什么聲音的作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的什么聲音的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
什么聲音的作文 篇1
聽(tīng)到春風(fēng)吹拂的聲音，我就知道春天的來(lái)了;聽(tīng)到池塘里青蛙的聲音，我就知道夏天來(lái)了;聽(tīng)到落葉的聲音，我就知道豐收的時(shí)節到了;聽(tīng)到雪花飄飄的聲音，我就知道潔白的冬來(lái)了。聽(tīng)到奶奶的聲音，我就知道深?lèi)?ài)自己的人來(lái)了。
從小，都是奶奶關(guān)心我照顧我，她無(wú)時(shí)無(wú)刻都愛(ài)著(zhù)我，我也無(wú)時(shí)無(wú)刻充滿(mǎn)了對愛(ài)的感激。
在我上小學(xué)的時(shí)候，早上起來(lái)，一束溫暖的陽(yáng)光照映進(jìn)來(lái)。即將上學(xué)的時(shí)候，每天奶奶都會(huì )對我嘮叨一會(huì )兒。我也總是迅速地回答一句：“嗯”或者是“知道了”來(lái)讓她平息。后來(lái)我長(cháng)大了，我知道了奶奶的話(huà)不是無(wú)用的嘮叨，而是一種對我這個(gè)兒孫無(wú)私的愛(ài)。
我下決心一定要報答奶奶。奶奶每天早上都會(huì )給我做好香噴噴的飯菜。我一邊感激地享受著(zhù)這充滿(mǎn)愛(ài)的美餐，一邊聽(tīng)奶奶說(shuō)個(gè)不停：“紅領(lǐng)巾有沒(méi)有戴啊?早飯吃沒(méi)吃好啊?作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)完啊?……”
這一類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，每天都會(huì )被奶奶循環(huán)使用，我都可以倒背如流。年少的我，有時(shí)也不懂事的萌發(fā)一種煩躁的情緒。不知是哪一天，我終于忍不住了，義憤填膺地向奶奶說(shuō)：“奶奶，請你不要再?lài)Z叨了!”然后背起書(shū)包就跑向了學(xué)校。一連幾天過(guò)去，奶奶果然不再多說(shuō)話(huà)了。而是默默地用行動(dòng)幫我做好一切。這倒有些讓我不適應，心頭怪怪的。
直到那一天，早上沒(méi)有奶奶的嘮叨，仿佛平靜了許多。我坦然的走向了學(xué)校�？墒蔷驮谶@一天，我偏偏忘記了帶紅領(lǐng)巾，連寫(xiě)作業(yè)的筆記本也沒(méi)帶。這時(shí)，天空又不合時(shí)宜地下起了雨。我懺悔不已，還有十分鐘老師就來(lái)啦!這可怎么辦好?我急得像熱鍋上的螞蟻，束手無(wú)措。突然，我在雨中看到了奶奶的身影!是奶奶!她渾身濕漉漉地來(lái)到班級，手里還拿著(zhù)紅領(lǐng)巾和筆記本。此時(shí)，她的愛(ài)又依然如故：“沒(méi)有被老師批評吧?沒(méi)有被雨淋到吧?……”這是她特有的愛(ài)的聲音!我聽(tīng)著(zhù)，心里暖暖的。那不是奶奶慣有的嘮叨，而是奶奶充滿(mǎn)愛(ài)的聲音!
我對自己曾經(jīng)的行為后悔不已。以后，我一定會(huì )更用心地去聆聽(tīng)奶奶愛(ài)的聲音。
奶奶，您對我無(wú)私的愛(ài)，我一定會(huì )珍惜。將來(lái)回報您更多的幸福。
什么聲音的作文 篇2
最美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音莫過(guò)于百鳥(niǎo)齊鳴;最優(yōu)雅的聲音莫過(guò)于古典樂(lè )器奏出的共鳴;最令我感動(dòng)的聲音就是父母那愛(ài)的低語(yǔ)。
習慣成自然。習慣在學(xué)校早早起床后，我在家里也是早早準時(shí)醒來(lái)。雖然才剛剛五點(diǎn)鐘，我卻分外的清醒了。此刻天色已是十分明亮了，我原以為父母會(huì )像以前一樣叫我起床的，可是我等了好久也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他們叫我的聲音。于是，我也干脆也不起床了，趴在床上，享受著(zhù)清晨的安寧，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌聲。
就這樣，我愜意地懶了一個(gè)小時(shí)可父母依然沒(méi)有叫我起床。我不禁非常疑惑，難道他們也沒(méi)有起床?我趴在臥室的門(mén)口邊悄悄地聽(tīng)他們的動(dòng)靜。原來(lái)他們早就起床了!可是細聽(tīng)他們的低語(yǔ)卻讓我“別是一番滋味在心頭”……
“叫女兒起床吧!”這是父親說(shuō)的，因為父親一貫認為賴(lài)床不是好習慣，對身體不好。
“讓她再多睡一會(huì )吧!上了半個(gè)月的課，也累壞了�！眿寢屝÷暤母嬖V父親。
就這樣，我就又悄悄回到床上躺了一小會(huì )，耳朵卻分外靈敏的搜索著(zhù)那低低的、嚶嚶的細語(yǔ)。只聽(tīng)父親再次開(kāi)口：“讓女兒起床吧，已經(jīng)六點(diǎn)半了�！蹦赣H卻微怒道：“又不上課，讓她起這么早干什么?”
“那也不能養成賴(lài)床的`習慣，這對她以后生活作息習慣影響不好�！备赣H說(shuō)。
“好吧，不過(guò)聲音輕一點(diǎn)，別驚到她�！蹦赣H又小心的叮囑著(zhù)父親。
一陣輕輕腳步聲后，是一陣輕輕敲門(mén)聲，最后是父親的一句小心翼翼的軟語(yǔ)：“起床啦!”我忍住笑，裝模作樣答應了一聲：“知道了�！倍覂鹊奈以缫研某迸炫�，心底的那份感動(dòng)，讓我無(wú)法形容。任何詞匯在父母的這份溫存的親情前都顯得那么晦澀……
大愛(ài)無(wú)言。深?lèi)?ài)無(wú)聲。
窗外，天空還是那么藍，云朵還是那么潔白。風(fēng)徐徐吹來(lái)，溫柔的拂過(guò)粉紅色的窗簾。我享受著(zhù)清晨的美好，盡情沐浴著(zhù)親情的溫暖。
幸福如斯。因為我聆聽(tīng)到了世間最美的低語(yǔ)。
靜下來(lái)，悉心去聆聽(tīng)，捕捉那愛(ài)的聲音，你會(huì )收獲滿(mǎn)心滿(mǎn)懷的幸福。
什么聲音的作文 篇3
那個(gè)聲音早已遠去，但它永遠回響在我的耳畔�！}記
“早點(diǎn)放棄吧！”那句話(huà)又回響在我的耳畔。望著(zhù)書(shū)桌上厚厚的復習卷子，真有一絲放棄的沖動(dòng)。當年的一幕卻在心中隱隱作痛。
大約是我7歲那年夏天的一個(gè)傍晚，爸爸推著(zhù)一輛自行車(chē)回來(lái)了，我欣喜若狂地跑到自行車(chē)前，“爸爸，這不會(huì )是給我買(mǎi)的吧？”“就是給你買(mǎi)的！”“哦，謝謝爸爸，那你明天教我騎車(chē)好不好？”“買(mǎi)來(lái)當然要教你�！贝藭r(shí)的我怎么也掩飾不住內心的喜悅。
什么聲音的作文 篇4
大自然的聲音 大自然是個(gè)神秘的殿堂.它能夠清除工作學(xué)習后的勞累,能夠洗凈污垢的靈魂、心境,能夠使我們獲得美的享受、愛(ài)的滋潤.大自然有著(zhù)它獨特的神秘感和韻味,它似乎如同神話(huà)故事一樣撲朔迷離,但只要我們我們細心的聆聽(tīng),總會(huì )有多多少少的感悟,總能體驗到大自然的美.
細心地傾聽(tīng)聲音,是懂得事物、感悟事物的一個(gè)好方式.傾聽(tīng)大自然也一樣,親近大自然,傾聽(tīng)大自然的聲音,才能揭開(kāi)大自然神秘的面紗,才能體驗到大自然不一般的美.
在大樹(shù)下,聽(tīng)見(jiàn)了那樹(shù)葉兒在風(fēng)中飄飄蕩蕩,如同一只只彩蝶一樣,緩緩地用那蟬翼搬的葉面,輕輕的蓋住大地.“撲”的一聲極其細微的聲音,卻震動(dòng)了心靈的大地,塵封在心靈的泥土被輕輕揚起.“落紅不是無(wú)情物,化做春泥更護花.落葉的聲音,帶著(zhù)多少濃濃的親情.無(wú)奈的凋落,本來(lái)是為了歸根!為了一種永恒的愛(ài),永遠的歸宿.
草地上,微風(fēng)吹過(guò).請細細聆聽(tīng),有“沙沙沙”的聲響,本來(lái)那是小草們在歡快的歌頌.它們?yōu)槭裁慈绱丝鞓?lè )地歌頌?它們在歌頌什么呀?歌頌它們雖然平凡,但卻幸福、安適、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活.淡泊多好呀!它們唱著(zhù)生活中的有心人寫(xiě)給自己那首“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,我是一棵無(wú)人知道的小草”的生命贊歌.它們沒(méi)有像花兒一樣孤芳自賞,卻不悲痛、不抱怨……哦!本來(lái)它們的歌頌,就是對美好生活的最完美的詮釋呀!
小溪邊,溪水流淌著(zhù),日日夜夜地奔跑著(zhù),它們發(fā)出了“嘩嘩”的聲響.這是快樂(lè )的聲音.因為,他們正在尋找更加美好的明天,正在尋找夢(mèng)寐以求的浩瀚無(wú)比的世界,正在尋找無(wú)法預知的未來(lái).有了理想、有了追求,生活對于它們來(lái)說(shuō),不再單調、不再枯燥.它們少了許多急躁,繼續著(zhù)自己反復無(wú)常的奔跑,為了未來(lái)、為了理想,他們無(wú)怨無(wú)悔.本來(lái),追求也是一種快樂(lè ).夢(mèng)想,就是生活的動(dòng)力.追求夢(mèng)想,展望未來(lái),支撐著(zhù)我們平平凡凡的生活.
大自然的聲音,其實(shí)闡述了每一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活道理、揭示了處世哲學(xué),是個(gè)生活的大課堂.但并不是每個(gè)人都能夠聽(tīng)到大自然的聲音的,聆聽(tīng)大自然最真實(shí)、最美好的聲音,要靜下心來(lái),多幾分沉穩、多幾分用心,少些許急躁、少些許厭煩,細細地品位,細細地體會(huì ),細細地感悟.只有這樣,才能感受到最最真實(shí)、最最美好的大自然.有多少文人墨客走進(jìn)了大自然,傾聽(tīng)到了大自然的聲音,寫(xiě)下了韻味的詩(shī)篇.奇妙、瑰麗、偉岸卻又變化莫測的大自然,曾被多少世人所景仰.本來(lái),想對生活多些懂得、多點(diǎn)感悟,需要我們用心傾聽(tīng)大自然的聲音,傾聽(tīng)最美好的聲音,傾聽(tīng)最純凈的聲音、傾聽(tīng)最真摯的聲音,傾聽(tīng)一種感情的流露,傾聽(tīng)一種生活的經(jīng)歷,傾聽(tīng)一種生命的激動(dòng).
什么聲音的作文 篇5
歷史的風(fēng)鈴聲，起伏在耳畔，男男吟誦著(zhù)歷史的音色……
“生當為人杰，死亦為鬼雄”。你劉邦小兒不知廉恥，過(guò)河拆橋，幸我叔伯大義，放你一死。鴻門(mén)宴，我那項莊舞劍，竟不致以斬你頭顱。況且我項羽生來(lái)就是飛龍在天，劍指江山，今日放你劉邦歸去，成就了你“大漢起兮云飛揚”，開(kāi)創(chuàng )了四百年大漢。我項羽自出江東，領(lǐng)兵奪天下，今卻栽于你手，無(wú)顏再見(jiàn)江東父老，只求血染烏江，看你造福天下。
烏江滾滾流，早已沉淀著(zhù)霸王血的江水，吟誦著(zhù)“生當為人杰，死亦為鬼雄”，讓李清照“至今思項羽，不肯過(guò)江東”。烏江岸，霸王情，萬(wàn)籟蒼涼的歷史。
“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以只興替;以人為鏡，可以明得失”�？茨腔使邶埮�，沙場(chǎng)金甲，“五十弦塞外聲”，我李世民繼承父業(yè)，成那貞觀(guān)文治武功。最是恨那建成元吉，當初不納我言，而釀玄武門(mén)血變。手足情碎，父子情斷，為我今生憾事。最是愛(ài)那玄齡魏征，寧死相諫，強虜則彈指間灰飛煙滅，然卻換來(lái)萬(wàn)生來(lái)朝。
幾百年之后的長(cháng)安城，依舊是為人們熟知，彈奏著(zhù)“水能載舟，亦能覆舟”的圣人賢言。中華之歷史，乃太宗文治武功，太平歡樂(lè )的歷史。
“國破山河在，城春草木深”。我這一個(gè)孤苦伶仃的老人又能有何作為?是征戰沙場(chǎng)“贏(yíng)得生前身后名”，還是隱居躬耕“悠然見(jiàn)南山”?我杜甫眼見(jiàn)官吏石壕捉人，只能“如聞泣幽咽”。眼見(jiàn)長(cháng)安首都城破，只能辛酸慨道“國破山河在”。想當年唐玄宗開(kāi)元盛世，我曾說(shuō)此繁盛，而今安史之亂，唯有遷居成都，安養垂老天年。我杜甫一生，不能為國盡力，實(shí)在是遺憾�；赝刨t屈原，魂斷汨羅江，與我可謂“同是天涯淪落人”。這樣又能如何，更不提那“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”。唯有望汨羅江水，共敘楚國大唐的興衰更替了。
“回眸一笑百媚生”。我李隆基半生輝煌，半生低落，當我開(kāi)創(chuàng )了開(kāi)元盛世，世人贊我“贏(yíng)得生前身后名”，而當我擁有了楊玉環(huán)，我就被唾棄成“可憐白發(fā)生”。這就是我矛盾的一聲。我又有何錯?玉環(huán)“一騎紅塵妃子笑”，試問(wèn)誰(shuí)人不動(dòng)心?我擁有了屬于自我的愛(ài)情，何錯?可是，愛(ài)情的結果，確實(shí)那生靈涂炭的安史之亂。就算是這樣，人們還取笑我“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”。
或者，楊玉環(huán)確實(shí)誒，可她不比其他。越女西施又不是成就了勾踐“三千越甲可吞吳”?楊門(mén)女將，又何嘗不是各各引領(lǐng)巾幗之風(fēng)?
聽(tīng)聽(tīng)吧!這就是歷史的聲音。音品中融合著(zhù)愛(ài)國之音、豪情之音、輝煌之音、宮怨之音、戰爭之音……時(shí)間可以磨損歷史風(fēng)鈴的表面，卻不能改變它的音色。就算是千年之后的我，提筆書(shū)寫(xiě)，依舊是義憤填膺、感慨萬(wàn)多。歷史的風(fēng)鈴聲，起伏在耳畔，喃喃吟誦著(zhù)歷史的音色……
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