關(guān)于聲音作文八篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的聲音作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聲音作文 篇1
“哈哈——哈”遠處傳來(lái)孩子們清脆爽朗的笑聲，在空蕩幽深的小巷中回蕩。其實(shí)，身邊的每一處角落都能夠聽(tīng)見(jiàn)孩子們銀鈴般的笑聲。學(xué)校的走廊上，回蕩的是孩子們嬉戲耍鬧的笑聲；家中，留下的是考試后的欣喜；課堂上，留下的是孩子們遨游知識海洋后的感慨；道路邊，留下的是助人后的快樂(lè )。孩子們總是怎么天真無(wú)邪，與世無(wú)爭。
孩子是祖國的未來(lái)與希望，而孩子們笑聲就是中國的聲音，純凈，明朗，濾不出一絲雜質(zhì)。
“誰(shuí)說(shuō)中國人就不能取得田徑運動(dòng)的世界冠軍？今天我做到了！”這是從雅典傳回的“東方驕子”劉翔的聲音，也是中國的聲音！在遙遠的他鄉，在愛(ài)琴海的彼岸，在奧林匹克運動(dòng)場(chǎng)上，無(wú)數的中國健兒用中國聲音吶喊出了心扉里的秘密。當“飛人”劉翔以12秒91的成績(jì)第一個(gè)撞線(xiàn)時(shí)，當郭晶晶以驚鴻一跳奪得全場(chǎng)最高分時(shí)，當中國女排一3：2險勝對手時(shí)，每一個(gè)人的心中都在呼喊：“中國，我們贏(yíng)了！”再望今日，劉翔以12秒88的驚人成績(jì)打破男子110米欄塵封13年之久的世界記錄時(shí)，他用自己的行動(dòng)向世的界驗證了他的誓言，中國也向世界證明了自己的實(shí)力。
中國人的吶喊就是中國的聲音！
“隆隆隆——隆隆隆”呼嘯的列車(chē)奔馳在寧靜的青藏高原上，打破了這里數千年的寂靜。無(wú)數得工人、技術(shù)人員的辛勤與智慧，勞動(dòng)與汗水凝結而成。這神秘而圣潔的土地上，因有了這條大地的脈絡(luò )而使滾滾的血液奔騰不息的輸向山外。輸向世界，使這荒蕪的大地充滿(mǎn)生機，使得西藏能夠走向世界，使數不清的人民走出大山，創(chuàng )造更多的財富，使這冰雪世界綻放出從未有過(guò)的美麗。
大地的呼吸聲就是中國的聲音！
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，用我們的鮮血筑成我們新的長(cháng)城。中華民族到了，最危險的時(shí)候，我們萬(wàn)眾一心，冒著(zhù)敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)……”鏗鏘有力的《義勇軍進(jìn)行曲》曾激勵了一代又一代的中國人。每一次響起國歌時(shí)，都會(huì )熱血沸騰，這或許就是中國人的特性吧！
國歌就是中國的聲音！
無(wú)數的中華民族的聲音交織出了一段最?lèi)偠娜A麗篇章！中華民族將在這樂(lè )章的伴奏下，奮起前進(jìn)，實(shí)現偉大復興！
聲音作文 篇2
世界上有許多美妙的聲音，有小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫聲，有小溪嘩嘩的流水聲，還有人們哈哈的大笑聲，可我最喜歡的聲音還是上學(xué)路上的交響曲。
有一次，我和周公下棋下得正激烈的時(shí)候，突然，“叮鈴鈴”的鬧鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，聽(tīng)到了小鳥(niǎo)清脆悅耳的叫聲，當我正欣賞這美妙的音樂(lè )時(shí)，耳邊傳來(lái)媽媽的催促：“兒子，吃飯了！”我趕緊穿好衣服，跑到餐桌前，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完了飯，我要去上學(xué)了，媽媽騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)送我去上學(xué)。路上電動(dòng)車(chē)“嗡嗡”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“小主人，我充了一晚上的電，已經(jīng)吃飽了，我們今天一定可以及時(shí)到校！”聽(tīng)后，焦急的我才松了一口氣。走到十字路口，前面排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，有的司機等得不耐煩了，按起了喇叭，過(guò)了兩分鐘，車(chē)才慢慢地開(kāi)走了。到了學(xué)校，還沒(méi)有走進(jìn)教室，我就聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的朗讀聲，人們不是說(shuō)知識沒(méi)有聲音嗎？這不正是知識的聲音嗎？
我們生活在聲音的世界里，這個(gè)世界真美妙！
聲音作文 篇3
已經(jīng)很久很久，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)心間的吆喝聲了。
今年五月是個(gè)陰雨季，連續十幾天的大雨不光讓木耳和蘑菇長(cháng)得很歡，更讓人們的心里多了一份憂(yōu)郁。
好不容易有了個(gè)響晴，家家戶(hù)戶(hù)的衣服、被子都曬出來(lái)了，掛得跟國慶張燈結彩一樣，大家都趁著(zhù)這難得的晴天，趕緊讓陽(yáng)光灑進(jìn)心里，驅走那片烏云。
“糖葫蘆、冰糖葫蘆……”一位老漢蹬著(zhù)破舊的三輪車(chē)，緩緩地在路面留下幾道辛勞的印記。車(chē)上載著(zhù)一座玻璃柜子，玻璃在陽(yáng)光下不停閃爍著(zhù)。更讓人著(zhù)迷的是柜子里面的小東西，一根根竹簽立在凹槽里，竹簽上，裹著(zhù)糖衣的山楂甜甜地笑著(zhù)。那些家伙可是老漢的寶貝，是老漢的飯碗呢！
我買(mǎi)來(lái)一個(gè)，嘗一嘗童年的味道。剛一吃完，烏云就聚起來(lái)了。不光如此，風(fēng)也來(lái)叫板了，吹落了衣服，吹彎了大樹(shù)，大家都慌張了，沒(méi)命地往家跑。
雨，馬上就下來(lái)了，打在人們身上，衣服立刻就濕透了。路上，有個(gè)人騎著(zhù)自行車(chē)，可能是路上滑，也或者風(fēng)太大，他摔倒了，車(chē)倒在他身上，頭流血了，一條腿動(dòng)不了，躺在地上掙扎著(zhù)。
我本能地跑過(guò)去，幫他把自行車(chē)挪開(kāi)，又想扶他起來(lái)。但是我的力氣不大，不僅扶不起這個(gè)大人，還把他弄得很疼。我想去喊大人，又不知道去喊誰(shuí)，街上也沒(méi)有一個(gè)人愿意停下。
我急得要哭了。賣(mài)糖葫蘆的老漢，不知道從哪兒過(guò)來(lái)了。他看見(jiàn)了我們，慌張地從車(chē)上下來(lái)：“小胡呀，這人看著(zhù)傷得不輕，要去醫院呀！我來(lái)攔車(chē)�！崩蠞h顯得比我還著(zhù)急。
大雨擊打著(zhù)我們，狂風(fēng)使我們站不住腳。老漢站在路旁不斷地招手，可沒(méi)有一輛車(chē)愿意停下，甚至稍稍減速。這時(shí)，一聲犀利刺耳的響聲傳來(lái)，大風(fēng)居然把老漢的車(chē)吹翻了，漂亮的玻璃柜變成一堆碎玻璃塊，更漂亮的糖葫蘆也散在地上。
我心頭一緊，唉，老人的心一定痛死了，一天的辛勞就白費了呀！
可是，老漢卻顯得格外興奮：“小胡呀，現在好了，我們把車(chē)扶正，有位置載他了！”我和老人把車(chē)子扶正，把受傷的人抬到了三輪車(chē)上。我擦干凈臉上的水，我不知道這是淚水還是雨水：“你有風(fēng)濕，別在這里了，我可以送他去醫院的�！�
“你可以個(gè)屁！風(fēng)雨這么大，你要是再傷到了，我就多了一個(gè)負擔，別逞能！”老人說(shuō)著(zhù)就騎上了三輪車(chē)，身子左搖右搖，三輪車(chē)就緩緩向前。
我想了想，推起那人的自行車(chē)，悄悄地跟在老人后面。風(fēng)很大，雨很大，我卻聽(tīng)到老漢唱起歌，內容無(wú)非是“糖葫蘆甜，糖葫蘆香”，似乎他還在繼續著(zhù)自己的生意。我越看越覺(jué)得，老漢像一位雄壯的軍人，他領(lǐng)著(zhù)我向前。風(fēng)雨沒(méi)有停的意思，甚至更大了，我們好不容易撐到醫院。老人下車(chē)后發(fā)現了我，對我微微一笑。
回到家后，我趕緊洗完澡，換上干燥的衣服，這時(shí)，我想到了一個(gè)我剛才不曾注意到的細節，在醫院里，老漢握緊拳頭，身上有些顫抖……
接下來(lái)的幾個(gè)月的時(shí)間里，我再沒(méi)有聽(tīng)到那陣吆喝，我不知道老人為什么沒(méi)有再賣(mài)糖葫蘆了，但是，我心里一直回蕩著(zhù)那個(gè)溫暖的聲音：“糖葫蘆，冰糖葫蘆……”
聲音作文 篇4
我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)聲音的世界里，每天都在聲音的海洋中流連。今天，讓我們來(lái)聆聽(tīng)美妙的聲音，來(lái)感受聲音的美妙。
清晨，我來(lái)到了校門(mén)口，閉上眼睛。頓時(shí)，“啪啪”的腳步聲，自行車(chē)的“丁零”聲……一支交響樂(lè )便誕生了。
進(jìn)入校園里，首先聽(tīng)到的就是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。這種聲音，使我感覺(jué)我好像處在知識的海洋之中，仔細傾聽(tīng)，好像許多人在唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲一樣。就連平常很調皮的同學(xué)聽(tīng)到這種聲音后，都會(huì )為自己以前沒(méi)有認真讀書(shū)而后悔。你看，他們現在認真讀書(shū)的樣子，多可愛(ài)��！
下課了，坐在單杠上，閉上眼睛，甩著(zhù)腿，悠閑的坐著(zhù)。近處，風(fēng)兒的“嗖嗖”聲，伴隨著(zhù)樹(shù)葉的“刷刷”聲，響在我的耳畔。幾位打籃球的大哥哥在高興的談?wù)撝?zhù)，他們拍的籃球，讓它發(fā)出“啪啪”聲。
放學(xué)后，同學(xué)們三五成群的圍在一起講笑話(huà)或思考問(wèn)題，當他們聽(tīng)到一個(gè)好笑的笑話(huà)或思考出問(wèn)題的答案時(shí)。都會(huì )不由自主的笑出聲來(lái)，你看，他們笑得多么燦爛��！
這些書(shū)聲、歌聲、笑聲是校園里最美妙的聲音，是全世界最純潔的聲音，使我為之努力，為之驕傲。正是因為有了這些美妙的聲音，才讓我們的世界更加五彩繽紛�。�！
聲音作文 篇5
我們一生下來(lái)，就聽(tīng)到了聲音。在我們的一生中，我們會(huì )聆聽(tīng)世界上所有不同的聲音�？蘼�，笑語(yǔ)，動(dòng)物的叫聲以及萬(wàn)物發(fā)出的各種各樣的`聲響。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音，那是我們一生中聽(tīng)到的最多的聲音，那就是媽媽的聲音，是那樣多變的聲音��！時(shí)而輕柔，時(shí)而高亢，時(shí)而溫暖，時(shí)而嚴厲……你是否從媽媽的聲音里聽(tīng)到了些許什么？那就是逐漸地蒼老，永遠的愛(ài)。媽媽一輩子嘴里說(shuō)出最多的字就是“孩子”！聽(tīng)聽(tīng)那聲音，那聲音里蘊涵著(zhù)溫暖，關(guān)懷。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音，那是深邃而又空靈的聲音。那聲音總是讓人捉摸不透，那就是回音。每當我們站在溝壑之間，用力地喊出一聲，那我們就會(huì )聽(tīng)到一聲。那一聲，是那么的幽深，延綿不絕。那聲音，或許是對心中興奮的表達，或許是心中埋藏已久的怒氣的釋放。每當聽(tīng)過(guò)那聲音之后，我們的心情總是很舒暢，感覺(jué)總是那么的奇妙，也許，這正是回音的魅力所在吧！
聽(tīng)聽(tīng)那聲音，那聲音總是會(huì )和浪漫、愜意等美好的詞聯(lián)系起來(lái)，那就是大海的聲音。聽(tīng)聽(tīng)大海的聲音，仿佛就將我們帶進(jìn)了夢(mèng)幻的仙境。抬眼望去一切都是藍色的，藍色的海洋，天空；還有用貝殼堆砌起來(lái)的城堡，城堡的中央還有一顆璀璨的珍珠。聽(tīng)著(zhù)大海的聲音，你是否想起這些呢？挽起褲管，光著(zhù)腳丫獨自一人走在海邊的淺灘上，任憑海風(fēng)的肆虐，任憑海水的泛濫，任憑海浪的狂嘯，這些仿佛構成了一曲和諧的交響曲。聽(tīng)完這些，撿起一顆貝殼，放在耳邊聆聽(tīng)貝殼里那美妙絕倫的聲音，那簡(jiǎn)直是一種無(wú)比的享受��！海，無(wú)數人的向往；海的聲音，眾人的寄托。
……
聽(tīng)聽(tīng)世界上一切的聲音，每一聲都會(huì )帶給我們些許感觸。仔細聽(tīng)聽(tīng)吧！這就是世界，由一切的聲音構成的華美樂(lè )章！
聲音作文 篇6
你們看過(guò)“中國好聲音”嗎？這個(gè)節目紅遍大江南北，人人知曉。那你知道“崇文好聲音”嗎？嘿！你肯定不知道吧！我可是參加過(guò)“崇文好聲音”，還獲獎了呢！
10月19日，我、朱允升和李沛宸一起到三號樓五樓“崇文好聲音”的比賽現場(chǎng)。老師讓我們找個(gè)位置坐下來(lái)，就給我們這些“音樂(lè )學(xué)生”講比賽規則：第一輪，以班級為單位，三位選手唱好后就往前走一步，其他人當評委，覺(jué)得誰(shuí)唱得好就站在哪位選手的后面。第二輪由勝出的選手進(jìn)行PK，其他人背朝選手，如果你覺(jué)得他唱得好，就轉身。
“OK！”我們齊聲說(shuō)道。第一輪，我和允升、沛宸唱的是《我愛(ài)米蘭》，開(kāi)始投票了，我的身后立刻站滿(mǎn)了很多“粉絲”，我轉身一看，哇！ 我的后面已經(jīng)排起了長(cháng)龍，我贏(yíng)啦！我的心中立刻升起了一個(gè)燦爛的太陽(yáng)。
第二輪PK開(kāi)始了，因為中場(chǎng)休息的時(shí)候，我已經(jīng)練了N遍，所以我很有信心。終于輪到我了，我清了清嗓子，大聲地唱了起來(lái)，很多評委為我轉身，我更加有自信了，唱得更好了。
“本次‘崇文好聲音’獲得銀話(huà)筒的是——朱瑛蕾！”
聲音作文 篇7
我曾經(jīng)無(wú)數次從酣眠中驚醒：哦，又是一夜風(fēng)雨。
每當這時(shí)我總會(huì )蜷在溫暖床鋪上，抱著(zhù)膝蓋想，這樣的雨聲，有很多人都跟我一起聽(tīng)罷。 前天晚上，依然風(fēng)雨大作。我依然睜著(zhù)眼看向窗外無(wú)邊的黑暗，心中有些許茫然。
猶記得《詩(shī)經(jīng)》中有一篇《風(fēng)雨》說(shuō)：“風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。既見(jiàn)君子，云胡不喜？”這才猛然想起，為何這風(fēng)雨聲牽動(dòng)著(zhù)我的心中深處。
那一日在路口等人，天陰陰的，飄了些雨。我并沒(méi)有在意，但沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，傾盆大雨突然砸下。 我躲在附近的屋檐下，期盼著(zhù)朋友快些來(lái)，越等越焦急。這時(shí)過(guò)來(lái)一個(gè)年輕女孩，我看著(zhù)她的樣子，似乎也是等人的。
雨絲毫沒(méi)有停歇的趨勢，反而越下越來(lái)勁。我在檐下瑟瑟發(fā)抖，看著(zhù)被染上一層朦朧色彩的世界，竟微微地生出些詩(shī)情。
我自幼酷好詩(shī)詞歌賦，總記得哪些寫(xiě)風(fēng)雨的句子：“黃葉仍風(fēng)雨，青樓自管弦”、“茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨“······似乎總與別離、守望、思念有關(guān)，這與我現在的境況，不謀而合。
悅耳的手機鈴聲將我走失的思緒拉回，噢，是那個(gè)與我一起避雨的女孩的。她聲調陡然提高半個(gè)八度，聲音略帶焦躁：“什么？雨太大你來(lái)不了？可我還在這里等你��！你怎么可以失約呢？不是說(shuō)風(fēng)雨無(wú)阻嗎？”似乎手機那頭的人很敷衍地應了幾聲，掛了電話(huà)。女孩依舊保持著(zhù)那個(gè)接聽(tīng)電話(huà)的姿勢，良久，放下手臂，徑直走到雨里。大雨將那個(gè)單薄的背影打得愈加單薄。
我想阻止，但最終沒(méi)有開(kāi)口。我知道，如果現在我是那個(gè)女孩，我絕不愿讓別人看到我的失態(tài)。那個(gè)女孩，一定哭了。
雨聲瀟瀟，似是隱約哭聲。
我看著(zhù)她在雨中漸小的背影，不自覺(jué)地咀嚼起她剛才的話(huà)：“風(fēng)雨無(wú)阻�！蔽易猿鞍愕匦α诵�，誰(shuí)肯像尾生抱柱一般，堅守一個(gè)承諾呢？或許很快，我也會(huì )走進(jìn)這片大雨。
“吱——”刺耳的剎車(chē)聲在面前響起，濺了我一身水，我剛想破口大罵，被水模糊的視野就陡然變得一片黑暗。
是朋友從車(chē)上沖了下來(lái)，抱緊了我。我突然有種抱緊了一盆火的感覺(jué)，安全、火熱。她終究還是來(lái)了。
朋友一邊替我擦掉剛才濺上的雨水，一邊道歉：“對不起啊，路上堵車(chē)，又下雨······”我止住她，直接拽起她一路狂奔：“淋雨很爽么？快點(diǎn)回家！”
我又想起那個(gè)友人失約的女孩，又想起她雨中漸小的背影，終是覺(jué)得自己夠幸運，于是我將朋友的手握緊了一些，雨聲依舊響在耳邊，雨點(diǎn)依然打濕衣服。甚好，風(fēng)雨路上，我們做伴。
忘記了那天又發(fā)生了什么事，只記得雨水很涼，雙手互握的地方卻很暖�？匆�(jiàn)朋友那一瞬間的驚喜一遍遍敲擊我的心臟，像打在玻璃窗上的雨聲。
聽(tīng)到這風(fēng)雨聲，我依舊想到那一天。這風(fēng)聲雨聲，始終撥動(dòng)我的心弦，牽動(dòng)我的內心。因為這風(fēng)雨中，有有人微笑的臉，溫暖的手。
聲音作文 篇8
太陽(yáng)努力地向屋頂爬去，時(shí)間也悄悄流至了中午。
籠子里的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)清脆的歌曲，光禿禿的枝頭也看不出一絲生命的色彩。終于找到了亂竄的妹妹，剛想迎面痛批她一頓，可卻意外地發(fā)現，他在那個(gè)怪爺爺家門(mén)口。
趕忙連拖帶拽想把她拽回家，可她卻不愿意走，那個(gè)怪老頭給她施了什么魔法?心中升起一絲疑惑，便隨著(zhù)她進(jìn)了屋。
怪老頭坐在一個(gè)破舊的沙發(fā)上，手里拿著(zhù)一個(gè)破舊的煙斗，他見(jiàn)到我們進(jìn)來(lái)眉開(kāi)眼笑，口中也再次吐出了一縷濃重的煙霧，在這個(gè)狹小的房間飄散開(kāi)來(lái)。妹妹走到一把木椅旁，不知從哪兒拿出一把破舊的二胡�！按獭币魂嚉⒇i般的伐木聲瞬間擠滿(mǎn)了這件屋子，那個(gè)怪老頭呵呵地笑笑，口中的煙斗絲毫影響不了他教導妹妹的熱情：“拉這個(gè)，得坐下，你坐下，再拉拉�！泵妹盟坪鹾苄欧�，馬上坐了下來(lái)，但殺豬般的音色卻絲毫不改，反倒愈加響亮。
屋子很小，卻透漏著(zhù)一股說(shuō)不出的和諧，床單是舊的，椅子是老的，電視機也是九十年代的老古董。一縷陽(yáng)光不失時(shí)機地從窗戶(hù)溜進(jìn)來(lái)，撒到了沙發(fā)上，也撒到了老頭的身上，他滿(mǎn)是銀絲的頭發(fā)，被鍍上一層金光;他破舊的眼鏡，被鑲上一層金邊;他手上的煙斗，也冒出一縷縷金色的煙。妹妹似乎沒(méi)了力氣，二胡從手上耷拉下來(lái)，卻撞上了一雙雖然蒼老卻格外有力的手，他扶著(zhù)把手站了起來(lái)，走到妹妹身邊。妹妹似乎也明白了什么，悄悄地站了起來(lái)。
他接過(guò)二胡，緩緩坐了下來(lái)，閉上了眼睛，動(dòng)情地拉了起來(lái)。聲聲優(yōu)美的旋律從弦上飄蕩出來(lái)，像一股清泉，慢慢流進(jìn)我的心里。太陽(yáng)依舊掛在天上，可我卻仿佛看到了一輪圓月，高懸在太陽(yáng)之上。地上依舊是一片碧綠，可我卻仿佛看到了一眼清泉，倒映著(zhù)天上明月。
這也許就是《二泉映月》的曲調了吧!除了阿炳，竟還有人能將這首曲子演奏的聲情并茂。他依舊在動(dòng)情拉著(zhù)，籠子里的鳥(niǎo)兒不叫了，地上的螞蟻不爬了，光禿禿的古樹(shù)不動(dòng)了，怪老頭也不怪了。
一曲終了，他滿(mǎn)足地笑了，卻沒(méi)有發(fā)現，我們已經(jīng)悄悄離去。但《二泉映月》的旋律卻依舊回蕩在耳邊。
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