【必備】聲音作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的聲音作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
聲音作文 篇1
你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的。當春姑娘吹著(zhù)口哨向我們趕來(lái)；當微風(fēng)輕輕地為柳樹(shù)姐姐梳頭；當小溪流從他的冰被子里鉆出來(lái)，叮叮咚咚地敲著(zhù)小鼓叫醒別的溪流；當小朋友在書(shū)香彌漫的教室里朗讀……你總該聽(tīng)到些什么了吧？
你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的。當夏哥哥坐著(zhù)隆隆的雷車(chē)來(lái)到人間；當小雨點(diǎn)在屋檐上“丁零當啷”彈奏著(zhù)一串串動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲；當小青蛙在茶葉上呱呱地唱歌；當小鮚眺出水面呼吸新鮮空氣；當小朋友在游泳池里濺起水花……你總該聽(tīng)到些什么了吧？
你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的。當秋阿姨唱著(zhù)豐收的贊歌向我們走來(lái)；當片片楓葉從空中飄落；當農民伯伯在田地里收割谷子……你一定聽(tīng)到了那豐收的喜悅。
你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的。當冬爺爺坐著(zhù)神奇的飛毯，吹著(zhù)呼呼的北風(fēng)來(lái)到人間；當潔白的雪花為大地蓋上白被子；當小動(dòng)物們發(fā)出冬眠的鼼聲；當小朋友們在雪地里打雪仗……你一定聽(tīng)到了那幸福的笑聲。
用心聽(tīng)吧，你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的。然后你會(huì )微笑：我們這個(gè)世界的聲音是多么豐富、多么美妙。
聲音作文 篇2
命運的眷顧，我遇上了，在經(jīng)歷了人生的坎坷之后，很真實(shí)地，很幸福地遇上了，這是上天給予我人生最好的安排，這是另一種生活的起航，這是我人生中唯一沒(méi)有經(jīng)過(guò)拼搏的精彩。
清晨的第一縷陽(yáng)光溜過(guò)進(jìn)窗前，溜到他俊俏的臉上，看著(zhù)他已經(jīng)醒來(lái)，卻又想賴(lài)床的樣子，正如女兒所說(shuō)的：“笨笨的，很可愛(ài)！”呵呵，真是有意思，我卻迷上了他笨笨的傻，苦苦的癡。我懂得，他會(huì )在我起床不久后，一定會(huì )快速地起床，因為他很在乎我的感受，擔心我因為他偷懶而生氣，而歇斯底里的離開(kāi)。這一點(diǎn)，我太懂他了！
在我做完早餐后，他會(huì )悄悄的出現，我佯裝不驚喜的樣子，卻是被他的：“老婆，辛苦了！”所感動(dòng)！
踏著(zhù)晨風(fēng)奔跑的愜意，是我一直很享受的人生的美味。特別有他陪伴之后，更是好有味道！正所謂“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數�！彼髅髦罓恐�(zhù)手，我們都跑得挺艱難，但每次都是越說(shuō)越忘記，不經(jīng)意間，他那雙白皙，柔軟的手便伸過(guò)來(lái)了。好有味道！
我并不喜歡做家務(wù)，但挺享受給他做飯的過(guò)程。有他陪著(zhù)嘻嘻哈哈，打情罵俏，好有味道！
他是我最知心的，也是唯一知心的愛(ài)人。我并不在乎他沒(méi)有世俗的物質(zhì)，只是偶爾生生氣，去激勵他而已，而后觀(guān)察他的感受，很有味道，因為總會(huì )有意想不到的驚喜。
很多時(shí)候，他都像個(gè)孩子一樣，喜歡呵護和寵愛(ài)，需要欣賞和贊
許，需要關(guān)心和懂他的人。呵呵，走近他的感覺(jué)，好有味道！
他是我見(jiàn)過(guò)的最特別的，最有品味的男人。他從不把悲傷和我分享，從不在我面前挑剔我，他勤勞，善良，帥氣，有品味，有才情，有氣量，有愛(ài)心，他的優(yōu)點(diǎn)，正像我女兒所說(shuō)，太多了，說(shuō)不完！感動(dòng)于這個(gè)沒(méi)有做過(guò)爸爸的男人，把父親這個(gè)角色做的淋漓盡致，感動(dòng)于他對我的呵護與寵愛(ài)，欣賞他的才氣與人品。
在人生的轉角處，能遇上他，是生活給予我意外的驚喜，是經(jīng)歷一段泥濘的路后，最好的回報！人生最難得的是遇上一個(gè)知心的愛(ài)人，感謝人世間的萬(wàn)事萬(wàn)物，讓我遇上了你！聆聽(tīng)心靈的聲音，享受生活的美好！
聲音作文 篇3
潘國昕，男，今年10歲，是黑龍江省紅興隆農墾局局直一小三年（4）班的一名學(xué)生。三年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和老師的辛勤培育下，他從一個(gè)不懂事的孩子，逐漸成長(cháng)為一名愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、尊敬師長(cháng)、學(xué)習勤奮、習慣良好、責任心強的優(yōu)秀少先隊員。自入學(xué)以來(lái)，一直擔任班級的體育委員。
潘國昕是一名思想品德優(yōu)良的好孩子。他尊敬師長(cháng)，熱愛(ài)集體、關(guān)心同學(xué)。在擔任體委的三年時(shí)間里，以身作則，不但自己自覺(jué)的遵守校規校紀，還主動(dòng)幫助班主任老師監督、管理班級。每天上學(xué)、放學(xué)，上下樓梯，他都要帶領(lǐng)班級的同學(xué)，按照學(xué)校的規定，安全、秩序的進(jìn)出樓，在操場(chǎng)上活動(dòng)時(shí)，他也監督同學(xué)們做安全有意義的活動(dòng)，認真地為同學(xué)們的人身安全盡職盡責。不僅如此，他還用自己的行動(dòng)，帶動(dòng)了家長(cháng)和同學(xué)們跟他一起做班級的主人，對他人負責。有一次，班主任病了，幾天沒(méi)有上班，班級里的衛生很差，他早早的來(lái)到學(xué)校，擦黑板，掃地……忙得不亦樂(lè )乎，送他到班級的媽媽?zhuān)�有其他早來(lái)的同學(xué)及家長(cháng)，看到他累得滿(mǎn)頭大汗的樣子，也主動(dòng)地加入到掃除的行列，班級里很快變得窗明幾凈，等到老師和大部分同學(xué)都到了，他已經(jīng)坐在座位上，端起課本朗讀課文，開(kāi)始了一天的學(xué)習生活……幫助同學(xué)，他從來(lái)都是則無(wú)旁貸，放學(xué)時(shí)候，突然下雨了，他不僅把自己的傘和別的同學(xué)共用，還要求媽媽?zhuān)埠退硗鉀](méi)有帶傘的同學(xué)共用一把傘，直到把同學(xué)送到家門(mén)口。良好的品質(zhì)，高度的責任感，讓他時(shí)時(shí)刻刻嚴格要求自己，以助人為樂(lè )，在社會(huì )上也能主動(dòng)的幫助老幼，深得鄰里們的喜愛(ài)。班主任看在眼力，喜在心里，多次在班級里表?yè)P他的行為。在20xx-20xx年寒假活動(dòng)中，他積極參加“我是小主人”活動(dòng)，表現突出，被學(xué)校評為“家庭責任之星”；在20xx年學(xué)校開(kāi)展的“責任教育”爭星達標活動(dòng)中，他又榮獲“誠實(shí)守信星”。
潘國昕學(xué)習刻苦認真，喜歡鉆研，有主動(dòng)學(xué)習的動(dòng)力和良好的閱讀習慣。每天除了按時(shí)完成老師留下的家庭作業(yè)外，他還自己到《趣味數學(xué)》、《小學(xué)奧數》、《李佩毓數學(xué)故事》上找一些題目來(lái)做。有時(shí)候，遇到難題了，半天沒(méi)有答案。鄰居的小朋友們都在喊他出去玩兒。媽媽看他皺著(zhù)眉頭，苦思冥想的樣子，就想給他講解，告訴他答案，他斷然拒絕了，并且說(shuō)：“自己解決的問(wèn)題，就像自己爬上了山頂，那才有意思！”憑著(zhù)這股刻苦學(xué)習的勁頭兒，潘國昕小學(xué)三年以來(lái)的期中、期末成績(jì)在年級里總是名列前茅。20xx-2008年被評為局直一小“三好學(xué)生”；20xx-2009年被評為局直一小“三好學(xué)生”；20xx年在學(xué)校硬筆書(shū)法比賽中獲明星獎；20xx年在學(xué)校舉行的查字典比賽中取得優(yōu)異成績(jì)，獲得一等獎。20xx年在學(xué)校舉行的“遵紀守法”故事會(huì )比賽中榮獲二等獎。
在課外，潘國昕最喜歡的事情就是看書(shū)�！缎W(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》、《木偶奇遇記》、《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《三國演義》、《中華上下五千年》、《感恩父母》、《感恩對手》……他看書(shū)像吃書(shū)，看到入迷的時(shí)候，媽媽喊他做什么都不知道。即便是有他最喜歡的炸雞腿，他也總是說(shuō)，等一會(huì )兒就來(lái)……看過(guò)的書(shū)，他就開(kāi)始給媽媽考試，他通常都是這樣的：“媽媽?zhuān)阒婪侵抻幸环N食人樹(shù)碼？你知道行星系現在有幾顆行星么？你知道《三國演義》里誰(shuí)最聰明么？你知道諸葛亮為什么會(huì )累死么？你知道數學(xué)王子高斯嗎？”等等，沒(méi)完沒(méi)了的問(wèn)題，問(wèn)得媽媽張口結舌，這個(gè)時(shí)候，他開(kāi)始大顯身手，媽媽?zhuān)腋嬖V你吧……一切的答案，都來(lái)自于他大量的閱讀，這些書(shū)像一座座知識的寶庫，給了他無(wú)窮的智慧，奔跑在這些知識的道路上，他的知識面越來(lái)越廣，詞語(yǔ)積累越來(lái)越豐富，表達能力一天比一天強，作文寫(xiě)得一篇比一片優(yōu)秀！他的作文常常被老師張貼到班級的學(xué)習園地里，供同學(xué)們學(xué)習欣賞！
潘國昕是個(gè)懂得感恩的孩子。他在家里每天早上起來(lái)，自己疊被子，整理房間，收拾書(shū)包；吃過(guò)飯的碗筷，總是自覺(jué)地拿到洗碗池里，看到媽媽洗碗，他就主動(dòng)的擦桌子，掃地……潘國昕的家庭雖然不隨富裕，但是父母也盡量給他一些零用錢(qián)，他總是悄悄地把這些錢(qián)攢到他的“小豬肚子里”（儲錢(qián)罐）。他不僅自己節儉，還要求媽媽也節省每一分錢(qián)。二年級的時(shí)候，他的鉛筆盒壞了，媽媽要給他買(mǎi)一個(gè)新的自動(dòng)鉛筆盒，他在超市里一問(wèn)價(jià)格：35元。他趕忙阻止了媽媽?zhuān)f(shuō)媽媽?zhuān)敲促F的鉛筆盒，沒(méi)有什么特別的用途，買(mǎi)一個(gè)10元的，功能和那個(gè)一樣，就能省下25元錢(qián)！平時(shí)，媽媽給他買(mǎi)點(diǎn)零食，他也總是阻攔著(zhù)，說(shuō)那些東西吃不吃都行，嘗嘗味道就可以了，有這些錢(qián)還不如買(mǎi)書(shū)看呢！和媽媽出門(mén)，只要他能走得動(dòng)，他就堅持不讓媽媽打車(chē)，他總是說(shuō)：“走路可以鍛煉身體，又能省下打車(chē)的錢(qián)，兩全其美的好事！”四川汶川發(fā)生大地震的時(shí)候，他把自己出錢(qián)罐里所有的積蓄，都拿出來(lái)，讓媽媽用紙包好了，捐給了地震災區；青海玉樹(shù)地區地震后，他天天追著(zhù)媽媽問(wèn)：“怎么還不讓我們捐款��？”學(xué)校捐款的通知發(fā)出后，他又是倒空了自己的儲錢(qián)罐，全部捐出。媽媽問(wèn)他：“你都捐出去了，你一點(diǎn)零花錢(qián)也沒(méi)有了，怎么辦？”他說(shuō)：“玉樹(shù)的小朋友比我更需要這些錢(qián)呢！可惜我只有這么多，要是再多一點(diǎn)就好了！”母親節到了，他又偷偷的倒空了儲蓄罐，給媽媽買(mǎi)了兩朵花。這一次，他不僅孝敬了父母，還有了一個(gè)新的體驗：“媽媽?zhuān)叶嘧吡藘刹铰�，結果買(mǎi)到了比家門(mén)口那個(gè)超市更便宜，更好看的花！ 我省下了一元錢(qián)呢！”
潘國昕是個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的學(xué)生。在課余，他積極參加乒乓球訓練，數九寒天，狂風(fēng)揚雪，也從沒(méi)有中斷過(guò)訓練。在乒乓球隊里，教練總是表?yè)P他的吃苦精神。從一年級開(kāi)始，他就參加的'手風(fēng)琴培訓班，現在已經(jīng)拉到三級曲目。在20xx年，他積極參加檢察院舉辦的年度干警文藝匯演活動(dòng)，以一曲嫻熟的《花兒與少年》贏(yíng)得了熱烈的掌聲和真誠的稱(chēng)贊。
成長(cháng)的路上，有汗水，有辛勞，有坎坷，有歡笑，潘國昕懂得了自律，懂得了節儉，懂得了感恩，懂得了負責！成長(cháng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年! 花開(kāi)有聲，葉落思根，潘國昕成長(cháng)的道路上，灑滿(mǎn)了老師們辛勞的汗水！每一個(gè)成長(cháng)的腳印里，都有無(wú)數老師家長(cháng)的關(guān)愛(ài)！努力吧!成長(cháng)的道路何其漫長(cháng)，需要我們共同的努力!相信有了一個(gè)良好基礎的潘國昕，在今后成長(cháng)的道路上，會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀的！
聲音作文 篇4
有這樣一種聲音，輕輕的，柔柔的，像矢車(chē)菊花瓣在你心頭飄落；有這樣一種聲音，深深的，慢慢的，像種子扎根在你的心田；有這樣一種聲音，松松的，暖暖的，像火爐融化你心中的冰墻。
有這樣一種聲音，我忘不了的聲音。似行云，如流水，更像一滴滴甘露慢慢浸透心間�？帐幍氖澜�，仿佛只沉淀下這一種聲音，不溫不火，不驕不躁，卻又那樣扣人心弦，引人入勝。時(shí)間的磨礪，青澀的音質(zhì)轉變成了嫻熟，依舊不變的是那份秀美，高雅。這樣一種聲音，是不能聽(tīng)的，一旦聽(tīng)過(guò)，就再也戒不掉了，戒不掉那份用心靈，用真情唱出的天籟之音，戒不掉的。
因此我忘不了，忘不了擁有這種聲音的他。他心中的那份執著(zhù)，那種信念，如同他的聲音，一同深深埋進(jìn)了我的心里。我驚訝于他心靈的深度，與我的想法有諸多契合之處。獨自一人創(chuàng )曲，寫(xiě)詞，演唱，沒(méi)有依靠別人，只有自己的才華，卻依舊在網(wǎng)絡(luò )上被人們追捧，這是許多靠長(cháng)相的明星永遠得不到的。有知名度的他依舊不變，沒(méi)有被榮譽(yù)、贊賞滲入的聲音，純凈如初。也許人們看多了高調，炫耀，喜歡的恰是他的低調，恬淡，他的每一個(gè)作品，都讓人體會(huì )到用心。在聲音中加進(jìn)自己對生活的看法，對人生的態(tài)度，對生命的思考，只有這樣，才能淬煉出這種有深深內涵的聲音。
這樣的一種聲音，讓我回味人生，讓我思考生命。當我難過(guò)時(shí)，可以讓我快樂(lè )，當我開(kāi)心時(shí)，可以陪我一起開(kāi)心。我喜歡這種聲音，這種帶有魔力的聲音，讓我一生都將不會(huì )忘卻的聲音。
有這樣一種聲音，他的名字叫許嵩。
聲音作文 篇5
世界上有各種各樣的聲音，有小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲，有上課“叮鈴”“叮鈴”的聲音，有瀑布“嘩啦”“嘩啦”的聲音，而我偏偏喜歡小鳥(niǎo)的叫聲。
因為小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音，就像在唱歌一樣，當我聽(tīng)到它的聲音時(shí)，就會(huì )想起我以前養的小鳥(niǎo)。當我獨自一人時(shí)，聽(tīng)到它的叫聲就像 好朋友一樣。我傷心時(shí)，聽(tīng)到它的聲音我就會(huì )高興。
有一次，小鳥(niǎo)飛到了我的屋里，我喂它了一點(diǎn)面包，他很高興地說(shuō)：“我們交成朋友吧�！蔽艺f(shuō)：“好！”就這樣，它每一次飛到我家，我都會(huì )給它面包吃！從此我們成了好朋友。
小鳥(niǎo)很正直。有一次我玩捉迷藏，我數了一百個(gè)數，我的朋友卻說(shuō)我數了九十個(gè)數，我的小鳥(niǎo)說(shuō)，“我可以證明，他就是數了一百個(gè)數”。小鳥(niǎo)在我成長(cháng)的路上，給了我快樂(lè )，給了我安慰，也給了我勇氣。
小鳥(niǎo)還會(huì )給我出謀劃策呢！有一次，我玩偷電棒，我數完一百個(gè)數，就去找他們，我找到了一個(gè)又一個(gè)，還有一個(gè)沒(méi)有點(diǎn)，我說(shuō)電棒七，他們說(shuō)電棒六，小鳥(niǎo)說(shuō)應該是電棒七。
它還會(huì )當裁判呢！有一次，我和我最好的朋友徐浩然比賽跑步，我贏(yíng)了。徐浩然說(shuō)他贏(yíng)了，我們爭辯了很久，小鳥(niǎo)說(shuō)：“李明遠贏(yíng)了�！�
這就是我最喜歡的聲音，你喜歡嗎？
聲音作文 篇6
早晨，窗外的柳樹(shù)在風(fēng)中搖曳著(zhù)，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，好不清爽。
“咚咚咚，咚咚咚”“速度快點(diǎn)，該出發(fā)了！”我從椅子上一躍而起，背上早已收拾好的背包，沖出門(mén)，上了車(chē)，車(chē)一路飛馳來(lái)到了那個(gè)釣魚(yú)的好地方。
爸爸一下車(chē)，便拿出了兩把釣魚(yú)椅，熟練的把它們打開(kāi)，找一塊平坦的地方放下，之后拿出魚(yú)竿，魚(yú)漂，魚(yú)餌，老練地把它們裝好，遞給我一個(gè)，自己拿一個(gè)，便準備甩竿了。
爸爸右手拿竿，從側面輕輕一甩，“嗖”的一聲后，只聽(tīng)見(jiàn)一聲清脆的“撲通”聲，接著(zhù)，水面上出現了一串漣漪，一個(gè)十分酷的動(dòng)作完成了，之后戴上墨鏡，頂上一頂釣魚(yú)帽，便目不轉睛地盯著(zhù)水中的只露出一個(gè)小紅點(diǎn)的魚(yú)漂。
看罷，我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子甩竿，可是魚(yú)竿偏不聽(tīng)我使喚，一甩給掛在了樹(shù)上，我只好無(wú)奈地走過(guò)去，一點(diǎn)一點(diǎn)地往下解。我回頭看看爸爸，爸爸已經(jīng)站起來(lái)，拿著(zhù)竿再水邊溜著(zhù)那條不幸上鉤的魚(yú)。魚(yú)兒被爸爸拖上水面，但依然掙扎著(zhù)，魚(yú)尾拍擊著(zhù)水面，發(fā)出一陣“啪嗒，啪嗒”的聲音。這時(shí)，只見(jiàn)爸爸左手拿起漁網(wǎng)，一下子把魚(yú)兒撈了上來(lái)，解下魚(yú)鉤，放在那個(gè)裝滿(mǎn)水的桶里。
之后爸爸又裝上魚(yú)餌，又是那個(gè)很酷的動(dòng)作，又是一樣的“嗖嗖”聲和一樣的“撲通”聲。
那個(gè)上午，爸爸釣魚(yú)時(shí)的那種聲音不停地在我耳邊回蕩。
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