聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音優(yōu)秀作文3篇
引導語(yǔ):在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音優(yōu)秀作文1
“當……”我睜開(kāi)沉重的眼皮，十二點(diǎn)了，廚房里不時(shí)飄出陣陣香味，弟弟咋還沒(méi)回來(lái)呢？我用手搬著(zhù)腿，換了換位置，新包的紗布上泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)紅色。
將雙眼無(wú)意地投向窗外，蒙蒙細雨依舊不緊不慢的下著(zhù)，似心中的柔情悄然擦落層層塵埃，還世界本來(lái)的清碧透明。雨滴敲打的聲音，似一波恬然的律動(dòng)，洗滌我的靈魂，滋潤我的生命。風(fēng)中兩株瘦弱的月季，那是我和弟弟栽的，他們一會(huì )兒緊緊相偎，一會(huì )兒又悵然相望。今年天氣太冷，再加上它們所在位置缺少陽(yáng)光，都五月了，還沒(méi)有舒枝展葉的意思。
記起早上弟弟上學(xué)走前趴在我枕邊問(wèn)我吃桑葚嗎，朦朧睡意中我胡亂點(diǎn)了點(diǎn)頭，他不會(huì )是到幾里地外去摘桑葚了吧？
開(kāi)門(mén)的聲音，是弟弟回來(lái)了。我等著(zhù)“小麻雀”飛進(jìn)來(lái)，卻遲遲不見(jiàn)他進(jìn)來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽輕輕說(shuō)：“不礙事，你姐都等急了�！�
門(mén)輕輕推開(kāi)了，弟弟垂著(zhù)頭走到我跟前，叫聲“姐”，然后伸開(kāi)手，里頭躺著(zhù)幾顆桑葚，又小又瘦，“桑樹(shù)就要砍了，所以沒(méi)摘到�！薄斑�，很甜呢！”“真的嗎？別騙我了，它們那么小�！蔽乙粫r(shí)竟不知說(shuō)什么好，只是愛(ài)撫地給弟弟擦了擦臉，那不知是汗水還是雨水。
歲月滑翔的聲音婉若鳥(niǎo)兒舒展羽翼，無(wú)聲中弟弟已長(cháng)大，懂得了體貼人，歲月河水亦在無(wú)聲靜靜流淌，一切都在慢慢沉淀，而今天卻洶涌澎湃：
小時(shí)侯，為和弟弟爭吃肉，而被筷子打得紅腫的手。
母親無(wú)奈地背著(zhù)幼小的弟弟，而留下我在泥濘中深一腳淺一腳地掙扎。
慢慢長(cháng)大，滋長(cháng)了叛逆心理的我給弟弟的是冷漠與白眼，固執地認為是他搶走了我的位置……
看著(zhù)衣衫凌亂的弟弟，我伸手幫他整理了一下，他卻慌亂地躲閃。但還是被我看到了，他脖子上一道道桑枝劃過(guò)的血跡。
又能說(shuō)什么呢？我把臉別向窗外，不愿讓弟弟看到我的淚眼。我可以想象到層層桑枝下那個(gè)遠遠落在同齡人身后的弱小的身影；可以想象出弟弟跟在大個(gè)孩子后面，撿一個(gè)別人不要的桑葚，咽著(zhù)唾液放在口袋里；可以想象弟弟怎樣雙手撥著(zhù)桑枝，卻還是無(wú)力阻擋粗糙無(wú)情的枝條劃過(guò)他的肌膚……
這就是我的弟弟，剛出生幾個(gè)月就被病魔襲擊的弱小生命，即便現在，每走幾步都會(huì )大汗淋漓，而我卻嫉妒父母對他更多的關(guān)愛(ài)，在心中樹(shù)起了一座冰山，我應該更愛(ài)他才對。
“姐，咱家的月季花今年能開(kāi)嗎？你不在家，我天天給它澆水呢！”
曾經(jīng)多次想象著(zhù)微風(fēng)夜露中顫動(dòng)著(zhù)花香，想象著(zhù)被花香濡染的樹(shù)木房屋，想象夢(mèng)中親吻的碩大花苞�？伤荛_(kāi)嗎？
“姐，你看它都發(fā)芽了！”我忙戴上眼鏡。是的，有幾個(gè)嫩嫩的芽，一抹新綠，似乎在向大自然宣告著(zhù)它們漸漸泛綠的情感，傳達著(zhù)它們的睿言愛(ài)語(yǔ)。
會(huì )的，它一定會(huì )開(kāi)的。因我已經(jīng)聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。
聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音優(yōu)秀作文2
班級如土壤，班會(huì )如肥料。因為有了班級這一土壤，我們的班級之花才會(huì )有生命力，因為有了班會(huì )這一肥料，我們的班級之花才會(huì )無(wú)疾而生�！}記
又是一節普通而平凡的班會(huì )課。
打開(kāi)窗子，一陣風(fēng)呼嘯而過(guò)，伴隨著(zhù)枯葉沙沙墜地的聲音，我循聲望去，只見(jiàn)一片粉色的花瓣靜靜地在泥土上歇息。仔細看，那片花瓣已是遍體鱗傷�！鞍��！蔽也挥傻冒@，縱然鮮艷的花朵也會(huì )被寒風(fēng)吹敗。
“嘿！嘆什么氣呢，開(kāi)班會(huì )了�！蓖罃[擺手在我眼前晃了晃。視線(xiàn)被拉回，停留在了黑板上那碩大的紅色字體�！稗q……會(huì )？”容不得我多想，班長(cháng)羅婷的聲音已然響起：“同學(xué)們，本次班會(huì )我們就我們班的近況做下總結，現在請各位班干部一一發(fā)言�！闭f(shuō)話(huà)間，衛生委員已然上臺。
我的心不由得抽搐一下，就像在風(fēng)中凌亂的花朵，思想被揪在一起。怎么辦？最近時(shí)間比較緊，我常常忘記要搞衛生，掃地也漫不經(jīng)心，工具擺放也是亂七八糟……怎么辦？衛生委員會(huì )當眾點(diǎn)我的名字嗎？
我把身體挪了挪，余光瞥向身后的譚老師。譚老師筆直地站立著(zhù)，犀利的目光盯著(zhù)前方的講臺，時(shí)不時(shí)瞥一瞥四周，像是洞悉著(zhù)一切。我悻悻地挪回身子�！拔�！”我用胳膊肘蹭了蹭同桌的衣角，小聲地說(shuō)：“衛生委員點(diǎn)了我的名嗎？”同桌轉過(guò)頭，看了看身后的譚老師，隨即搖了搖頭。
“呼！還好還好！”心中的花瓣終于安然墜地了。
“同學(xué)們，剛才各位班干部已經(jīng)指出了我們班許多的不足之處，同時(shí)也對自己的近況做了反思，那么有沒(méi)有同學(xué)認為自己也做的不夠好呢？”羅婷的聲音再次響起。我的臉漲紅一片，悄悄轉了轉眸子，同學(xué)們都在東張西望啊。
“我認為自己身為一個(gè)組長(cháng)做得并不好，身為衛生委員我也沒(méi)盡到自己該盡的職責……”隨著(zhù)衛生委員的聲音響起，同學(xué)們把目光都集中在她身上。她定了定，接著(zhù)說(shuō)：“剛才有同學(xué)表?yè)P我，說(shuō)我盡到了自己的職責，為班出力，然而，我自己知道并不是這樣的，同學(xué)們只是看到了我的一面，我有時(shí)候也會(huì )把把搞衛生的同學(xué)們丟下，自己吃飯去了……”我的身子僵了僵，臉燒的更紅了，不僅是臉，我的心，我心中的那片花瓣也在燃燒著(zhù)。衛生委員是我們班的佼佼者，平時(shí)搞活動(dòng)總是積極參與，做事也盡職盡責，然而，優(yōu)秀如她卻依然敢當著(zhù)譚老師的面，當著(zhù)全班同學(xué)的面承認錯誤……而我呢？我竟在為一次僥幸的逃脫而感到慶幸，這真是可恥的想法！
“啪啪啪啪！”譚老師拍著(zhù)掌走上講臺，“說(shuō)得好，這次班會(huì )，你們的表現超乎了我的意料，初一剛來(lái)的你們就像是一朵帶露的花苞，然而，一年多的成長(cháng)路上，經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的磨練，你們逐漸綻放出青春的色彩，人生的道路上你們已然踏出了第一步，在這里譚老師想送你們三句話(huà)：知其事，任其位，盡其責；善自身，知班事，盡其力；求上進(jìn)，團結一心，眾人齊。137班有盡職的班干部，團結友愛(ài)的同學(xué)們，我們還怕什么呢？”
是啊， 每個(gè)人都是一朵花，成長(cháng)就如同花開(kāi)，而在綻放過(guò)程中，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才散發(fā)出迷人的芬芳，所以而今的我們，應飽蘸辛勤的汗水，努力拼搏，待到來(lái)時(shí)才能靜候花開(kāi)的'聲音。
我再次看向窗外，那片花瓣正隨著(zhù)風(fēng)飄向遠方。
聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音優(yōu)秀作文3
夜深人靜，正值星光燦爛之時(shí)。在萬(wàn)分寂靜中，一朵花的蓓蕾悄悄地綻開(kāi)了。當黎明來(lái)臨時(shí)，晨光籠罩著(zhù)它的花瓣，給它鍍上了一層華麗的金邊。它沒(méi)有屈服于命運，沒(méi)有向困難低頭。在一番轟轟烈烈的奮斗之后，它成功了，開(kāi)出了生命的花朵。
她的成才也是這樣。童年時(shí)期一直縈繞在腦海中盤(pán)旋不去的夢(mèng)，不是也實(shí)現了么？她曾無(wú)數次幻想過(guò)自己穿著(zhù)紅舞鞋，在舞臺上旋轉著(zhù)，輕盈得像柳絮，優(yōu)雅得像天鵝。而今，她已是著(zhù)名的舞蹈家，一位真正的舞者——一位生命的舞者！
從它還是顆花種起，就感受到了世界的不公：姐妹們都被燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)，被充足的甘霖滋潤著(zhù)；可偏偏只有它，被遺忘在這個(gè)陰暗的角落。沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有甘霖，有的只是無(wú)邊的寂寞。她朝天吶喊著(zhù)，喊出心中的失落與茫然，喊出心中開(kāi)花的渴望。
當她還是個(gè)孩子時(shí)，一場(chǎng)大病殘忍地奪去了她的聽(tīng)力。從此，她便墜入了無(wú)聲的世界——她成了聾啞兒。小時(shí)候的她也愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，可是在她的筆下，所有孩子都沒(méi)有耳朵。她也曾抱怨過(guò)命運，憎恨過(guò)世界的不公。就在那時(shí)她愛(ài)上了舞蹈，這是命運向她開(kāi)啟的希望之門(mén)。
開(kāi)花的過(guò)程也并不一帆風(fēng)順，甚至充滿(mǎn)了坎坷。它忍受過(guò)干渴，忍受過(guò)寂寞，忍受過(guò)惡劣的環(huán)境，也忍受過(guò)同伴的嘲諷。所有的這些，它都堅持下來(lái)了——不為別的，只為心中一個(gè)神圣的夢(mèng)。
她對舞蹈的熱愛(ài)是多么執著(zhù)��！然而就在她初次從師學(xué)舞時(shí)，還遭到過(guò)老師生硬的拒絕呢。她的天資的確并不出眾，可是她有刻苦的精神，有堅定的夢(mèng)想，有執著(zhù)的熱愛(ài)。有了這些，追夢(mèng)途中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還有哪些能夠羈絆住她呢？她奮斗在自己編織的夢(mèng)網(wǎng)里，忘我地追求著(zhù)夢(mèng)想。那是無(wú)盡的夢(mèng)幻、無(wú)盡的和諧��！
它執著(zhù)的夢(mèng)想的確幫助了它。它已不再是當初又黃又瘦又可憐的小芽，而是閃爍著(zhù)翠綠生機的花苗了。她似乎看見(jiàn)了夢(mèng)想就在前方閃爍著(zhù)，朝它充滿(mǎn)期待地眨著(zhù)眼。只要再努把力，它就能實(shí)現夢(mèng)想了！
經(jīng)過(guò)多年的刻苦訓練，那年她終于收到了命運送來(lái)的金鑰匙：她獲得了一個(gè)去波蘭表演舞蹈《雀之靈》的機會(huì )！聽(tīng)到這個(gè)消息，她竟流下了幸福的淚水。此刻之淚不為以往的艱辛，而是為自己即將實(shí)現的夢(mèng)想流下。在追夢(mèng)的過(guò)程中，她終于見(jiàn)到了來(lái)自希望的第一縷曙光。接下來(lái)便是刻苦的訓練：她聽(tīng)不到樂(lè )曲聲，卻在不斷地記憶中，綻放出了優(yōu)美的舞姿。
沒(méi)有滋潤的雨露，沒(méi)有滋養的陽(yáng)光，沒(méi)有悅耳的鳥(niǎo)叫，甚至，也沒(méi)有一個(gè)知心的朋友。它卻不在乎，不停地為了開(kāi)花的夢(mèng)想奮斗��！在期待之中，它長(cháng)出了美麗的花蕾。它用心聆聽(tīng)著(zhù)，等待著(zhù)開(kāi)花的聲音。
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