【實(shí)用】生日作文五篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的生日作文5篇，歡迎大家分享。
生日作文 篇1
那天是祖國母親的生日，恰巧也是他的生日。這一天，街上人山人海，車(chē)水馬龍。他取到蛋糕，便高高興興地朝著(zhù)家走去，心想：“今天終于能吃到盼望已久的香甜的蛋糕了！”突然，他看到馬路旁圍著(zhù)一群人，這可把他的好奇心給鉤了過(guò)去，他邊急切地向那群人走去，邊在不斷地猜想。很快，他到了人圍邊，可是自己個(gè)子太小了，看不到里面發(fā)生的事，只聽(tīng)到人們吵雜的議論聲。一個(gè)剛從人群中擠出來(lái)的叔叔，憤憤地自言自語(yǔ)：“不知是哪個(gè)缺德的，騎車(chē)把一個(gè)老人給撞了，不但沒(méi)有下車(chē)救人，還不負責任地逃跑了�！薄安缓�！人命關(guān)天！”他一邊護著(zhù)蛋糕，一邊禮貌地撥開(kāi)人群，好不容易地才擠進(jìn)了內圈，眼前躺在路邊的老人痛苦地呻吟著(zhù)，便俯下身子對老人說(shuō)：“爺爺，很痛嗎？我去叫出租車(chē)來(lái)把您送到醫院，好嗎？”老人用微弱的聲音說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！彼先诵α诵�，什么都沒(méi)說(shuō)，去叫出租車(chē)了。他叫司機下來(lái)把老人抱上車(chē)，自己隨后也跟著(zhù)上了車(chē)。到醫院后，他趁醫生給老人檢查傷勢時(shí)，匆匆地來(lái)到電話(huà)亭給老人的家人打電話(huà)，把事情簡(jiǎn)單地說(shuō)完后，又回到醫院陪在老人的身邊，直到老人的親人趕到，他才悄悄地離開(kāi)了醫院。等他到了家，爸爸媽媽用疑惑的眼光望著(zhù)他時(shí)，他這才想起了放在路邊的生日蛋糕。雖然沒(méi)有吃上美味的生日蛋糕，但這卻是他過(guò)得最快樂(lè )的一個(gè)生日。作者：小學(xué)五年級李昌鍵（10歲）0898-36353726
生日作文 篇2
星期二早上，下沙小學(xué)3年1班，同學(xué)們在熱烈地討論怎么樣過(guò)生日的事情，教室里。大家議論紛紛。
林小美笑著(zhù)說(shuō)：“我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很大的蛋糕�！薄拔乙矂倓傔^(guò)了九歲生日，生日那天是我們全家人一起過(guò)的.�！苯M長(cháng)張勇說(shuō)。張明神氣地說(shuō)：“我也剛剛過(guò)了九歲生日，爸爸媽媽還帶我去了長(cháng)隆水上樂(lè )園玩呢�！闭f(shuō)完，他得意地笑了。
上課最積極的曉明站在一邊悶悶不樂(lè )的，然后他回到了座位上，他想著(zhù)：“我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽還在外地工作�！睍悦髋吭谧雷由�。組長(cháng)張勇走過(guò)來(lái)，問(wèn)曉明：“怎么了？”李曉明抽噎著(zhù)說(shuō)：“星期五是我的生日，可是我的爸爸媽媽出差了……”說(shuō)完，他哭得越來(lái)越傷心，張勇輕輕地拍了拍他的肩，回到了自己的座位上，同學(xué)們也停止了討論，一個(gè)個(gè)默不作聲地回到了自己的座位上。
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們都背著(zhù)書(shū)包回家了。林小美背著(zhù)書(shū)包正準備回家，張勇大喊著(zhù)：“林小美，林小美，別走�！绷中∶缆�(tīng)見(jiàn)張勇大喊之后，就坐到他身邊，張勇說(shuō)：“曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以給他過(guò)生日，怎么樣？”林小美同意張勇的意見(jiàn)。他們商量了一會(huì )兒，統一了方案，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
星期五早上，李曉明走進(jìn)了教室。他發(fā)現教室里和平時(shí)不一樣。教室的黑板寫(xiě)著(zhù)祝曉明生日快樂(lè )，還掛著(zhù)許多氣球呢。只見(jiàn)李曉明的桌子上擺滿(mǎn)了水果，糖果，賀卡……最醒目的是一個(gè)大大的生日蛋糕。同學(xué)們就唱起生日歌：“祝你生日快樂(lè )！”李曉明想著(zhù)：這是我過(guò)的最開(kāi)心的生日會(huì )。曉明感動(dòng)得哭了。
生日作文 篇3
“哇——！哇——！”我的哭聲震耳欲聾，傳到了每個(gè)人的耳朵里，我就在很多人的祝福和期盼下，嚎啕大哭的誕生了！
看著(zhù)一張張我小時(shí)候的照片，爸爸說(shuō)我還沒(méi)滿(mǎn)一歲生日的時(shí)候，爸爸和媽媽為我準備生日派對，因為我還不太會(huì )講話(huà)，所以我在說(shuō)時(shí)，只是吱吱呀呀，沒(méi)有人聽(tīng)得懂我在說(shuō)什么，但大家很專(zhuān)心的聽(tīng)我說(shuō)，且聽(tīng)得眉開(kāi)眼笑。我還記得爸爸說(shuō)我在生日那天在地上爬呀爬，彷佛像在爬山一樣，努力一直向上爬，爬到滿(mǎn)頭大汗，大汗淋漓！大家都說(shuō)我小時(shí)候睡覺(jué)時(shí)就像小天使一樣可愛(ài)，醒來(lái)時(shí)就像剛出生的小貓一樣頑皮……
不久之后，我一年一度期待的生日宴會(huì )終于來(lái)臨了，今年我十歲了！這次我邀請了我的同學(xué)和朋友，他們手里都拿著(zhù)送給我的小禮物，讓我驚訝不已！各式各樣的禮物，讓我拆得頭昏腦脹，卻叫我欣喜若狂，笑得眉開(kāi)眼笑、合不攏嘴！希望明年的生日也可以這么熱鬧！ya！那一天我的生日，媽媽問(wèn)我：“生日蛋糕要吃什么口味呢？”我說(shuō)：“我要吃酸甜可口的草莓口味�！碑斚� 燭點(diǎn)燃的那一霎那，我好開(kāi)心，因為大家為我大聲唱著(zhù)：“祝你生日快樂(lè )！祝你生日快樂(lè )……！”他們大聲為我唱歌，我非常感謝他們。有大家的祝福，我一定能夠 平安快樂(lè )的長(cháng)大。
希望每一年的生日都可以永遠跟我十歲的生日一樣，熱鬧、快樂(lè )又幸福！
生日作文 篇4
今天是我的生日，晚上媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)大大的蛋糕。
我小心翼翼地捧著(zhù)蛋糕盒，激動(dòng)地打開(kāi)盒蓋，想看看里面的蛋糕是什么樣子的。
哇！我看到了一個(gè)三層的蛋糕，是藍色和粉紅色相間的，上面插著(zhù)四個(gè)不同顏色的小氣球，還有一個(gè)威風(fēng)凜凜的變形金剛，變形金剛歪著(zhù)頭，似乎在對我說(shuō)：“快來(lái)嘗嘗我，我是巧克力和奶油做的�！蔽覍⒈亲訙惤劼�，一股奶香味撲鼻而來(lái)。一定很好吃，我情不自禁流了口水。
我從盒子旁的小袋子里拿出蠟燭，一根一根有秩序地插在蛋糕上，又讓爸爸將蠟燭點(diǎn)燃，火苗歡快地跳躍，似乎也在慶祝我的生日。
接著(zhù)，我雙手合十放在胸前，閉上眼低下頭，在心里許下了一個(gè)美好的愿望。這可是個(gè)秘密，我就悄悄告訴你們吧：我要好好學(xué)習，長(cháng)大為祖國做貢獻。
許完愿，我彎著(zhù)腰，伸長(cháng)脖子，深吸一口氣，腮幫鼓得像塞了兩個(gè)包子。我對準蠟燭，使勁一吹，蠟燭被吹滅了。大家一邊拍手，一邊擺動(dòng)著(zhù)腦袋，高高興興地唱起了生日歌。
然后我拿出盒子里的塑料刀，橫一刀，豎一刀，把蛋糕切成很多塊，分給每個(gè)人。
媽媽拿起蛋糕，放到鼻子前聞了聞，接著(zhù)又伸出舌頭舔了一點(diǎn)點(diǎn)，咂咂嘴連聲說(shuō)道：“好吃、好吃�！卑职帜闷鸬案�，一陣狼吞虎咽，吃得臉上、鼻子上都是奶油。弟弟伸出手指抹了一點(diǎn)奶油，涂到所有人的臉上，搞得大家都變成了小花貓，逗得大家哈哈大笑。
今天我真是開(kāi)心呀，好想天天過(guò)生日。
生日作文 篇5
在上個(gè)學(xué)期，我沒(méi)有好好去學(xué)習，去理解，所以在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì )考得那么糟糕，那么差。不過(guò)，現在又是新的一年，新的學(xué)期，我要整裝待發(fā)，要以一個(gè)全新的我去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站，奮發(fā)圖強，永不停步。
在這個(gè)學(xué)期里，我不能像上個(gè)學(xué)期一樣浪費時(shí)間，不懂得珍惜時(shí)間，所以，我要在這個(gè)學(xué)期里自我反思，要珍惜現在的時(shí)間，不會(huì )再浪費時(shí)間了。如果老師講的課我沒(méi)有聽(tīng)懂或者是沒(méi)有聽(tīng)清楚，下課后，我要馬上跑去問(wèn)老師，直到弄懂為止。在家里，先把老師講過(guò)的課溫習一遍，再講給爸爸聽(tīng)沒(méi)，要是我將得很流利，很舒暢的把老師講過(guò)的重點(diǎn)說(shuō)一遍，證明我把這一天老師上課所講的我全都注意聽(tīng)了，沒(méi)有講小話(huà)，這是一種很好的學(xué)習方法。
上課時(shí)，要專(zhuān)心聽(tīng)講，不可以跟前后左右講小話(huà)，要勤做筆記，把老師講過(guò)的重點(diǎn)記下來(lái)�；氐郊依�，把今天老師講過(guò)的課文復習一遍，再做老師布置的作業(yè)。做完了作業(yè)，找一些有關(guān)今天的資料看一看，做一做，這樣就不會(huì )忘記今天老師所講過(guò)的課，還可以順便預習明天老師所要講的課，做好一個(gè)預習的準備。
在作業(yè)上，我要用認真的態(tài)度去對待作業(yè)。要把作業(yè)寫(xiě)得工工整整，先把算是或者是把答案寫(xiě)在草稿紙上，確定對了以后才抄到作業(yè)本上。要是作業(yè)有弄不明白的地方可以問(wèn)同學(xué)老師，也可以恩爸爸媽媽。
我會(huì )在這個(gè)學(xué)期里好好學(xué)習，爭取用優(yōu)秀的成績(jì)匯報爸爸媽媽。