聽(tīng)到的聲音作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的聽(tīng)到的聲音作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

聽(tīng)到的聲音作文 篇1

　　我是一張普普通通的白紙，經(jīng)過(guò)裝訂后，變成一本很精美的小冊子。我被送去商店，放在最顯眼的位置，直到有一天我終于被一個(gè)小女孩買(mǎi)走了。

　　這是一個(gè)富裕家庭的孩子，可是她的脾氣有點(diǎn)壞，用我寫(xiě)字時(shí)不小心把筆弄斷了。于是她十分生氣地把我向窗外一扔，說(shuō)道：“什么破本子，扔了最好�！蔽衣�(tīng)到的是一種嬌氣大小姐的聲音，她的舉止，足以看出她有多浪費！

　　我被扔到了草坪上，一個(gè)愁眉苦臉的小孩子將我撿了起來(lái)，身后傳來(lái)了一陣催促聲：“希希，你在干什么？還不快去上補習班！”“我才不去呢！”我聽(tīng)到小孩用細語(yǔ)在反抗，但這反抗顯然無(wú)用。只見(jiàn)她將我撕下來(lái)，折成紙飛機，順著(zhù)風(fēng)兒將我送走，背后，傳來(lái)她的一陣輕笑。我聽(tīng)到的是一種孩子無(wú)奈的聲音，她的行為，足以看出她向往自由。

　　我順著(zhù)風(fēng)而行，來(lái)到一個(gè)貧窮的國度，那兒民不聊生，處處發(fā)生著(zhù)戰爭。我聽(tīng)到侵略者兇狠的聲音；我聽(tīng)到小嬰兒哭泣的聲音；我聽(tīng)到婦女絕望的聲音；我聽(tīng)到少年渴望讀書(shū)的聲音……這兒硝煙彌漫，炮彈、轟炸機地陣陣巨響，似乎要把寂靜地天空拉開(kāi)一條口子，濃濃的硝煙好似要將這白色的天空染黑。我被熏得一片烏黑，卻被孩子們的淚水打白。我聽(tīng)見(jiàn)的聲音，在這小小的國度里，變得凄涼無(wú)比，我還聽(tīng)見(jiàn)了抗戰者的聲音……

　　我還是隨風(fēng)起，隨風(fēng)落，我依然聽(tīng)見(jiàn)許許多多的聲音：動(dòng)聽(tīng)地、有趣地、高興地、煩躁地、傷心地……

聽(tīng)到的聲音作文 篇2

　　聽(tīng)，�？薜穆曇魢@惜著(zhù)誰(shuí)又被傷了心，卻還不清醒，一定不是我，至少我很冷靜，可是淚水，就連淚水也都不相信。聽(tīng)，�？薜穆曇�，這片海未免也太多情，悲泣到天明……

　　沉浸在悲痛中，徘徊與失落間，為何幸運女神就不曾在這歇息？為何總是無(wú)情地拒人于門(mén)外？窗外冰天雪地，北風(fēng)呼嘯，連哭泣的淚水都無(wú)法零落！就是在這種惡劣的環(huán)境中，賣(mài)火柴的小女孩帶著(zhù)幸福的微笑匆匆離去，懷著(zhù)未圓夢(mèng)想的遺憾，帶著(zhù)黑暗社會(huì )欺壓的苦楚，撲進(jìn)了慈祥奶奶的懷抱！夢(mèng)中，最后的晚餐，絢麗的圣誕樹(shù)還會(huì )隱隱晃動(dòng)，只是，馬車(chē)夫兇暴的吼叫和男孩猙獰的奸笑再也不能喚醒沉睡的小女孩！

　　在這個(gè)最神圣的日子里，小女孩本應歡度美好節日，津津有味地品嘗火雞，享受天倫之樂(lè )，鮮艷的燭光映襯著(zhù)幸福的笑容。然而，這個(gè)被世界拋棄的女孩只能渴慕地看著(zhù)上帝對他人的恩賜。這些曾在她腦海里浮現出的種種華麗景象只是一種遙遠的奢望！直到生命的最后一刻，小女孩用全部火柴點(diǎn)燃了希望，只是還不能喚起上帝的惻隱之心！

　　陶醉在幻想，帶著(zhù)對天堂的憧憬和世界的留念與憤怒，小女孩在彌漫之際看到世界的角落劃過(guò)了一顆流星…… 童話(huà)大師安徒生的作品之所以能流傳千古，相信帶給我們的不僅僅是童話(huà)的純真與唯美，那鋒利而強勁的筆尖更是準確無(wú)誤地刺中了資產(chǎn)主義的核心！揭露了黑暗社會(huì )的無(wú)情，喚起了許許多多旁觀(guān)者的共鳴，唱出了受害者的心愿與苦楚！深思·回憶·感悟……

　　悲慘的童話(huà)催人淚下，在飛翔的世界里，寬容的大海也用他那洪泉之音走向了當年的絕唱！那海浪敲擊石礁之音，海水拍打細沙之聲，漂泊的海水不也正為小女孩而流？

　　聽(tīng)，�？薜穆曇簟�… 圣誕節的鐘聲已敲響，愿在天堂的.小女孩帶著(zhù)微笑翩然起舞！

聽(tīng)到的聲音作文 篇3

　　隨著(zhù)一陣暖風(fēng)的拂過(guò)，冬日的嚴寒淡了，冬日的寒風(fēng)少了，更多的是那暖人心肺的味道，那種春天的味道。

　　于是，我知道了春臨近了。于是，我也知道我將要萌芽了。雖然我只是一片葉子，一片襯托紅花的葉子，平凡到不能再平凡，寂寞到不能再寂寞。

　　我只是一片葉子。

　　躲在黑暗中的我，靜靜的聆聽(tīng)外面的世界，聆聽(tīng)著(zhù)這里的春，恍惚間，我仿佛已經(jīng)看到了外面的世界，看見(jiàn)了別樣的春……

　　清風(fēng)拂過(guò)，早已開(kāi)枝散葉的樹(shù)發(fā)出“莎莎”的聲響，那該是怎樣的快感？歸來(lái)的雁陣在天空上歡快的鳴叫，那又該是怎樣的自由？我不知。渺小的我繼續聆聽(tīng)著(zhù)這屬于藍天下的呼喚，等待著(zhù)發(fā)芽的那一刻。

　　就算我只是一片葉子，一片平凡的葉子。

　　沉睡的那一刻，便預示新的將來(lái)。當我再次醒來(lái)時(shí)，我的世界，有了一番新的滋味，一種在黑色之外的美麗。

　　我，終于看見(jiàn)了世界。

　　流水流淌著(zhù)，與其對應的是藍天上那也似流水般流淌的白云。蝴蝶，蜜蜂這些小精靈在花草間舞翅，，輕舞的翅膀間是是那濃濃的蜜香，那是一種醉人心肺的味道。

　　鄉林野居中，青山綠水間，一切生靈在春的呼喚下靈動(dòng)了起來(lái)。

　　眼前的一切似畫(huà)非畫(huà)，似景非景。那份獨存山林的美，那份獨具春天的美在這一刻全然釋放。是豪放，卻又帶著(zhù)一絲委婉。似叛逆，卻又帶著(zhù)一絲柔和。剛強與柔和合二為一，恰到好處，實(shí)屬一幅春日美景圖。

　　而我靜靜的望著(zhù)外面的一切，只因我是一片葉子，什么都不能少，獨獨可以少了我。什么都不能多，獨獨也可多加幾片葉子，或多或少，又有誰(shuí)知道。

　　我只是一片葉子，一片等待主人的葉子。

　　終于，在春日的某一天，我帶著(zhù)春日的美好，進(jìn)入了一個(gè)女孩的厚書(shū)本中，開(kāi)始變成了一片書(shū)簽，一份獨一無(wú)二的書(shū)簽。

　　因為，它的記憶和誰(shuí)的都不同，它聆聽(tīng)了整整一個(gè)春天的聲音，望了整整一級的美麗風(fēng)景。

　　最后定格的畫(huà)面，是女孩風(fēng)鈴般的笑聲，是女孩陽(yáng)光般燦爛的笑容。

　　一個(gè)春天的美好全部映現在葉的心里，我曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)世界，曾經(jīng)用心聆聽(tīng)過(guò)這個(gè)世界……

聽(tīng)到的聲音作文 篇4

　　讀了這個(gè)題目，你肯定會(huì )問(wèn)：“你聽(tīng)到什么砰砰的聲音？”我告訴你們吧！是破壞公共設施的聲音。

　　那是在6月30日，有一個(gè)阿姨在公共汽車(chē)上，我心里想這位阿姨穿得漂亮、長(cháng)得更漂亮，但是有一件事她做的讓我覺(jué)得她太惡心了！當時(shí)我看到她喝完了水后，順著(zhù)窗戶(hù)把那空水瓶扔到外面去了，只聽(tīng)到砰砰的幾聲，我再抬起頭看那漂亮的阿姨時(shí)，那表情是無(wú)所謂的，跟沒(méi)事似的。我真想說(shuō)什么，但我沒(méi)說(shuō)出來(lái)。

　　為什么要讓我們小孩愛(ài)護公物，不亂扔垃圾，可大人為什么卻不遵守呢？

　　當時(shí)，她身邊的人都嘲笑她，說(shuō)她：“人長(cháng)得漂亮做的事不漂亮，心靈不美，太不講公共道德了”。那個(gè)阿姨還是當做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。

　　我覺(jué)得這樣做是錯的，你往窗戶(hù)外面扔是不對的，因為你如果扔在了馬路上，那將會(huì )導致某一輛車(chē)過(guò)來(lái)滑倒、碰車(chē)，那都是會(huì )造成別人的生命危險的。

　　我們干什么事都要考慮別人不能光想自己。

　　人人做起，愛(ài)護自己的家園！

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