雨的聲音作文5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的雨的聲音作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雨的聲音作文 篇1
我喜歡聽(tīng)媽媽嘮到的聲音，爸爸走路的聲音，青蛙呱呱叫的歌聲，小鬧鐘丁零零的吵鬧聲，小河叮叮咚咚的聲音……但我最喜歡聽(tīng)雨的聲音。
雨的聲音是最特別的，你聽(tīng)小雨滴們跳著(zhù)芭蕾舞，從天上落了下來(lái)，滴滴答答，滴滴答答。漸漸地，更多的小雨滴從天上落了下來(lái)，發(fā)出嘩啦啦，嘩啦啦聲音。那聲音就像是交響曲一樣，發(fā)出整齊又刺耳的聲音。落在傘上的雨滴演奏著(zhù)鑼鼓，落在大地媽媽?xiě)驯Ю锏男∮甑伟l(fā)出打鼓的聲音……
一次，我和媽媽剛從興趣班的門(mén)口出來(lái)，雨滴們從天上落了下來(lái)，滴滴答答，滴滴答答。那時(shí)候我還小，我還不知道這是雨聲，只覺(jué)得這聲音是特別的動(dòng)聽(tīng)，特別的悅耳，落在身上有著(zhù)涼絲絲的感覺(jué)。慢慢的，慢慢的，聲音突然變了，嘩啦啦，嘩啦啦。所有的雨滴們集合在一起，一大片一大片的下著(zhù)，速度也比以前快了。我用手接住雨滴，結果發(fā)出的聲音變了，變成原來(lái)滴答的聲音。
雨聲陪我回到了家，當我來(lái)到了家門(mén)口，突然發(fā)現小雨滴不見(jiàn)了，只見(jiàn)到太陽(yáng)公公照耀在了我們的窗子上�！皠偛诺穆曇羧ツ膬耗�？”我好奇的問(wèn)媽媽。只見(jiàn)媽媽撫摸著(zhù)我的頭，微笑地說(shuō)：“它們是會(huì )回來(lái)的�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我特別盼望那個(gè)聲音的到來(lái)。
這就是我喜歡的聲音，它帶給了我無(wú)數的快樂(lè )，也帶給我無(wú)數的喜愛(ài)。
雨的聲音作文 篇2
樹(shù)搖擺著(zhù)，草兒像指路牌一樣，向我們指出風(fēng)在哪，找到了，就在身邊，跟著(zhù)一縷縷輕巧的云霧，雨，慢慢地來(lái)了。
滴——嗒——滴——嗒。
像一曲進(jìn)行曲，每一滴都有著(zhù)不同的音色，細聽(tīng)，就會(huì )覺(jué)得這雨聲更美妙了，飄灑的雨絲像無(wú)數輕巧的手指，這時(shí)候，我沉寂在了貝多芬的樂(lè )聲里，每一個(gè)鍵仿佛就是雨珠，有時(shí)快，有時(shí)慢，有時(shí)輕，有時(shí)重，雨聲由近而遠，由遠而進(jìn)，使雨聲更加得無(wú)法比喻，雨正在彈奏一曲“大自然之曲”，我沉寂在了它的樂(lè )聲之中。
也不知什么時(shí)候，雨悄悄地走了，凝聚在樹(shù)上的雨珠，風(fēng)一吹過(guò)，就像一只小狗洗完澡后，把身上的雨珠灑一灑，而凝聚在草叢里的樹(shù)葉，把身上的雨珠往下滴，滴在小湖中，發(fā)出脆脆的聲響。
嗒——嗒
啊!雨中的音樂(lè )真美妙，就像一首雨中同奏。
雨的聲音作文 篇3
有一次，我偶然間仔細地聽(tīng)了一次雨聲，發(fā)現雨的聲音多么美妙。因此，我愛(ài)上了雨聲。雨聲，像是天地賜予人們的禮物。
春暖，夏炎，秋涼，冬寒，大自然的四季豐富多彩。然而這四季中的雨聲，是截然不同的。
春雨像一個(gè)仙女，輕盈地飛向大地，輕輕地飄灑著(zhù)�！吧忱�!沙啦”用她輕柔的聲音喚醒沉睡的萬(wàn)物，滋潤著(zhù)它們的身體。春雨的聲音是溫暖的問(wèn)候。
夏雨像一個(gè)仙童，奔跑著(zhù)到來(lái)�！皣W啦！嘩啦”像是炎熱中的泉水，給燥熱的大地公公進(jìn)行著(zhù)一次洗禮，同時(shí)滋潤著(zhù)人們的心田。不一會(huì )兒，他又跑到別處去了。夏雨的聲音是清涼的禮物。
秋雨是一個(gè)樂(lè )呵呵的老仙翁，慢悠悠地走來(lái)�！颁罏r！淅瀝”為五谷豐登的大地歌唱。秋雨的聲音是一首贊揚人們的勤勞的歡歌。
冬雨是一位嚴峻的天神�！芭纠�!啪啦”他發(fā)出沉悶的聲音：“冬雨來(lái)了，考驗你們的意志時(shí)刻到了看你們能禁受得起大自然的考驗嗎?”冬雨是嚴峻的考驗。
聽(tīng)四季的雨聲，我聽(tīng)到了人們的歡樂(lè )，憂(yōu)傷，同時(shí)也感受到了大自然的魅力!
雨的聲音作文 篇4
窗外下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，我坐在教室中等待著(zhù)即將到來(lái)的考試。我在桌上翻閱著(zhù)考試的資料�！鞍ρ�，我忘了帶開(kāi)卷考試的書(shū)了！”忽然，旁邊的同學(xué)驚叫起來(lái)。我連忙抓過(guò)我的書(shū)包亂翻�！霸懔�，我也忘帶書(shū)了，一會(huì )就要考試了，怎么辦��！”說(shuō)著(zhù)便拿出手機給媽媽打電話(huà)：“媽?zhuān)彝藥Э荚嚨臅?shū)了，你能幫我送一下嗎？”
“你怎么這么粗心啊，這么大意哪行��！你等著(zhù)，我回家給你取，到了就給你打電話(huà)，千萬(wàn)別在外面站著(zhù)等，下著(zhù)雨呢，別凍著(zhù)�！闭f(shuō)完便掛了電話(huà)。
我不時(shí)地在樓道中徘徊，心里想著(zhù)考試的時(shí)間，十分著(zhù)急，額頭上也滲出了細小的汗珠。向窗外望去，雨下得越來(lái)越大，像斷了線(xiàn)的珠子，一顆一顆地打在地面上，發(fā)出滴滴答答的聲音，我抬起頭看了看表，還有半小時(shí)就要考試了，媽媽怎么還沒(méi)有來(lái)。
我馬上給媽媽打電話(huà)：“媽?zhuān)阍趺催�沒(méi)來(lái)，我馬上就考試了！”這時(shí)，我的語(yǔ)氣比原來(lái)更急躁�！皠e著(zhù)急啊，有點(diǎn)堵車(chē)，馬上就到了�！薄澳悄憧禳c(diǎn)��！”我催促著(zhù)。
雨越下越大，地面上全是水�！翱煜聵前�，我到你們學(xué)校了，帶著(zhù)點(diǎn)傘，路上滑，小心點(diǎn)�！眿寢尩穆曇粲行┐�，呼吸的.聲音很重。我馬上掛了電話(huà)，拿著(zhù)傘，奔向外面。心里也像一塊石頭重重落地的似的安穩了些。
我站在門(mén)口，看著(zhù)遠方的一個(gè)單薄的身影向我跑來(lái)，仔細一看，是媽媽?zhuān)龥](méi)有打傘，雙手緊緊地抱著(zhù)用塑料袋包裹好的書(shū)。
我急忙迎著(zhù)媽媽跑去�！澳趺礇](méi)帶傘��？”我將雨傘舉在媽媽頭頂上�！败�(chē)堵在門(mén)口了，我想著(zhù)你著(zhù)急用書(shū)，就跑過(guò)來(lái)給你送書(shū)，結果一著(zhù)急就忘了帶傘了�！闭f(shuō)著(zhù)，她便把書(shū)遞給我，我接過(guò)書(shū)的時(shí)候看見(jiàn)媽媽的雙手被凍得通紅，還有些僵硬�！靶辛�，你快回去吧，要考試了�！�
我回到教室，聽(tīng)著(zhù)窗外的雨聲，眼前浮現著(zhù)媽媽為我送書(shū)的身影，不禁想起她年輕時(shí)的愿望。媽媽曾說(shuō)過(guò)，她喜歡旅游，最大的愿望就是環(huán)游世界，但她為了我，忘記了買(mǎi)遠行的車(chē)票，忘記了收拾行李，她只為我時(shí)時(shí)刻刻有人陪伴，她最終成為了那個(gè)在雨天還要淋雨為我送書(shū)的人。
還記得媽媽曾在這樣的雨天帶我回家，雨傘一直向我的頭上偏，回家后發(fā)現媽媽早已全身濕透；還記得媽媽曾在這種雨天等我放學(xué)，站在門(mén)口的她，臉凍得通紅，一直用跺腳的方式來(lái)為自己取暖……
媽媽為我付出的太多太多。
我靜靜的，靜靜的聽(tīng)著(zhù)窗外的雨聲，雨滴劃過(guò)樹(shù)葉的聲音，雨滴打在窗框的聲音，雨滴掉在地面的聲音……
窗外的雨繼續下著(zhù)，靜靜聆聽(tīng)那細雨的聲音，這一切聲音似乎都彌漫著(zhù)濃濃的母愛(ài)。
雨的聲音作文 篇5
金秋時(shí)節，已沒(méi)有城市的喧鬧，帶著(zhù)純正的江南之風(fēng)，去聆聽(tīng)煙雨蘇州的聲音。
寂靜的小巷之聲
歲月的痕跡依稀可見(jiàn)，墨色的瓦片映襯著(zhù)斑駁的白墻，魚(yú)脊似的房屋配合著(zhù)船型的層角。夢(mèng)一樣的蘇州，夢(mèng)一樣的小巷！蒙蒙的細雨中剪刀似的雨燕悠閑地穿梭著(zhù)�？~緲的水霧中房瓦時(shí)隱時(shí)現。一排排細密的雨絲落在樸素典雅的瓦上，順著(zhù)經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷已有些殘缺的房檐慢慢滴落下來(lái)，滴在發(fā)亮的石板上，發(fā)出“嘀嗒嘀嗒”的響聲。就連地上的綠苔也不甘寂寞，爭先恐后地從石板縫中探出頭來(lái)，為小巷增添了幾分生機。彎曲幽深的蘇州小巷中寂寞是主旋律，這時(shí)多么希望巷內深處，出現一位打著(zhù)油雨傘的詩(shī)人，邁著(zhù)輕快步伐，吟著(zhù)一首頗有魚(yú)米之情的詩(shī)向我走來(lái)，為這小巷增添幾分韻味�；谢秀便遍g，定下神來(lái)，詩(shī)不在，詩(shī)人不在，眼前的是一幅江南水墨畫(huà)，頗有魚(yú)米之情，讓人心醉。
古典的獅林之調
獅子林，一座古樸典雅的庭院。庭中處處透露著(zhù)江南的氣息，陽(yáng)光透過(guò)朦朧的空氣消在水榭亭臺上，太湖堆砌成的假山，頗似一只只活潑可愛(ài)的小獅子。園中每一處都是古雅的圖畫(huà)，芭蕉翠竹葉影綽綽，假山奇石層出不窮，全都定格在一個(gè)個(gè)古雅的窗框中，又從窗中折射出古典的聲音。在園中處處可見(jiàn)清澈的小潭，潭中有溝壑縱橫，紅魚(yú)在之間穿梭，潭上別樣紅的荷花與接天的荷葉翩然起舞，既顯生機盎然，也顯得這舞榭歌臺溫柔婉約。
情意的留園之曲
如果到了留園，就到了天設地造的舞臺，園中那情郁于中的情人處處皆是，各類(lèi)植物宛如對對佳偶攜手走過(guò)無(wú)數個(gè)春夏秋冬，藤蔓環(huán)抱著(zhù)古樹(shù)，蘊含著(zhù)依戀�？淳皽厝嵛�、聽(tīng)聲情意濃濃。池邊傳來(lái)陣陣搗衣聲，那古老的烏篷船發(fā)出“吱呀吱呀”的響聲，還有那枝頭的鳥(niǎo)兒，天邊的流云，共同戲說(shuō)著(zhù)這多姿多彩的江南……
江南之聲不同于北京故宮那威嚴壯麗的奏鳴曲，也不同于大都市上海那節奏緊張的進(jìn)行曲。但它有的是古樸典雅，有的是溫柔婉約，有的是幽深寧靜。伴著(zhù)姑蘇的皎月，看著(zhù)水墨一樣的景色，從依舊的殘垣片瓦中，去尋找那煙雨蘇州！
【雨的聲音作文5篇】相關(guān)文章：
雨的聲音作文【推薦】02-09
雨的聲音作文8篇02-03
雨的聲音作文九篇04-07
雨的聲音作文6篇03-29
雨的聲音作文3篇03-02
雨的聲音作文4篇03-02
雨的聲音作文四篇02-12
描寫(xiě)雨的聲音的作文精選03-23
傾聽(tīng)雨的聲音作文(10篇)02-23
傾聽(tīng)雨的聲音作文10篇02-23