描寫(xiě)聲音作文九篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)聲音作文9篇，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)聲音作文 篇1
世界上有許許多多美妙的聲音，但你得去仔細、留心地觀(guān)察它，才會(huì )了解它。
每當我在戶(hù)外奔跑時(shí)，都會(huì )感受到一股風(fēng)的力量，他呼嘯地奔馳著(zhù)，就像一匹疾速奔跑的野馬；跑了一會(huì )兒，風(fēng)又在我的背后發(fā)出“呼呼”聲，好像在奮力地追趕著(zhù)我；當我跑得氣喘吁吁時(shí)，風(fēng)又像一個(gè)調皮的小男孩，使勁地把我往前推著(zhù)，好像不要我停下來(lái)似的。
雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，本來(lái)一個(gè)大晴天，一會(huì )兒就被烏云籠罩，到處都是一處黑蒙蒙的，不見(jiàn)一絲光亮�！稗Z隆”一聲驚雷，震耳欲聾，一個(gè)個(gè)小雨點(diǎn)伴隨著(zhù)雷鳴，像空降兵似的從烏蒙的空中蹦落在了地上，發(fā)出了一聲聲滴滴答答的驚叫聲。
雨越下越猛，一會(huì )兒“叮咚叮咚”編成了一曲無(wú)字的歌謠。雷“霹靂啪啦“地打著(zhù)，一道道閃著(zhù)白光的閃電在奏樂(lè )中跳起了猛烈的霹靂舞。不僅大自然中有美妙的聲音，在社會(huì )中也有美妙的聲音。
在我們宿松縣的那次歌唱比賽中，有很多人都參加了，他們一個(gè)個(gè)都盡顯自己的實(shí)力，把歌中的每一個(gè)調兒都融入自己的感情，唱得熱血沸騰，激情昂揚。
每個(gè)星期六的晚上，央視一套八點(diǎn)都會(huì )準時(shí)播放“星光大道”節目。在這個(gè)節目的第二關(guān)——才藝展示，選手們都會(huì )吹奏著(zhù)不同的樂(lè )器，一個(gè)個(gè)美妙的音符像靈泉般流了出來(lái)，流進(jìn)了觀(guān)眾的心理，讓他們陶醉其中。
掌聲像戰鼓一樣催人奮進(jìn)，笑聲像陽(yáng)光一樣溫暖人心，這些都是美妙的聲音。
不管是靜謐的自然界，還是嘈雜的社會(huì )，都蘊含著(zhù)許多美妙的聲音，但你得努力的去尋找，才能發(fā)現它們呦。
描寫(xiě)聲音作文 篇2
有過(guò)多少次的波折，有過(guò)多少次的不測，可經(jīng)過(guò)了多少，卻還是看不清彩虹的顏色。
幾番輪回，每每出軌，我總當作來(lái)彌補我的過(guò)錯，不是我虛偽，而是要為傷害的心靈而懺悔。
讓力量充滿(mǎn)我的全身，讓我出賣(mài)記憶去贖罪，讓我有理由去落淚，讓我不在被自己銷(xiāo)服，驚恐入睡。
上帝喜歡用雙眼下注，給你開(kāi)淚水之賭，他又喜歡用耳朵傾聽(tīng)，來(lái)?yè)嵛棵款w受傷的心靈。我看不到彩虹的顏色，卻能清晰地聽(tīng)到她對我說(shuō)：“茫茫人間有條信念的河，河水結冰后它叫挫折，茫茫人間有首追求的歌，歌聲跑調后它叫落寞�！�
彩虹的聲音，婉轉而動(dòng)聽(tīng)，卻讓我收到了生命的感應，也許有過(guò)多少次的無(wú)奈，多少次的失敗，多少條結冰的河，多少首跑調的歌，但那畢竟是一種擁有，即使曾經(jīng)，或許將來(lái)，我永遠不會(huì )忘記彩虹的聲音，那么婉轉而動(dòng)聽(tīng)。
悄悄將自己裝入思想，在迷茫世界里，我聽(tīng)著(zhù)彩虹之聲，思緒飄逸如風(fēng)……
描寫(xiě)聲音作文 篇3
“呼——，呼——”風(fēng)姑娘唱著(zhù)歡快的歌謠，她輕輕地將窗簾的一角掀了起來(lái)，悄悄的鉆進(jìn)我的房間，從桌子上的風(fēng)鈴身邊輕輕掠過(guò)。風(fēng)鈴發(fā)出“叮叮�！钡那宕囗懧�，而且還不停地舞蹈，時(shí)而纏繞，時(shí)而分開(kāi)，像是沉醉在美麗旋律中的音樂(lè )家，又像一位身體輕盈的舞蹈家，在迎風(fēng)起舞。
“吱——”我推開(kāi)了窗子，抬頭四望，發(fā)現一縷輕柔的月光，月光如水，像瀑布般一瀉千里 ，世界仿佛披了一層薄薄的輕紗，顯得那么清新而柔和。樹(shù)葉“沙沙沙”，贊許的鼓起了掌，它一定是喜歡這月色，青蛙“呱呱呱”，唱起了歡快的歌，多嘴的蛐蛐們也忍不住贊嘆起來(lái)，“美呀美呀”……各種各樣的聲音混合在了一起，為今天的月色，唱起了贊美的歌兒。
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”一陣清脆婉轉的鳥(niǎo)叫聲喚醒了沉浸在幻想中的我，它們的叫聲，時(shí)而悠揚清脆，語(yǔ)音婉轉，時(shí)而快疾短促，宛如天籟之音。 忽然，天一下子暗了下來(lái)，我起抬頭一看，剛剛那么明月皎潔的天空，轉眼就烏云密布，整個(gè)天空像戴了個(gè)黑帽子似的，渾濁一片，遠處，一道閃電劃破了密布的烏云，從半空中曲曲扭扭地插向地面，云邊透出淡白色的光照亮了半邊天空�！稗Z隆隆，轟隆隆……”一列滿(mǎn)載貨物的火車(chē)匆匆而過(guò)，雨越下越大，“嘩嘩”的雨聲越來(lái)越響，天地之間形成了一幅巨大的水簾。
在大自然的聲音的伴奏下，在風(fēng)姑娘的撫摸下，我靜靜的進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉。
描寫(xiě)聲音作文 篇4
世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音是什么？
音樂(lè )家說(shuō)是音樂(lè )，心靈相通，享受人生。
隱士說(shuō)是天籟，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，恬靜怡人。
孤兒說(shuō)是親人的問(wèn)候，無(wú)微不至，溫馨幸福。
走過(guò)20xx校運動(dòng)會(huì )的人，會(huì )堅定地說(shuō)是選手們的高聲吶喊，是震動(dòng)山河的喧天鐳鼓，是此起彼伏的啦啦隊口號。
運動(dòng)會(huì )上選手們的激情飛揚：運動(dòng)場(chǎng)上，接力棒在手與手間傳飛。選手們揮汗如雨，仍箭步如飛；圓形跑道上，選手們早已雙腿酸軟，汗流浹背，但堅定的信念支撐他們喊起來(lái)，站起來(lái)，跑起來(lái)，沖向前方的目的地；鐵餅選手一次次將鐵餅舉起，雖然他們的胳膊早已提出抗議。他們橫眉直視前方，是堅信，是追求；跳高健兒們甩開(kāi)了汗衫，光著(zhù)臂膀，展現著(zhù)驚人的彈力和不拔的毅力；廣播體操比賽選手標準的動(dòng)作，整齊的隊列，是他們起早貪黑苦練的結晶。他們要通過(guò)勞筋骨的磨煉將自己鍛煉成為德智體美全面發(fā)展的一代新人，讓自己成為華農的光榮，國家的棟梁。
啦啦隊的激情亦不遜色：院校各部門(mén)精心設計運動(dòng)場(chǎng)，認真安排啦啦隊座位，服裝，飾品�？嗑毨怖碴牽谔�，動(dòng)作，啦啦操等。他們要以最高漲的情緒迎選手出場(chǎng)，以最宏亮的聲音為選手加油，給予選手最熱烈的祝賀。
我們是激情澎湃的新一代，我們的聲音最朝氣蓬勃，最堅定果敢，最無(wú)所畏懼，我們要將校奧運的接力棒成功傳下去！
校運會(huì )向我們招手，我們張開(kāi)雙臂將其擁抱，我們要以最熱烈的掌聲，最隆重的儀式，最精彩的表現，最撼人的擂鼓迎接校運會(huì )，用最獨特動(dòng)聽(tīng)的聲音奏響校運會(huì )樂(lè )章。
描寫(xiě)聲音作文 篇5
看了題目，你一定會(huì )問(wèn)：“春天有聲音嗎?”其實(shí)，春天的聲音千變萬(wàn)化，只要你認真去聆聽(tīng)，就會(huì )聽(tīng)到。
聽(tīng)，草叢中，青蛙在“呱呱”地唱著(zhù)歌，那聲音好像是在說(shuō)：“春天來(lái)了，我要好好的放開(kāi)嗓子唱一唱這美麗的春天�！边@難道不是春天的聲音嗎?
聽(tīng)，森林里，百靈鳥(niǎo)在歡快地歌唱， 那歌聲好像是在唱：“ 春天到了，真美麗呀!” 這難道不是春天 的聲音嗎?
其實(shí)， 春天的聲音遠遠不止這些，只要你認真去觀(guān)察，用心去聆聽(tīng)，你就會(huì )發(fā)現各種美妙的聲音。
描寫(xiě)聲音作文 篇6
每天晚上，我做好該做的事情。家里人都已經(jīng)入睡了。都應在周公那里了吧。萬(wàn)籟寂靜，我便會(huì )躺在床上，聽(tīng)著(zhù)那優(yōu)美的樂(lè )曲。我便融入到夢(mèng)境中，那這是一種享受。
今晚的夜卻是另外一種情景。雨淅瀝瀝的下著(zhù)，我摘下耳機傾聽(tīng)這個(gè)好似大自然的音樂(lè )的雨聲。
雨不怎大，淅淅瀝瀝的，但有時(shí)也有一絲急促，這寂靜中的雨聲不是一片聲音，是這邊一串，那邊一串，顯得很零碎。這雨滴輕輕巧巧滴滴落在地上，落在水塘里，無(wú)聲無(wú)息。偶然地有幾滴恰好掉落在車(chē)棚的鐵皮俄或是屋檐下的什物上，“咚咚”的聲響就格外滴引人注目，且傳得老遠遠的.。如果細聽(tīng)一下還可聽(tīng)到一些微弱但很清晰的回聲。
興步走到窗前，用手撩窗簾一角。外面顯得很寧靜，它很近好似就在窗前。路燈的一小片白光剛好照出了那片空間中綿綿而下的雨絲。望著(zhù)遠處，天地間仿佛掛著(zhù)水簾，輕盈的，透明的。再過(guò)去，那里只有黑暗和幽靜。
我細細回味這雨，真有一種“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的一絲感覺(jué)。不知多少詩(shī)人曾在這雨中長(cháng)吟，但我只期望明早的綠葉也會(huì )更加的綠，水珠在上面滾動(dòng)罷了。
夜已更加沉靜，雨仍在下著(zhù)，輕輕的、細細的……
描寫(xiě)聲音作文 篇7
我喜歡蛐蛐的聲音作文，當晚上的微風(fēng)拂過(guò)我的面龐，樹(shù)叢下的蛐蛐兒發(fā)出“曲曲兒，曲曲兒”的聲音作文，令我長(cháng)久陶醉在這美妙的聲音作文之中。
我喜歡風(fēng)的聲音作文。當晚上的清風(fēng)掠過(guò)明月，就像一個(gè)仙女輕輕吹了一口氣一般。
我喜歡汽車(chē)的鳴笛聲和呼嘯聲。當我在下面玩時(shí)，門(mén)外一輛輛汽車(chē)“嘩，嘩”地呼嘯而過(guò)，偶爾聽(tīng)到一輛車(chē)發(fā)出“嘀——嘀！”的聲音作文，好像在叫：“喂！你們別擋我的路！”
我還喜歡我們院子里吹號的聲音作文。雖然我形容不出來(lái)，但我還是覺(jué)得我們院子里提醒大家該早飯和該熄燈的軍號聲很美妙。
用心聽(tīng)吧，你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的，然后你會(huì )微笑：“我們這個(gè)世界的聲音作文是多么豐富，多么美妙！”
描寫(xiě)聲音作文 篇8
雪，美麗、圣潔，帶給人無(wú)限的遐想。飄逸的雪花，飛舞的詩(shī)意。下雪的過(guò)程是一種美，下雪的聲音，更是心與自然的交融。
《下雪的聲音》這篇文章，文質(zhì)優(yōu)美，想象的空間特別大。孩子們對于雪很熟悉，但對于下雪的聲音，這方面的情感積累幾乎是零，如何能讓學(xué)生更好的理解文章，感悟文章，很難！
在學(xué)生充分的讀文后，我把文章中優(yōu)美的詞語(yǔ)，學(xué)生難理解的詞語(yǔ)統統抄寫(xiě)到黑板上，在學(xué)生正確讀詞的基礎上進(jìn)行理解�！捌翚饽瘛贝蠖鄶祵W(xué)生第一次跟他見(jiàn)面，對于有些學(xué)生而言，讀正確都困難，更別提理解了。僅僅通過(guò)查字典，理解字面的意思還不夠，我引導學(xué)生說(shuō)：“捉迷藏的時(shí)候，當小朋友要找到你了，你怎么做？”一句話(huà)，學(xué)生就理解了詞語(yǔ)的意思，班內靜悄悄，都屏氣凝神呢！“文章中哪句話(huà)用到了這個(gè)詞語(yǔ)？”在一片朗讀聲中，學(xué)生體會(huì )到了，下雪的聲音是要靜靜的用心去感受�！棒骠娑痢蹦阍趺蠢斫�？“翩翩是跳舞�！薄袄蠋�，‘至’是到的意思，‘碧水東流至此回’中的至就是到的意思�！睂W(xué)生聯(lián)系到學(xué)過(guò)的知識，會(huì )活學(xué)活用了，我心中欣慰。結合自己對詞語(yǔ)的感悟，應用到文中，漸漸的，下雪的聲音越來(lái)越明晰，課文的內容，慢慢融化到學(xué)生的心里。
我趁熱打鐵，“如果你寫(xiě)一篇描寫(xiě)雪景的文章，你會(huì )用到這里面的哪些詞語(yǔ)？”孩子們紛紛舉手：“我會(huì )用到紛紛揚揚，翩翩而至�！薄澳銜�(huì )用在哪里呢？”“雪花紛紛揚揚的飄落下來(lái)，像一個(gè)舞蹈家，翩翩而至�！睂W(xué)生即興說(shuō)起了作文�！袄蠋�，我會(huì )用到‘玉片銀屑’，用它來(lái)描寫(xiě)雪下得很大�！薄拔視�(huì )用到‘序曲’，冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？雪是春天的序曲�！�
孩子們七嘴八舌，描寫(xiě)著(zhù)自己眼中，心中的雪�！艾F在，你有沒(méi)有一種沖動(dòng)？”我又挑撥孩子們那顆躁動(dòng)的心�！坝�，我想寫(xiě)雪，有一種想寫(xiě)作文的沖動(dòng)�！卑鄡鹊男∽骷覄⒂駶嵟d奮的說(shuō)。我繼續引導：“這就是靈感，寫(xiě)作的靈感，當你有了寫(xiě)作的沖動(dòng)，也就是有了靈感，抓住他，把自己的想法寫(xiě)出來(lái)，一篇優(yōu)美的作文就誕生了。趕緊用你手中的筆，把你的沖動(dòng)，你的靈感寫(xiě)下來(lái)吧�！�
一陣悉悉窣窣后，教室安靜下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)作聲。但在我的耳里，分明聽(tīng)到的是下雪的聲音，是學(xué)生對雪的感悟，對下雪的憧憬！
描寫(xiě)聲音作文 篇9
世界里有許許多多種聲音，比如：動(dòng)物的聲音，校園的聲音，四季的聲音，森林的聲音，還有一種聲音你們可能沒(méi)想過(guò)吧？那讓我來(lái)告訴你們，它是夢(mèng)里的聲音。
聲音是豐富多彩的，而且不管什么東西，都會(huì )發(fā)出聲音，如果所有的東西都在發(fā)聲，就可以組成一個(gè)樂(lè )隊，但是那樣也會(huì )很熱鬧，所以樂(lè )隊不能發(fā)出太大的聲音，不然會(huì )制造出噪音污染。
你們知道動(dòng)物怎么叫嗎？小狗汪汪叫，小貓喵喵叫，小老鼠吱吱叫，每種動(dòng)物都有自己的叫聲。所有的東西都有聲音，但是它們的聲音都有所不同。
除了動(dòng)物的聲音，還有很多東西會(huì )發(fā)出好聽(tīng)的聲音，比如：一顆顆成熟的果子落在地上發(fā)出嗒嗒的聲音，好像在說(shuō)“我成熟了，要離開(kāi)大樹(shù)媽媽了……”，小雨滴滴答答地落在地上，好像是云層在給植物喝水洗澡……
“聲音”是豐富多彩的，只要你認真聽(tīng)，就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)許多各種各樣的聲音。
【描寫(xiě)聲音作文九篇】相關(guān)文章：
描寫(xiě)聲音作文10篇03-02
描寫(xiě)聲音作文8篇01-25
描寫(xiě)聲音作文八篇01-23
描寫(xiě)聲音作文三篇01-21
描寫(xiě)聲音作文6篇01-19
描寫(xiě)聲音作文4篇01-19
描寫(xiě)聲音作文四篇01-19
描寫(xiě)聲音作文五篇01-18
描寫(xiě)聲音作文3篇01-18
描寫(xiě)聲音作文5篇01-17