遠去的聲音作文（通用24篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的遠去的聲音作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
遠去的聲音作文 篇1
記憶里那些美好的庫藏，擁有一種曾經(jīng)波動(dòng)我心弦的聲音。雖然那些聲音早已離我遠去，但我卻無(wú)法忘記它們，有時(shí)，它們還會(huì )飄漾在我的夢(mèng)中。使我恍然又回到童年時(shí)代。
記得在我小的時(shí)候，每天晚上都要喝一杯牛奶。明天晚上六點(diǎn)多時(shí)，送牛奶的那個(gè)大媽便會(huì )在樓下喊：“送牛奶嘍！”于是，小小的我便捧著(zhù)白瓷缸，蹦蹦跳跳的跑下樓去打牛奶。那個(gè)賣(mài)牛奶的大媽每次總是多給我打一勺牛奶，并笑瞇瞇的拍著(zhù)我的頭說(shuō)：“正在長(cháng)身體呢，要多喝牛奶才會(huì )長(cháng)得更高喲�！倍酥�(zhù)牛奶上樓的時(shí)候，就不敢再像下樓時(shí)那樣蹦蹦跳跳了。我小心翼翼的走著(zhù)，一步一步慢慢地邁上臺階，生怕牛奶灑了一滴。到睡覺(jué)之前，媽媽將牛奶熱一熱，喝下去。又香又甜的牛奶慢慢地流進(jìn)胃中，保證夜里睡得香。尤其是到了寒泠的冬天，喝下去，一股暖流涌上心頭。感覺(jué)是那么的溫暖、那么舒適。
每天晚上一杯牛奶，是雷打不動(dòng)的習慣。而每天晚上都會(huì )聽(tīng)到“送牛奶嘍！”的聲音。無(wú)論是寒冷的冬天還是炎熱的夏天，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，每天晚上都有一杯香甜的牛奶陪伴著(zhù)我，這牛奶，包含著(zhù)多少童年的回憶和幻想啊。
直到現在，我還記得當年的自己，哪個(gè)五歲的小女孩，每天趴在窗邊癡癡地望著(zhù)大路，等待著(zhù)那個(gè)聲音。那杯香濃的牛奶，飄進(jìn)我的夢(mèng)想，飄進(jìn)我的童年。和那聲音一起，越來(lái)越遠，直到消失不見(jiàn)。
現在市場(chǎng)上買(mǎi)的成品牛奶很多，也很便宜，可再也沒(méi)有我小時(shí)候喝的那種香甜。那天，我又聽(tīng)到那個(gè)聲音，那個(gè)久違了的聲音，哪個(gè)遠去的聲音�；秀遍g，我又回到了童年，捧著(zhù)一杯熱氣騰騰的牛奶，傻傻地笑著(zhù)。我永遠也不會(huì )忘記那個(gè)聲音，童年就像那杯牛奶，香甜可口，讓我回味悠長(cháng)......
遠去的聲音作文 篇2
那個(gè)聲音早已遠去，但它永遠回響在我的耳畔。 ——題記
“早點(diǎn)放棄吧!”那句話(huà)又回響在我的耳畔。望著(zhù)書(shū)桌上厚厚的復習卷子，真有想放棄的沖動(dòng)。當年的一幕浮現在我腦海中，在我心中隱隱作痛。、
大約是我7歲那年夏天的一個(gè)傍晚，爸爸推著(zhù)一輛自行車(chē)回來(lái)了，我欣喜若狂地跑到自行車(chē)前，“爸爸，這不會(huì )是給我買(mǎi)的吧?”“就是給你買(mǎi)的!”“哦，謝謝爸爸，那你明天教我騎車(chē)好不好?”“買(mǎi)來(lái)當然要教你�！贝藭r(shí)的我怎么也掩飾不住內心的喜悅。
第二天早飯后，爸爸帶著(zhù)我來(lái)到廣場(chǎng)。他扶我上了車(chē)，然后把著(zhù)我的手推著(zhù)車(chē)前進(jìn)，漸漸地，爸爸放開(kāi)了他一只手，我能登著(zhù)腳踏板慢慢前進(jìn)了。過(guò)了一會(huì )，我可以維持平衡了。誰(shuí)知幾分鐘后，爸爸的朋友找他有事，沒(méi)法再陪我了，我只好戀戀不舍地離開(kāi)了廣場(chǎng)。
下午，爸爸媽媽都不在家，我看到墻邊的自行車(chē)，心里一陣癢癢，于是我就推著(zhù)自行車(chē)到家門(mén)口練習。不知是因為爸爸不在身邊，還是我的平衡力實(shí)在太差，我騎著(zhù)車(chē)東倒西歪地前行。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我終于可以平穩地騎著(zhù)自行車(chē)前進(jìn)一段了。突然，前面出現了一位阿姨，我慌亂極了，不知道怎樣才能控制好方向，車(chē)徑直向她沖去!我連忙捏緊車(chē)閘，腳著(zhù)地，雖然最后剎住了車(chē)，但還是撞到了她。我連忙下車(chē)：“阿姨，對不起，我……”“不會(huì )騎就別騎，免得撞人，早點(diǎn)放棄吧!”她打斷了我的話(huà)，揉了揉她的腿，帶著(zhù)輕蔑的神情走了。
我呆呆地望著(zhù)她，背影漸漸消失在我視線(xiàn)中�！霸琰c(diǎn)放棄?她的話(huà)就像扎在我心頭的一根針，淚水模糊了我的雙眼。我一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)!終于，經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的努力，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
窗外的雨聲將我的思緒拉回。想讓我放棄?沒(méi)那么容易。望著(zhù)書(shū)桌上那厚厚的卷子，我笑了。
現在想來(lái)，似乎還要謝謝她，是她的打擊讓我堅定了意志，讓我學(xué)會(huì )了堅強，雖然以后再也不曾見(jiàn)過(guò)她，但那遠去的聲音一直鞭策著(zhù)我。
遠去的聲音作文 篇3
古老的童謠隨著(zhù)流水的聲音漸行漸遠，池塘邊的榕樹(shù)上仿佛跳動(dòng)著(zhù)昨天歡快的音符，滴滴答答的風(fēng)鈴聲伴著(zhù)微風(fēng)翩翩起舞，持久而悠揚。
遠方的聲音飄蕩在耳旁，宛如兒時(shí)動(dòng)聽(tīng)的天籟……
風(fēng)柔柔的吹過(guò)樹(shù)梢，在我的書(shū)桌上遺落了一片片黃，細數它們錯綜復雜的紋理，我仿佛看見(jiàn)歲月的足跡，一個(gè)人快樂(lè )的在風(fēng)中奔跑，兩個(gè)人快樂(lè )的在雨中嬉戲，那個(gè)人是你，是我，曾看見(jiàn)你牢牢地跟在我的身后，背著(zhù)書(shū)包，接送著(zhù)下學(xué)的我，我的目光是天地相連的美麗，你的目光是追隨我走過(guò)的足跡，那時(shí)的我還小，那時(shí)的你還不老，可那段時(shí)光卻成了我心底最動(dòng)聽(tīng)的歌謠。
雨輕輕地灑向大地，輕輕的滋潤干涸的土地，輕輕的撫慰點(diǎn)點(diǎn)落紅，宛如你輕輕的腳步，一個(gè)人在燈下埋首，兩個(gè)人在燈下守望，那個(gè)人是你，是我。雕塑般守望的身影，烙印在我的心房，日日奮戰有你夜夜的陪伴，我感受到如陽(yáng)般的溫暖，你無(wú)聲的問(wèn)候，促使我不斷的努力。那時(shí)的我已長(cháng)大，那時(shí)的你漸漸變老�？赡嵌斡洃泤s是心底最持久的歌謠。
云映襯著(zhù)半個(gè)殘陽(yáng)，殘陽(yáng)依偎著(zhù)整個(gè)云朵，仿佛地相連的美麗，山馱著(zhù)夕陽(yáng)愈走愈遠，看著(zhù)遠方的霞光泛著(zhù)淡淡的黃，似乎看見(jiàn)你在伴著(zhù)啟明星起床，讓愛(ài)的美味佳肴泛著(zhù)淡淡清香;仿佛看見(jiàn)你在門(mén)口苦苦守望，目光伴著(zhù)日落的夕陽(yáng)綿延向遠方;似乎看見(jiàn)你在夜晚的燈光下，用愛(ài)的指針為我編織著(zhù)溫暖……
美好的時(shí)光總是那么稍縱即逝，無(wú)法在眼中匿藏，時(shí)光的音符在漸漸隨著(zhù)愛(ài)的音律飄向遠方……
不知落葉何時(shí)畫(huà)出天邊的軌跡，不知夕陽(yáng)何時(shí)變得撲朔迷離;而奶奶的容顏已隨著(zhù)時(shí)間漸漸飄向遠方，曾經(jīng)常在心底的美好的歌謠——那美好的時(shí)光已成為遠去的聲音。
遠去的聲音作文 篇4
歲月的腳步匆匆，如輕風(fēng)吹散夢(mèng)境的記憶，唯留下些許零零碎碎的聲音存留于腦海，索繞于耳畔，揮之不去。
那聲音，是清晨葉片上飽滿(mǎn)的露珠滾落花瓣的輕唱。
兒時(shí)住在奶奶家，我喜歡在清晨去采露，幽靜的樹(shù)林藏于屋后，在林中，從層層疊疊的葉縫中看太陽(yáng)初升，柔和的光線(xiàn)被散成星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，落入矮樹(shù)叢中，灑了一地。這時(shí)“吧嗒——一滴露水濺落到我的額間，一絲清涼直透心底，仿佛在傾訴這個(gè)清晨，那一聲，如自然給予的溫柔的吻。
那聲音，是奶奶廚房中鍋碗瓢盆的合奏。
在日落西山時(shí)，我喜歡坐在廚房，奶奶嫻熟地擺弄著(zhù)透著(zhù)水汽的新鮮蔬菜，它們經(jīng)過(guò)水的洗禮顯得愈發(fā)光彩，似已準備充分，奶奶手握鍋鏟，表情莊重且嚴肅，將蔬菜巧妙地送入鍋內，“嘩——”油和菜發(fā)出激烈的交融合聲，頓時(shí)，在奶奶的指揮下，廚房?jì)叭怀蔀橐魳?lè )廳。演奏的是一支人與自然的交響樂(lè )。
那聲音，是月下柔聲吟唱的搖籃曲。
當夜幕降臨時(shí)，我喜歡靠在門(mén)前的搖椅上，在寧靜的夏夜，蟲(chóng)兒終于放開(kāi)膽子放聲高歌，高低起伏似位老練的歌唱家；蛙兒不甘沉寂，也得秀它那低沉的音色；奶奶坐在一旁，手扶搖椅，口中哼著(zhù)不知名的調兒，沒(méi)有固定的歌詞，輕柔而緩和，在朦朧的月色中，綿延了許久……
如今的自己，身處高樓林立之中鑿墻穿壁之聲不絕于耳，自己也在兩點(diǎn)一線(xiàn)式的生活中步履匆匆，似乎已與我的那些聲音越來(lái)越遠。惟有夜深人靜之時(shí)，它們才會(huì )從心底響起，我仿佛又看到廚房中奶奶忙碌的身影，又聽(tīng)到那熟悉親切的聲音，久不散去……
遠去的聲音作文 篇5
拉開(kāi)窗簾，望向遠方，灰白的天空籠罩著(zhù)大地。忽然聽(tīng)見(jiàn)燕子喳喳的叫聲，這不禁讓我想起那些遠去的聲音，遠去的動(dòng)物。
還記得“的答”的叫聲嗎？還記得長(cháng)江中拿那到白色的風(fēng)景線(xiàn)嗎？
白鰭豚，一種生活在長(cháng)江中下游，嘴部細長(cháng)，腹部白色，背部淺藍色的小精靈。也許在古代，走在長(cháng)江邊就能聽(tīng)到白鰭豚的叫聲，看到那美麗的身影�？涩F在，卻不得不宣布白鰭豚已功能性滅絕了。世界最后一只人工飼養的白鰭豚琪琪生前活潑可愛(ài)，見(jiàn)到人時(shí)，總是顯得興高采烈，很喜歡和人一起玩耍，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出自己獨特的叫聲，向人們表達自己喜悅的心情�？呻S著(zhù)年齡的增大，食欲一日不如一日，各種病癥接踵而至。最終琪琪沒(méi)有挺過(guò)這些日子，當飼養員給他喂早飯時(shí)發(fā)現他已沉睡在了池底，永遠的閉上了眼睛。白鰭豚就這樣滅絕了，也許再聽(tīng)到白鰭豚的叫聲，只能在電視中了。白鰭豚帶著(zhù)他那獨特的聲音遠去了，只給我們留下悲傷的回憶。
還記得“嗷嗚”的叫聲嗎？還記得全身橙黃色并布滿(mǎn)黑色橫紋的老虎嗎？
華南虎，中國特有的虎亞種，曾廣泛分布于華南，華中，華東一帶，建國初期野生華南虎大約4000多頭，當時(shí)華南一帶可謂是遍地老虎�？捎捎诨⒌臄盗窟^(guò)多，出現了許多老虎傷人的現象。于是當時(shí)政府將華南虎列為四害之一，全國上下共同捕虎，經(jīng)過(guò)20世紀50年代和60年代持續進(jìn)行的大規模捕殺，華南虎種群遭受了前所未有的重創(chuàng )，一蹶不振。近些年，又因為“虎骨酒”，砍伐林地的影響，野生華南虎最終消失在歷史的舞臺上。原本震耳欲聾的虎嘯聲，現在成了人工飼養華南虎失去自由后的無(wú)限嘆息。野生華南虎帶著(zhù)那威風(fēng)凜凜的“嗚嗷”聲，漸漸遠去，留給我們的是無(wú)限沉思。
風(fēng)沙沙的吹動(dòng)樹(shù)葉，我透過(guò)窗戶(hù)，眺望遠方，心中有一絲傷感：何時(shí)人類(lèi)才能學(xué)會(huì )與動(dòng)物和諧共處呢？
遠去的聲音作文 篇6
余暉灑向大地，使世間萬(wàn)物變得美好，仿佛就在這一瞬間，耳畔忽然響起了恩師漸漸遠去的聲音
佇立窗前，斜暉脈脈，感動(dòng)世間萬(wàn)物，不由得想起恩師一點(diǎn)一滴的教育�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”是老師如奉獻生命一般的付出，將我們這些歪歪扭扭的小樹(shù)哺育成參天大樹(shù)，精心呵護我們成長(cháng)，給我們無(wú)盡的關(guān)懷。
曾幾何時(shí)，教室前是恩師帶病授課的情景；曾幾何時(shí)，操場(chǎng)上是恩師費力追隨的目光；曾幾何時(shí)，辦公桌上是恩師埋頭備課的小小身影。老師的肩膀不夠那么寬厚，但卻替我們撐起了一片天，為我遮風(fēng)擋雨。記憶猶新的是回憶里老師的聲音：“別怕，有我在�！笔前�，初中三年道路上正因為有了老師的陪伴，才使年少無(wú)知的我沒(méi)有走錯路，按照人生正確的軌跡行駛著(zhù)。三年以來(lái)，大大小小的困難都接踵而至，可不論多難的道路，那前方總有恩師的身影在為我拼搏，為我開(kāi)辟道路。我忘不了是誰(shuí)在生病時(shí)遞來(lái)的一粒藥；我忘不了是誰(shuí)在失意時(shí)送來(lái)的一個(gè)微笑；我忘不了是誰(shuí)在難過(guò)時(shí)給予的一句關(guān)切的問(wèn)候。那是恩師，是三年來(lái)為我遮風(fēng)蔽雨的恩師。幾度風(fēng)雨幾度愁，我仿佛能夠看見(jiàn)老師頭上的銀絲有一根是為我而生，我仿佛能夠聽(tīng)見(jiàn)老師為我的執迷不悟而嘆息
任時(shí)光匆匆流逝，歲月變遷，即使我無(wú)法再與老師同在一間教室，即使恩師的聲音漸漸遠去，我也會(huì )勇敢的面對生活中的困難，不屈不撓，我想我會(huì )愈挫愈勇，因為心中有著(zhù)老師的期待，有著(zhù)老師的關(guān)愛(ài)。我會(huì )將恩師那漸漸遠去的聲音留在回憶中最深刻的地方，它將激勵我勇敢前行，笑對生活，那句：“別怕，有我在，”永遠都啟迪著(zhù)我，即使恩師不在身邊，但那份追求信念的勇氣將陪伴我走過(guò)人生的每一處風(fēng)景。
余暉記錄了我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相信它同樣會(huì )記著(zhù)，我人生道路上的每一道溝溝坎坎，都有那漸漸遠去的聲音伴我走過(guò)，給我信心，給我希望。
遠去的聲音作文 篇7
一曲《狐貍叫》紅遍大江南北，里面充斥著(zhù)各種各樣動(dòng)物的叫聲。聽(tīng)著(zhù)這充滿(mǎn)森林氣息的歌，我的思緒漸漸飄遠。
幼時(shí)的我住在外婆家，初夏開(kāi)始，每到傍晚，外婆家四周就會(huì )響起蛙聲。蛙一般都是成群鳴叫，總有一種神圣不可侵犯的感覺(jué)。我總是找不到蛙聲的源頭，它們響徹在我周?chē)�，使我迷�！?/p>
夜晚的田野最美麗，一望無(wú)際，透著(zhù)靜謐的黑，田間總有幾位晚歸的耕種者。蛙群是這里的常駐“將軍”，氣勢浩蕩。夜空中總會(huì )有幾只螢火蟲(chóng)在飛舞，純真美好。入夜，外婆不允許我出門(mén)，但我還是會(huì )趁她洗澡時(shí)偷偷溜出來(lái)，哪怕只是瞥一眼，我的心就會(huì )很充實(shí)。有幾次因下雨沒(méi)去，夜里竟睡不著(zhù)覺(jué)，想念那田野，更想念那蛙聲。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，我到了該上學(xué)的年紀，媽媽打算接我回家，我卻死活不肯。不為別的，只因舍不得每天陪伴我的蛙聲。我不知道家旁有沒(méi)有蛙群，只知離不開(kāi)蛙聲。即將回家的前一晚，我一宿沒(méi)睡，聽(tīng)了一夜的蛙聲。
我漸漸長(cháng)大了，在家里被作業(yè)壓著(zhù)。每當夜深人靜時(shí)，我總會(huì )隱約覺(jué)得耳邊有蛙聲響起，繼而想到外婆家的蛙聲，還有那時(shí)的美好。
后來(lái)，我又去過(guò)幾次外婆家，雖說(shuō)還能聽(tīng)到蛙聲，但不如從前般聲勢浩大。再后來(lái)，因外婆家重建，我去得更少了。我盼著(zhù)暑假來(lái)臨，外婆新家建好了，媽媽準許我到外婆家住一段時(shí)間。
夜晚悄悄地來(lái)臨了，我依然像兒時(shí)一樣沖向田野，可迎接我的.不再是“聽(tīng)取蛙聲一片”，我甚至覺(jué)得那不再是田野了：原本廣袤的田野被分開(kāi)了，地上鋪滿(mǎn)了碎石子；夜不再那樣靜謐，而是充斥著(zhù)機器“隆隆”的噪音；我再也找不到螢火蟲(chóng)那嬌小的身軀了，常駐的蛙群也消失得無(wú)影無(wú)蹤。我不停地跑著(zhù)，希望在某一處地方有一片蛙群唱著(zhù)歌。直到跑不動(dòng)了，抬頭看著(zhù)一片漆黑的天空，心里空得可怕。
我的眼前漸漸模糊起來(lái)，思緒漸漸飄散，仿佛又回到了兒時(shí)，偷偷跑出來(lái)聽(tīng)一會(huì )兒蛙聲。那樣簡(jiǎn)單的滿(mǎn)足感，現在卻找不到了啊。
蛙聲，已漸漸遠去了……
遠去的聲音作文 篇8
在我心目中，最美好的回憶也許不是語(yǔ)言、也不是文字，而是聲音。在上古時(shí)代，猶記得高山流水，雕鏤人心，永不漫漶，如今亦是如此。
還記得在孩提時(shí)，每次爸爸給我理發(fā)時(shí)，他都會(huì )拿出他那珍藏已久的推子，那把推子是在我剛出生不長(cháng)時(shí)間買(mǎi)的，這么多年，難免有點(diǎn)老化，每次使用時(shí)，都會(huì )發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，每次理發(fā)時(shí)，這聲音就像鼻涕蟲(chóng)一樣，怎么也甩不掉它，聽(tīng)久了，感覺(jué)似乎耳朵都要被磨出繭子了。但每次理完發(fā)后，我欣賞著(zhù)那完美無(wú)瑕的發(fā)型，對那聲音的反感之情也不翼而飛，細細想來(lái)，那不是討厭的聲音，那分明是爸爸對我的愛(ài)��！
剛上初中時(shí)，我們班轉來(lái)了一名外地學(xué)生，這名學(xué)生有一個(gè)奇特的習慣——打嗝，他每次打嗝不像常人那樣把聲音埋藏起來(lái)，而是大大方方地把聲音顯露出來(lái)，似乎非要讓別人都知道他的能耐，每次聽(tīng)后，我們班上同學(xué)都哄堂大笑。有一次，語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)一篇作文，題目是“最美的聲音”，我們所有同學(xué)的目光都齊刷刷的投向了那位同學(xué)，正在老師納悶之際，這位同學(xué)又適時(shí)地釋放了他的特技，老師也不禁哈哈大笑，他的嗝聲還在“余音繞梁”。
但如今“人面不知何處去”了。
爸爸由于職位的變化，工作越來(lái)越忙，每次我叫他為我理發(fā)，他都千方百計的找理由搪塞過(guò)去，那個(gè)老古董推子也不知發(fā)在了哪兒，更別提那聲音了。
而以前的那位外地學(xué)生，由于親人離世，也已遷到外地，那清脆的嗝聲也不復存在，我們也很少那樣開(kāi)懷大笑了，每次提到那聲音，我們都會(huì )想到他，但卻只能為他的遠去感到憂(yōu)傷，我們的歡樂(lè )也隨之減少了很多。
遠去的聲音，你承載著(zhù)我心靈深處的許多記憶，記憶深處的許多思念，我知道你永遠地離我遠去了，但你帶給我的美好卻永遠伴隨著(zhù)我。
遠去的聲音作文 篇9
遠去的聲音，終將漸漸氤氳在時(shí)光的流中。
陽(yáng)光透過(guò)參差的樹(shù)葉，灑下滿(mǎn)地的光暈。手捧一杯香茗，耳邊悠悠傳來(lái)了一陣美妙的音樂(lè )聲，漸漸遠去，遠去……
聲音在時(shí)光長(cháng)河中緩緩流淌，呵，那么熟悉的聲音！有母親的“嘮叨”聲，有父親的訓誡聲，有老師的教導聲，有同學(xué)的嬉鬧聲……
現在，它們都成為了遠去的聲音——漸行漸遠。
唯有嘆息。
曾經(jīng)多好的青蔥歲月而不知珍惜，獨剩今朝扼腕空悲嘆，嘆息時(shí)光逝去之快，童年時(shí)光不再，嘆息……
一切皆已惘然。
從呱呱墜地到日趨成熟，有多少聲音正在逐漸遠去？又有多少聲音，仍存于腦海中，仍存于自己的心靈深處呢？
也罷，也罷，任過(guò)去時(shí)光千回百轉，也轉不回丟失的；任過(guò)去時(shí)光九曲八彎，也換不回失去的容顏。無(wú)論嘆息也好，悔恨也罷，它們，都如《匆匆》中道：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了”，世間再無(wú)它們的痕跡，如同一滴水珠被太陽(yáng)蒸發(fā)，帶起一星水霧。
可，也就如此了。
劃著(zhù)小舟徜徉在時(shí)光長(cháng)河中，埋藏在記憶深處的某一根弦被悄然撥動(dòng)，觸動(dòng)了一連串的回憶，溫暖心扉。
于是興盡，泛舟回航，望著(zhù)那些熟悉的片段、記憶中的聲音漸行漸遠，心底蕩起一圈圈漣漪�！唤窒肫鹬熳郧宓哪蔷湓�(huà)：“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返了呢？”
是啊，為什么？
但是無(wú)論如何，過(guò)去的已成為歷史，現在和未來(lái)才是真道，把握好現在的一點(diǎn)一滴，才能使將來(lái)在垂垂暮年時(shí)，不至于悔恨！
遠去的聲音作文 篇10
家的附近是一片新開(kāi)發(fā)的地帶，機器轟鳴、車(chē)輛穿梭、塵土飛揚。我時(shí)常被這喧囂與吵鬧折磨得苦不堪言。只在當午夜時(shí)，一切都安靜下來(lái)，我躺在床上，就會(huì )想起老家村里小溪那潺潺的流水聲也許，現在它們也離我們遠去了吧。
眼前又出現了那條小溪，在我很小的時(shí)候，村頭的那條小溪總是不斷流動(dòng)著(zhù)的，因為家離得近，推開(kāi)窗，那潺潺的水聲便流入耳畔。小溪里的魚(yú)不少，那時(shí)的水總是很清的，總是能看到成群結隊的魚(yú)兒在其中嬉戲。
記得祖母總是在耳邊說(shuō)在說(shuō)：在我們那個(gè)時(shí)候呀，洗衣服啥子的，都是用的這條溪里的水。那時(shí)候水中總有蛭，喜歡往腳板里鉆，不小心鉆進(jìn)去了，就得拿鞋底把它拍出來(lái)，那真是疼啊你父親小時(shí)候身子骨好，管他春夏秋冬，總是喜歡在這條溪里摸魚(yú)抓蝦，每次他回來(lái)，總是少不了被你爺爺訓一頓，怕出了事，你父親皮，從不聽(tīng)過(guò)幾日說(shuō)有雨，這雨一下，水一漲，等漫過(guò)了橋，魚(yú)兒們都從橋上被沖過(guò)了岸，回來(lái)祖母帶你去看看。
那次去看，已經(jīng)是我記憶中那條潺潺小溪最后美妙的景象了。還是記得的，那天雨下的很大，魚(yú)打在樹(shù)上的沙沙聲，溪流暴漲的轟鳴聲，魚(yú)兒過(guò)橋那嗖嗖聲，魚(yú)兒入水的噗通聲，匯雜在一起，構成了明明無(wú)章，卻又異常和諧的協(xié)奏曲。
時(shí)光飛逝，離開(kāi)老家已經(jīng)快十年了，去年夏天，當我再次踏上老家的土地，滿(mǎn)心期盼去看我那印象中總是水聲潺潺的小溪時(shí)，溪水已少得可憐，而且已經(jīng)沒(méi)有了記憶中的清冽，而且西邊用水泥砌起了筆直的墻，水流平緩了，飛花漱玉般的景象沒(méi)有了，潺潺的水聲聽(tīng)不到了，魚(yú)兒也不見(jiàn)了蹤影。
記憶中的：春天的溪水解凍，萬(wàn)物復蘇；夏天的溪流滾滾，豪邁萬(wàn)丈；秋天的水流緩緩，落葉撲簌；冬天的溪水結冰，萬(wàn)籟俱靜。這一切似乎都隨著(zhù)歲月的遠去而離去了。
外面的車(chē)輛和機器又開(kāi)始轟鳴了。讓我的思緒又回到現實(shí)，我希望故鄉那遠去的潺潺的溪水聲不只是在夢(mèng)中出現。
遠去的聲音作文 篇11
時(shí)光飛逝，三年的初中生活即將結束。我的語(yǔ)文老師，是您改變了我。您遠去的聲音我永遠不會(huì )忘記！
升入初一，我誤打誤撞地進(jìn)了雙特班，感覺(jué)非常興奮，覺(jué)得更有“資本”每天放學(xué)后沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲的廝殺中了。結果，第一次考試結束后，我的排名一下從年級前十名跌到不見(jiàn)蹤影。我目瞪口呆，無(wú)話(huà)可說(shuō)！
您找到我，說(shuō)：“成績(jì)你看見(jiàn)了吧？為什么落差會(huì )這么大？”“我不知道，也許是我最近心態(tài)不好吧�！蔽覍δ隽酥e�！澳闾痤^，看著(zhù)老師的眼睛說(shuō)�！蔽衣靥鹆祟^�！昂冒�，老師我對您說(shuō)�！蔽覍蓚�(gè)月來(lái)的所作所為全部告訴了您。您聽(tīng)后笑了笑，說(shuō)：“我猜你一定是玩電腦玩上癮才會(huì )這樣的�！薄袄蠋�，我現在該怎么辦？我覺(jué)得我已經(jīng)無(wú)藥可救了！”您拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我知道你電腦游戲玩的非常地好，你對電腦知識懂得也很多。但是，現在你必須先學(xué)好文化基礎課。不玩它，行不？”“呵呵，老師，我覺(jué)得不可能了�！蔽矣謬@了口氣�！耙磺薪杂锌赡�！我相信你一定能戰勝自己。你相信我么？我會(huì )幫助你的�！蔽姨痤^，看著(zhù)您堅定的目光，頓時(shí)，心中充滿(mǎn)了力量。
“把電腦游戲扔掉，把全部精力投入到學(xué)習中去�？纯茨愕囊庵玖Φ降自鯓�！我相信你是一個(gè)真正的男子漢！”每當我寫(xiě)作業(yè)、克制不住自己想去玩電腦的時(shí)候，我的耳畔就會(huì )回響起您聲聲的教誨，于是，我就會(huì )提起精神眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)作業(yè)本上的練習題，仔細思考，認真計算起來(lái)。
以后的日子，您經(jīng)常把我叫到辦公室，詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習情況，鼓勵我。每一次，我都能看到您鼓勵的目光，聽(tīng)到您熱情的支持。
現在，我已經(jīng)完全擺脫了電腦游戲的誘惑，重新回到優(yōu)秀學(xué)生的行列。
語(yǔ)文老師，是您改變了我！雖然我們即將分別，但您那遠去的聲音將是我一生前行的動(dòng)力！
遠去的聲音作文 篇12
朦朧中，我恍惚地看見(jiàn)，碧藍的天空，翠綠的草地，幽深的森林，仿佛還有大自然的聲音在耳畔回蕩。然而，突然眼前一黑，所有的一切都漸漸暗淡，那留戀的聲音也慢慢遠去……
我還記得那潺潺的水聲。媽媽的老家有一條大河，每次回去都覺(jué)得它那么親切，它的聲音那樣悅耳�！皣W啦——”它撞擊著(zhù)河畔的石壁，“咕�！彼S過(guò)了河底的石塊。河里的小魚(yú)也聆聽(tīng)著(zhù)它的聲音呢！而如今，那一股股清流早已污濁，水中的魚(yú)兒也不知所蹤。從前可愛(ài)的水聲如今聽(tīng)在耳里，卻像是令人驚悚的怒吼！曾經(jīng)喜愛(ài)的水聲早已遠去。
也曾聽(tīng)過(guò)窗邊的鳥(niǎo)鳴。住在鄉間時(shí)，那里并沒(méi)有鬧鐘，每天清晨溫柔的陽(yáng)光探過(guò)窗來(lái)，鳥(niǎo)兒那清脆的聲音也跟著(zhù)飄了進(jìn)來(lái)，喚醒了沉睡的我們。爸爸指著(zhù)屋后的樹(shù)林---那就是它們的棲息地，一片片綠蔭接連不斷，動(dòng)聽(tīng)的聲音就此傳開(kāi)。這些年回去，樹(shù)林越來(lái)越小，鳥(niǎo)兒的歌聲也是再難聽(tīng)見(jiàn)，留下的只有一根根大樹(shù)樁以及迎風(fēng)飛起的黃沙訴說(shuō)著(zhù)悲哀的回憶。從前怡人的鳥(niǎo)鳴也已遠去。
不曾忘卻的還有田野的聲音。兒時(shí)的老屋后有一大片田野，那里無(wú)人打理，就成了我的樂(lè )土。白天，風(fēng)一吹過(guò)，“沙沙”的聲音就從草堆里鉆了出來(lái)，吹過(guò)耳邊響起一陣“呼呼”聲；夜里，蛐蛐、知了的聲音就響了起來(lái)，那是夜的搖籃曲�，F在看來(lái)，那是童年逝去的回憶。老屋早已荒廢，曾經(jīng)的田野成了垃圾場(chǎng)，那其間的聲音被“隆隆”的機器聲代替，它們同樣離我遠去。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我的耳朵越來(lái)越失望：它再也沒(méi)聽(tīng)到過(guò)曾經(jīng)留戀的遠去的聲音！只有在朦朧的夢(mèng)中，曾經(jīng)的一切才會(huì )回來(lái)看望我，那些大自然的聲音才會(huì )重回腦海。睜開(kāi)眼，眼前只有灰色的一切，灰色的天空，灰色的大地，我的耳朵，早已封閉；那些聲音，早已遠去……
遠去的聲音作文 篇13
隨著(zhù)我們的成長(cháng)，許多聲音都離我們遠去，平時(shí)或許沒(méi)有什么感覺(jué)，但是每當我們想起它們的時(shí)候，心里總會(huì )蕩漾起一種說(shuō)不出的懷念。
記得我小的時(shí)候，媽媽每天都忙著(zhù)上班，所以把我留在外公外婆家，外公和外婆以前做過(guò)豆漿，天還沒(méi)有亮拉磨機就會(huì )發(fā)出轟隆轟隆的聲音，伴隨著(zhù)豆子在其中攪拌的沙沙聲，那澄澈的豆漿從機器的出口緩緩流出。每到這個(gè)時(shí)候，外婆總會(huì )先給我盛上一大碗豆漿，加上兩勺白糖，那濃郁的豆香配上糖的甜，就是我心目中最好的飲品。然后，外公的三輪車(chē)和喇叭就會(huì )響起另一種聲音，那吱呀吱呀的車(chē)輪聲、喇叭中外公沙啞的嗓音和這豆漿的香味就像一個(gè)完美的整體，無(wú)論是聽(tīng)覺(jué)還是嗅覺(jué)，都給你一種美的享受。所以很多人都來(lái)買(mǎi)外公的豆漿。
外公出門(mén)去賣(mài)豆漿的時(shí)候，外婆也不閑著(zhù)，她總會(huì )把剩下的豆腐渣就著(zhù)野菜在菜板上粗略的剁幾下，自制飼料就做成了，然后就是小雞和小鴨們唧唧嘎嘎的叫聲。每當我看著(zhù)小雞和小鴨發(fā)呆的時(shí)候，外婆總是會(huì )說(shuō)：“小外甥，這些雞鴨生的蛋都給你留著(zhù)�！倍宜娴慕o我留了，那美味的大雞蛋和大鴨蛋每天我都會(huì )吃上很多，看著(zhù)我吃得嘴邊上滿(mǎn)是蛋黃的時(shí)候，外婆總會(huì )笑得非常開(kāi)心。這些聲音組成了愛(ài)的交響樂(lè )，每天都縈繞在我的耳畔。
后來(lái)，我長(cháng)大了，外公和外婆卻都上了歲數，一天比一天衰老，所以他們就決定不去賣(mài)豆漿了，小磨也賣(mài)了，三輪車(chē)也賣(mài)了，小雞和小鴨也變成了外婆鍋里的美味，直到這時(shí)，我才意識到他們老了。那拉磨機轟隆轟隆的聲音、三輪車(chē)吱呀吱呀的聲音、外公沙啞的嗓音、外婆剁菜的聲音和小雞小鴨們的叫聲都離我遠去，但是它們所承載的外公和外婆對我的愛(ài)卻沒(méi)有隨著(zhù)它們一起離我遠去。
現在，我又長(cháng)大了一些，成為了真正意義上的大孩子，也懂得了外公和外婆對我的愛(ài)，我不再想著(zhù)找回原來(lái)那些遠去的聲音，因為我要用自己的行動(dòng)，讓愛(ài)的聲音在外公和外婆身邊回蕩起來(lái)，繼續譜寫(xiě)著(zhù)愛(ài)的樂(lè )章。
遠去的聲音作文 篇14
喬布斯一生始終堅信人類(lèi)生來(lái)就是要改變世界的。于是，他便用一生踐行著(zhù)這個(gè)信仰，而他守護信仰的方式很簡(jiǎn)單——創(chuàng )新。與其被教條所限，生活在別人的觀(guān)念里，倒不如搏出個(gè)時(shí)代，搏出個(gè)未來(lái)。喬布斯成功了，他注定是讓人仰望的領(lǐng)袖，因為他懂得創(chuàng )造，并懂得將這創(chuàng )造一代代地傳承下去。
從iPhone到iPad，這條路很長(cháng)，需要執著(zhù)的人，喬布斯便是此執著(zhù)的人。他以一年損失2.5億美元的代價(jià)沉淀了“蘋(píng)果”的內涵。
如今，擁有強大“果粉”市場(chǎng)的“蘋(píng)果”已然成了“創(chuàng )新”的代名詞。以一顆被咬了一口的蘋(píng)果為徽標，這個(gè)創(chuàng )意大概很難有人想出。當人們對這徽標眾說(shuō)紛紜的時(shí)候，“蘋(píng)果”無(wú)疑是成功的。不管這徽標是為了紀念因誤食蘋(píng)果而死的計算機之父阿藍·圖靈，還是代表著(zhù)一種嘗試，他的創(chuàng )意已然為他贏(yíng)得了市場(chǎng)。從車(chē)庫里誕生的產(chǎn)品，時(shí)至今日卻成了引領(lǐng)時(shí)尚的品牌，到底是什么讓他成為了人們的追求？從時(shí)尚到風(fēng)尚的距離，又有誰(shuí)能夠把握得淋漓盡致？只有為自己的產(chǎn)品注入時(shí)代的血液，他才能不被淘汰，喬布斯深知。所以他一直孜孜以求，不斷創(chuàng )新，那么，蘋(píng)果成為現在美國最有價(jià)值的公司是不是也不算是奇跡了呢？ 如今，喬布斯已然逝去，然而他用一生踐行創(chuàng )新理念的故事卻依舊在流傳著(zhù)。斯人已逝，逝者難追，一切終將走遠，當無(wú)數“梨子”“茄子”聞名于世，又有誰(shuí)會(huì )記得風(fēng)靡過(guò)全球的“蘋(píng)果”？但大概有一點(diǎn)是可以確定的：無(wú)論時(shí)代如何更迭，只有符合時(shí)代的才是最好的，然而要做到這很難。 那就請銘記這已然遠去的聲音吧：改變世界，唯靠創(chuàng )新！
遠去的聲音作文 篇15
春風(fēng)，夏雨，秋霜，冬雪，這些會(huì )猶如昨夜的一場(chǎng)夢(mèng)境，空靈而夢(mèng)幻，使我一直留戀其中，難以忘懷。
黯淡無(wú)光的黑夜，似乎要把整個(gè)老宅吞噬，我的心中仿佛有一塊大石頭重重的壓著(zhù)，老宅即將要拆遷了，我不會(huì )再觀(guān)賞到這美妙的星空了；也不會(huì )與我深?lèi)?ài)的老宅做伴了；更不會(huì )感受到老宅帶給我的一切歡樂(lè )與喜悅了。我隨手從身后拿出一支青笛，輕輕的抿了抿嘴，一支孤獨而又憂(yōu)傷的旋律飄了出來(lái)。
憂(yōu)傷的旋律當中，我回憶起了與老宅共度的美好時(shí)光，是那樣的曼妙。冬日的暖陽(yáng)，照耀著(zhù)那松軟的雪地，我和小伙伴們在雪地上堆雪人，打雪仗，那輕盈的雪花落在了我們純真的笑臉上，那歡聲笑語(yǔ)一直在我的耳畔回蕩。
我喜愛(ài)夏日老宅中蛐蛐的交響樂(lè )。每個(gè)夜晚，奶奶都會(huì )拿著(zhù)大蒲扇在這樣的交響樂(lè )當中為我輕輕的搖著(zhù)，輕輕的搖著(zhù)，搖起我心頭的甜蜜，搖起我心頭的溫馨。
而現在，夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是我的心房。那些盛開(kāi)的花瓣，似乎它們的花蕊慢慢綻開(kāi)的聲音我都可以聽(tīng)到，都可以感受到�？墒�，現在我不懂為什么靜倚欄桿，都聽(tīng)不到蛐蛐的鳴叫，蚯蚓的翻泥，青蛙的啼叫……仿佛這世間的一切都與我隔離了。
我不能再來(lái)，即使再有花開(kāi)。喧囂的汽車(chē)聲，打破了原有的寧靜。月光下，老宅的聲音還在我的耳畔回蕩，只是，漸行漸遠。
花開(kāi)，花謝，花落，這日復一日，年復一年的景象全都不停的回蕩在我的腦海。但是，不知為何，傷口還未痊愈，你們的聲音卻離我越來(lái)越遠……
遠去的聲音作文 篇16
是媽媽那遠去的聲音，伴我度過(guò)美好的童年！
———題記
您還記得嗎？媽媽?zhuān)r(shí)候我是個(gè)愛(ài)哭精。那時(shí)我總是深更半夜的突然起床，莫名其妙地指著(zhù)墻號啕大哭。您去找了一個(gè)占卜先生詢(xún)問(wèn)是怎么回事，那人說(shuō)：“你們家的墻可能有說(shuō)道�！笨傊�，那意思好像是說(shuō)我被嚇著(zhù)了，說(shuō)我害怕，不能單獨住。這些事也是后來(lái)外婆告訴我的。于是，我這個(gè)小男子漢每晚總是賴(lài)在您的床上，直到進(jìn)入夢(mèng)鄉。
“媽?zhuān)宜恢?zhù)�！蹦翘焱砩�，我翻起身，坐在床上�！皨寢屢矝](méi)睡著(zhù)呢！”“哦？媽媽?zhuān)阋矝](méi)睡，那太好了�！蔽铱茨冻鲆桓睜繌姷男θ�，可我沒(méi)有在意，還是趴在了您溫暖的臂彎里�！皟鹤�，我們都睡不著(zhù)，媽媽給你唱支歌吧！”“好啊，好��！”“你喜歡聽(tīng)什么歌？”“只要是您唱的，我都喜歡！”這時(shí)您抱住了我，您笑了，是那么的慈祥與和藹……
“媽媽給你唱一首小時(shí)候我聽(tīng)的歌吧！在那遙遠的小山村，小呀小山村，我那可愛(ài)的媽媽?zhuān)寻装l(fā)鬢鬢。女兒有個(gè)小小的心愿，再還媽媽一個(gè)吻，一個(gè)吻……”唱到這時(shí)，您突然哽咽了一下。
“媽?zhuān)阍趺戳鳒I了？”我伸出手，抹去了您臉上的淚痕。
“沒(méi)什么，媽媽想起了你外婆，我小時(shí)候她總抱著(zhù)我唱這首歌……”
“媽媽?zhuān)銊e傷心了！”
“我不傷心了，媽媽接著(zhù)給你唱吧！”您抱緊了我，清了一下嗓子�！斑b望家鄉的小山村，我那可愛(ài)的小燕子可回了家門(mén)，女兒有個(gè)小小心愿，再還媽媽一個(gè)吻……吻干她那思兒的淚珠，安撫她那孤獨的心……愿媽媽得歡欣�！甭�(tīng)著(zhù)您的歌，我不知不覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉。夢(mèng)中，我牽著(zhù)風(fēng)箏跑在草地上，您坐在一旁，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫著(zhù)，臉上滿(mǎn)是笑意……
媽媽?zhuān)恢嗌賯�(gè)夜晚，您用這首歌陪伴著(zhù)我，驅散我的膽怯，給我帶來(lái)溫暖。這首歌，告訴我母愛(ài)的偉大，點(diǎn)綴了我的童年。
媽媽?zhuān)o我唱的這首歌，一直伴隨著(zhù)我。每每回憶起來(lái)，我都感覺(jué)那是我記憶中最美的聲音，要比那些流行歌曲更動(dòng)聽(tīng)，這遠去的聲音伴我度過(guò)了美好的童年！
遠去的聲音作文 篇17
夕陽(yáng)釀出一片酡紅欲醉。
“磨剪子啰——磨剪子啰——”綿長(cháng)而又悠遠的聲音，拉長(cháng)而上揚的語(yǔ)調，以及有規律的鈴鐺聲……坐在桌前寫(xiě)作業(yè)的我渾身一震，那分明是……心便癢癢的，暖暖的，像是傷疤長(cháng)出新肉時(shí)細胞復蘇的感覺(jué)。靈魂就不由自主地飄飛到多年前夕陽(yáng)籠罩的水鄉小巷里。
童年的回憶全藏匿在了因城市規劃而變?yōu)閿嘣珡U墟的小巷里。深長(cháng)的小巷，每每從這一頭望去，總會(huì )在目光觸及不到的地方變?yōu)橐稽c(diǎn)。不諳世事的我每天望眼欲穿，心便隨之飛揚到盡頭。每到傍晚，踏著(zhù)那碎了一地的酡紅而來(lái)的是一聲悠長(cháng)的吆喝“磨剪子啰——”，普通的幾個(gè)字串成一曲綿長(cháng)的歌，如號角一般。暮色沉沉的小巷倏地被喚醒了，一抹炊煙便盤(pán)旋在屋頂。
那便是我極興奮的時(shí)刻了。我緊挨著(zhù)窗戶(hù)，小小的前額緊貼著(zhù)玻璃。還未見(jiàn)到磨剪子的人，一陣蒼老卻醇厚的叫喊聲，像太陽(yáng)光一樣筆直地照進(jìn)巷口，敲打著(zhù)每一扇冷漠的板著(zhù)臉的木門(mén)，融化在夕陽(yáng)里，涂在了家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)扉上。
剎那間，小巷就像活過(guò)來(lái)了似的。
我便會(huì )搬一張小板凳，坐在剪子磨石的旁邊，聽(tīng)著(zhù)老人連續的吆喝，看著(zhù)他為全巷磨著(zhù)剪子。一捧清水灑在磨刀石上，金屬的刀尖磨過(guò)，在水的柔和石的堅硬里，變得鋒利了。磨好了，老人微側著(zhù)身，屏住息，用拇指蘸著(zhù)水，緩緩撫上刀口——老人的胡須因屏息而靜住，指頭摩挲過(guò)鋒利的刀口，有輕微的“咔嚓”聲，然后他便會(huì )合上刀口，很自然地將鋒利的刀口對向自己，有柄的一端對向客人，往往伴著(zhù)幾句閑聊后，又是一聲吆喝。
老人的手不知磨過(guò)多少把剪子，拇指上已經(jīng)結起了厚厚的繭，握住刀尖的掌心也不例外，以至于我幼小的心是抽搐而又崇拜的……
后來(lái)，被接到爸媽身邊，告別了看著(zhù)我成長(cháng)的小巷，一晃眼，已多少年未曾聽(tīng)到那熟悉的吆喝聲……三年，五年，抑或是更久，心便被冷漠而喧囂的城市套上了枷鎖，一把無(wú)形而又牢固的鎖。便習慣了以冷漠待人，以浮躁處事，以虛夸生活。經(jīng)過(guò)了多少年，那吆喝的人已變了模樣，但那醇厚的吆喝聲卻避開(kāi)了無(wú)數障礙直射進(jìn)我的心扉。那是兒時(shí)歡喜的寄托，那是對故鄉人與事的舊情，那是一種無(wú)言的欣喜，像是神來(lái)之手，一把劈開(kāi)困住我的枷鎖。
沉寂的心便在剎那間蘇醒過(guò)來(lái)，當現實(shí)與記憶深處最柔軟的東西相吻合，那一刻，“簌簌，簌簌”聲響，我知道那是心兒解凍復蘇的聲音……
遠去的聲音作文 篇18
一陣清風(fēng)拂過(guò)，滋潤萬(wàn)物的細雨隨著(zhù)隆隆的雷聲漸漸遠去，看著(zhù)窗外雨后清新的世界，忽然覺(jué)得少了些什么，猛然發(fā)現，你的聲音已遠離了我的世界。
眼前浮現，在那條林蔭小路上，兩個(gè)小男孩手拉著(zhù)手蹦蹦跳跳地向前跑著(zhù)。忽然，一個(gè)小男孩停下了他輕快的腳步，彎下腰不知拾起了什么。來(lái)，給你看樣好東西！另一個(gè)小男孩半信半疑的向他靠近，只見(jiàn)他突然拿出一束蒲公英，了向另一個(gè)小男孩猛地一吹，蒲公英爆炸了，綻開(kāi)了一朵朵美麗的小白傘，隨即他邊跑邊笑，另一個(gè)小男孩立刻追趕著(zhù)他，他們歡樂(lè )的笑聲在蔚藍的天空下飄蕩著(zhù)。
時(shí)間流逝，轉眼間他們都長(cháng)大了。那林蔭路上歡樂(lè )的笑聲已漸漸遠去。
燥熱的書(shū)房里傳出了一陣激烈的爭吵聲，他們情緒激動(dòng)的爭吵著(zhù)，你剛才為什么不給我傳答案？為什么要告訴老師？你太絕情了！說(shuō)完，不等另一個(gè)人的申辯便甩門(mén)而去。日暮已近，只見(jiàn)沖出門(mén)的男孩又回來(lái)了，他囁嚅著(zhù)：對不起，我那時(shí)不該生氣，我知道你是為了我好，對不起。一陣抽噎過(guò)后，笑聲在房間當中飄散開(kāi)來(lái)。
時(shí)光隧道里，那是成長(cháng)過(guò)程當中的一段小插曲，如今，那歡樂(lè )的笑聲也已遠走了。
課堂上，老師滔滔不絕的講述著(zhù)，他們在下面小聲地竊竊私語(yǔ)。哎，你說(shuō)勾股定理是誰(shuí)發(fā)明的？周樹(shù)人為什么把筆名叫魯迅？面對著(zhù)一個(gè)個(gè)幼稚古怪的問(wèn)題，另一個(gè)不禁啞然失笑。突然，老師發(fā)現了他們的不軌行為，罰他們站墻角。一個(gè)說(shuō)：沒(méi)事，就當鍛煉身體了�；脑�(huà)語(yǔ)不禁讓所有的人發(fā)笑。也許在他們的內心深處已經(jīng)認識到了自己的錯誤了。
回望著(zhù)我們共同成長(cháng)的日子，有過(guò)歡笑，也有過(guò)悲傷，有過(guò)哀怨，也有過(guò)收獲。
而如今，卻只剩下了我一個(gè)人。
雨未絕，夜未央，一陣風(fēng)吹過(guò)，好冷，好冷。
天上的雁飛過(guò)，孤單沉甸甸的壓在我的心頭。陽(yáng)光隱沒(méi)在烏云中，拼命掙扎，卻掙不脫烏云的束縛。離群的孤雁哀鳴著(zhù)，也許它也在思念它的伙伴吧？
不知遠方的你，今天是否還會(huì )記得我這個(gè)兒時(shí)的玩伴，兒時(shí)的朋友我的好兄弟，在遠方，你還好嗎？我想你！
風(fēng)吹過(guò)，你的話(huà)語(yǔ)，你的聲音，已隨風(fēng)，漸行漸遠！
遠去的聲音作文 篇19
遠山中遠鳥(niǎo)的聲音是如此的可愛(ài)。這聲音很美，觸動(dòng)了我的心。聲音很美，給大自然一個(gè)美麗的風(fēng)景。這個(gè)聲音也很悲傷。聽(tīng)起來(lái)如此無(wú)助和悲傷...也許，在繁榮的城市里，鳥(niǎo)早就不在了。也許，在我們身邊，也早就失去了他們的消息，但現在我也依稀記得，小時(shí)候我曾在奶奶家聽(tīng)到過(guò)，清脆的鳥(niǎo)鳴。我記得當我四歲的時(shí)候，我媽媽第一次帶我去外婆家。這不是我住的城市，所以我對那里的一切都很好奇。一天，奶奶帶我去附近的一座山玩。我無(wú)意中聽(tīng)到一個(gè)熟悉但陌生的聲音。
它是如此清晰和委婉，以至于我的心久久不能平靜。我開(kāi)始尋找聲音的來(lái)源。當我來(lái)到小溪邊時(shí)，我聽(tīng)到了河水的咚咚聲。那不是我要找的聲音，因為聲音更純凈、簡(jiǎn)單。我聽(tīng)到狗叫聲。這不是我想要的聲音，因為聲音更柔和、更甜美。最后，我的眼睛停留在樹(shù)枝上的巢里。
我發(fā)現有兩只大鳥(niǎo)在引導它們的孩子離開(kāi)鳥(niǎo)巢。是的，那是他們發(fā)出的聲音。他們和人一樣有各種各樣的情感。這是他們一生中第一次面臨困難，需要獨立完成重要任務(wù)。他們努力小心翼翼地展開(kāi)翅膀，傾聽(tīng)父母的鼓勵。它們一起跳出了巢。它們先是撲騰了一會(huì )兒，然后慢慢展開(kāi)翅膀，飛了一半，它們成功了，發(fā)出了快樂(lè )的叫聲。這個(gè)聲音在我耳邊久久縈繞，給了我甜蜜和快樂(lè )，讓我沉醉在大自然中。然而，自從我不情愿地離開(kāi)祖母的家，我就再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)那種哭聲。我檢查了很多數據�？諝馕廴究諘�(huì )影響鳥(niǎo)類(lèi)的呼吸功能，能見(jiàn)度降低會(huì )影響候鳥(niǎo)的定位能力和飛行安全。水污染將影響鳥(niǎo)類(lèi)的飲用水，水鳥(niǎo)將失去它們的主要食物來(lái)源，魚(yú)類(lèi)和其他水生生物。土壤污染導致植被死亡和鳥(niǎo)類(lèi)棲息地條件惡化。
殺蟲(chóng)劑的濫用大大減少了自然界中的昆蟲(chóng)等，直接影響到食物鏈的完整性和鳥(niǎo)類(lèi)的繁殖質(zhì)量等。它們都嚴重威脅著(zhù)鳥(niǎo)類(lèi)的生存。他們不得不搬到偏遠的山區和森林。因此，我們很少再聽(tīng)到鳥(niǎo)叫。我們只能看到幾只麻雀在清晨悲傷地鳴叫，這讓我非常難過(guò)。這聲音似乎在呼喚我們的同伴和人類(lèi)。生活就像一條涓涓細流，清澈見(jiàn)底。生活就像綠草一樣，筆直向上。生活就像洶涌的大海，永不停息。每一個(gè)生命都是珍貴的財富，需要我們的關(guān)心和愛(ài)護。聲音似乎已經(jīng)消失了，但它總是提醒我們要保護環(huán)境。我認為:這值得我們安靜地沉思。......
遠去的聲音作文 篇20
“嘰嘰喳喳”，沒(méi)錯，這是鳥(niǎo)叫的聲音。在我小的時(shí)候，因為父母在城里工作，沒(méi)人有空管我，我就被送到了奶奶家給她照料。在村子里，我發(fā)現村子里的鳥(niǎo)叫聲比城里多得可不是一點(diǎn)點(diǎn)，在城里幾乎沒(méi)有鳥(niǎo)叫聲。
鳥(niǎo)的叫聲就如同一首美妙而又悠揚的歌，但這種美妙而又悠揚的歌，為什么城里頭就沒(méi)有呢？我想，原因有二點(diǎn)：第一點(diǎn)是城里在改建，需擴大住房面積，就去大量砍伐樹(shù)木，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了家園，就去別的地方找家了。第二點(diǎn)是現在的人不愁吃也不愁穿，鳥(niǎo)兒便變成了人類(lèi)口中的美食與佳肴。就這樣，鳥(niǎo)兒就越來(lái)越少。
但城里前幾年發(fā)現了這個(gè)嚴重的問(wèn)題，便開(kāi)始大量補救，可鳥(niǎo)叫聲也沒(méi)有多多少。最可怕的是，人類(lèi)最后的一絲希望——農村里的鳥(niǎo)也開(kāi)始漸漸地、漸漸地變少�，F在農村也跟上了時(shí)代的腳步，雖然是這樣，但我總是覺(jué)得以前那美麗的鄉村變得又不像村子又不像那種城市，有的低房被重新建造成了高層，但是有的卻沒(méi)有變化。
環(huán)境也變得不好了，那是因為鳥(niǎo)兒沒(méi)了，誰(shuí)來(lái)吃害蟲(chóng)呢？害蟲(chóng)沒(méi)有鳥(niǎo)吃，就來(lái)破壞環(huán)境。
鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)的好幫手，人類(lèi)需要愛(ài)護和保護鳥(niǎo)兒們。
遠去的聲音作文 篇21
在人類(lèi)的進(jìn)步中，有許多的事物，逐步被取代了，他們的聲音也漸漸遠去了，但卻留下了具有永恒魅力的風(fēng)俗習慣，讓人記憶猶新。
那天，我參加了一次婚禮。在婚禮上，又是羅曼史微電影，又是愛(ài)情香檳酒，又是婚姻沙瓶……這些都越來(lái)越模糊了。缺少了親朋好友的祝福，沒(méi)有了哥們之間的盡情玩笑，只有嘈雜的音樂(lè )，只有七八個(gè)人在臺上麻木的表演……一切都只是為了面子而來(lái)“看戲”的親朋好友。這些總是讓我思念起那悅耳的嗩吶聲……
以前結婚的時(shí)候，嗩吶聲不斷。接新娘要吹，接到新娘更要吹，新娘新郎下轎也要吹，拜堂成親還要吹。就這么吹一天，不入洞房嗩吶聲不停。嗩吶吹得響亮，整個(gè)村子都能聽(tīng)到，十分喜慶，嗩吶就像一個(gè)嗓門(mén)特大的漢子，向人們訴說(shuō)著(zhù)這家人結婚的喜訊，讓父老鄉親都沾點(diǎn)喜氣兒。
遠去的聲音作文 篇22
忘不了，忘不了的是我們在一起的沒(méi)心沒(méi)肺；忘不了，忘不了的是我們在一起的嬉皮笑臉；忘不了，忘不了的是我們一起瘋、一起鬧、一起罰站、一起笑……
你的笑很久沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)了，最近唯一一次見(jiàn)面，也只是在網(wǎng)上短短三十幾分鐘的聊天，沒(méi)有你笑聲的日子里，過(guò)一秒，如度千年。
我們?yōu)榱藢W(xué)業(yè)各奔東西，不知你過(guò)得可好？我不想聽(tīng)什么天籟之音，太過(guò)虛偽。只想聽(tīng)我們在一起時(shí)那沒(méi)心沒(méi)肺、沒(méi)皮沒(méi)臉的笑聲。
遠去的聲音作文 篇23
蒼翠的綠意遮上眼簾。我漫步在青石踮起的山間小徑，耳邊傳來(lái)森林中的秘密細語(yǔ)，閉上眼，仔細聆聽(tīng)。
“泠泠……”叮當清脆的聲音在小谷飄蕩。清淞小溪小即將完成童年的印記，向小河遠去。猶記得，是山頂的幾棵松柏每日清晨執起針細的葉子收集滴滴露珠;猶記得，是山野片片的青草每日沐浴濃濃雨霧來(lái)儲存生機;猶記得，是丘隆間顆顆卵石每日與小溪相伴，祝福它的步步成長(cháng)�，F在，小溪將要遠去，那悅耳的泠泠聲此刻充滿(mǎn)悲涼，我的心便忽的涼了。終究是要離別了罷!這一離別，不知幾時(shí)能夠在相遇。悲涼之意未曾收起，那反復的悠鳴聲似是得知了什么，又婉轉活潑起來(lái)，我細細聽(tīng)著(zhù)，知道那音響隨著(zhù)水聲遠去。我仍震驚著(zhù)，那莫不是?那分明是包含希望的樂(lè )曲!小小的山溪不辜負大家的努力，遠去。而那遠去是的離別，竟不是悲傷，而是對前方的希望。
微風(fēng)輕拂，溢來(lái)一陣花香，我仔細搜尋。蒲公英媽媽昂自在風(fēng)中搖曳，傳來(lái)陣陣私語(yǔ)�！皨寢�?zhuān)也蛔?”白絨的小蒲公英緊抱住母親的手臂，“孩子，去吧，你終要遠去，你要記住，你擁有媽媽的期望!”薄弱的身軀已然飛翔�！皣W……”那是小蒲公英遠去的聲音，那聲音輕輕的，幾乎沒(méi)有聲響。但我知道，已有一道聲音深深在它心里扎根，亦在我心里扎根。在那慈愛(ài)聲中，承載著(zhù)期望的花香。
乘風(fēng)遠去的小蒲公英，蜿蜒遠去的小溪。它們在大自然中都有屬于自己的聲音，誕生亦是，遠走，亦是。
每個(gè)人生于世上便有了自己的聲音。呱呱墜地聲、第一次走路的跌倒聲、開(kāi)懷大笑聲、哭泣落寞聲。最常見(jiàn)的，便是那遠走的離別聲。時(shí)間在走，我們的人生路亦不會(huì )停留，每當與一處美景別離，難道就僅剩離別與傷痛?莫要忘了，人生漫漫，美景無(wú)數。當你背上行囊臨行前，總有那句句囑咐聲;當你邁開(kāi)大步走向征途時(shí)，心房總會(huì )有心跳聲在回蕩，那怦怦的，跳躍著(zhù)的，正是被我們遺忘的希望和期望!
人生路上我不能停，唯有不斷地出發(fā)遠去。但那并不是悲傷別離，當我遠去時(shí)，我總會(huì )聽(tīng)到，充滿(mǎn)希望的聲音。
嘿，你聽(tīng)到了嗎？
蒲公英的孩子繼續飛翔，小溪也繼續流淌。
我也要背負期望的行囊，腳踩希望的光芒，向前方，遠去。
遠去的聲音作文 篇24
“小燕子，穿花衣……”我和小伙伴張著(zhù)沒(méi)有換好的一口牙，站在大石頭上，把自己當做歌手，一遍遍不厭其煩地唱著(zhù)我們認為是世間最好聽(tīng)的歌。這是我們之間的約定，每天放學(xué)，必須到大石頭下聚集，然后一起唱歌。我們的歌聲常常引著(zhù)路過(guò)的人駐足傾聽(tīng)，時(shí)而人們還會(huì )給予我們掌聲，這對于我們來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵和肯定，于是，一首首清亮天真的童歌就又被音符串聯(lián)，從我們這些幼稚的小丫頭片子嘴中冒出。這聲音在空氣中彌漫，縈繞在耳邊。
我的童年時(shí)代似乎被這聲音填滿(mǎn)。童年包括著(zhù)這聲音，而這聲音卻載著(zhù)我的童年，載著(zhù)我的快樂(lè )和天真。我真希望這聲音永不消失。
現實(shí)總是和愿望背道而馳。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和學(xué)業(yè)的繁重，以及心理的漸漸成熟，我意識到這歌聲不可能伴我一生，我的人生也不可能停滯在童年，我們唱歌的次數越來(lái)越少，直至再也冒不出一個(gè)音符�，F在如果再想像兒時(shí)那樣唱，也不會(huì )肆無(wú)忌憚的站在大石頭上咿咿呀呀，一張口，聽(tīng)到的卻是少年不該有的滄桑。那時(shí)純真的歌聲，純真的童年恰似李煜筆下的一江春水，奔流不復回。
時(shí)光沖淡了聲音，現實(shí)拉遠了童年，成長(cháng)迫使聲音遠去，一同遠去的還有我那充滿(mǎn)樂(lè )趣的童年，充滿(mǎn)美好的回憶，曾經(jīng)響徹耳邊的聲音，曾經(jīng)觸手可及的童年，就這樣遠去，直至消失。