聲音世界作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的聲音世界作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聲音世界作文1
有些人認為：藝術(shù)家就是破繭后蛻變的飛蛾，往往把自己封閉在曲高和寡的境界里；但我認為一個(gè)真正的藝術(shù)家，應該是一飛千里的鴻鵠，不僅要滿(mǎn)懷對藝術(shù)的狂熱追求，更要具備推廣藝術(shù)的責任心。
從這一點(diǎn)來(lái)講，中國藝術(shù)家，相對于西方藝術(shù)家來(lái)說(shuō)其藝術(shù)征途更為艱辛。因為我們的民族傳統文化正遭遇著(zhù)西洋藝術(shù)與現代時(shí)尚的強力沖擊。目前，中國藝術(shù)尚未取得鞏固的世界地位，然而可喜的是，在這樣的背景下，我國的藝術(shù)家們不再以清高的姿態(tài)出現，而是爭取主動(dòng)，為藝術(shù)走向世界而奔波。我們給這些藝術(shù)家們一個(gè)響亮的名字——“東方之子”，因為他們運用特殊的方式體現了他們特有的氣質(zhì)，更因為他們始終在履行把中國藝術(shù)推向世界的使命。
那么他們的藝術(shù)使命從何而來(lái)呢？
我想華裔影星盧燕女士的話(huà)是最好的回答。她說(shuō)：“應該把促進(jìn)中美文化交流當作自己的孩子一樣來(lái)扶持�！薄斑@是我的使命，因為我是中國人�！本褪沁@種強烈的民族情結使他們看到了中國藝術(shù)的困境，使他們堅定了為中國藝術(shù)而奮斗終生的決心。以出色舞技贏(yíng)得“活黛玉”之美稱(chēng)的陳愛(ài)蓮女士，在民族舞備受冷落的時(shí)候仍帶著(zhù)自己的藝術(shù)團走遍大江南北，宣傳民族舞藝術(shù)；人物畫(huà)家戴敦邦老先生正在為“打敗洋人的卡通片”而潛心醞釀自己的杰作；被譽(yù)為世界上最有磁性的男中音“歌唱家廖昌永”在上海大劇院傾情高唱《我的母親》……藝術(shù)家們內心沸騰著(zhù)的民族激情如此強烈地撞擊我的心靈，他們無(wú)愧于“東方之子”的稱(chēng)號。
我敬佩這樣的藝術(shù)家，他們不受傳統理念的束縛，敢于冒險，敢于創(chuàng )新。他們大膽地打破了東西方的界限，真正體現了藝術(shù)無(wú)時(shí)空界限的真諦。而他們的作品正是由于凝結了這種創(chuàng )造的智慧，才會(huì )字啊藝術(shù)舞臺上閃耀出綺麗的光芒。正是一璞玉他們首先為自己的藝術(shù)喝彩，才會(huì )讓我們的民族藝術(shù)走進(jìn)了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，走進(jìn)了維也納的金色大廳，讓世界為之喝彩。如果這不是對藝術(shù)的責任，那么什么是藝術(shù)的責任呢？如果這不是民族精神的體現，那么，什么是民族精神的體現呢？
正如向來(lái)自己是“中國指揮家”的葉聰先生說(shuō)的：“讓世界傾聽(tīng)中國的聲音，你會(huì )覺(jué)得自己為民族做了一件不平凡的事情。這就是我們中國藝術(shù)家的心聲，一個(gè)中國人的心聲！“看到那么多熱情而執著(zhù)的藝術(shù)“信徒”在為中國藝術(shù)走向世界鋪路。我們有理由相信，中國的藝術(shù)，將會(huì )逐漸從東方浮出海面，展現給地球的另一半；我們更有理由相信，不久的將來(lái)，全世界的人們都會(huì )側耳傾聽(tīng)來(lái)自中國的藝術(shù)天籟！
聲音世界作文2
廣播里的聲音是怎樣傳播到全世界的？電臺的直播室是怎么樣的？電臺主播平常是怎么工作的？我一直很好奇。溫州日報甌網(wǎng)小記者的“大眼小眼看世界”采訪(fǎng)活動(dòng)讓我有機會(huì )來(lái)到神奇的聲音世界，揭開(kāi)這些謎。
11月29日早上，我走進(jìn)了“神秘”的廣電中心。我一看,哇!已經(jīng)有好多小記者來(lái)了，此時(shí)此刻，我激動(dòng)極了，恨不得長(cháng)雙翅膀，直接飛上大樓。當帶隊的肖老師清點(diǎn)人數，宣布可以上樓時(shí)，立即傳來(lái)了一陣歡呼聲。
老師帶我們上了樓，叮囑說(shuō)；“進(jìn)了廣播室千萬(wàn)要安靜，因為是直播，講話(huà)聲都會(huì )錄進(jìn)去”！我們一起說(shuō)：“好”！終于進(jìn)廣播室了，我的心激動(dòng)地撲通撲通直跳。哇，我們進(jìn)入了一個(gè)多么神奇的世界呀：墻上、桌子上、地上，到處都是新鮮的“高科技玩意”，它們居然可以把直播室里的聲音傳播的世界的任何角落。在直播室里等待我們的除了劉希競姐姐，還有三位“小嘉賓”，他們是今天的小主播，一會(huì )兒會(huì )和希競姐姐進(jìn)行現場(chǎng)直播。無(wú)論是誰(shuí)，只要打開(kāi)FM88.8，就可以聽(tīng)到他們的聲音了。
直播開(kāi)始了！不知為什么，那股激動(dòng)勁兒又回來(lái)了。我發(fā)現，所有的主播都戴上了耳機，每人的前方都有一個(gè)話(huà)筒，希競姐姐的手旁還有一個(gè)控制廣告的操作板。開(kāi)始交談了，在希競姐姐的開(kāi)場(chǎng)白后，三位“小嘉賓”向廣播前的聽(tīng)眾介紹了自己。今天節目的主題是關(guān)于“主持夢(mèng)”的。三位“小主播”介紹了自己如何在忙碌的學(xué)習之余享受主持的快樂(lè )，當主持有可能成為學(xué)習的阻礙時(shí)怎樣才能讓兩者很好的互相融合等大家感興趣的話(huà)題。他們三人其實(shí)也都有過(guò)自己的興趣愛(ài)好與學(xué)習產(chǎn)生矛盾的經(jīng)歷。但是，當“小主播”的樂(lè )趣讓他們克服了學(xué)習上的困難，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的努力，主持和學(xué)習不但不矛盾，而且能夠互相促進(jìn)。就像希競姐姐說(shuō)的那樣：讓主持不干擾到學(xué)習，才能讓自己變得更優(yōu)秀！
我們正在津津有味地聽(tīng)著(zhù)，忽然，帶隊的肖老師把我們叫了出去，采訪(fǎng)環(huán)節要開(kāi)始了！我準備了幾個(gè)問(wèn)題，想問(wèn)問(wèn)希競姐姐和三位“小主播”最喜歡和大家在節目中討論什么話(huà)題？直播過(guò)程中出錯了怎么辦？主持能給他們帶來(lái)什么樂(lè )趣？帶著(zhù)事先準備好的問(wèn)題，我們守在了直播室門(mén)口。直播剛結束，我們就爭先恐后地跑上去，屬于我們的時(shí)間終于到了。瞬間，直播室里沸騰起來(lái)了。有的小記者找希競姐姐簽名，有的圍著(zhù)三位小嘉賓問(wèn)東問(wèn)西，有的看著(zhù)直播室里的各種設備，滿(mǎn)臉好奇……“請問(wèn)，你的丈夫是你的粉絲嗎？”這個(gè)引起大家哄堂大笑的問(wèn)題把我拉回了采訪(fǎng)環(huán)節。大家紛紛拋出自己事先準備好和臨時(shí)想到的問(wèn)題，希競姐姐和三“小主播”的幽默回答讓現場(chǎng)笑聲不斷。
活動(dòng)時(shí)間結束了，我們帶著(zhù)依依不舍地離開(kāi)了直播室，希望下次我也能來(lái)當“小主播”，進(jìn)入這神奇的聲音世界里！
聲音世界作文3
—聲音的力量可以穿透靈魂。
花開(kāi)之音
母親酷愛(ài)養花，然而技藝卻不敢恭維。在她手下碩果僅存的是一盆仙客來(lái)，看起來(lái)十分嬌弱，卻能頑強的活下來(lái)，甚至打起了花骨朵，已是一個(gè)不小的奇跡。我想知道一盆不勝嬌羞的花開(kāi)花全過(guò)程，便靜下細心來(lái)觀(guān)察、等待。
兩瓣骨朵之間似乎以然出現一條縫隙，然而卻始終沒(méi)有完全打開(kāi)，里面的花只能繼續做著(zhù)頑強的拼搏，別人無(wú)從知道里面的過(guò)程。就如像人一樣，為了爭奪陽(yáng)光只能不斷拼搏進(jìn)取，其中的辛酸無(wú)人知曉，大家看到的只是一個(gè)結果。正當我在思考，忽然聽(tīng)到嘩的一聲，紅色的花瓣破涌而出，盡管還有些稚嫩，他卻不顧自身的疲憊像個(gè)頑童一樣窺探那這個(gè)新奇的世界。原來(lái)花開(kāi)如此不易。如果我只單純的欣賞花的嬌艷而忽略它追求生命的過(guò)程，那不知是對花的褻瀆還是人類(lèi)自身的悲哀了。
呼喚之音
我家周?chē)灰慌牌椒克鼑�。晚上回家就要穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的巷子，漆黑的夜晚，遠處忽閃的燈光，再加上幾聲凄厲的貓狗叫總是讓人毛骨悚然了。每當我不得不獨自走這條路時(shí)，我總是加快腳步，然而路卻似乎總也走不到盡頭。忽然傳來(lái)一個(gè)聲音叫著(zhù)我的名字，多么熟悉而又親切的聲音啊，一個(gè)平日里我總是厭煩，認為磨叨無(wú)比的聲音此刻卻立刻使我的情緒平復下來(lái)，使我不再害怕。此后我不再害怕。不管是走夜路或者走在布滿(mǎn)荊棘的生活之路上，因為我知道母親的聲音能使我無(wú)所畏懼，一個(gè)充滿(mǎn)濃濃愛(ài)意的聲音是無(wú)堅不摧的。
無(wú)名之音
那種聲音，我不知道要如何形容，似乎任何言語(yǔ)都顯得蒼白無(wú)力。
我家附近有一個(gè)特殊學(xué)校，從那路過(guò)經(jīng)�？吹揭恍┗旧倥壑新舆^(guò)的悲哀，生活如此的不公，讓他們天生就有缺陷，不能融入社會(huì )，只能在自己的小圈子里生活。我很同情他們，卻也無(wú)能為力。
一次看到一個(gè)聾啞人與一個(gè)正常人打起來(lái)，勝利后那個(gè)正常人揚長(cháng)而去，那個(gè)聾啞人年紀不大，稚氣未脫，坐在路邊開(kāi)始哭泣，喉間發(fā)出一種凄厲的哀嚎，那種聲音讓人心痛，是在控訴命運的不公還是社會(huì )的歧視。當時(shí)圍觀(guān)的人很多，最后走出一位奶奶幫她擦眼淚。我很慚愧，其實(shí)我也可以站出來(lái)指責那個(gè)人，或者安慰殘疾人，可我沒(méi)有。我們對殘疾人不僅應該是同情更需要實(shí)際的幫助。
聲音的世界教會(huì )了我很多，很多。
聲音世界作文4
沉默似乎成了這個(gè)世界最好的美德。
在現代社會(huì )中，有種現象越發(fā)明顯：當你處在一個(gè)群體中時(shí)，你本想說(shuō)什么，但因為周?chē)娜硕枷Ｍ帽３志}默來(lái)解決問(wèn)題，你不得已將本想說(shuō)的話(huà)咽下去，不言。
這，是群體對個(gè)人的吞噬。這種吞噬，不單是對言語(yǔ)的，更是對思想、對人心的。冷漠、不公也由此而產(chǎn)生。所以，當眾人面對與自己無(wú)關(guān)的不公而選擇冷眼旁觀(guān)時(shí)，這個(gè)世界，需要有人站出來(lái)，發(fā)出自己獨特的聲音，喚醒眾人麻木的心靈。站出來(lái)，讓世界傾聽(tīng)你的聲音！
思及重慶公交墜江事件，當時(shí)車(chē)上別的乘客的內心一定有過(guò)阻止那個(gè)女子的念頭，但也許因為站出來(lái)會(huì )與那個(gè)女子發(fā)生爭執，也許別人會(huì )覺(jué)得自己多管閑事，于是為了讓自己遠離爭端，沒(méi)有人愿意開(kāi)口說(shuō)一句話(huà)。網(wǎng)上有一個(gè)評論：你只錯過(guò)了一站，卻讓十三個(gè)人從此錯過(guò)了一生。我不禁想，或許就是因為他們選擇保全自身利益而不言，讓他們錯過(guò)了自己的一生��！當遇到有人欲打破規則時(shí)，請站出來(lái)，讓世界傾聽(tīng)你的聲音。
勒龐在《烏合之眾》中說(shuō)道：“群體是個(gè)無(wú)名氏，因此不必承擔責任�！比说娜后w性思維模式讓人本能地選擇跟從群體而行動(dòng)，站出來(lái)“讓世界傾聽(tīng)你的聲音”也會(huì )迎來(lái)不解、質(zhì)疑甚至排斥。那么在本能的驅使下，人為了自身的利益，為了讓自己不被排斥在外，會(huì )選擇性的躲進(jìn)人群中，什么也不說(shuō)，群體的無(wú)意識造成不好的后果，也會(huì )因自己身在群體中而減少一些負罪感。
但若是人只知跟從本能而活，與動(dòng)物何異？每一件事情，都需要我們理性的去面對。所以當眾人聚在一起，打算用不理智的方式解決問(wèn)題時(shí)，請站出來(lái)，讓他們聽(tīng)到你獨特的聲音。
“你的雙唇如果不發(fā)出一點(diǎn)聲音，那么人們會(huì )把你和你的劊子手當成是一對遛彎的好朋友�！闭\如斯言。你選擇緘默，極有可能葬送自己的一生，甚至別人的前程。
“群體在智力上總是低于孤立的人，但從感情及激發(fā)的行動(dòng)這個(gè)角度看，群體可比個(gè)人表現更好或更差�！毙滦凸跔畈《敬蟊l(fā)，大家接收到的暗示就是“封”，于是，一些農村開(kāi)始對其粗暴的執行：用石頭堵路，把土堆得高高的，甚至將大路挖斷。封路是這樣封的嗎？財經(jīng)記者從洛陽(yáng)市120急救指揮中心了解到，有不少救護車(chē)被堵在村口，遇到石頭和土堵路的，真的耽誤急救。
這個(gè)世界需要有人站出來(lái)吶喊，喚醒沉睡的人們，讓世界傾聽(tīng)你的聲音吧！魯迅先生在放下手術(shù)刀拿起筆吶喊前，誰(shuí)了解他？他何嘗不知封建禮教哪怕只剩殘軀也絕不是他一人所能抵擋的？但他還是毅然站出來(lái)，選擇吶喊。
因為他不想眼睜睜的看著(zhù)自己的民族一步步走向滅亡。
不是要發(fā)聲嗎？現在的網(wǎng)絡(luò )社會(huì )，每個(gè)人都是自媒體，誰(shuí)都可以發(fā)聲！那，成為一個(gè)任意發(fā)聲的“噴子”行嗎？
當然不可以！沒(méi)有原則不加思考的發(fā)聲，那是不負責任！
當發(fā)則發(fā)，當止即止！不盲從有主見(jiàn)，有擔當敢負責。做一個(gè)有立場(chǎng)、有主見(jiàn)、有愛(ài)心、有責任、敢發(fā)聲的新時(shí)代青年，像魯迅先生那樣，該吶喊時(shí)就吶喊，絕不彷徨，讓世界聽(tīng)到獨屬于我們充滿(mǎn)正能量的聲音！
聲音世界作文5
聲音是最美的。
轟隆隆，轟隆隆，這氣勢疲憊的是打雷的聲音，就仿佛一支打鼓的樂(lè )隊在天空上演出，下雨了，“滴答。滴答”這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶，自己就像在一個(gè)安靜的，屬于自己的空間里，靜下心來(lái)聽(tīng)那雨聲，多么溫柔��！在這充滿(mǎn)一切完美音韻的世界中，我聽(tīng)到了。
坐在大樹(shù)下，一陣陣清爽的風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)總能“沙沙”的歌唱，每一片樹(shù)葉都發(fā)出自己獨特的嗓音，仿佛一個(gè)大型的樂(lè )團在只為你一人合唱。那聲音會(huì )游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細傾聽(tīng)，就能不知不覺(jué)地將心里的憂(yōu)慮趕走，不再覺(jué)得自己是渺小的。
廚師們在炒菜時(shí)的聲音更是奇特，“咚咚……”這是廚師們開(kāi)始演奏了，鍋與鏟子最好的配合末過(guò)于此了，這些聲音仿佛鈴鐺是輕脆的響聲，菜炒好了，音樂(lè )也就結束了。
蟲(chóng)子中的音樂(lè )家——知了，它們的演奏絕對是不容置疑，那聲音可稱(chēng)上一流了。烈日當空，音樂(lè )家們在樹(shù)陰下“咯吱�？┲ā�，的不知道有多歡快，弄得人們心里直癢癢，也想拿來(lái)樂(lè )器與蟲(chóng)子門(mén)合奏一曲。
掌聲，是每一座城市所需要的尊重。理解和鼓勵，掌聲，是一種使人心中感到平衡的聲音，總是那么深入人心。當別人受到曲解時(shí)，把你發(fā)自?xún)刃牡恼坡暯o予他，這是理解的掌聲；當別人受到諷刺與侮辱時(shí)，給予他文明的掌聲，這是尊重的掌聲；當別人受到挫折到下時(shí)，給予他最熱烈的掌聲，給予他最大的鼓勵。
聲音能使人的心靈得到凈化，更美的音樂(lè )能讓人回憶起美好的回憶，假如世界失去聲音，人們的內心就無(wú)法充實(shí)。
今天早上，我被叮鈴鈴的鬧鐘聲叫醒了，我立即起床到樓下跳繩鍛煉身體。我剛開(kāi)始跳，就聽(tīng)到一陣噼里啪啦的鞭炮聲，可能是哪家有喜事了，汽車(chē)也跟著(zhù)鞭炮聲歡呼起來(lái)，小貓被這巨大的聲音嚇得瞄瞄直叫，一下子躲到了樹(shù)叢中。
吃過(guò)早飯，媽媽送我上學(xué)，為了趕時(shí)間，她把車(chē)子開(kāi)得飛快。不好！前面有情況！媽媽立刻來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，吱——一陣刺耳的.聲音傳到我的耳里。我對媽媽說(shuō)：“當心！不能開(kāi)得太快！”我的話(huà)剛說(shuō)完，又聽(tīng)到“滴滴——滴滴——”的聲音，一輛救護車(chē)飛馳而過(guò)。我又說(shuō)：“看到救護車(chē)了嗎？說(shuō)不定是誰(shuí)生病了，說(shuō)不定是出了交通事故呢！”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，減慢了速度。我們來(lái)到十字路口，停下來(lái)等紅燈，忽然身后傳來(lái)“嘟嘟嘟”的喇叭聲，原來(lái)是后面一輛車(chē)子要轉彎，我們趕緊讓開(kāi)。
到了學(xué)校，“叮鈴鈴”，上課鈴響了，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。下課了，教室了里頓時(shí)吵鬧起來(lái)，“咚咚咚”，有人在敲桌子；“哈哈哈”，有人在高聲談笑；“啊——”，一聲尖叫，原來(lái)是調皮鬼在欺負女同學(xué)……
每天，我都會(huì )聽(tīng)到許多聲音，我的生活也因此而豐富多彩！
聲音世界作文6
“我多希望，我能向其他孩子一樣聽(tīng)歌，自由的交流，唱歌是什么樣的滋味？這個(gè)世界，聲音是怎樣的？我，多想知道�！�
有一個(gè)天生耳朵失聰的孩子，他一直在那個(gè)沒(méi)有聲音的世界里。他眼神黯淡，呆坐在門(mén)口，卷縮著(zhù)，害怕，這個(gè)世界，給他傷害。
我曾想過(guò)，如果能給這個(gè)世界開(kāi)個(gè)靜音啊，那該多么美好！沒(méi)有任何人吵著(zhù)我，就算吵出來(lái)，也不會(huì )聽(tīng)見(jiàn)。我就能安安靜靜的寫(xiě)作，看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有任何人打擾。
一個(gè)耳朵失聰的孩子向我訴說(shuō)了心愿，他想聽(tīng)見(jiàn)聲音，這個(gè)世界的聲音。
“好��！”我很高興，如果能交換的話(huà)......
眼前的世界飛速旋轉著(zhù)，四周，漸漸安靜下來(lái)，只見(jiàn)人們的嘴動(dòng)著(zhù)，卻聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音。
��！我們交換了，心愿，我和他的心愿達成了！
我向身邊望去，那個(gè)孩子一臉欣喜地望著(zhù)我，臉色泛紅，眼睛也變得有神，嘴巴略微張開(kāi)，我想他一定在笑，他一定聽(tīng)到了這個(gè)世界的聲音。
我笑了，但自己聽(tīng)不見(jiàn)。對，我聽(tīng)不見(jiàn)了。
我讓這個(gè)孩子離開(kāi)了，自己走向了回家的路。
我來(lái)到桌前，翻開(kāi)書(shū)，一本，又一本，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我看了不少書(shū)。突然不想看了，去畫(huà)畫(huà)吧！我一張又一張的畫(huà)下去，周?chē)鷽](méi)有一點(diǎn)聲音。我把想畫(huà)過(guò)的都畫(huà)了出來(lái)，畫(huà)完，竟沒(méi)有一絲新的念頭來(lái)到腦海之中，算啦！去寫(xiě)那篇小說(shuō)吧！寫(xiě)呀寫(xiě)，我把偷懶時(shí)想到?jīng)]寫(xiě)的寫(xiě)出來(lái)，不一會(huì )兒，寫(xiě)好了，但新的靈感，始終沒(méi)有光臨，怎么回事？
我接替了那個(gè)耳朵失聰的孩子，坐在家門(mén)口，呆坐在一張椅子上，什么都聽(tīng)不見(jiàn)！眼前色彩動(dòng)著(zhù)，一副好景，可是我什么都聽(tīng)不見(jiàn)，這副景，多么無(wú)味......
打開(kāi)電腦，聽(tīng)下歌吧！明明開(kāi)得很大聲��！為什么聽(tīng)不見(jiàn)？哦！我想起來(lái)了，聽(tīng)不見(jiàn)了，我聽(tīng)不見(jiàn)了。我在腦海仔細回想那勁爆的曲調，可是卻怎么也想不起來(lái)。忽然感覺(jué)，沒(méi)有聲音的世界多么可怕、！我逃！我想逃！我想離開(kāi)這可怕的世界！逃的越遠越好！
漸漸的，心里滋生起一種渴望，渴望回歸，回歸到那有噪音，有美好音樂(lè )的世界！我想到那些耳朵失聰的孩子的孩子，哦！可怕！真是可怕！那些孩子一直生活在這死一般寂靜中嗎？對不起！我再受不了了！可以嗎？可以換回來(lái)嗎？
心情一天天低落下去，有崩潰，但聽(tīng)不見(jiàn)！哭，哭有什么用！哭可以改變嗎？自己都聽(tīng)不見(jiàn)這哭聲，自己有什么用！有什么用��！
“啊——”
醒了，原來(lái)，只是個(gè)夢(mèng)��！真是感到慶幸，我還聽(tīng)得到吶！那個(gè)夢(mèng)中的孩子，你還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)那美妙的音響嗎？想起周?chē)�，那么多失聰的孩子，他們活在那么可怕的世界中�?/p>
我能做點(diǎn)什么？
聲音世界作文7
母愛(ài)是一縷春風(fēng)，吹暖了我的心田；母愛(ài)是一條溪流，帶來(lái)了一路歡歌。
——題記
“噠噠噠……”隔壁房間里響起輕輕的腳步聲，一如平常，我一驚，又翻了個(gè)身，迷迷糊糊的繼續睡去。
六點(diǎn)，我準時(shí)醒來(lái)，睡意在零點(diǎn)零一秒內被我快速抹去，我頓時(shí)清醒。望了望窗外，又是晴朗的一天。我穿好衣服，洗漱完畢，媽媽就已經(jīng)把早餐擺在了桌上。
這樣的場(chǎng)景重復了無(wú)數遍，每天都是如此。以至于我從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)，有時(shí)還抱怨天天要起那么早，導致上課沒(méi)精神，寫(xiě)作業(yè)時(shí)打瞌睡。我更沒(méi)有想過(guò)，媽媽每天起床后還要給我做早飯，她自然要比我起的更早，忙完還得趕去上班，她不是比我更辛苦嗎？
到了學(xué)校，校門(mén)口總是那么喧鬧，許多同學(xué)在買(mǎi)早餐，三五成群，打破了本該安靜的門(mén)口�？爝t到的同學(xué)在大口吞咽著(zhù)包子或者大餅。而我從來(lái)沒(méi)有在校門(mén)口買(mǎi)過(guò)早餐。有時(shí)，我甚至會(huì )因為校門(mén)口的情景發(fā)出一些無(wú)聊的感嘆，卻一直沒(méi)有想過(guò)這些同學(xué)為什么沒(méi)有時(shí)間吃早餐。
也不知道是哪一天，早讀課時(shí)有同學(xué)說(shuō)早飯沒(méi)吃，都快餓死了，當時(shí)我就覺(jué)得很詫異，為什么不吃早飯呢？因為這個(gè)同學(xué)的一句話(huà)，那天我對早飯這個(gè)詞非常敏感。放學(xué)時(shí)，又聽(tīng)到有同學(xué)叫著(zhù)早飯沒(méi)吃，還沒(méi)帶錢(qián)，餓了一上午。我追問(wèn)“你怎么不吃早飯��？”我倍感困惑，但她若無(wú)其事地說(shuō)，“我經(jīng)常不吃啊，我媽基本上不起來(lái)做早飯的……”她語(yǔ)氣隨意，仿佛不吃早飯是再正常不過(guò)的了。我沉默了，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也就是那時(shí)候，我突然想到了校門(mén)口那成批的同學(xué)，再想想早餐一次沒(méi)落的我，心里五味雜陳……
一直以來(lái)，我都覺(jué)得媽媽早起為我做好早飯是一件理所當然的事情。有一天我早上起遲了，飯才吃了一半就匆匆忙忙背著(zhù)書(shū)包出門(mén)了，媽媽看了擔心我還沒(méi)吃飽，讓我別急再多吃一點(diǎn)，我卻裝作沒(méi)有聽(tīng)到一樣。中午回到家，我像我的同學(xué)一樣一直叫著(zhù)餓�？吹轿茵囸I的樣子，在媽媽心里，也許會(huì )很心疼吧。
“噠噠噠……”又是一個(gè)早晨，不知道為什么，這次我很清醒，我清晰地感受到這腳步聲，我清楚地感受到這腳步聲的溫暖。我想，這始終如一的腳步聲，也許就是世界上最親切的聲音吧！
聲音世界作文8
聲音是我們一生的伴侶。從我們出生到現在，我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)許許多多的聲音。但是你有沒(méi)有注意到，我們身旁聲音的美妙呢？
無(wú)論春夏秋冬，大自然發(fā)出的聲音是最動(dòng)聽(tīng)的。
炎炎夏日，鳥(niǎo)兒無(wú)精打采地叫著(zhù)，蟬也拼命的吼道：“熱死啦！熱死啦……”突然，一聲巨響，轟隆隆，轟隆隆，是誰(shuí)在發(fā)出這震耳欲聾的聲音呢？原來(lái)是雷公看不慣這惹人煩悶的烏云，想把它趕走。雷聲只吼了幾下，便惹哭了漫天的烏云，豆大的雨點(diǎn)便嘩啦啦落了下來(lái)，落在小溪里、落在江河中、發(fā)出叮咚、叮咚的聲音；調皮的雨點(diǎn)一會(huì )兒落在樹(shù)葉上，一會(huì )兒又落在花朵上，像個(gè)可愛(ài)的清潔員，在給它們洗澡呢；風(fēng)姐姐也不肯閑著(zhù)，她一會(huì )兒往北吹，一會(huì )兒又往南吹，讓樹(shù)葉和花兒身上粘上的灰塵統統都吹落到下面的泥土里……這雷聲、雨聲、風(fēng)聲像是大自然為我們準備的一首奏鳴曲，放松我們的心情，打開(kāi)我們的身心，讓我們在這自然之聲里返璞歸真了。雨聲漸漸小了，水珠卻還往下滴著(zhù)，伴隨著(zhù)鳥(niǎo)兒的啼囀與蜻蜓的飛翔，演奏著(zhù)雨后的余韻。
秋高氣爽，秋風(fēng)掃落了樹(shù)上的葉子，聽(tīng)得見(jiàn)山林中一片片落葉落在了地上發(fā)出的擦擦聲，聽(tīng)的見(jiàn)蠶正在竭力的制作它的小家。咚，一個(gè)熟透的蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)，樂(lè )壞了樹(shù)下正嘻嘻哈哈做迷藏的小朋友。
寒風(fēng)刺骨，冰冷的冬天來(lái)了。調皮的北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，讓嘩啦啦的河水都結了冰，不再發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音了；光禿禿的樹(shù)枝上結滿(mǎn)了一片片晶瑩剔透的冰晶，風(fēng)姐姐一路過(guò)，冰晶便站不穩了，紛紛從樹(shù)上摔下來(lái)，碎了；遠處的山坡上堆滿(mǎn)了積雪，不知是誰(shuí)在大聲吆喝，積雪被驚醒了，轟隆隆地從山坡上往山下跑來(lái)。
令人期盼的春天終于來(lái)到，自己送來(lái)暖暖的春風(fēng)。它讓冰面的積雪悄悄地融化了，它讓調皮的北風(fēng)到別處玩去了，它讓當初落在地里的果實(shí)簌簌萌出了芽；它讓樹(shù)上的葉子咔哧咔哧又長(cháng)了出來(lái)。沒(méi)有多久，我們的城市和鄉村就被綠樹(shù)紅花所擁抱了……
自然之聲，需要你自己用心傾聽(tīng)。而我們人類(lèi)也會(huì )發(fā)出十分美妙的聲音。我們制造各種樂(lè )器，演奏各種歌曲，配和著(zhù)我們人類(lèi)美妙的嗓音，給耳畔帶來(lái)悅耳，給我們帶來(lái)放松或者興奮感。當然，我們也給大自然制造了不和諧的聲音。例如；森林里大肆砍伐的聲音，滿(mǎn)山爆破的聲音，空調一直開(kāi)著(zhù)的聲音……
聲音是我們一生的伴侶，讓美妙，自然，和諧的聲音伴隨我們每一天吧！
聲音世界作文9
你聽(tīng)！你聽(tīng)見(jiàn)嬌羞的花兒開(kāi)放的聲音了嗎？聽(tīng)見(jiàn)翠綠的小草輕輕彎腰的聲音了嗎？聽(tīng)見(jiàn)星星眨眼的聲音了嗎？世間萬(wàn)物，你聽(tīng)見(jiàn)了什么嗎？
你聽(tīng)見(jiàn)玉珠落入小水洼的聲音了嗎？一顆晶瑩剔透的雨珠縱深飛入水洼，使水平如鏡的小水洼泛起了層層漣漪�！暗未�！”一層快樂(lè )的漣漪在你的胸中層層回蕩，混合著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，使你在雨珠演唱的歌聲中，體驗了大自然的奇妙。
你聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)拂過(guò)大地時(shí)的聲音了嗎？他像一個(gè)淘氣的孩子，偶爾飛到你耳邊，呼呼地說(shuō)幾句悄悄話(huà)。風(fēng)有時(shí)“嗖”地一聲飛入春姑娘懷里撒嬌，有時(shí)和雷電一起轟轟玩耍；有時(shí)它呼呼地使勁兒吹著(zhù)秋天的殘葉，有時(shí)和冬天的雪花們一塊兒翩翩起舞。風(fēng)既是淘氣的，也是多變的，風(fēng)的合奏曲使你感受了四季的芬芳。
你聽(tīng)見(jiàn)萌芽出生的聲音了嗎？它是悄悄的是靜靜的，生怕有人聽(tīng)見(jiàn)。你一定會(huì )疑惑：這會(huì )有聲音嗎？噓——你仔細聽(tīng)。初芽綻綠時(shí)似乎聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，但你總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的—那是一種歡笑，生命怒放的笑。它隱隱約約在初芽的新綠中回蕩。這是一種歡笑在你耳邊若隱若現。閉上眼睛吧，隔絕世間的喧鬧，聆聽(tīng)這微笑的歡笑，帶你去另一個(gè)世界領(lǐng)悟生命的真諦。
你聽(tīng)見(jiàn)了雨珠的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了生命綻放的聲音。但你聽(tīng)見(jiàn)了時(shí)間的腳步聲了嗎？
你看時(shí)鐘，那根秒鐘機械地向前邁動(dòng)著(zhù)步伐。你看不見(jiàn)時(shí)間的本體，時(shí)間時(shí)狡猾的。他看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，卻一直從你身旁走過(guò)。你看書(shū)時(shí)，他就從你的雙眼前飛快的閃過(guò)；吃飯時(shí)，他頭也不回的從你的雙眼前飛快的閃過(guò)；寫(xiě)作時(shí)，他又伶伶俐俐的從沙沙作響的筆尖旁飛過(guò)了。這樣的時(shí)間，怎能聽(tīng)見(jiàn)他能？
別急，你可以出門(mén)看看外面的世界。你聽(tīng)，在人們熱火朝天的談話(huà)聲里，時(shí)間踏著(zhù)小碎步從人們的言言語(yǔ)語(yǔ)中跑過(guò)，茂密的樹(shù)葉每沙沙一響，時(shí)間便迅速的從樹(shù)葉中飛過(guò)……你明白了：世間萬(wàn)物所有的聲音都是時(shí)間的聲音！
你聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的每一聲?shū)Q叫，聽(tīng)著(zhù)下雨時(shí)那淅淅瀝瀝的聲音，聽(tīng)著(zhù)微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉沙沙的聲音……你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這是世界的聲音，是地球的聲音你安靜的享受著(zhù)它們，傾聽(tīng)著(zhù)它們，傾聽(tīng)著(zhù)世界最美的聲音。
聲音世界作文10
在我生活的周?chē)�，有許多悅耳的聲音：小鳥(niǎo)的歌聲，使我心神愉快；老師的教書(shū)聲，充實(shí)我的知識；還有小草的沙沙聲，告訴我時(shí)光在流轉。然而，這些聲音再美妙、再動(dòng)聽(tīng)，卻永遠比不上爸爸媽媽的關(guān)切聲。
在漫長(cháng)的暑假里，父母不放心我獨自在家每天都要打幾個(gè)電話(huà)來(lái)關(guān)照我，我對此感到十分厭煩。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！電話(huà)鈴聲又響了，我不耐煩地拿起了話(huà)筒，電話(huà)那頭傳來(lái)媽媽關(guān)切的聲音：紫凝，作業(yè)做完了嗎？“我做完了！“那你吃完飯了嗎？“嗯，吃過(guò)了�！坝涀�，千萬(wàn)別讓陌生人進(jìn)來(lái)，看書(shū)時(shí)間也別太長(cháng)了，眼睛會(huì )受不了的！“哎呀，媽媽你就別說(shuō)了！我急躁地說(shuō)，“我又不是三歲小孩兒，你就別再打電話(huà)給我了。好了，再見(jiàn)。掛完電話(huà)不一會(huì )兒，電話(huà)鈴聲又響了。太煩人了！于是，我便把鈴聲音量調到最低，“好了，我再也不用聽(tīng)那刺耳的電話(huà)鈴聲了。我心想。電話(huà)鈴聲停止了喧鬧。屋子里安靜了許多。我拿起一本課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，享受著(zhù)無(wú)邊的寧靜。
“砰砰砰”傳來(lái)了敲門(mén)的聲音。我蹦蹦跳跳地來(lái)到門(mén)前，透過(guò)貓眼一看，竟然是爸爸。只見(jiàn)他大汗淋漓，全身濕透了。我開(kāi)了門(mén)，不禁愣住了，他不像平時(shí)那樣穿戴整齊，整件襯衫濕漉漉的，就像剛從水里撈上來(lái)似的，比在貓眼里看見(jiàn)的嚴重得多。爸爸的臉通紅通紅，豆大的汗珠不斷地從他頭上冒出來(lái)，樣子十分狼狽�！皹�(lè )樂(lè )，你沒(méi)事吧？“我怎么會(huì )有事呢我感到莫名其妙�！澳悄銢](méi)讓陌生人進(jìn)來(lái)吧？爸爸還是上氣不接下氣，焦急地說(shuō)�！皼](méi)有啊“那怎么我每次打電話(huà)都沒(méi)人接呢？你讓爸爸擔心死了，你知不知道！
我很想把剛才的事情告訴爸爸，可是，我的臉紅了，我想說(shuō)的話(huà)都堵在了喉嚨口�！鞍パ�，糟糕！爸爸看了看手表，“快來(lái)不及了，我得趕緊回去開(kāi)會(huì )，你要好好照顧自己。說(shuō)完便像一陣風(fēng)似的跑下樓去了。
我來(lái)到窗口，望著(zhù)爸爸遠去的身影，只見(jiàn)他急急忙忙地往路口跑，好不容易看到一輛出租車(chē)，竟然人滿(mǎn)了，爸爸又一次伸出手，終于打到了一輛出租車(chē)�？粗�(zhù)爸爸焦急的背影，我心里盼望著(zhù)能再次聽(tīng)到那悅耳的聲音，那代表著(zhù)父愛(ài)和母愛(ài)的聲音。
當父母的關(guān)切之聲發(fā)出時(shí)，我們應該領(lǐng)悟他們的用心良苦，不應該讓父母再去為自己而發(fā)脾氣。錯誤的延續，將是生命中永遠的污點(diǎn)。
聲音世界作文11
曾羨慕花開(kāi)的燦爛，曾羨慕落葉的釋然，也曾羨慕躍馬政壇馳騁商海的萬(wàn)丈豪情，羨慕古道西風(fēng)小橋流水的淡泊心境。但漸漸地，抬頭看著(zhù)陽(yáng)光那萬(wàn)束燦爛，我知道，我也是萬(wàn)種羨慕中的一粒，更應用自己的聲音唱響屬于自己的世界。
日與時(shí)弛，日與歲逝，我們沒(méi)有足夠的韶光去欣賞紅了櫻桃，綠了芭蕉；也沒(méi)有額外的青春為未來(lái)投下無(wú)期的賭注。蕓蕓眾生之中，你就是最獨一無(wú)二的一個(gè)。喬布斯曾說(shuō)過(guò)：“你的時(shí)間有限，不要浪費于重復別人的生活，不要讓別人的觀(guān)點(diǎn)淹沒(méi)了你內心的聲音�！本驮谶@不多的人生中，踩著(zhù)別人的腳印去走自己的人生路，那么，自己的那片天空就永遠沒(méi)有自己翱翔的痕跡，自己的那條人生路就永遠不會(huì )有自己的悲與喜，苦與樂(lè )。浪費著(zhù)自己最寶貴的光陰，重復著(zhù)別人的生活，就像在被人遺棄的貝殼中重新拾撿閃光的一塊作為自己的安樂(lè )窩的寄生蟹，在被人帶走的記憶里重新欣賞別人走過(guò)的風(fēng)景，那么，你就永遠不會(huì )有最美的那一個(gè)聚焦。
人生本于一片嘩然聲中匆匆走過(guò)，要相信你自己的聲音本來(lái)就是最美的音符。人生本來(lái)就是一種獨行，用自己的聲音去編織一片屬于自己的經(jīng)緯，去書(shū)寫(xiě)不同的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去描摹時(shí)事的陰晴圓缺，你會(huì )發(fā)現，別人的觀(guān)點(diǎn)不是你生命的代名詞，自己才是人生最好的證明。還世界以真實(shí)，還生命以自我，用自己的聲音唱響世界，交予生命一片自在美，這也許是對自己人生的最完美詮釋。
因此，我欣賞“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自我期許，擁有“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的高度自信。風(fēng)風(fēng)雨雨中，我不再于彷徨和孤獨中佇立，不再于洼地和深谷中仰望，因為我愿意用自己的腳步去尋找光輝的歲月，用自己的思想去探索人生的真諦，用自己的聲音去唱響世界的美好。你會(huì )發(fā)現你所聚焦的一頁(yè)也許就是最美的風(fēng)景。
我不再羨慕，有的只是欣賞，有的只是學(xué)習，以此來(lái)豐富自我，去完成最美好的人生。
用自己的聲音唱響世界，用自己的腳步描摹人生，站在生命卷末，會(huì )心一笑，燦爛輝煌……
聲音世界作文12
各種各樣的聲音構成了大自然獨特的魅力，如果沒(méi)有了聲音，那么大自然必定凄涼蕭瑟、單調乏味，就如同一幅畫(huà)被刪去了顏色，只剩下黑白……
閉眼傾聽(tīng)——“滴答，滴答”“轟隆，轟隆”，靜靜地享受雨絲的清幽，雷聲的豪邁；“叮叮咚咚”，溪水歡騰貫入你的雙耳；“嘰嘰喳喳”，清新的鳥(niǎo)鳴脆響進(jìn)入你的心房。那是至真至純的天籟之音，構成一曲美妙絕倫的自然交響曲。它像從遙遠的時(shí)空飄來(lái)，時(shí)而如悠揚婉轉的笛聲，時(shí)而如驚濤駭浪，一直震動(dòng)著(zhù)你的思想，洗濯著(zhù)你的心靈。
小雨伴著(zhù)雷電聲，“轟隆轟隆”，仿佛一支打鼓的隊伍，在天空中演出；又像天公發(fā)怒，時(shí)不時(shí)地發(fā)泄，將大地都震動(dòng)了。那無(wú)數珍珠般的小雨，自天上飛落而下，變成了傾盆大雨，滴在地上響起了清脆悅耳的聲音，滴在葉子上“啪啪”作響，與屋檐下的水珠一唱一和，似乎在表演大合唱。雨越下越大，雷聲越來(lái)越響，但這絲毫不影響大自然交響曲的演奏，反而更加熱鬧：雨點(diǎn)打在五彩的水果頭上，催著(zhù)它們快快看表演；風(fēng)兒也按捺不住，拉起了手風(fēng)琴，“沙沙沙……”給交響曲又添上了濃墨重彩的一筆；魚(yú)兒也輕吐著(zhù)泡泡，愉快地游來(lái)游去。這雷雨來(lái)的得快，去得也快，不一會(huì )兒，雨就停了。葉子上的露珠多么漂亮，襯托著(zhù)葉子更加翠綠，滑落的露珠滴落在小水洼中，“滴答，滴答”清脆悅耳，泛起一陣陣漣漪。
“嘰嘰喳喳……”雨后，鳥(niǎo)兒也鳴叫起來(lái)。不知不覺(jué)，我的心隨著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌聲飛快地跳動(dòng)起來(lái)，滿(mǎn)心歡喜。再細細聆聽(tīng)，似乎悅耳的鳥(niǎo)叫聲中還夾雜著(zhù)清純、樸實(shí)的聲音，哦，原來(lái)是露珠的聲音呀！“滴答”聲伴隨著(zhù)鳥(niǎo)叫，相互應和著(zhù)，無(wú)比動(dòng)聽(tīng)�！斑蛇伞鼻嗤芤布尤肓诉@大合唱，跟隨著(zhù)節奏，讓這首歌變得更加豐富。更多更多的小動(dòng)物也都加入了進(jìn)來(lái)，百靈鳥(niǎo)放開(kāi)歌喉，銀鈴般的聲音如溪流一般流了出來(lái)。小鴨子的聲音也被大合唱融入了，令人沉醉在歌曲當中，無(wú)法自拔。這樣美妙絕倫的大合唱總能勾起人們美好的回憶，乘著(zhù)這歌聲的翅膀，自己就像在安靜的空間里，剎那幸福流滿(mǎn)全身。
在充滿(mǎn)完美音韻的世界中我聽(tīng)到了，聽(tīng)到了……
聲音世界作文13
在很久很久以前，有一個(gè)名叫“響音國”的國家。這個(gè)國家有世界上最響亮的喇叭，有最聒噪的鴨子，有唱歌聲音最大的人……而這些東西是他們最引以為豪的，但是因為聲音太大，這個(gè)國家從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)輕而美妙的聲音。
響音國的國王只有一個(gè)兒子，所以他對自己的兒子百般愛(ài)護。就在小王子過(guò)12歲生日的前一個(gè)月，國王就問(wèn)小王子要什么生日禮物。國王問(wèn)小王子：“今年的生日就用我的鼓隊給你演奏一首歌好嗎？”“不！爸爸！我每天都在聽(tīng)你的鼓隊演奏音樂(lè )，早就聽(tīng)膩了�！毙⊥踝右荒樝訔壍拇蠛��！澳摹妥岠喿觽儼l(fā)出聒噪的聲音吧！”國王又說(shuō)�！鞍职�！你怎么能讓禽畜給我表演呢？”小王子板著(zhù)臉生氣的說(shuō)，“如果你想不出什么好的生日禮物給我，這個(gè)生日我就不過(guò)了�！薄斑@怎么能行，這樣吧，我讓大臣去通知全國，把世界上最響的聲音給你做生日禮物�！眹跫敝猩堑恼f(shuō)道�！澳呛冒�！”王子傲慢的同意了。
國王貼出告示，命全國人民在小王子生日那天，每個(gè)人大聲喊出祝小王子生日快樂(lè )。一對夫婦看到了告示，丈夫心想：世界上最響的聲音是怎樣的？回到家丈夫對你妻子說(shuō)：“你想知道世界上最響的聲音是怎樣的�！逼拮踊卮穑骸爱斎幌肓�，但那天我們都在說(shuō)話(huà)，怎么聽(tīng)的見(jiàn)最響的聲音呢？”丈夫說(shuō)：“這樣，那天我們就對著(zhù)別人的口形說(shuō)，不就可以聽(tīng)見(jiàn)世界上最響的聲音嗎？反正那么多人在喊，又不缺我們兩個(gè)的聲音�！薄皩�！就這么辦！”妻子高興的說(shuō)。第二天丈夫把方法告訴了單位同事，妻子告訴了街坊鄰居……
光陰似箭，日月穿梭。一轉眼，小王子的生日到了。那天，嘈雜的聲音突然安靜了，小王子聽(tīng)見(jiàn)了…聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)見(jiàn)蟲(chóng)鳴，聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲，聽(tīng)見(jiàn)了蜜蜂蝴蝶扇動(dòng)翅膀的聲音……啊…這是那么美妙的聲音呀！小王子閉著(zhù)眼睛靜靜的聽(tīng)著(zhù)……
從此，“響音國”變成了“輕音國”，這里有全世界最輕的喇叭，有最安靜的鴨子，有唱歌最婉轉的動(dòng)聽(tīng)的人……這些東西是他們最引以為豪的，這里不時(shí)會(huì )傳來(lái)鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴和風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音。
聲音世界作文14
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”，窗外的鳥(niǎo)兒用它那變化多端的歌聲，喚醒了在熟睡的我。
來(lái)到窗前，仰望著(zhù)天空，我聽(tīng)見(jiàn)了被風(fēng)吹掉在地的沙沙聲，風(fēng)兒嗖嗖一掠耳旁的聲音；樹(shù)上，鳥(niǎo)兒們清脆的合唱聲。來(lái)到大廳，卻是死一般的寂靜。坐在沙發(fā)上，想起早已過(guò)世的母親，心里那份埋藏已久的心酸按奈不住，跳出我的心田，我哭了起來(lái)。任憑鳥(niǎo)兒們演奏的美妙、清脆的歌聲；姑娘們悅耳、動(dòng)聽(tīng)的歌聲；也喚不回我內心的失望。
“咚咚，咚咚……”，聽(tīng)著(zhù)強有力而急促的腳步聲，我知道又是張媽來(lái)了。她上氣不接下氣的告訴我，父親發(fā)病住院了。我十萬(wàn)火急沖出大門(mén)，騎上馬兒——茱迪，盼望能早點(diǎn)到醫院。一路上，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)的“安慰聲”，我來(lái)到了醫院。剛下馬，就聽(tīng)見(jiàn)茱迪“于于……”的慘叫聲，我的心繃的更緊了。都怪我，心里只想到看父親，一路飛馳；它由于過(guò)度勞累，快死了。在這節骨眼上，我不知是該去看父親，還是留在茱迪身邊。我咬咬牙，還是毅然離開(kāi)了茱迪，聽(tīng)著(zhù)它奄奄一息的聲音到了病房。此時(shí)的我，早已哭成了淚人，心里有百萬(wàn)個(gè)、千萬(wàn)個(gè)對茱迪的抱歉。
病床上的父親，臉色蒼白�！皢鑶琛�，父親您怎么啦？！
怎么會(huì )病發(fā)呢？”“孩子，父親老了不中用了，我快死了，你往后要好好過(guò)呀！
不然我怎對得起你早已過(guò)世的母親！
”“不，父親，你不會(huì )死，你一定會(huì )長(cháng)命百歲的！
”“孩子，我的命我怎會(huì )不知道呢？你一定要……”“不！
父親，你不要離開(kāi)我，我一定會(huì )聽(tīng)您的話(huà)：好好讀書(shū)的。您看，父親你看看，我得了學(xué)校的‘三好學(xué)生勛章’了！
看，你的女兒為您爭氣了！
“我哽咽了，眼淚像雨一樣“嘩啦啦”地往下流。來(lái)到醫院大門(mén)口，看著(zhù)因過(guò)度勞累而流血過(guò)多的死去的茱迪，我感覺(jué)一下掉到了低谷，失落極了。
來(lái)到森林，小狗“汪汪”叫；小貓“喵喵”叫；小雞“喔喔”叫……。把我送進(jìn)了夢(mèng)鄉，我甚至發(fā)聲大笑起來(lái)；夢(mèng)醒來(lái)，我正在背著(zhù)書(shū)包上學(xué)呢！
五彩繽紛的世界，加上奇妙聲音的世界 ，變得更加多姿多彩！
聲音世界作文15
周末，我和爸爸媽媽一起去綠博園觀(guān)看花博會(huì )。這可是我們銀川人的驕傲，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這次花博會(huì )，世界的人都會(huì )來(lái)參觀(guān)，而且世界各國的名花都會(huì )在這里展示。
剛一入園，我就看到了一排醒目的大字——銀川讓世界聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。我問(wèn)媽媽這個(gè)幾個(gè)字是什么意思？媽媽說(shuō)這次花博會(huì )的開(kāi)展，是讓世界聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，讓銀川走出中國，走向世界。也是為了吸引更多的人落戶(hù)銀川，同時(shí)也在宣傳銀川是個(gè)綠色環(huán)保的城市。我向里眺望，簡(jiǎn)直是花的海洋，花的世界，各色鮮艷的花簇擁在一起，形成了各種精美的圖案，踏上花博橋，眼前豁然開(kāi)朗。路邊擺放著(zhù)許許多多的盆景。它們有的像一個(gè)小姑娘，害羞地低著(zhù)頭；有的則昂著(zhù)頭，正在對我們微笑呢……下了橋，沿著(zhù)大理石鋪的小路往前走，我們便看見(jiàn)了一片紅楓林。遠遠望去，它們就像天邊的彩霞一樣耀眼。我情不自禁地捧起幾片楓葉，它們大小不一，就像一團燃燒的火焰。這真是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的真實(shí)寫(xiě)照啊。
花博會(huì )綜合館為馬蘭花造型，位于花博園北側。我聽(tīng)到介紹人告訴這個(gè)展覽館可以自己發(fā)電，天氣好的時(shí)候可以自身發(fā)電，滿(mǎn)足這里調控等于用電需求。天氣不好的時(shí)候才會(huì )使用外接電源。中間的主廳連接5個(gè)光伏溫室，如同馬蘭花的5朵花瓣，場(chǎng)館頂部采用國際上先進(jìn)的，具有均勻透光滿(mǎn)足植物生長(cháng)的紅光和近紅外線(xiàn)。在展會(huì )期間實(shí)現風(fēng)光互補溫室的自動(dòng)遮陽(yáng)、濕簾降溫、環(huán)境調控、水肥灌溉、基質(zhì)栽培和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的示范，展會(huì )期間主要功能是為各省市花協(xié)提供使用面積100-500平米不等的室內展位32個(gè)，展會(huì )結束后，作為生產(chǎn)溫室和農業(yè)觀(guān)光使用。
出了綜合館，我們又來(lái)到了四季館，四季館由鋼化玻璃做成，與鳥(niǎo)巢有幾分相似。這里簡(jiǎn)直是綠的世界花的海洋。這里有各種各樣的奇花異草：檳榔青，又叫木個(gè)，它的樹(shù)干上有許多大包，像一個(gè)個(gè)形狀各異的瘤子；美蕊花的樣子與眾不同，好似一個(gè)個(gè)紅色的小絨球；小葉榕獨木成林，只要栽下一棵樹(shù)就能成為一片森林。出口處是仙人掌的世界。它們有的大如南瓜，有的小如彈丸；有的狀如繡球，有的形似絲瓜。仙人掌高矮不一，高的幾十米，小的卻只有幾寸。它們的葉子也各不相同，大的小的高的扁的，令人眼花繚亂。
出了館，抬頭一看，比亞迪云軌從我們頭頂駛過(guò)，哇！太美了！爸爸告訴我花博會(huì )國慶節才結束，下次他帶我做云軌來(lái)觀(guān)賞花博園。我高興極了，真想看一看高空下的花博園。
盡管五個(gè)展區沒(méi)有全部看完，但我已經(jīng)感受到了我們銀川的變化，那么多人來(lái)觀(guān)賞。聽(tīng)到他們嘖嘖的贊美聲我不禁為我自己是銀川人而感到驕傲，感到自豪。
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