聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文3篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文3篇，希望能夠幫助到大家。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇1
白駒過(guò)隙，在不經(jīng)意間，我已經(jīng)長(cháng)大了。從幼稚天真漸漸成熟，從粗心莽撞漸漸穩重，聽(tīng)聽(tīng)那時(shí)光的聲音吧，它像默片一樣靜靜播放，刻下一寸一寸舊時(shí)光。
我還依稀記得，小時(shí)候的我特別愛(ài)笑，房間里整天回蕩著(zhù)我銀鈴般的笑聲，仿佛世上沒(méi)有怒哀，只有喜樂(lè )�！翱┛┛蹦懵�(tīng)，定是媽媽又在逗我了，那時(shí)光的聲音就駐足在這銀鈴般的笑聲里。
上了幼兒園，雖開(kāi)始學(xué)習，但學(xué)的很淺，有些字還不識得。有時(shí)為了給父母講講學(xué)校的趣事，總是漲紅著(zhù)臉，一副欲言又止的樣子，那時(shí)光的聲音就停留在這斷斷續續的敘述里，停留在啟蒙路上的十字路口。
上了小學(xué)，懵懵懂懂中不知怎的肩上就多了個(gè)小書(shū)包，里面裝著(zhù)形形色色、五花八門(mén)的課本，玩的時(shí)間一下子少了，我便將矛頭對準“每日必修課”——早讀。搖頭晃腦，咿咿呀呀地讀著(zhù)那幾首古詩(shī)。知道了“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”；知道了“少壯不努力，老大徒傷悲”；知道了“花飛花謝花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”；也知道了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。那時(shí)光的聲音就融合在清晨的朗朗讀書(shū)聲中。
初中，學(xué)業(yè)一下子變得繁多沉重，每天早出晚歸，見(jiàn)證著(zhù)無(wú)數變遷。一天下來(lái)，所有知識都壓縮在大腦和筆記本里�！八翁嬖谶M(jìn)行統一大業(yè)時(shí)，加強中央集權，他深知唐末以來(lái)武將專(zhuān)權的積弊，首先解除……”；“隋運河的開(kāi)鑿弊在當時(shí)，功在千秋。弊是因為運河的興建給老百姓帶來(lái)沉重的徭役負擔，功是因為……”。你聽(tīng)，我是在復習當天所學(xué)的內容。那時(shí)光的聲音就扎根在默默的背誦聲中。
那時(shí)光就像一縷青煙，由濃變淡，新陳交替，伴著(zhù)時(shí)光的聲音，我也漸漸長(cháng)大了……
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇2
花，都說(shuō)你開(kāi)的時(shí)候很美。有人說(shuō)他能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音，問(wèn)；是真的嗎？花兒開(kāi)真的有聲音嗎？其實(shí)聽(tīng)聽(tīng)那角落里的小草，它也在歌唱。
春天，那時(shí)我們都還很年幼，稚嫩，你卻用你那柔弱的身軀奇跡般的鉆出了堅實(shí)的土壤。我也隨你一起呼之欲出，你是那樣的頑強，驚嘆，這樣嬌小的身軀竟有如此的頑強！我曾經(jīng)似乎也有過(guò)這樣的頑固，現在不知道去哪兒了。
慢慢的你開(kāi)始長(cháng)大，陽(yáng)光總是在你的腦袋上慈愛(ài)的撫摸著(zhù)，我好羨慕你啊。為什么上帝如此的疼愛(ài)你？眷顧你？也許我作為一棵卑微的野草，我不配擁有和你一樣的幸福。
隨著(zhù)時(shí)間的`流逝.......
你長(cháng)大了，你出落成一朵美麗的鮮花，而我卻還是一樣的平凡，一樣的微不足道，你是那樣的出眾，奪目，芬芳，僅管如此，我還是很不甘心，為什么老天如此不公。我對著(zhù)天空吶喊，微風(fēng)過(guò)處帶走我的聲音，但，沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)。我真的那么不行嗎？我真的很丑嗎？為什么所有路人都不曾把他們的目光停留在我的身上？
不，我堅信我是金子，我會(huì )發(fā)光的！我要斗爭。
我沒(méi)有芬芳醉人的香氣，但我有草兒特有的芬草的氣息。
我沒(méi)有美麗眩目的臉蛋，但我有草兒充滿(mǎn)希望的那綠色。
我不會(huì )討好任何人，我不因任何事而改變自我，我也不需要改變自己。
據just be myself！
我現在心情好的要飛，我要唱歌，唱什么呢？
沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草，從不寂寞，從無(wú)煩惱，我的伙伴遍及天涯海腳。
問(wèn)：你聽(tīng)見(jiàn)草兒的聲音了嗎？
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇3
小時(shí)候，你吹過(guò)泡泡嗎？我想，每一個(gè)擁有快樂(lè )童年的人都對它有著(zhù)深深的印象吧。在我記憶中，泡泡在空中破碎時(shí)發(fā)出的清脆的“啪、啪”聲尤為深刻。
記得小時(shí)候和媽媽去柳蔭公園，看見(jiàn)小店里擺放著(zhù)一排嶄新的泡泡水。我搖著(zhù)媽媽的手，央求道：“媽媽、媽媽?zhuān)o我買(mǎi)一瓶吧�！眿寢屛⑿χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我挑選了一瓶粉色的。我緊緊攥著(zhù)它跑到空地上，迫不及待地擰開(kāi)，用吹泡泡的小喇叭蘸了一點(diǎn)兒泡泡水，放到嘴邊輕輕一吹，隨著(zhù)一陣悅耳的哨聲，大大小小數不清的泡泡頓時(shí)漫天飛舞，我被這滿(mǎn)世界的泡泡包圍了，不由得伸手去觸摸飄浮眼前的那個(gè)大大的泡泡，只聽(tīng)“啪”的一聲，泡泡破了。我被那清脆的聲音逗樂(lè )了，于是又拿起小喇叭，吹出一圈泡泡，再次伸手去拍打，泡泡又隨之破碎，發(fā)出陣陣的“啪、啪”聲。聲音隨風(fēng)彌散開(kāi)來(lái)，我欣喜異常。
隨著(zhù)時(shí)間的流轉，我漸漸長(cháng)大了，心智也隨之變化，不再像兒時(shí)那么天真，也很少再吹泡泡了。一次回姥姥家，看見(jiàn)小弟弟在陽(yáng)臺上津津有味地吹泡泡。我仿佛看見(jiàn)了當年的自己，心中涌起一股沖動(dòng)，放下包，快步跑到陽(yáng)臺，和弟弟搶著(zhù)吹起了泡泡。同兒時(shí)一樣，吹出一圈泡泡，然后用手指一一戳破，那“啪、啪”的聲音又在耳邊響起。突然我的腦子閃過(guò)一個(gè)念頭，戳了那么多泡泡，還沒(méi)認真地看過(guò)它們呢。于是，我吹起一個(gè)大大的泡泡，認真地觀(guān)察起來(lái)。在陽(yáng)光的照射下，泡泡的顏色不停地變幻，依次呈現出紅、紫、藍、黃、綠。再湊近仔細看，泡泡竟反射出一個(gè)五彩的世界。隨著(zhù)泡泡的轉動(dòng)，映出的世界不再那么規規矩矩，里面的樹(shù)啊、房子啊、云彩啊也開(kāi)始舞動(dòng)起來(lái)。正當我沉浸在泡泡的世界中時(shí)，只聽(tīng)“啪”的一聲，泡泡碎了，只有零星的幾滴泡沫濺在臉上。此時(shí)我沒(méi)有像兒時(shí)那樣笑出聲，心里反而有種莫名的悲傷——好想把它留在身邊啊。于是，我開(kāi)始想方設法地留住泡泡，讓它不要那樣快得消失�？蔁o(wú)奈，最終還是聽(tīng)到“啪”的一聲。在我的心中，破碎的聲音不再悅耳，我多么希望時(shí)間能定格在泡泡飄浮在空中的那一個(gè)個(gè)美好的瞬間啊。一個(gè)泡泡消失了，再也不會(huì )出現。
美好的事物來(lái)之不易，綻放的瞬間更是稍縱即逝。然而世間萬(wàn)物都想展現它最美的姿態(tài)，哪怕最終只是”啪”的一聲破碎，哪怕最終一無(wú)所有，仍會(huì )不計后果地付出。
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