聲音的作文12篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的聲音的作文，希望對大家有所幫助。
聲音的作文1
我喜歡大自然各種各樣的聲音，但是在喧囂的城市中我只能聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)呼嘯而過(guò)的聲音，工地機械嘈雜的聲音，那是如此的剎耳，讓人無(wú)法聯(lián)想到“優(yōu)美，高雅”等詞語(yǔ)。
我喜歡的鳥(niǎo)鳴聲幾乎無(wú)處可聞，還好還有那僅有的幾只麻雀能給我帶來(lái)一點(diǎn)心靈上的安慰，那歡快中帶點(diǎn)憂(yōu)郁的叫聲，那可愛(ài)的在樹(shù)枝上舞蹈的身影，展翅掠過(guò)空中的優(yōu)雅姿態(tài)，就象一場(chǎng)電影，吸引著(zhù)我正細細地品味�？墒沁@一切卻嘎然而止，著(zhù)那因傷害掠奪而快樂(lè )的嘯呼聲，幾片灰色的羽毛輕盈地落下，它掙扎著(zhù)，它在那個(gè)男孩的手里掙扎著(zhù)，凄慘的叫聲刺痛了我，我無(wú)法承受如此的打擊，為什么連最后的大自然賦予的生命也被無(wú)情地奪走。
我向往樹(shù)葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著(zhù)，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時(shí)候才能零星地聽(tīng)到一點(diǎn)。偶然聽(tīng)說(shuō)一個(gè)老人看管著(zhù)一大片樟樹(shù)林，想去看看�？墒菦](méi)過(guò)幾天新聞頻道就播出了樹(shù)林被摧殘的不幸消息，看著(zhù)電視里被鋸倒的樹(shù)，就感覺(jué)到了一種錐心的痛，又摧毀了一群生命。
每一次都是這樣，在欣賞聲音的時(shí)候，美麗的聲音就在人們的破壞中嘎然而止，我所盼望的大自然的聲音應該到哪里去尋找？
上帝真不公平，我愛(ài)的鳥(niǎo)鳴聲偏變的如此凄慘，我愛(ài)樹(shù)葉的沙沙聲偏被電鋸的轟鳴聲吞噬了。
我喜歡大自然的聲音，希望愚昧的人早些覺(jué)醒，聽(tīng)聽(tīng)大自然的心聲吧
聲音的作文2
抓緊手中的幸福
“心如，起床吃早餐了�！笔菋寢寽厝狍w貼的聲音�！班��！蔽宜坌殊斓幕卮鸬�。我起床洗漱。不一會(huì )兒，早餐的香味便傳入我的鼻子里，不，這是一種愛(ài)的香味。正在我狼吞虎咽之際，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，別噎著(zhù)�！薄皨寢�?zhuān)愕男腋Ｔ绮吞贸粤�！”我美美地說(shuō)。這時(shí)，一縷燦爛的陽(yáng)光灑在我和媽媽的臉上，笑容更燦爛了……
你聽(tīng)聽(tīng)那……
總想有一支筆，一張椅，一張桌，一書(shū)相伴，在靜靜的夜里，傾聽(tīng)紙頁(yè)滑過(guò)指尖，緩緩彈出的一個(gè)個(gè)美妙音符。
聽(tīng)，那里有默默的輕吟。
是誰(shuí)在那條小河邊，對著(zhù)潺潺而下的溪水，癡癡念著(zhù)：“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑？”是誰(shuí)在尋尋覓覓之后，枯坐在冷冷清清的房中，聽(tīng)雨在凄慘的梧桐上滴了一夜？又是誰(shuí)，在岸邊醒來(lái)，天邊掛著(zhù)彎殘月，曉風(fēng)穿過(guò)他身旁的楊柳，柳葉的簌簌響聲，一陣又一陣地傳來(lái)。你，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
冬日的歌聲
冬天，雪花飛舞，樹(shù)枝上落滿(mǎn)了雪，猶如美麗的銀條，隨風(fēng)飄動(dòng)，地面和房子都變成了白色的世界。雪化了。又凍成冰柱，掛在房檐下，像一串珍珠。她給朝陽(yáng)紅潤，給大地披上白紗。
十二歲的安靜是一個(gè)盲姑娘，可是那個(gè)冬天讓我感覺(jué)并不冷。安靜坐在長(cháng)條椅上，放聲歌唱，似乎把春天喚來(lái)了，大家都跟著(zhù)唱，不再是冬天的寒冷，而是春天的暖和。
你，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
聲音的作文3
大自然的聲音是各種各樣的，當你仔細地去傾聽(tīng)時(shí)，你就會(huì )發(fā)現其實(shí)大自然中的任何一種聲音都是美妙的······
聽(tīng)!在美麗的大自然中，你聽(tīng)見(jiàn)了什么?早上，鳥(niǎo)兒已早早地立在枝頭，呼喚你醒來(lái)聽(tīng)它歌唱，聽(tīng)到那歌聲多美妙，讓人感覺(jué)這一天都會(huì )充滿(mǎn)活力。微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)，敲響了樹(shù)葉，彈響了花瓣，演奏出一首又一首大自然的樂(lè )曲。讓人不禁忘記所有煩惱，去享受著(zhù)天籟之音。
中午，太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)。這時(shí)知了的個(gè)人音樂(lè )會(huì )拉開(kāi)了序幕，“知了，知了······”你聽(tīng)，知了又唱起了那迎夏的歌，彈起了那歡樂(lè )的樂(lè )。鳥(niǎo)兒閃動(dòng)著(zhù)翅膀為他喝彩，小狗張著(zhù)大嘴在聲聲叫好······這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，無(wú)一不被它迷住。山泉唱和著(zhù)他，激情而豪邁地大聲唱著(zhù)。
太陽(yáng)失去了光芒，慚愧地躲進(jìn)了山中。知了的音樂(lè )會(huì )也結束了。這時(shí)，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽在高聲呼叫嬉戲已久的小鳥(niǎo)回家。天色漸漸暗下來(lái)，現在你聽(tīng)見(jiàn)了什么?什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?仔細聽(tīng)，蛐蛐正唱著(zhù)離別的歌，原來(lái)叮咚作響的山泉也平靜下來(lái)，默默地與友告別······
傾聽(tīng)大自然的聲音，無(wú)論是知了煩躁的叫聲，還是鳥(niǎo)兒吵鬧的嘰嘰喳喳聲。只要你認真傾聽(tīng)，用心去感，這些都會(huì )變成美好的。讓我們傾聽(tīng)大自然的聲音，用心傾聽(tīng)一種種美的旋律。
聲音的作文4
啪，一聲脆響過(guò)后，溫依璇覺(jué)得臉都不是自己的了，一陣刺痛麻木了她的神經(jīng)。��！隨著(zhù)一聲尖叫聲，溫依璇跑了出來(lái)，她不敢相信，一直最?lèi)?ài)她的爸爸會(huì )打她。淚水肆意的流淌在她的臉頰，老天爺好像也在配合她的心情，不一會(huì )，就下起了小雨，接著(zhù)是傾盆大雨。
她漫無(wú)目的（di）的（de）走在大街上，幾近絕望的她，把自己淋在雨下，任由雨點(diǎn)打落在她的身上。慢慢地，她感覺(jué)身上一陣冰涼，暈倒在地上，隱隱約約中看到一個(gè)少年撐著(zhù)雨傘，慢慢的朝她走來(lái)
阿阿嚏！溫依璇打了個(gè)噴嚏，等她清醒過(guò)來(lái)時(shí)，看到自己躺在一個(gè)豪華的大床上，她懷疑自己是不是做了一個(gè)噩夢(mèng)，看著(zhù)周?chē)f(shuō)不上熟悉的布置，她感覺(jué)似曾相識。你醒了。一個(gè)溫柔的聲音在她耳邊響起，她看到一張臉，一張她從未見(jiàn)過(guò)的臉，光潔白皙的臉龐，透著(zhù)棱角分明的冷��；烏黑深邃的眼眸，泛著(zhù)迷人的色澤；那濃密的眉，高挺的鼻，絕美的唇形，無(wú)一不在張揚著(zhù)高貴與優(yōu)雅，這，這哪里是人，這根本就是童話(huà)中的白馬王子嘛！
聲音的作文5
大自然給予我們的不僅是美麗的畫(huà)面，還有動(dòng)聽(tīng)的聲音。大自然的聲音是豐富多采的，傾聽(tīng)大自然的聲音，生活是如此美妙。
“唧唧喳喳”，一只小麻雀飛來(lái)了，它喚醒了冬眠的小動(dòng)物，告訴它們春天來(lái)了，快起床吧；它還告訴農民伯伯該耕地了，春天是播種希望的季節。
烈日炎炎的夏日，小狗熱的直伸舌頭，發(fā)出“哈哧哈哧“的聲音�！爸�，知了!”咦，是誰(shuí)在叫？噢，原來(lái)是知了媽媽在教孩子學(xué)唱歌。小知了雖然天生有一個(gè)金嗓子，卻不聽(tīng)媽媽的講解，驕傲的大叫：“知了，知了”，這個(gè)夏天，就在它的吵吵嚷嚷聲中慢慢過(guò)去了。
秋姑娘踏著(zhù)涼爽的微風(fēng)來(lái)了，她和大樹(shù)公公吵了一架，大樹(shù)公公傷心的哭了，眼淚一滴滴飛落下來(lái)。那一片片在風(fēng)中飛舞的黃葉仿佛是翩翩起舞的蝴蝶，它們舞累了，最后投入大地的懷抱。小動(dòng)物開(kāi)始貯備過(guò)冬的食物了，農民伯伯在田野里忙碌著(zhù)，“唰唰唰”，鐮刀在稻谷地里揮舞，農民伯伯臉上露出了收獲的喜悅。
不知什么時(shí)候，雪花飄飄，猶如潔白的天使降落到人間。地上積起了一層厚厚的雪，行人走上面，發(fā)出“嘎吱嘎吱“的響聲，我想那一定是降落到人間的天使在哭泣。森林里靜悄悄的，小動(dòng)物們都去睡覺(jué)了。
“噓!”讓我們用心去傾聽(tīng)花開(kāi)，鳥(niǎo)鳴，風(fēng)起，雪落的聲音吧……
聲音的作文6
秋天，總會(huì )帶來(lái)美妙動(dòng)聽(tīng)的一首歌。你聽(tīng)，“吧嗒吧嗒，滴答滴答”�？赡切┞曇舨恢獜哪膬簛�(lái)，又走向哪兒去？于是，我們仔細地找啊找，找啊找……終于，我們在秋雨里找到了！
秋天的`雨，帶著(zhù)五彩繽紛的顏料，悅耳動(dòng)聽(tīng)的音符來(lái)到了人間。
“嘀嗒嘀嗒，嘀嗒嘀嗒”，她微笑著(zhù)，把紅色給了楓樹(shù)。一顆頑皮的小雨滴，發(fā)現了一片火紅的楓葉，便“叭”的一聲，滴向那片紅楓葉，頓時(shí)楓葉奏響了音樂(lè )。那音樂(lè )真好聽(tīng)，引得其他小雨滴也紛紛往楓葉的懷抱里蹦呢！快聽(tīng)！“叭，叭叭”“嘀，嘀嗒”，這聲音多好聽(tīng)！
黃色是秋雨姑娘送給梧桐樹(shù)的。小雨滴來(lái)到了像蜂蜜一樣金黃的梧桐樹(shù)葉上。原來(lái)他們以為是蜜糖呢！紛紛落下，“叭”的一聲，他們粉身碎骨了……
突然，吹來(lái)一陣涼爽的秋風(fēng)，“沙沙沙”，那陣秋風(fēng)吹散了陰云，吹走了小雨滴。雨停了，太陽(yáng)露出粉嘟嘟的笑臉，一條彩虹掛在天空。美妙的歌聲戛然而止，可那五顏六色的彩虹多像五線(xiàn)譜，莫不是她讓秋天的音樂(lè )那么柔美呢？
聲音的作文7
聆聽(tīng)，多么美妙的詞呵，聆聽(tīng)雨聲，更是別有一番意境。
江南春天的雨，細如牛毛，密密的，輕輕地，像是母親溫暖的撫摸著(zhù)臉頰；夏天的雨，狂暴短暫，來(lái)得快，去得也快，像是熱情洋溢的舞曲，充滿(mǎn)著(zhù)夏天的狂熱與激情；秋天的雨，舒適綿長(cháng)，淅淅瀝瀝，誰(shuí)也不知道何時(shí)才去，像是老婆婆緩慢地織著(zhù)布；冬天的雨，冷若冰霜，噼里啪啦，凈往臉上撞，痛痛的，像是怨氣沖天的怒婦。
雨聲，竟是如此多樣，令人難以猜測，難以捉摸。
聽(tīng)，窗外，已不知不覺(jué)下起了淅瀝小雨，叮咚作響，在演奏著(zhù)屬于春天的舞曲，柔曼而又充滿(mǎn)了勃勃生機。
雨中的草，被雨露沾濕了衣裳，晶瑩剔透的雨露，在草兒清脆的葉上活蹦亂跳。
雨中的花，在雨露的洗刷下，更顯得愈發(fā)嬌艷，令人恨不得全神貫注地觀(guān)賞它。
雨中的藤蔓，循著(zhù)春雨輕快的節奏，伸長(cháng)著(zhù)柔軟的身子，像是要迎接春天的到來(lái)。
雨中的鳥(niǎo)，在蒙蒙細雨中肆意的飛翔，像是在接受春雨的洗禮。
雨中的人，撐著(zhù)各式各樣的雨傘，在雨中漫步，細細品味著(zhù)春雨的溫柔。
雨中，一切是那么安詳和諧，沒(méi)有多余的煩躁，只有濃濃的愜意，多一分，嫌太靜，少一分，嫌太吵。
喜歡聆聽(tīng)，喜歡聆聽(tīng)只屬于大自然的雨聲，那種與自然渾然一體的感覺(jué)，令人不舍得忘卻，也許美妙的時(shí)刻總是很短暫，但只要擁有過(guò)，就不曾遺憾了。
聲音的作文8
是誰(shuí)染紅了柿子？是誰(shuí)吹黃了樹(shù)葉？是誰(shuí)吹紅了楓葉？是誰(shuí)給蘋(píng)果上了胭脂？是誰(shuí)畫(huà)綠了李子？是誰(shuí)染紫了葡萄？是誰(shuí)渾身散發(fā)著(zhù)瓜果的香味？是秋姑娘。
樹(shù)林里，樹(shù)木像披上了一件彩衣，有紅色、黃色和綠色，漂亮極了。樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，來(lái)了一陣風(fēng)，風(fēng)“呼呼”地吹著(zhù)，把樹(shù)葉吹落了。落葉們在空中打著(zhù)轉，像彩蝶在空中翩翩起舞。樹(shù)林里，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌兒，那聲音穿過(guò)樹(shù)林，飛翔在尉藍的空中。樹(shù)林間，泉水發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，像一位眉清目秀穿著(zhù)白紗衣的少女在泉水邊彈著(zhù)古箏，那聲音在樹(shù)林里繚繞，如白云般輕靈！如蘭花般清新！
果園里，傳來(lái)“哈、哈、哈……”的聲音，是誰(shuí)的聲音��？噢，原來(lái)是果實(shí)們的笑聲。果實(shí)們你擠著(zhù)我，我擠著(zhù)你，哈哈哈笑成一片。孩子們爭先恐后地搶著(zhù)蘋(píng)果，甜滋滋的蘋(píng)果令孩子們笑逐顏開(kāi)。
稻田里，金黃的稻子低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰。一陣風(fēng)“呼呼”吹來(lái)，稻子“沙、沙、沙”地歡笑著(zhù)，猶如海上的陣陣波浪�！巴�、突、突……”農民伯伯駕駛著(zhù)收割機一邊收稻子，一邊灑下稻穗。農民伯伯的臉上洋溢著(zhù)豐收的喜悅。
“嘩、嘩、嘩”小河歡快地流淌著(zhù)。它跳著(zhù)、鬧著(zhù)，把晶瑩的水珠灑向岸邊的小草。
“嗡、嗡、嗡……”菊花爭奇斗艷，盛開(kāi)著(zhù)好幾種顏色：黃色、粉色、紅色、白色，五彩繽紛。辛勤的小蜜蜂在空中飛來(lái)飛去，忙著(zhù)采花蜜。
秋天的聲音多么美妙��！我愛(ài)這美妙的大自然的聲音。
聲音的作文9
聲音的世界上是奇妙、美麗的世界。
“嘩啦啦，嘩啦啦”這是溪水流淌的聲音。它從山里走來(lái)，一路歡歌。那清脆、悅耳的聲音，就仿佛一支樂(lè )團動(dòng)情的在演奏。
“滴答，滴答”這是下雨的聲音。水珠從空中落下來(lái)，落在了樹(shù)葉上，屋頂上、池塘里、甲蟲(chóng)的背上……就像一只靈巧無(wú)比的手，在大地上彈奏著(zhù)一首美妙的樂(lè )曲。在一個(gè)安靜的地方，聽(tīng)聽(tīng)那雨聲，讓美好的回憶再次浮現。
“沙沙，沙沙沙”這是風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林的聲音。獨坐在一棵參天的大樹(shù)下，閉上眼，傾聽(tīng)微風(fēng)用手拂過(guò)每一片樹(shù)葉發(fā)出的聲音。那輕柔的、獨特的聲音如同上帝降下來(lái)的福音，縈繞在你的耳旁。不知不覺(jué)中，你會(huì )感覺(jué)自然的浩瀚，自己的渺小。
“嘰喳，嘰嘰喳喳”那是鳥(niǎo)群的音樂(lè )家——百靈鳥(niǎo)的歌聲。它們的演奏功底絕對是不容置疑。瞧，晴日當空，百靈鳥(niǎo)站立在枝頭，引吭高歌。那婉轉動(dòng)聽(tīng)的曲調，不知道有多歡快，直聽(tīng)得人們的心里直癢癢，似乎也想亮開(kāi)嗓子與鳥(niǎo)兒們合唱一曲。
“轟隆隆”是雷電怒吼的聲音；“呼呼呼”是狂風(fēng)呼喊的聲音；“嗡嗡嗡”是蜜蜂扇動(dòng)翅膀的聲音；“當當當”是廚師切菜的聲音；“叮當叮當”是自行車(chē)鈴鐺的聲音；“嗚嗚嗚”是輪船汽笛的聲音……
聲音的世界，豐富多彩的世界。
聲音的作文10
昨天，科學(xué)課上老師告訴我們，聲音是有區別的。到底有什么區別?什么原因造成了區別呢?
為了區分聲音的區別，今天我在家里做個(gè)小實(shí)驗。我找來(lái)了大鐵釘、中鐵釘和小鐵釘，我把它們放在一個(gè)架子上，再用一個(gè)小木棍輕輕的敲打它們。我發(fā)現敲大鐵釘的時(shí)候聲音很重很實(shí)，敲中鐵釘的時(shí)候它的聲音有點(diǎn)清脆了，而小鐵釘的聲音更清脆。我連續敲打幾下，發(fā)現大鐵釘的聲音一會(huì )就停了，中鐵釘聲音持續的時(shí)間比大鐵釘久點(diǎn)，可也沒(méi)持續多久也停了，就小鐵釘的聲音還在斷斷續續地還在響。
為了證實(shí)這個(gè)實(shí)驗的準確性，我又做了個(gè)實(shí)驗來(lái)驗證聲音的區別。
我拿來(lái)了兩個(gè)音叉，一個(gè)大、一個(gè)小。我還是用小木棍來(lái)敲打，敲打的過(guò)程中我發(fā)現大音叉的聲音很粗，小音叉的聲音顯得清脆。我再重重地敲了幾下，大音叉的聲音很低沉，一會(huì )就停了，而小音叉顫抖的聲音持續了好久才停下來(lái)。
通過(guò)以上兩個(gè)實(shí)驗可以證實(shí)：很多物體的長(cháng)短或粗細發(fā)生變化時(shí)，它所發(fā)出的聲音也會(huì )發(fā)生變化，持續的時(shí)間也隨之變化。所以現在的樂(lè )器都是根據這個(gè)原理，用了不同的材料，才發(fā)出了不同的聲音，甚至還有高音、中音、低音和重低音的區分。
哦，原來(lái)聲音還有這些奧秘呢!看來(lái)，我以后還得多多注意觀(guān)察和實(shí)驗。
聲音的作文11
小朋友,看了題目,你一定會(huì )問(wèn):“大自然有聲音嗎?”那我就要怪你的腦子不靈活,觀(guān)察太不仔細。其實(shí)，大自然什么都可以創(chuàng )造出來(lái)。 你聽(tīng)，天還沒(méi)亮，大公雞就“喔喔”“喔喔”地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“小朋友們，快快起床，先去鍛煉鍛煉身體�？汕f(wàn)別遲到了，要不然，老師會(huì )批評你的�！蹦阏f(shuō)大公雞的啼叫不就是鐘聲嗎？ 當我去上學(xué)的時(shí)候，小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上“啾啾”“啾啾”地叫起來(lái)。
它們在對我說(shuō)：“小朋友，早上好！讀書(shū)可要功，少壯不努力，老大徙傷悲呀！” 一群白鵝在湖中自由自在的游來(lái)游去，伸長(cháng)脖子“哦哦”直叫。那分明是在歡呼春天的到來(lái)------ 青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫個(gè)不停。它們在告訴我們：“我們餓了一個(gè)冬天，該出去找吃的了。農民伯伯也需要我們去保護莊稼了�！鼻嗤苁且嫦x(chóng)，是莊稼醫生，我們一定要保護好它們。 當你來(lái)到公園時(shí)，一陣“嗡嗡”“嗡嗡”的叫聲總是在你耳邊回蕩著(zhù)，勤勞的小蜜蜂一邊唱著(zhù)歌一邊采蜜，它們在悄悄告訴我們：“這些花真美，真香。今年我們一定多釀些蜜，送給災區的小朋友們�！� 夜深人靜的時(shí)候，偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地鉆出洞來(lái)，它們在商量去哪里偷東西吃呢。
大自然的聲音太美妙了，如果你仔細去聽(tīng)，會(huì )聽(tīng)到千萬(wàn)種不同的聲音，到時(shí)候，你會(huì )知道，大自然有多么強大，什么東西都能創(chuàng )造出來(lái)。
聲音的作文12
春，是那碧綠的小草，明媚的陽(yáng)光，鳥(niǎo)語(yǔ)和花香。春，是那嘴角的輕揚，是那朝氣，蓬勃向上。在花叢中漫步，尋找躲藏在其中最艷麗的，最陽(yáng)光的花兒。我要將其連成花圈，送給我那如春般溫柔的母親。
在花叢中奔跑，揮動(dòng)著(zhù)母親的青紗網(wǎng)，捕捉那最繽紛最醉人的蝶，輕輕裹人青布袋，我要讓那春也瞧瞧母親的花園。這是春的腳步。
在花叢中歌唱，像鳥(niǎo)兒般向這草。這樹(shù)，這春歌唱！感謝她喚醒了生命，帶來(lái)了香。這是春的歌聲。我輕輕的跑到母親的身后，將那艷麗的花圈戴在母親烏黑秀麗的發(fā)束上，花圈上的花散發(fā)著(zhù)春的氣息，花蕊上的晨露，如珍珠般的晶瑩，這是春的津液。
看，我的小黃狗在花園中追趕著(zhù)那剛捕來(lái)，還在欣賞花的蝶，嬉戲一般�？�，我的小花貓，也被這迷人清甜的春所征服，陶醉于那和諧，可親的春日��！
我光著(zhù)腳丫，一骨碌爬上樹(shù)。站在枝丫上，撥弄著(zhù)綠葉，去敲下那還垂掛著(zhù)露珠的果子。這是春的生命。我懷揣著(zhù)果子，站在枝丫上欣賞這自然的母親。啊。她是如此的美，卻多了一份靜與凈。聽(tīng)聽(tīng)著(zhù)春的聲音，那是自然的母親。她如花般清香，又不失純樸，如水般輕柔，又不減挺拔。如那天穹，又不減細膩。
春，是心靈的聲音。
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