實(shí)用的聲音的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的聲音的作文6篇，希望對大家有所幫助。
聲音的作文 篇1
夜幕輕垂，銀河靜靜地在夜空中，璀璨的星群不停閃爍，宛若無(wú)數飄于河面上的航標燈。在這個(gè)靜謐的夜里，獨自徘徊于那熟悉的河堤上，看時(shí)光如流水般靜默流淌。此時(shí)，輕輕翻開(kāi)滿(mǎn)溢著(zhù)墨香的書(shū)本，聆聽(tīng)書(shū)頁(yè)滑過(guò)指尖，行走于書(shū)中夢(mèng)幻般的世界，流連忘返。
再迷戀上書(shū)本之前，憂(yōu)郁的風(fēng)曾潮濕過(guò)我的天空，空靈的雨曾氤氳過(guò)我的眼眸。前方的路，很黑，一眼望不到盡頭。自從有了書(shū)本的陪伴，我的雙眼不再停留于那喧囂的塵世。透過(guò)江南朦朧的煙雨，希望的光芒灑在了那原本荒蕪的心靈的土壤中，開(kāi)始生根、發(fā)芽。
曾經(jīng)的我，并不愛(ài)書(shū)。一次偶然的機會(huì )，讀了一本《追憶似水年華》。那清麗的詞句令我折服。從未想過(guò)，這白紙黑字竟擁有此等攝人心魄的魅力。從那以后，我便時(shí)常徜徉于時(shí)間的后花園，遙望遠方的繁星春水，靜默守護窗前最后的藤葉，俯視山下的呼嘯山莊，感悟眼前的死水微瀾……
我會(huì )漫步在靜靜的康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返；我會(huì )為自己筑一所高臺，同李白一起登高遠眺；我會(huì )把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用”；我也會(huì )徘徊于那悠長(cháng)而又寂寥的雨巷，等候那位丁香一樣結著(zhù)愁怨的姑娘……
讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我看到心靈的平篤；讀《瓢》，我看到信念的價(jià)值；讀《小公主》，我看到堅強的可貴……書(shū)籍就如同一座滿(mǎn)藏智慧的寶庫，只要你用心去聆聽(tīng)書(shū)的聲音，定會(huì )有所感悟，有所收獲。
我曾為自己的平凡，世界的不公而悔恨。但有了書(shū)的陪伴，每個(gè)平凡的日子都有了自己的旋律，共譜出了一曲生命的絕唱。書(shū)告訴我：再渺小的人物也可以擁有自己的夢(mèng)想，擁有追求自己夢(mèng)想的權利。面對自己的平凡，首先要抬起的，是自己的頭。讓別人明白的目光轉變，讓他們懂得：再不起眼的小花也會(huì )為了自己的生命努力綻放出最美的笑顏。
一個(gè)文字，一顆心。細細品讀文字，慢慢品味人生。無(wú)形間，發(fā)現自己已獲得了許多。曾經(jīng)那些看似天大的事，已可以用一個(gè)笑置之度外了�；蛟S，這就是成長(cháng)。開(kāi)始了解到了，其實(shí)書(shū)如人生：黯淡與燦爛并蓄，悲傷與希望同在。
聆聽(tīng)書(shū)的聲音，在月華如水的夜晚，邀明月相伴，用心去感悟書(shū)的靈魂，在這片清靈而明凈的夢(mèng)中，逐漸長(cháng)大……
聲音的作文 篇2
夜，是那么的凄涼，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)生命的彷偟、我站在高處向下凝望，是風(fēng)的聲音在空氣中流淌，眺望遠處的花香，溪水河畔潺潺淌，慢慢的走在路上，仔細回想。
那美好的時(shí)光��！暖了誰(shuí)的心房，為誰(shuí)譜寫(xiě)了一篇新的曲章，語(yǔ)言不再流暢，路途不再折晃，我還再那個(gè)老地方，裹緊了自己的衣裳，想把風(fēng)灑向屬于你的方向。這一生都不會(huì )再迷茫。
聽(tīng)，那風(fēng)的聲音��！是遠方的人兒在呼喊著(zhù)思念的樂(lè )章，這風(fēng)曲已斜陽(yáng)，斷斷續續訴不盡惆悵，一片花語(yǔ)馨染房，愛(ài)在心上。
微呼吸，請閉上眼睛，聽(tīng)，那風(fēng)的聲音是不是纏繞在你耳旁，是不是在為你歌唱，來(lái)一次溫柔的催眠夢(mèng)里水鄉，我想這大概是最好的禮物了吧？
時(shí)間隔著(zhù)時(shí)空的窗紗，你蒙上了那片朦朧的浪花，風(fēng)流進(jìn)了時(shí)間的漏沙，哭泣是不是還要記下？溫軟的發(fā)絲輕輕滑過(guò)臉頰，你是否聽(tīng)見(jiàn)我遠方呼喚你的兼暇。
聲音的作文 篇3
有一種聲音會(huì )在我遇到困難時(shí)，給予幫助我；有一種聲音會(huì )在我失去信心時(shí)，牽引著(zhù)我找出有信心的我；有一種聲音會(huì )在我有傷痛時(shí)，輕輕地撫摸著(zhù)我的傷痛處；有一種聲音經(jīng)常在我的腦�；厥幹�(zhù)，讓我無(wú)法忘記這一種聲音。
小時(shí)候，我就的最美的聲音是媽媽的歌聲，媽媽有時(shí)想偷懶不去睡覺(jué)，跑去練一練那美妙的歌聲，媽媽每次唱著(zhù)《世上只有媽媽好》叫我起床，她的歌聲在我記憶中難以抹檫掉，媽媽用她那高高的嗓音，唱出了世界上最美的歌聲。
漸漸地，我背起了重重的書(shū)包上小學(xué)一年級，我覺(jué)得最美的聲音是《一起來(lái)看流星雨》的歌聲，每一次聽(tīng)到這個(gè)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我仿佛像只歡快的小鳥(niǎo)跳著(zhù)優(yōu)雅的舞蹈，我對這首《一起來(lái)看流星雨》的歌聲，每天都聽(tīng)著(zhù)這歡快的歌聲，聽(tīng)得如癡如醉，唱出了世界上獨一無(wú)二的歌聲。
時(shí)間一分分過(guò)去，日子也一天天過(guò)去了，光陰似箭，日月如梭，我背上書(shū)包上小學(xué)三年級了，只是懂得比一天天要多了，我覺(jué)得最美的歌聲是無(wú)處不在的，現在我明白了世界上的每一樣東西都有著(zhù)美麗的歌聲，小鳥(niǎo)唱歌時(shí)唧唧喳喳地聲音；下雨時(shí)嘩嘩的聲音；翻開(kāi)作業(yè)本時(shí)沙沙的聲音；人們唱歌時(shí)發(fā)出最美的歌聲……在每一天中有著(zhù)許許多多的聲音陪伴著(zhù)我，讓我們開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天！
現在我上小學(xué)五年級，知識豐富的我，每天我拿著(zhù)白色的空瓶子，在最美的聲音旁把它“記錄”下來(lái)，裝進(jìn)空瓶子里，好好的體會(huì )著(zhù)最美的歌聲，最美的聲音回蕩在世界上的每一個(gè)角落里。沒(méi)有音樂(lè )的'音符，華爾茲依舊會(huì )綻放光彩，只不過(guò)低調的味道更加濃郁了而已……
聲音的作文 篇4
撿起地上的鳳凰花瓣，使我想起自己也即將要畢業(yè)了，才一轉眼，六年就過(guò)了，就要離開(kāi)那些天真無(wú)邪的學(xué)弟學(xué)妹了，踏上另一階段-----學(xué)習的新里程，面臨等著(zhù)我們的新考驗。
這兩年來(lái)，我認識了許多知己的好朋友，所謂“有福同享，有難同當”，這些朋友在我悲傷時(shí)給我鼓勵；快樂(lè )時(shí)共同分享，這使我每天笑容可掬，從來(lái)都沒(méi)有因為煩 惱而使我憂(yōu)愁不已，他們帶給我歡樂(lè )，歡樂(lè )也將我帶給他們，大家一同在歡樂(lè )的天地里學(xué)習，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們也即將要分開(kāi)了，想到這，我不禁紅了眼眶。
在這時(shí)候我也遇到了一位好老師，他將讀書(shū)的方法教給了我們，讓我們放手一搏，飛向屬于自己的一片天空，如今我們已經(jīng)要畢業(yè)了，在此謝謝老師的教導，也祝福老師身體健康、萬(wàn)事如意。
離別再即，我心里頭的千言萬(wàn)語(yǔ)，已因離別的惆悵而哽咽在喉頭，天下沒(méi)有不散的筵席，枝頭上的蟬鳴伴著(zhù)驪歌，譜出離別的序曲，珍重了各位，我心里默默得祝福你們一帆風(fēng)順、鵬程萬(wàn)里！
聲音的作文 篇5
“我是誰(shuí)？我快樂(lè )嗎？我是否喜歡現在的生活？每一天的光陰對我而言是否珍貴而又充實(shí)？”每當聽(tīng)到心靈的呼喚，我便告訴自己，做自己想做的事情。
傾聽(tīng)自己的聲音，要快樂(lè )的生活，做自己想做的事情。
對酒當歌，人生幾何？人生在世，每一天都是新的，都是彌足珍貴的，不僅僅是因為二十四小時(shí)的光陰一去不復返，更因為這二十四小時(shí)的光陰充盈著(zhù)我太多的溫馨與甜蜜。因此要珍愛(ài)每一天，要快樂(lè )地度過(guò)每一天，做自己想做的事情。拋開(kāi)學(xué)習的競爭壓力，我最想要做的便是用心去欣賞自然的美。清晨推開(kāi)窗子，你供養的日光射進(jìn)來(lái)，照在我的臉上、身上，以及房間的每一個(gè)角落。微風(fēng)輕拂而來(lái)，夾雜著(zhù)清新的青草味兒，貪婪吮吸著(zhù)的我不禁心曠神怡。午后，躺在樹(shù)蔭下乘涼，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，太陽(yáng)的斑點(diǎn)淘氣地擠進(jìn)擠出，在樹(shù)葉的晃動(dòng)下亦隨之舞起來(lái)，令我眼花繚亂；悅耳的蟬鳴聲聲入耳，浮躁的心也慢慢平靜下來(lái)，酣甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉……夜晚，在廣袤無(wú)垠的星空下，我不禁感慨宇宙的無(wú)窮與自個(gè)的渺小。繁星猶如寶石般鑲滿(mǎn)天空，像頑皮的孩子似的一閃一閃的眨著(zhù)眼兒；月光如水，淡淡的光亮澄澈、透明、純凈。留心自然的美，在體驗中，我感到生活的快樂(lè )，做自己想做的事，我感到富足。
傾聽(tīng)自己的聲音，不要做違背自己本性的事情。
性本愛(ài)丘山的陶潛，毅然辭官歸田，過(guò)著(zhù)種豆南山下的愜意生活。精神上的富足使他對貧窮帶來(lái)的物質(zhì)上的匱乏毫不畏懼——“簞瓢屢空，晏如也”；他更不怕風(fēng)吹雨淋——“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”。在我看來(lái)，陶潛是崇高的，在那種世俗的氛圍里，他毅然堅守自己的本性，不為五斗米折腰，這是何等的堅韌。當今社會(huì )，有太多太多的人為了達到目的不擇手段，做了太多昧良心違本性的事，舍棄自我而一味逢迎奉承他人的現象又是多么的可悲。因此，每當我迷茫時(shí)，心聲響起，它告訴我，要堅守自己的本性，不要隨意的違背。在和同學(xué)相處時(shí)，若是彼此的意見(jiàn)產(chǎn)生分歧，不妨冷靜下來(lái)好好思考孰是孰非。如果發(fā)現錯在對方，千萬(wàn)不能因為顧及太多而假意迎合，因為這樣不僅顯得自己善變而又毫無(wú)主見(jiàn)，而且還會(huì )逐步迷失自我。想想看，這人要是沒(méi)了自我，跟行尸走肉又什么區別？簡(jiǎn)直太可怕了！所以，時(shí)刻保持清醒的頭腦是至關(guān)重要的，清醒的頭腦會(huì )使自己的意志更加堅定，更加尊重自己的心靈的呼喚，不要做違背自己本性的事情。
傾聽(tīng)自己的聲音，好好生活，天天向上。
好好生活，天天向上。這句看似平凡無(wú)奇的話(huà)，在我看來(lái)，實(shí)在蘊含著(zhù)太多的人生哲理。要做到如此并不容易，生活其實(shí)是一門(mén)藝術(shù)，只有物質(zhì)和精神上的富足共存才是最完美的。怎樣才能好好生活，天天向上？首先，給自己每天的生活制定一張實(shí)際合理的安排表，讓生活系統規律；其次，根據制定的安排表逐一實(shí)踐完成，認真對待每一件事情；最后，對一天下來(lái)的生活進(jìn)行反思，看看還有什么需要改進(jìn)的。對我來(lái)說(shuō)，在家和親人融洽相處，其樂(lè )融融；在學(xué)校好好學(xué)習，與同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，珍惜彼此的友誼，生活就算挺好的。今天比昨天更開(kāi)心些，犯的錯誤比昨天更少些，就算天天向上。只要以一顆坦誠的心去對待生活，我想一定能從生活中找到樂(lè )趣。
傾聽(tīng)自己的聲音，走自己的路，讓別人說(shuō)去——我是我，我很快樂(lè )，我喜歡現在的生活。
聲音的作文 篇6
雖然我沒(méi)有據說(shuō)過(guò)陶行知爺爺，但他的名言在我心中無(wú)聲勝有聲，讓我受害很多。
作文難寫(xiě)，在考場(chǎng)更是難寫(xiě)。替了找到招考息文的“捷徑”星期地一大早，媽媽就鉆入了書(shū)店，半夜抱歸一大堆作文書(shū)。我綱瞪心呆地看著(zhù)小山似的書(shū)，驚訝講：“媽媽?zhuān)敵踔皇Ｏ露䝼�(gè)禮拜就中考了，你當不會(huì )讓爾望完他們吧！”“考場(chǎng)作文僅靠現場(chǎng)構念，能得高分嗎？這些皆是精口篩選的，你只有奇妙地吸取其中的一樣作文就不成答題了”。
我無(wú)可奈何地抱著(zhù)“小山”籌備回房，媽媽晃搖手：“乖孩子，別甜著(zhù)臉這么多書(shū)你瞅不完，要巧干�！蔽殷@奇地望著(zhù)媽媽額頭上的汗珠，剛準備說(shuō)，媽媽又說(shuō)路：“你只要腦筋中預備多少篇范文，到時(shí)就能以不變應萬(wàn)變了。我未經(jīng)把每標書(shū)中的精品剪輯裝定成‘稀釋的精品’，你只管腹就言了�！蔽医还寢屖种械臅�(shū)，重甸甸的，我的心，也是輕甸甸的。
媽媽的苦心果然不空費，小考作文“聲音”，恰好取我違的對于環(huán)保的范文吻折，我剛準備下筆“嫁接“，實(shí)現一篇“好作”，耳邊突然想伏老師的聲音：“考場(chǎng)作文必定要有真情真感，不能有假，更不能剽竊�！惫倘粙寢尳踢^(guò)我怎么機動(dòng)變通，不含出破綻，但從心面同意老師的話(huà)——寫(xiě)作文要有真情名感�？涩F在是測驗啊，誰(shuí)不想拿高分，我左左難堪……耳畔忽然想訖陶行知爺爺的聲音：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)作真人�！蔽乙ба�，決然作沒(méi)有可能轉變我人生的決議：“我手寫(xiě)我心”。魚(yú)跟熊掌不能兼得，我只能棄義，往偽存真了。
“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，陶行知爺爺的聲音為我敲響了警鐘，他回蕩在我的耳畔，教會(huì )了我如何做人，更鼓勵我盡力后退。
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