子、小動(dòng)物發(fā)出的聲音，因為她們的純潔與稚氣，更因為她們是大自然賦予的。因而我也愛(ài)聽(tīng)風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，小草破土而出的贈憎聲，雨落清泉的咚咚聲，也愛(ài)駿馬 奔馳草原的礙嗜聲，海浪奔涌的嘩嘩聲。
可愛(ài)的朋友，請珍愛(ài)你們周?chē)穆曇舭�，想想那孩童，她正睜�?zhù)圓圓的大眼睛在聆聽(tīng)你的“聲音”呢。
小學(xué)的聲音作文 篇6
天氣變冷了，秋天悄悄地來(lái)啦！
秋天的風(fēng)趕來(lái)了，它呼呼地吹著(zhù)大地，楓樹(shù)上的葉子被它吹成紅色的，銀杏葉變成了金色……秋天的風(fēng)吹得人們穿上了厚厚的衣服。
秋天的雨也趕來(lái)了，它滴嗒滴嗒地落在地上，地上濺起一個(gè)個(gè)的小水花。鳥(niǎo)兒們在討論著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：“雨是什么顏色的呀……”
秋天的鄉村，我看見(jiàn)農民伯伯端著(zhù)香噴噴的飯，吃著(zhù)自己種的菜，不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲；又看見(jiàn)一群頑皮的孩子爬到樹(shù)上，摘著(zhù)上面的果子，大口大口吃起來(lái)，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音。田野里，大人和小孩在忙碌著(zhù)，收著(zhù)王米、豆類(lèi)、谷類(lèi)，我又聽(tīng)見(jiàn)了田野里的小蟲(chóng)子給別的小蟲(chóng)子講著(zhù)有趣的故事……
秋天的聲音很美、很豐富，在秋風(fēng)里，在秋雨里，在秋天的田野里……
我愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋天的聲音，我就在這美麗的秋天里快樂(lè )地成長(cháng)。
【小學(xué)的聲音作文】相關(guān)文章：
聲音小學(xué)作文02-21
小學(xué)聲音作文02-23
小學(xué)聲音為話(huà)題的作文：秋天的聲音01-18
好聽(tīng)的聲音小學(xué)作文07-28
聲音的世界小學(xué)作文07-07
聲音的溫度小學(xué)作文07-26
特殊的聲音小學(xué)作文07-22
海的聲音小學(xué)作文05-28
聲音的奧秘小學(xué)作文05-10
奇怪的聲音小學(xué)作文01-25