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那聲音在我耳邊響起作文（通用20篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的那聲音在我耳邊響起作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那聲音在我耳邊響起作文 1
一個(gè)美好的清晨，剛一起來(lái)我的嘴就開(kāi)始發(fā)饞了。下意識地搜尋起了舌尖上的“寶藏”。
“中午想吃啥?”爺爺慈祥地看著(zhù)四處搜尋的我。我不由愣了一下，可點(diǎn)菜的待遇可不敢怠慢，五花八門(mén)的菜名便脫口而出了�！耙荒阆氤陨毒腿ベI(mǎi)啥菜�！睜敔敇O其認真地看著(zhù)我。
家旁邊就有菜市場(chǎng)，這可為貪吃的我營(yíng)造了一個(gè)大好環(huán)境。我踏上了瘋狂購物的'征程，可是楞了大半天也不知道該買(mǎi)什么。忽然前面一家賣(mài)西蘭花的吸引住了我的眼球。素愛(ài)吃西蘭花的我馬上騎車(chē)奔到了那里。走進(jìn)一看，賣(mài)的東西還真不少，看攤的是一位歲數不小的老婆婆。
我挑了一個(gè)看著(zhù)最好的西蘭花，遞給了老婆婆，她看了一眼便說(shuō)：“這小孩眼睛真有水�！�
“嘿嘿，眼睛沒(méi)有水，肚子怎么能有吃好的呢?”我心里喜滋滋地想著(zhù)。
隨后又遞給了老婆婆一張20元，她算了一遍后又算了幾遍，最后才掏出了一把皺皺的錢(qián)找給了我。我也沒(méi)有數，就胡亂地把錢(qián)往口袋里一塞，又去別處轉悠去了。
“前面那個(gè)小孩停一下�！薄罢l(shuí)說(shuō)我是小孩?我現在已經(jīng)是初中生了!”我心里憤憤地想到，但有又忍不住回頭看去。哎?不是剛才賣(mài)菜的那老婆婆嗎?
心里充滿(mǎn)疑惑地望著(zhù)老婆婆，只見(jiàn)她邁著(zhù)小碎步跑了過(guò)來(lái)，氣喘吁吁：“剛才給你找錯錢(qián)了，這是你剛才亂放進(jìn)口袋時(shí)掉出來(lái)的兩塊錢(qián)�！薄芭�!哦!”粗心的我連聲答應著(zhù)，連卻不由紅了起來(lái)。
望著(zhù)又邁起碎步跑回的老婆婆，心里一陣陣感動(dòng)�；叵肫鹱约簞偛诺膽嵟�，心里卻又是滿(mǎn)滿(mǎn)的慚愧。
回想著(zhù)老婆婆那飽含滄桑還布滿(mǎn)了道道皺紋的臉龐，心里有種說(shuō)不出來(lái)的滋味。她的呼喊聲卻久久回蕩在我的耳邊，一絲絲暖流也淌過(guò)了我的身心!
那聲音在我耳邊響起作文 2
我自以為和你結緣最深，我第一次聽(tīng)到你的聲音，便宜與你結成了高山流水的知己，而我第一次聽(tīng)到你的聲音時(shí)，我還是個(gè)孩子。
當母親將你帶到我面前時(shí)，我都不知道你為何物，母親說(shuō)你叫書(shū)，那一刻，你的名字便成了一道永恒地閃電鐫刻在我迷茫的世界里。閉上眼睛，聽(tīng)著(zhù)母親講著(zhù)海有個(gè)女兒，在某個(gè)角落有灰公主在等臨位的金馬車(chē)……我知道，那是母親的聲音，也是你的聲音，純粹而夢(mèng)幻。
從此，我都不知是我不開(kāi)你還是你離不開(kāi)我。有時(shí)，我會(huì )想你，想你時(shí)，你就在眼前，想你時(shí)，你就在腦海。有時(shí)，特別是上了初中高中，也許是我們相處太過(guò)平常，以致我厭倦了這種生活，厭倦了你，也許不是厭倦，或許是我心里承不下這份奮斗的負擔。而這時(shí)，你死活不依，你沒(méi)有離開(kāi)我，你嗔怪我的無(wú)情，我的懦弱。我哭，你安慰我，讓我面對太陽(yáng)，把影子甩在后面。
父親說(shuō)，在他生活的時(shí)代便已經(jīng)有了你。我便知道，你并非我想的那么簡(jiǎn)單，我站在父親的書(shū)桌前，看你的臉?lè )毫它S，起了皺，蜷了角，但是你的體香依舊，甚至更濃。閉上眼，傾聽(tīng)指間傳來(lái)的呼喚，我會(huì )想起那時(shí)，年輕的`父親抱著(zhù)年輕的你，那個(gè)貧窮年代的男孩抱著(zhù)瘦弱的你，那個(gè)時(shí)代，意氣風(fēng)發(fā)的書(shū)生，意氣風(fēng)發(fā)的你。
我有些心酸。
后來(lái)，我還知道，在西漢造紙術(shù)出現的時(shí)候，某種意義上，你就誕生了，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了那個(gè)遙遠歷史磁性的呼喚，你的聲音縈耳不絕。
你說(shuō)，你有使命，我說(shuō)，我知道。這里你一出生便注定了的使命，為人類(lèi)文明的進(jìn)步犧牲自己的青春，我說(shuō)，鐘期既遇奏流水似何慚?
閉上眼睛，聽(tīng)著(zhù)你的聲音，我想著(zhù)你的樣子，你深吸一口氣，姍姍步入我的王國，你知道你的懷抱永遠溫暖，你深信我會(huì )帶上你去旅行。
那聲音在我耳邊響起作文 3
我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)……”在我的耳邊，常�；仨懫疬@首激動(dòng)人心的歌。
兩年前，為了迎接我們的十歲成長(cháng)禮，每天一有空，老師就讓我們排練，唱《我相信》這首歌。一旦我們沒(méi)唱好，老師就讓我們重新唱。只要一個(gè)人不小心唱快或唱慢，都要重唱。有時(shí)一直沒(méi)唱好就要唱到清校為止。唱著(zhù)唱著(zhù)我就有點(diǎn)煩，整個(gè)腦袋里只剩下這首歌了，再也裝不下任何東西。
幾天眨眼就過(guò)去，到了活動(dòng)當天。那天，剛剛下過(guò)一場(chǎng)雨，舞臺上方，教學(xué)樓的液晶屏上不斷變換著(zhù)“今天，我十歲了！”“給未來(lái)的自己”的字樣。入場(chǎng)了，我與同學(xué)興致勃勃地找到了自己的位子并坐好。不久，家長(cháng)們也來(lái)了，我們用掌聲歡迎他們，他們也向我們打招呼。接著(zhù)，熒屏上輪流放映起我們的照片，成長(cháng)禮會(huì )場(chǎng)顯得無(wú)比的莊重。等大家都按著(zhù)位子坐好時(shí)，表演就開(kāi)始了。
每一場(chǎng)表演過(guò)后，我們總會(huì )響起熱烈的掌聲。幾場(chǎng)表演后，響起了熟悉的旋律。老師讓我們全體起立，一起唱�！跋腼w上天，和太陽(yáng)肩并肩……”唱著(zhù)唱著(zhù)，我忽然覺(jué)得它很好聽(tīng)。在激昂的歌聲中，我發(fā)現，胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷了，而我，從一個(gè)小朋友蛻變成一個(gè)大孩子——我長(cháng)大了！我的精神勁更足了。我們的歌聲越來(lái)越洪亮，越來(lái)越動(dòng)人。歌聲洗去了我之前的.煩惱與疲憊，我感受到，那一點(diǎn)點(diǎn)困難不算什么，所有的付出都是值得的。雨后初晴，天空是如此潔凈，我的心跟著(zhù)音樂(lè )，在藍天中飛翔。這首歌快結束時(shí)，我看向周?chē)�，大家都陶醉在歌聲里。我看到，有的大人，眼中含�?zhù)淚。
之后，又有同學(xué)上臺表演。當“我們長(cháng)大了！”這幾個(gè)字從他們口中傳出來(lái)時(shí)，臺下的我們立刻回應了熱烈的掌聲和歡呼聲！是的，我們長(cháng)大了！
轉眼間，這件事已過(guò)去了兩年，但這首歌的旋律卻深深地印在我腦子里，“青春沒(méi)有地平線(xiàn)……”，它告訴我，要相信明天，相信希望，不怕困難。這也是我們成長(cháng)的宣言！
那聲音在我耳邊響起作文 4
當活潑的校歌響起時(shí)，我正好一腳踏進(jìn)了班門(mén)，毫不在意的擺擺頭，讓頭發(fā)付提榮的垂在兩側，推開(kāi)門(mén)，中氣十足的喊道;報告!換來(lái)的是同學(xué)們竊竊的偷笑聲，和你溫柔如水的‘坐下’。
你的聲音特別，不同于數學(xué)老師的豪邁，不像英語(yǔ)老師的爽朗，更不同于我的大嗓門(mén)了。你總是用溫柔如水的聲音，為我們講述著(zhù)一篇篇生動(dòng)的文章，使我受益非凡。
當輕柔舒緩的高山流水響起時(shí)，我輕車(chē)熟路的掏出練字本�？粗�(zhù)那讓我又愛(ài)又恨的綠色封面，我無(wú)奈的嘆了口氣，唉，什么時(shí)候我的字可以像上面的一樣漂亮呀!難，真難!我沮喪地拿起鋼筆，賭氣似地刷刷兩筆，一幅“佳作”就誕生了。真是橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同啊!這時(shí)，你輕輕地走來(lái)，握住我的手說(shuō)：“字可不能這樣寫(xiě)啊，要橫平豎直，注意細節，可不能不修邊幅”。說(shuō)著(zhù)，抬手在我的“馬”上畫(huà)了一個(gè)圈，“你看，字要這樣寫(xiě)�！蹦阍谖业腵“狂草”邊上工整地寫(xiě)了一個(gè)楷書(shū)。我抬頭茫然的看你，你沖我微微一笑，長(cháng)長(cháng)的睫毛配上彎得如同新月一樣的眼睛，似振翅欲飛的蝴蝶，笑容明麗，就連你身上的藍大衣也遜色了不少。你鼓勵著(zhù)我，要把字寫(xiě)好的決心就在心里扎了根，我一定會(huì )把字寫(xiě)好，我在心里發(fā)誓似得向你承諾，你輕柔似雨的聲音在我耳邊回蕩著(zhù)如一陣細雨撒過(guò)，留下點(diǎn)點(diǎn)甘霖。
當歡快的上課鈴聲響起時(shí)，我火急火燎的在書(shū)包里翻著(zhù)作業(yè)，完了，一個(gè)晴天霹靂打在我頭上，沒(méi)帶!你讓打開(kāi)作業(yè)時(shí)，我只能灰溜溜的坐在那里，等候批評，可沒(méi)想到的是，你用輕柔如風(fēng)的聲音說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意�！敝两�，那種錯誤我再也沒(méi)犯過(guò)。每次完成作業(yè)時(shí)，你的聲音總在我耳邊回響。
老師，你溫柔如水的聲音時(shí)刻在我耳邊回響著(zhù)，如一盞明燈，照亮夜行者的路，如一顆星星，指引我前進(jìn)的方向!
那聲音在我耳邊響起作文 5
我們聽(tīng)到過(guò)很多聲音，可是能被我們記住的卻寥寥無(wú)幾。而我最熟悉的，是媽媽那臨行前的叮囑。
沉悶的早上，我迷迷糊糊的從睡夢(mèng)中醒來(lái)。媽媽已經(jīng)快把飯做好了：“朵兒，你醒啦，快去洗漱吧！完了吃飯”“哦！我知道了�！彼垭鼥V的我點(diǎn)點(diǎn)頭，轉身鉆進(jìn)衛生間。吃過(guò)飯，我背起書(shū)包準備去上學(xué)，對著(zhù)廚房里正忙活的媽媽喊到：“媽?zhuān)∥易吡税�！”“等一下！”媽媽匆匆跑出�?lái)，拿起窗臺上的圍巾給我圍上“朵兒，今天降溫，要下雨呢，外面還有霧霾，把圍巾裹上，還有口罩，傘我已經(jīng)給你裝書(shū)包里了，就在最大的那個(gè)。路上要小心，外面霧大慢點(diǎn)騎車(chē)……”“好了好了，媽?zhuān)∥叶贾懒�！”我不耐煩的點(diǎn)點(diǎn)頭，轉身準備離開(kāi)。下樓時(shí)，媽媽還不忘提醒我“朵兒，到了學(xué)校好好學(xué)習��！有好東西跟同學(xué)分享�！薄班�！”我騎上車(chē)，向小區門(mén)口走去。在離家最近的拐彎處，我扭頭向家的方向看了一眼，媽媽還在窗口看著(zhù)我。
這樣的片斷不知在我的生活中重復了多少遍，它已經(jīng)成為我生活曲譜中不可缺少的一個(gè)鼓點(diǎn)。
“媽媽?zhuān)∥矣幸粋�(gè)好消息要告訴你！我們要去軍訓啦！”“軍訓？以前怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？”“對啊，這是第一次！就一個(gè)星期！媽媽?zhuān)妥屛胰グ�！好不好？”“那好吧，到了基地可不能……”“嗯！我知道啦！您放心！�?/p>
軍訓的第一天清晨，一股刺骨的寒風(fēng)吹進(jìn)我的'被窩，我一下子被激醒，眼前卻是一面白墻，我穿好衣服。同學(xué)們還在睡著(zhù)，我也不好意思打擾。走出了門(mén)，外面除了風(fēng)的呼嘯，安靜的可怕，我總感覺(jué)少了些什么似的，似乎有些傷感，有些孤獨�；氐轿葑�，一個(gè)人坐在床上，就這樣呆呆的坐著(zhù)。
軍訓終于結束了，大巴把我們帶到了校門(mén)口，一下車(chē)，我便看到一個(gè)熟悉的面孔——是媽媽?zhuān) 皨寢專(zhuān) 蔽乙幌伦訐涞搅藡寢尩膽牙�，�?tīng)著(zhù)媽媽對我關(guān)切的問(wèn)候，我流下了眼淚……
媽媽對我的叮囑，是最普通，最平凡的，可是對我來(lái)說(shuō)，是最熟悉，最難忘，最偉大，最感人的。
那聲音在我耳邊響起作文 6
秋雨淅淅瀝瀝如夢(mèng)幻般落下，時(shí)而纏綿，時(shí)而憂(yōu)愁。我坐在窗前，望著(zhù)父親匆匆遠去的背影，只能默默嘆息。
在記憶中，父親是我玩樂(lè )的伙伴，捉迷藏、搭積木，我永遠不會(huì )孤單;父親還是我的保護傘，哪怕受了一點(diǎn)兒委屈，他總是呵護著(zhù)我……可而今，父親整天往單位跑，忙碌著(zhù)，奔波著(zhù)，整個(gè)心全被工作填滿(mǎn)，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)空隙留給我。是我不夠聽(tīng)話(huà)，讓他傷心?是我不夠優(yōu)秀，讓他失望?我無(wú)從知道，總想找個(gè)機會(huì )，走進(jìn)他的心里，可……
窗外，地濕漉漉的，秋風(fēng)卷起了落葉，吹起又飄落。我轉身回屋，開(kāi)始埋頭于作業(yè)中，堆積如山的作業(yè)伴著(zhù)時(shí)間的流逝讓我麻木。
“�！！遍T(mén)鈴響了，門(mén)外站著(zhù)一位快遞員。我疑惑地接過(guò)快遞，那是一個(gè)很小的紙盒子，包裝得卻很?chē)缹?shí)，我小心翼翼地打開(kāi)，里面竟然躺著(zhù)一個(gè)精美的音樂(lè )盒，一個(gè)我夢(mèng)寐以求的音樂(lè )盒!是誰(shuí)送的?考試考得好，老師獎的.?家務(wù)做得認真，媽媽送的?我樂(lè )得合不攏嘴。里面還有一張賀卡，清晰的字跡印入眼簾：“親愛(ài)的女兒，爸爸好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有陪你了，繁忙的工作，瑣碎的家務(wù)，這些都需要我，請你原諒爸爸。我知道，音樂(lè )盒是你的最?lèi)?ài)。愛(ài)你的爸爸�！蔽夷橆a趟過(guò)一絲被愛(ài)的欣喜。我輕輕地擰動(dòng)發(fā)條，一首輕歌在我耳邊響起，那聲音如同流水般輕慢動(dòng)聽(tīng)，如同鳥(niǎo)鳴般清脆悅耳，更如父女之間愛(ài)的呼喚，使我的心也沉醉，過(guò)去的一幕幕，仿佛就在眼前：父親第一次教我英語(yǔ)單詞“father”時(shí)給我的鼓勵;第一次教我騎自行車(chē)時(shí)，自豪的微笑;父親第一次把我送進(jìn)學(xué)校時(shí)，那不舍的眼神……
透過(guò)窗欞，雨突然停了，空中彌漫的薄霧也漸漸散去。秋風(fēng)卷起落葉，在空中劃出美麗的弧線(xiàn)。我知道，父親的愛(ài)，簡(jiǎn)單而深遠，就如那耐人尋味的音樂(lè )永遠會(huì )縈繞著(zhù)我，駐扎在我內心的深處，永難忘懷……
當最后一片落葉被秋風(fēng)帶走，那舒心，溫暖，優(yōu)美的愛(ài)之樂(lè )，又一次在我耳邊回響……
那聲音在我耳邊響起作文 7
不知何時(shí)，那個(gè)聲音總是回響在耳邊，讓我久久不能遺忘。以前上學(xué)的時(shí)候，我都是坐著(zhù)父親的汽車(chē)去學(xué)校，在路上無(wú)聊了便會(huì )看看書(shū)之類(lèi)的，他在路上也總會(huì )去講些關(guān)于行車(chē)安全的知識，有時(shí)候一種理論他可以講上一個(gè)星期，說(shuō)實(shí)話(huà)這會(huì )讓人很頭疼。所以我也并不是很喜歡這樣。
到了后來(lái)我開(kāi)始騎車(chē)去學(xué)校了，我的父親因為擔心我在路上自己騎車(chē)不安全就在一段時(shí)間里陪同我一起去，在路上父親總是說(shuō)我騎得太慢了催促我加點(diǎn)力氣騎快點(diǎn)，當然那時(shí)的速度已經(jīng)是最快的了，和父親說(shuō)了，但他始終認為我在找借口才這么說(shuō)的，這讓我很無(wú)奈。但時(shí)間一長(cháng)，父親開(kāi)始讓我獨自上學(xué)去了，在路上車(chē)很多，很危險，但我記住了父親教我的所有行車(chē)的安全知識，這讓我在路上行駛時(shí)變得方便多了，但我卻感覺(jué)身邊變得冷清，不怎么習慣了。
這時(shí)我忽然感覺(jué)一個(gè)人并不是很愉快，相反變得孤獨寂寞，讓我開(kāi)始想念過(guò)往與父親同行的那些日子。
我耳邊總會(huì )響起父親那永不停歇的教導與鼓勵，此時(shí)的我感覺(jué)那并不煩，反而更像是鳥(niǎo)鳴一般清脆動(dòng)聽(tīng)，那是蘊含著(zhù)愛(ài)的語(yǔ)言，在那嚴肅的聲音中夾雜這溫柔與關(guān)心，這時(shí)我感覺(jué)父親是聲音如福音一般環(huán)繞在我的.耳邊。他并不壞，他只是關(guān)心我希望我能平平安安的，不受任何傷害，他總希望能將所有的知識都交個(gè)我，讓我快樂(lè )的過(guò)日子。
我的父親像是一只保護幼鳥(niǎo)的大鳥(niǎo)保護著(zhù)我，而他那永不停歇的話(huà)語(yǔ)則是祝福的叮囑，讓我久久不能遺忘。
那聲音在我耳邊響起作文 8
清晨，金色的陽(yáng)光灑在游泳館里，一陣陣微風(fēng)和著(zhù)新鮮的空氣從打開(kāi)的窗戶(hù)徐徐吹來(lái)。我站在游泳池邊上，調整呼吸，再一次嘗試一口氣游完200米。
我戴上泳鏡，深吸一口氣，一個(gè)縱身躍入水中。20米，50米，100米，我順利地游完了半程。
可是好景不長(cháng)，很快我就感覺(jué)到呼吸困難，像是要窒息。我開(kāi)始想要放棄，反正這次也不可能成功，那就重來(lái)吧。
突然，一個(gè)聲音在我耳邊回響：只要堅持，就能成功！我想起了昨天向媽媽訴苦，告訴她我一次又一次地嘗試，卻又一次又一次地失敗，想要放棄時(shí)媽媽語(yǔ)重心長(cháng)對我說(shuō)的那句話(huà)。是啊，我怎能在未努力，未堅持前就這樣輕易放棄呢？我捫心自問(wèn)。即使每次都只能斷斷續續地游完200米，但只要堅持下來(lái)，就有可能成功��！于是，我重拾信心，繼續征戰。
我像打了強心劑似的，奮力劃動(dòng)雙臂向前游去。水清澈透明，陽(yáng)光一束束射進(jìn)水面，清晰可見(jiàn)的池壁越來(lái)越近。但是一陣強烈的窒息感卻使我的動(dòng)作立刻在瞬間放緩，原本十分迅速地滑動(dòng)現在卻幾乎停止。
面對著(zhù)沉悶感，窒息感和暈眩感的.壓迫，我再一次想到了放棄。再重試一次吧，先放棄這一次吧。
正當我準備從水下鉆出去的那一刻，我的耳邊又想起了那個(gè)聲音：只要堅持，就能成功！于是我猶豫了，我在水里使勁搖了幾下頭，盡量讓自己清醒冷靜。我告誡自己：距離終點(diǎn)只剩下幾米怎能前功盡棄，輕言放棄？難道你自己甘心半途而廢嗎？必須再堅持拼一下。我在心里自言自語(yǔ)。
我再一次用力劃動(dòng)雙臂，沖出水面盡可能多換氣，拼盡全力向前游去，此時(shí)的胳膊像綁上了沙袋一樣。我感覺(jué)剩下的那幾米仿佛是100米，1000米，10000米，甚至更長(cháng)。我吃力地游著(zhù)，因為我不甘心停下。
終于，我觸到了池壁，鉆出水面。我成功了！我真得成功了！盡管此時(shí)的我已疲憊不堪，但那依舊抵擋不住我的極度興奮。
金黃的陽(yáng)光鋪滿(mǎn)水面。一個(gè)若有若無(wú)的聲音乘著(zhù)風(fēng)飄來(lái)：只要堅持，就能成功！
那聲音在我耳邊回響，給了我力量，激勵我前行。望著(zhù)游泳館平靜的水面，我全身輕松了許多。因為這次的成功凝聚著(zhù)戰勝困難的希望！
那聲音在我耳邊響起作文 9
雖說(shuō)，即將要搬家，雖然有很多東西要失去，但我覺(jué)得那個(gè)聲音，我是永遠也忘不掉的，畢竟陪了我許多個(gè)日日夜夜。
這個(gè)聲音很普通，很常見(jiàn)，但卻很讓人欣賞，它就是二胡�；蛟S對別人來(lái)說(shuō)，這可能不算什么，但對于我來(lái)說(shuō)，意義就不一樣了，畢竟每一天晚上回到家，都能聽(tīng)到熟悉的二胡聲，沒(méi)聽(tīng)到就似乎不習慣似的。
第一次聽(tīng)到這個(gè)聲音還是在五年級的`時(shí)候。當時(shí)，我在寫(xiě)作業(yè)，突然從下面傳來(lái)了一陣聲音，細聽(tīng)一下，原來(lái)是二胡的聲音，不說(shuō)它是在演奏什么，起碼聽(tīng)上去雜亂無(wú)章，如噪聲一般，讓人心煩意亂。我鎖上了窗子，省的影響自己的學(xué)習。但后來(lái)，我每天晚上到家都能聽(tīng)到它的聲音，慢慢地，也習慣了，也覺(jué)得變好聽(tīng)了許多，也沒(méi)有關(guān)窗戶(hù)了，也只是聲音小了一點(diǎn)罷了。
就這樣，一天天的過(guò)去了。直到有一天，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，竟然聽(tīng)得把筆放了下來(lái)，手撐著(zhù)頭，就聽(tīng)著(zhù)入迷了。顯然，我已經(jīng)喜歡上了它，不知道為什么，或許就是因為挺多了吧，也或者是彈奏的人的技術(shù)有了進(jìn)步�？傊�，從那時(shí)候開(kāi)始，我就開(kāi)始享受這個(gè)純凈的聲音了。從此之后，每次學(xué)習的時(shí)候，有了它，就感覺(jué)是事半功倍，而它也成為了我的伙伴，每天都在一起學(xué)習，一起生活。雖未謀面，但早已深知彼此的心情和感受。
謝謝你，那位演奏這段聲音的人。雖然，我不知道你叫什么，長(cháng)得怎樣，但我依然要感謝你，感謝你拉出那么優(yōu)美的聲音，讓
我沉醉其中，我是永遠也不會(huì )忘記的。
聽(tīng)，二胡聲又響起來(lái)了……
那聲音在我耳邊響起作文 10
有一個(gè)聲音，像一股煙霧，不論在何時(shí)何地，在家庭，在學(xué)校，在社會(huì )，都飄蕩在我的耳邊。
那是初一新生報道的日子，我們的班主任――魏老師，在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)字，她用鏗鏘有力的聲音讀到：“先做人，再做學(xué)問(wèn)�！贝巴獾年�(yáng)光，透過(guò)潔凈的玻璃，打在了那個(gè)“人”字上，讓它顯得更加的光彩，充滿(mǎn)了了生命的活力，仿佛像動(dòng)了起來(lái)的人，展現著(zhù)“人”特有的魅力。這字與聲，讓我永生難忘。
又是一天，卻是陰雨綿綿的一天，我走在上學(xué)的路上，撐著(zhù)傘，聽(tīng)著(zhù)雨滴打在傘上的聲音。路過(guò)一所大學(xué)，看到兩名大學(xué)生在校門(mén)口大打出手，互相扭打著(zhù)，拉拽著(zhù)，旁邊是兩輛躺倒在地上的自行車(chē)。這時(shí)，“先做人，后做學(xué)問(wèn)”的聲音，回蕩在耳畔。這難到就是大學(xué)生所做出的學(xué)問(wèn)嗎？是與他人有一些小摩擦，小碰撞就要大打出手嗎？這聲音刺痛了我的心，難到有了學(xué)問(wèn)，就沒(méi)有了人的本性――道，即一顆仁慈善良的心了嗎？這聲音飄進(jìn)了我的大腦，便使我不禁想起那些人格與學(xué)問(wèn)并存的'人。我國偉大的文學(xué)家、思想
家魯迅先生，懷著(zhù)一顆憂(yōu)國憂(yōu)民、充滿(mǎn)陽(yáng)光的心，用筆和黑暗做斗爭；譜寫(xiě)出無(wú)數美文的朱自清，面對美國的救濟糧，能坦然地拒絕，體現了中國人民寧死不屈的氣節；學(xué)識廣博的聞一多，能不畏死亡，在集會(huì )上大罵特務(wù)，具有一切為國為民，為革命事業(yè)獻身的高尚情懷�！霸�(shī)仙”李白，視榮華富貴如糞土，毅然追求自由灑脫的生活……
那“先做人，后做學(xué)問(wèn)”的聲音，已不僅僅是停留在耳旁，而是與一位位大家的故事，纏繞、旋轉、翻飛、融合、升華！一次又一次沖擊著(zhù)我的心靈！讓我明白了人不能沒(méi)有學(xué)問(wèn)，更不能失去人性與人格。
那聲音在我耳邊響起作文 11
聽(tīng)！那聲音又重新在我耳邊響起，“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”多么美妙的聲音，構成了一張五線(xiàn)譜，歌聲傳入我的耳朵，縈繞在我的心間。
大自然中有許多動(dòng)聽(tīng)的聲音，只要用心去聆聽(tīng)，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )不承認大自然是一個(gè)充滿(mǎn)歌聲的世界。對于我而言，大自然是一個(gè)奇妙的世界，我喜歡一個(gè)人獨自去小樹(shù)林和鳥(niǎo)兒交朋友，和大自然交朋友。
記得小時(shí)候，我一個(gè)人來(lái)到小樹(shù)林里，我一個(gè)人做在石頭上，靜靜的聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歡叫，那時(shí)我覺(jué)得那聲音就是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，它們在歡叫在歌唱，在陪著(zhù)我長(cháng)大。媽媽告訴我，鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友，它對著(zhù)你歌唱，那是因為它喜歡你。從那時(shí)開(kāi)始，我每個(gè)星期都要到那里和鳥(niǎo)兒們一起玩，一起嬉戲，一起歌唱。
就這樣，那聲音，那鳥(niǎo)兒陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)季節，為我童年增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
可是現在，或許是種種原因，那聲音越來(lái)越少，我已經(jīng)很久都沒(méi)有聽(tīng)到那動(dòng)聽(tīng)的歌聲了。
直到那一天……
那天，太陽(yáng)公公將陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，和煦的春風(fēng)叫醒了大自然，萬(wàn)物復蘇。我下定決心再去小樹(shù)林看一看，去尋找那童年的聲音。
當我到小樹(shù)林時(shí)，我發(fā)現一切都發(fā)生了改變——原來(lái)的小樹(shù)苗長(cháng)大了，成了一顆參天聳立的大樹(shù)；我也變了，成了一個(gè)大姑娘了。還有，就是鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了，歌聲消失了，似乎一切都變得陌生了。我在樹(shù)下坐了下來(lái)，回憶著(zhù)小時(shí)候。這時(shí)，天空有一群黑色的`東西飛來(lái)，那是什么？是鳥(niǎo)兒，是童年的鳥(niǎo)兒。
它們朝我飛來(lái)，站在枝頭“嘰嘰喳喳”的叫個(gè)不停。我太激動(dòng)了，它們又開(kāi)始編制動(dòng)人的歌聲，像從前一樣。
那聲音又在我耳邊響起，還是熟悉的聲音，還是熟悉的畫(huà)面，讓我找到了童年的自己。那聲音，是任何一個(gè)音樂(lè )家都無(wú)法長(cháng)處的歌聲那是大自然的聲音，是童年的回憶。
當那聲音在耳邊響起時(shí)，我禁不住熱淚盈眶……
那聲音在我耳邊響起作文 12
世事蒼桑，卻無(wú)法侵蝕那一顆炙熱的心愿，多么渴望，耳邊能夠再次響起你的聲音。
——題記
春天來(lái)了，你卻走了，我不由黯然神傷。
我多么渴望，耳邊能夠再次想起你的聲音，并在我的心田久久蕩漾，夢(mèng)魂繞。
憶許第一次相遇，你站在校樓跑道里，身著(zhù)一件白色襯衫，光滑油亮的黑發(fā)下，留下一道先天性傷疤，但卻絲毫不影響你的性格，你依舊活潑開(kāi)朗，猶如黑夜中的太陽(yáng)，時(shí)刻溫暖著(zhù)我的心靈。
幸慶的是我們做在了一起，每天愉快的日子里，少不了你的.歡聲笑語(yǔ)，雖然有時(shí)你我會(huì )發(fā)生矛盾，但爭吵煩厭之后，依就是那一段完整的友誼橋梁。
也許，是你的關(guān)懷，讓我的成績(jì)有所進(jìn)步，每當難題困塞我心之時(shí)，你總會(huì )向我張望，笑著(zhù)對我，但你卻與別人不一樣，你總會(huì )向我解答不懂，直至我會(huì )為止，每當充當完教師的你，總會(huì )再添加多幾句笑話(huà)：嘿，你還是沒(méi)我還是厲害，雖然只有寥寥幾句，但卻讓枯燥的課堂變得生動(dòng)有趣起來(lái)。
平日短暫的下課時(shí)光，依就阻止不了你調皮愛(ài)動(dòng)的性格，每當嘹亮的鈴聲響起，悅動(dòng)的你便喜歡動(dòng)我，引我追你，跑過(guò)的廊道中，無(wú)不揮散了我們共同的熱汗，不由使得冷酷的冬天溫暖如春，無(wú)所保留，無(wú)所隱藏，那一份份天真無(wú)邪的笑臉，漸越在時(shí)光“照相機”定格住了，留下一份懷念，一份珍藏。
本以為這樣的時(shí)光可以永遠，但我們卻錯了，世事滄桑，沒(méi)有任何東西可以永恒，一切事物都在變遷，當你的身影漸漸淡出我的視野時(shí)，我徹底的失意了，淚水不住的往外溢出。
假如時(shí)光能夠倒流，一切回到過(guò)去，那該多好��！
我渴望回到過(guò)去，去和你說(shuō)話(huà)，跟你玩耍，與你交談。
我渴望回到過(guò)去，去陪伴你，看你的笑，傾聽(tīng)你的話(huà)語(yǔ)。
雖你已經(jīng)遠去，但我們的友誼橋梁依就貯存，并陪伴你我的成長(cháng)的每一個(gè)時(shí)刻，讓我們有所寄托，有所留戀。
這時(shí)，耳邊又再次響起了你的聲音，因為那是我和你的約定，我和你的期盼。
那聲音在我耳邊響起作文 13
“吃飯了，吃飯了！”忽然傳來(lái)媽媽讓我吃飯的聲音。
媽媽的聲音，還是那么的宏亮和親切�！爸懒�，媽�！蔽壹泵仙蠒�(shū)本，答應了一聲。
一陣飯菜的清香撲鼻而來(lái)，我心里美滋滋的.。每逢星期天，媽媽總會(huì )想辦法為我補充營(yíng)養，總要炒上幾個(gè)拿手的好菜。我剛坐在飯桌旁，無(wú)意間看到媽媽的鬢角又多了幾根銀絲，我的眼睛濕潤了，我不敢正視她一眼，生怕被她發(fā)現。
記得小時(shí)候，爺爺奶奶住的離我們較遠，年紀也大了，他們來(lái)照顧我，媽媽總是不放心他們。爸爸時(shí)常外出打工，從小到大，姐姐弟弟都是媽媽一手帶大的。小時(shí)候，有一次我對媽媽說(shuō)“如果爺爺奶奶能經(jīng)常幫助咱該多好呀！”媽媽說(shuō)，“他們年齡大了，有時(shí)候還得需要咱們照顧，不能累著(zhù)爺爺奶奶呀�！蹦菚r(shí)候，我雖然很小，總能捕捉到媽媽艱辛的身影。我們相依相伴，走過(guò)了生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
光陰似箭，我已經(jīng)成為一名懂事的初中生。國慶長(cháng)假結束了，我又回到了校園。窗外，落葉在秋風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞，蒙蒙細雨敲打著(zhù)玻璃。一陣寒風(fēng)從窗縫吹進(jìn)教室，我不由自主地打了個(gè)噴嚏�！拔溺鳌币粋�(gè)熟悉的聲音從室外傳來(lái)，我看到了窗外的媽媽。原來(lái)她是擔心我受涼感冒，特意來(lái)送衣服的，我頓時(shí)感到一股暖流襲遍全身，同時(shí)也激發(fā)了我無(wú)限的學(xué)習動(dòng)力。每當我學(xué)習松懈時(shí)，耳畔總會(huì )響起媽媽的聲音，媽媽的愛(ài)與我相伴同行。
那聲音在我耳邊響起作文 14
每人都應該感謝上帝給予了我們能聆聽(tīng)世間萬(wàn)物，傾聽(tīng)他人心聲的器官——耳朵。
——題記
“吱……吱……”手機發(fā)出的振動(dòng)聲帶動(dòng)著(zhù)它的軀體在桌面上微微移動(dòng)，我的手機響了，學(xué)校管理的嚴格，所以手機沒(méi)有設置鈴聲，只是這單調的振動(dòng)聲，這只舊手機發(fā)出的振動(dòng)聲就像一只年老體弱的蛐蛐兒，使足了勁兒也唱不出悠揚的歌，只能停留在一個(gè)音階上不斷的重復�？墒�，即使這樣，我也期待這樣的聲音。平日里上課，手機總是關(guān)機狀態(tài)，只有午休時(shí)，我才會(huì )打開(kāi)手機，等待著(zhù)這樣的“吱……吱……”聲。
頓然，我心里明白肯定是收到了一條短信息，這是我期待好久的聲音了。我激動(dòng)地拿起手機，雙腿似乎也在隨著(zhù)手機的振動(dòng)而輕微顫動(dòng)。
小心翼翼在打開(kāi)短信，果然是一位朋友發(fā)過(guò)來(lái)的，那語(yǔ)言稍帶幾分詩(shī)意，包含著(zhù)關(guān)切的問(wèn)候，每個(gè)字甚至每一個(gè)標點(diǎn)符號都猶如一股暖流沁入我的心脾。
整整半個(gè)月了，這半個(gè)月來(lái)我一直沒(méi)有聽(tīng)到這樣的聲音，心里總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么似的。今天，它終于響了，懸在空中的心也終于輕輕落了下來(lái)。和朋友分開(kāi)有些時(shí)日了，心中總還牽掛著(zhù)對方，可這牽掛總無(wú)法具化到某一事物上，后來(lái)發(fā)現發(fā)短信是不錯的選擇，于是，這“吱吱……”的振動(dòng)聲便成了我的期待。我知道，這振動(dòng)聲音的背后是彼此絞盡腦汁想出來(lái)的話(huà)語(yǔ)，手機振動(dòng)的那一刻，我們的心也隨著(zhù)這聲音而顫動(dòng)，情感瞬間在這振動(dòng)中聚合在一起。
自從升入初中，出門(mén)上學(xué)，心中就多了一些對朋友的.思念，每每和朋友離別，總有一肚子話(huà)想傾訴可不知從何說(shuō)起，這時(shí)我們會(huì )選擇發(fā)短信來(lái)溝通，它成了我和朋友溝通的一架橋梁。
我喜歡聽(tīng)手機振動(dòng)的聲音，然后激動(dòng)地打開(kāi)“收件箱”，呆呆欣賞朋友給我的美好的祝福。每次聽(tīng)到手機振動(dòng)的聲音，我是緊張的，看到一句句激勵我上進(jìn)與關(guān)切問(wèn)候的話(huà)，臉上就會(huì )綻放最燦爛的笑顏。
手機振動(dòng)的聲音是對我的激勵，更是我和朋友們之間最親密的信物！
那聲音在我耳邊響起作文 15
我的性格有一些急躁，為此我沒(méi)少吃虧。
我與朋友一起寫(xiě)作業(yè)。突然遇到了一個(gè)難題，百思不得其解。心情隨著(zhù)耗費時(shí)間的增加，也越來(lái)越煩躁。著(zhù)周?chē)諝獾臏囟人坪醵忌仙艘恍�。我一直盯�?zhù)那道題，冥思苦想，紙都快被我盯出一個(gè)洞來(lái)，頭發(fā)也抓掉了一大把，可就是想不出問(wèn)題的答案。
朋友感覺(jué)到我的異樣，便問(wèn)我怎么了，我告訴朋友自己的煩惱。朋友笑了笑，說(shuō)：“嘿，別著(zhù)急，心急吃不了熱豆腐！”想想也對，心情慢慢好了許多，也冷靜了下來(lái)。幾分鐘后，那個(gè)問(wèn)題迎刃而解。
一次考試，我的成績(jì)不錯，老師讓我代表四年級學(xué)生在考試后的總結表彰大會(huì )上演講，并將演講稿交給我，讓我回家練習。當時(shí)的我十分膽小懦弱，讓我面對幾百個(gè)人，這是一個(gè)大的挑戰，而且第二天就要演講了，對于從未有過(guò)演講經(jīng)歷的我而言，又是一個(gè)巨大的難題。
回家后，我抓緊時(shí)間練習，可總達不到我想要的效果。我很著(zhù)急，朋友一直在一旁陪著(zhù)我。見(jiàn)我這樣，便安慰道：“嘿，別著(zhù)急，心急吃不了熱豆腐，什么能力都要經(jīng)過(guò)培養，練習的。靜下心來(lái)�！迸笥训脑�(huà)瞬間安撫了我那顆煩躁的.心。于是我又默默地練習了起來(lái)，終于達到了我想要的效果。
后來(lái)，我與朋友因為一些原因而不得不分開(kāi)了。她的那句“嘿，別著(zhù)急，心急吃不了熱豆腐”卻充滿(mǎn)我生活中的每一個(gè)角落。一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，助于我成功。
當我急躁時(shí)，耳邊響起那句話(huà)，心就會(huì )立刻平靜下來(lái)；當我煩惱時(shí)，腦海閃過(guò)那句話(huà)，心就會(huì )馬上舒服起來(lái)；當我因不斷失敗想要放棄時(shí)，心田就會(huì )響起那句話(huà)，心情也隨之變好。
“嘿，別著(zhù)急，心急吃不了熱豆腐！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，普普通通的一個(gè)道理，卻總在我心田響起，讓我在充斥著(zhù)未知與坎坷的成長(cháng)道路上少走彎路，平穩前行。
那聲音在我耳邊響起作文 16
矮平房，小院子，石板路，這三樣，構成了我童年的回憶。站在院子里，耳旁仿佛又聽(tīng)到奶奶的聲音，這聲音便是我童年的全部。
小時(shí)候，我瘦的像只猴，奶奶家有一顆小橘子樹(shù)，那時(shí)的我并不愛(ài)吃橘子，奶奶為了給我補充營(yíng)養，奶奶哄著(zhù)我說(shuō)：“好寶寶，吃橘子才能變聰明�！庇谑俏揖托帕�。那聲音里帶著(zhù)慈祥，還有些許擔心。
秋季，橘子熟了，奶奶總是給我熬橘子湯喝，看著(zhù)我的笑臉，奶奶也笑起來(lái)，奶奶的笑聲，慈祥而欣喜，淌入我的心間。
到了傍晚，夕陽(yáng)西下，我在奶奶家的小院子里玩玩具，奶奶回來(lái)了，我遠遠的看見(jiàn)，就跑去奶奶身旁，撒一個(gè)嬌，這時(shí)候，奶奶就會(huì )帶著(zhù)我去村口的小超市，買(mǎi)幾塊糖，這是我就心滿(mǎn)意足了，高興的跑回奶奶家�！奥c(diǎn)跑，別摔著(zhù)”這也是奶奶的聲音，充滿(mǎn)了慈祥與關(guān)心。
有一次中午，我吃完了飯，跑到院子里玩，看見(jiàn)奶奶家的`狗也在吃飯，于是，我就想逗逗他，沒(méi)曾想，逗著(zhù)一下，代價(jià)慘重啊，它把我的手指頭咬了一口，我傷心地嚎啕大哭，奶奶聽(tīng)到了，跑到院子里，定睛一看，我坐在地下嚎啕大哭，手指淌著(zhù)血，另一只手指著(zhù)狗，里面明白了狀況，趕緊就背起我，跑向村里的小診所。到了診所奶奶焦急萬(wàn)分地說(shuō)：”醫生，我孫子被狗咬了，你趕緊給他打狂犬疫苗吧�！贬t生聽(tīng)明白了來(lái)意，當機立斷，立馬為我消毒，打疫苗，后來(lái)連續打了一周的疫苗，我這才相安無(wú)事。事后，奶奶對我說(shuō)：“你啊，就不要逗狗了，你吃飯時(shí)別人逗你，你是什么心情？”我應了一聲，這次風(fēng)波才得以結束。
后來(lái)，我上小學(xué)了，離開(kāi)了奶奶，奶奶每個(gè)月都會(huì )給我寄一些村子里的好東西，雖然奶奶現在不在我身邊，但是奶奶的聲音，一直在我的童年里，在我的心里，永久的存在著(zhù)，令我難忘。
那聲音在我耳邊響起作文 17
“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已”時(shí)間飛快的流逝著(zhù)，腦中的記憶也在不斷更替，唯有那句話(huà)，至今難以忘記。
那天下午，天空黑壓壓的，我獨自走在回家的路上，幾聲喧囂的'風(fēng)卷著(zhù)幾片枯枝爛葉，我的腳步也愈加放快了。
回到家后，媽媽坐在沙發(fā)上，一臉平和的看著(zhù)我，我望了望她，準備說(shuō)的話(huà)怎么也開(kāi)不了口。晚飯后，我默默地躲進(jìn)了房間。
不知過(guò)了多久之后，媽媽帶著(zhù)換洗的衣服，輕輕地推門(mén)進(jìn)來(lái)，片刻之后，便問(wèn)道：“怎么了？”“沒(méi)事，”我敷衍的答道，企圖蒙混過(guò)關(guān)，可終究還是瞞不過(guò)媽媽的眼睛，在媽媽的再三追問(wèn)下，我還是鼓起勇氣說(shuō)了出來(lái)：“我這次考試考砸了�！北愕叵骂^，等待數落的降臨。
媽媽笑了笑：“就為這點(diǎn)事所以垂頭喪氣的？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，“這次沒(méi)有考好，那下次就更努力的考好”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)著(zhù)“不要被困難打倒，再來(lái)一次�！�
“不要被苦難打倒，再來(lái)一次！”就這簡(jiǎn)單的一句話(huà)，仿佛黎明里的一絲曙光，讓我重新找回了自信，我從書(shū)包里找出那張被揉成一團的試卷，開(kāi)始分析試卷上的錯題，分析這次考試考差的原因……我就這么準備著(zhù)，等待下一次的考試。
雖然這個(gè)過(guò)程中不缺乏枯燥、無(wú)味，但每次遇到困難時(shí)，耳邊總是響起那句話(huà)：“不要被苦難打倒，再來(lái)一次�！北е�(zhù)這種期望，我在那之后的期末考試考到了比預期還要好的成績(jì)。
自那以后，每每遇到困難，想要放棄時(shí)，總是會(huì )想到那個(gè)在背后默默支持我的母親，：“不要被困難打倒，再來(lái)一次�！�
那聲音在我耳邊響起作文 18
從小到大，媽媽的聲音一直在我耳邊響起。對于我來(lái)說(shuō)，媽媽的聲音是月下的搖籃曲；是一句句的嘮叨；是那一次次的批評和鼓勵。
媽媽的聲音是月下的搖籃曲。小時(shí)候，每到月圓，媽媽便會(huì )左手提著(zhù)小板凳，右手抱著(zhù)我到大門(mén)口坐下。我躺在媽媽的懷里，望著(zhù)那銀盤(pán)一樣的'月亮，皎潔的月光灑在我和媽媽的身上，我的耳邊回響著(zhù)媽媽的聲音。首先，媽媽會(huì )給我講嫦娥奔月或牛郎織女的故事，我會(huì )聽(tīng)得入迷，對那天空充滿(mǎn)幻想，媽媽就這樣掉著(zhù)我的興致，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)便迷迷糊糊閉上眼睛。媽媽見(jiàn)我快睡著(zhù)了，便會(huì )唱起美妙的搖籃曲。媽媽“咿呀，咿呀”的唱著(zhù)；凳子“吱呀，吱呀”的響著(zhù)；蟲(chóng)子“嗚嗚，嚶嚶”的叫著(zhù)。聽(tīng)著(zhù)這些聲音，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
媽媽的聲音還是一句句的嘮叨。我上學(xué)去時(shí)，媽媽會(huì )在我耳邊不停的嘮叨。早晨起床時(shí)，媽媽會(huì )到我的床邊，拍一拍鉆在被窩里的我，并嘮叨著(zhù)：“兒子，起床了，再不快點(diǎn)就要遲到了”，吃飯時(shí)，媽媽會(huì )邊吃邊嘮嘮說(shuō)：“你在學(xué)校里要好好學(xué)習，不能違反紀律，團結同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)�！迸R走時(shí)，媽媽還會(huì )嘮叨：“路上要注意安全，不要追逐打鬧，小心車(chē)輛�！边@一句句的嘮叨，時(shí)常在我耳邊響起，因為這句句的嘮叨中充滿(mǎn)了媽媽對我的關(guān)心和愛(ài)護。
媽媽的聲音還是那一次次的批評和鼓勵。犯錯的時(shí)候，媽媽會(huì )用那嚴厲的聲音批評我，教育我，讓我改正錯誤，并且不再犯錯；在考場(chǎng)上失意時(shí)，媽媽會(huì )用那溫柔的聲音安慰我，鼓勵我，讓我重拾信心，爭取在下次考試中奪魁。媽媽的這些聲音讓我懂得了許多深悟的道理。我的耳邊也時(shí)時(shí)想起媽媽這樣的聲音，不斷激勵著(zhù)我，媽媽的聲音是我努力的源泉。
媽媽的聲音時(shí)常在我耳邊響起。因此，我會(huì )時(shí)時(shí)想起媽媽?zhuān)肫鹚窃孪碌膿u籃曲那一句句的嘮叨，那一次次的鼓勵和批評。我愛(ài)我的媽媽。
那聲音在我耳邊響起作文 19
鋼琴獨奏的時(shí)候就像一個(gè)沉穩的人，堅定地演繹著(zhù)自己的人生。但是小提琴響起的一瞬，鋼琴就會(huì )悄悄地化為伴奏，輕輕地襯托著(zhù)小提琴悠揚的琴聲。
從我出生起，我的視線(xiàn)里永遠會(huì )有著(zhù)這兩樣樂(lè )器--鋼琴與小提琴。媽媽是一個(gè)愛(ài)小提琴愛(ài)到癡迷的演奏者，在她的心里，學(xué)會(huì )演奏各種曲子，然后用心去體會(huì )作曲家的音樂(lè )世界，體會(huì )曲子蘊藏的細致感情，似乎就體驗了人間百態(tài)，這就是學(xué)習音樂(lè )的樂(lè )趣。
媽媽總會(huì )去各地參加演奏，演奏前幾天，我會(huì )拿著(zhù)小凳子偷偷躲角落觀(guān)察媽媽練習�！皾u寬廣”“極速最急板”“稍快小塊板”“稍慢”她身穿白色連衣裙，輕輕地把右手的弓放在弦上，閉上雙眼，左手按把位，右手運弓，美的小提琴旋律，漂洋在這星光璀璨的夜空中。
媽媽慢慢放下小提琴，我跑到媽媽身邊，追著(zhù)問(wèn)媽媽?zhuān)@曲子叫什么？我也想像媽媽一樣拉出能讓人開(kāi)心的曲子。
媽媽摸著(zhù)我的頭，緩緩地說(shuō)：“那是小夜曲與新春頌串燒，你要是想學(xué)，媽媽可以教你拉曲子”
“只知道炫技巧，感情在那里？！”媽媽的批評聲又一次響起在耳邊。窗外，細雨綿綿，灰黑一片。學(xué)習小提琴三年有余，曾苦練技法，苦學(xué)樂(lè )理，但學(xué)到了《卡農》，不管怎么演奏，卻總是表達不出那種有一種自由的`感覺(jué)，就像在麥田里自己一個(gè)人擁有整片天空那樣。
“如果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”古人學(xué)詩(shī)是如此，那么學(xué)琴呢，在接下來(lái)的日子里，我在《沉思》里學(xué)到了婉轉抒情的曲調，在《愛(ài)的禮贊》中埃爾向我們描繪了一幅典雅的畫(huà)卷，小提琴奏出飽含深情的旋律，恰似來(lái)自戀人的綿綿情話(huà)。感受到了作曲家對戀人的感情，在《圣母頌》中，感受到了作曲家的追求一種脫離喧囂、遠離浮華的心境。
再次演奏《卡農》心里不再有哪些錯綜復雜的技法，那些雜亂的音調，而是一幅幅流動(dòng)的畫(huà)面。
那聲音在我耳邊響起作文 20
“總會(huì )好的，總會(huì )好的，不要輕易妥協(xié)”每當聽(tīng)到這首歌，都會(huì )想起爸爸對我說(shuō)的那句話(huà)：“沒(méi)事，都會(huì )慢慢好起來(lái)的�！边@句話(huà)，常在我的心田響起。
記得在我很小的時(shí)候爺爺意外去世，我們不得不從西安回來(lái)。爺爺走了。失去了他好像家里斷了一條肩膀，爸爸便成了家里的頂梁柱，那負擔好重，好像隨時(shí)都可以把爸爸壓倒�；貋�(lái)上學(xué)，我極為不習慣。兩天后我就裝肚子疼，逃回了家。后來(lái)爸爸回來(lái)，知道了這件事，問(wèn)我為什么，我只是說(shuō)我不習慣，爸爸嚴肅的說(shuō)：“怎么這樣脆弱，不習慣就不上學(xué)了嗎？我這負擔這么大，卻依然扛著(zhù)，放下了全家不就要餓死了嘛！孩子，逃避不能解決問(wèn)題，懂嗎？”我好像被這股嚴厲勁嚇怕了，低著(zhù)頭，眼淚快從眼眶里溢出來(lái)了。爸爸似乎語(yǔ)氣又溫和了許多：“不過(guò)沒(méi)事，你會(huì )慢慢適應，都會(huì )慢慢好起來(lái)的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸這番話(huà)觸動(dòng)了我的`心，因為一切的一切都會(huì )慢慢好起來(lái)的。
后來(lái)，媽媽竟得了癌癥，急需要錢(qián)，這給我和爸爸是一個(gè)巨大的打擊。爸爸的想法是砸鍋賣(mài)鐵也要治好媽媽的病，但我卻出不了一點(diǎn)力。我走到醫院外一小花園內痛哭，感覺(jué)自己真沒(méi)用。爸爸突然出現在我的身邊：“還在難過(guò)呢！”我低聲答了一句：“嗯！”他開(kāi)始安慰我：“難過(guò)什么呀！看我扛了這么重的擔子，壓得都喘不過(guò)氣了，還是一樣的樂(lè )觀(guān)。難過(guò)有用嗎？難過(guò)就能解決問(wèn)題嗎？與其那么難過(guò)還不如開(kāi)心點(diǎn)，哭著(zhù)還不如笑著(zhù)活嘛！我堅信，你媽媽的病絕對會(huì )好起來(lái)的，我們的生活也會(huì )好起來(lái)的。一切的一切都會(huì )好起來(lái)的�！蔽冶话职值膱詮姌�(lè )觀(guān)所感動(dòng)。好吧！應該堅信都會(huì )好起來(lái)的。果不其然，媽媽在一年后就好起來(lái)了，慶幸媽媽的康復，哈哈。爸爸真的為了這件事付出了很多，這是他的信念：都會(huì )好起來(lái)的！
都會(huì )好起來(lái)的，這句話(huà)常在我心田響起。它使我讓我相信，什么坎坷我們都能過(guò)去，一切都會(huì )好起來(lái)的。這對于我的學(xué)習，生活都很有啟發(fā)，它使我成為生活的強者，戰勝了許許多多的困難。
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