聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文（精選45篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文，歡迎閱讀與收藏。
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇1
有這樣一種聲音，它可以使躁動(dòng)不安的嬰兒安然入睡；有這樣一種聲音，它可以使淘氣叛逆的懵懂少年欣然微笑；有這樣一種聲音，它可以使流浪漂泊的成年釋然垂淚。這就是母親的叮嚀，無(wú)言的親情。
夜，織衣。
黑壓壓的夜幕籠罩整個(gè)城市，夜已深。臨近大考，成堆的作業(yè)迫使我復習到深夜。
每當此時(shí)，吱呀的縫紉機聲總會(huì )縈繞在每一個(gè)角落。我知道，是母親在隔壁為我縫補衣裳。簡(jiǎn)約的音符就像跳華爾茲的戀人，讓空氣的流動(dòng)都慢了下來(lái)，感覺(jué)像是呼吸著(zhù)甜蜜與幸福。母親的織衣聲給我在繁瑣的學(xué)習中帶來(lái)一絲樂(lè )趣與撫慰。我依稀看見(jiàn)母親瘦小的手指繞過(guò)潔白的毛線(xiàn)，腳板像蹺蹺板一樣上下踏動(dòng)，構成一曲形與聲的完美樂(lè )章�？p紉機規律地轉動(dòng)牽引著(zhù)毛線(xiàn)在衣服上緊密貼合，最終完成了一幅愛(ài)的作品�，F在想想，又是一番陶醉。
愛(ài)，不是華麗文字可以肆意編織一番。愛(ài)，要像安穩和諧的縫紉機聲一樣，永遠留在心上。
夜，雨聲。
雨一直下，絲絲縷縷，連綿不斷。雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地打在窗戶(hù)上，像誰(shuí)微笑的臉龐。
“啪嗒”鎖舌輕輕退出鎖洞，房間里的寂靜被打破，一道細長(cháng)的光從門(mén)縫里打了進(jìn)來(lái)，和那微弱的臺燈燈光交織在一起，溫馨而優(yōu)雅。
是母親，她端著(zhù)一碗飄香的熱茶徐徐走近我身旁�！疤炖淞�，注意保暖�！蹦赣H的一聲慰問(wèn)把我的思緒從學(xué)習中牽了出來(lái)。抬頭望向母親，微笑的臉龐在淡黃色臺燈的映襯下顯得格外燦爛。她手中的茶水映射出柔柔的光，茶面上方升騰起一絲絲薄而輕的煙霧，寬大的茶葉附和著(zhù)飽滿(mǎn)的茶水在碗中輕柔盤(pán)旋并最終墜入碗底。我一口將其飲盡，溫暖的茶水伴著(zhù)濃郁的茶香涌入口鼻，沖刷更新著(zhù)我疲勞的身軀�？粗�(zhù)我將這一大碗熱茶喝盡，母親又一次會(huì )心地笑了，清晰爽朗的笑聲在屋里頻頻回蕩，伴著(zhù)清脆的雨打聲，漸漸傳進(jìn)我干涸的內心，兩種截然不同的聲音混合在一起卻形成了溫暖人心的動(dòng)聽(tīng)天籟，如同麻密的雨點(diǎn)滋潤著(zhù)我的心靈。這分明是母愛(ài)之聲，暖人心絮的和諧樂(lè )章，在我心中悠揚回蕩，照映出一幅溫馨感人的畫(huà)面。原來(lái)母愛(ài)的聲音不是無(wú)形的，而是有形的。母愛(ài)不只是一聲叮囑，也是一聲關(guān)懷，讓我們走進(jìn)回憶，在回憶中體會(huì )愛(ài)的含義。
的確，有這樣一種聲音催促我們成長(cháng)，更有這樣一種聲音見(jiàn)證了時(shí)光�？p紉機老了，母親老了，但母愛(ài)未變；雨夜停了，熱茶涼了，但母愛(ài)愈濃。即使世上所有華美的樂(lè )章都消失，我也不怕，因為我們有這樣一種聲音永遠在耳畔回蕩，母愛(ài)的聲音是人生的主旋律。
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇2
夕陽(yáng)西下，落霞似血，西邊的一只孤鳥(niǎo)游戈在天空中，除此之外，大地上一片寂靜。一位老奶奶，手拄拐杖，站在高高的山崗，面向遠方，口中若有所言。
"兒啊，你別走，別走。"
"你看，那茅草屋土墻里是我對你的聲聲呼喚。兒啊，你多久沒(méi)回過(guò)家了，我多久沒(méi)見(jiàn)到你了。媽媽好像那，好想，好想你。"
"上次你回來(lái)大概是春節吧，你開(kāi)著(zhù)大奔卻愁眉不展。說(shuō)村里路爛，你可知村長(cháng)在春節后用石子鋪好了路。上次你回來(lái)，媽多高興��！媽煮了好幾塊臘肉，好幾斤香腸，而你提了一包熟食，遞給我說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)駜褐形缒銊e操心了，我在外面定了午飯�！�"
"你還記得否？小時(shí)候你體弱多病，村里七姑八婆都說(shuō)，只要給你買(mǎi)個(gè)鈴鐺，無(wú)論在何時(shí)何地都可以找到你了。"
"孫子生病了，我去求神你說(shuō)我迷信，怎么還會(huì )相信那些話(huà)，不過(guò)寶寶倒確實(shí)病過(guò)，27晚上病的，急的媳婦、孫子哭。你又要送‘寶寶′去醫院，又要安慰媳婦和孫子，27——那晚我風(fēng)濕病正嚴重，想著(zhù)你那么忙��！我只好去忙‘寶寶′的事。"
"兒啊，你可知道嗎？我多么想念孫子啊，你給他吃給他穿，是能夠讓其幸福的。但我現在能和你有多少的相處時(shí)間呢！我想和你一同散步，一同去追趕流逝的歲月，媽多想和你再走走啊。"
"餐館里吃完飯，你便再也不肯回家了。是啊，你的家在城里，那里紅燈綠樹(shù)里，巢舊了，年輕的鳥(niǎo)兒再也不會(huì )飛回來(lái)了。"
"兒啊，下一次如果你愿意有下一次，你再回來(lái)時(shí)，記得把媳婦和孫子帶回家讓我瞧瞧孩子還小，不會(huì )說(shuō)話(huà)不要緊，媽不生氣，你只要讓他知道我是他奶奶就好了。要是你覺(jué)得住房太小了，沒(méi)關(guān)系，你們可以睡我房間，我去睡倉庫。"
"兒啊，記得下次回來(lái)帶點(diǎn)大藥房里的風(fēng)濕藥，隔壁王二給他媽特意去縣城買(mǎi)的，說(shuō)你在縣城里，我的風(fēng)濕不用擔心了。"
"兒行千里母擔憂(yōu)，兒啊，出門(mén)上班萬(wàn)事小心，你家里還有妻子，兒子，我在等你啊，村里，不管白天黑夜，媽也想你啊。"
這時(shí)，太陽(yáng)西下，大地歸于黑暗，面前悄無(wú)聲息，高山無(wú)言，大地無(wú)聲。
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇3
槳聲燈影里，風(fēng)光雪月下，有一種花，靜靜的開(kāi)放，少了做作，純真地開(kāi)放，哺育著(zhù)堅強，承載著(zhù)希望，追隨著(zhù)執著(zhù)，在人生長(cháng)路上，絢爛而又青春。
那一刻，我聽(tīng)見(jiàn)了全世界崩潰的聲音，心里的堅強之花，靜靜開(kāi)放，教會(huì )我堅強。
雪白的病房床單上，你的笑容依存，只是只停留在那，永遠不能睜開(kāi)眼了。你真的離開(kāi)我了，站在天堂的路口，頭也不回地上路。生死之河，將我們悍然相隔，聲嘶力竭留不住你。從此，我們成了兩條平行線(xiàn)，中間陰陽(yáng)相隔，無(wú)力穿越，只能靜靜觀(guān)望。在每個(gè)夜晚，意猶未盡地數著(zhù)你的笑，只是我在現在，你只能停留在過(guò)去。
望蒼穹，星稀疏，亦隕落，為誰(shuí)堅？漸漸地，習慣了沒(méi)有你的日子，堅強之花靜靜開(kāi)放，聽(tīng)天寒，道角難，在陌生的旅途中，忘記了矯情，少了悲觀(guān)，只聽(tīng)堅強之花，沖破塵埃，靜靜開(kāi)放。
記憶像是倒在掌心的水，無(wú)論是攤開(kāi)還是緊握，終究會(huì )從指縫中一滴一滴流淌干凈。只剩下希望之花，矢志彌堅地頑強綻放。
悲劇是上天給了我抱負，給了我理想，給了我實(shí)現理想的才華，卻偏偏不給我施展完成的機會(huì )。但即使是這樣，我依舊在希望的天空里高歌：相信未來(lái)。因為我知道，不是所有的努力都會(huì )有收獲，但是收獲必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉的命題。堅信顧城的希望理念：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明�！�
苦難就像一扇玻璃，我堅強地撞碎它，擦著(zhù)鋒利的傷口走過(guò)去，即使血肉模糊我也毫不畏懼。因為，那希望之花盛開(kāi)的聲音，比世界上任何事物都美妙。
誰(shuí)翻樂(lè )府凄涼曲？風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵。天猶寒，水猶寒，命運給我的快樂(lè )與不快樂(lè )，幸福與不幸福，都在堅強希望之花的嬌艷美好下，化為泡影，執著(zhù)地走向遠方的遠方。
聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音，不會(huì )緬懷，不會(huì )難過(guò)，少了憂(yōu)愁，忘了做作。
聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音，卸下偽裝，收獲希望，灑然上路，困難不是停止前進(jìn)的理由。
聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音，堅強，希望，指引前進(jìn)的步伐，憂(yōu)愁煩惱絕塵而去，希望，夢(mèng)想卷土而來(lái)。
聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音……
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇4
聽(tīng)聽(tīng)新生兒那微弱的呼吸聲，讓人產(chǎn)生憐憫之情；聽(tīng)聽(tīng)林間鳥(niǎo)兒的清脆歌聲，讓人沁人心脾，無(wú)法釋?xiě)�；�?tīng)聽(tīng)那富有韻味的古典樂(lè )聲，讓人帶有傷感的低沉，空明的寧和之感，那你聽(tīng)過(guò)青春的聲音嗎？
青春就像春天里的蒲公英，即使力量單薄，個(gè)頭又小，它沒(méi)有能力長(cháng)出飛天的翅膀，也要借著(zhù)風(fēng)力飛向遠方，去開(kāi)墾未發(fā)現的處女地。于是青春作祟，使我這個(gè)文靜的女孩愛(ài)上了唱歌。每天回家都會(huì )唱上幾曲，盡管知道自己五音不全，但我從不避諱，我總是努力地唱著(zhù)，哪怕叫爸媽笑的前仰后合，哪怕叫弟弟妹妹打擊的一無(wú)是處，我也從未停止。因為我相信總有一天我會(huì )發(fā)光、發(fā)熱。直到學(xué)校的歌唱比賽，我找回了唱歌的自信。從此，我唱的快樂(lè )，唱的響亮！
聽(tīng)聽(tīng)青春的聲音，是激情的，是豪邁的。
昨晚又與媽媽吵了一架，不知怎么了最近心情總是如陰天的雨，也許是因為考試的失利使我失去了信心。正當我不知如何面對母親的時(shí)候，母親端著(zhù)一杯牛奶走進(jìn)我的房間，“女兒，我知道你心情不好，不過(guò)是一次小考，不要放在心上，一次失誤代表不了什么的。我和你爸爸都相信你，對你都有信心，你要加油��！”我的淚水忍不住奪眶而出，“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，請原諒女兒的不懂事，您那么理解我，支持我，鼓勵我，我還誤會(huì )您，不過(guò)您放心，我不會(huì )辜負您對我的期望�！蔽铱拗�(zhù)說(shuō)，只見(jiàn)母親眼里泛著(zhù)淚花，微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
聽(tīng)聽(tīng)青春的聲音，是成長(cháng)，是懂得懺悔的！
青春是一枝嬌艷的花，但我明白一枝獨放，永遠不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。即使青春是一株偉大的樹(shù)，但我明白，一枝獨秀永遠不是挺拔、成行成排的樹(shù)木，而是遮風(fēng)擋沙的綠色長(cháng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白一葉孤帆很難遠航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀(guān)。于是我和伙伴們駛著(zhù)探求知識的船只，在知識的海洋里翱翔，我們齊頭并進(jìn)，爭先恐后，為中考沖刺！
聽(tīng)聽(tīng)青春的聲音，是奮進(jìn)，是進(jìn)取，是努力！
青春是陽(yáng)春三月的光，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，它承載著(zhù)我們夢(mèng)想的泡泡，飛向遠方，讓我們手拉手，唱著(zhù)那激情、豪邁、奮進(jìn)、努力、自由、幻想的青春之歌，去追逐那遠方的夢(mèng)！
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇5
你聽(tīng)，是什么聲音久久縈繞在耳畔，仿佛……
——題記
我從小就生活在這個(gè)地方，它稱(chēng)不上城市，因為偏僻靠山，就暫且稱(chēng)它山城吧。
山城并不是太貧窮，說(shuō)富裕卻也顯得牽強�？恐�(zhù)座小山，交通不甚便利，所以山城在周邊小縣城中地位頗為尷尬。
有人說(shuō)每座城市都有它獨特的聲音，猶如悠揚的琴聲讓人陶醉，激揚的鼓點(diǎn)使人振奮，淅瀝的雨聲教人感動(dòng)……我想，山城的聲音該是什么樣子呢？
清晨，整座山城還未睡醒，大街上稀稀落落只有幾處晃動(dòng)的身影，小鳥(niǎo)站立枝頭，不時(shí)啾啾叫幾聲�，F在天氣還不像夏天那般，清早還依稀可見(jiàn)紗一般的薄霧。過(guò)不了一會(huì )兒，市場(chǎng)的叫賣(mài)微微渾厚了幾分，上班的人潮匆匆向四處散去，山城在小憩一夜后散發(fā)出了久違的活力，人們將要迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)開(kāi)始他們一天的勞作，也許日復一日、年復一年，但他們臉上始終洋溢著(zhù)幸福。我似乎聽(tīng)到了山城的聲音，這紛紛擾擾中的寧靜，竟與圣人的思想不謀而合：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè )亦在其中矣”！
夜晚，整座山城即將進(jìn)入夢(mèng)鄉，大街上的人群三三兩兩地離開(kāi)，他們的身影漸行漸遠融入了夜色。獨自漫步在山城的小道上，微風(fēng)陣陣，樹(shù)葉隨風(fēng)輕輕起舞，沙沙低哨。無(wú)意間，看到整座小城化作斑駁樹(shù)影，零散中包蘊一種感觸，夜幕籠罩的山城，點(diǎn)滴中孕育靜謐，平凡中流露感動(dòng)。
原來(lái)，山城可以如此美麗。它沒(méi)有大上海的燈紅酒綠，沒(méi)有長(cháng)安街的晝夜喧囂，也沒(méi)有王府井的車(chē)水馬龍，它只有世外桃源的寧靜與平和。
繼續沿道徐行，四周時(shí)而傳來(lái)人的說(shuō)話(huà)聲，時(shí)而重歸寂靜。微風(fēng)陣陣，樹(shù)葉沙沙，心卻靜的無(wú)一絲聒噪。
從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，山城的聲音竟是寧靜的，如詩(shī)一般的寧靜。
山城本該如此，周文化的深深沉淀，表象的喧囂映襯著(zhù)內心的專(zhuān)注，對于生活在山城中的人來(lái)說(shuō)，它代表著(zhù)一種超然物外的寧靜。
我慶幸自己生在山城長(cháng)在山城，整日聆聽(tīng)著(zhù)山城演奏出的和諧、寧靜的樂(lè )章，如太平洋的風(fēng)一樣，清洗我浮躁的內心，重新找回迷失的自己。
聽(tīng)聽(tīng)那山城的聲音，是它讓我明白：浮躁的心靈需要用寧靜來(lái)洗滌。
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇6
在生活中，我們?yōu)榱松疃奶幈疾�，�?tīng)到了各種各樣自己不想聽(tīng)的聲音，總是抱怨。然而，我們卻忘記了，自己想聽(tīng)的聲音無(wú)處不在，只是我們沒(méi)有仔細去聽(tīng)而已。靜下心來(lái)，讓我們去聆聽(tīng)那愛(ài)的聲音，那感恩的聲音及正義的聲音。
聽(tīng)，那是愛(ài)的聲音。胡忠和謝曉君帶著(zhù)三歲的女兒去高原支教，他們放棄了城市優(yōu)裕的生活而甘愿在貧窮的地區教學(xué)。這就是他們的愛(ài)，胡忠曾說(shuō)過(guò)：“在成都少了一個(gè)我這樣的老師，將不會(huì )產(chǎn)生任何影響；但對藏區的孤兒而言，我們的到來(lái)或許可以改變他們的命運�！辈⑶蚁蛉藗儽硎菊f(shuō)：“我會(huì )永遠留在這里支教�！边@就是愛(ài)的聲音。他們的人生追求超越了一般人，同時(shí)也顯示出了與眾不同的人格與境界，并且吟唱出了感人肺腑的愛(ài)之音。
有了愛(ài)，同時(shí)也就有了感恩。感恩就是人們受到別人的愛(ài)時(shí)產(chǎn)生的感激的心理活動(dòng)。接著(zhù)，讓我們去聆聽(tīng)感恩的聲音。2011年，動(dòng)車(chē)脫軌的這一天，溫州人徹底未眠。不管有錢(qián)沒(méi)錢(qián)，溫州人自發(fā)地來(lái)到血站排起了長(cháng)隊。24小時(shí)后，溫州血站失采集了近14萬(wàn)毫升的血漿，有1700多人參與了獻血。這是寒冷的一夜，也是最溫暖的一夜。而后，獲救的人都發(fā)出了“溫州人，我們并不認識你，但我們謝謝你�！钡母袊@，這就是感恩的聲音。獲救之后，發(fā)出深自肺腑的聲音，這是最真誠的，也是最美的。
“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛你，北大法律系給你提供法律援助，要是敗訴了，北大替你賠償！”這是2011年9月北大吳校長(cháng)說(shuō)出的。就是針對扶起摔倒老人而被起訴而提出說(shuō)法。在這道德日漸滑坡，社會(huì )日漸冷漠的時(shí)候，仍有人用正義去撐起一片溫暖的藍天。這就是正義的聲音。正是這正義的聲音，才維護了不少因為愛(ài)心而被訛的人的權利；正是這正義的聲音，才讓那些不懷感恩之心的人產(chǎn)生畏懼感。正義之聲音，就是保護愛(ài)的聲音而生的，也是為懲罰不懷感恩的聲音而生的。
聽(tīng)，慈祥的愛(ài)之聲音，溫暖的感恩之聲音，勇敢的正義之聲，讓我們的社會(huì )更加美好。讓我們靜下心來(lái)，仔細地去聆聽(tīng)各種聲音。此時(shí)，你會(huì )發(fā)現，各種聲音所代表的音符，繪成的一曲歌譜，在社會(huì )這五線(xiàn)譜上形成了一首美麗動(dòng)人的歌曲。
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇7
微風(fēng)輕拂，葉子發(fā)出“沙沙”響聲，這響聲勾起我的無(wú)限回憶，思緒在剎那間飛轉，定格在那一天……
那一天，時(shí)間剛剛邁進(jìn)冬天的大門(mén)，稍有寒意，心情也不知為何極為煩躁。索性扔掉筆，獨自在街頭漫步。
風(fēng)摻雜著(zhù)秋天的絲絲涼意向我襲來(lái)，冰涼在心中散開(kāi)，拉拉衣領(lǐng)，試圖抵擋，卻是徒勞。環(huán)顧四周，零零星星的人飛奔著(zhù)，冬天留給我們的蕭瑟似乎只有我一個(gè)人來(lái)獨享。
埋頭，打算同他們一樣匆匆而過(guò)。但是卻不知從何處飄來(lái)一聲又一聲彈奏，一點(diǎn)點(diǎn)刺激著(zhù)耳膜，雙腿尋聲而去，終于在一個(gè)路轉彎處找到了聲音的來(lái)源。一位慈祥的老爺爺正手撫琴梢，陶醉般地彈奏著(zhù)，似乎一點(diǎn)也未發(fā)現我的到來(lái)，一曲終后，我看見(jiàn)他歇了一會(huì )兒，又準備彈奏，于是我打斷他問(wèn)我可以聽(tīng)他的彈奏吧，他才反應過(guò)來(lái)，忙在地上摸索著(zhù)板凳。他竟然是個(gè)盲人，然后他用手比劃著(zhù)示意我坐，他還是一個(gè)啞巴，于是心中的敬意又多了幾分。老人開(kāi)始撫琴，清澈的歌曲如潺潺的流水般一點(diǎn)點(diǎn)擊蕩著(zhù)心靈，又如一縷陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)地給予我溫暖，那彈奏似是天籟之音，又像是山黛間鳥(niǎo)兒清脆卻不失靈動(dòng)的絕美之曲。冬天的寒意依舊侵襲我的心底防線(xiàn)，但我卻不再寒冷，老爺爺的彈奏讓我的心間迸出一陣陣暖流，給予我溫暖，心也隨著(zhù)他的彈奏慢慢舒緩，變得平靜，失卻原來(lái)的焦躁。是的，老人的確是一個(gè)又盲又啞的人，他失卻了唯一與人溝通的渠道，但他依然用音樂(lè )與我們進(jìn)行溝通，那彈奏則是他心晨最真實(shí)的反映，他彈奏的那份純真，淺然則是他最真實(shí)的心聲。我靜心傾聽(tīng)，那一刻，我們的心靈相通，我懂得了他的心聲，而老人也為他擁有我這個(gè)知音面欣慰。
抬頭，環(huán)顧四周，才猛然驚覺(jué)這個(gè)世界，有太多的人在努力用自己的方式闡述他們的心聲，盡管他們不能用平常的方式傳遞他們的心聲，但他們依然用最美好的心聲與世界進(jìn)行溝通。的確，他們是弱勢群眾，但又有誰(shuí)能否認他們是世界的一份子呢？所以，讓我們放下匆匆的腳步，欣賞一下沿途的風(fēng)景，聆聽(tīng)他們的心聲，做他們的知音，讓他們感到欣慰。
鈴鐺聲在耳邊蕩開(kāi)，拉回我的視線(xiàn)。謝謝你，老爺爺，我會(huì )帶著(zhù)你的心聲，帶著(zhù)一顆敏感的心去傾聽(tīng)塵世里被遺落的心聲，讓他們的世界春暖花開(kāi)！
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇8
聽(tīng)聽(tīng)那聲音，那已不鏗鏘有力的音樂(lè )，這聲音是爺爺的聲音，爺爺的期盼，爺爺的不舍。那聲音是我此生難忘的。
剛剛放學(xué)回到家，就聽(tīng)到爸爸收拾行李的翻箱倒柜的聲音，來(lái)到房間，只見(jiàn)爸爸手忙腳亂，嘴里還不停嘀咕到：“唉，到底放哪兒了？”爸爸見(jiàn)我回來(lái)了，說(shuō)：“女兒，你爺爺又不好了，一會(huì )一起和我扶你爺爺去做檢查吧！”我愣住了，記得爺爺的身體硬朗，從來(lái)都沒(méi)去到過(guò)醫院，可如今怎么……
過(guò)了一陣子，我和爸爸急匆匆的跑到了醫院的樓上，我跑得很快，只看見(jiàn)爺爺呆坐在病床上，爺爺好像聽(tīng)到了我大喘氣的聲音，回過(guò)神來(lái)，看到是他最最疼愛(ài)的孫女，爺爺他微笑著(zhù)說(shuō)：“快來(lái)，坐到爺爺身邊�！蔽亿s快跑過(guò)去，問(wèn)爺爺：“您早上沒(méi)吃飯吧，一會(huì )做完檢查，您想吃什么呢，我去給您買(mǎi)？”爺爺說(shuō)：“你愛(ài)吃什么我就吃什么�！蔽覀儍苫ハ喽夹α�。
就在此時(shí)，爸爸跑進(jìn)來(lái)說(shuō)：“好了，一切都安排好了，走吧！”我扶著(zhù)爺爺的有手臂，我感覺(jué)爺爺的行動(dòng)不是如此便利，腿腳蹣跚，突然從窗外吹進(jìn)來(lái)一股涼風(fēng)，吹起了爺爺那花白的頭發(fā)，我微微感覺(jué)都爺爺打了一個(gè)冷顫。
我慢慢將爺爺扶到等候區的椅子上，我向四處望望，我仍然拉著(zhù)爺爺那雙永遠可以給我熱量的手，我的余光看到爺爺的嘴張張合合，好像想對我說(shuō)些什么，但有沒(méi)有開(kāi)口。所以uw就主動(dòng)和爺爺談?wù)撔┪业膶W(xué)習狀況，爺爺聽(tīng)到我最近的成績(jì)很好就非常開(kāi)心。爺爺笑著(zhù)笑著(zhù)，就漸漸停止了那微笑，就鄭重其事地說(shuō)：“孫女，你要好好學(xué)習，不知道爺爺還能不能……能不能看到你考上大學(xué)的那一天�！蔽铱吹綘敔數难劭糁行顫M(mǎn)了淚水，要是在多一滴淚珠，恐怕就要灑出來(lái)了。爺爺抽泣了幾聲，我連忙說(shuō)：“爺爺，別泄氣，你一定可以看到您的孫女成鳳的那一天�！�
爺爺進(jìn)入了到了檢查室，我一人坐在那靜靜的等候區中，我心中真不是滋味，也許人老了，就會(huì )有鐘舍不得摯愛(ài)人的心情吧！又回想起那句話(huà)，那聲音，我……
送爺爺回病房后，我走在被陽(yáng)光照射的燦爛大路上，又聽(tīng)到那聲音，不僅是爺爺的期盼，不僅是爺爺害怕離我們而去的不舍，還是我的承諾，我的心愿。再聽(tīng)聽(tīng)那聲音，我神經(jīng)煥發(fā)；在聽(tīng)聽(tīng)那聲音，我毅然前行。
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇9
從春秋到楚漢，楚漢到明清，歷史長(cháng)河滔滔流淌著(zhù)，然而，身處21世紀的我們是否靜下心來(lái)，聆聽(tīng)古人的心聲呢？
屈指春秋，已近三千年，三千年，滄海桑田，一切都在改變。春秋的馬嘶音啞了，秦漢的明月黯淡了，明清的身影遠去了……一切都在歲月中風(fēng)化、褪色……然而有些人，有些事卻在歲月的沖刷下愈加清晰，我們的心被震撼被感動(dòng)。
黃昏雁歸，清風(fēng)吹拂著(zhù)衣帶，長(cháng)發(fā)隨風(fēng)飄起，她默然地回頭看了看她的故國。塞北的風(fēng)見(jiàn)證聆聽(tīng)她的心聲，她對民族國家和諧期盼。大漠的沙石聆聽(tīng)她對國家不舍的琴音。她僅僅是一位女子，一位柔弱的女子，卻在國家危難之際舍棄自己的幸福。在她的身上，我們看到了女性無(wú)與倫比的美麗，聽(tīng)聽(tīng)大漠的琴音，遙看它所散發(fā)的光芒，這光芒，讓所有男兒漢顏，讓堂堂的東漢愧色。昭君的琵琶，聲聲扣心絲絲傳情。
鳳凰浴火方能重生，幼蛹破繭才能成蝶。朔風(fēng)冷冽，他與冷月為伴，南顧中原將“生是大漢人，死是大漢臣”的高貴銘記在心間；黃沙漫漫，他與孤冢為伴，放眼遠望，將“千金俸祿，高原官職”的引誘忘得一干二凈；地窖冰冷，氈毛與草皮一塊咽下，心里卻沸騰著(zhù)熱血——精忠報國。他是蘇武。在繁華熱鬧的都市，夜深人靜去聽(tīng)聽(tīng)他的經(jīng)歷，你定會(huì )豁然心安，他將光禿禿的旌節升華的一段不朽的佳話(huà)，是他將苦守的羊群定格為一段千古傳奇。飛沙刻畫(huà)他手掌的皸裂，他仍是堅持，聆聽(tīng)蘇武，我們定會(huì )珍惜我們今日的成就。
靜靜汨羅江，守護著(zhù)他的靈魂，煌煌離騷，訴說(shuō)著(zhù)他的忠貞。在那個(gè)朝秦暮楚的戰亂時(shí)期，他用自己的生命訴說(shuō)什么是愛(ài)國精神，在那個(gè)視人民如草芥的動(dòng)蕩年代，他用自己的血淚詮釋了什么是心系百姓�！伴L(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，他用心在訴說(shuō)自己的忠貞。聆聽(tīng)屈原那忠實(shí)的愛(ài)國，你定會(huì )感到自己的渺小。他與日月?tīng)庉x，他在訴說(shuō)自己的忠貞。
靜下心，靜靜地認真去聆聽(tīng)王昭君的不舍，蘇武的堅守信念，屈原的愛(ài)國精神。鏡的對照，心的震撼，越顯得清晰，聽(tīng)聽(tīng)那些黯然了的聲音，讓心靈的心扉打開(kāi)，迎接著(zhù)美好的世界。
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇10
風(fēng)簾動(dòng)，殘葉香，雨茫茫。聽(tīng)窗外夜雨潺潺。仰頭，正對上沉默的蒼穹。這樣的天空下，這樣的雨聲里，會(huì )有多少像我一樣的人，抬起頭讓雨淋濕了容顏。
雨打澤鄉
飄潑大雨打得人睜不開(kāi)眼睛，前往漁陽(yáng)的閭左被困大澤鄉，寸步難行。暴秦的律令仍在頭頂回響：“失期法皆斬！”“就這樣等死嗎？”陳涉痛苦地思索著(zhù)。雨聲、士尉的責打聲連同昔日屈辱的生活一并涌進(jìn)腦海�！熬瓦@樣活著(zhù)又死去嗎？”“不！壯士不死即已，死既舉大名耳！”“王侯將相寧有種乎？”苦難的人在雨中揭竿而起，斬木為兵，華夏歷史上第一支農民起義軍，為尊嚴和自由抗爭。滾滾驚雷是他們的戰鼓，陣陣雨聲是他們的戰歌……大澤鄉的雨聲和著(zhù)他們的反抗在歷史長(cháng)廊里回響，從未遠去。
雨落烏江
江南梅雨細細地浸潤著(zhù)萬(wàn)物，卻沒(méi)有潤物細無(wú)聲的溫柔，徒然映襯著(zhù)他的悲壯。八年抗秦，崢嶸歲月在他腦海中翻涌……站在江邊，身后是他拼殺出的血路；眼前是烏江亭長(cháng)為他帶來(lái)生機的小舟。走嗎？他仰起頭那迷蒙的細雨滴在臉上，閉上眼卻看見(jiàn)迷幻的色彩閃耀……他是西楚霸王。生是，死亦是……仰天揮劍，熱血染紅了碧藍的江天。壯士倒下了，霸王的魅力卻被永遠定格。耳邊有人在唱贊歌：“生當作人杰，死亦為鬼雄�！蹦撬莱善渲镜木癖粸踅氂贻p輕訴說(shuō)，不曾停息。
雨染紅顏
塞外的寒雨夾裹著(zhù)黃沙。和親的隊伍一路西行。黃沙依舊漫漫，荒蕪寒涼中透出蕭殺，誰(shuí)也不知道他們將面對會(huì )。送親的宮婦抹著(zhù)眼淚疼惜昭君的悲苦。沉默，沉默，只有車(chē)輪滾動(dòng)雨聲嗚咽。昭君緩緩揭開(kāi)簾幕，凝視遠方的路。珠釵玉飾金步搖隨著(zhù)馬車(chē)的顛簸劃出唯美的弧線(xiàn)，寒雨浸濕了她的容顏。她輕笑，皓齒明眸，不喜不悲……
“分明怨恨曲中論”，多情的詩(shī)人錯了。出塞是昭君無(wú)悔的抉擇。自此，閨閣里少了一個(gè)王嬙，歷史上多了一個(gè)寧胡閼氏，為大漢換來(lái)半個(gè)世紀的安寧。雨聲里沉默的是不朽的紅顏。
隔窗聽(tīng)雨，聽(tīng)出了生命的尊嚴、悲壯與不悔。讓人心顫的歷史，把剎那間的永恒全都交匯在這嘀嗒聲里，從未消散，靜下心吧：
——安靜，再安靜，聽(tīng)聽(tīng)那聲音。
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇11
從春秋戰國到楚漢，從楚漢到明清，歷史長(cháng)河不息。然而，在21世紀，我們是否冷靜下來(lái)，傾聽(tīng)古人的聲音？
春秋已近三千年，距今已有三千年。一切都變了。春秋時(shí)期的馬嘶失去了聲音，秦漢時(shí)期的明月褪去，明清時(shí)期的影子褪去.所有的東西都在歲月中風(fēng)化褪色.然而，對一些人來(lái)說(shuō)，隨著(zhù)歲月的流逝，有些事情變得越來(lái)越清晰，我們的心被震驚和感動(dòng)。
大雁黃昏歸來(lái)，涼風(fēng)吹動(dòng)衣帶，她的長(cháng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。她默默地回顧著(zhù)自己的祖國。塞爾維亞北部的風(fēng)見(jiàn)證并聆聽(tīng)了她的聲音。她期待一個(gè)和諧的民族國家。沙漠之沙聆聽(tīng)著(zhù)她為國家而作的音樂(lè )。她只是一個(gè)女人，一個(gè)軟弱的女人，但是當國家處于危險時(shí)，她放棄了她的幸福。在她的身上，我們看到了女性無(wú)與倫比的美麗。我們聽(tīng)著(zhù)沙漠的音樂(lè )，看著(zhù)它發(fā)出的光。光線(xiàn)使所有的男人和女人都顯得蒼白，使開(kāi)放的東漢感到羞愧。趙軍的琵琶充滿(mǎn)了聲音和情感。
鳳凰只有在火中沐浴才能重生，幼蛹只有破繭才能變成蝴蝶。北風(fēng)很冷。他由冷岳陪同。顧中原想起了南方貴族的“生是大漢，死是大漢臣”。沙都長(cháng)，他和孤冢為伴，遠眺，將“女兒薪水，高原官職”的誘惑全忘了；地窖很冷，氈毛被草皮吞下，但心卻沸騰著(zhù)，血液——獻身于為國家服務(wù)。他就是蘇武。在熙熙攘攘的城市里，聽(tīng)聽(tīng)他在夜深人靜時(shí)的經(jīng)歷，你會(huì )突然如釋重負。他把禿頭的境界升華成了一個(gè)不朽的故事，也是他把苦羊變成了一個(gè)永恒的傳奇。沙飛描繪了他干裂的手掌。他還是堅持要聽(tīng)蘇武的。我們將珍惜今天的成就。
靜靜的汨羅江，守護著(zhù)他的靈魂，黃煌·黃離騷，訴說(shuō)著(zhù)他的忠誠。在那個(gè)戰爭時(shí)期，他用自己的生命來(lái)講述什么是愛(ài)國主義，而在那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)期，當人們被當作糞土對待時(shí)，他用自己的血和淚來(lái)解釋他對人們意味著(zhù)什么�！半[藏你的眼淚太長(cháng)了，哀悼人民的誕生太難了，”他聚精會(huì )神地說(shuō)到他的忠誠。聽(tīng)聽(tīng)屈原忠誠的愛(ài)國主義，你肯定會(huì )感到渺小。他與日月?tīng)幑�。他在表明他的忠誠。
靜下心來(lái)，仔細聆聽(tīng)王昭君的執著(zhù)、蘇武的堅定信念和屈原的愛(ài)國精神。鏡子的對比和心靈的震撼變得越來(lái)越清晰。傾聽(tīng)那些模糊的聲音，敞開(kāi)心扉，迎接美麗的世界。
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇12
我不知道什么時(shí)候落日的余輝會(huì )給整個(gè)田野蒙上一層輕紗，風(fēng)會(huì )不斷地輕撫我的耳朵。喬爾走向遠處的白樺樹(shù)，樹(shù)葉沙沙作響。似乎在講述過(guò)去。從前，在汨羅江邊，你帶著(zhù)你不屈的靈魂，留下了永恒的杰作《離騷》。曾幾何時(shí)，在潯陽(yáng)河畔，你在轉軸上撥動(dòng)三兩根琴弦，喚起了無(wú)數心中早已干涸的人的夢(mèng)想。
不屈的靈魂拿著(zhù)木槿。你在汨羅江邊踱步，但你胸中的血卻無(wú)處可灑。屈原，何苦呢？你原來(lái)是楚國的貴族，為什么現在落到這樣的境地？你問(wèn)自己，為什么不放手？當然，你也想獨自在風(fēng)中行走，但是你頭頂的天空是灰色的。你不滿(mǎn)足于此，主張改革政治，與秦朝統一。誰(shuí)被叛徒誹謗了？即使一個(gè)人的愛(ài)國之心充滿(mǎn)了高尚的情操，他也不能打敗奸詐的小人。你不想墮落，所以，那天，你用你的靈魂攪動(dòng)了汨羅江！前進(jìn)吧，讓你的理想和忠誠隨著(zhù)水的咆哮而馳騁。
思福的琵琶
潯陽(yáng)河，楓葉與國花，安靜而遙遠，你捧著(zhù)琵琶彈奏心中的不快。然而，為客人送行的洛特聽(tīng)到了這個(gè)消息。也許是因為世界末日的同一批人。然而，你不同的思想是由同一把琵琶傳授的。你的眼睛很低，你的手很隨意，你的手很輕，你的扭動(dòng)很慢，你的聲音很平穩，每一個(gè)聲音，每一根弦似乎都在訴說(shuō)埋藏在你心中的無(wú)限痛苦。對你來(lái)說(shuō)，抱怨那些看重金錢(qián)而非愛(ài)情的商人的無(wú)情、命運的不公平和青春的短暫也就足夠了。彈奏它，用這個(gè)琵琶來(lái)表達你所有的想法和不快。
命運的召喚
貝多芬，你原本是一個(gè)漫游在音樂(lè )海洋中的精靈，但命運是不公平的。當你26歲的時(shí)候，你的聽(tīng)力逐漸衰退，在四五十歲的時(shí)候失去了聽(tīng)力。你知道，耳聾是對鋼琴演奏者的最大懲罰。然而，孤獨的生活并沒(méi)有讓你沉默和退休。在這個(gè)寂靜的世界里，沒(méi)有外界的干擾，你用你的心和激情寫(xiě)下了《第九交響曲》。每一個(gè)音符都充滿(mǎn)了你對命運的呼喊。正是這些無(wú)數的呼喊讓那些失去信心的人重拾信心。我們怎么能聽(tīng)不到這些哭聲呢？
風(fēng)還在我耳邊吹過(guò)，但這一次我聽(tīng)到了汨羅江的咆哮，潯陽(yáng)河畔的琵琶和萊茵河的哭泣。我知道每個(gè)音符都是由他們的靈魂和信仰組成的，但是我們怎么能聽(tīng)不見(jiàn)呢？
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇13
聽(tīng)那聲音，那不再是鏗鏘有力的音樂(lè )，這聲音是爺爺的聲音，爺爺的期待，爺爺的不舍。這個(gè)聲音是我一生中難忘的。
就在放學(xué)回家后，我聽(tīng)到父親在拆包。當我來(lái)到房間，我看到我的父親匆忙，并不斷嘟囔：“唉，我把它放在哪里？”我父親看到我回來(lái)，說(shuō)：“女兒，你爺爺又不舒服了。請你以后和我一起幫你爺爺做些檢查�！蔽液苷痼@。我記得爺爺的身體很健康，而且他以前從未去過(guò)醫院�！暗乾F在怎么樣……”過(guò)了一會(huì )兒，我和父親匆匆趕到醫院的樓上。我跑得很快。我只看見(jiàn)爺爺坐在病床上。爺爺似乎聽(tīng)到了我喘著(zhù)粗氣的聲音，回過(guò)神來(lái)。他看到了他最喜歡的孫女。爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“來(lái)吧，坐在爺爺身邊�！蔽亿s緊跑過(guò)去問(wèn)爺爺，“你早上沒(méi)吃飯嗎？考試后，你想吃什么？我給你買(mǎi)吧？”爺爺說(shuō)，“你想吃什么我就吃什么�！蔽覀兌蓟ハ辔⑿�。
就在這時(shí)，爸爸跑進(jìn)來(lái)說(shuō)，“好了，一切都安排好了，我們走吧！”我抓住爺爺的胳膊。我覺(jué)得爺爺的行動(dòng)不太方便。他的腿和腳搖搖晃晃。突然，一陣涼風(fēng)從窗戶(hù)吹進(jìn)來(lái)，吹著(zhù)爺爺的白發(fā)。我覺(jué)得爺爺微微發(fā)抖。
我慢慢地把爺爺扶到等候區的椅子上。我環(huán)顧四周。我仍然握著(zhù)爺爺的手，那雙手總能給我熱量。眼角的余光，我看到爺爺的嘴在開(kāi)合，好像我想對自己說(shuō)些什么，但我什么也沒(méi)說(shuō)。所以我們主動(dòng)和爺爺談?wù)撐业膶W(xué)習。爺爺很高興聽(tīng)到我最近的成績(jì)很好。爺爺笑了笑，漸漸停止了微笑，嚴肅地說(shuō)：“孫女，你一定要努力學(xué)習。我不知道爺爺還能不能�？纯茨氵M(jìn)大學(xué)的那一天�！蔽铱吹綘敔數难劾锍錆M(mǎn)了淚水。如果再有一滴，我擔心會(huì )溢出來(lái)。爺爺抽泣了幾聲，我趕緊說(shuō)：“爺爺，別灰心，那天你一定能見(jiàn)到你的孫女成峰�！�
爺爺走進(jìn)考場(chǎng)，我獨自坐在安靜的等候區。我的心真的不舒服。也許當人們變老的時(shí)候，他們會(huì )覺(jué)得不愿意去愛(ài)別人。再次回憶那句話(huà)，那聲音，我。
送爺爺回病房后，我走在陽(yáng)光照耀的光輝道路上，又聽(tīng)到了那個(gè)聲音，不僅是爺爺的期望，不僅是爺爺對離開(kāi)我們的恐懼，還有我的承諾和愿望。再聽(tīng)那聲音，我的神經(jīng)發(fā)熱；聽(tīng)了這個(gè)聲音后，我毅然前行。
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇14
不知道什么時(shí)候夕陽(yáng)的余暉會(huì )給整個(gè)田野蒙上一層薄紗，風(fēng)撫著(zhù)我的耳朵，不停地飄落；跳兒走到遠處的白樺樹(shù)邊，樹(shù)葉沙沙作響。似乎在訴說(shuō)那些往事。曾幾何時(shí)，沿著(zhù)汨羅江，你帶著(zhù)不屈的靈魂跳躍，留給后人永恒的絕唱《離騷》；曾幾何時(shí)，在潯陽(yáng)河邊，你轉軸的三兩弦，喚起了無(wú)數早已干涸的人的夢(mèng)。
不屈的靈魂捧著(zhù)芙蓉花，你沿著(zhù)汨羅江走，卻沒(méi)有地方扔掉胸中的鮮血。屈原，何必呢？原來(lái)是楚國貴族的你，現在為什么會(huì )陷入這樣的境地？你捫心自問(wèn)，為什么不放手？當然，你也想在風(fēng)中打扮，但是你上面的天空是灰色的。你不愿意這樣做，所以主張變法圖強，聯(lián)合齊，卻被奸人污蔑。即使愛(ài)國之心充滿(mǎn)豪情，也打不過(guò)奸詐的小人。你不想墮落，所以那一天，你用靈魂攪起了汨羅江一千波！去吧，讓你的理想和忠誠隨著(zhù)水的咆哮馳騁吧！
想起女子琵琶
潯陽(yáng)河邊，楓葉盛開(kāi)，寂靜遙遠，你抱著(zhù)琵琶彈奏著(zhù)心中的不悅。不過(guò)，恰巧被路過(guò)福建的樂(lè )天聽(tīng)到了。也許是因為你們都淪落到了世界的盡頭。然而，你的作品中不同的思想卻是由同一首曲子的琵琶所講述的。眉毛低的你很隨意，擰得慢的你很熟練，尖而滑。每一個(gè)聲音，每一根弦，似乎都在訴說(shuō)埋藏在你心中的無(wú)限痛苦。你怨恨商人重財輕情的無(wú)情，怨恨命運的不公，怨恨轉瞬即逝的時(shí)光。這些怨氣應該夠了。彈吧，用這個(gè)琵琶扔掉你所有的思念和不快！
命運的召喚
你原本是一個(gè)流浪在音樂(lè )海洋中的精靈，貝多芬，但你的命運是不公平的。26歲的時(shí)候，聽(tīng)力逐漸下降，四五十歲耳朵失聰。你知道，聽(tīng)力損失是對鋼琴家最大的懲罰。然而，孤獨的生活并不會(huì )讓你沉默和退縮。在這個(gè)寂靜的世界里，沒(méi)有外界的干擾，你用心和激情寫(xiě)下了《第九交響曲》，里面的每一個(gè)音符都充滿(mǎn)了你對命運的吶喊。正是這無(wú)數的吶喊，讓失去信心的人重拾信心。我們怎么能聽(tīng)不到召喚呢？
風(fēng)還在耳邊吹，這次卻聽(tīng)到了汨羅江的轟鳴，潯陽(yáng)江的琵琶聲，萊茵河的吶喊。我知道每一個(gè)音符都是他們的靈魂和信仰寫(xiě)出來(lái)的，可是我們怎么可能聽(tīng)不到呢？
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇15
世上只有媽媽好，有媽媽的孩子就像一塊寶。這首歌從小學(xué)就開(kāi)始唱了，直到今天還記得。但是我一直不明白為什么只有我媽好，我覺(jué)得我爸也很好。
聽(tīng)著(zhù)，那聲音是我父親的悶哼聲。記得小學(xué)的時(shí)候，爸爸帶我去一個(gè)叔叔家。他一般不帶我去玩。他緊緊地抓住我的手，不讓我逃跑。但我還是找到了逃脫魔掌的機會(huì )，在不遠處的墻腳下?lián)炝藘蓚�(gè)乒乓球大小的彈球。我起床時(shí)聽(tīng)到咔噠一聲。然后不知怎么的，傳來(lái)一聲悶哼。父親突然出現在我面前，然后我看到幾塊碎玻璃從父親背上掉下來(lái)。那一幕至今讓我難忘。直到最近幾年，我才改變了站在父親身邊從來(lái)不亂跑的習慣。
聽(tīng)著(zhù)，那聲音是我父親離開(kāi)前的引擎聲。小學(xué)六年級的時(shí)候，父親因為工作需要，經(jīng)過(guò)家庭委員會(huì )批準，買(mǎi)了一輛摩托車(chē)。從那天起，就是發(fā)動(dòng)機的聲音陪伴著(zhù)父親離開(kāi)。養育一個(gè)家庭，養育孩子，無(wú)怨無(wú)悔。上了初中后，爸爸媽媽怕我騎車(chē)來(lái)回不安全，就讓朋友在學(xué)校給我安排宿舍。從那以后，我一周只回家一次。記得有一周回家的時(shí)候已經(jīng)是下午六點(diǎn)多了。我看到爸爸把行李扔在客廳，然后我意識到爸爸明天要出去掙錢(qián)了。我暗暗慶祝作文，這正是回來(lái)的好時(shí)機。但是到了晚上，我媽偷偷告訴我：你爸今天要走了，但是知道今天是星期五，我就推遲了第二天。我起得很早，但只聽(tīng)到汽車(chē)發(fā)動(dòng)機的聲音。我急忙跑出去，但是我撞到了我媽媽。我問(wèn)為什么不叫醒我，我媽說(shuō)我爸不讓?zhuān)驗槲覍W(xué)了五天肯定累了。
聽(tīng)著(zhù)，那個(gè)聲音是我父親嘮叨的聲音。去年因為沒(méi)怎么關(guān)注高考，重新開(kāi)始。這一年，我發(fā)現老人嘮叨太可怕了。我覺(jué)得可能是老了。每周都回去�！缎侣劼�(lián)播》后，老人會(huì )親自給我一包牛奶。我多次建議自己去做，我的意見(jiàn)都保留了下來(lái)。雖然我不是很喜歡牛奶，但是每周回去都覺(jué)得很甜。周日回到學(xué)校，我爸跟我說(shuō)了這周的氣溫變化，還有手機上的天氣預報。平時(shí)從不花一分錢(qián)的我爸認為央視的天氣預報只能預測兩天的天氣變化。我爸，平時(shí)需要他媽幫忙把天氣預報記清楚。然后去縣城買(mǎi)了點(diǎn)牛奶，多注意保質(zhì)期之類(lèi)的。我一度懷疑我爸是不是被我媽傳染了！
坐在這個(gè)沒(méi)有饑寒就不會(huì )被風(fēng)雨侵襲的教室里，回過(guò)頭看著(zhù)父親，感覺(jué)心里又多了一股動(dòng)力，讓我不斷掙扎
聽(tīng)著(zhù)，那個(gè)聲音是老父母的真愛(ài)。
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇16
如夜，清澈地深邃；如天，明亮地空靈；高山般的厚重，流水一樣的輕盈。
拿起一副筆墨，遁入歷史的長(cháng)河。
汨羅江畔，波濤洶涌，屈原悲憤的嘆息攜著(zhù)淚水隨狂風(fēng)驟雨飛入翻涌的江面，他撫面問(wèn)天，為何給他一顆憂(yōu)患的心，為何只是孤身一人。背叛、欺瞞，他一笑而過(guò)；懷疑、排擠，他揮袖不看；痛哭，只為君主的無(wú)知、怯懦。本想遠走他鄉，只為心靈作詩(shī)，但國家的危亡，民眾的疾苦將他拉回汨羅江畔，賦《離騷》、吟《九歌》、作《天問(wèn)》、哀《九章》，隨后旋入滾滾的寧靜。
哀樂(lè )四起，四壁白綾，空堂前，靜靜躺著(zhù)黑棺，沒(méi)有孝子，他在與嫂嫂告別，為不識女子早逝失聲痛哭。等待，吊唁者等回的是一雙白眼，悻悻地離開(kāi)。不知誰(shuí)遞來(lái)酒瓶，大醉三天，醒后大哭三天，終于暈厥。打鐵，火與熱之中思考，為了恬靜，與友人絕交，可傲慢總會(huì )招致禍患，桀驁不馴將自己推向火爐，三千弟子的求情，抵不過(guò)他的一副傲骨，一曲《廣陵散》伴他瀟灑地離開(kāi)。
也許只能讓徐渭來(lái)承受了，家庭、社會(huì )、政治，將他逼到自殺，撰好了墓志銘，九次想飛入無(wú)憂(yōu)的天堂，卻受到了六年的禁錮。生命開(kāi)始沖撞，他厭棄人世，厭棄家庭，厭棄自身，將文化的重量寄入悲劇的思想浪潮。而又為何砸向朱耷？他沒(méi)有做錯什么，只為他是亡朝之子，就讓他延續如此悲��？但他是寬容的，遼闊了這種悲劇，同樣的枯枝、殘葉張羅出一個(gè)天荒地老的殘山剩水，讓一些孤島怪魚(yú)暫時(shí)地隱蔽。然后看著(zhù)前者從清醒走向孤傲，走向佯狂，走向瘋癡。
翻開(kāi)史冊，墨色、筆毛宛如梅瓣鶴羽，書(shū)簽一般地零落。
誰(shuí)會(huì )去將它整理，不會(huì )再有王國維，不會(huì )再有陳寅恪，也不會(huì )再有余秋雨。多少年的斷層，沒(méi)有人撿起，不知是知識分子的明智還是他們的狡黠，讓文明遭受長(cháng)久的沉默。
想起小時(shí)，拿起毛筆在紙上胡亂地涂鴉，沒(méi)有用心去傾聽(tīng)筆墨，顯然是那么無(wú)知�，F在對著(zhù)筆墨，鼓起勇氣舉起落滿(mǎn)灰塵的硯臺，用衣袖擦去他的憂(yōu)傷，讓它在清澈的泉水中舒緩，讓雅致的清香彌漫，拿起塵封已久的筆桿，舔一口膠墨，傾聽(tīng)筆墨的訴說(shuō)。把持屈原的精神品德，把持阮籍、嵇康的品質(zhì)人格，把持徐文長(cháng)、八大山人的堅韌遼闊，肩負振興中華文化的責任，為中華之崛起而讀書(shū)。
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇17
一種委婉而細膩，一種叮咚的凈曲，細長(cháng)的流水，曲折起伏在長(cháng)河之間，一時(shí)，奔過(guò)臉夾，滑過(guò)耳角，美好的事物流進(jìn)心田。
聽(tīng)，那聲音，是長(cháng)河，是萬(wàn)物，是高山，是海洋，更發(fā)于心靈，回響在幽綠的山林里。此時(shí)，微佛吹過(guò)的風(fēng)兒，讓小草慢舞；鵲鳥(niǎo)的鳴叫，使人心曠神怡；夕陽(yáng)斜射，麥田里的歡笑依然綻放。麥田散發(fā)的金黃映襯整片天空，我卻躲在楓橋下，靜靜地閉上眼，當周?chē)检o下的時(shí)候，我卻聽(tīng)見(jiàn)了全世界的溫暖與幸福。夕陽(yáng)的溫度，在一次夾雜在隨風(fēng)葉落的清涼，感覺(jué)好美！好美！
那種聲音，或曾擁有。那是一種高貴而無(wú)價(jià)的品質(zhì)，那崇高的境界，是精神超越和心靈成熟的又一次豐盈，仁愛(ài)的光芒是對待自己的那份從容、自信和超然，溫暖著(zhù)一顆真誠的心。
這種聲音，也許會(huì )綻放過(guò)感動(dòng)。是愛(ài)，是善，是未曾未泯滅的天良。擁有感動(dòng)，心中會(huì )有一種溫暖，嘴角才會(huì )有一絲微笑，生活才一天比一天過(guò)的幸福，世界才一天比一天更美。曾給予的感動(dòng)，或許發(fā)于水，是眼淚，是詩(shī)人那患天憫地的心靈。
一種聲音，是彼此間的信任，那是一種胸襟，心靈的坦誠，曾為真摯的心靈去交流，生命即會(huì )充滿(mǎn)燦爛的芬芳�；蛟S這喻于天使和惡魔，一種愛(ài)會(huì )有多小，卻很純，讓我們牢記這份用信任塑造的承諾，穿越永恒時(shí)光，讓愛(ài)永恒。
最親切的聲音，卻是孩子呼喚著(zhù)“媽媽”，卻是一種心靈的擁抱和溫暖的歸宿�；蛟S心約的愛(ài)卻凝固了自己，曾經(jīng)愛(ài)讓這個(gè)世界變得美好和溫馨。一種絲絲感慨，卻造成人與人之間的和諧；一種慈悲，不會(huì )出于勉強，似甘露一樣從天上降下塵世；我送你的玫瑰，讓我雙手留有余香！
聽(tīng)聽(tīng)那聲音，卻靜靜地，沉默著(zhù)凱旋的歌。一種聲音是高貴，卻不是權勢和財力的演示，而是美好心靈的展示。凈化后的自己，與高貴媲美。一種風(fēng)花雪月的踐足，沉醉在夢(mèng)里。一場(chǎng)夢(mèng)，做的又那樣空虛，且又那樣的真實(shí)。黑夜里，四周暗默的角落里，卻又一種聲音，使你不孤單，不寂寞。
聽(tīng)，是大海，是浪間的歡呼、咆嘯，閉上眼，展開(kāi)胸懷，讓心去聆聽(tīng)整個(gè)世界。
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇18
畢業(yè)，不是傷感的繁華凋零，而是璀璨的萬(wàn)花盛開(kāi)。在這最后的倒計時(shí)里，讓我們聽(tīng)聽(tīng)，彼此心間花苞綻開(kāi)的聲音……
相遇——友誼之花
初見(jiàn)你們時(shí)，還記得你們臉上帶著(zhù)的稚氣、不安和羞澀。小心翼翼的走近，輕聲細語(yǔ)的交談，緊張不安的打量著(zhù)這間平淡無(wú)奇的教室，報名表上陌生而繞口的名字，還有帶著(zhù)眼鏡的親切的班主任。接著(zhù)，慢慢熟悉了身邊的人，能閉著(zhù)眼辨別出誰(shuí)的聲音，閉著(zhù)眼感知周?chē)说膭?dòng)靜。即便父母不在身邊，即便一個(gè)人身處異鄉，我們也同樣能夠過(guò)得很愉快。落淚時(shí)，遞過(guò)紙巾的那個(gè)人；危難時(shí)，伸出雙手的那個(gè)人；受傷時(shí)，將你馱在背上的那個(gè)人；開(kāi)心時(shí)，同你一起大笑的人，完美的填補了彼此心靈的空缺。聽(tīng)，怦怦跳動(dòng)的節奏下，友誼之花在綻放……
相知——拼搏之花
即使都知道夢(mèng)想很遙遠，也會(huì )一步一步往上爬。是的，我們從未放棄過(guò)自己，更沒(méi)有放棄過(guò)彼此。一起走過(guò)的這些歲月里，我們吵過(guò)，鬧過(guò)，哭過(guò)，也笑過(guò)。但我們緊牽在一起的手，卻從未放過(guò)。我們一同在課余時(shí)間刷題，在臺階上記憶單詞，在課堂上大聲誦讀，在自習課埋頭苦戰。因為我們知道，只有努力了才會(huì )有結果�；蛟S，在一次考試成績(jì)下來(lái)以后，你灰心了，認為自己輸了，認為自己敗了。但是，我要告訴你，你沒(méi)輸，你還需要繼續戰斗�；蛟S，苦了，累了，但，別擔心，我們一直在呢。怕什么？從哪跌倒，就從哪站起來(lái)，哪怕渾身是傷，也要活得漂亮！我們手牽著(zhù)手，一起走著(zhù)。前方，是我們的路，是我們的夢(mèng)想。聽(tīng)，彼此緊握的手里，拼搏之花在綻放……
相愛(ài)——前程之花
三年，已在奮筆疾書(shū)下走過(guò)，提著(zhù)她的時(shí)光裙，踩出一條又一條屬于我們的未來(lái)的路。畢業(yè)在即，不說(shuō)分離，“我們是相親相愛(ài)的一家人�！边@是銘記于我們班每位同學(xué)心中的。
前程——對于我們來(lái)說(shuō)，既遙遠又臨近。我們在謹慎的挑選著(zhù)適合自己的路，選擇我們自己的未來(lái)。不管結果終究是好是壞，我們也要記得曾經(jīng)我們一起走過(guò)的，一起拼搏的路。愿你們前程一片美好。在記憶的邊緣，聽(tīng)聽(tīng)，我們的前程之花在綻放……
嘿！同學(xué)！別動(dòng)！讓我聽(tīng)聽(tīng)你心中花開(kāi)的聲音……
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇19
命運的眷顧，我遇上了，在經(jīng)歷了人生的坎坷之后，很真實(shí)地，很幸福地遇上了，這是上天給予我人生最好的安排，這是另一種生活的起航，這是我人生中唯一沒(méi)有經(jīng)過(guò)拼搏的精彩。
清晨的第一縷陽(yáng)光溜過(guò)進(jìn)窗前，溜到他俊俏的臉上，看著(zhù)他已經(jīng)醒來(lái)，卻又想賴(lài)床的樣子，正如女兒所說(shuō)的：“笨笨的，很可愛(ài)！”呵呵，真是有意思，我卻迷上了他笨笨的傻，苦苦的癡。我懂得，他會(huì )在我起床不久后，一定會(huì )快速地起床，因為他很在乎我的感受，擔心我因為他偷懶而生氣，而歇斯底里的離開(kāi)。這一點(diǎn)，我太懂他了！
在我做完早餐后，他會(huì )悄悄的出現，我佯裝不驚喜的樣子，卻是被他的：“老婆，辛苦了！”所感動(dòng)！
踏著(zhù)晨風(fēng)奔跑的愜意，是我一直很享受的人生的美味。特別有他陪伴之后，更是好有味道！正所謂“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數�！彼髅髦罓恐�(zhù)手，我們都跑得挺艱難，但每次都是越說(shuō)越忘記，不經(jīng)意間，他那雙白皙，柔軟的手便伸過(guò)來(lái)了。好有味道！
我并不喜歡做家務(wù)，但挺享受給他做飯的過(guò)程。有他陪著(zhù)嘻嘻哈哈，打情罵俏，好有味道！
他是我最知心的，也是唯一知心的愛(ài)人。我并不在乎他沒(méi)有世俗的物質(zhì)，只是偶爾生生氣，去激勵他而已，而后觀(guān)察他的感受，很有味道，因為總會(huì )有意想不到的驚喜。
很多時(shí)候，他都像個(gè)孩子一樣，喜歡呵護和寵愛(ài)，需要欣賞和贊
許，需要關(guān)心和懂他的人。呵呵，走近他的感覺(jué)，好有味道！
他是我見(jiàn)過(guò)的最特別的，最有品味的男人。他從不把悲傷和我分享，從不在我面前挑剔我，他勤勞，善良，帥氣，有品味，有才情，有氣量，有愛(ài)心，他的優(yōu)點(diǎn)，正像我女兒所說(shuō)，太多了，說(shuō)不完！感動(dòng)于這個(gè)沒(méi)有做過(guò)爸爸的男人，把父親這個(gè)角色做的淋漓盡致，感動(dòng)于他對我的呵護與寵愛(ài)，欣賞他的才氣與人品。
在人生的轉角處，能遇上他，是生活給予我意外的驚喜，是經(jīng)歷一段泥濘的路后，最好的回報！人生最難得的是遇上一個(gè)知心的愛(ài)人，感謝人世間的萬(wàn)事萬(wàn)物，讓我遇上了你！聆聽(tīng)心靈的聲音，享受生活的美好！
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇20
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇21
午飯后的閑暇時(shí)光，我總喜歡躺在炎熱后的陰涼下，瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)細碎的陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，讓一天的喧囂。煩惱�？鞓�(lè )都隨風(fēng)而逝，只剩一片自然的寧靜。在心中開(kāi)墾出一片良田，種上玫瑰，這樣我才能嗅到夢(mèng)中的花香。
總聽(tīng)見(jiàn)旁人說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶(hù)�！蹦俏冶闵畛恋卣J為：音樂(lè )是心靈的聲音。所以每天都抽一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間聆聽(tīng)心靈的聲音，便是精神上最奢華的享受了。就像一朵花不一定是春天，卻是一個(gè)生命一樣；音樂(lè )不一定動(dòng)聽(tīng)，但肯定會(huì )敲動(dòng)心靈的琴鍵一般，讓人隨之起伏。漲落。
在這個(gè)急匆匆來(lái)，急匆匆去的時(shí)代，已不復徐志摩那“輕輕地來(lái)，輕輕地走”的飄逸與輕盈。人生路途上的行人總低著(zhù)頭趕路，鼻中嗅到灰塵也有花香；耳中飄過(guò)雜音也有天籟；臉上流過(guò)淚水也有汗水。但，僅此而已，他們還在無(wú)謂的趕路。鼻中只余灰塵，耳中只余雜音，臉上只余淚水汗水。這，便是平常之人過(guò)的平凡一生。
我崇拜曾皙的情趣：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸�！币咽斋@滿(mǎn)心的歡喜，所以踏歌而回。我也欣賞蘇東坡的文采，唱一曲《水調歌頭》是為千古名曲，流芳百世。
唐太宗李世民曾說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鑒，可以知得失�！睔v史的車(chē)輪碾出一條給后世人走的路，但那條條“車(chē)轍”又仿佛一條條警示：停一停，一味地前進(jìn)或許將會(huì )摔跤。
當時(shí)光的沙漏又轉回我身上，我正在書(shū)桌前駐筆不前。我在努力疏通那干澀的靈感源泉，可無(wú)論怎么努力，也總還是差那么一點(diǎn)。無(wú)奈又無(wú)趣地望著(zhù)窗外那緩緩掉落的楓葉似火蝴蝶般上下翻飛，“忽”地一下耳中飄過(guò)一陣“仙音”。仿佛在烈夏的午后飲了一杯涼茶般舒爽，醍醐灌頂一樣沖開(kāi)了阻塞的泉眼。寫(xiě)作的靈感便泉涌而出了。心靈的聲音，繪出了我的藍圖。
所以又不厭其煩地說(shuō)一句，用我還薄如蟬翼的見(jiàn)識和欣喜的感受給行人一個(gè)溫馨的提示：駐足。頓首，聆聽(tīng)我們心靈的聲音，洗滌我們被城市的喧囂與灰塵蒙蔽的心靈，升華我們早已不堪的靈魂！
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇22
其實(shí)并沒(méi)想到我現在還坐在電腦前的。如果不是這個(gè)對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)“奇跡”或是“喜訊”的消息從天而降，我想我這時(shí)是應該呆若木雞地坐在教室里頭的。按照常規來(lái)說(shuō)，學(xué)校的板凳會(huì )有一層“502”，與我的屁股“依依不舍”，然后我就把親愛(ài)的簽子筆的筆頭咬成畸形，為的只是那道該死的數學(xué)思考題，然而我這個(gè)超級傻的笨腦瓜子是無(wú)論如何也想不出個(gè)所以然的，于是就呆呆地望著(zhù)天，突然發(fā)現教室里想抬頭看天是件多么困難的事，無(wú)奈，只有悻悻地看著(zhù)那奇形怪狀的天花板，打發(fā)那節自習課的時(shí)間……這只是想象中的情景，畢竟我正享受著(zhù)“天倫之樂(lè )”，可是想到即將發(fā)生的情景，我還是膽戰心驚啊。
當初宣布放假的時(shí)候，我都不知道是怎么走出教室的，只是心中默默祈禱：“上帝哎，千萬(wàn)別發(fā)生什么意外啊……”可惜沒(méi)等我虔誠地祈求到一半時(shí)，上帝叔叔還沒(méi)聽(tīng)清楚我的禱告，那些瘋狂的同學(xué)就跑來(lái)唧唧喳喳了，“心怡，我們今天下午去逛街吧，你幫我挑挑……”我滿(mǎn)臉堆笑，“不好意思啊，我今天下午很忙�！薄昂�！我們明天晚上去溜冰吧！”小羽一下子竄到我面前，嚇我一跳�！八懔�，我不去……”突然旺崽拍一下我肩膀，“哎，我們下個(gè)星期去山泉游泳，一起去吧！”“��？下個(gè)星期沒(méi)空哎�！蔽伊ⅠR轉身，“我走了啊，芹菜在等我呢！”我差點(diǎn)被他們嚇死，幸虧逃出困了我一年多的五班了，連走的時(shí)候都……哎，幸虧憑我的“聰明”腦子把他們“委婉”又“委婉”地拒絕了，否則我真的有雨？我怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜呢？”“你們聽(tīng)――”我順手指過(guò)去。父親豎直了耳朵仔細的聽(tīng)，母親則一個(gè)勁的向窗外伸出手，極力抓住那些淘氣的雨點(diǎn)。過(guò)了好久，母親淡然的對我說(shuō)：“女兒，你是不是聽(tīng)錯了？哪兒下雨了��？”我一臉茫然：“可是，我明明聽(tīng)見(jiàn)雨聲了啊”“那不是雨，那只不過(guò)是空調滴水的聲音罷了�！蔽也挪幌嘈拍�！我跑回自己的房間，站在窗前細細地聽(tīng)著(zhù)。這時(shí)我才發(fā)現，連樓上的空調也在滴水。自己看到的幾個(gè)小水灘旁也立著(zhù)兩個(gè)窗機。
一種近乎絕望的感覺(jué)從我心里流過(guò)。
“呵呵�！碧旃眵鹊臎_我偷偷一笑，然后又用自己的紗巾裝作深沉。
蒼天無(wú)情云無(wú)淚
零落丟我雨夢(mèng)碎
雨，原來(lái)只是我的一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)夢(mèng)罷了。
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇23
雨滴答答的聲音是清脆的，落花簌簌的聲音是哀怨的，鳥(niǎo)兒喳喳的聲音是優(yōu)雅的。然而，有誰(shuí)聽(tīng)過(guò)雪的聲音?那就靜下心來(lái)，在這個(gè)早來(lái)的冬天里聽(tīng)聽(tīng)雪的聲音。
雪是有聲音的，只是很小，很小。那是一片片纖細的身影合聚的歌聲，我們也只有用心靈，才能真切的體會(huì )得到。雪輕盈而下，用她全部的生命翩飛著(zhù)，用她所有的力量歌唱著(zhù)，聽(tīng)聽(tīng)雪的聲音吧。
有人說(shuō)，雪的聲音是她纖細的吶喊，想要在生命盡頭留下哀傷的一曲。我認為那只是她對于自己生命的贊歌，對于自己的生命奏響的凱歌!雪，落地即化，幸者還可留下幾天，但總是揮之不去的是死亡。生命的短暫，她卻依舊用最優(yōu)美的舞姿，似乎是一個(gè)個(gè)歡樂(lè )的精靈，那是因為她知道自己是為什么而降臨。沒(méi)錯，為了期待著(zhù)雪降臨等著(zhù)堆雪人的孩子們;為了等待著(zhù)雪飄落并把她們描繪成藝術(shù)的畫(huà)家;為了盼望雪到來(lái)安安穩穩地冬眠的小動(dòng)物們……雪是堅強的，在落下的瞬間就注定了消亡卻毫不畏懼，她們用心靈在歌唱，瀟灑而壯烈的歌唱!用心靈去感受一下吧，聽(tīng)聽(tīng)雪的聲音!
有人說(shuō)，雪的聲音是她微弱的哭泣，想要在生命的盡頭對仁愛(ài)的大地傾訴。然而我認為那是她對自己生命無(wú)怨無(wú)悔的歌聲，是對自己完美消逝的呼喚!雪是安靜的，卻是磅礴的。她不同于南方縷縷絲絲，慢慢悠悠的雨一樣充滿(mǎn)哀怨，雪的生命比雨水短暫，聲音卻更加有力!雪是冰冷的，卻是柔美的。她不同于狂烈不羈，響聲震地的冰雹，雪的身軀沒(méi)有冰雹的堅硬，但聲音卻更加堅定!
雪深深了解自己的使命，在落地的一刻，她融自己于土壤中，她知道等待自己的是什么。是的，她變成了普通的冰，但滋潤的是土壤中急切等待春至的身影，喂飽了渴望見(jiàn)到陽(yáng)光的新芽!雪是無(wú)畏的，在融化的一刻就注定淪為平庸卻依然選擇了消亡，她們用心歌唱，無(wú)畏而洪亮的歌唱!用心靈去傾聽(tīng)吧，聽(tīng)聽(tīng)雪的聲音!
聽(tīng)聽(tīng)雪的聲音，雪她面對消亡卻依舊堅定的舞蹈，雪她淪落于平庸卻依然歌聲不息，她的聲音固然細小，但用心品味，又是那樣雄渾悲壯!雪就這般飄落，不會(huì )自私地茍且求生，她猶如盛裝的天使，不會(huì )猶豫于自己的選擇，只是向前，一直向前……
用你的心靈，聽(tīng)聽(tīng)雪的聲音吧!
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇24
總有那么一些時(shí)候，我們一個(gè)人墜入黑暗的大洞，伸手不見(jiàn)五指，很冷，很害怕。試著(zhù)用雙手摸索，卻總是跌跌撞撞。就在自己已經(jīng)無(wú)法再堅持下去的時(shí)候，希望洞開(kāi)，陽(yáng)光一瞬間照了進(jìn)來(lái)，在看到亮感到暖的同時(shí)，你是否也聽(tīng)到了陽(yáng)光的聲音？
陽(yáng)光是自己獨自在漆黑中奮力許久后最希望看到的光線(xiàn)。那是焦灼等待了太久之后的絕望，但隱隱地卻還抱有一絲期待。一直是死寂般的沉靜，只有點(diǎn)點(diǎn)微弱的希望偶爾象小小的水滴一樣不斷敲落心間，然后隨之到來(lái)的陽(yáng)光定會(huì )突然發(fā)出更加宏大震撼的聲響。我不知道地震過(guò)后被掩蓋在廢墟中等待救援的人們是怎樣一次次在絕望與希望之間鼓勵自己，但我相信在重見(jiàn)光明，看到那么多為營(yíng)救自己努力工作，疲憊但依然充滿(mǎn)關(guān)切的眼睛時(shí)，陽(yáng)光的聲音一定像一扇久推不開(kāi)，終于在此刻突然洞開(kāi)的大門(mén)，伴隨著(zhù)無(wú)數清脆撞擊的風(fēng)鈴，滿(mǎn)滿(mǎn)地，卻又堅實(shí)地充盈了整個(gè)心間。
更平凡地，陽(yáng)光的聲音其實(shí)更輕柔地伴隨在我們身邊。它日夜不停地吟唱，直到某一個(gè)瞬間你才發(fā)現它的歌聲就那么溫和地圍繞了自己。每次學(xué)習到深夜時(shí)媽媽端來(lái)的一杯熱牛奶，每次考試前同學(xué)們之間一句簡(jiǎn)單卻真誠的相互鼓勵，還有生日時(shí)收到的一張張小小的卡片……它們真的很平凡，但就是那份簡(jiǎn)單卻安寧的溫暖讓你覺(jué)得那么安心。這時(shí)陽(yáng)光的聲音，應該是溫水灌進(jìn)保溫瓶時(shí)咕嚕嚕慢慢滿(mǎn)溢，又像是一床柔軟的大棉被，輕輕地卻又完全地覆蓋上的微微摩擦聲，然而你覺(jué)得全身心都聽(tīng)到了。
而有的時(shí)候，陽(yáng)光的聲音更加的不期而至。一個(gè)普普通通的一天，行走在擁擠的人群里，自己的書(shū)被擠掉到地上，還不等你反應過(guò)來(lái)，身邊的人已經(jīng)彎腰幫你撿起，然后是一個(gè)友好的微笑；公共車(chē)上上來(lái)一位老人，有不少人馬上站起來(lái)為他讓座，他們善意的眼神就這么清清涼涼地被你記在心間。這時(shí)陽(yáng)光的聲音，就如同蝴蝶展翅，輕柔地觸及心間，那么微小卻那么動(dòng)人，讓我們足夠有信心相信，期待，然后更凝神地細聽(tīng)下一縷陽(yáng)光。
誰(shuí)說(shuō)陽(yáng)光沒(méi)有聲音？它們就在我們的身邊，相信它在照亮你眼，溫暖你手的同時(shí)，更叫醒了你的心。
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇25
我不知道還會(huì )要多久，才可以聽(tīng)到你的聲音，陽(yáng)光。我會(huì )很努力地去尋找，努力驅散自己心中的黑暗。我相信，當光明普照在我身上的時(shí)候，親愛(ài)的陽(yáng)光，你會(huì )回來(lái)�！}記
近些天來(lái)我一直在掙扎，其實(shí)我也不知道自己究竟在搏斗什么。只是覺(jué)得我都快要窒息了。
這個(gè)冬天好像來(lái)得比往些年早。我快樂(lè )的行走在大街上�？墒怯娲祦�(lái)的寒氣讓我冷得發(fā)抖，每走一步都那么艱難。我很不爭氣的抱住自己，蜷縮著(zhù)不肯挪動(dòng)。然后我看著(zhù)有很
多片葉子隨著(zhù)風(fēng)吹動(dòng)，緩緩的落下來(lái)，像是在舉行著(zhù)一場(chǎng)隆重的葬禮。
每天不斷地重復著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，學(xué)�！摇程�。腦袋手腳機械的運轉，大腦麻木了。有一次我突然撞到了用一根柱子上，然后下意識的低下頭說(shuō)對不起。一抬頭，才發(fā)現只是一根鐵柱罷了，暗笑自己的無(wú)知。然后垂下頭繼續想一道未解的方程題。
周一的時(shí)候要升旗，我很早就從家里出發(fā)，手電筒照在空無(wú)一人的馬路上，光束里有許多細小的灰塵在滾動(dòng)。溫暖的亮白色光線(xiàn)，讓我忽然想起陽(yáng)光。
去到學(xué)校的操場(chǎng)，有一些學(xué)生在跑步。從他們穿梭的背影后，太陽(yáng)緩緩的升高、我看見(jiàn)有大片大片的陽(yáng)光滲透斑駁的樹(shù)影，投射到地上，形成一個(gè)溫暖的光圈。
而我，站在陰暗的角落里，以寂寞的姿勢，觀(guān)望著(zhù)朝陽(yáng)。
這個(gè)時(shí)候有很多人涌進(jìn)了操場(chǎng)，升旗的音樂(lè )在空曠的天空中回響。我一個(gè)人靜靜的站立，好像周?chē)囊磺卸甲兊媚：�，只有我一個(gè)人，在片段里清晰地毫發(fā)畢現。
有很多人說(shuō)說(shuō)笑笑，跑跑鬧鬧，追進(jìn)了操場(chǎng)。在他們張揚，靦腆又放蕩的眼睛里，不知怎么，我就仿佛看到了陽(yáng)光。
我聽(tīng)到了很多細微的聲響。有什么東西在我心上緩緩的開(kāi)放。我仰起頭，有一大束一大束的陽(yáng)光落在我的身上。陽(yáng)光的暖度讓我們感到舒適。我一下子笑了。閉上眼睛，我聽(tīng)到有很多很多生長(cháng)的聲音透到耳膜，直達心臟。我知道，那就是陽(yáng)光的聲音。
我拋棄所有的陰霾，所有的黑暗，敞開(kāi)心扉。讓陽(yáng)光可以，聽(tīng)到我的聲音。讓我可以，聽(tīng)到陽(yáng)光的聲音。
我聽(tīng)到陽(yáng)光的聲音。
聽(tīng)聽(tīng)陽(yáng)光的聲音，埋棄陰暗。
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇26
那棟亙古不變的教學(xué)樓，那棵永垂不朽的黃桷樹(shù)。它接納時(shí)間的流逝，歲月的滄桑；它接納淚水的訴別，凄苦的風(fēng)雪。我那所安寧的母校啊——龍泉一��！
母校的聲音在教學(xué)樓里。那時(shí)的母校沉浸在英語(yǔ)節零食分享的歡樂(lè )里。細膩的碰杯聲、?O?@的咀嚼聲、純潔的歡笑聲……真是余音繞梁、洋洋盈耳。一條紅相交的彩帶映入我的眼簾。那是一條美麗的彩帶，一條裹挾著(zhù)歡樂(lè )的彩帶，一條充滿(mǎn)著(zhù)友誼的彩帶！張露樺拉著(zhù)這一頭，鄧斯慈拉著(zhù)那一頭，她們笑著(zhù)，說(shuō)：“英語(yǔ)節快樂(lè )，組長(cháng)�！蔽覍λ齼上嘁暥�，拍著(zhù)她兩的肩膀：“彼此�！蔽译S及彎下腰，一把抓起桌上的零食，遞在她兩面前，說(shuō)：“開(kāi)吃吧，我的小伙伴！”“嘩”一袋零食被撕開(kāi)了，三只手一起伸了進(jìn)去，又一起拿出零食出來(lái)，“咔擦”薯片在我們牙齒下發(fā)出求饒的聲音。我們吃進(jìn)去的是美味，是歡樂(lè )，更是友誼……那一天，大家在英語(yǔ)節中收獲的是美味，還是快樂(lè )，更是友誼。啊，友誼的聲音在教學(xué)樓里，母校的聲音也在教學(xué)樓里！
母校的聲音在黃桷樹(shù)里。金色的陽(yáng)光撲撒在黃桷樹(shù)上，樹(shù)枝向四周伸展，不擁擠，不爭奪，多么和諧，多么謙讓。樹(shù)葉是狹長(cháng)的橢圓形，顏色有深綠色的，也有嫩綠色的。樹(shù)葉摸起來(lái)如牛奶般光滑，絲綢般柔薄。它的邊緣不像冬青樹(shù)葉有許多鋸齒。輕輕拿起一片葉子，聞一聞，一股奇特的香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾。無(wú)數片葉子覆蓋著(zhù)枝條，郁郁蔥蔥，一簇堆在另一簇上面，很少有縫隙。在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，葉子綠的發(fā)光，綠的發(fā)亮，好像每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。六年里，黃桷樹(shù)陪伴著(zhù)我們上課，傾聽(tīng)著(zhù)我們讀書(shū)，也注視著(zhù)我們打鬧。是它，默默聽(tīng)著(zhù)我們無(wú)奈的抱怨聲；是它，靜靜聽(tīng)著(zhù)我們成功的吶喊聲；是它，細細聽(tīng)著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲。它見(jiàn)證了我們六年的成長(cháng)！啊，童年的聲音在黃桷樹(shù)里，母校的聲音也在黃桷樹(shù)里！
漫步在淡藍色的長(cháng)廊下，眺望這所還殘存著(zhù)過(guò)去書(shū)香的學(xué)校。有時(shí)我不禁描摹那幀幀童真，聆聽(tīng)那瑯瑯書(shū)聲，想象彼時(shí)母�！疤依顫M(mǎn)天下”的一江繁華，那是時(shí)光也帶不走的母校，我學(xué)習的地方。
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇27
花開(kāi)有聲，需要我用心聆聽(tīng)。
花開(kāi)在汨羅江邊。
花開(kāi)如泣：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒�！�
花開(kāi)在汨羅江邊。在汩羅江邊，一朵蘭花傲然開(kāi)放。在風(fēng)拂過(guò)的瞬間，你——屈原，把自己的抱負，綻放成一朵蘭花。有人說(shuō)，你的一生是一個(gè)悲劇，一個(gè)愛(ài)國者的悲劇，一個(gè)改革家的悲劇，一個(gè)正義毀于邪惡的悲劇。然而，舉世皆濁你獨清，眾人皆醉你獨醒。的確，縱觀(guān)你的一生，作為一位政治家和改革家，你失敗了。但作為一個(gè)偉大的思想家和文學(xué)家，你成功了。你憂(yōu)國憂(yōu)民的人品被譽(yù)為后世楷模，你辭章瑰麗的作品堪稱(chēng)世界文學(xué)殿堂的精品。這空谷幽蘭馨香的作品堪稱(chēng)世界文學(xué)的精品。這空谷馨香氤氳了我的記憶。
花開(kāi)在黃河邊。
花開(kāi)如風(fēng)：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏�！�。
黃河上，一朵蓮花綻放。你，把自己的夢(mèng)想盛開(kāi)成一朵青蓮，在黃河的波濤中載浮載沉。峨冠博帶的世界里，容不下你的錚錚傲骨。于是，你仰天大笑，且行且吟，就此成就了一個(gè)詩(shī)仙�！熬灰�(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！薄坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山�！蹦闶窃谑侵袊�(shī)人中的游俠。大筆橫掃，于是，山水全都一下子飛揚起來(lái)。在詩(shī)中，你一掃世俗的塵埃，完全恢復了仙人的姿態(tài)：上窮碧落下黃泉。你的浪漫與豪放，寂寞與痛苦全都達于極端，
當我們回望整個(gè)唐朝，站在朝堂中間的，不是那些帝王將相，而是你。
花開(kāi)在長(cháng)江邊。
花開(kāi)如歌：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！�
長(cháng)江邊上，刀光劍影已經(jīng)暗淡，鼓角爭鳴已經(jīng)遠去。在暴風(fēng)雨中來(lái)臨時(shí)，一朵玫瑰怒然開(kāi)放。你披著(zhù)蓑衣，從松林中走來(lái)，吟誦著(zhù)：“休將白發(fā)唱黃雞�！蹦闩踔�(zhù)月光，從朱閣下走來(lái)，吟誦著(zhù)：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！蹦愣酥�(zhù)酒杯，從西湖邊走來(lái)，吟誦著(zhù)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！比氲昧耸啦懦龅昧耸�，隨得了俗方脫得了俗。你把自己的豁達，開(kāi)放式玫瑰，在宋朝的土壤中傲然開(kāi)放，鏗鏘剛烈�；▋旱拇虄�，讓我的回憶也隱隱作痛。
花開(kāi)有聲，陶淵明是淡泊中開(kāi)放的黃菊：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！�；劉禹錫是豪爽樂(lè )觀(guān)中開(kāi)放的桃花：“紫陌紅塵拂面來(lái)，無(wú)人不道看花回�！�
聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音，你會(huì )領(lǐng)略詩(shī)人高尚的情懷。
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇28
陽(yáng)光被密集的枝葉裁成一絲絲、一片片金色的絲綢。
風(fēng)吹過(guò)，葉落有聲，沙沙沙，在我的心里，激起了波瀾……
我在屋前的空地上，靜靜等待著(zhù)他的到來(lái)。突然，呆呆望著(zhù)前方的我，被身后突如其來(lái)的身影抱在了懷里。我嚇了一跳，定神一看，欣喜若狂，大叫：“爺爺！”
“乖孫兒！”爺爺沖我大叫一聲，然后把我托起來(lái)，高高舉過(guò)頭頂。
他的自行車(chē)上，捆著(zhù)一大堆樹(shù)苗，樹(shù)干的根被濕潤的泥土包裹著(zhù)。爺爺放下我，把樹(shù)苗往地上一撂，向空地間走去：“來(lái)，陪爺爺種樹(shù)，好不好？”
我和爺爺從早晨忙到了中午，從中午忙到了傍晚。屋前面的空地上，多出了一棵棵小樹(shù)苗。風(fēng)吹過(guò)，一片片葉子落下，像穿著(zhù)紅舞鞋跳舞的舞女。葉子落在地上，沙沙沙，沙沙沙。
幾天后，還是屋前面的空地上，還是我們祖孫兩個(gè)人，爺爺在不遠處彎下了腰，把一朵朵嫩綠的花苗按在泥土里。四周也不知從哪里冒出一片片綠油油的青草，一朵朵淡白的，晶藍的，粉紅的花兒，在草地上若隱若現，為本來(lái)荒蕪的空地增添了幾種色彩，帶來(lái)了一絲清香。
風(fēng)吹過(guò)，花朵的葉子飄落，墜地有聲，沙沙沙，沙沙沙。
慢慢地，樹(shù)越長(cháng)越高，草越長(cháng)越茂，花越長(cháng)越美。
慢慢地，我越長(cháng)越大，越長(cháng)越高，越長(cháng)越壯。
慢慢地，爺爺越來(lái)越老，越來(lái)越瘦，越來(lái)越弱。
歲月無(wú)聲，歲月無(wú)情，總是把我們身邊最珍貴的東西帶走，以提醒我們沒(méi)有得到的太多了。
奶奶生病了，爺爺回老家去了，丟下了我和這些伴我多年的小樹(shù)小花小草。
不久，爺爺去世的消息傳入我的我的耳畔。
我哭成個(gè)淚人，甚至晚上說(shuō)些胡話(huà)。我整整幾個(gè)月都沒(méi)從正門(mén)出家門(mén)，生怕看見(jiàn)門(mén)前爺爺種的植物。
一次，可能是太想念爺爺了，我從正門(mén)走了出去，可毒辣的太陽(yáng)并沒(méi)有照到頭頂，取而代之的是一片陰涼。放眼望去，綠油油的草坪中點(diǎn)綴著(zhù)花兒，一棵棵郁郁蔥蔥的樹(shù)帶來(lái)一片陰涼的天地……
風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，一片片黃葉在風(fēng)中凋零，撲向大地。它靜默無(wú)聲，可是我卻仿佛聽(tīng)到了爺爺的聲音。
回首，傾聽(tīng)葉落的聲音，好似爺爺對我的傾訴……
聽(tīng)聽(tīng)落葉的聲音，濃濃的愛(ài)溢滿(mǎn)心頭。
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇29
雨，空中灑下來(lái)的透明的精靈。
“滴滴答答，滴滴答答”，一場(chǎng)春雨從天而降，大概是天上的仙人失手打翻了酒杯，杯中的瓊漿便直瀉人間吧�？�，細密的雨絲，織起碩大的雨幕，把天和地連接在一起，把地上的景物潑染得迷迷離離。聽(tīng)，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，雨在輕聲淺笑，她溫柔地拍打著(zhù)沉睡中的萬(wàn)物。
三月的雨像無(wú)數只小手，打在林葉的琴鍵上，奏出了一曲春天的贊歌。雨霧紛紛，灑在竹葉上，沙沙沙沙，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉。我們仿佛聽(tīng)到了谷種爆芽的聲音，聽(tīng)到春草長(cháng)葉的聲音，聽(tīng)到筍尖頂土的聲音……叮叮咚咚的一夜雨聲，敲起了春耕的鑼?zhuān)揄懥瞬シN的鼓。
七月的雨，就像戲中的主角，往往是在最關(guān)鍵的時(shí)候才登場(chǎng)的。當花草快被烤焦的時(shí)候，當大地干渴難忍的時(shí)候，當地里的莊稼奄奄一息的時(shí)候，它來(lái)了。電光閃閃，雷聲隆隆，它閃亮登場(chǎng)了。它風(fēng)風(fēng)火火，它恣意喧嘩，它給大地帶來(lái)絲絲涼意，給人們帶來(lái)陣陣激情，給莊稼帶來(lái)了去火的解藥，使世間萬(wàn)物又回到昔日的風(fēng)采，使整個(gè)世界又煥然一新。
十月后的雨在低聲啜泣，這時(shí)憂(yōu)傷永遠是第一感覺(jué)�？粗�(zhù)那一片片枯黃的葉子瞬間失去生命，從樹(shù)上悠悠地飄下，那一顆顆茂盛的樹(shù)變成了干枯樹(shù)干，地上一層層厚厚的葉子，秋風(fēng)卷著(zhù)秋雨，奏著(zhù)哀傷的曲子，為最后一批葉子緩緩送行。
城里擁堵的路，忙于生計的人，他們各色雨衣的身影，在涼涼的雨里像粒粒找不到位置的棋。在灰色建筑屋頂上，呆立著(zhù)幾只流浪的鴿，滿(mǎn)腹的心事，在雨里顯得更加沉重。
十二月的雨在無(wú)聲地撒落，它不說(shuō)一句話(huà)，仿佛世界也跟著(zhù)它一起靜止。冬天的世界除了寧靜還是寧靜。站在窗前，望著(zhù)窗外的蒙蒙細雨，傾聽(tīng)著(zhù)自己的心聲�！斑�，什么時(shí)候開(kāi)始下雪了�！痹诓恢挥X(jué)中，這蒙蒙細雨已變?yōu)樾⊙�，現在這雪逐漸變大。這情景想讓人賦詩(shī)一首。原來(lái)冬雨是雪的使者，這冬雪不也是雨的精魂嗎？雖然天是寒冷的，但已變?yōu)槎┑挠�，帶給我的是一種從未有過(guò)的安逸。
這就是雨，四季的雨，我心中的精靈，我心中的音樂(lè )。
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇30
愛(ài)國是一個(gè)永恒的話(huà)題，它自古至今，不分尊卑，不分膚色，不分職業(yè)，只論有無(wú)。聽(tīng)聽(tīng)那回蕩在歷史長(cháng)河中的聲音，那是愛(ài)國之音，也正是那不絕不如縷的聲音，他們才走到了一起，才共同譜寫(xiě)出了那聲音的樂(lè )譜。
林則徐創(chuàng )作了虎門(mén)銷(xiāo)煙的凱歌，他說(shuō)茍利國家生死矣，豈因福禍避趨之。是的，他首先是個(gè)國民，是個(gè)中國人，他不可以已之利而避趨，在國家生死存亡的頭頭，他舍小我，將福禍拋在自己利益之后，把國家利益看得比生死還重，即使他被罷官了，但愛(ài)國之聲卻空谷傳響，經(jīng)久不息。
我是中國人，與其說(shuō)是時(shí)代鑄就的，倒不如說(shuō)是強烈的愛(ài)國主義情懷驅使的。
吉鴻昌1931年9月21日被蔣介石逼迫下野，前去美國考察實(shí)業(yè)，有那里他發(fā)現頭等旅館不接待中國人，卻對日本人奉若神明；他去郵局寄東西，卻被告知不知道中國在那里；有人告訴他，說(shuō)自己是日本人，就會(huì )被禮遇，他沒(méi)有那樣做，倒是用一塊木板寫(xiě)上我是中國人，游走于美國各處。有人說(shuō)他小題大做，可誰(shuí)會(huì )懂他那是對敵對者最有力的抨擊，是強烈的愛(ài)情情懷驅使他去反抗，反抗所有蔑視中國的人或事。我是中國人！一聲吶喊，字字鏗鏹，因為那是愛(ài)國宣言，透露出不屈的筋骨；一聲吶喊，字字高亢，因為那是愛(ài)國心聲，捧出赤誠的心；一聲吶喊，字字嘹亮，因為那是宣誓之聲，傳達出愛(ài)國情懷。
愛(ài)國若變成一聲吶喊，便是世上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )！
劉德華2007年6月5日在日本舉辦了小型歌友會(huì )，但他拒絕用日語(yǔ)向大家問(wèn)好，接著(zhù)又拒絕了主辦方安排的日語(yǔ)歌曲，并把所有曲目改成普通話(huà)。他說(shuō)：音樂(lè )是無(wú)國界的，可音樂(lè )家是有國界的。并告訴主辦方以后介紹我請不要說(shuō)我是香港歌手，因為我首先是中國人。音樂(lè )無(wú)國界，音樂(lè )家是有國界的，他的拒絕不僅是對自身愛(ài)國的彰顯，更是對所有華夏兒女，尤其是抱有拳拳愛(ài)國之心的中國人的啟示。愛(ài)國，就要能于吶喊出自己的身份，那是最美妙的樂(lè )章。
環(huán)境雖然很嘈雜，但聽(tīng)聽(tīng)那聲音，若不是對國的摯愛(ài)，它又怎能振動(dòng)出令人敬仰的.旋律。聽(tīng)聽(tīng)那聲音，它的美在于心。
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇31
有這樣一種聲音，它可以使躁動(dòng)不安的嬰兒安然入睡；有這樣一種聲音，它可以使淘氣叛逆的懵懂少年欣然微笑；有這樣一種聲音，它可以使流浪漂泊的成年釋然垂淚。這，就是那母愛(ài)的聲音，無(wú)言的親情。
夜，漆黑一片，只有臥室的燈兀自亮著(zhù)。
桌面上平鋪著(zhù)幾張稿紙，瀏覽著(zhù)一張張網(wǎng)頁(yè)上的資料，心中十分厭煩，腦子高速地運轉著(zhù)。物理老師放學(xué)時(shí)留的題目依舊沒(méi)有解決。靈感仿佛已到身邊，卻無(wú)論如何都不能成功。
就在這時(shí)，門(mén)被輕輕推開(kāi)，廚房中小火煨著(zhù)的山楂水緩慢地發(fā)出一個(gè)又一個(gè)的“咕咚”聲。媽媽端著(zhù)一個(gè)玻璃杯走了進(jìn)來(lái)，手中玻璃杯呈現出明艷的紅色，一絲一縷的香氣進(jìn)入鼻子中�！霸鯓�，做出來(lái)了嗎？”“馬上，就差一點(diǎn)點(diǎn)了�！薄跋刃獣�(huì )兒吧，喝杯我新研制的山楂冰糖水吧�！蹦闷鸨�，喝了下去，溫暖從嘴邊蔓延到心中。屋內，只剩下寂靜，只能聽(tīng)到那“咕咚”、“咕咚”的聲音，心中的煩躁一掃而光，仿佛世界只剩下了寧靜與安詳。
重新拿起電路，廚房還傳來(lái)“咕咚”、“咕咚”的聲音，世界仿佛隨之變成紅色，我已絲毫沒(méi)有焦慮。這種思路既然行不通，那就從頭再來(lái)。再換一種。心靜如水，漸漸的，思路一點(diǎn)點(diǎn)變得清晰，題目的正解一點(diǎn)點(diǎn)變得清晰。我一下子恍然大悟，終于做出來(lái)了。聽(tīng)著(zhù)一聲一聲的“咕咚”，走進(jìn)廚房，媽媽正在收拾碗筷，我恍然明白，這一聲一聲不正是母愛(ài)的聲音嗎？簡(jiǎn)單而豐富地撥動(dòng)我的心弦。
回味起往事，只可用“汗顏”二字形容。如今的我似乎到了別人所說(shuō)的“逆反期”，即使對母親我都粗魯地回絕，說(shuō)你不就是要嘮叨上課認真聽(tīng)講，中午休息嗎？每次考試失利，迎接我的是母親鼓勵的目光，我卻關(guān)上房門(mén)，視而不見(jiàn)……小的時(shí)候，媽媽總是摟著(zhù)我翻開(kāi)相冊，告訴我她游歷的地方，和環(huán)游世界的夢(mèng)想。如今她卻成為了一名母親，每天照顧我，卻淡化了自己的夢(mèng)想。目光又聚在了爐子上，又是那一聲聲的“咕咚”、“咕咚”……
即使世上所有華美的樂(lè )章都消失，我們也不怕，因為有那樣一種聲音在耳畔回蕩。母親，愛(ài)的聲音是人生的主旋律。
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇32
走在沉寂的街道上，我獨自一人靜靜地享受著(zhù)雨水的到來(lái)，只因享受聆聽(tīng)雨滴落下時(shí)那嘀嗒的聲響。感悟著(zhù)每場(chǎng)雨帶給我的感悟，思緒慢慢飄散。
淅淅瀝瀝的春雨打在操場(chǎng)上又濺起，泛起片片漣漪。
“潤物細無(wú)聲”的春雨悄然而至，滋潤著(zhù)萬(wàn)物復蘇的大地。此刻，我與好友你一同坐在主席臺上，都沒(méi)有打破這一絲寂靜�？粗�(zhù)細如牛毛的小雨滴紛紛落下，無(wú)數雨滴終落在操場(chǎng)上發(fā)出“嘀嗒”的聲音又消盡，化作片片漣漪。盡管雨滴本身的聲音青翠而又動(dòng)聽(tīng)，但卻一滴一滴重重地直擊在我的心上。最終，這積聚在心中的小雨滴終匯聚在一起，竟奔流而起，好似發(fā)出泉水與山間石塊撞擊的聲音，心中升騰出巨大的轟響，此刻，我的心再不能靜下來(lái)。往日我與你相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的場(chǎng)景在我腦中若隱若現，有快樂(lè )的、難忘的回憶，也有不理解時(shí)的爭吵……可這些我們還會(huì )一同經(jīng)歷嗎？幾天前，你突兀地對我說(shuō)下個(gè)月要出國上學(xué)了，懊惱與不舍使我對你不加理睬，或許是你尷尬提及這件事，幾日來(lái)沉默占據了我們相處的大部分時(shí)間。你在學(xué)校度過(guò)的最后一天，陰暗的天空下密布的小雨使我的心情愈發(fā)沉重，放學(xué)時(shí)，我望著(zhù)你漸行漸遠的背影，我靜靜地聽(tīng)著(zhù)雨滴拍打在傘上的“嘀嗒”聲，心情終平靜下來(lái)，仿佛聞到了雨中泥土芬香的味道，就好似我們純潔真摯的友情，不加一絲雜塵。我默默地拿出手機，給你發(fā)送出一條早已編輯好的信息：“既然選擇了離開(kāi)，便只得風(fēng)雨兼程�！�
涼爽的秋雨紛繁落下，望著(zhù)桌上你寄來(lái)的明信片，心中盡是暖暖的感動(dòng)。
你熟悉的字跡不知穿越了多少時(shí)空，呈現在我的眼前，令我感到久違的安心。我高興地拿起了雨傘，走在通往學(xué)校的小路上，只聽(tīng)得，雨“嘀嗒嘀嗒”拍打在雨傘上的聲響，有些冰涼的雨水竟讓我初次感到了滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖與感動(dòng)……你仿佛依舊從街角對面向我走來(lái)，嘴角上的一抹微笑，溫暖了雨季的到來(lái)。
往日的通信印證了我們心與心之間的交流，不正如俞伯牙與鐘子期之間依山臨江間心與心交流的知己?jiǎn)�？當俞伯牙將瑟瑟琴聲幽繞山谷時(shí)，唯有鐘子期懂得欣賞這琴聲吧！
再次聽(tīng)聽(tīng)雨的聲音，亙古不變的友情再次將我包圍，化作雨滴滋潤我心田。
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇33
海的聲音，隨著(zhù)天氣的變化、年齡的增長(cháng)，在我心中不斷變化著(zhù)……母親心中的海洋，又何嘗不是在不斷變化著(zhù)呢……
小的時(shí)候，媽媽帶我第一次去看海。那時(shí)的我，什么也不懂，只還是個(gè)躲在媽媽身后，聽(tīng)媽媽講述這世界的小女孩……海面像一張碧綠的綢緞，白色的浪花層層向我涌來(lái)，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。我好奇地望向媽媽?zhuān)瑡寢屝α�，小聲地對我說(shuō)：“聽(tīng)，它在說(shuō)話(huà)呢！它說(shuō)，快來(lái)跟我玩吧�！蔽冶阌肿屑毬�(tīng)了聽(tīng)海的聲音，清脆活潑，毫無(wú)保留，滲透著(zhù)快樂(lè )的聲音。媽媽拉著(zhù)我的手，慢慢往海邊走，共同享受著(zhù)海帶來(lái)的快樂(lè )。從此，我便記得，海的聲音，直接、年輕、有著(zhù)曼妙的旋律……
記得在那時(shí)，每每翻開(kāi)家中的相冊，能看到很多張媽媽年輕時(shí)的照片，挽著(zhù)褲腿，站在海里燦爛微笑的照片……
這幾年的時(shí)光過(guò)得飛快，離我第一次看海，竟也隔了近十年了。在這近十年的時(shí)間里，我愈發(fā)叛逆，傷了母親很多次，也正因此，母親對我的愛(ài)的表達，漸漸斟酌著(zhù)，不那么直接，怕我厭煩……
前段時(shí)間，我們全家又去看海。吃過(guò)晚飯，伴著(zhù)余暉，在海邊散步。太陽(yáng)的余暉灑在海面，就像一大筐橙紅色顏料傾倒在天地間。望著(zhù)一望無(wú)際的海，略帶傷感。海邊人不多，相比之下，海的聲音，則更令人注意。也許因為天氣好的緣故，海的聲音比我其他時(shí)候聽(tīng)過(guò)的都要細小一些，海浪“嘩嘩”沖擊著(zhù)巖石，浪花層層涌向沙灘，以及風(fēng)在海面刮過(guò)的“嗚嗚”聲，這一切海所發(fā)出的聲音似乎蒼老了些，刻意隱瞞著(zhù)什么……我不由地望向媽媽?zhuān)L(fēng)中，我清晰地看到她為我操勞的白發(fā)；回想起前幾天翻開(kāi)過(guò)的相冊：相冊中，幾乎已看不到媽媽和海的身影了，取而代之的，是她拿相機拍下的我同海的嬉戲……
我恍然間明白，媽媽心中海洋的聲音，跟我聽(tīng)到的真正海的聲音，十分類(lèi)似……從以前直接的愛(ài)，到現在漸漸斟酌，漸漸不那么直接，愈發(fā)深沉……
站在海邊，天漸漸全黑了下去。海也只發(fā)出海浪沖擊巖石、涌向沙灘的聲音。這海聲，便像媽媽心中的海洋，愈發(fā)深沉……
閉上眼睛，仔細聽(tīng)聽(tīng)海的聲音、媽媽心中的海洋……
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇34
燕子在我的窗前停下，看著(zhù)它小巧可愛(ài)的摸樣，我心中充滿(mǎn)了歡喜。心中的春意被那燕子的叫聲：“春天來(lái)了，春天來(lái)了!”所喚醒。
站在小河邊，我聽(tīng)見(jiàn)了王安石的吟唱：“春風(fēng)又綠江南岸�！笔前�，綠是春的標志，綠是春的象征，綠是春的代言人。而小草則是春天里最有發(fā)言權的。它背負著(zhù)春的使命，幾天之內就能綠遍原野。在春風(fēng)里，小草舞動(dòng)著(zhù)嫩綠的小手，漾起了層層漣漪，好似一泓碧波，它們踢了幾下球，唱了幾首歌，跳了幾支舞。小草在春風(fēng)中，歡快的玩耍、嬉戲著(zhù)。柳樹(shù)是春天最豐富的廣告。那纖細的柳條上長(cháng)出了無(wú)數顆綠色的嫩芽，它們是春天的眼睛，是那么明媚。一眨眼的工夫，嫩芽早已變成了那細長(cháng)的柳葉，像春天的眉毛，像大地的秀發(fā)，像天上的月亮。柳條在春風(fēng)中，是那么嫵媚，那么風(fēng)姿綽約是那么柳影婆娑。柳條在呼喚，它與大地在交談，與小溪在溝通，與春風(fēng)在接觸。我聽(tīng)見(jiàn)柳樹(shù)自豪地說(shuō)：“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
在春風(fēng)的懷抱里，我感受到了春的細膩，春的柔美，春的芬芳�；ㄩ_(kāi)了，迎春花敞開(kāi)了胸膛，杜鵑花紅遍了山野，油菜花撒下碎金。我聽(tīng)到了：“等閑識得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！贝丝�，風(fēng)在唱，水在跳，春天的大地上一片生機盎然的景象。
站在春雨里，我聽(tīng)到了杜甫的吟誦：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！变罏r瀝的雨兒發(fā)出了“沙沙沙，沙沙沙�！钡穆曇�，構成了一支優(yōu)美的交響曲，我從中聽(tīng)到了春雨的幾分靦睓，幾分羞澀，幾分嬌小可愛(ài)。春雨是春的生命，它像牛毛，像繡花針，像細絲，它密密的斜織大地，它滋潤了大地，哺育了大地，孕育了大地。而春筍則像接到了一道圣旨似的，整裝待發(fā)。過(guò)了一會(huì )兒，大地上有不少春筍拔地而起。燕子帶著(zhù)春的氣息，春的消息，在天空中飛翔、舞動(dòng)。天空中，它那迷人的身姿劃出了一道道華麗的弧線(xiàn)。
聽(tīng)聽(tīng)春的聲音，我聽(tīng)到了春的無(wú)限魅力，正如一個(gè)羞澀的女孩走入花樣年華，它擺動(dòng)著(zhù)羅裙，向我走來(lái)。聽(tīng)聽(tīng)春的聲音，它走進(jìn)了大自然每個(gè)角落，更走進(jìn)了我的心靈。
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇35
我一直以來(lái)都喜歡花。每遇一次花開(kāi)，每見(jiàn)一次花放，就仿佛感受到艷麗在心中綻放，讓我愉悅不已。也正是由于這份喜愛(ài)，正是由于明白有花開(kāi)就會(huì )有花落，曾經(jīng)也沒(méi)少?lài)@息過(guò)這艷麗的逝落。
小學(xué)五年級時(shí)，我很喜歡三色堇。鮮艷的花瓣上，有著(zhù)一圈深褐色的小斑，有傳言說(shuō)那是天使的面容，那美麗的花朵，自然讓人心情愉悅。當時(shí)，學(xué)習任務(wù)并不重，完成作業(yè)之余，我大多時(shí)間都把心思放在了那一片三色堇上，忙得不亦樂(lè )乎！卻一直樂(lè )此不疲。澆水、施肥、曬太陽(yáng)，有時(shí)還會(huì )與它們對話(huà)，“你們要快點(diǎn)長(cháng)大哦！我付出了這么多心血就等你們開(kāi)花了！”我左看看，右看看，那三色堇在我眼里越看越美麗。同學(xué)們見(jiàn)我這樣，都說(shuō)我像個(gè)上了年紀的老人，因為只有上了年紀的老人才會(huì )與花相伴。雖然照顧三色堇很辛苦，但看著(zhù)那含苞欲放的花骨朵，心中還是會(huì )是涌出一股喜悅之情與期盼。
到了開(kāi)花季節，我每天都在期盼中度過(guò)。終于，我迎來(lái)了一份小小的禮物，雖然晚了點(diǎn)，但終究還是開(kāi)了。翠綠的葉兒傍，幾朵三色堇在風(fēng)中挺立著(zhù)，隨風(fēng)搖擺，花瓣上，黃色、白色、紫色交織在一起，褐色點(diǎn)綴其間。每天有花陪伴，充實(shí)了我的童年時(shí)光
雖說(shuō)三色堇花的花期很長(cháng)，但看多了枯萎的我，在品嘗過(guò)一陣欣喜之后，又開(kāi)始擔憂(yōu)起來(lái)害怕看見(jiàn)那凋謝的枯黃。日子一天一天過(guò)去了，那五彩繽紛的花瓣上，終于開(kāi)始了一朵枯葉，隨之而來(lái)的是一大片。我漸漸不愿去欣賞那曾經(jīng)艷麗的禮物，因為我不忍心看到它這么凋謝，無(wú)法面對孤獨的空枝
春開(kāi)花又落，秋風(fēng)吹著(zhù)夏月走，冬雪紛紛又一年。第二年春天，我總算又收獲了一點(diǎn)驚喜：三色堇的枝干上又長(cháng)出了花苞，它孕育了自己的種子！這是它送給春的禮物，更是送給我的禮物。
花開(kāi)了，然后會(huì )凋零。秋風(fēng)匆匆送走的是寂寞的枯葉，而不是生命的種子。每一次花落，每一朵落花，“零落成泥碾作塵”都是為了等待下一次更精彩的綻放。
花開(kāi)是美麗的，花落亦有其美麗之處，人們能感受到花開(kāi)的喜悅，而我，停下了匆匆的腳步，聽(tīng)懂了花落之聲
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇36
球場(chǎng)昏黃的燈光下一個(gè)瘦小的身影在不停的奔跑著(zhù)，球拍在空氣中劃過(guò)發(fā)出嗡嗡聲，雪白的羽毛球在拍子上跳動(dòng)，一下又一下好像在宣告著(zhù)你全部的熱情和決心。
我們幾個(gè)隊友中，你是起步最晚的一個(gè)。一開(kāi)始，你站在場(chǎng)上面對來(lái)球手忙腳亂，體能訓練也總是最后一個(gè)完成。我以為你會(huì )絕望，甚至放棄，但每一次跌倒后你總是慢慢爬起來(lái)，眼神中透著(zhù)倔強。很快球拍的揮舞聲與沉重的腳步聲又一次充斥在整個(gè)球場(chǎng)。
那天晚上，我回到球館去拿落下的球拍，卻看到了球場(chǎng)上你孤單的身影。發(fā)球、高遠、挑球、搓球動(dòng)作練習，顛球熟悉球性，每個(gè)動(dòng)作你做得都那么費力，卻又那么認真。球拍劃過(guò)呼呼作響，消釋了我對你的質(zhì)疑；球敲擊著(zhù)球拍發(fā)出清脆的響聲，撼動(dòng)著(zhù)我的心靈。聽(tīng)聽(tīng)球拍的聲音，堅定、執著(zhù)。
因為訓練刻苦，你的球技突飛猛進(jìn)，很快就趕上甚至超過(guò)了班上其他人，成為了領(lǐng)頭羊。以前當你球技落后時(shí)，我們大都冷眼旁觀(guān)，甚至對你還有些許輕視�？赡銋s不計較這些，熱心幫助每一位有需要的同學(xué)，認真指出錯誤，還會(huì )細心演示各個(gè)動(dòng)作。隨著(zhù)你球拍的幾聲嘯叫，一個(gè)個(gè)問(wèn)題都能迎刃而解。聽(tīng)聽(tīng)球拍的聲音，熱情、細膩。
后來(lái)你被選去參加區里的羽毛球比賽，我們全隊同學(xué)都去為你加油助威。一開(kāi)始可能是因為緊張，或許是對手過(guò)于強勁，你的狀態(tài)并不好，錯失了一個(gè)又一個(gè)的球。第一局你大比分落后，大家都為你感到擔憂(yōu)，有的人已經(jīng)喪失了信心，垂頭喪氣的坐在一旁。但你并沒(méi)有泄氣，坐在場(chǎng)邊目眺遠方，好像在思索著(zhù)什么，眼里漸漸地有了光。第二局你找回了狀態(tài)，矯健的身影在場(chǎng)上穿梭，始終掌握著(zhù)主動(dòng)權，最終完勝對手。第三局決勝局，你們都拼盡全力盡情廝殺，比分交替上升到21分時(shí)還旗鼓相當。比分很快又攀升到了29：29，所有人都屏氣凝神，期待著(zhù)這關(guān)鍵的一球。突然，你高高跳起，隨著(zhù)球拍高速劃動(dòng)的“嗖嗖”聲和一聲清脆的“啪”，球“咚”地一聲重重砸在了對方界內。贏(yíng)了！大家瞬間都激動(dòng)地跳起來(lái)，大聲歡呼，而你卻泰然自若，平靜地與對手握手致意。聽(tīng)聽(tīng)球拍的聲音，沉著(zhù)、自信。
那球拍劃破空氣的聲音，時(shí)時(shí)回響在我耳邊。聽(tīng)聽(tīng)球拍的聲音吧，它會(huì )悄悄述說(shuō)什么是堅持，什么是熱情，什么是寵辱不驚，什么是恪守本心。
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇37
風(fēng)吹千古，無(wú)痕，卻帶走情思千縷，豪情萬(wàn)丈，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，便可體味到春風(fēng)的柔情萬(wàn)千，夏風(fēng)的清涼沁人，秋風(fēng)的蕭瑟凄涼，冬風(fēng)的寒冽悲壯。聽(tīng)風(fēng)，便可知情、知意、知千古。
我曾聽(tīng)過(guò)春風(fēng)的聲音――她有如一窈窕淑女，溫潤而和煦――聽(tīng)著(zhù)那風(fēng)，我仿佛夢(mèng)見(jiàn)了早春的江南，沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng);聽(tīng)著(zhù)那風(fēng)，我便醉了，那風(fēng)好似吳儂軟語(yǔ)，向我訴說(shuō)，訴說(shuō)著(zhù)那點(diǎn)點(diǎn)柔情;聽(tīng)著(zhù)那風(fēng)，讓我體會(huì )到什么叫作暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州;聽(tīng)著(zhù)那風(fēng)，我便夢(mèng)里不知身是客，流連忘返在那江南的山水之間了。
我曾聽(tīng)過(guò)夏風(fēng)的聲音――如同山泉般清冽，帶走了所有的燥熱，在那風(fēng)中，有著(zhù)荷花的清香――聽(tīng)著(zhù)那風(fēng)，眼前便鋪展開(kāi)一幅長(cháng)卷：畫(huà)中荷塘萬(wàn)頃，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。她仿佛一個(gè)采蓮的女子，在那荷塘中撐著(zhù)一葉輕舟，掠過(guò)，驚起一灘鷗鷺，活潑而清新，在我耳邊唱起一曲采蓮歌，俏皮地把水潑濺到我身上，為我帶來(lái)一陣清涼。聽(tīng)著(zhù)夏風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)夏風(fēng)的歌聲，心中便沒(méi)有了煩躁，留下的只有愉悅歡暢。
我曾聽(tīng)過(guò)秋風(fēng)的聲音――蕭瑟而悲切，讓人不禁變得多愁善感，淚眼朦朧――朦朧之中，看到那乍暖還寒時(shí)候，滿(mǎn)地黃花堆積，誰(shuí)家秋院無(wú)風(fēng)入，何處秋窗無(wú)雨聲。那風(fēng)極寒，三杯兩盞淡酒，也敵不過(guò)這晚來(lái)風(fēng)急。那風(fēng)聲，蘊藏著(zhù)千古的哀愁，奈何秋風(fēng)秋雨愁煞人;那風(fēng)聲，象是漫長(cháng)回憶中的挽歌，凄婉又悠長(cháng)，教人無(wú)處話(huà)凄涼。
我曾聽(tīng)過(guò)冬風(fēng)的聲音――呼嘯著(zhù)，咆哮著(zhù)，讓人想到那殘騎裂甲，鋪紅天涯的古戰場(chǎng)，夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)――那風(fēng)聲，仿佛戰士的吶喊聲，廝殺聲，給人蒼涼悲壯之感;那風(fēng)聲，又像是萬(wàn)馬奔騰，踏破夜晚的祥和寧靜;那風(fēng)聲，像驚濤拍岸，卷起千堆雪，平添幾份英雄豪情――冬天的風(fēng)，在我耳邊咆哮著(zhù)，咆哮著(zhù)，把我從夢(mèng)中驚醒。
我想知道，風(fēng)在哪一個(gè)方向吹。我聽(tīng)著(zhù)風(fēng)，感受著(zhù)風(fēng)，我聽(tīng)到風(fēng)在東方吹，當條條柳絲在風(fēng)中抽出嫩綠;我聽(tīng)到風(fēng)在南方吹，當歡聲笑語(yǔ)在風(fēng)中飄出荷塘;我聽(tīng)到風(fēng)在西方吹，當片片紅葉在風(fēng)中訴說(shuō)離傷;我聽(tīng)到風(fēng)在北東方吹，當漫天雪花在風(fēng)中染白世界。
風(fēng)，永不停息地歌唱;我，一直在側耳聆聽(tīng)……
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇38
站在高處，只想靜靜聆聽(tīng)風(fēng)的聲音，收獲一種感動(dòng)。
風(fēng)里夾雜著(zhù)西行人沉重的腳步聲，混合著(zhù)茫茫大漠的鳴沙聲，穿越千年，延續千年——
風(fēng)中的張騫
面對眼前浩浩湯湯的送行隊伍，他欲語(yǔ)淚先流.一杯溫酒入腸，竟釀成滿(mǎn)腹悲涼.輕揮衣袖，便帶著(zhù)百余名隨從由長(cháng)安西行.他知道，他肩上有著(zhù)聯(lián)絡(luò )大月氏共同夾擊匈奴的重任.玉門(mén)關(guān)外，他駐足回首.關(guān)內，依舊是暖風(fēng)曛人;關(guān)外，卻是刺骨寒風(fēng).他側耳傾聽(tīng)，那留戀的，風(fēng)的聲音;那留戀的，親友的氣息.莽莽黃沙中多了一隊西行人馬.也許是天欲弄人，在路上，他們被匈奴捉住了.從此，帳篷外，寒風(fēng)中，多了一位不時(shí)向東望的牧民.十年生死兩茫茫，當人們漸漸淡忘他后，他卻奇跡般地逃了出來(lái)，在一個(gè)風(fēng)聲呼嘯的夜晚。
有一種聲音，穿越千年，延續千年，攜來(lái)一位弱女子的琴聲——
風(fēng)中的王昭君
面對夕陽(yáng)下的古道，還想踮起腳遙望一下古道那頭的宮城.素手輕拂，篙草在風(fēng)中不停地搖擺;狐裘輕捻，卻溫暖不了悲風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的身子;琵琶輕彈，唱盡心中悲涼.面對舊景，她不禁落淚風(fēng)中，侍女上前一問(wèn)，卻道是風(fēng)沙入眼.“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏“會(huì )是她的結局嗎?喇叭嗩吶歡唱，帶著(zhù)她向西行.微風(fēng)吹過(guò)，牧草輕揚，卻映出一位女子的身影.夕陽(yáng)下，她的琴聲隨風(fēng)飄散，溶于風(fēng)中，誰(shuí)?聽(tīng)出她的幸福。
有一種聲音，將延續千年.傳唱著(zhù)一個(gè)西部工作者的故事——
漫漫黃沙中，隱約出現一大一小兩個(gè)身影.風(fēng)中，彼此互喊著(zhù)什么.“你是誰(shuí)，從哪來(lái)?“一個(gè)稚嫩的童聲喊道，“我是老師，我是來(lái)幫助你們的.”風(fēng)掩蓋住他們的對話(huà)，甚至刻意，用沙子撫平他們的腳印.那一年，那一天，他將自己扎根于這片黃土地.聽(tīng)說(shuō)在這里生活的人可以聽(tīng)見(jiàn)沙的歌唱，他也想聽(tīng)聽(tīng).一晃幾十年，當初的幼童已長(cháng)大成人，當初的小山村已初見(jiàn)繁榮.當初的青年呢?當初的青年已滿(mǎn)頭銀發(fā)，雙目失明.土丘上，他捧起黃沙，任它們在指間如流水般傾瀉.他聽(tīng)到了，如同沙漏，逝去他青春年華的聲音.是沙在唱?是風(fēng)在唱?誰(shuí)也不知道。
一陣風(fēng)吹過(guò)，有點(diǎn)涼意，有點(diǎn)感動(dòng)。
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇39
在浮華炎涼的世界，在麻木，虛偽的面具下，每個(gè)人都還保留著(zhù)心靈的一方凈土。不愿輕易觸碰，只是有些人漸漸把它遺忘。請你偶而安靜的聽(tīng)聽(tīng)它的聲音。
陶淵明不愿在黑暗的世界，便帶著(zhù)自己的堅持隱居于世，從此南山采菊，文天祥不愿因自己的生命而放下信仰，于是無(wú)悔的去了西方的天邊；敘利亞王沒(méi)有因為怕被辱而后退，勇敢的帶著(zhù)子民打了最后一仗，以王者的姿態(tài)被俘……他們用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們?yōu)榱俗约核鶊猿值臇|西要不怕未知的后果,他們守護著(zhù)自己的凈土。
過(guò)了夢(mèng)想當科學(xué)家拯救人類(lèi)的年齡，還沒(méi)到為生活奔波忘了夢(mèng)想的時(shí)候，所以很慶幸還在做著(zhù)不著(zhù)邊際的夢(mèng)。
我眼中最美好的事，就是一輛車(chē)，一臺相機，一個(gè)人，一只狗，一場(chǎng)穿越世界的旅行，也許你覺(jué)得可笑，可這就是我全部的夢(mèng)。我想親眼去看看可可西里，看看那里的藏冷羚羊是否在哭泣，想去大馬士革，聞聞玫瑰園里的紅玫瑰是否有傳說(shuō)中的香味，想去水城威尼斯，在嘆息橋上看看它是否像位優(yōu)雅的貴婦人，想去體驗意大利人的浪漫，想去愛(ài)琴�？纯慈章洹�
每天學(xué)校家兩點(diǎn)一線(xiàn)，每晚繁重的作業(yè)，父母，老師期許的目光都讓我快忘了什么是理想夢(mèng)想，但靜下來(lái)，眼會(huì )望向遠方，心會(huì )平靜，想從漸漸模糊的視野中看見(jiàn)未來(lái)，會(huì )聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)聲音提醒我要努力，今天的努力，言行一定會(huì )跟未來(lái)的某一天有所聯(lián)系。
也許是因為近幾年社會(huì )太不安分，總有些讓人震撼厭惡的報道，讓人們對這世界失去了信心，變得愛(ài)猜疑，使人與人之間變得疏離，也讓人們變得麻木，現實(shí)。但請你仔細看看身邊的事物，看看他們的關(guān)切的目光，眼底的善意，看看青草，藍天。這天地其實(shí)沒(méi)你想的那么糟，帶著(zhù)你的真誠去熱愛(ài)這生活，讓心變得澄明吧。更重要的是，不要因為這些打擾到你心中的凈土，不要因為一些微不足到的事情破壞了你美好的夢(mèng)。
親愛(ài)的朋友，希望你不要忘了最初的夢(mèng)，希望你一直以愛(ài)的名義生活，希望你帶著(zhù)洗凈鉛華的靈魂去流浪，希望你我不要辜負這大好韻光，好好珍惜年少明媚的笑，和心靈中春暖花開(kāi)的大海。
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇40
微風(fēng)習習，樹(shù)葉沙沙作響，勾起我無(wú)限的回憶。我的思緒瞬間飛散，定格在那一天
那一天，時(shí)間剛剛走進(jìn)冬天的大門(mén)，帶著(zhù)微微的寒意，不知什么原因，我的心情極其煩躁。扔掉你的筆，獨自走在街上。
風(fēng)帶著(zhù)秋天的涼意向我撲來(lái)，寒氣在我心中蔓延，拉扯著(zhù)我的衣領(lǐng)，試圖反抗，但徒勞無(wú)功。環(huán)顧四周，人們點(diǎn)點(diǎn)滴滴地在飛。似乎只有我一個(gè)人能享受冬天留給我們的荒涼。
埋下頭，打算像他們一樣路過(guò)。但是不知道從哪來(lái)的，反復播放，有點(diǎn)刺激耳膜。我的雙腿尋找聲音，終于在一個(gè)街角找到了聲音的來(lái)源。一個(gè)慈祥的老人正打著(zhù)正手，沉醉其中，但他似乎根本沒(méi)有注意到我的到來(lái)。歌到最后，我看到他休息了一會(huì )，準備再彈，就打斷他，問(wèn)我能不能聽(tīng)他彈。然后他反應過(guò)來(lái)，摸索著(zhù)地上的長(cháng)椅。他原來(lái)是個(gè)瞎子，然后示意我坐下，他還是啞著(zhù)，心里就多了幾分敬意。老人開(kāi)始彈鋼琴，清脆的歌聲像汩汩的流水一樣點(diǎn)點(diǎn)搖擺著(zhù)靈魂，像一縷陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)給我溫暖，仿佛是天籟之音，又像是代善鳥(niǎo)兒譜寫(xiě)的絕美歌曲，清脆而不失敏捷，是譜寫(xiě)的。冬天的寒意依然侵入我的底線(xiàn)防線(xiàn)，但我不再寒冷。爺爺的演奏讓一陣暖流沖進(jìn)我的心里，給我溫暖，我的心也隨著(zhù)他的演奏慢慢放松，變得平靜，失去了原來(lái)的焦慮。是的，老人真是又瞎又啞。他失去了和別人交流的唯一渠道，但他仍然用音樂(lè )和我們交流。演奏是他內心最真實(shí)的反映，演奏純真是他最真實(shí)的聲音。我用心聽(tīng)著(zhù)。那一刻，我們的心連在了一起，我明白了他的聲音。老人也很高興他有了我的知己。
抬頭環(huán)顧四周，我突然意識到這個(gè)世界。太多人試圖用自己的方式表達自己的聲音。雖然他們不能用通常的方式傳達自己的聲音，但他們仍然用自己最好的聲音與世界交流。誠然，他們是脆弱的人，但誰(shuí)能否認他們是世界的一部分呢？所以，讓我們放下倉促的腳步，欣賞沿途的風(fēng)景，傾聽(tīng)他們的聲音，做他們的知心朋友，讓他們感到欣慰。
鈴聲在我耳邊響起，把我的視線(xiàn)拉了回來(lái)。謝謝爺爺，我會(huì )帶著(zhù)你的心和一顆敏感的心去傾聽(tīng)世界上失落的心，讓他們的世界在春天綻放！
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇41
每當寒風(fēng)通過(guò)微笑的窗縫“嗚嗚”地鼓進(jìn)屋中時(shí)，風(fēng)聲就會(huì )聚攏在耳邊，寒冷地盤(pán)旋，逝去。腦海中也頓時(shí)會(huì )浮現出爸爸在風(fēng)中艱難地蹬車(chē)的場(chǎng)景，一次次地閃現，填滿(mǎn)我的記憶……
走出校門(mén)，才知道外面掛上了風(fēng)球，風(fēng)就蹭在紅瓦片上，冷冽地嚎叫著(zhù)。眼前只停了一輛熟悉的自行車(chē)，車(chē)漆好像要被風(fēng)吹跑，十分暗淡�！败�(chē)呢？”我有點(diǎn)驚訝，“你媽媽開(kāi)會(huì )把車(chē)開(kāi)走了�！避�(chē)上的爸爸喘息著(zhù)�！拔襾�(lái)接你�！�
我坐在簡(jiǎn)易的車(chē)座上，風(fēng)就從擋泥板之間的空隙溜走，整輛車(chē)“嘎吱嘎吱”地作響，車(chē)鏈好像有點(diǎn)受不了了，“咚”一聲，沉重地從輪旁落下�！败�(chē)鏈好像掉了�！薄笆前�，我來(lái)修車(chē)，你先穿我的衣服吧�！币患谏挠鸾q服瞬間被緊緊地裹在身上，“你不冷嗎？”“修車(chē)是不會(huì )冷的�！卑职忠恍Χ^(guò)。鏡片上被寒風(fēng)打得模糊了，眼前也有淡淡的霧氣閃現，眼淚將眼眶充盈，一顆淚珠打在鏡片上，被風(fēng)吹著(zhù)變了形，“咝咝”地發(fā)散著(zhù)它溫暖的聲音。
車(chē)修好了，坐上車(chē)，繼續前行，爸爸馱著(zhù)的背是那么熟悉，風(fēng)打進(jìn)他單薄的毛衣里，看他瑟瑟地抖，好像風(fēng)雨中的樹(shù)葉，我馬上把大衣拿下來(lái)披在他身上，他用手拒絕了，一幅清晰的畫(huà)面仿佛又重現在眼前……
“該回家了吧，媽媽做好飯等你呢�！薄翱晌疫�想再玩一會(huì )兒�！蔽也桓吲d地說(shuō)�！八懔��！蹦愣紫�，將黑色的大衣一轉，它立即覆在我身上，你眉宇間夾著(zhù)點(diǎn)擔心，“早點(diǎn)兒回家�！闭f(shuō)完轉頭，微駝的背漸漸消失，還有一點(diǎn)影時(shí)，停頓，回身望望，擔憂(yōu)的眼神還是如此，悄悄地走了。
兩副畫(huà)面相似地重合著(zhù)，那種寒風(fēng)的聲音一次次洗禮著(zhù)我眼前的情景，留下記憶的溝壑卻從未消失。
我想，長(cháng)期停留于此的或許不僅僅是風(fēng)的聲音，那被一次次喚醒的又何嘗不是我們所領(lǐng)悟到的真情。聲音的寶貴之處也更在于它是無(wú)形之中的有形，每當聽(tīng)到它便能回憶起深深的父愛(ài)。風(fēng)聲或許并無(wú)歷史風(fēng)塵般的厚重，但在我心中卻久久葆藏自己的那一份魅力，也是對父親的愛(ài)最完美的詮釋?zhuān)?tīng)聽(tīng)那風(fēng)聲吧！
此情此景，大愛(ài)如斯�，F在回憶起來(lái)，我的心還是會(huì )柔軟起來(lái)，風(fēng)聲在耳邊回蕩。
“呼呼，呼呼�！�
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇42
無(wú)論多么美妙的音樂(lè )都會(huì )慢慢被遺忘，無(wú)論多么振奮人心的演說(shuō)都可能在歷史中浸沒(méi)，然而有一種聲音，那是親情的聲音，將會(huì )永遠陪伴我令我銘記，聽(tīng)聽(tīng)那暖暖的親情的聲音。
寒風(fēng)呼呼吹著(zhù)，枯樹(shù)枝干光禿禿的在寒風(fēng)中搖晃。我深吸一口氣，一下子邁開(kāi)步伐。寒風(fēng)一下子擁入嘴里，冷冷的，臉上被用風(fēng)做的尖刀刮的生疼。心跳加速，呼吸緊促而頻繁，身體沉得像一個(gè)鉛塊，我數著(zhù)心跳�！昂⒆�，加油，沖過(guò)去！”一個(gè)熟悉的話(huà)語(yǔ)傳來(lái)。
是爸爸，是那個(gè)在百忙中教我長(cháng)跑的爸爸。
猛然想起那清晨中伴我跑步的爸爸。露珠濺滿(mǎn)褲角，小小水坑中映著(zhù)爸爸深沉有力的背影。每當我氣喘吁吁想要停下來(lái)時(shí)，總是有一雙溫暖的手輕拍我的雙肩給我鼓勵。那細小卻感人的舉動(dòng)，正是親情的聲音，正是父親對我暖暖的愛(ài)�！昂⒆�，加油！沖過(guò)去！”這一句有力深沉的話(huà)語(yǔ)總是充滿(mǎn)力量，凝聚著(zhù)不盡的希望。每當這時(shí)，我都會(huì )咬緊牙關(guān)用力揮開(kāi)手臂，沖向終點(diǎn)。那暖暖的親情的聲音，給我無(wú)盡的鼓勵。
想到這兒，我咬著(zhù)牙，任寒風(fēng)刮在臉上，為了對夢(mèng)想的追求，更為對親情的回報。我沖向終點(diǎn)。
“好樣的！”爸爸鼓勵道。他眼角中流露出喜悅，溢著(zhù)激動(dòng)的亮光。
這句親情的聲音，令我銘記，直到永遠。
期中考試就要到了，我整日坐在書(shū)屋中攻克一個(gè)個(gè)難題。時(shí)間流逝，抬起頭，發(fā)現指針已指向深夜。眼前晃過(guò)一個(gè)白色的影子。仔細看，是一碗切成不大不小的塊狀的蘋(píng)果。心中突然流過(guò)一股溫暖，為了深夜里的悉心關(guān)愛(ài)。媽媽明早有個(gè)極為重要的會(huì )議，這么晚了，她還在想著(zhù)我。我拿起叉子準確地叉起一塊蘋(píng)果，放入口中，涼涼的，一股甜絲絲的清涼流滿(mǎn)嘴角，更甜在心里。心中升起感動(dòng)，為了這親情的溫暖，親情，給予我力量與愛(ài)。
這親人一個(gè)個(gè)細小的關(guān)愛(ài)不正是親情有力的聲音嗎？這聲音伴我一路長(cháng)大，伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)坎兒。這聲音中流露著(zhù)多少父母暖暖的愛(ài)。在我成長(cháng)道路上，一直有這親情的聲音相伴，即使天空已灰暗，即使�？菔癄�。
有那樣一種親情的聲音，將會(huì )永遠陪伴著(zhù)我，在我心底涌出股股暖流。聽(tīng)聽(tīng)那親情的聲音，會(huì )讓我充滿(mǎn)感動(dòng)。
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇43
四月初那會(huì )，因為小學(xué)校慶，我和小學(xué)同學(xué)們結伴重返校園。重新踏上青石板，凝望那拱形的石門(mén)，以及道旁紅色瓦片灰色石磚砌成的一角閣樓，我不禁回憶起了在這里我們留下的標記，這六年以來(lái)我們的回憶。
剛剛上一年級時(shí)，我們伴著(zhù)期待與懵懂踏進(jìn)校園，在教學(xué)樓的門(mén)前合影六年，用稚嫩的童聲彼此打招呼，不一會(huì )兒便鬧成一片。上課的時(shí)候舉手總是那么踴躍，宛如競爭的潮水一般激烈。悅耳的下課鈴打響，我們起立大喊著(zhù)跟老師說(shuō)再見(jiàn)，與同學(xué)嬉笑玩耍的聲音在校園上空回蕩著(zhù)。那時(shí)的我們，是天真的，那時(shí)的鈴聲，如此悅耳。
如此回想起來(lái)，初識時(shí)的問(wèn)好，上課時(shí)的發(fā)言，下課時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，抹不掉的回憶，種種聲音縈繞在耳畔。
后來(lái)我們長(cháng)大了，五六年級那會(huì )，我們與彼此打成一片。上課時(shí)沒(méi)有幾個(gè)人會(huì )認真聽(tīng)講一整節課，課堂上總是充斥著(zhù)偷偷嬉鬧的聲音。甚至有的人拿著(zhù)表做下課倒計時(shí)，五分鐘……一分鐘……十秒……下課！每次下課鈴打響時(shí)，總有幾個(gè)同學(xué)激動(dòng)地壓低聲音，唇角揚起得意的笑容喊“yes”，接著(zhù)便是同學(xué)偷笑的聲音。那時(shí)候我們什么道理都懂了，只是不喜歡，不按規矩做事罷了。
只是沒(méi)想到，如今這樣下課倒計時(shí)，暗自憋笑的聲音，回憶起來(lái)，嘴角也是微微上挑著(zhù)。
畢業(yè)那一天，我們與平時(shí)沒(méi)什么兩樣，校長(cháng)演講也不怎么聽(tīng)，班主任講話(huà)時(shí)也只是發(fā)著(zhù)呆，懶懶散散的，百無(wú)聊賴(lài)地擺弄著(zhù)手里的筆，揮著(zhù)或者轉過(guò)身去與同學(xué)偷偷說(shuō)兩句話(huà)，直到下課鈴又響起，畢業(yè)典禮結束了，可以解散回家了。班里突然陷了一片死寂，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有人離開(kāi)，連椅子的響聲也沒(méi)有。我聽(tīng)見(jiàn)有人斷斷續續地問(wèn)：“走……走嗎？”另一個(gè)聲音說(shuō)：“該走了�！毕∠±帐皷|西的聲音響起，把椅子翻到桌面上，把教室打掃干凈，把板報都拆下來(lái)，把書(shū)架搬走，好像教室里從來(lái)沒(méi)有人來(lái)過(guò)一般。
我突然意識到，走了就回來(lái)了，再也回不來(lái)了�？墒峭锵в惺裁从媚�？我深吸一口氣，走出校園，慢慢走回了家。
依舊是校慶，我站著(zhù)校門(mén)前，稚嫩的童聲不復，暗笑的聲音沉寂，最后稀稀拉拉收拾東西的聲音也不在了。留下的，只有那一點(diǎn)朦朧的回憶。因為失去了，就再也回不來(lái)了。
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇44
成長(cháng)也有聲音？對，成長(cháng)也有聲音。
我看著(zhù)月月，我的表妹，一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大，一路上，我側耳傾聽(tīng)，聽(tīng)到了哭哭啼啼的稚嫩聲，聽(tīng)到了“咯吱咯吱”吃糖的可愛(ài)聲，聽(tīng)到了認真彈下的琴聲，她確實(shí)是在成長(cháng)。
六歲，到我家來(lái)玩幾天，到了該走的時(shí)候，死活不走，便哇哇大哭起來(lái)，誰(shuí)的話(huà)也不聽(tīng)。邊哭嘴里還邊生氣地對她媽媽喊：“你說(shuō)話(huà)不算數，都說(shuō)可以多呆幾天再走了！你說(shuō)話(huà)不算數！”任憑大家安慰了好一會(huì )，她也視而不見(jiàn)，過(guò)了很久，她還是在嚎啕大哭，眼淚嘩啦嘩啦地從眼眶中飛出，眼圈都已經(jīng)哭得紅紅的。這時(shí)，一直在屋中的我，再也聽(tīng)不下那哭聲了，徑直走出屋去，拉著(zhù)月月就往屋里走，邊走還邊和月月一起大聲哭著(zhù)。
直到最后，面對月月的大哭聲，小姨終于同意月月多帶一個(gè)星期了，這可把小姨急壞了，簡(jiǎn)直就是——一個(gè)真哭，一個(gè)裝哭，還有一個(gè)被急哭了。
七歲，偶然一次陪我上英語(yǔ)課，本以為會(huì )不停說(shuō)話(huà)的她，上課時(shí)卻格外安靜，還幫我記一些題的答案呢，嘴里還說(shuō)：“我幫我姐把答案記下來(lái)，萬(wàn)一她沒(méi)記全，還能看看我的！”下課了，老師還獎勵她棒棒糖吃，我想將我的那一份給她，她毫不客氣的說(shuō)：“YEAH！有兩個(gè)棒棒糖嘍！”接著(zhù)，就在教室里大張旗鼓地吃了起來(lái)。她把兩個(gè)棒棒糖同時(shí)剝開(kāi)了，然后嘴巴張得大大的，舔一口這個(gè)，又舔一口那個(gè)，可愛(ài)極了！
后來(lái)，我再也沒(méi)有看到她大口吃糖的情景了，她再也不那么可愛(ài)而不“文雅”的吃糖了。
八歲，鋼琴要考級，讓我指導一番。一向記憶中小時(shí)候的她，練琴不怎么聽(tīng)話(huà)，這次倒是很聽(tīng)話(huà)。我坐在旁邊也不見(jiàn)她過(guò)多的撒嬌與話(huà)語(yǔ)，只是聽(tīng)見(jiàn)一遍遍重復練習的琴聲，從不熟練到特別的熟練，從磕磕巴巴到如行云流水般順暢，從以通過(guò)為目標到以?xún)?yōu)秀為目標。聽(tīng)著(zhù)她日益優(yōu)美的琴聲，我既喜悅，又對她的認真有點(diǎn)驚訝，誰(shuí)知她毫不猶豫、一本正經(jīng)地說(shuō)：“再有10天就考級了，我能不著(zhù)急認真嘛我！”
一年一年，看著(zhù)月月長(cháng)大，聽(tīng)著(zhù)她最初的哭聲，成長(cháng)些后咯吱咯吱的吃糖聲，還有后來(lái)她認真的琴聲，我深知：她確實(shí)在成長(cháng)，無(wú)論我多么想留住她，但她總會(huì )有一天離我遠去，但至少她成長(cháng)時(shí)的那一個(gè)個(gè)聲音，已深深流入到我的心中，這想必就是成長(cháng)吧，這樣想來(lái)又有什么值得傷心的呢？
聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音作文 篇45
我的老家在山東平度大澤山。當我回到老家的時(shí)候，每到傍晚聽(tīng)到田邊那連綿不斷的蛙聲，爺爺慈愛(ài)的面龐便浮現在我的眼前。
小時(shí)候回老家，天剛剛擦黑，田邊便傳來(lái)此起彼伏的蛙聲：“呱……”“呱……”幾聲高幾聲低，爭相呼應著(zhù)，像一支快樂(lè )的奏鳴曲。這美妙的聲音在喧囂的城市里是根本聽(tīng)不到的。我站在院子里，充滿(mǎn)新奇地聽(tīng)著(zhù)，爺爺從屋里走了出來(lái)：“聽(tīng)什么呢？”我望著(zhù)爺爺的臉頰，“這是什么聲音”我說(shuō)。爺爺告訴我：“是咱田里的青蛙叫啊�！薄罢婧寐�(tīng)！”爺爺高興地說(shuō)：“想聽(tīng)嗎？爺爺帶你到田頭去聽(tīng)�！睜敔斃�(zhù)我的手出了院門(mén)，去尋覓那更加清脆美妙的蛙聲。
爺爺是地道的農村人，他飽經(jīng)風(fēng)霜，皮膚已曬成古銅色，眼睛總是咪成一條縫，滿(mǎn)手都是老繭。年輕時(shí)因為搬石頭蓋房把右手食指砸斷了，原來(lái)的三個(gè)關(guān)節只剩下一個(gè)。爺爺穿著(zhù)舊軍鞋，拉著(zhù)我熟練地在田間走，突然，他輕輕地摟著(zhù)我的腰蹲了下來(lái)，問(wèn)道：“聽(tīng)，哪兒的蛙叫？”我聽(tīng)著(zhù)神秘感的話(huà)語(yǔ)，心靜了下來(lái)，側耳聽(tīng)著(zhù)，指著(zhù)右邊說(shuō)：“那邊的青蛙叫的聲音響�！睜敔旤c(diǎn)頭笑了，告訴我：“咱們輕點(diǎn)兒走，別把青蛙驚著(zhù)，那它就不叫了�！庇谑俏臆b手躡腳，屏住呼吸，細細地聽(tīng)著(zhù)青蛙悅耳的合唱，看著(zhù)爺爺似乎頑皮的笑臉，覺(jué)得他也返老還童了。
伴著(zhù)蛙聲，我們走到了田邊自家的葡萄園，坐在爺爺看守葡萄園的簡(jiǎn)陋的棚子里，月光淡淡地撒了進(jìn)來(lái)，清涼舒爽的風(fēng)輕輕掠過(guò)。我靠在爺爺身旁，尋找蛙聲的祖孫倆多了難得的親昵�！盃敔�，咱們能經(jīng)常到這來(lái)聽(tīng)蛙叫？”“當然可以，爺爺希望你經(jīng)常來(lái)老家，爺爺把園子打理的好好的，等你回來(lái)吃葡萄吶！”誰(shuí)知再也見(jiàn)不到這樣的場(chǎng)景。不久爺爺因肺癌永遠離開(kāi)了我。
幾年后，我再次回到老家，回想著(zhù)當時(shí)和爺爺尋找蛙叫，在傍晚的暢談，爺爺那淳樸的笑容不時(shí)浮現在我的眼前，卻是此時(shí)一別成永訣。
傍晚，我尋著(zhù)老路，慢慢地走著(zhù)，蛙聲環(huán)繞在我的四周，“呱……”“呱……”地回響著(zhù)。月明、星光、淚流，這聲音回旋在我耳邊……
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