笑容綻放的聲音作文950字
“老師是人類(lèi)靈魂的工程師�！薄袄蠋熓窍灎T，犧牲了自己，照亮了他人”……這一句句贊美、歌頌老師的語(yǔ)句，激起了身為學(xué)生的我們的敬佩之情。正是這些辛勤的園丁們，讓我們的求學(xué)之路不失色彩。如果說(shuō)我們是一棵小樹(shù)，那他們就如陣陣春雨一樣，滋潤我們枯干的心靈；如果說(shuō)我們是一滴水，那么他們就是涓涓的細流，引導著(zhù)我們怎樣積少成多……
眼睛是心靈的窗戶(hù)，兒童的眼睛是最明亮的。我們的心目中的好老師，是很簡(jiǎn)單就能做到，可真做起來(lái)卻不太容易的。他必須要給得起我們做人的尊嚴，給得起我們“學(xué)中有樂(lè )，樂(lè )在學(xué)中”，給得起我們承諾。這，就是我們心目中的“良”師。這樣的`老師，怎能不受學(xué)生的喜愛(ài)呢？
我很榮幸，這樣可遇不可求的老師，竟然悄然地出現在我們的身邊，更不可思議的是，我居然能成為她的學(xué)生。她姓楊，在公眾場(chǎng)合我們一般叫她“楊老師”，可私底下，就更親切了，稱(chēng)之為“楊姐”。
她是典型的“慈”師。她懂得給學(xué)生創(chuàng )造機會(huì )，增強學(xué)生的信心。就在我們學(xué)習“利用對稱(chēng)軸進(jìn)行設計”時(shí)，老師對班上默默無(wú)聞的學(xué)生表示認同和贊可。當我們欣賞過(guò)有“對稱(chēng)美”的圖形之后，老師就帶領(lǐng)著(zhù)我們一起制作這些圖形。她沒(méi)提前告訴我們要準備卡紙，所以同學(xué)們都沒(méi)來(lái)得及準備，還好老師那里有空白的紙。當老師讓大家自己做有對稱(chēng)美的圖形時(shí)，對學(xué)習有熱情的學(xué)生大部分抓耳撓腮，那些在課堂上不愛(ài)表現自己的，做起東西來(lái)卻有模有樣的，別小看那些男生們，他們的細膩，心靈手巧，可不比女生差多少。有時(shí)，連女生都自愧不如。特別是我班某個(gè)平時(shí)愛(ài)搗亂的男同學(xué)，他的作品都受到了表?yè)P，當我們欣賞他的作品時(shí)，簡(jiǎn)直都不敢相信自己的眼睛。那么復雜，精巧的圖形竟然是出自他的手藝。得到認可的他臉上露出淺淺的笑容，也許他從中找到了自信的感覺(jué)了吧……
她是典型的“良”師。她懂得自尊的重要，懂得維護學(xué)生的尊嚴。我相信在那堂課上，同學(xué)們的感觸都應該不小。老師在講臺上講得神采飛揚時(shí)，底下突然傳出來(lái)鉛筆描在紙上的聲音。老師的目光一下子聚集在某個(gè)女同學(xué)的鉛筆下上。也許是沒(méi)有得到尊重，她大怒，在課堂上當眾批評了她。然后又把那位女同學(xué)叫了出去，也許她們在談?wù)搫偛诺哪羌虑�，也許……但是我們聽(tīng)不到聲音。過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)開(kāi)了。老師和那位女同學(xué)走了過(guò)來(lái)，在講臺上，老師當著(zhù)全班同學(xué)的面，像剛才那種氛圍一樣，但出乎意料的是，老師給她道了歉�？吹竭@里，我感動(dòng)了，但嘴角邊那縷笑和掌聲，在班里回響，那笑容綻放的聲音，使人油然而生一種敬佩之情……
她是典型的“嚴”師，嚴格要求自己，嚴格管理學(xué)生。在親和力的帶動(dòng)下，也不失她的威信。
這樣的老師，這樣的深得人心，如今，再回憶起昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，笑容在不覺(jué)中又掛在了嘴角邊……
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