【精品】生命的話(huà)題作文（精選57篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的生命的話(huà)題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命的話(huà)題作文 篇1
時(shí)間是不可捉摸的，是無(wú)形無(wú)影，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)光無(wú)色。然而，時(shí)間卻無(wú)處不在。隨手掇拾幾個(gè)生活細節，例如撕去的日歷，謝去的桃花，老人的白發(fā)，諸如此，都顯示時(shí)間的印痕。
時(shí)間是萬(wàn)物生長(cháng)的條件，是一項事業(yè)的'成功保證。時(shí)間的流逝，引起很多人、事、物的變遷。時(shí)間的聲音首先是歷史的見(jiàn)證，時(shí)間的聲音響在今天，響在我們快樂(lè )的每一天。有人珍惜時(shí)間，業(yè)績(jì)光輝，時(shí)間的步伐如此形象生動(dòng)概括了變幻的人的一生。對于忙人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，就是技藝，就是知識，就是財富。就是成就，例如寬島說(shuō)的一句話(huà)語(yǔ)“一日不作詩(shī)，心源如廢井”就是說(shuō)他很珍惜時(shí)間，一刻也不廢的，很勤奮。然而馬克思說(shuō)的“時(shí)間是人類(lèi)發(fā)展的空間�！�
了解時(shí)間秉性的人，把一分一秒用起來(lái)，延長(cháng)自己的歲月，明白時(shí)間意義的人，爭朝競夕地和時(shí)間賽跑。不明白時(shí)間正在飛逝的人，一年一歲地大把枉費虛度，春去秋來(lái)都不覺(jué)得有一點(diǎn)遺憾。
時(shí)間公正地屬于所有人，然而，不是所有的人都能正確地對待時(shí)間，同學(xué)們，不要再浪費時(shí)間了，也許你已浪費了你生命的前程，讓我們共同珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。
生命的話(huà)題作文 篇2
生命是有限的，只有珍愛(ài)生命，才能讓生命體現出更多的價(jià)值。
當你想要踩死一只可惡的毛毛蟲(chóng)時(shí)，你是否想到，要愛(ài)護生命？毛毛蟲(chóng)長(cháng)大了，能變成蝴蝶，不僅外表美觀(guān)，而且能幫花授粉。也許，你將來(lái)的一天，吃到的一個(gè)蘋(píng)果，就是它幫那個(gè)蘋(píng)果的花授的粉呢。
每個(gè)生命都想讓自己活得久一點(diǎn)，即使是一只小小的魚(yú)兒。它已經(jīng)活在了魚(yú)缸里，即使魚(yú)缸里空間非常小，即使魚(yú)缸里的水非常臟，即使沒(méi)人給它喂食，它也不自暴自棄，仍然在活著(zhù)。
我捉了兩只螳螂放在家里養著(zhù)，過(guò)幾天就死了。第二年夏天，我去海邊玩兒，回來(lái)后，我發(fā)現窗臺上有好幾十只小螳螂。這是怎么回事呢？我在窗臺上找了半天，發(fā)現，在墻角上有一個(gè)螳螂巢，原來(lái)，螳螂媽媽臨死之前，把最后一枚卵產(chǎn)下，便倒地而死，這種精神讓我感到震撼！
我放了一只活繭蛹，過(guò)了幾天，我在姥姥家里看電視的時(shí)候，看見(jiàn)電視旁邊的雨傘上有什么東西在動(dòng)，我上去看，媽呀！這家里什么時(shí)候進(jìn)來(lái)個(gè)大蛾子呀！兩只翅膀有一扎寬，兩只復眼呆呆地看著(zhù)天，似乎是在出神地找著(zhù)什么東西。我把它帶回家，它就亂分，一直撞著(zhù)天棚。我家的空間已經(jīng)夠大了，它還是想飛出去，飛蛾奮力求生，一直堅定要回到大自然的.懷抱中去，飛蛾這種奮力求生的舉動(dòng)讓我震撼！雖然它那小小的生靈不可能沖破那如此堅固的天花板，但它已經(jīng)盡力了。
生命給你的時(shí)間是有限的，所以我們要珍惜時(shí)間，不讓它白白地流失。假如一個(gè)人，他多擠出點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，因此學(xué)到了非常多的知識，那他的時(shí)間就沒(méi)有白白流失。當你要橫穿馬路的時(shí)候，你是否又停了下來(lái)？當你要刷牙的時(shí)候，你是否想起要把牙刷干凈？當你要吃飯的時(shí)候，你是否想到不要挑食？這些舉動(dòng)都是平時(shí)一點(diǎn)一滴愛(ài)惜自己生命的行為，我們應該珍惜生命！
如果我們不珍愛(ài)生命的話(huà)，那么，屬于自己的那顆星星就不會(huì )發(fā)光。
生命的話(huà)題作文 篇3
生命是什么?
冬天一個(gè)早晨，我在花園的小徑上散步，一絲絲颼颼的寒風(fēng)深入人骨，我發(fā)現草叢中的一簇小草垂頭喪氣的低著(zhù)頭，好像被人踩過(guò)似的`�？墒�，幾天后我再次光臨這片草坪時(shí)卻發(fā)現那一簇小草又精神抖擻的挺立在哪兒。這件事真令我感到驚奇，可正應了唐朝大詩(shī)人白居易的大作——《賦得古原草送別》之中的：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
今年剛開(kāi)學(xué)不久，輪到我們班打掃校園，所以我每天都要早起。一天早晨，我走在路上，看見(jiàn)一個(gè)年齡大約四十來(lái)歲的叔叔身穿T恤衫在路上跑步，他似乎沒(méi)有感到一絲“寒意”。我真敬佩這位叔叔，我想他一定是對生命負責任，我長(cháng)大一定要學(xué)習他這中精神。
其實(shí)，生命是那樣短暫，可是有些人卻感到很漫長(cháng)。珍惜生命就是珍惜時(shí)間，哪怕直到我生命的最后一秒，我也要讓我那有限生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
從你出生那一刻，你就擁有生命。生命是公平的，你怎么對生命，生命就怎樣對你。生命有它的真啼，有它的意義，那是奉獻。
生命的構造是時(shí)間，是光陰，人人都珍惜生命，可有些人他珍惜生命，但不珍惜時(shí)間，不珍惜時(shí)間也是不珍惜生命，你嘴上說(shuō)再多遍珍惜生命，你若不珍惜時(shí)間，時(shí)間也會(huì )摒棄你。
生命的意義是奉獻，我見(jiàn)過(guò)一棵枯樹(shù)，它已經(jīng)走到生命的盡頭，它那樣子實(shí)在令人不敢恭維的形象：斷裂、枯干、粗糙。這一切都很容易讓人想到死亡，它簡(jiǎn)直就是死的象征!然而，就在它那斷裂、枯爛、粗糙的身身區上竟然長(cháng)出了兩棵幼嫩的、翠綠的芽!你說(shuō)，這個(gè)枯樹(shù)，它哺育嫩芽，它用全部營(yíng)養奉獻給了嫩芽，這何等偉大。
生命的話(huà)題作文 篇4
孩子說(shuō)：“等我長(cháng)大了……”然后他們長(cháng)大了，可那又怎么樣呢？這個(gè)想法變成了“等我退休后……”
最后，我退役了。等我有時(shí)間回過(guò)頭來(lái)看看自己經(jīng)歷過(guò)的事情，似乎有一種冷冷的打擊。不經(jīng)意間，我錯過(guò)了一切，一切都一去不復返了。
我們不能過(guò)早地學(xué)習：在生活中，在我們度過(guò)的每一天和每一刻。
安史說(shuō)：“機會(huì )是刻意尋求的結果，而不是盲目等待�！鄙勘葋喚嬲f(shuō)：“拋棄時(shí)間的人也會(huì )被時(shí)間拋棄�！鼻拜厒兞粝铝撕芏嗾滟F的故事，讓我們懂得珍惜現在的每一天。
當昨天帶著(zhù)回憶逝去，今天帶著(zhù)希望悄悄到來(lái)，燦爛的明天帶著(zhù)閃光和輝煌向我們走來(lái)，有的人沉浸在回憶里，孩子懷戀著(zhù)過(guò)去；有些人著(zhù)迷于夢(mèng)想，有些人夢(mèng)想未來(lái)。當人們默默思考時(shí)，今天的太陽(yáng)又下山了，今天就成了永恒的記憶。
人生最可憐的一件事就是我們都喜歡拖延時(shí)間。我們都喜歡夢(mèng)想天空中有一個(gè)美麗的花園，而不是享受今天開(kāi)在我們面前的花。對于一個(gè)聰明人來(lái)說(shuō)，每一天都是新的一天。
聰明的人珍惜現在的.每一天，珍惜生活給的機會(huì )。冶煉昨天，遺忘不必要的回憶；放下明天，告訴自己今天是你的最后一天。通過(guò)充分利用今天，我們可以找到新的成功亮點(diǎn)。
只有三天，昨天已經(jīng)過(guò)去不可逆轉，明天未知不可控制，唯一能把握的只有今天。
生命的話(huà)題作文 篇5
秋天的風(fēng)讓我再一次的長(cháng)大秋葉隨風(fēng)漂蕩孤獨的人在流浪我的生命就如那張薄紙一捅就破我的彼岸我無(wú)法靠岸我卻在徘徊…
假如你的心在流血，就讓它肆意的流吧，不要想什么后果�？粗�(zhù)你對自己胳膊的殘忍，我又在想。下個(gè)血祭會(huì )不會(huì )是你。陰影總是困擾著(zhù)你，你從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。我心里面總有那種蠻盡，不喜歡低頭，你也一樣，我們都固執的不肯低頭，最終從相交線(xiàn)走向分離。你向左走了，我卻固執的向又走了，不知道走了多久～我們相遇了，但又分離。他們都在想，這是緣分嗎。其實(shí)不以為然，考慮到地理因素沒(méi)，地球是圓的呀，我感嘆了一聲，哎。造話(huà)弄人。一開(kāi)始就是謊言的歸屬，結束也將是三百條短信的禍根。冥冥中上天的注定，卻因為某種原因…
我生命中出現的也是那個(gè)時(shí)候，在那時(shí)我不孤單，我不徘徊，有時(shí)我覺(jué)得將時(shí)間定在那一刻。我離開(kāi)了屬于我的地方，走向流浪，注定我不能回頭了，我的.后面已經(jīng)出現了好多祭奠。因為我沒(méi)有看到秋天豐收的季節，而是感到凄涼。冬天我覺(jué)得滿(mǎn)心喜悅，凍得麻木，讓整個(gè)身體不在感到無(wú)助�；蛟S抱怨不能解決生命，而我一直在祈禱，祈禱我的哥們，為什么我們都這么多災難，我的禱告上天一點(diǎn)都不憐憫嗎？
看清楚了世間百態(tài)，做的就是超越自己，其實(shí)一個(gè)人流浪也是件蠻快樂(lè )的事。
我有時(shí)真的把自己看的一無(wú)是處，沒(méi)有努力就想什么都好。就是撿現成的。
這么多我就是不想長(cháng)大。長(cháng)大后要面對許多，經(jīng)歷好多，現在一直在幻想。
生命的話(huà)題作文 篇6
生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，生命是寶貴的，我們每個(gè)人都應該珍愛(ài)我們僅有一次的生命！在我們有限的生命中作出不平凡的事情！若干年后當我們回首我們的一生時(shí)能夠沒(méi)有什么遺憾。
那么我們改如何珍惜我們的生命呢？其實(shí)在我看來(lái)我們應該把我們生活的每一天當做我們生命中的最后一天，這樣我們才不會(huì )虛度我們的美好年華，這樣我們才會(huì )努力去把今天的事情做好，而不是今天的事情拖到明年去做！這樣我們的每一天的生活才有更有效率，才有意義！生命其實(shí)真的很短暫，當我們面臨生命尾聲的時(shí)候也許會(huì )感嘆時(shí)光的匆匆，也許會(huì )說(shuō)我還有多少事情沒(méi)有完成，但是當生命已近終結的那一刻我們還能做些什么？只有面對而已。所以我們應該該珍惜我們現在的時(shí)光，感恩父母，感恩周?chē)娜�，感恩所有對我們有好的人�?/p>
馬來(lái)西亞的MH370航班牽動(dòng)著(zhù)無(wú)數人們的心，航班上每個(gè)人背后都有一個(gè)完整的家庭，他們的`突然離開(kāi)讓他們的親人如何能夠接受？讓我們的心中如何能平靜？難道這些活生生的生命就這樣消失了？我們?yōu)樗麄兤砀�。我在想當他們登機的時(shí)候也許是平常的離別而已，當他們登機時(shí)也許會(huì )想到某個(gè)團聚的畫(huà)面！可是如今呢？生命就這樣突然的消失了。朋友，珍惜我們還活著(zhù)吧，也許當你失去陽(yáng)光時(shí)才倍感陽(yáng)光的燦爛，也許當你失去光明時(shí)才覺(jué)得眼睛的美好！生命亦是如此，讓我們從現在開(kāi)始認真對待我們的每一分鐘，精彩的生活，不留遺憾的活著(zhù)......
生命的話(huà)題作文 篇7
這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)熱愛(ài)生命的感人故事。這個(gè)故事是要告訴我們在現實(shí)的學(xué)習和生活中，珍惜和愛(ài)惜生命的崇高精神依然是非常重要的。
有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會(huì )時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì )經(jīng)常念叨著(zhù)模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。
醫生根據她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅強地活了下來(lái)，而且靠頑強的`意志和毅力，考上了美國著(zhù)名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫(huà)筆，還有很好的聽(tīng)力，抒發(fā)著(zhù)自己的情感。
在一次講演會(huì )上，一位學(xué)生貿然地這樣提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(cháng)成這個(gè)樣子，請問(wèn)你怎么看你自己?你有過(guò)怨恨嗎?”在場(chǎng)的人都暗暗責怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫(xiě)下了這么幾行字： 一、我好可愛(ài); 二、我的腿很長(cháng)很美; 三、爸爸媽媽那么愛(ài)我; 四、我會(huì )畫(huà)畫(huà)，我會(huì )寫(xiě)稿; 五、我有一只可愛(ài)的貓。
最后，她以一句話(huà)作結論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的!
她是一個(gè)多么堅持的人，從他的身上我們可以看到自尊自愛(ài)、自強自立的精神，說(shuō)出了自己的心愿和意志，告訴大家應該熱愛(ài)生命，珍惜生命。
生命的話(huà)題作文 篇8
生命可謂是一種珍貴中的珍貴，寶貴中的寶貴，人的一生中也只有生命最珍貴了，生命是高于一切的。
從生到死沒(méi)有什么事情比生命更高的，面對這樣的生命會(huì )有一種什么樣的感想呢，面對這樣的生命生活中會(huì )有什么樣的一種心態(tài)，會(huì )有一種怎么樣的面對過(guò)程呢？
生命非常寶貴，我是這樣認為的，生命之所以這么珍貴是生命只有一次，擁有不會(huì )從來(lái)，生命在一生中也將會(huì )是這樣的，生命的某種意義上是無(wú)可取代的。正是生命的高于一切才會(huì )擁有著(zhù)這樣的結果。生命打造出一種不同的韻味，讓生命擁有不同的精彩是生命的最大的意義，讓生命擁有不同的活力，把生命過(guò)的.不一樣，過(guò)度美好這樣才是最重要的。生命在生活里是主體，是一種讓人呈現出一種形象的東西。正是因為能呈現出不一樣的精彩才會(huì )讓更多的人感受到是一種能量，一種能帶給自己在生活中能不斷的獲得一種學(xué)習，一種能帶給人一種無(wú)私，一種高尚，一種表現的生命力。生命高于一切生命讓更多的東西微妙，生命讓更多的東西感覺(jué)到了渺小。因為生命高于一切所有生命才站在了更高的一個(gè)位置。表現出了一種非凡的意義，表現出了一種不同的意義與代表。
生命之所以高于一切，是因為生命擁有更重要的意義，生命擁有更廣闊的生命號召了，生命的活力。
生命的話(huà)題作文 篇9
生活宛如一部情節曲折的電影，一些精彩的鏡頭，往往讓人難以忘懷。清早起床，奶奶告訴我姨公走了，帶著(zhù)病痛的折磨，帶著(zhù)對子女的期望，帶著(zhù)對世間的留戀永遠的離開(kāi)了。懷著(zhù)復雜的心情去阿姨家，看到了姨公靜靜地躺在那，姨婆傷心地在哭泣。整個(gè)屋子都沉浸在悲傷中，親戚們的眼睛也都紅紅的。我知道姨公的離開(kāi)對大家的打擊很大。半年前姨公被診斷為胰腺癌。
這猶如晴天霹靂給整個(gè)家籠罩了一層陰影，為了挽救姨公，全家人忙碌奔波于上海醫院和常州。＂只要有一絲希望，就要努力�。⒈е�(zhù)這樣的信念，全家人屏著(zhù)一股氣，都在努力著(zhù)。也許是上蒼被我們的努力感動(dòng)了，也許是姨公的堅強感動(dòng)了老天，被判了死刑的姨公終于忍過(guò)了半年，但堅強的姨公依然沒(méi)能創(chuàng )造出奇跡，終于撒手人寰�？粗�(zhù)姨公的遺體，聽(tīng)著(zhù)姨婆的哭聲，我想了很多：人赤條條的'來(lái)到這世間，又赤條條的離開(kāi)人間。
生不帶來(lái)死不去。生老病死，春去秋來(lái)生與死回歸原點(diǎn)。生命是如此的短暫，身體又是那么的脆弱。當我們降臨到人世間，猶如一張白紙，我應該讓我的那張白紙夠豐富，夠精彩，決不能浪費生活中的一分一秒，給自己交上一份滿(mǎn)意的答卷。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一段話(huà)：你來(lái)到這個(gè)世界，你在哭，而周?chē)娜硕荚谛�，我要通過(guò)自己的努力拼搏，希望在我離開(kāi)這世界時(shí)，我在笑，而周?chē)娜嗽诳?.....
生命的話(huà)題作文 篇10
關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全
生命，人一生中最寶貴而最脆弱的東西，它承載著(zhù)人類(lèi)所有的感情，所有的夢(mèng)想。追憶過(guò)去，歲月滄桑，我們用同樣的眼光翹首未來(lái)，才恍然大悟：生命彌足珍貴，關(guān)愛(ài)生命，安全是回家唯一的路！ 2008年5月12日，一段刻骨銘心的歷史在這一刻瞬間定格，突如其來(lái)的大災難，頃刻間天崩地裂，繁華不再，希望湮滅。地震狂魔無(wú)情地吞噬了數萬(wàn)鮮活的生命，許多花季般的生命，尚未綻放就已隕落，給我們留下了無(wú)數沉痛與哀思！ 在生與死的面前，無(wú)數人選擇了把生的希望留給別人，把死的痛苦留給自己。這個(gè)五月，留給我們無(wú)以釋?xiě)训耐�，也留給我們無(wú)數感動(dòng)和深思。這一切的'一切，使我們想起“珍惜”與“關(guān)愛(ài)”這一類(lèi)并不陌生的詞語(yǔ)；這一切的一切，使我們認識到生命的價(jià)值，生命的意義！然而，沉痛之余，我們中又有一些冷靜的靈魂看到了生命中不能承受之重！那一塊塊散落的鋼筋水泥板，殘垣斷壁，讓我們開(kāi)始思索“安全”與“生命”吧！
正是因為生命如此美麗、寶貴，我們才要學(xué)會(huì )珍惜，才要時(shí)刻關(guān)注安全!安全，人類(lèi)社會(huì )文明和進(jìn)步的象征；安全，人類(lèi)追求的永恒話(huà)。安全，雖然只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻承載著(zhù)人類(lèi)歷史最大的重量，社會(huì )的發(fā)展、國家的富強，經(jīng)濟的騰飛……所有的美好，都以安全為基石！關(guān)愛(ài)生命，首先關(guān)注安全！震不到的學(xué)校，是災區人民心中最殷切的期盼！
生命的話(huà)題作文 篇11
每個(gè)人都有的一樣東西就是生命，生命是人類(lèi)父母給予人類(lèi)最大的寶藏，人類(lèi)的生命是人類(lèi)最大的標志。我們每個(gè)人都有生命，我們每個(gè)人又愛(ài)護生命么?
有人去浪費著(zhù)生命如同垃圾一樣，這是我們最對不起父母的一件事情，也是最侮辱自己的一件事情。我們要熱愛(ài)生命，生命高于一切。如果一個(gè)人連生命都沒(méi)有了，那么他還有什么呢?她有的只不過(guò)是一些人類(lèi)無(wú)足輕重的虛榮而已，所以生命高于一切，我們要對得起自己的生命。
在很久以前的革命年代，人類(lèi)被壓抑，人類(lèi)為自己的生命而抗爭，為了生活的明天，為了活下去的理想，他們在努力的革命著(zhù)，所以有了我們今天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮不用擔心生命的今天�？墒墙裉斓娜擞侄谜湎�?有人去吸毒，有人去殺人，有人去自殺。我不知道，這些人活著(zhù)的價(jià)值是什么，難道生命不高于一切么?
今天的生活是多姿多彩的，很多人都選擇自己的生活方式，有的人有自己獨特的`思維方式，但是他們從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)一件事情，就是生命。也許，人們最容易想到生命的時(shí)候就是人到死亡的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候才每天都在想著(zhù)生命的問(wèn)題，回憶自己一生中有多愚蠢，浪費了多少時(shí)間在沒(méi)有用的事情上，不懂得珍惜生命。
我們活著(zhù)，我們就應該開(kāi)心著(zhù)，我們活著(zhù)，我們就應該感動(dòng)著(zhù)。因為很多人，都在徘徊在生死之間穿梭著(zhù)，他們知道生命的價(jià)值是多么重要。我們要懷著(zhù)感恩的心面對每一天，生命如此美麗，生命高于一切，愿平安喜樂(lè )與我們同在。
生命的話(huà)題作文 篇12
生命旅旅活動(dòng)開(kāi)始了。今天第一天，雖下著(zhù)小雨，但卻掩飾不了同學(xué)們的喜悅之情。
一路上，同學(xué)們吱吱喳喳、一路說(shuō)笑。敬老院安頓下來(lái)后，便去敬老院看望老人，我們拿出從家里帶來(lái)的食品等，步行來(lái)到敬老院。我們訪(fǎng)問(wèn)的是一位老爺爺，一進(jìn)門(mén)，大家都向他問(wèn)好，他好像有點(diǎn)認生，一句話(huà)也不說(shuō)，我仔細地端詳了一會(huì )兒，他，一頭銀發(fā)，嘴癟癟的，目光呆滯……
為打破沉悶，潘賽飛說(shuō)“誰(shuí)給老爺爺唱一首歌，或表演一個(gè)節目��？”大家一致推薦我班歌王沈玉蕓來(lái)一首，沈玉蕓唱起了《我不是黃蓉》，隨著(zhù)他的歌聲、動(dòng)作，老爺爺的臉上露出了笑容，最后，大家和老爺爺一起合影。倒霉玩了一天，終于回到了旅舍，肚子“咕咕”響了，我們旅舍一陣“蛙鳴”，大家對視了一眼，各自爬到了床，一陣蟋蟋聲，接著(zhù)就聽(tīng)到“吧唧，吧唧”的.聲音……
忽然，我要上“WC”，剛出門(mén)，就碰到旅長(cháng)，我急忙轉過(guò)身，將嘴里的火腿腸咽了下去，手里的縮進(jìn)了袖里，“扔掉！”隨著(zhù)一聲恕吼，我只好怏怏地將剩下的半截火腿腸丟進(jìn)了垃圾箱，這時(shí)宿舍里傳來(lái)一陣偷笑，真是天有不測風(fēng)云！扮鬼一到旅舍，個(gè)個(gè)搶床鋪，好朋友都擠一張床，我們6號旅舍還計劃扮個(gè)鬼臉去嚇女生。
可還沒(méi)到晚上，潘思霞和蔡玉婷就跑到我們窗后，扮個(gè)鬼臉來(lái)嚇我們，“偷雞不成反蝕了把米”，我當時(shí)正擺弄我的強光手電，用手電照鏡子，光反射到我臉上，把兩個(gè)女生給嚇了“啊”的一聲給跑了。
生命的話(huà)題作文 篇13
“叭”一支粉筆一下子就被折成兩半，掉在地上，隨后又被一腳踩成了粉末。
這支支粉筆實(shí)在太不起眼了，可從粉筆的命運我還是想起了生命——一切有形無(wú)形或是有聲無(wú)聲的生命！“生命誠可貴”是說(shuō)人的生命是十分寶貴的，作為萬(wàn)物之靈長(cháng)的人類(lèi)對此一直銘記在心。
無(wú)論是英雄人物還是平凡小人，都把活著(zhù)看成是幸福的事，即便是那些為了追求真理而舍生忘死者也都珍愛(ài)自己的生命，只不過(guò)不愿茍且偷生罷了。粉筆不也是一個(gè)微小的生命嗎？它也有出生到死亡的過(guò)程——制作、出廠(chǎng)、被使用、變成粉末、消失，這是一個(gè)完整的生命歷程。它的存在，也自然有其存在的價(jià)值——始終如一的為人們服務(wù)。它也曾那么快樂(lè )的一刻不停的去完成自己的任務(wù)，不惜奉獻自己的'一生。
我們有什么理由隨意扼殺它的生命，剝奪它的生存權力呢？折斷一支粉筆是十分容易的事情，只需吹灰之力�？赡阆脒^(guò)沒(méi)有：你手中不僅僅是一支粉筆，而是一個(gè)完整的生命！你在無(wú)形之中已經(jīng)成了殘殺者、劊子手。
或許有的人對此表示不解，但是，每每想起南京大屠殺，誰(shuí)能不對日寇的暴行切齒痛恨！30萬(wàn)同胞的血肉之軀在日寇眼中，不正如剛才的一支小小的粉筆嗎？我們在痛恨日寇暴行的同時(shí)，是否該好好反思自己的行為呢？朋友，你是如此熱愛(ài)自己的生命。
那么，請你也珍愛(ài)生命——一切有形無(wú)形或是有聲無(wú)聲的生命吧！因為只有這樣，你才能真正理解生命的含義，懂得生命的意義，從而創(chuàng )造更加燦爛輝煌的人生！
生命的話(huà)題作文 篇14
昨天晚上，我們一家人去新豐理發(fā)。正當我們理完發(fā)，興致勃勃地回家時(shí)，我們看見(jiàn)了驚心動(dòng)魄的一幕：一輛從嘉興駛往平湖的旅游巴士和一輛紅色摩托車(chē)在十字路口紅綠燈處黃燈時(shí)同時(shí)發(fā)車(chē)，導致相撞，巴士把摩托車(chē)拖出了20余米，而駕駛員竟然還沒(méi)有戴頭盔!見(jiàn)此情形，我們急忙下車(chē)，去看傷員。
到了那，只見(jiàn)摩托車(chē)的主人躺在地上，邊上是一片血泊，他說(shuō)了一句話(huà)，是什么，我沒(méi)聽(tīng)清。當時(shí)的我心急如焚，為摩托車(chē)駕駛員擔憂(yōu)著(zhù)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，終于，傷者家屬到了，救護車(chē)也隨即到來(lái)，醫護人員急忙把傷員抬上車(chē)，家屬十分傷心，已經(jīng)哭得沒(méi)有力氣了，只是默默地望著(zhù)救護車(chē)遠去的'身影，我想，他們應該在為他們的家人祈禱吧。這件事情使我感觸很深，我覺(jué)得這起事故的雙方都有責任，巴士駕駛員和摩托車(chē)駕駛員都不應該為了一時(shí)的沖動(dòng)，而在黃燈時(shí)行駛�！凹t燈停，綠燈行，黃燈請你準備好�！�
這句連小朋友都知道的這么簡(jiǎn)單的交通法則，他們難道不知道嗎？還有，駕駛員行車(chē)中最易受到致命損害的部位是頭部。因此，駕駛員要首先保護好頭部的安全。各國的交通法規中都明確規定，駕乘摩托車(chē)要戴安全帽，那這位駕駛員為什么要拿自己的生命開(kāi)玩笑呢？戴頭盔只不過(guò)是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)了的小事，就值得駕駛員用一生來(lái)交換嗎？
珍愛(ài)生命，讓你的家人別再傷心；珍愛(ài)生命，讓小朋友有一個(gè)好的榜樣；珍愛(ài)生命，讓生活多一份美好……讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了美好的明天，一起珍愛(ài)生命，一起奮斗吧！
生命的話(huà)題作文 篇15
人的生命是有限的�？墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹�(ài)生命？是因為生活中的挫折和痛苦嗎？生命和生活是緊密相關(guān)的，沒(méi)有生命就沒(méi)有生活，沒(méi)有生命就沒(méi)有快樂(lè )，想要成功就必須珍愛(ài)生命。 在很久以前有這樣的一件事：有一個(gè)學(xué)生，從小就很優(yōu)秀，受到父母的鼓勵，老師的贊賞，他從沒(méi)有受到過(guò)批評。在上初三時(shí)，被班里的幾個(gè)同學(xué)的“帶領(lǐng)”下，他開(kāi)始玩上了網(wǎng)絡(luò )游戲，父母很難管教他，父親就罵了他一頓。一直都受到好評的他，經(jīng)不起挫折，所以就從家里的3樓陽(yáng)臺往下跳，結果摔成了重傷。 在6級地震中的幸存者，即便是再艱苦，再難受也一樣堅強的活了下來(lái)。在廢墟中沒(méi)有充足的食物，沒(méi)有甘甜的泉水，只有人們互相鼓勵的話(huà)語(yǔ)，人們堅強的意志和求生的欲望，單憑這些，他們都能夠活下來(lái)。那些沒(méi)有受到地質(zhì)災害的人，只是遇到一點(diǎn)困難就想死的
人是不是應該好好的反省一下。
我們的生命只有一次。生命是寶貴的，是不可替代的，是不可輕視的。所以我們應該珍惜生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的`態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態(tài)度。只要我們在有限生命里不斷地努力、拼搏。就無(wú)須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來(lái)。成功也無(wú)須驕傲，成功代表我們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無(wú)須氣餒，失敗至少給了我們經(jīng)驗。失敗了，但終有一天會(huì )成功的。
生命的話(huà)題作文 篇16
昨晚，中央電視臺給我們還有全國中小學(xué)、幼兒園的師生及家長(cháng)們上了一堂《知識守護生命》的課。其中內容分為三節。
第一節：尋找生命中的的潛能。當災難來(lái)臨或挑戰拼搏時(shí)，我們應該需要自己挖掘，也需要別人幫忙挖掘，只要堅持做好每一天，在必要時(shí)，潛能就會(huì )爆發(fā)出來(lái)，因為潛能是無(wú)限的。
第二節：堅持。課文中講到了一位重慶，年僅14歲的女學(xué)生不慎掉進(jìn)了懸崖峭壁的天坑時(shí)，她用頑強的毅力堅持著(zhù)一把一把的往上爬，最后，在7天后終于爬上了天坑，她也由此得救了，這從中也說(shuō)明了堅持到底就是勝利的道理。第三節：團隊的含義。團隊是由多人組成的，是一個(gè)整體，課中特意做了一個(gè)實(shí)驗，叫身高體壯的姚明及他的'隊友（易建華）跟幾個(gè)小朋友拔河比賽，結果可想而知，但隨著(zhù)小朋友人數的增多，姚明額角見(jiàn)汗，知道最后肯定敵不過(guò)小朋友，自動(dòng)放棄了，這說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，團結就是力量，只要團隊凝聚的力量，就會(huì )創(chuàng )造奇跡。
通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課，使我懂得了以上幾個(gè)方面的知識，只需要我們人人做到、永不放棄，讓我們用有限的生命綻放出無(wú)限耀眼的光芒，這就是知識守護生命的意義，因為生命高于一切。我覺(jué)得這不但是一節實(shí)用又值得提倡推廣的生命課程，而且是一節在付出后吸取教訓后得來(lái)實(shí)際經(jīng)驗的課程，也是我們人類(lèi)在極限時(shí)爆發(fā)出的潛能、超越自我而編寫(xiě)的課程。觀(guān)看了特殊的《知識守護生命》的課后，確實(shí)讓我終身受益��！
生命的話(huà)題作文 篇17
生命是渺小的，就像沙漠中一粒粒金黃的細沙；生命也是偉大的，就像泰山上一棵棵挺拔的蒼松。它屬于我們，但只有一次，所以我們應該熱愛(ài)生命，珍惜生命，用有限的生命去綻放無(wú)限的光芒。
昨晚，我在桌子上發(fā)現了一只螞蟻，正當它爬上了桌子時(shí)，我又發(fā)現了原來(lái)它的目標是桌子上的面包殘渣。（沒(méi)錯，那正是我吃面包的時(shí)候掉的.）我鼓起嘴巴，“呼——”的一聲就把螞蟻吹走了。我不動(dòng)聲色地站在原地，心里揣測著(zhù)螞蟻會(huì )不會(huì )再次爬上來(lái)？不久之后，螞蟻竟然又出現在我眼前。好家伙，還真敢上來(lái)！我馬上故技重施，又把螞蟻給吹走了。就這樣，我一次一次地吹，螞蟻也一次又一次地爬回來(lái)。當螞蟻又一次在我眼前出現，它對視著(zhù)我，好像在說(shuō):“服不服？”我心里暗暗地喊道：“服！絕對大大的服！”
我不再吹螞蟻了，我看著(zhù)它爬向了那塊面包渣，那一剎那間，我心里好像有什么東西在碰撞著(zhù)我。對，那是一種力量，生命的力量，只要活著(zhù)，就不該服輸！應自強不息，努力拼搏！
眼前的這一幕，使我不由自主地想到了自強不息的海倫·凱勒；殘而不廢的劉俠；雙耳失聰卻創(chuàng )造出世界名曲的貝多芬……他們都在向我們傾訴著(zhù)生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
生命是短暫的，我們應去熱愛(ài)生命，珍愛(ài)生命，用短暫的生命繪出一幅五彩繽紛的畫(huà)！
生命的話(huà)題作文 篇18
生命是有限的，是寶貴，也是無(wú)價(jià)的，所以我們珍惜生命不要生命白白的浪費，讓生命表現出來(lái)。
生活中讓我們失去生命的案例太多了，因為不小心有的人失去了雙手和雙腳，充分的表明人們對生命的認識性不算太好，行動(dòng)不方便，生命不是天生的，而是父母給予的，我們要盡量的保護他們，同是盡可能地保護他人。
就在我們近幾日有幾位吸毒者而進(jìn)入監獄，吸毒是一個(gè)癮，不吸全身難受，吸了離戒毒癮又遠了一步，毒害人，害家，害國，害己，請大家遠離毒，說(shuō)完了毒癮，我們來(lái)說(shuō)下網(wǎng)癮，又稱(chēng)沉迷于網(wǎng)絡(luò )，整天趴在電腦上，飯也不吃，家也不睡，人生這和電腦玩耍，在于這種人的思想有了電腦就想什么都有了。
交通事故一下好幾個(gè)生命就沒(méi)了，交通事故是因為有些人不遵守交通規則發(fā)生的，如闖紅綠燈，喝醉酒，我是在想他們是怎么拿到駕照的，命運就是這么殘酷的，車(chē)毀人亡，遵守交通規則是每個(gè)汽車(chē)司機的重要大事。
我們來(lái)說(shuō)一下自然的危害，地震一下帶走我們幾十萬(wàn)的人們，我們大家只要加強自己的保護能力，盡可能地活下來(lái)，但是不學(xué)的話(huà)一點(diǎn)希望都沒(méi)有�。�！地震來(lái)我們要冷靜的'面對，如果在家的話(huà)盡量躲在空間小的地方，不要太貪婪，等地震過(guò)后再出來(lái)。
最后和大家說(shuō)一句：生命只有一次我們要珍愛(ài)生命，讓生命綻放出它的光彩。
生命的話(huà)題作文 篇19
地球，是唯一可以孕育出生命的星球，但地球的各種生態(tài)，都遭到嚴重的破壞，破壞這些生態(tài)的最大元兇，是否就是我們─人類(lèi)？
地球，居住著(zhù)無(wú)數種生物，但人類(lèi)這種生物卻是特別的霸道、蠻橫，俗話(huà)說(shuō)：“己所不欲，勿施于人�！蔽覀兯幼〉沫h(huán)境，都不希望是臟亂、不整齊的，但卻把這些不好的物質(zhì)給地球，要地球幫我們承擔這些不好的物質(zhì)，所以到了最后，大自然起來(lái)反撲，后果可是不堪設想的！像是今年二月，在智利發(fā)生了規模八點(diǎn)八級的大地震，有一千二百多人死亡，二百萬(wàn)人流離失所，更離譜的是在接近北極的俄羅斯，居然會(huì )有熱浪襲擊，引發(fā)了森林大火，造成二十九人死亡，四百多人受傷，可見(jiàn)人類(lèi)給地球的負擔，對地球造成多大的負荷！
地球，原本是一顆美麗又漂亮的星球，但現在卻成一顆病懨懨的星球，隨著(zhù)人類(lèi)日新月異的科技發(fā)展，污染越來(lái)越嚴重，我們除了危害地球的環(huán)境，更危害了我們自己以后未來(lái)的生活品質(zhì)，如果再繼續惡化的'話(huà)，我們每個(gè)人都有可能成為一個(gè)生態(tài)難民，或許還會(huì )被迫離開(kāi)自己土生土長(cháng)的家園來(lái)躲避災害，所以我們必須減少對自然生態(tài)的災害。
生態(tài)環(huán)境，是必須靠每個(gè)人來(lái)保護的，我們可以從小地方做起，造就大成果，讓我們的地球回復成一顆美麗的星球！
生命的話(huà)題作文 篇20
小小的蚊子，也有他生命的自信……
傍晚微涼的晚風(fēng)從窗戶(hù)飄過(guò)，帶著(zhù)一絲愉悅，帶著(zhù)一點(diǎn)清爽。一陣陣噴香勾引著(zhù)我的食欲，來(lái)到餐桌旁，一屁股坐下，拿起筷子，開(kāi)始瘋狂的掃蕩……
突然，一抹黑色的身影突兀的闖入我的視線(xiàn)，還在半空中打了幾個(gè)旋，有直直的停在了我的鼻尖。我的心里半惱半怒，不停地揮動(dòng)拿著(zhù)筷子的手，他又敏捷的從我的指間穿過(guò)，等我重新端起碗的時(shí)候，又開(kāi)始悠閑地繞著(zhù)我，嗡嗡嗡的奏著(zhù)樂(lè )…..
再忍受不住這小小身軀的逗弄，猛地拍桌起身，朝空中很大一拳，一擊命中的好運去讓他意外掉進(jìn)我的`湯中，我厭惡的瞅了瞅，撈起勺子小心翼翼的挑著(zhù)。那小小的身軀突然又抖了抖翅膀，極力蹬著(zhù)小腿。我的動(dòng)作忽然停住了，他接下來(lái)又會(huì )怎樣呢？
我把勺子里的湯撒在桌上，鋪成三四厘米的“小河”，湯水的滾燙使他不停地抽動(dòng)著(zhù)身體，三四厘米的距離對他來(lái)說(shuō)卻是百米之江……
一分鐘，兩分鐘，三分鐘，他蠕動(dòng)著(zhù)身軀，前進(jìn)著(zhù)只有一厘米的距離。風(fēng)輕輕的觸動(dòng)著(zhù)他的翅膀，忽而快忽然慢，一顫一顫的。我靜靜地看著(zhù)他，感受著(zhù)他的生命……
不知過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，當我再次想起他時(shí)，湯早已干了，那個(gè)黑色的小小身影，已不見(jiàn)了蹤影……也許，他早已揮動(dòng)著(zhù)他有些支離破碎的翅膀，回家去了……
生命的話(huà)題作文 篇21
草木枯萎了可以再生,可是人一旦失去了生命就永遠消失了。
小時(shí)候我不懂事,以為人死了會(huì )投胎轉世。那時(shí)我的鄰居李叔叔去世了，不久對面的堂舅媽也離開(kāi)了。我只是覺(jué)得他們睡著(zhù)了，很快就會(huì )醒來(lái)的。我等著(zhù)堂舅媽醒來(lái)分糖給我吃，可是等啊，等啊，一年、兩年、三年……再也見(jiàn)不到她了。
一個(gè)星期前的一天，爸爸、媽媽接到外公過(guò)世的噩耗。我們懷著(zhù)悲痛的心情趕回老家。
蓋棺那天，外婆、媽媽等人看外公最后一眼時(shí)是多么的悲痛。我的眼淚也像斷了線(xiàn)的`珠子不住地往下落。
出葬了，我們幾個(gè)表姐妹站在棺材邊掉眼淚，再看看媽媽?zhuān)p手按著(zhù)棺材蓋號啕大哭。我悲傷中看到一位阿姨主持追悼會(huì )，她沉痛地吟誦：“……他是個(gè)好父親，把六個(gè)兒女培養成才，同時(shí)他又是個(gè)好丈夫，他與妻子同甘共苦�，F在他已在耶穌的帶領(lǐng)下到了天堂。我們早晚會(huì )在天堂相會(huì )的�！甭�(tīng)到這里，我心中似乎寬慰了許多，因為我相信將來(lái)能在天堂跟外公相聚。
晚上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸罢娴挠刑焯脝�？�?/p>
媽媽看了看我，笑了笑又搖搖頭。
“那外公還會(huì )回來(lái)嗎？”
“不會(huì )的，人死了不能復生”。
我的淚水在眼眶里打轉轉。媽媽又說(shuō)：“你外公的一生是偉大的，是有價(jià)值的。他為人們做了不少好事，就像一根蠟燭燃燒自己，照亮了別人,做人要像你外公那樣……”我聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)淚水直往下流。
我通過(guò)這件事懂得了：人的一生要活得有價(jià)值，我們要珍愛(ài)生命，努力學(xué)習把握好每個(gè)今天，盡力做好每件事。
生命的話(huà)題作文 篇22
今天我的檢查報告出來(lái)了。我只有三天時(shí)的時(shí)間了，就要離開(kāi)這個(gè)世界。我回到家沒(méi)哭也沒(méi)鬧，給媽媽看了報告。媽媽抱著(zhù)我哭了起來(lái)。其實(shí)我也很想哭，我怕哭了，媽媽會(huì )更難過(guò)。
我對媽媽說(shuō)：“想回農村看看姥姥姥爺，我不想讓他們知道，媽媽?zhuān)阋嫖冶Ｃ��！蔽覀兊搅�，姥爺�?lái)車(chē)站接我們。我開(kāi)心的緊緊抱住老爺，姥爺說(shuō)：“走，快回家，姥姥給你做了你愛(ài)吃的`豬肉餡兒餃子，肉可多了�！蔽艺f(shuō)：“好呀好呀！”我們吃完美味的餃子，就和姥姥姥爺一起看電視，邊看邊嗑瓜子。媽媽說(shuō)早點(diǎn)兒睡覺(jué)，明天早上回去還要上課。
第二天我和媽媽很早就走了。我對媽媽說(shuō)，想去學(xué)校跟一個(gè)人道歉，媽媽說(shuō)去吧。到了學(xué)校，看到學(xué)校的大榆樹(shù)，想起了幾個(gè)同學(xué)曾經(jīng)在那搶椅子吵了起來(lái)，誰(shuí)也不讓步，現在覺(jué)得太幼稚了。我找到我的同學(xué)對他說(shuō)：“對不起，我不該把你的東西拿走不告訴你�！蹦莻�(gè)同學(xué)說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，我原諒你了。我很開(kāi)心地跑出了學(xué)校。
第三天下午媽媽陪我來(lái)到江邊，我們聊天一直到夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)下降，我對媽媽說(shuō)：“今天晚上也許我睡著(zhù)了就再也醒不過(guò)來(lái)了。媽媽你要好好的�！眿寢寙�(wèn)：“你害怕嗎？”我說(shuō)，害怕也沒(méi)有用，來(lái)世我們還做母女。我在心里默念著(zhù)：媽媽再見(jiàn)了！
每個(gè)人都應該珍惜生命。不要為一點(diǎn)事情就放棄了生命。
生命的話(huà)題作文 篇23
是生命之歌譜寫(xiě)動(dòng)人之歌。是生命之歌，讓重病的人有勇氣活下去，擁有和健康人一樣的幸福。
三文魚(yú)將在秋天返回家鄉。這是他們第一次也是最后一次回到家鄉。為了回到出生的地方，他們逆水而上，遇到瀑布勇敢地跳起來(lái)，遇到天敵不退縮，勇敢前行。鮭魚(yú)回到家鄉后，不僅要養育下一代，還要用自己的生命來(lái)保護下一代。終于，春天來(lái)了，小鳥(niǎo)們唱起了贊美詩(shī)，但鮭魚(yú)已經(jīng)死了，再美妙的歌聲，也是鮭魚(yú)最后的哀歌。
天空“啪”的一聲，一只美麗的小鳥(niǎo)從天而降，恰巧落在了海邊的一小堆沙子上。然而，潮水即將上漲，這只鳥(niǎo)即將被大海吞沒(méi)，它扇動(dòng)著(zhù)良好的`翅膀，試圖向上飛，終于成功了！它的眼中閃過(guò)一道光，強烈的光芒！這是希望之光！它試圖再次飛到岸邊。一個(gè)好心人幫助了它。鳥(niǎo)兒求生的愿望實(shí)現了。它大喊大叫，整個(gè)島嶼都充滿(mǎn)了它的歌聲。
再說(shuō)說(shuō)我們的菊花，它們不是什么高貴的品種，而是普通的野菊花。春天，一朵黃色的菊花枯萎了，我看到了它，并沒(méi)有理會(huì )它。幾天后，從干菊花的根部，長(cháng)出了一株小菊花苗，小花苞還留著(zhù)。昨天被露水驚呆了！我被菊花的實(shí)力震驚了。雖然在別人眼里是軟弱的，但在我心里卻是偉大的。晚上，我看著(zhù)菊花，它還在生長(cháng)，發(fā)出“啪”的一聲，這就是生命之歌。
是的，生命之歌讓生靈不屈向上，讓我覺(jué)得生命渺小，但它總能觸動(dòng)人心，讓人堅強生存，讓有限的生命創(chuàng )造奇跡。
生命的話(huà)題作文 篇24
生命究竟是什么呢？我想，我家的一株被修剪下來(lái)的牽�；ň透嬖V了我生命的真諦！
這是在十多天前發(fā)生的事。那天早上，陽(yáng)光明媚，調皮的風(fēng)娃娃輕輕地拂過(guò)每一朵花兒的'臉頰，使我們家所有的花兒都有了精神，特別是那盆開(kāi)了40朵花的牽牛。正當那些牽�；◤堥_(kāi)笑臉迎接早上的到來(lái)時(shí)，媽媽慢慢地走來(lái)了。
只見(jiàn)她拿著(zhù)剪刀毫不留情地剪下了一根50厘米長(cháng)的枝條，我剛轉身想不看這“殘忍”的一幕，卻聽(tīng)見(jiàn)響亮的“咔，咔”聲。當我忍不住再看一眼時(shí)，卻看見(jiàn)只剩下了唯一的三朵花，可媽媽卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。我趕緊跑過(guò)去，焦急地對媽媽說(shuō)：“別剪了，讓那留著(zhù)吧，你為什么要剪呢？”可媽媽卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句：“這樣能使花開(kāi)得更好�！蔽乙恍囊灰獾叵胍l“活”過(guò)來(lái)，就把它插在了花盆里，天天像對待小孩那樣呵護它。雖然它過(guò)了十幾天就死了，但我知道，它是多么堅強，多么不容易地活下來(lái)呀！在這十多天中，花蕾綻放了，而且它不曾有一次倒下過(guò)！
每一個(gè)幼小的生命，都值得我去愛(ài)惜。在我眼里，媽媽只是顧及了整株牽�；�，卻沒(méi)有顧到那些被丟的枝條。雖然那枝條是被我們丟棄的，但它并沒(méi)有放棄自己最后的生命，而是用它開(kāi)出了最后一朵美麗的小花，終結了生命！這株花告訴了我：我們在生活中的任何事情不能因為遇到了一點(diǎn)困難就放棄，而是應該堅持不懈地努力完成！
生命的話(huà)題作文 篇25
人最珍貴的只有兩個(gè)，一個(gè)是你的思想，另一個(gè)就是你的生命。
杏林子在用生命去寫(xiě)作，在寫(xiě)作中表達了對生命的思考。她百分之九十的關(guān)節壞死，可仍然堅強存活下來(lái)，她對生命充滿(mǎn)著(zhù)希望，對生活充滿(mǎn)了信心。
《生命生命》這篇文章，用三個(gè)小故事講述了杏林子對生命的理解，她像飛蛾那樣去掙扎，與病魔抗爭，像香瓜子那樣的頑強。
文中說(shuō)“飛蛾那種求生的欲望令我震驚，使我忍不住放了它”這是一種十分充滿(mǎn)勇氣的生命，不輕易服從別人，與對方做抗爭。這使我感到有勇氣的生命，有勇氣去做抗爭的生命，是最堅強的生命，一只飛蛾撲騰幾下就走過(guò)了一生，但這只飛蛾，不想輕易地草草結束，它想活著(zhù)，想以自己的方式去度過(guò)一生，不想被別人所糾纏。
香瓜子多么不起眼的十五，在文中說(shuō)：“竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長(cháng)，竟使它僅僅活了幾天�！边@幾天，是最充滿(mǎn)意義而又短暫的'時(shí)間，讓瓜苗在最后一刻綻放出最光彩的一幕。
最后，“我”靜聽(tīng)心跳，明白了生命是屬于自己的。
這使我想起了一個(gè)特別的鋼琴師——劉偉。他失去了雙臂，雖然沒(méi)有了手，但他還有腳啊!我們用手做事，他用腳做事，在《中國達人秀》中，使他綻出了光彩。
生命很短，但在短暫的生命里，我們要去努力追求夢(mèng)想，去做有意義的事。去熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)你生命中的每一天!
生命的話(huà)題作文 篇26
每當我高呼“生命”這一個(gè)詞時(shí)，我就會(huì )常常想，生命到底是什么呢？
自從我讀了《生命生命》這篇課文后，我的心靈受到了一次震撼。
本文作者杏子從12歲起就患有類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎。好腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉。然而，殘而不廢的她仍然憑她堅強的毅力，成為了臺灣著(zhù)名的大作家，也成為了我們的榜樣。
文中那只有著(zhù)強烈求生欲望的飛蛾今我震驚，因此也使我明白了，無(wú)論人還是生物，都有著(zhù)強烈的`求生欲望，都極其珍惜和重視自己的生命。
還有那些在沒(méi)有陽(yáng)光和泥土的磚縫中長(cháng)出來(lái)的一截小瓜苗，它有著(zhù)不屈向上，茁壯成長(cháng)的精神，使我明白，有些人或生物都有著(zhù)頑強的生命力。即使只有可以活幾天，它們也不會(huì )放棄享受生活的權力。
你看！生活中的每個(gè)生物都很頑強。如：那一次，我做完作業(yè)，望著(zhù)窗外，看見(jiàn)樓房上有一片綠綠的東西，我凝神一看，原來(lái)是一叢小草生長(cháng)在那磚縫中。這一叢為起眼的小草，竟然有如此強的生命力，就因為它有這股力量，才可以使它以后活得這么頑強。
其實(shí)一個(gè)人的生命屬于自己，我們必須對自己負責，好好地使用生命，讓自己的人生活得更精彩。
在生活中，我也有這樣的經(jīng)歷。如那次我要去考舞蹈8級，為了能考上，我每天堅持練習下叉、下腰等基本功一個(gè)小時(shí)，雖然很苦，但我為自己的堅強而感到高興。
生命的話(huà)題作文 篇27
一粒種子的發(fā)芽，一抹新綠的出現，一只蝴蝶的翻飛，一聲呱呱附地的啼哭……都在宣告一個(gè)生命的到來(lái)！生命，是多么美好；活著(zhù)，是多么幸福！在我們身邊，有許多熱愛(ài)生命的`人：辛勤培育我們的老師，救死扶傷的醫生，忠于職守的警察叔叔……他們用勞動(dòng)創(chuàng )造著(zhù)生活，也使自己的生命充滿(mǎn)光彩。今天，我要給你們說(shuō)一說(shuō)我身邊熱愛(ài)生命的人—喬嘉怡姐姐。
一次，喬嘉怡姐姐和爸爸媽媽一起去泰山旅游。喬嘉怡與爸爸媽媽一同爬上了泰山。一家人旅游后回到了家，喬嘉怡姐姐感到腳突然有點(diǎn)疼，一家人也沒(méi)怎么在意，覺(jué)得是爬山累的，休息一下就好了。誰(shuí)知，那次爬山居然埋下了惡夢(mèng)的種子……之后的幾個(gè)星期，喬嘉怡姐姐的腳越來(lái)越疼，爸爸媽媽只好送她去醫院。通過(guò)檢查，發(fā)現喬嘉怡姐姐得了骨癌，悲傷迅速的彌漫著(zhù)整個(gè)家庭。此后，喬嘉怡姐姐不能再與同學(xué)們一起玩耍，不能在課堂上聽(tīng)老師講課……她整天只能呆在病房里，通過(guò)窗戶(hù)望著(zhù)窗外的景色，堅難地與病魔做斗爭。因此，學(xué)校捐贈給喬嘉怡姐姐一筆善款。然而，死神絲毫沒(méi)有被大家的愛(ài)心所感動(dòng)，還是毫不留情的奪走了喬嘉怡姐姐的生命。
喬嘉怡姐姐死后，爸爸媽媽痛不欲生，但是，他們卻做出了一個(gè)驚人的決定：捐獻出喬嘉怡姐姐的眼角膜，讓需要它的人重見(jiàn)光明。
我們擁有健康的身體，聰明的大腦，我們是不是更應該珍惜生命呢？
生命的話(huà)題作文 篇28
我親眼看到蜘蛛捕獵物的情景，令我久久不能釋?xiě)选?/p>
那是一只小小的飛蟲(chóng)，好像暈了頭，一頭扎到蜘蛛網(wǎng)上。大驚失色的飛蟲(chóng)用力舞動(dòng)著(zhù)六條腿，拼命想從蜘蛛網(wǎng)里掙脫出來(lái)，可是被網(wǎng)越纏越緊，但他始終沒(méi)有放棄，六條腿被纏得更緊了，它就用力的舞動(dòng)著(zhù)頭部，蜘蛛聞聲而動(dòng)，從潛伏地出來(lái)，向飛蟲(chóng)逼近，一步、兩步越來(lái)越近了，飛蟲(chóng)似乎聽(tīng)到了蜘蛛的腳步，掙扎的更厲害了蜘蛛已經(jīng)離它只一步了，飛蟲(chóng)的頭、腳并用，掙扎的幅度更大了�？芍┲肓⒓瓷斐鲩L(cháng)腿，飛快的用蜘蛛絲纏住了它，一圈又一圈，飛蟲(chóng)被蜘蛛絲緊緊的包裹住，已經(jīng)不可逃脫了。在生命的最后一刻，飛蟲(chóng)仍然在不停地掙扎，我不忍再看下去，走開(kāi)了。
很長(cháng)一點(diǎn)時(shí)間，飛蟲(chóng)垂直掙扎的樣子不斷在我腦海中浮現，飛蟲(chóng)不斷掙扎是求生的本能嗎？但我寧愿相信那是飛蟲(chóng)對生命的珍惜和不放棄，我相信這就是生命，生命可以說(shuō)是一輩子，也可以說(shuō)是一瞬間
生命是上帝賦予我們每個(gè)人生的權利，它的輝煌不在于時(shí)間的長(cháng)短，而在于能否在有限的時(shí)間里體現出無(wú)限的價(jià)值。生命在我的心中是偉大的'，它使小小的幼苗不怕堅強的硬石，不屈向上的追求陽(yáng)光使自己活下來(lái)；使生命垂危的病人為自己的生死作掙扎，為明天的生命作準備，它使懸崖上的松樹(shù)更加有勇氣地面對自己生活的環(huán)境生命，它會(huì )使所有的人都擁有更多生活的自信。
生命只是一瞬間的勇氣。這一刻，我的心中對這句話(huà)理解得更深了。我們一定要充滿(mǎn)信心的面對生活。
生命的話(huà)題作文 篇29
當我們來(lái)到這世界時(shí)，生命的計時(shí)器就開(kāi)始運作了，在生命只剩一天的情況下，該如何安排那剩下的一天，如何讓它成為生命中最美好、最完美、最有價(jià)值的一天。
在生命的最后一天，我將開(kāi)始細細品嘗那回憶的美好，去思考至今為止所做過(guò)的開(kāi)心事情，而不是用恐懼來(lái)度過(guò)這一天，并且在恐懼中痛苦的離開(kāi)，到另一個(gè)世界。應該要用樂(lè )觀(guān)的角度、積極的心態(tài)去面對，并完成在這人生中最有意義的日子中所做的事，而不是積極的去挽救、延長(cháng)自己的壽命，剩一天，是事實(shí)，而這個(gè)事實(shí)已經(jīng)讓注寫(xiě)一切的手，寫(xiě)進(jìn)那本擁有你的生命歷程的書(shū)了，不論用什么方法，這一切都是命中注定的。
在這最后的一天，我首先會(huì )去做的事情，絕不是完成夢(mèng)想，因為夢(mèng)想不是一蹴而就的，我要的事是關(guān)懷那些需要幫助的'人，只盡我那微薄的力量，能使它們多活幾天，一天也好，使他們覺(jué)得生命是美好的，他們快樂(lè )，而我也感到快樂(lè )，雖然不是我多活一天，但讓世人知道，把愛(ài)傳給需要的人是重要的，而那對我就是值得的。
“做些有意義的事！”這是人們常常在說(shuō)的一句話(huà)，而在你即將離開(kāi)人世時(shí)，是否也會(huì )想起這件事，還是凡事都以自己為中心而做打算的度過(guò)這一天，那便是種自私的行為，毫不保留的奉獻來(lái)度過(guò)這在我生命旅途中最重要的一天，是有意義的。
對多人來(lái)說(shuō)，每一天不是玩樂(lè )就是浪費，從來(lái)不會(huì )思考生命是多么的重要，是不能就這樣揉爛的，即使是只有一天，也要加倍的去完成上天所賜予的使命。
生命的話(huà)題作文 篇30
我的身邊發(fā)生了許多有關(guān)生命的事情，比如堅強的小狗、頑皮的小金魚(yú)、餓死的小雞、花、枯樹(shù)上的蘑菇等等。
以前我家養了一只小狗，它很堅強，也很可愛(ài)，我和它已經(jīng)成為最要好的好朋友，可是不久它得了一種病，是一種奇怪的病，自從它得了那種病，就悶悶不樂(lè )的，只要我一寫(xiě)完作業(yè)就堅持高高興興的陪我玩。有一天，接我回家，到家了我并沒(méi)有看見(jiàn)我的好朋友，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔业暮门笥涯?”媽媽奇怪的問(wèn)：“你哪位好朋友啊?”“當然是我的朋友笨笨啦�！蔽艺f(shuō)�！八剿偷侥沔℃〖伊��！眧媽媽說(shuō)。星期六我去妗妗家看望我的'好朋友，沒(méi)想到它竟然快死了，我知道它是堅持到我去看它，和它玩了最后一次�；氐郊椅姨栠罂�。
三年級的時(shí)候，我家養了五只小金魚(yú)，它們很頑皮，有一次，我給它們喂食物吃的時(shí)候，我發(fā)現有一只小金魚(yú)撐死了，我沒(méi)有管，過(guò)了幾天，我又給它們喂食物吃，我又發(fā)現死了兩只小金魚(yú)，它們的魚(yú)鱗掉了，漂浮在水面上。還有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，一陣水聲在我耳邊震動(dòng)，我看了一眼小金魚(yú)，發(fā)現剩下的那兩條小金魚(yú)在打架，魚(yú)鱗都快掉完了，透明、干凈的水，變成了紅色的血水了。它們堅持活了十幾分鐘。
這兩件事，讓我明白了，我們要和睦相處，珍惜生命，保護好自己。
生命的話(huà)題作文 篇31
小時(shí)候，我是那樣年幼無(wú)知，那么調皮，看見(jiàn)一個(gè)蘑菇，總要摘了，放到家中；看見(jiàn)了一只蝴蝶，總要抓住，放進(jìn)罐子……而有一天，我終于明白了……
四歲時(shí)，有一天，我看見(jiàn)媽媽手提一個(gè)袋子，歡喜地走進(jìn)來(lái)，把袋子放在地上，一只只小絨球滾出來(lái)，是倉鼠!它們那肥肥的身體，大大的眼睛，小小的手與腳，一半是灰，一半是白，就像一塊月餅，一共有五只！我輕輕地捧著(zhù)它們，毛絨絨的，它用溫柔的眼神看著(zhù)我，仿佛我們曾相識。
從此，我十分用心的照顧他們，不嫌棄的為他們換木屑、換浴砂、洗籠子、換水、喂食物，下雨的時(shí)候把他們放在屋檐下，不讓他們淋濕，看著(zhù)他們心滿(mǎn)意足的'樣子，我以為我真的是個(gè)稱(chēng)職的主人。
一次，我們去了北京玩了三天，這三天，我沒(méi)有給倉鼠們喂食，我們回來(lái)就發(fā)現，那只最肥的倉鼠，已經(jīng)軟軟的倒在地上，一動(dòng)不動(dòng)，死了！“把他埋了吧！”媽媽說(shuō)，然后，我們到后院去埋它，“你怎么了？”媽媽問(wèn)，“沒(méi)事！”我裝作十分鎮定，可一到屋里，淚水再忍不住了，洶涌而出，我含淚看著(zhù)最后四只倉鼠，原來(lái)生命如此短暫，只要稍不留意，就會(huì )失去。
生命，雖然短暫，但我們可以讓短暫的生命變得光彩，同時(shí)，也要珍惜生命。我看著(zhù)倉鼠，淚水再一次奪眶而出。
生命的話(huà)題作文 篇32
家里停電了，才意識到了蠟燭是多么的重要。爸爸去樓下買(mǎi)蠟燭，我和媽媽在家等候。我環(huán)顧四周，發(fā)現周?chē)黄诎�。心中也不由得十分害怕起�?lái)。這時(shí)，爸爸拿著(zhù)蠟燭回來(lái)了，用打火機點(diǎn)燃了蠟燭。
雖雖然只是微弱的，但在這黑暗中，卻極為閃耀。我坐在沙發(fā)上，久久的看著(zhù)這根蠟燭，它在慢慢地燃燒著(zhù)，蠟油不停地落下，它帶給我們的光明是微弱的，卻是在最需要的時(shí)候出現的。我的視線(xiàn)無(wú)法從這小小的蠟燭上移開(kāi)，直至屋子頓時(shí)亮了起來(lái)。望著(zhù)這根蠟燭，我若有所思。它僅僅是根蠟燭嗎？我想不是的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T不僅是用來(lái)形容老師、母親等。
其實(shí)，蠟燭就是蠟燭，它總是為人們奉獻著(zhù)自己，毫無(wú)怨言，照亮著(zhù)前方的道路，雖然僅僅是一下小片光明，卻能照亮前方黑暗的道路，雖然僅僅能能照亮一小片光明，卻能給人們帶來(lái)默大的慰藉。蠟燭雖然是渺小的，卻能為我們照亮生命的.道路。給我們無(wú)限的希望與慰藉，他總是在我們需要的時(shí)候出現。燃燒自己，照亮他人，也許這就是生命的意義，也許這就是蠟燭的宿命，也許這就是蠟燭的使命，可是不管燃燒自己，照亮他人是蠟燭的什么，蠟燭都是偉大的。我們要像蠟燭學(xué)習，無(wú)私的為人們奉獻著(zhù)，讓生命有更多的意義。
生命的話(huà)題作文 篇33
春天，萬(wàn)物蘇醒，最先向人類(lèi)報告春天的是那么一丁點(diǎn)兒顏色，使人們干感覺(jué)到新的生命又開(kāi)始了。綠色越來(lái)越多，春天越來(lái)越濃，整個(gè)世界充滿(mǎn)了生命力，人們用“生氣勃勃”來(lái)形容春天的一切。的確，在綠色裝點(diǎn)下的春天確實(shí)充滿(mǎn)了希望。
夏天，濃蔭蔽日，為人們擋住驕陽(yáng)的是那么大的濃濃的顏色。這綠色濃得可愛(ài)，人們感到更強的生命力在發(fā)揮的作用，人們用“熱烈”、“旺盛”來(lái)形容夏天的一切。的確，在綠色支配下的夏天確實(shí)讓人感到一種強大的力量。
秋天，天高氣爽，一切都已經(jīng)成熟了。有人說(shuō)秋天是金色的世界，但是又有誰(shuí)會(huì )想到，金色在經(jīng)過(guò)綠色之后才顯示出來(lái)的。沒(méi)有綠色打下堅實(shí)的基礎怎么會(huì )結出金色的生命之果？人們用“成熟”、“收獲”來(lái)形容秋天。其實(shí)，金色的碩果是綠色生命的結晶。
冬天，大地沉睡，一切都那么安靜。有人說(shuō)冬天是銀色的世界，但有誰(shuí)又能夠想到，在銀色的覆蓋下，綠色正在孕育著(zhù)新的生命？即使在銀色之上，為冬天添上一絲綠意。人們常用“恬靜”、“沉睡”來(lái)形容冬天，其實(shí)，那是綠色的生命在積蓄更多更強的活力。
綠色，主宰著(zhù)世界的一切，因為，綠色是生命的顏色。
綠色，在我們這個(gè)世界到處可見(jiàn)，因為綠色是生命的顏色。無(wú)論是春的希望，夏的.力量，秋天的收獲，冬天的孕育，還是生命的和平，無(wú)一不是綠的創(chuàng )舉，綠的功勞。綠的力量是偉大的，生命的力量是不可抵擋的。因為，綠是生命的顏色。
生命的話(huà)題作文 篇34
有人問(wèn)生命是什么？有人說(shuō)生命是歷練自己心靈的過(guò)程，有人說(shuō)生命就像是一顆小樹(shù)經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打后的茁壯成長(cháng)，有人說(shuō)生命是一種物質(zhì)出現到消亡的經(jīng)歷，而我認為生命就是一種無(wú)形力量的成長(cháng)。
有一天下午，寫(xiě)完作業(yè)，我在家門(mén)前的院壩里玩，我看見(jiàn)院壩水泥地的邊緣長(cháng)著(zhù)幾根野草，我想把它除掉。當我用手拔那叢面黃肌瘦的小草時(shí)，它好像在和我比賽，我把它往外拉，它似乎在往后縮，任憑我怎么用力，它卻紋絲不動(dòng)，我感到不可思議，還有一點(diǎn)兒挫敗感。它為了活下去，在與我抗爭！最終，它打動(dòng)了我，我放棄結束它的生命了。
“生命中最重要的是勇敢地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到什么挫折，只要有勇氣就回有希望�！痹谶@個(gè)陽(yáng)光明媚的'下午，小草告訴我這個(gè)道理。
還有一次，我在吃香瓜時(shí)，不小心把香瓜籽掉進(jìn)了圍墻角的磚縫中。過(guò)了好幾天，我又經(jīng)過(guò)了同樣的位置，居然看見(jiàn)磚縫中有幾株小瓜苗，雖然長(cháng)得又黃又瘦，但也讓我感到驚訝。因為這里沒(méi)有水，沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有土壤，生存條件十分惡劣，香瓜籽竟然能夠生長(cháng)！我心想：小小的種子里有多么強大的力量呀！它竟然可以克服一切困難，利用一切有利條件，不屈地生長(cháng)，那種不服輸，不放棄的精神，讓人敬佩。
我從它們的身上明白了生命意味著(zhù)什么，是——毅力和勇氣。
生命的話(huà)題作文 篇35
大千世界生命無(wú)奇不有，不論是動(dòng)物還是植物，都是生命。世界的所有生靈都十分重視自己的生命。各種生命都存在：堅強不屈的生命。默默無(wú)聞的生命，無(wú)私分線(xiàn)的生命……
暑假，我打算去爬山來(lái)鍛煉身體。上山的路上，我見(jiàn)證了無(wú)數個(gè)多彩的`生命：竹節蟲(chóng)、鳥(niǎo)兒、茅草、天�！@些生物讓我見(jiàn)證了生命的奇跡，見(jiàn)證了一個(gè)美麗的生機世界。爬到半山腰。我坐在一塊石頭上歇息。正準備走時(shí)，竟驚奇地發(fā)現，這塊大石頭中間有個(gè)洞。洞中生長(cháng)著(zhù)幾簇小草。這定是一粒種子落在了巖石的巖縫中，在陽(yáng)光和雨水的庇護下，在巖縫中發(fā)芽了。這是多么頑強的生命��！我掀起石頭，發(fā)現幾株幼苗正在沉重的石頭下面堅強的成長(cháng)著(zhù)。
一個(gè)星期六，我正在家里吃蘋(píng)果。蘋(píng)果被我啃得只剩核了。我把剩下的蘋(píng)果核隨手扔在了花盆里。幾個(gè)星期后的一天，我準備給文竹澆水時(shí)，竟驚奇地發(fā)現文竹的旁邊，有一株含露的小幼苗。這是怎么回事呢？我想起了幾個(gè)星期前吃的蘋(píng)果。想到這里，我不禁驚呆了：“幾顆隨手撒進(jìn)去的蘋(píng)果核，竟然發(fā)芽了！這是多么頑強，多么神奇呀！”盡管這株幼苗只活了幾天。
夜晚，我在燈下寫(xiě)作文。有一只蛾子在我們面前飛來(lái)飛去。我被惹惱火了，生氣地抓住了它的翅膀。這只飛蛾在我手里扇動(dòng)另一個(gè)翅膀掙扎著(zhù)，我被這一幕打動(dòng)了。這是多么強烈的求生欲望��！我忍不住把它給放了。
大千世界的生命無(wú)奇不有，任何生命都重視自己的生命。生命只有一次，不得糟蹋，不得糟�！�
生命的話(huà)題作文 篇36
走在回家的路上，路 旁那些樹(shù)上的火紅楓葉，已不知去向，留下的就只剩下光禿禿的一片樹(shù)枝。那些曾經(jīng)婀娜多姿、風(fēng)情萬(wàn)種的金枝玉葉，現在也只剩下枯枝敗葉了。凌冽的`寒風(fēng)吹過(guò)，我不經(jīng)打了一個(gè)冷戰，拉緊了衣服的風(fēng)領(lǐng)扣。
冬天，冬天到了。
每當冬天來(lái)臨時(shí)，一切充滿(mǎn)生機的花草樹(shù)木都變得死氣沉沉，太陽(yáng)再怎樣照耀它們，可還是敵不過(guò)那一絲冬意。在北方，肆虐的雪花紛紛揚揚地飄落下來(lái)，散在所有的東西上。每一朵花，每一棵草都要經(jīng)歷這么嚴酷的打擊。人們總是直觀(guān)的去看它們：“它們死了，沒(méi)有希望了�！笨扇藗冞h遠沒(méi)有想到，這些樹(shù)的生命力是多么頑強，是多么可貴，它們不會(huì )在這么一點(diǎn)考驗下就低頭，就嘆息，面是聚合全部身心之力，與生存環(huán)境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來(lái)，發(fā)生一次又一次的奇跡。它們知道今后的路還長(cháng)著(zhù)呢！要是遇到這么一點(diǎn)困難就退縮，就放棄，那以后該怎么辦呢？時(shí)間不重要，生命才可貴，我們真應該去學(xué)習學(xué)習這些花草的精神，對生命充滿(mǎn)希望，去創(chuàng )造美好的未來(lái)，害怕比危險本身還要危險一萬(wàn)倍，只要我們有這份決心，有這努力，那么最后創(chuàng )造奇跡的終將是你！
風(fēng)，還是那樣地冷；天，還是那樣地灰，可我似乎看到了，枯敗不堪的樹(shù)葉上似乎長(cháng)出了新芽；又矮雙丑的枝條上抽出了一個(gè)花骨朵。我不禁感慨：“冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？”
生命的話(huà)題作文 篇37
曾記否?一個(gè)為了學(xué)生而高位截肢的青年女教師，當校車(chē)急速地向她的學(xué)生駛來(lái)時(shí)，她臨危不懼，不顧及自己的生死攤開(kāi)那幸運的學(xué)生，而自己卻再也無(wú)法穿那心愛(ài)的高跟鞋了。這位偉大的教師用自己的'生命譜寫(xiě)了一段佳話(huà)。她最終贏(yíng)得了那當之無(wú)愧的“最美教師”獎。
她就是張麗莉，這位偉大的教師，我相信她的名字耳熟能詳，在危急時(shí)刻不顧自己是生是死，把重生的機會(huì )留給學(xué)生，而把最危險，最可怕的事情留給了自己。我想，這不是平常的人可以做到的，這是耀眼光芒的綻放，是因有愛(ài)生如子，愛(ài)生高于子的精神。
關(guān)于張麗莉的報道最少看過(guò)十次，當天所有的報刊首條就是她。她是當之無(wú)愧的，她是最偉大的人之一。
當新華報記者問(wèn)她為什么會(huì )做出這樣的舉動(dòng)時(shí)，她回答道：“學(xué)生是我的朋友，是我最親近的人，我與他們建立了深厚的友誼�！笨此茦銓�(shí)的話(huà)語(yǔ)但卻是“最美”的表現。這難道不是生命綻放的芳香?
張老師住院的時(shí)候正是中考前夕，她躺在病床上強忍著(zhù)疼痛給學(xué)生寫(xiě)了一封信，叫他們不要因為擔心她而誤了中考。這又是一個(gè)令人敬佩的舉動(dòng)。在自己不能自理時(shí)還時(shí)刻掛念著(zhù)自己的學(xué)生。
生命如花，芳香四溢，張老師正像那朵花，那朵最美的花，洋溢著(zhù)芳香，在我心中永不凋零!
生命的話(huà)題作文 篇38
月色下，我正伏案寫(xiě)作。忽然，一只米粒大小的小圓蟲(chóng)從天而降，落在了我的筆記本上。我輕輕的吹了一口氣將它吹到一邊，純粹是出于好奇心，我用筆帽將小圓蟲(chóng)扣在其中，看看他的反應。
小圓蟲(chóng)極不情愿的被罩在了“監獄”之中。我猜想，現在它一定是在用自己弱小的身軀，一次又一次的撞擊著(zhù)“堅硬”的“墻壁”，可是，它卻心有余而力不足�！氨O獄”紋絲不動(dòng)。過(guò)了大約十分鐘，我估計小圓蟲(chóng)會(huì )精疲力盡地停止撞擊。但是，我錯了，當我打開(kāi)筆帽后，其中的景象讓我大吃一驚——小圓蟲(chóng)在環(huán)形的內壁上一圈又一圈地爬著(zhù)，前進(jìn)著(zhù)。雖然前方仍然是一片黑暗，但小圓蟲(chóng)的內心卻依舊充滿(mǎn)光明，充滿(mǎn)希望。它不肯向命運低頭，仍然在前進(jìn)著(zhù)，仍然在與命運發(fā)起挑戰。它為何有這樣強大的毅力呢？是對家庭的責任，還是對生命的渴望。
我被這堅強的小圓蟲(chóng)所感動(dòng)，并陷入了沉思：人生中會(huì )遇到形形色色的曲折，有的令人潸然淚下，有的令人垂頭喪氣，還有的更令人近乎絕望……然而，這只小圓蟲(chóng)遇到了困難，沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄，迎頭而上這種寶貴的'精神值得我們學(xué)習。
夜，更深了，此時(shí)的小圓蟲(chóng)已經(jīng)爬出了筆帽，遠走高飛了�？赡芪覀內祟�(lèi)對這些小生命不屑一顧，但是，在一只小圓蟲(chóng)的身上，也閃耀著(zhù)生命的光彩。
生命的話(huà)題作文 篇39
在這課后學(xué)習生活后，我常常想：生活會(huì )是什么樣的？
有一天在中午，我回家，旁邊的門(mén)旁邊的門(mén)，發(fā)現從兩塊洋蔥磚，一個(gè)長(cháng)，一個(gè)短，因為一天不開(kāi)心，非常易怒，所以我不想使用腳被打破了。第二天，我故意這樣看，洋蔥的根長(cháng)一直很好，直到那里，那短暫仍躺在那里，兩者都有疤痕。幾天后，我無(wú)意中看到他們都一切都好，一種逼真的樣子，雖然不變成粗壯，但是怎么沒(méi)有變弱，沒(méi)有枯萎。
天氣變熱，我在家里的球迷扇一邊想：這么熱的`天，野蔥應該被切成小方塊！不禁好奇，但我出去看，他們仍然頑強的成長(cháng)，雖然一些以前的洋蔥被切斷，但現在頑強成長(cháng)。這個(gè)小洋蔥的生活真的是頑強��！
一次，我準備把太陽(yáng)的床單帶到房子里，只是拿了一張床，地上有一個(gè)角落，我沒(méi)有注意我的狗的可憐的筆記的結果，并去咬了床單， 但我沒(méi)有注意可惜，下來(lái)注意落下的床單，結果我提到，可惜的抬起，一米高從地上，可惜的牙齒松了，嘴一個(gè)，在地上墮落，疼痛這是Aoao吠叫，后來(lái)安靜，像往常一樣，我想象的差異，我以為它會(huì )流血，或至少傷害了幾個(gè)小時(shí)，但沒(méi)有，沒(méi)想到小狗可惜很快恢復。小狗也有頑強的生活！
幾個(gè)星期前，我妹妹帶回了一個(gè)水母，第一個(gè)姐姐改變它每天，后來(lái)，我的妹妹去上學(xué)，沒(méi)有人在照顧它。當姐姐回來(lái)，我們猜想水母死了。但是當我們離開(kāi)瓶子時(shí)，我們發(fā)現它仍然堅韌，雖然它變得非常小。水母的生活是頑強的。
生命的話(huà)題作文 篇40
首先，我們應該提高安全意識，牢記“安全”這個(gè)詞。當我們走路、騎車(chē)和玩耍時(shí)，危險總是伴隨著(zhù)我們。我們應該時(shí)刻考慮可能的傷害，樹(shù)立自我保護意識，提高自我保護能力。
其次，我們應該自覺(jué)遵守交通規則，自覺(jué)遵守學(xué)校紀律，聽(tīng)從老師的教導。當你放學(xué)回家，走在路上，你應該保持清醒的頭腦，不要在路上玩耍和嬉戲，密切注意車(chē)輛的行駛狀況，防止交通事故。
第三，過(guò)馬路時(shí)，學(xué)生應該更謙虛，等待。他們不應該匆忙過(guò)馬路。他們應該清楚地看到交通，絕對安全地過(guò)馬路。接機的學(xué)生應告訴家長(cháng)每節課在學(xué)校指定的地點(diǎn)停車(chē)，不要擠在門(mén)口或隨意停車(chē)，這會(huì )影響學(xué)生的出行。騎摩托車(chē)、自行車(chē)和三輪車(chē)的學(xué)生應穩定、牢固地坐好，并提醒家長(cháng)注意安全。
第四，學(xué)生在教室、走廊、操場(chǎng)上不要互相追逐，要特別注意打開(kāi)走廊的窗戶(hù)和拐彎等地方，防止碰撞和受傷。上下樓梯時(shí)，不要擁擠，不要互相推搡，不要跳臺階，防止跌倒和踩踏，造成人身傷害事故。
第五，我希望學(xué)生們好好照顧自己的健康，注意衛生，保持健康。千萬(wàn)不要在學(xué)校門(mén)口的小攤上買(mǎi)含有致癌物質(zhì)的臟食品。
同學(xué)們，我們是祖國的未來(lái)和希望。在新的世紀里，建設法治、文明和諧的中國的重任落在了我們的'肩上。我們應該敲響交通安全的警鐘，時(shí)刻牢記血的教訓，學(xué)習交通的全部知識，遵守交通規則，提高交通安全意識，這樣我們才能愉快地上學(xué)，安全地回家。讓交通事故永遠消失在我們的生活中，讓我們的明天充滿(mǎn)鮮花和陽(yáng)光。
生命的話(huà)題作文 篇41
我，是一只狗……好吧，明人不說(shuō)暗話(huà)，事情發(fā)生在三小時(shí)前，我的身體發(fā)生了改變。
天剛蒙蒙亮，月亮踩著(zhù)影子準備下班。太陽(yáng)公公揉了揉雙眸，打了一個(gè)“阿嚏”后便匆匆朝大地奔來(lái)。我伸了個(gè)懶腰，睜開(kāi)眼才發(fā)現不對勁，回想了一下，昨天并沒(méi)有被老媽“驅之門(mén)外”呀！可……我竟然成了一條狗？！
隨著(zhù)屋里一聲尖叫，女主人一手拿著(zhù)條狗繩，一手拿著(zhù)個(gè)鞭子“咚咚咚”地朝我沖來(lái)。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)發(fā)生了什么，她就抽了我三下，還踹了幾腳，我疼得“嗷嗷”叫！
女主人舉起右手指著(zhù)我，很憤怒地說(shuō)：“死狗！你還想不想吃飯了？讓你給我看家，你就是這樣看的？為什么會(huì )有螞蟻，��？”
她說(shuō)完，又抽了我幾下，我的身體不由得發(fā)麻。
鞭子走過(guò)的痕跡留下了幾條深深的血痕，鮮紅的.血液流淌著(zhù)，烈火焚燒般的刺痛，讓我難以動(dòng)彈。
回憶著(zhù)剛才女主人兇煞的面孔，我的身體不由得顫抖了一下，還出了一身冷汗。難道真誠和善良就應該被無(wú)視和造毀嗎？原來(lái)狗狗也是會(huì )疼的��！現在有點(diǎn)后悔前世沒(méi)有去阻止那位婦女殘忍的打罵了……
我很吃力地嘗試爬起來(lái)，慶幸的是后腿沒(méi)傷，我可以站起來(lái)，雖然有一些不方便，但是總比趴著(zhù)強！
我走出院子，面前綠油油的一片，我上前扒開(kāi)一叢綠葉，我驚呆了呀！這簡(jiǎn)陋的小屋后邊竟是無(wú)邊的大城市！我逛了一圈，在一個(gè)叫什么南海十字路18號的地方，一個(gè)20來(lái)歲的女子一把把我抱起，我嘗試掙脫，她摸了摸我的頭，好溫柔呀！
生命的話(huà)題作文 篇42
在那泛著(zhù)明黃的夕陽(yáng)下，是梵·高那只依稀還滴灑著(zhù)鮮紅熱血的左耳。上蒼因特殊的眷顧，賦予了他無(wú)與倫比的天分和才華。他的畫(huà)筆賦予了油畫(huà)鮮活的生命，無(wú)可挑剔。畫(huà)中的每一滴黃色都來(lái)自于生命的顏色，浸入他靈魂的色彩。雖然愛(ài)情吞噬了他的全部的心，可命運殘忍地逼迫他去選擇自己最終的歸宿。黃色成為了他心靈的色彩，他的畫(huà)因黃色而炫爛�？墒�，他滿(mǎn)腔的熱血噴發(fā)出這幅畫(huà)，換來(lái)的.卻是令人心灰意冷的空白和無(wú)奈的茫然，他終于失去了對黃色的激情，于是轉而去描繪生命平穩的藍色。一去而不復返的天份，是運用黃色的天份。命運似乎成心要致他于死地，一次又一次地折磨他那早已傷痕累累的心。終于在那個(gè)燦爛的日子里，他真的與世長(cháng)辭了。命運太具有諷刺性了，在他告別人世后不久，他的畫(huà)以一個(gè)又一個(gè)高昂的價(jià)格成功賣(mài)出。
梵·高的人生涂滿(mǎn)了炫爛的黃色，他擁有的是一種悲劇性生命，似繁花朵朵，耀眼卻又短暫。他是一個(gè)舉世無(wú)雙的天才，他的畫(huà)，普天下幾乎夫人雷同。只可惜天妒英才，梵·高最終也拋充并結束了自己悲憐的一生。在他的畫(huà)中，黃昏的寂靜，一只滴血的耳朵朦朧在有鳥(niǎo)群出沒(méi)的地點(diǎn)，鑄成了永恒的傷痛與憂(yōu)怨。
梵·高，一個(gè)偉大的小人物，在歷史的舞臺上演繹著(zhù)自己悲涼的一生。在那片金黃的麥田中，分明是一只滴血的耳朵在尋找和傾聽(tīng)屬于自己的色彩。
生命的話(huà)題作文 篇43
孩子，是家庭的希望。學(xué)生，是祖國的未來(lái)。一個(gè)個(gè)災害，讓我們失去一個(gè)又一個(gè)同胞。溺水、地震、火災、車(chē)禍、一氧化碳中毒。這些災難時(shí)時(shí)在我們身邊徘徊，突如其來(lái)的意外使我們不知所措......
網(wǎng)絡(luò )，就是一個(gè)鮮活的例子。
去年，我像往常一樣打開(kāi)電視看新聞。在預播時(shí)，我看到了一個(gè)使我既悲哀又震驚的事：一個(gè)少年不聽(tīng)父母的勸告，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，偷了家中的錢(qián)，“飄逸”地各家網(wǎng)吧里。少年似乎還沒(méi)有感受到這里面的死氣沉悶，感受到通往天國的路正向他延伸，也沒(méi)有感受到。他毫不猶豫地跨進(jìn)了網(wǎng)吧的大門(mén)，啟動(dòng)電腦，開(kāi)始了“生與死的戰爭”。一小時(shí)，二小時(shí)，三小時(shí)。少年這一玩就玩了十幾個(gè)小時(shí)！但他對流逝的時(shí)光毫無(wú)知覺(jué)。他的父母黯然傷神地坐在床邊，暗淡的燈更，增添了幾分傷感，盼望著(zhù)兒子的悔改與歸來(lái)，越是暗淡的燈，就越顯出父母的憔悴。但不論是父親的打罵，還是母親的.哀求，都無(wú)力回天了。這要怪，就怪父母對孩子的教育不夠深，要怪，就怪孩子的自覺(jué)性不夠強。
我們所處的時(shí)代，是一個(gè)充滿(mǎn)鮮花、陽(yáng)光，充滿(mǎn)機遇和挑戰的時(shí)代。為了迎接未來(lái)的挑戰，為了我們的身心健康，為了讓老師、父母放心，讓我們自覺(jué)拒絕誘惑、遠離網(wǎng)吧，珍惜光陰，勤奮學(xué)習，樹(shù)立遠大理想，共創(chuàng )一片明凈的藍天！
今天下午，我在教室里辦黑板報時(shí)，腦子里又突然浮現出了這一段時(shí)間經(jīng)常困擾我的問(wèn)題——“死”。
生命的話(huà)題作文 篇44
生命是寶貴，一切生靈都能使生命體現應有的價(jià)值。只要有一絲希望，他們就會(huì )努力去爭取，不會(huì )讓生命白白流失。
炎熱的夏季，持續了一個(gè)月的高溫和干旱，讓人們變得燥熱不安。
一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，我沿著(zhù)墻跟下的陰涼處，走在回家的路上。無(wú)意間，發(fā)現在圍墻邊那幾棵扎根瓦礫，頭頂烈日的野草，竟然舒展著(zhù)筋骨，展現出生機勃勃！
看到這一幕，我不由自主地停下了腳步。
烈日當空，陽(yáng)光白花花地照射著(zhù)，樹(shù)木都無(wú)精打采耷拉著(zhù)腦袋。廣場(chǎng)上人工種植的花草，盡管有人澆水施肥，精心呵護，在烈日下卻仍然面黃肌瘦，弱不禁風(fēng)。而那幾株瓦礫中的野草呢？ 為著(zhù)向往陽(yáng)光，為達成它生之意志。沒(méi)有條件長(cháng)出茂盛的葉子，可那細瘦的葉，卻片片精神抖擻。
我心里好像碰撞上了什么東西，我不能不被這頑強的生命力所感動(dòng)。這讓我不由自主地想到了自強不息的海倫·凱勒。海倫·凱勒是一個(gè)偉大的`殘疾人，在她十九個(gè)月大時(shí)就得了重病，失去了視力和聽(tīng)力，但她仍然對生活充滿(mǎn)向往。不可思議的是，她最終在莎莉文老師的幫助下學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還考入了哈佛大學(xué)。她一生創(chuàng )作了許多小說(shuō)，她與命運進(jìn)行頑強的抗爭，其熱愛(ài)生命的故事給后人留下了深刻的印象。
什么是生命？沖破瓦礫，迎著(zhù)陽(yáng)光挺直脊梁的野草；自強不息的海倫·凱勒，無(wú)論植物或者身殘志堅的人兒都用各自的行動(dòng)證明了什么是生命，我們更需要正視生命、珍惜生命，不要它白白流失，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值！
生命的話(huà)題作文 篇45
每個(gè)人的生命都獨一無(wú)二。能在人生舞臺上將自己的生命演繹得精彩紛呈的人，會(huì )明白，生命的價(jià)值。流過(guò)勤勞的汗水，滴下幸福的.淚花，剎那間，睜開(kāi)眼，凝眸，你會(huì )看見(jiàn)——生命，在閃光！
每個(gè)人生下來(lái)時(shí)，生命本都是純潔無(wú)暇的，只不過(guò)因為在成長(cháng)的過(guò)程中，受到不同物事環(huán)境的熏染，影響，生命才變得明暗不同，高低不一。
也正因為如此，才將滿(mǎn)世間的人分為不同等級，不同層次，不同命運。即使每一個(gè)人在同一個(gè)人世間，不同的環(huán)境中，有著(zhù)自己獨一無(wú)二的境遇。
雖是如此，但是，每一個(gè)生命都有平等地享受生活的權利，每一個(gè)生命都是一朵花，都有屬于他自己的芬芳和美麗。
就如那路邊的芨芨草，那潔白的花，像是一個(gè)個(gè)跳躍在地上的小白點(diǎn)，甚至還不及葉片那般大。
可是他仍昂揚著(zhù)頭，不卑不亢地盛開(kāi)在那美麗的鮮花旁。像是仙女們玩耍時(shí)，不小心遺撒在這兒的碎玉。
但它更像是那生命閃爍著(zhù)的，自信向上的光芒�？此�，不論世俗或褒或貶的心腸，和那自信堅定生長(cháng)的力量。在它身上，我看到——生命，在閃光！
生命的主題就是：面對復雜，保持歡喜！是��！寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望碧空云卷云舒。這，正是人生的真諦。
面對復雜，保持歡喜；經(jīng)歷坎坷，依舊安然。抬眸忽覺(jué)：生命，在閃光！
生命的話(huà)題作文 篇46
生命是頑強的，也是脆弱的;生命是有意義的，也是沒(méi)有意義的;生命是有限的，也是無(wú)限的。生命多種多樣，我們應該熱愛(ài)生命。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，應為肢體失去平衡感，手足會(huì )時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì )經(jīng)常念叨著(zhù)模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達能力和正常的生活條件�？牲S美廉卻活了下來(lái)，并考上了美國加州大學(xué)，獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。在一次講演會(huì )上，一位學(xué)生提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(cháng)成這個(gè)樣，請問(wèn)你怎么看待你自己，你有過(guò)怨恨嗎?”黃美廉聽(tīng)了，沒(méi)有半點(diǎn)不高興，在黑板上寫(xiě)了這幾行字：
一.我好可愛(ài);
二.我的腿很長(cháng)很美;
三.爸爸媽媽那么愛(ài)我;
四.我會(huì )畫(huà)畫(huà)，會(huì )寫(xiě)稿;
五.我有一只可愛(ài)的貓……
最后，她說(shuō)：“我只看所有的，不看我所沒(méi)有的.!”
是呀，要想使自己的人生變得有價(jià)值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗。其實(shí)，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有著(zhù)不同的缺陷或不如意的事情，但并非只有你是不幸的，關(guān)鍵是如何看待和對待不幸。只有這樣，我們的生命才是頑強的，才是有意義的，才是無(wú)限的，我們才活的光彩有力!
生命的話(huà)題作文 篇47
我常常想，生命是什么樣的呢？
就在前天晚上，我心愛(ài)的小金魚(yú)“金鳳”死了。它奇跡般地陪了我一年多，如今它悄悄地走了。生命為什么那么殘酷，那么短暫呢？還記得它剛來(lái)我家的時(shí)候那副活潑的樣子，真是可愛(ài)。當它橫躺在水面上，讓我頓時(shí)明白了——生命總有盡頭。
晚上，我把幸運草的種子小心翼翼地灑在精心準備的潮濕的小屋里，鋪上了“被子”。第二天翻開(kāi)“被子”，竟然冒出了小小的芽?jì)�。那芽�(jì)簭澲?zhù)，尖兒翹著(zhù)，預言著(zhù)幾天后的新綠。過(guò)了一天再看，已經(jīng)超過(guò)了種子的身長(cháng)，快要沖破“小被子”。生命真令人期待！
還記得我小的時(shí)候沒(méi)去過(guò)天目山的“大樹(shù)王國”。那里有一棵千年古樹(shù)，它的樹(shù)干真粗啊，粗得要幾個(gè)大人手拉手才能抱住。它的根基為了撐起整棵大樹(shù)，緊抓著(zhù)泥，一天一月一年，不停地生長(cháng)，樹(shù)干粗一寸，根基長(cháng)一寸；樹(shù)干長(cháng)一尺，根基長(cháng)一尺……就這樣，這棵千年古樹(shù)才能不懼風(fēng)雨，屹立不倒。
就在“五一”假期里，我去了上海外灘源。我看到了一棵200歲的槭樹(shù)。它的樹(shù)干分成了兩股�；ハ嘁来嬷�(zhù)。下面的一股撐著(zhù)上面的`那股，向著(zhù)太陽(yáng)伸展。與其說(shuō)它是棵老樹(shù)，還不如說(shuō)它是一位軍人，即使它始終保持著(zhù)這樣怪異的姿態(tài)，也不叫苦。我明白了，生命意味著(zhù)堅持。
生命是喜的，每一天都充滿(mǎn)希望；生命是悲的，你時(shí)不時(shí)就會(huì )失去一些東西；生命是強的，每個(gè)人都有無(wú)限潛力；生命是長(cháng)的，會(huì )被無(wú)數努力和堅持充滿(mǎn)。
生命的話(huà)題作文 篇48
讀了《生命，生命》這一篇課文，令我也常常在想：生命究竟是什么？你知道一群螞蟻被火圍困時(shí)，怎么逃生的嗎？只見(jiàn)螞蟻們快速抱成一團，成了一個(gè)大圓球，滾著(zhù)沖出火海！
在逃難時(shí)外圍的螞蟻一只只喪生于火海之中，大火吞噬著(zhù)他們的生命，而他們的英勇獻身卻換來(lái)了其他螞蟻的一絲生機，他們的生命在那一瞬間不再卑微和短暫，它變得偉大！變得那樣長(cháng)久！此刻，我明白了！我終于明白了！生命的意義在于付出！在于舍己為人！你想過(guò)一只蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住是什么樣的嗎？是等待死亡，還是垂死掙扎？可這只蚊子明知死亡已經(jīng)找上門(mén)來(lái)，但他掙扎著(zhù)，奮力鼓動(dòng)雙翅，似乎他心中的希望之火還未磨滅！一只蚊子在他生命的最后一秒也在掙扎著(zhù)，試圖逃脫，他渴望生命的精神是多么強烈！我知道了！生命的意義就是：不要放棄希望！與螞蟻這種卑微又弱小的生命相比，我們站在生物鏈頂端的人類(lèi)是不是變的渺小了？想想生活中，到底有那些人是真正舍己為人了呢？再與蚊子一比，我們人類(lèi)是不是更加渺小了呢？我們人類(lèi)在大難臨頭時(shí)，腦子里留下的只是絕望，連一點(diǎn)掙扎都沒(méi)有。
我的生命雖然短暫，但我們卻可以讓有限的'生命體現出無(wú)限的價(jià)值，與其做個(gè)連小爬蟲(chóng)都不如的貧乏生命，那為何不做個(gè)偉大的人呢？
生命的話(huà)題作文 篇49
如果有人問(wèn)我，世界上哪種生命最堅強，我想應該是小草吧！
一個(gè)炎熱的夏天，持續一個(gè)月的高溫和干旱，讓人們的生活都變得熾熱難安。河畔的垂柳蔫了，苗圃?xún)旱幕ǹ菸�，就連廣場(chǎng)上人工種植的草，盡管不時(shí)有人噴水，仍顯的面黃肌瘦，弱不禁風(fēng)。當我在學(xué)習之余，下樓來(lái)散心時(shí)，發(fā)現圍墻邊那幾株扎根瓦礫、頭頂烈日的野草，依然在烈日下舒展著(zhù)筋骨，展現出綠色的生命。
這是怎樣的草��！在這到處是水泥磚石，連小螞蟻都難覓蹤跡的.地方，它們就這樣倔強地生長(cháng)出來(lái)。就那樣三五棵，簇擁在一起，你依著(zhù)我，我靠著(zhù)你，共同迎接烈日的考驗。
沒(méi)有誰(shuí)會(huì )給它澆水，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì )給它施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶，都不愿意在它旁邊停歇。他沒(méi)有條件生長(cháng)嫩綠的葉片，可那細瘦的葉，片片精神抖擻。
我在想，不知道那陣風(fēng)把好無(wú)家可歸的種子吹送而來(lái)，當他面對的不再是黑黝黝的泥土，便把全部的希望寄托在墻角里，他珍愛(ài)每一束陽(yáng)光，珍愛(ài)每一滴雨露，甚至珍愛(ài)每一縷清風(fēng)。
任何一個(gè)熱愛(ài)生命、珍惜生命的人，難道會(huì )在這樣的情景面前無(wú)動(dòng)于衷嗎？面對這樣頑強堅韌的小草，一種敬佩之情油然而生。我也要像這幾棵野草，無(wú)論在學(xué)習中還是在生活中，都要做一個(gè)積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的人。生命是這樣可貴，連小草也不斷挑戰極限、完善自我，作為一名學(xué)生，難道不應該學(xué)習他們的精神嗎？
生命的話(huà)題作文 篇50
想必大家都知道海倫·凱勒吧！她是一位偉大的作家，也是一位偉大的慈善家�？墒�，你們知道她從小受到了多少傷害嗎？成為作家，她可是花了不少功夫。
在海倫19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，讓她失去了說(shuō)、聽(tīng)和看的能力。剛來(lái)的疾病讓她脾氣非常暴躁，絕望的父母很傷心、難過(guò)，把海倫送到了一個(gè)盲人學(xué)校女老師那里。
可是，剛剛見(jiàn)到女老師的海倫，脾氣更暴躁。女老師沙莉文沒(méi)有討厭她，而是一次又一次地跟她說(shuō)話(huà)。終于，海倫與這位沙莉文老師的.關(guān)系變好，也愿意學(xué)習知識。
沙莉文老師的到來(lái)讓海倫的命運有了轉變。
沙莉文告訴年幼的海倫：“古希臘世人荷馬也是一位盲人，但他沒(méi)有對自己?jiǎn)适判�，而是以刻苦的努力戰勝了厄運，成為世界上最偉大的作家之一，如果你想改變自己的生活，就要相信自己的能力并付出巨大的努力�！�
果然，兩人的努力有了很大的成功，海倫在老師的幫助下，成功進(jìn)到了一流的學(xué)院。后來(lái)，海倫還成為了一位偉大的作家，和一位偉大的慈善家。
從故事里，大家應該知道了生命的堅強，永不放棄。如果兩個(gè)人其中一人放棄，就沒(méi)有了今日的輝煌。
海倫·凱勒的故事你了解了嗎？這一個(gè)自幼身患三大殘疾的女孩，卻可以成為聞名世界的大作家，是什么力量讓她成為作家呢？是——堅強的勇氣和老師與自己的堅持。
生命的話(huà)題作文 篇51
生命是無(wú)價(jià)的，是花多少錢(qián)也買(mǎi)不到的，失去了就永遠失去了。
它是自然界中常見(jiàn)的植物之一—竹子。他可以掀翻壓在他頭上的石頭，拔地而起，像守衛在森林里的士兵。每片葉子上都帶有一個(gè)新的希望。風(fēng)過(guò)，不倒；雨過(guò)，不濁。它是森林里最堅強的“守護神”。每當見(jiàn)到它，我們就情不自禁地朗誦這首詩(shī)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！�
而我在報紙上卻看到一個(gè)隨便拋棄生命的悲�。荷钲谟袀�(gè)北大碩士生遭公司淘汰而跳樓自殺。人生的'路不可能是一帆風(fēng)順的，驚濤駭浪不時(shí)向我們襲來(lái)。因一時(shí)的挫折而自絕于世界，多么悲哀。我不禁就想難道人的意志連竹子也不如嗎？
我還曾親眼目睹這樣一個(gè)故事，有個(gè)學(xué)生因高考沒(méi)考好，于是去旅游，準備再見(jiàn)世界一眼，等錢(qián)花光了，便跳河自盡。就在最后一天他來(lái)到河邊，準備告別人世時(shí)。突然發(fā)現有個(gè)小孩弱水，他馬上跳到河里，把孩子救上岸。小孩的父母感激涕零，人們都夸贊他是舍己救人的英雄。這是他感到生命的重要，感到活著(zhù)的價(jià)值。于是他重新燃起生命的希望。
我們每個(gè)人都要珍惜生命。要在生活中尋找自身價(jià)值，絕對不可白白浪費它，否則連植物都不如。在面對挫折的時(shí)候不要屈服，要勇于抗爭。
生命的話(huà)題作文 篇52
我的爸爸特別喜歡抽煙。我經(jīng)常欠爸爸戒煙，但是爸爸不聽(tīng)，還不耐煩的告訴我，你不要管我，管好你自己的學(xué)習。但是我還是不聽(tīng)，繼續對他說(shuō)，沒(méi)次被他罵的時(shí)候，我都在心里說(shuō)爸爸，你變了，變的沒(méi)有以前那么講道理了。
媽媽規定以后，你就不敢再抽煙了。后來(lái)你變了，變得不愛(ài)抽煙了，有時(shí)候，.我覺(jué)得很無(wú)聊，想聽(tīng)一聽(tīng)鋼琴曲。沒(méi)想到從抽屜中翻出一盤(pán)磁帶，上還寫(xiě)著(zhù)《婷婷之音》婷婷是我的小名。我很好奇地把它放出來(lái)聽(tīng)，只聽(tīng)見(jiàn)從磁帶里傳來(lái)了幼稚的聲音，好像在說(shuō)話(huà)，這聲音會(huì )不會(huì )是我小時(shí)候的呢？這時(shí)，從磁帶里傳來(lái)唱歌的聲音。哦，我在唱《世上只有媽媽好》。多天真，多響亮！我還聽(tīng)見(jiàn)了哈哈哈聲音，她在逗我說(shuō)話(huà)。我聽(tīng)不懂自己兩三歲時(shí)咿咿呀呀的話(huà)，但我可以感到一個(gè)小生命正在努力表達自己的感情，聽(tīng)著(zhù)這可愛(ài)的聲音，我的眼淚濕潤了，不知為什么，我內心無(wú)比感動(dòng)。從那時(shí)幼稚天真的我到現在懂事成熟的我，我的一切都是父母給予的。
聽(tīng)著(zhù)我童年的說(shuō)笑聲，我感到感概萬(wàn)千。小時(shí)候我躺在搖籃里漸漸長(cháng)大，現在回憶起我走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我終于感到了父母在我生命中無(wú)比論比的地位，他們?yōu)槲业囊磺凶龀隽藸奚�，把希望寄托在我的`身上。這就是生命充滿(mǎn)愛(ài)的生命。
曲子結束了，我的耳邊又想起了那么幼稚天真的笑聲。爸爸、媽媽、生命，我不會(huì )令你們失望的！
生命的話(huà)題作文 篇53
生命，對于每一個(gè)人，甚至生物來(lái)說(shuō)，都是很珍貴，很重要的。
一次，哥哥要在公園里捉蝴蝶，我尾隨著(zhù)他，順便也開(kāi)開(kāi)眼界�！翱�，這兒有蝴蝶!”他小聲對我說(shuō)，“太大聲會(huì )把它嚇走的�！薄班�，他還真內行�！蔽倚南�。哥哥趁蝴蝶不注意時(shí)，把手圍在蝴蝶旁，剛想合攏，蝴蝶好像有了感應，一下子就飛走了�！鞍�，真倒霉!”哥哥嘆了口氣�！皼](méi)關(guān)系，再來(lái)嘛�！蔽易焐线@樣說(shuō)，心里卻想：“你本來(lái)就不應該捉蝴蝶，沒(méi)捉到最好�！庇谑�，我又跟著(zhù)他往花叢深處走去。哇，這只蝴蝶真漂亮!我忍不住要喊出聲來(lái)。藍色的翅膀，隱隱約約像披了一條薄紗，還有幾條白色的條紋�！案绺��！蔽矣酶觳仓馀隽艘幌滤�，“看�！彼吹搅�，便把手往蝴蝶伸去。這只蝴蝶毫無(wú)知覺(jué)，正在貪婪地吸吮著(zhù)花蜜。他的手攏住了蝴蝶，蝴蝶掙扎著(zhù)，它的翅膀在哥哥的手指間撲騰，體現出了一種強烈的求生欲望。我見(jiàn)到這情形，忍不住地他說(shuō)：“放了它吧�！薄安�，這是我好不容易捉到的，怎么能放了呢?”哥哥說(shuō)，我一直在這旁邊注視著(zhù)這微弱的小生命，它的翅膀撲騰的是那么的強烈，那么的無(wú)助!我不忍心看到這樣的場(chǎng)面，走到了一旁。哥哥仿佛也有點(diǎn)動(dòng)搖，手指慢慢地松開(kāi)，蝴蝶撲閃著(zhù)翅膀飛走了。我的.心里懸著(zhù)的石頭終于落了下去，蝴蝶終于獲得了自由。
連一個(gè)小小的生物都能這樣熱愛(ài)生命，何況我們人呢?生命有限，但它卻能體現出無(wú)限的價(jià)值。珍惜生命吧!它能讓你活得更加光彩絢麗。
生命的話(huà)題作文 篇54
有人曾贊送過(guò)絢爛多彩的秦春；有人曾歌頌過(guò)豐富多彩的人生；有人曾為那世間美妙無(wú)倫的事物而贊嘆不已。而我，卻要為那微渺的生命奏出頌歌。奏出他的精神，奏出他的高貴。
我要為每個(gè)生物擁有生命而頌。提起生命，在每個(gè)人的腦海里首先浮出的生物便是人。是��！人乃世間最高級動(dòng)物，享有最寶貴的生命。也曾有許多名人贊頌過(guò)生命，但大多數卻是為人而頌。難道你們忘了嗎？地球是所有生物而擁有，每個(gè)有生命的生物都有權利活在他人眼里。你們有注意過(guò)一顆種子經(jīng)歷它的`生命歷程嗎？你們有注意過(guò)一朵花兒如何譜出它生命的樂(lè )曲嗎？也許你們從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)。如果我們用心觀(guān)察，去尊重每個(gè)小生命，你們也許會(huì )發(fā)現意想不到的事。
我要為每個(gè)堅強的微渺生命而頌。曾觀(guān)察到一件事：在遺棄的墻角里，偶然發(fā)現一顆綠芽。仔細一看，原來(lái)是一顆種子的芽。不知怎么的，我突然覺(jué)得它的生命著(zhù)實(shí)偉大。在這樣沒(méi)有水，惡劣的環(huán)境下，它也能堅強的活下去，不為什么，只是為了那偉大的生命。曾看到這樣一則消息：在沙灘上，一只蜜蜂因為多次打擾了一名游客而被拍死。但過(guò)一會(huì )兒，它又發(fā)出“咻咻”的聲音，但再次被拍在沙灘上。游客確信這次它必死無(wú)疑。但奇跡發(fā)生了，蜜蜂努力扇動(dòng)翅膀，折磨了好久，終于在空中有看到了它的身影。多么強悍的生命！游客已不忍心再將它拍死。
生命的話(huà)題作文 篇55
生命，是一朵寶貴的花，一但開(kāi)放便將芳香四溢。這芳香會(huì )令人體會(huì )到生命的意義。
在澳大利亞有一位登山家，叫沃倫。他曾去過(guò)許多國家，攀登過(guò)許多高山�？墒窃谝淮我馔馐鹿手�，他失去了對登山家來(lái)是極其重要的雙腿。
他昏迷近兩天后醒來(lái)，發(fā)現自己躺在病床上，下身少了些什么。他摸了摸自己本來(lái)腿的位置發(fā)現：自己的下身只到大腿根！但他不原向命運低頭。他說(shuō)：他還要登山！于是他開(kāi)始學(xué)習用假腳行走。一次次摔倒后一次次爬起。10個(gè)月后他又開(kāi)始登山。他用了自己原來(lái)10倍的`努力和頑強的毅力來(lái)征服大山。他用醫生為他特制的假肢一次又一次地創(chuàng )造了奇跡�？墒撬�要超越自己，于是他準備攀登澳大利亞最高的山峰----聯(lián)邦峰。
他和他的朋友在朝陽(yáng)中，夕陽(yáng)下度過(guò)了整整28天的時(shí)間。這28天里他一次又一次被固定在攀巖繩上，一次又一次搓著(zhù)凍僵的雙手，一次又一次抓起沉重的登山包。就這樣，他在一次又一次做著(zhù)重復一直的支作后成功地登上了山頂，用堅強的毅力讓自己的生命高高綻放在天底下，大山上。
活倫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我們每一個(gè)人都有能力，把不可能的事變成現實(shí)，區別就在于有些人害怕邁出第一步�！笔前�！每一個(gè)生命都有每一個(gè)生命的花期，就像是最不起眼的牛耳朵草，它也會(huì )把黃的花，藏在葉間，開(kāi)得細小而執著(zhù)。只要我們努力，我們也可以開(kāi)出一朵花，散發(fā)出迷人的芳香。
生命的話(huà)題作文 篇56
生命的鐘擺在日出與日落中擺著(zhù)，在起點(diǎn)和終點(diǎn)間搖著(zhù)，看見(jiàn)時(shí)間流逝，莫惶恐——生命的質(zhì)量掘出時(shí)光無(wú)窮。
嘆時(shí)光易逝，悵光陰轉瞬。的確，低頭，指尖不斷地刷屏中漏下縷縷光陰，換得一縷嘆息。的確，等待，球迷用一個(gè)又一個(gè)四年，影迷用一部又一部影劇丈量時(shí)間，發(fā)現時(shí)間一如過(guò)隙白駒。
握不住，于是慌了，于是怨了，溜走的時(shí)光，為什么如此匆匆？趕不上的步伐，剩下靈魂軀殼……時(shí)間之短，短在它易逝，更短在你漫無(wú)目的.的生活。其實(shí)，時(shí)間可無(wú)窮，如果你用生命的質(zhì)量去填充。
當拿破侖進(jìn)城時(shí)，窗內，黑格爾看著(zhù)他，寫(xiě)道：“這位世界精英，騎在馬背上，眼睛集中于一點(diǎn)，真讓我有一種異樣的感覺(jué)�！爆F在我們看來(lái)，轉瞬的時(shí)間中，黑格爾讓馬背上的精神作為自己的哲學(xué)符號，存之久遠。在轉瞬即逝的時(shí)光中，黑格爾用思想擴充生命的質(zhì)量，以生命的質(zhì)量掘出了時(shí)光的無(wú)盡無(wú)窮。
從浩蕩歷史中徜徉來(lái)，看孔子之心，觀(guān)莊子之氣，何不是用有限成就無(wú)限，在時(shí)光的沖刷與滌蕩中，思想的星光不暗，不滅，永無(wú)窮盡。
農民捂著(zhù)自然的時(shí)鐘，在土地上年復一年，泛著(zhù)土地香的踏實(shí)，浸著(zhù)汗水的收獲不是轉瞬，詮釋著(zhù)生命質(zhì)量的充實(shí)，透著(zhù)時(shí)間的無(wú)窮。
倘若你也用目光愛(ài)撫一朵花，聞稻香一片，望星空燦爛，以熱忱的心去愛(ài)生活，便也握緊了時(shí)光。
握緊時(shí)光，用生命質(zhì)量成就時(shí)光無(wú)限。時(shí)間非流水，而是綿延不斷的念珠。
生命的話(huà)題作文 篇57
蚱蜢，飛蟲(chóng)科也。成蟲(chóng)善飛，分散于田邊，草叢中也。品種多樣，常見(jiàn)有：紅腹，綠翅之綠蚱蜢也，或見(jiàn)土頭土臉之土蚱蜢。秋日，見(jiàn)其常跳于路邊，同學(xué)們常駐足低頭觀(guān)察。
今之同學(xué)送吾一土蚱蜢也。好友頑皮，欲將其斷之雙翅與長(cháng)腿也，使其不能蹦跶，只可緩慢爬行也。吾不忍，將其小心捧于手中。細端詳，見(jiàn)此土蚱蜢，大體乳白，而背上有一橫黑道，腹部肥而大，兩側有四短足矣，上有細爪，可輕于吸于手上，而不掉，頭有二細觸角也，用以偵察四周。
吾喜愛(ài)昆蟲(chóng)，知土蚱蜢一族，善于鉆地，故其名曰小說(shuō)《封神演義》中一角色“土行孫”。吾之好友聽(tīng)后，直說(shuō)叫好，聽(tīng)后吾大悅。又將其放于手上，使其爬于手臂也。趣哉趣哉，其險掉將下來(lái)。吾遂換手接其歸位，玩弄一番后，將其放于吾之筆盒也。見(jiàn)其在盒內亂爬，卻不見(jiàn)逃，吾才放心也。
放學(xué)吾回到家中，找一盒放入半盆泥，將其壓實(shí)。聽(tīng)法布爾曰，挖于一小洞也，將“土行孫”放入其之新家。安好后，吾之小妹跑來(lái)，挖一勺土放于“土行孫”身上，其盡顯笨拙。吾見(jiàn)，忙用清水洗“土行孫”也，終顯本色。為防小妺偷走，吾回房中，取一線(xiàn)綁于“土行孫”。他人遛狗，吾遛蚱蜢，后見(jiàn)其可憐，放蚱蜢回籠。
將其放于手上，每每感到其之掙扎。生命矣！生命矣！
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