關(guān)于聲音的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于聲音的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于聲音的作文1
我很喜歡這樣一種聲音，聽(tīng)了它，我的心里總會(huì )波翻浪涌，難以平靜；聽(tīng)了它，我會(huì )不由得落下憐惜的眼淚；聽(tīng)了它，我會(huì )奮進(jìn)、努力、向上。
這個(gè)聲音——二胡曲《二泉映月》。
《二泉映月》是我國著(zhù)名二胡演奏家阿炳譜寫(xiě)的，它是在阿炳患眼疾失明后誕生的。咋一聽(tīng)，這不過(guò)是一曲極其平凡普通的二胡曲，但細細品味，會(huì )感覺(jué)阿炳向我們傾訴了許多許多。
一開(kāi)始，樂(lè )曲緩慢、哀傷，讓人可憐。好像是阿炳在抱怨命運的不公，在哭訴自己的悲慘經(jīng)歷。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)“我好不幸，命運對待我不公平，我失明了，什么東西也看不見(jiàn)，我沒(méi)有錢(qián)，只能每天靠賣(mài)藝度日，為什么？為什么？”
緊接著(zhù)，樂(lè )曲一時(shí)高昂，一時(shí)緩慢，這好像是阿炳無(wú)法作出判斷，猶豫不決。我好像又聽(tīng)見(jiàn)阿炳在說(shuō)話(huà)“我到底怎么辦？是站起來(lái)努力生活，還是放棄，結束自己的生命？”
最后，樂(lè )曲一下子高昂起來(lái)，令聽(tīng)者無(wú)不振奮，我又聽(tīng)到阿炳的聲音了“站起來(lái)，用自己的努力開(kāi)拓一條新的道路，加油吧！”
此時(shí)，樂(lè )曲嘎然而止，讓我回味無(wú)窮。仿佛聽(tīng)到了激憤的哭訴、悲憤的傾訴、倔強的吶喊……
當你要放棄時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)《二泉映月》便會(huì )重燃信心。
有這樣一種聲音，使你心中波翻浪涌，它就是——《二泉映月》。
關(guān)于聲音的作文2
“賣(mài)橘子了，又酸又甜的橘子……”每當我聽(tīng)到這樣的叫賣(mài)聲，就讓我想起了八歲時(shí)發(fā)生的事。
記得那是一個(gè)秋天，正是橘子上市的季節，我在家里沒(méi)有事做，便開(kāi)門(mén)出去玩，正巧看見(jiàn)了一位賣(mài)橘子的大嬸，只聽(tīng)她大聲吆喝著(zhù)：“賣(mài)橘子了，又酸又甜的橘子�！蔽衣�(tīng)后便叫住了她，走過(guò)去問(wèn)：“橘子多少錢(qián)一斤？”她說(shuō)：“五角錢(qián)一斤�！蔽冶闩芑丶夷缅X(qián)買(mǎi)了一斤橘子，給了她五個(gè)鋼蹦，她匆匆收完錢(qián)走了。我回到家里嘗嘗橘子，橘子清新可口，甜中又帶著(zhù)酸，特別好吃。嘗完橘子，我便開(kāi)始數錢(qián)。咦？怎么只剩下五個(gè)一角的鋼蹦了，我的五個(gè)一元的鋼蹦呢？我開(kāi)始回想起來(lái)，原來(lái)是我在給錢(qián)的時(shí)候把五個(gè)一元的當成了五個(gè)一角的了。這可是媽媽給我買(mǎi)《故事大王》的錢(qián)啊……我正在家里不知如何是好。
“當當當”，突然傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，我垂頭喪氣地打開(kāi)了門(mén)。這時(shí)我的眼前一亮，原來(lái)是那位賣(mài)橘子的大嬸，她氣喘吁吁地對我說(shuō)：“這是你給多的錢(qián)，找你四元五角錢(qián)，我剛才沒(méi)有數就把錢(qián)收了回去，請你原諒�！蔽医舆^(guò)錢(qián)光顧著(zhù)點(diǎn)頭，失而復得的激動(dòng)無(wú)以言表。大嬸又說(shuō)了些什么我都沒(méi)聽(tīng)清，直到她瘦小的身影慢慢消失在我的視線(xiàn)里，才想起忘了對她說(shuō)一聲謝謝。
事情過(guò)去了好幾年，再沒(méi)見(jiàn)過(guò)那位大嬸，可每當我聽(tīng)到有人叫賣(mài)橘子的聲音時(shí)，便會(huì )想起那位善良的大嬸，就有橘子般的清香的聲音在耳邊環(huán)繞……
關(guān)于聲音的作文3
在我的房間里，有個(gè)月亮形的小鬧鐘。它的秒針每天不停地發(fā)出“嘀嗒－－嘀嗒”悅耳的聲音。
我很喜歡我的小鬧鐘，為什么呢？因為它像個(gè)勤勞的小毛驢，每天不停地拉著(zhù)磨盤(pán)轉。我的小鬧鐘也一年到頭不停地轉動(dòng)著(zhù)，只有時(shí)針和分針默默無(wú)聞地在行走，而秒針卻發(fā)出“嘀－－嘀－－嘀”的不知疲倦的聲音。有一次，我正在做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我去到了遙遠的埃及金字塔，我正在苦思冥想金字塔是怎么建筑起來(lái)的呢？就在這時(shí)，小鬧鐘突然“叮鈴鈴－－叮鈴鈴”地響起來(lái)，把我從埃及金字塔拉回了廣西玉林，我還有點(diǎn)依依不舍呢！我睜開(kāi)眼睛一看，“呀！7點(diǎn)10分啦！不行，我得快點(diǎn)不然就遲到了�！辈贿^(guò)，有了小鬧鐘，我每天都按時(shí)上學(xué)，從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò)。
小鬧鐘像個(gè)公平的老爺爺，他分給每個(gè)人的時(shí)間都是公來(lái)的，分給我是每天是24小時(shí)，分給他也是24小時(shí)。時(shí)間運用得好與不好，收獲大不一樣。比如：在跑步賽場(chǎng)上，只要你比別人跑慢了1秒，你就不可能獲得金牌�？梢�(jiàn)秒針“嘀”的一聲是多么的重要呀！
小鬧鐘不停地響著(zhù)，我也不斷的進(jìn)步：知識越來(lái)越廣，學(xué)習越來(lái)越好，身體越來(lái)越棒。我喜歡鐘的聲音。
關(guān)于聲音的作文4
大自然的聲音是美妙的，只要你細細地聽(tīng)，就能感覺(jué)到。
春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步，來(lái)到了大地。聽(tīng)，樹(shù)枝互相碰觸的“沙沙”響，仿佛在慶賀美麗的春天的到來(lái)�！班�，喲！下雨了。那聲音是多么歡快呀！
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，那個(gè)粗暴、頑皮的“小伙子”——夏天來(lái)了�？爝^(guò)來(lái)看，那只小鳥(niǎo)正蹲在樹(shù)枝上盡情地歌唱，還不時(shí)搖搖頭，拍打著(zhù)翅膀，似乎想讓別人瞧瞧自己的“才能”。小鳥(niǎo)的歌聲傳遍了整棵樹(shù)。那棵樹(shù)上的知了聽(tīng)見(jiàn)了，想出來(lái)探個(gè)究竟，看看到底是哪位“歌唱家”在歡唱。它出來(lái)一看，原來(lái)是小鳥(niǎo)呀。蟬為了不讓別人小瞧自己，也跟著(zhù)“吱吱吱”地叫了起來(lái)。夏夜，“金鈴子”出場(chǎng)了。它叫著(zhù)，仿佛在搖鈴，動(dòng)聽(tīng)極了。
秋姑娘神不知鬼不覺(jué)地跑了出來(lái)。果園里，果樹(shù)上的水果被風(fēng)兒吹得“鐺鐺”響，好像在說(shuō)：“我們要感謝勞動(dòng)人民”。田野里，金黃的稻谷、高粱熟了，風(fēng)一吹來(lái)，田野里發(fā)出“沙沙”的聲音。它們好像在快樂(lè )地慶祝秋天。
冬天來(lái)了，屋外的北風(fēng)“呼呼”地刮著(zhù)。一條小狗正躺在溫室里的火爐旁“呼嚕�！钡厮笥X(jué)。而小朋友們卻穿著(zhù)棉衣跑出去玩了。他們的腳踩在雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，仿佛在演奏一首歡快的樂(lè )曲。
��！大自然的聲音多么美妙！像一位朋友在給你吟一首詩(shī)。��！大自然的聲音多么美妙！像慈母在給你唱搖籃曲。
關(guān)于聲音的作文5
生活在都市的'我更多的聽(tīng)到的是汽車(chē)的喇叭聲，人潮的嘈雜聲，和都市中各種喧鬧的聲音�？墒窃诮衲晔罴�，爸爸媽媽領(lǐng)我去了一趟太白山，讓我聽(tīng)到了大自然最美妙的聲音，我才覺(jué)得原來(lái)大自然中有許多奇妙的聲音。
來(lái)到太白上腳下，游覽的中巴車(chē)拉著(zhù)我們來(lái)到了第一處景點(diǎn)———蓮花峰。這里的水從懸崖上飛流而下，水花四濺激起了雪白的浪花。水拍打著(zhù)石頭一路歡唱著(zhù)嘩嘩的流下山去。我來(lái)到河邊，伸出手去，水緩緩地從我手上流過(guò)，竟然是意想不到的冰涼，我很驚訝，媽媽告訴我那是山上的積雪融化的水，我才恍然大悟。
伴隨著(zhù)微風(fēng)細雨我們上山，當我們來(lái)到上坂寺的時(shí)候，雨突然大了起來(lái)，于是我們決定在坂寺新村住下來(lái)，等明天一早再繼續爬山。到了晚上風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，一會(huì )好像發(fā)怒的壯漢，一會(huì )又像喘氣的老爺爺，我真擔心這個(gè)簡(jiǎn)易的屋子會(huì )被山風(fēng)吹倒了，就這樣擔心著(zhù)我竟然睡著(zhù)了，而且睡得很香�？赡苁前滋炫郎教哿说木壒�。
第二天一大早起來(lái)，下了一夜的雨竟然停了。不過(guò)山上起霧了，近處的山也被霧給罩住了，云山霧海的什么也看不見(jiàn)。我們繼續向上爬，只見(jiàn)一陣山風(fēng)徐徐吹來(lái)，竟然將霧吹跑了，近處的山也漸漸顯露了出來(lái)，我趕緊抓拍了幾張照片�？上覀冎簧系桨菹膳_的時(shí)候，天公不作美又可開(kāi)始下起雨來(lái)。我們便匆匆下山了。
這次太白山之游，讓我領(lǐng)略了大自然的美麗和神奇。以后暑假我還要讓爸爸媽媽領(lǐng)我出去，領(lǐng)略更多的自然風(fēng)光，聆聽(tīng)更多大自然奇妙的聲音。
關(guān)于聲音的作文6
大自然給予我們的不僅是美麗的畫(huà)面，還有動(dòng)聽(tīng)的聲音。大自然的聲音是豐富多采的，傾聽(tīng)大自然的聲音，生活是如此美妙。
“唧唧喳喳”，一只小麻雀飛來(lái)了，它喚醒了冬眠的小動(dòng)物，告訴它們春天來(lái)了，快起床吧；它還告訴農民伯伯該耕地了，春天是播種希望的季節。
烈日炎炎的夏日，小狗熱的直伸舌頭，發(fā)出“哈哧哈哧“的聲音�！爸�，知了！”咦，是誰(shuí)在叫？噢，原來(lái)是知了媽媽在教孩子學(xué)唱歌。小知了雖然天生有一個(gè)金嗓子，卻不聽(tīng)媽媽的講解，驕傲的大叫：“知了，知了”，這個(gè)夏天，就在它的吵吵嚷嚷聲中慢慢過(guò)去了。
秋姑娘踏著(zhù)涼爽的微風(fēng)來(lái)了，她和大樹(shù)公公吵了一架，大樹(shù)公公傷心的哭了，眼淚一滴滴飛落下來(lái)。那一片片在風(fēng)中飛舞的黃葉仿佛是翩翩起舞的蝴蝶，它們舞累了，最后投入大地的懷抱。小動(dòng)物開(kāi)始貯備過(guò)冬的食物了，農民伯伯在田野里忙碌著(zhù)，“唰唰唰”，鐮刀在稻谷地里揮舞，農民伯伯臉上露出了收獲的喜悅。
不知什么時(shí)候，雪花飄飄，猶如潔白的天使降落到人間。地上積起了一層厚厚的雪，行人走上面，發(fā)出“嘎吱嘎吱“的響聲，我想那一定是降落到人間的天使在哭泣。森林里靜悄悄的，小動(dòng)物們都去睡覺(jué)了。
“噓！”讓我們用心去傾聽(tīng)花開(kāi)，鳥(niǎo)鳴，風(fēng)起，雪落的聲音吧……
關(guān)于聲音的作文7
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，幾只小麻雀在窗前嘰嘰喳喳地唱和著(zhù)，將我從夢(mèng)中喚醒。我拿起床頭柜上的鬧鐘，呀！七點(diǎn)半了！今天可是去大亞灣看大海的好日子。我以最快的速度穿好衣服，刷好牙，洗好臉。
“準備出發(fā)！”爸爸在我身后大聲叫喚。我回頭一看，喲！爸爸可真逗：頭上反戴軍帽，身上則穿著(zhù)白襯衫與灰色的褲子�！鞍�！您就這樣去�。�？哈哈哈……”爸爸聽(tīng)了，臉刷地紅了，馬上去找新衣服。大概過(guò)了二三分鐘，我們全家才“整裝待發(fā)”�！白甙�！”爸爸說(shuō)著(zhù)，邁開(kāi)了他那穩健的步伐。
大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們就到了惠州市的淡水大亞灣，我終于看了浩渺的大海！
看呀！海面波濤起伏，一個(gè)個(gè)浪頭像一群手牽著(zhù)手的好朋友，此起彼伏，真有趣！海面上的商輪源源不斷，喲！幾只商輪的后面還跟著(zhù)一群海鷗呢！“海鷗，海鷗，我們的朋友…？”我情不自禁地唱起來(lái)。我站在一塊大石頭上，展開(kāi)雙臂，任憑海風(fēng)呼呼地吹動(dòng)著(zhù)我的衣裳。耳邊吹過(guò)海風(fēng)呼呼的聲音，鼻子嗅到了海風(fēng)的清香，還有那海水的特殊味道。頓時(shí)，煩惱全部拋在腦后。我們盡情地在海邊來(lái)回的奔跑，逐浪。玩累了，我們就在海邊拾貝殼，砌城堡……
當夕陽(yáng)的圓點(diǎn)與海面成一條直線(xiàn)時(shí)，我們才依依不舍地離開(kāi)。
關(guān)于聲音的作文8
校園里的聲音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。
早晨，送孩子的汽車(chē)發(fā)出“嘀嘀”的聲音，伴著(zhù)孩子們走進(jìn)校園時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，匯成了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，使原來(lái)寧靜的校園熱鬧起來(lái)了�！岸×懔恪痹缱x開(kāi)始了，校園里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，奏響了校園的第一曲。如果，這是走進(jìn)校園就能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣整整齊齊的聲音，流進(jìn)你的心胸，那聲音是那么好聽(tīng)，讓人激動(dòng)，讓人興奮。
上午，我們在教室里學(xué)習，這時(shí)候的聲音可多了。有老師講課的聲音，有同學(xué)回答問(wèn)題的聲音，有悅耳的朗讀的聲音，也有歌唱的聲音，每一個(gè)所聲音，每一個(gè)聲音和起來(lái)就是校園學(xué)習的第二曲。
“丁零零……”下課了，校園處都是我們玩耍的聲音，玩耍的聲音嘻嘻哈哈。真好啊，嘭嘭咚咚，乒乒乓乓，有的在籃球場(chǎng)打籃球，有的走在走廊上追跑，有去玩牛皮筋跳繩，打乒乓球，各種不同的玩耍，都發(fā)出各種各樣的聲音。他們合成了一首校園歡樂(lè )的歌，這是校園第二曲。
中午，在餐廳里，我聽(tīng)見(jiàn)的不是學(xué)生們朗讀或講話(huà)的聲音，而是學(xué)生們吃飯咀嚼東西的聲音和放盤(pán)子的聲音，你聽(tīng)“啪。嘩”在這聲音中一頓美味的午餐結束了。
校園餓聲音有很多，讀書(shū)的聲音。歌聲。玩耍聲……形成了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，我們在這歌聲中幸福地生活，快樂(lè )地長(cháng)大。
關(guān)于聲音的作文9
我聽(tīng)過(guò)的聲音有很多，如果讓我寫(xiě)我最熟悉的聲音，那就是鈴聲。
自從一年級開(kāi)學(xué)的那天起，小鬧鐘天天“叮鈴叮鈴”的叫我起床，就這樣，美好的時(shí)光就從鈴聲開(kāi)始了。
每天一進(jìn)班門(mén)口，沒(méi)過(guò)幾分鐘，就響起了急促的鈴聲，原來(lái)是遲到鈴響了，許多遲到的同學(xué)聽(tīng)到鈴聲都急急忙忙的跑進(jìn)教室。過(guò)了20分鐘，又響起了“叮當叮當”悠揚的鈴聲，該吃早飯了，同學(xué)們立即拿出飯碗準備打飯、吃飯。
“滴滴答，答滴答”歡快的上課鈴響了，同學(xué)們像風(fēng)一樣飛奔進(jìn)教室，教室里立刻想起了桌椅板凳“劈里啪啦”的聲音，文具盒的聲音，課本的聲音，很快同學(xué)們就做好了上課的準備。我最喜歡上課鈴了，上課的鈴聲把我們帶入課堂，讓我們遨游在知識的海洋。我不喜歡悠長(cháng)的下課鈴，因為我還想學(xué)到更多的新知識。
兩節課后響起了《大風(fēng)車(chē)》的鈴聲，大課間時(shí)間到了。同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)，體育老師站在主席臺上整理好隊伍，我們就開(kāi)始做廣播體操《七彩陽(yáng)光》。
我最盼望放學(xué)的鈴聲了，因為放學(xué)后我們就可以回家了，又能見(jiàn)到我親愛(ài)的爸爸媽媽了。
關(guān)于聲音的作文10
雨點(diǎn)郎佳蕊下雨了，下雨了，好不幸運��！這不前幾天的早上我們去串親戚就下起了淅瀝瀝的小雨，我們頂著(zhù)小雨去我二娘家。嘻嘻這不好運對我來(lái)說(shuō)其實(shí)也算是好天了！因為我坐在椅子上看著(zhù)窗外的雨······
雨，其實(shí)有多種的變化。它會(huì )變大，會(huì )變小，它會(huì )變的非常開(kāi)心，也會(huì )變的非常傷心，就像一個(gè)魔術(shù)家。這不雨高興了，它開(kāi)始跳舞了，雨圍成了一個(gè)小圓圈，一會(huì )往里面竄，一會(huì )往外面圍，但是這些動(dòng)作都協(xié)調有序的，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的缺點(diǎn)讓你可言。它在地上集成一個(gè)小水坑，雨點(diǎn)再滴到這些小水坑里面就有了一點(diǎn)優(yōu)美動(dòng)人的聲音！
它演奏著(zhù)，一會(huì )快，一會(huì )慢，一會(huì )演奏著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，一會(huì )又演奏者瘋狂的音樂(lè )，沙沙聲已經(jīng)讓我聽(tīng)慣了，可是仔細觀(guān)察了又有了新的發(fā)現。它滴在地上總會(huì )有水波濺了起來(lái)，就像v字形，看著(zhù)就像一個(gè)個(gè)小花圈在一個(gè)個(gè)的飛上天去！這不，下午就下得更大了，那優(yōu)美動(dòng)人的音樂(lè )，變成了瘋狂的了，如果再加上閃電公公的閃電，這就變成了一個(gè)燈光閃耀的舞臺！
雨��！我既喜歡你，又討厭你，喜歡的是，你給我了無(wú)限的歡樂(lè )，給了我觀(guān)察！討厭你是因為你為我們造成了許多的困擾！
下雨，雖然不幸運，可是只要你認真觀(guān)察，就算風(fēng)雨交加，你也是會(huì )非常喜歡它的。雨，你什么時(shí)候再演奏音樂(lè )的話(huà)，可得叫上風(fēng)姑娘給你伴舞��！
關(guān)于聲音的作文11
有人把春天看成一名畫(huà)家，他用五彩的顏料把大地上的萬(wàn)物畫(huà)的五彩繽紛、五顏六色�？晌覅s把春天看成了一位音樂(lè )家，他踏著(zhù)潔白的云彩手里握著(zhù)一把指揮棒，它指到哪里，哪里就會(huì )奏出一串串美妙的音樂(lè )來(lái)。
“沙沙沙，沙沙沙”聽(tīng)，這不是春雨嗎？誰(shuí)說(shuō)春雨“潤物細無(wú)聲”，今天早上，我還被這美妙的聲音吵醒了呢。春雨滋潤了稻田，稻田爺爺吮吸著(zhù)甘甜的春雨，笑著(zhù)說(shuō)：“真甜啊�！贝河曜虧櫫酥窳�，竹子弟弟吮吸著(zhù)新鮮的春雨，笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝，謝謝，謝謝你讓我們又長(cháng)高了一節�！贝河暧肿虧櫫舜蟮�，大地母親笑著(zhù)說(shuō)：“太感謝你了，謝謝你讓我身上的萬(wàn)物蘇醒�！�
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”咦，這不是鳥(niǎo)兒的歡叫聲嗎！正如古人所說(shuō)“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！兵B(niǎo)兒每天早上都會(huì )準時(shí)叫醒我們，好像在說(shuō)：“起床了，起床了，再不起來(lái)我就吵醒你�！�
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，聽(tīng)，這是蜜蜂的聲音嘛！瞧，它們一群群地在花叢中采蜜，一只只拿著(zhù)一個(gè)黃色的小桶，小桶里全是蜂蜜，它們這么辛苦，到底是“為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”？
“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”聽(tīng)，這是鴨子的聲音，它們三五成群地在水中玩耍，時(shí)而吃食，時(shí)而追逐，時(shí)而打鬧。它們的衣服漂亮極了。有黑的，有白的，有的黑白相間……真是“春江水暖鴨先知”。
如果你去郊外，一定會(huì )發(fā)現“沙沙沙”的春雨，“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)聲，“嗡嗡嗡”的蜜蜂……
關(guān)于聲音的作文12
雨快來(lái)了，天也漸漸的變黑了，烏云密布，快下吧！快下吧！
幾個(gè)星期來(lái)的烈日暴曬，小樹(shù)、小草在烈日下已經(jīng)奄奄一息！缺乏水源的稻田也干得張開(kāi)了口，它們都口渴極了，渴望快點(diǎn)下雨。
“下雨了！下雨了！”小狗、小鳥(niǎo)……飛快的跑到雨下，在雨絲中鉆來(lái)鉆去地歡鬧著(zhù)……
漸漸的雨點(diǎn)又逐個(gè)密集起來(lái)，一會(huì )兒，屋檐水也“滴答……滴答……”多了起來(lái)，拉成了一條一條的透明的線(xiàn)。
雨歡快地下著(zhù)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“真舒服呀！”大地被雨水滋潤著(zhù)，大自然一切的一切，都在享受著(zhù)雨水給他們帶來(lái)的營(yíng)養。
雨就像苞米喂雞一樣“嘩啦……嘩啦……”地撒下，地面上無(wú)數的小水滴聚成了一個(gè)個(gè)水洼，清澈地像一面鏡子。
片刻，又下起來(lái)傾盆大雨“嘩……嘩……”更大的雨來(lái)臨了。到處都被白蒙蒙的雨霧包圍著(zhù)，宛如仙女的白紗群。雨點(diǎn)一滴滴打在積水里，激起朵朵水花“叮咚叮咚……”
雨下了很長(cháng)時(shí)間，天漸漸的亮了起來(lái)，小花小草不但喝足了水，還舒舒服服的洗了個(gè)涼水澡。鴨子在池塘里伸了伸懶腰，然后歡快的游走了。
雨后，大自然的一切都變得更清晰了，房屋也變得更干凈了。感謝雨水?huà)寢專(zhuān)鹤虧櫫舜蟮貎号�，一切都是美好的�?/p>
關(guān)于聲音的作文13
大自然的聲音是多種多樣的。有雷聲，有雨聲，還有許多許多的聲音。當然，最最真實(shí)的聲音當然是雨聲啦！這幾種聲音加起來(lái)變成了一首天籟之音。飄飄灑灑的雨絲好似一只輕捷柔軟的手指，那些石頭這好像一些奇妙無(wú)比的琴鍵，每個(gè)音符都帶有幻想的色彩。
嘩啦啦！嘩啦啦！聽(tīng)，這正是頃盤(pán)大雨的聲音。在陽(yáng)光下，城市中的聲音多的幾乎難以辨認。有詢(xún)問(wèn)聲，有抱怨聲，有小販們的叫賣(mài)聲。也有汽車(chē)的隆隆聲。但一到雨中，這些聲音就融進(jìn)了這青云薄物、綿延萬(wàn)里的雨聲中了。��！頃盤(pán)大雨，你好似一條汩汩的小溪，吟誦出一首有一首優(yōu)雅的小曲。
轟隆隆，隨著(zhù)雨聲而來(lái)的是響亮的雷聲。光下雨，不打雷。這加起來(lái)不是一首完整的歌曲。在陽(yáng)光下，在陽(yáng)光下，城市中的聲音多的幾乎難以辨認。有詢(xún)問(wèn)聲，有抱怨聲，有小販們的叫賣(mài)聲。當然，還有汽車(chē)的隆隆聲。但一到雷雨交加的雨中時(shí)，這些聲音都被融進(jìn)了這磅礴的雷雨聲中了。你好似一條飛流的瀑布，你雄渾的鬧高音多么有氣勢。那雷聲，響得讓人震耳欲聾，響得讓人心曠神怡。
雨停了，天空中偶然飛過(guò)一對歸鳥(niǎo)。嘰嘰喳喳地在談?wù)撝?zhù)什么。時(shí)不時(shí)地有一兩個(gè)情人經(jīng)過(guò)，卿卿我我地談著(zhù)戀愛(ài)。葉子上的露珠掉到地上，發(fā)出丁咚——丁咚。好似這些大自然的樂(lè )隊創(chuàng )作的獨特的天籟之音。從遠處傳來(lái)的的天籟之音“丁咚——丁咚”。
關(guān)于聲音的作文14
她永遠是教室里最安靜的那一個(gè)，把頭埋的低低的，快要和那個(gè)安靜的角落融為一體。
在全班朗讀課文的時(shí)候，她只能看著(zhù)書(shū)發(fā)呆，在同學(xué)起來(lái)朗讀的時(shí)候，她只能投去羨慕的目光，課間的吵鬧和她格格不入，她畢竟連聲音都不能發(fā)出。
她堅信，是因為不能說(shuō)話(huà)，她才沒(méi)有朋友，是因為不能說(shuō)話(huà)，她的人生都暗淡無(wú)光了。
那是一個(gè)不能再平常的下午，她做完值日回家，在垃圾站發(fā)現一只小貓，渾身是血。
那只小貓洗干凈后是極其好看的灰色，可它卻看不見(jiàn)這個(gè)世界。她撫摸著(zhù)小貓快要哭出聲來(lái):你說(shuō)，為什么這個(gè)世界唯獨對我們這么不公?
可小貓好像沒(méi)有那么悲觀(guān)，它喜歡在暖洋洋的午后趴在陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)，在她快要放學(xué)回家時(shí)守在門(mén)口等待，聞見(jiàn)飯香磕磕跘跘走到廚房，可愛(ài)極了，讓她感覺(jué)到了陽(yáng)光的存著(zhù)。
好像自從小貓的到來(lái)她就開(kāi)心了很多，慢慢有了微笑，和她搭話(huà)的同學(xué)她也愿意點(diǎn)點(diǎn)頭，報以微笑了，慢慢有了朋友。
她知道，這個(gè)世界并不是對她一個(gè)人不公平，她要好好的，雖說(shuō)不能說(shuō)話(huà)，但她可以寫(xiě)可以比劃啊，就像小貓盡管看不見(jiàn)，也能跌跌撞撞找到廚房，她也一定會(huì )在以后撞上一些小小的幸運。
關(guān)于聲音的作文15
嘩嘩嘩！是什么聲音？春的聲音。沉睡一冬的小河揉揉惺忪的睡眼，伸個(gè)懶腰，又開(kāi)始工作了，一路歡快地唱著(zhù)，還泛著(zhù)波浪鼓兒，流向江河湖海，流向世界各地。為什么？因為春天來(lái)了，春姑娘讓它報喜去呢！
喳喳喳！是什么聲音？春的聲音。小燕子又故地重游啦！布谷鳥(niǎo)也上班啦！“嘰嘰嘰嘰！”“布谷布谷！”整個(gè)樹(shù)林都成了它們的天堂了。又是追逐，又是打鬧，一幅生機勃勃的畫(huà)。為什么？因為春天來(lái)了，春姑娘讓它們報喜呢！
簌簌簌！是什么聲音？春的聲音。小草從地里探出頭來(lái)，對新世界東瞅瞅，西瞧瞧，似乎很驚訝又很好奇。遠遠望去，大地像披上了一層綠披風(fēng)一樣，嫩綠嫩綠的，充滿(mǎn)生機。風(fēng)兒一吹，“沙沙”作響，小草在竊竊私語(yǔ)。為什么？因為春天來(lái)了，春姑娘讓它們報喜呢！
刷刷刷！是什么聲音？春的聲音。牛毛般的春雨落下來(lái)，落到花兒上，花兒開(kāi)得漂亮；落到草兒上，草兒綠得生輝；落到各個(gè)地方，一切都笑了。為什么？因為春天來(lái)了，春姑娘讓它報喜呢！
哈哈哈！是什么聲音？春的聲音。孩子們脫掉了小棉襖，歡快嬉戲，笑聲喚醒了萬(wàn)物，一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。為什么?因為春天來(lái)了，在春的懷抱里就是這般快樂(lè )。