[集合]生命敘事作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的生命敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命敘事作文1

　　大喜和大悲為何總是要如此巧合地糾結在一起，奧運前，我們痛哉紋川；世博前，我們淚望玉樹(shù)。

　　北京時(shí)間20xx年4月14日7時(shí)49分，青海省玉樹(shù)藏族自治州玉樹(shù)縣，發(fā)生了7.1級地震。

　　玉樹(shù)，和兩年前的紋川一樣，原本一個(gè)不為人知的地方闖進(jìn)了所有中國人的視線(xiàn)，但是痛苦中也涌現出了許多感人的情景，讓全中國人民，沉浸在感動(dòng)當中。

　　綿竹一所學(xué)校的廢墟上出現了許多身影。當時(shí)正在上課，幾乎有100多個(gè)孩子被壓在了下面。全是小學(xué)生。消防戰士在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體�？删驮趽尵鹊阶铌P(guān)鍵的時(shí)候，余震像幽靈般地到來(lái)，廢墟隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟不但救不了人，還會(huì )把自己的生命給搭上了，鉆入廢墟的'人必須以最快的速度撤出來(lái)，要等到平穩后再進(jìn)入，然而此時(shí)，幾個(gè)戰士又發(fā)現了幾個(gè)孩子。幾個(gè)戰士聽(tīng)見(jiàn)了就不管了，轉頭又要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，一塊大土塊眼看就要往下掉，幾個(gè)眼疾手快戰士馬上把其他的戰士死死拖住，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰士就跪了下來(lái)大哭，對拖著(zhù)他的人說(shuō)你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)……

　　雖然，這次地震目前奪走了數千同胞的生命，但是，他們是堅強的，他們是偉大的，因為他們在死神面前 沒(méi)有低頭，而是堅強地挺著(zhù)。在生命的最后一刻，他們還有一種執著(zhù)的信念，就是“只要有一絲希望，就不要放棄自己的生命�！�

生命敘事作文2

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�

　　——題記

　　我們的學(xué)校正在新建的科技樓前有一片荒地，已荒了有一段日子了。

　　從窗前向外望去，映入眼簾的除了殘磚敗瓦，再無(wú)其他。地上，碎玻璃、碎石、碎磚隨處可見(jiàn)，一副頹敗的景象。連遍布六大洲的螞蟻都似乎搬了家，銷(xiāo)聲匿跡了�！霸谶@種荒涼、貧瘠的土地上，應該沒(méi)有什么生命能存活吧！”我曾這樣想。

　　周末，我去參加學(xué)校的無(wú)線(xiàn)電興趣小組。早了，老師還沒(méi)來(lái)。我百般無(wú)聊的四處閑逛，無(wú)意間竟轉到了那片荒地。我在瓦礫中漫無(wú)目的的四處游走，似在尋覓著(zhù)什么，又不知要找何物。突然，我眼前出現了一片綠色！我急忙揉了揉眼，那抹綠綠色依然在我眼前。對！我沒(méi)看錯！幾顆小草連成一片，好似那沙漠中的綠洲。那是一種代表著(zhù)生命的綠，嫩嫩的.，柔柔的，仿佛能滴出水來(lái)一般。我震驚了，因為我了解這片荒地。想要在這兒生存，除了要克服地下堅硬的磐石，艱難的從薄薄一層泥土中汲取養分外，還得接受來(lái)自地面的摧殘。大型運輸設備日夜不停地碾壓、鋼筋混凝土令人絕望的獰笑……可這一切都沒(méi)能使這卑微而又頑強的生命們屈服。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草發(fā)出“沙沙”的響聲，這是它們不屈的生命強音。在承受著(zhù)非人的苦難的同時(shí)，它們竟從未忘記向賦予他們生命的造物主點(diǎn)頭致謝。物猶如此，人何以堪！和它們相比，我們的生命之路是不是更平坦一些呢？任何苦難都無(wú)法摧毀它們生活的意志，任何困難都將是它們生活的動(dòng)力。我的有什么理由不以樂(lè )觀(guān)向上的精神面對人生呢？我們理所當然的應向它們那樣，以頑強不屈的精神譜寫(xiě)出自己的生命樂(lè )章！

　　我轉身離去。在走出十幾步遠后，我猛然轉身，對這些可愛(ài)的小家伙們深深地鞠了一躬、又鞠一躬。

生命敘事作文3

　　　我們的生命是父母給予的，我們可以白白的浪費它，也可以好好珍惜它，然而這只在我們的一念之間。當火車(chē)到了盡頭，只需要一個(gè)小時(shí)或者一天，那要取決于火車(chē)開(kāi)往的終點(diǎn)。而我們的生命不就像一列火車(chē)嗎？你想�？梢酝�，想開(kāi)就可以開(kāi)，只要吃飽喝足了，還是可以像火車(chē)那樣行駛。但是沒(méi)有任何人可以預料旅途過(guò)程中會(huì )不會(huì )發(fā)生意外，現在交通事故可是天天發(fā)生的，就像每天有人出現又人死亡，也許明年死神會(huì )來(lái)臨，也許明天。

　　我們生命是有限的，父母壽命更是有限的。父母生我們養我們，為的就是有朝一日能夠依靠自己能力活出自己世界，有自己的'家庭。有時(shí)候我常常想我為什么而活著(zhù)？為父母為自己？我想每個(gè)人內心都會(huì )這樣問(wèn)吧，連我自己也會(huì )這樣。其實(shí)，我何嘗不是一個(gè)悲觀(guān)主義，遇到點(diǎn)小事就哭哭滴滴的，遇到很多生活中無(wú)法解決的問(wèn)題我都會(huì )問(wèn)自己，為什么而活，自己一個(gè)人偷偷在那里哭。爸爸聽(tīng)到了就悄悄進(jìn)來(lái)房間：“女兒，你怎么了，為什么哭了呢？有什么事情不能跟爸爸說(shuō)呢？說(shuō)出來(lái)才能解決呀，不要活在自己世界里�！鳖D時(shí)我才感覺(jué)到自己太自私了，為了自己有不想活的心理，要是爸爸知道該會(huì )多傷心啊，父母就我最讓他們擔心了。

　　我擦干眼淚，告訴自己無(wú)論遇到什么都不會(huì )輕易哭泣了，在我有生之年一定不辜負生命給我的價(jià)值，好好珍惜父母給我的生命，我不能讓父母擔心呀。爸爸媽媽?zhuān)�因為有你們，不管發(fā)生什么我都要為了你們給了我生命而活。

生命敘事作文4

　　10月15日上午，學(xué)校組織我們五六年級的學(xué)生到黃龍體育中心觀(guān)看全國第八屆殘運會(huì )女子坐式排球的比賽。

　　剛下了車(chē)，我們就排著(zhù)井然有序的隊伍興高采烈的走向排球館。在路上，我們看見(jiàn)了那在主會(huì )場(chǎng)上方熊熊燃燒著(zhù)的圣火。那代表著(zhù)光明與堅強的圣火。

　　我們一共觀(guān)看了兩場(chǎng)比賽：第一場(chǎng)是山東隊對河北隊；而第二場(chǎng)則是浙江隊對湖北隊。

　　雖然早已知道這是殘疾人的比賽，但當我看到她們全力以赴的樣子時(shí)，也不由得肅然起敬。她們的腿都不與我們一樣完整，大多數膝蓋以下的部位都是空的。她們雖然沒(méi)有完整的身體，但她們卻有著(zhù)超乎常人的毅力。一次次的傳球、運球、發(fā)球、扣球，她們的表現的.一點(diǎn)也不比正常人差。

　　那一刻她們就是賽場(chǎng)上的天使，用自己的努力譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲生命之歌。我突然想起了阿蘭的那首《落單的翅膀》，里面有一句歌詞唱到：“剩一半的翅膀，多一倍的逞強；為我堅持的勇氣發(fā)燙�！彼齻兒軋詮�，因為她們知道，只有堅強才能夠讓她們展翅飛翔。

　　我們缺少的就是她們身上的堅強；遇到困難時(shí)的堅持不懈；還有那份永不氣餒的信念。她們，是我們永遠的榜樣。

　　每個(gè)人的生命，都是充滿(mǎn)陽(yáng)光的；即使受了傷，也能夠飛向天堂。讓我們?yōu)樯�命而喝彩，為她們的努力而鼓掌�?/p>

生命敘事作文5

　　中午，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，蟬在樹(shù)上不停地叫著(zhù)：“熱死了—熱死了�！秉S狗熱得直吐舌頭，我更是熱得汗流浹背，趕緊向媽媽要錢(qián)去買(mǎi)冷飲。

　　正當我走過(guò)菜市場(chǎng)時(shí)，發(fā)現市場(chǎng)門(mén)口有一個(gè)人在賣(mài)青蛙，多可憐的青蛙呀！只見(jiàn)它們被關(guān)在封口的網(wǎng)袋里，讓人感到?jīng)]有一絲生機，我不由自主地停住了腳步，嘴里嘀咕著(zhù)：“青蛙是益蟲(chóng)，專(zhuān)吃莊稼田里的害蟲(chóng)，是莊稼豐收的保護神��！青蛙又是國家三級保護動(dòng)物，怎么能賣(mài)呢？”我的嘀咕聲被攤主聽(tīng)見(jiàn)了，他皺起眉頭，討厭地對我說(shuō)：“去去去，小孩子別多管閑事。賣(mài)青蛙有什么不可以的�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我知道他看見(jiàn)我是小孩子，所以想用兇狠、無(wú)理的態(tài)度打發(fā)我走。這時(shí)我靈機一動(dòng)，準備用行動(dòng)來(lái)告訴那位攤主，我堅定地掏出了媽媽給我買(mǎi)冷飲的20元錢(qián)，說(shuō)：“我買(mǎi)20元錢(qián)的青蛙�！睌傊黝D時(shí)滿(mǎn)臉堆笑地給我稱(chēng)了20元錢(qián)的`青蛙，收了錢(qián)并將5只青蛙遞給我。

　　我拿著(zhù)死里逃生的5只青蛙來(lái)到河邊把青蛙放生了，離別時(shí)還和它們說(shuō)了一句：“去吧，小可憐們，回到你們自由自在的家里去吧！”青蛙“呱呱”地叫著(zhù)，似乎在感謝我呢！

　　回家后，我把事情的經(jīng)過(guò)完完整整地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后豎起大拇指夸贊我：“你做的對，真是個(gè)愛(ài)護動(dòng)物的好孩子！”聽(tīng)了媽媽的夸獎，雖然天氣熱得喘不過(guò)氣來(lái)，但心里卻爽快極了，因為我救了一群小生命！

生命敘事作文6

　　大地上，大自然用神奇的雙手點(diǎn)化出百花爭艷；舉世間，人們用溫馨的情感綻放出心靈的點(diǎn)點(diǎn)香瓣。在愛(ài)的澆灌下，肥沃的心田上，朵朵花兒正爛漫。

　　梔子花、淡香

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有……”一曲悠久回味的《朋友》，正象我們訴說(shuō)那友誼的真諦。人難免會(huì )受挫，會(huì )受傷，而朋友，正是那些與你攜手共度風(fēng)雨，走過(guò)泥濘道路的人。結交在相知，骨肉何必親。朋友，總是在我們需要的時(shí)候送來(lái)溫暖的鼓勵與問(wèn)候。友誼如同那淡淡飄香的梔子花，白得無(wú)暇而純潔，在我們心中，暗自縈繞。

　　玫瑰、馨香

　　親情是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的脈脈溫情，用寶石的無(wú)比堅毅，期待著(zhù)碎光的泥土的肥沃；親情不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條緩緩流動(dòng)的河，這條河，正是這條親情之河，才造就了人生美麗的情感之情。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉，世界上最廣闊的便是海洋，比海洋更寬廣的`是天空，而比這天空更要寬廣，深沉的，便是這條潺潺流動(dòng)的親情之河。親人對我們的愛(ài)，如同炙熱的火紅玫瑰，溫暖著(zhù)心扉。讓愛(ài)的馨香溫柔的縈繞在心頭。

　　迎春花、清香

　　在車(chē)水馬龍的繁華都市。也可曾有一個(gè)陌路之人，在明媚晨光之中，向你投來(lái)善意的微笑？或許面孔不曾相識，卻讓我們的心靠得更近。善待身邊每一個(gè)人，灑出一縷陽(yáng)光，收獲整片光明，送出一簇浪花，卻可以得到整個(gè)海洋。人與人之間的關(guān)懷如同早春的迎春花，讓沁入心脾的清香在晨曦中蕩開(kāi)點(diǎn)點(diǎn)芬芳的漣漪，跳躍著(zhù)明黃的生意，為人們帶來(lái)美好的春天。

　　生命如花，芳香四溢。讓我們用愛(ài)裝點(diǎn)生命，裝點(diǎn)世界。讓美麗的花兒開(kāi)滿(mǎn)人間。

生命敘事作文7

　　“那么這道題的結果是”蔣老師手指一道我們正辯論得難分勝負的題，準備公布答案，突然，急促的警報聲響起：“嗚―嗚—嗚—嗚—”

　　許多同學(xué)驚得站起來(lái)，又在幾秒鐘內鉆到桌下去�！把萘�！”“快蹲下！”“演習開(kāi)始了！”嘁嘁喳喳的議論聲不絕于耳，但很快就安靜下來(lái)。猝不及防的我還沒(méi)來(lái)得及反應，呆呆地站在座位上，蔣老師沖我急切地擺手：“蹲下！”我才反應過(guò)來(lái)，一頭鉆到桌下去，學(xué)同學(xué)們一樣把書(shū)包擋在頭上。我十分興奮，偷眼看著(zhù)其他同學(xué)：湯唯業(yè)背對著(zhù)講臺方向，背靠桌腿兒，緊張地閉上眼；陳瑞昕頭頂書(shū)包，手握桌腿兒，微微趴下，興奮得眉毛顫動(dòng)著(zhù)；陳韻陶手支住下巴，嘴巴微張，目不轉睛地盯住播放警報的播音器……比起那年汶川大地震，這次的演習同學(xué)們要穩重多了！警報再次響起，同學(xué)們匆忙但有序地分別從前、后門(mén)出去，教室外的走廊上人頭攢動(dòng)，其他班級的`同學(xué)也和我們一樣，緊張激動(dòng)，臉漲得通紅，卻神情莊重，仿佛身上擔負著(zhù)神圣而重大的使命。樓梯顯得格外擁擠，但相互陌生的各班同學(xué)卻不約而同相互謙讓?zhuān)�避免摔倒。我們迅速地�?lái)到操場(chǎng)，集體蹲坐在草坪上，同學(xué)們有的凝視著(zhù)某一處，有的側耳凝神，有的默默合上手掌虔誠地祈禱。我心中釋然，仰望天空，一群大雁在空中翩然飛翔。生命是多么自由而美好��！

　　……

　　在這次與生命對話(huà)的演習中，那些懵懂的少年啊，收獲了許多……

生命敘事作文8

　　在自然界中，有無(wú)數生靈，他們都擁有著(zhù)鮮活的生命，也許它們卑微，渺小，但當它們的生命受到威脅，他們爆發(fā)出的活力讓我產(chǎn)生了敬畏。

　　家門(mén)前的廣場(chǎng)上有幾片草坪，坪上棲息著(zhù)許多昆蟲(chóng)，我經(jīng)常和幾個(gè)小伙伴一起去捕捉昆蟲(chóng)，總能滿(mǎn)載而歸。那是，我們常以捕捉到大的昆蟲(chóng)為榮。如果抓到一只稀有的昆蟲(chóng)，可以在同伴面前揚眉吐氣好幾天。我就夢(mèng)想抓到一只稀有的昆蟲(chóng)。在我苦苦狩獵三天后，終于捉到了一只綠色的'大螳螂。

　　它可真威風(fēng)，扇形的腦袋上有兩只復眼大二而透亮，兩棲“大刀”鋒利無(wú)比，背部的翅膀輕盈透明，活像個(gè)大將軍，我抓住一只蛐蛐扔進(jìn)瓶中，兩棲大刀寒光一閃，蛐蛐就成了它的口中餐。我得意不已，靠著(zhù)它，我收獲了同伴無(wú)數羨慕的目光。自那之后，我時(shí)常捉來(lái)昆蟲(chóng)，將他們投進(jìn)瓶中，基本未做出反抗就被捕殺，螳螂也愈發(fā)威風(fēng)。

　　那天，我捉到了一只巨大的蟋蟀，我將它投進(jìn)瓶中，等待著(zhù)它被迅速捕殺，沒(méi)想到，眼前出現了令我吃驚的一幕，蟋蟀將螳螂撞在了瓶壁上！螳螂似乎受不了這種屈辱，兩把大刀狠狠地劈在它的身上，一直觸角被直接切斷�？伤�似乎感受不到疼痛，一次次的撞在螳螂身上，緊接著(zhù)，它的一條前肢，一片翅膀被無(wú)情地切下，我無(wú)法再看下去，打開(kāi)瓶口，蟋蟀一下跳了出來(lái)，我將螳螂放回草地。那天，我第一次對昆蟲(chóng)的生命產(chǎn)生了震撼與敬畏。自那之后。我再也沒(méi)有捉過(guò)昆蟲(chóng)。

　　一天，我偶然在路邊發(fā)現一只蜻蜓，它的翅膀不知被誰(shuí)弄斷，我將它抓在手心，它不停的扇動(dòng)著(zhù)翅膀，劇烈的震動(dòng)讓我吃驚不已，它的生命力是如此旺盛！我將它放在水邊，心中只有敬畏。

　　小小的昆蟲(chóng)，卑微，渺小，但他們依然有著(zhù)旺盛的生命力，這值得我們去學(xué)習，去敬畏！

生命敘事作文9

　　人世間，什么東西最美？那就是生命。

　　我奶奶的鄰居有一個(gè)與我一般大的小姑娘。她家并不富裕；她也長(cháng)得不太美；她的命運也不好。我五歲那年，她就被殘忍的車(chē)禍不僅奪走了她媽媽的生命，還剝奪了她行走的能力。

　　她的爸爸每天早出晚回去打工，她就默默地坐在墻角，不知曾經(jīng)為她的命運哭過(guò)多少次，眼睛變得黯淡了。

　　有一天，天空晴朗，空氣清新。我提著(zhù)一袋子好吃的東西，興致勃勃地去看望她。令我吃驚的是，她并沒(méi)有坐在墻角，而是拿著(zhù)一支彩筆，描繪著(zhù)藍天，白云，紅日。我輕輕推著(zhù)輪椅，將她推出門(mén)外。當看見(jiàn)天空時(shí)，她告訴我，她對未來(lái)充滿(mǎn)了向往，有了生活的自信。

　　自打她這句話(huà)說(shuō)出以后，我經(jīng)常帶來(lái)許多朋友和她一起談心。她告訴我們：“人要活得美麗，就必須與命運抗爭�！�

　　轉眼間一年過(guò)去了。有一天，她操縱著(zhù)輪椅，來(lái)到我家。遞給我一幅畫(huà)說(shuō)：“這是我畫(huà)的，現在我要把它送給你！”原來(lái)，她畫(huà)的是一幅墨梅。幾條長(cháng)長(cháng)的`線(xiàn)是枝頭，紅紅的點(diǎn)是梅花。它們在大雪紛紛的冬天是盛開(kāi)得如此美麗。

　　冬天到了，她看著(zhù)這美麗又純潔的雪花，便伸開(kāi)雙臂去擁抱它們，一片片小小的雪花，落在手里就變成了小水珠，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透……

　　到了春天，小鳥(niǎo)嘰嘰叫著(zhù)，陽(yáng)光明媚，大地頓時(shí)變得生機勃勃，欣欣向榮�？墒�，死神卻將無(wú)辜的她帶走了。享年只有10歲。她離我而去后，我對她曾經(jīng)說(shuō)的那句話(huà)有了更深層的理解：人要想讓自己的生命更加美好，必須充滿(mǎn)自信。其實(shí)小姑娘短暫的一生是美好的，是絢麗的。

生命敘事作文10

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，初中的第一次運動(dòng)會(huì )終于到來(lái)了，今天，我即將一睹那神秘的風(fēng)采。

　　一進(jìn)操場(chǎng)，眼前的景象令我贊嘆不已——操場(chǎng)上的熱氣球上懸掛著(zhù)許多條幅；看臺的墻上掛滿(mǎn)了各個(gè)學(xué)校對這次運動(dòng)會(huì )的期待與祝福；每個(gè)班級的方陣都整裝待發(fā)，等待著(zhù)領(lǐng)導的檢閱。

　　運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式有很多項目，方陣展示、校長(cháng)發(fā)言、運動(dòng)員、裁判員宣誓等等。等我們坐到座位上時(shí)，已經(jīng)累得腳都抬不起來(lái)了，但是大型團體操表演又讓每個(gè)同學(xué)眼前一亮，打起了精神。運動(dòng)會(huì )開(kāi)始后的第一個(gè)項目是“教師接力賽”，看著(zhù)哪些平時(shí)在講臺上生龍活虎的老師們在操場(chǎng)上的表現還是那么的精神，像青少年一樣快樂(lè )地運動(dòng)著(zhù)，我感到十分喜悅。

　　接下來(lái)的項目很是令人興奮，操場(chǎng)終于是同學(xué)們的.表演舞臺了！運動(dòng)健兒們在賽場(chǎng)上摩拳擦掌、躍躍欲試。槍聲響起，百米運動(dòng)員沖出了起點(diǎn)，各班的同學(xué)都在為本班的運動(dòng)員加油，我感受到了每一個(gè)班級都是一個(gè)團結的大家庭，只有互幫互助，互相鼓勵才會(huì )有更好的表現。

　　在接下來(lái)的各種比賽中，有許多的運動(dòng)員發(fā)揮出了自己最佳的水平，成績(jì)優(yōu)異，我也參加了鉛球項目的比賽，雖然沒(méi)有那么優(yōu)異的成績(jì)，但是我也領(lǐng)會(huì )到了運動(dòng)的樂(lè )趣，并學(xué)習了許多知識，收獲了很多。

　　我覺(jué)得，運動(dòng)會(huì )并不是我以前想象得那么可怕，在這個(gè)環(huán)境里，我么每一名同學(xué)都快樂(lè )地參與著(zhù)并為班級爭光，這一件令人高興的事，你揮灑的汗水灌溉了代表著(zhù)運動(dòng)精神的花朵，而那花朵，就正在你人生的旅途上綻放著(zhù)，綻放著(zhù)，盛開(kāi)不敗。

生命敘事作文11

　　星星是夢(mèng)的弦，云彩是美的韻;絲絲柔柔是水中最美妙的聲;難忘那夏夜的星空，輕描淡影，一絲妙意的紫，幾許可人的藍;綴上一串波紋，便構成世間最美妙的夜色......搖曳的窗紗下，我細細品味著(zhù)《童年》這本書(shū)，不禁淚流滿(mǎn)面。

　　當目光定格在最后一個(gè)字眼時(shí)，我的心中竟是一片釋然，生活在溫暖家庭中，我不曾經(jīng)歷過(guò)阿廖沙那一場(chǎng)又一場(chǎng)充滿(mǎn)恨與怒的`家庭分離，也不曾感受過(guò)他那一次又一次滴血的內心。而我呢?從來(lái)就不曾理解過(guò)爸爸媽媽?zhuān)�也從�?lái)沒(méi)想過(guò)去學(xué)會(huì )獨立，不曾當心過(guò)有一天要獨自生活。但是，也許上天不會(huì )不顧及苦命人的心，阿廖沙在一場(chǎng)場(chǎng)的黑暗中，從此學(xué)會(huì )了堅強與獨立，而我，也明白了很多。

　　泰戈爾曾說(shuō)：“年輕的時(shí)候，我的生命猶如一朵鮮花，當和煦的陽(yáng)光到她的門(mén)前乞討，她便從那富麗繁華中搖落一兩片花瓣。絲毫也不覺(jué)得有任何損失。如今青春已逝，我的生命猶如一枚堅果，已無(wú)物可施，只等候著(zhù)把自己徹底奉獻，連同那甜蜜的重負�！蔽覀冞�在成長(cháng)，世界已如同洪水涌進(jìn)生命，我感到所有的星星在靈魂的夜幕中閃耀，美麗的花兒在身體里正徐徐綻開(kāi)。而成長(cháng)的燥動(dòng)正如一縷熏香在我的心中冉冉升起，《童年》這本書(shū)已深掘我內心的需要，安撫那永無(wú)靜止的生命拍打羽翼時(shí)的燥動(dòng)和擁擠時(shí)光的轟鳴。

　　這個(gè)寧靜的夜晚，坐在窗前，我似乎明白了許多，生活中，困難中，要學(xué)會(huì )獨立與堅強。假如在經(jīng)歷一切困難下，你學(xué)會(huì )了阿廖沙的獨立與堅強，那人生就不會(huì )再孤寂了......

　　《童年》，它像典雅清麗的那朵幽蘭，她含笑迎風(fēng)楚楚動(dòng)人，用縷縷芳香默默浸濕著(zhù)我的心房，給予了我高貴而堅韌的人格力量，書(shū)中那些永不磨滅的人生光輝將會(huì )在一個(gè)個(gè)的黑暗夜里為我照明。

生命敘事作文12

　　沒(méi)有意義的生命，是不值得活的生命�！�—題記

　　生命如江河，是川流不息的奔騰。

　　生命如房屋，是一磚一瓦的堆砌。

　　生命如花朵，是曇花一現的美麗。

　　生命是個(gè)奇妙的東西，是看不見(jiàn)也摸不著(zhù)的影子，卻在一點(diǎn)一滴的流逝。我想，它也許有個(gè)兄弟，叫——時(shí)間。

　　流星很美，轉瞬即逝。

　　日子很長(cháng)，過(guò)往云煙。

　　驀然回首，往事依舊。

　　生命說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不短。在有限的生命中，可以遇到不同的人、可以碰到不同的事、可以看到不同的物。

　　生命是個(gè)燦爛的東西。是如亮眼的星，一閃過(guò)就墜落。還是如平凡的燈，在人們頭上大放光芒。不是父母的三言?xún)烧Z(yǔ)或是旁人的議論的先天因素，決定你的未來(lái)之路。未來(lái)，你做主。

　　為生命喝彩，為爸爸媽媽的生命喝彩。感謝他們在有限的生命之中創(chuàng )造了我這條小生命。

　　為生命喝彩，為兄弟姐妹們的生命喝彩。感謝他們?yōu)槲业纳�命添加了一點(diǎn)一滴的生活，一筆一畫(huà)的色彩，一磚一瓦的里程碑。

　　為生命喝彩，為朋友同學(xué)們的`生命喝彩。感謝他們對我一直以來(lái)一路的陪伴。

　　為生命喝彩，為一個(gè)路人、陌生人的生命喝彩，感謝他們的存在。沒(méi)有誰(shuí)是不應該來(lái)到這世界，是有他們應有的價(jià)值的。因為有他們世界才更加美好。

　　也許因為你的喝彩，別人的生命就有了一束陽(yáng)光。

　　也許因為你的喝彩，自己才有了更多的朋友。

　　也許因為你的喝彩，使得陽(yáng)光才更加明媚。

　　為生命喝彩，為自己的生命喝彩。是人就要活出一番痛快。要為自己的生命喝彩，要不斷地喝彩，要使人受到你的感染，為你喝彩。

　　喝彩？為誰(shuí)喝彩？為——生命喝彩！

生命敘事作文13

　　把活著(zhù)的每一天都看作時(shí)間，這就是海倫·凱勒的一句名言。但是我卻看見(jiàn)一些富豪，每天生活在吃喝玩樂(lè )、紙醉金迷當中，根本不把時(shí)間當作生命，不去珍惜時(shí)間。我想他們實(shí)在是太浪費時(shí)間了，也就是糟蹋自己的生命，要使生命的每一天充實(shí)、有意義，那就得把時(shí)間分分秒秒地把握住，就像海倫·凱勒一樣，在雙目失明兩耳失聰的情況下，但憑她對時(shí)間的珍惜，對美好生活的熱愛(ài)，創(chuàng )造出了健全人都難以取得的成就。

　　人的生命只有一次，時(shí)間是閃眼而過(guò)，有的人靠自己拼搏，去闖出一番事業(yè)，而有的人閑閑散散、一無(wú)所成。前者活著(zhù)有意義，死得重于泰山；后者活得茍且，死得像鴻毛。怎樣才能使生活有意義，有價(jià)值呢？那就是把生活的每一天當作是生命的最后一天。有些人，當他們年幼、年輕，以至正當盛年的時(shí)候，他們總是以為時(shí)間相當漫長(cháng)，生命還正開(kāi)始，他們把今天做的事推到明天，把現在指到未來(lái)。他們在想：時(shí)間總是有的，將來(lái)再干也一樣。就這樣時(shí)光不知不覺(jué)地從身邊逝去，自己變得空空一場(chǎng)要是每個(gè)人都把生命看作是生命的最后一天，那他就會(huì )覺(jué)得分分秒秒在不停轉動(dòng)的時(shí)間是多么的'寶貴呀！他就會(huì )醒悟，把分分秒秒捕捉，不再白白浪費掉，使一天天過(guò)的有朝氣，充滿(mǎn)活力，這樣才真正顯示出這一天的價(jià)值，才顯示出生命的真實(shí)意義！

　　有的人珍惜時(shí)間、珍惜生命，但卻不知道珍惜這組成的每一天，每一小時(shí)，有的人希望生活得有價(jià)值，但卻不懂得生命的價(jià)值是由每一天、每小時(shí)、每分鐘、每秒鐘體現的。為了不至于老大徒傷悲，為了不至于將來(lái)懊悔 ，請你抓緊時(shí)間的分分秒秒，去做時(shí)間的主人，去創(chuàng )造一切。

生命敘事作文14

　　一天，我和媽媽走在中山路上，下班下課高峰時(shí)間的中山路顯得特別熱鬧。

　　一輛公交車(chē)挪動(dòng)著(zhù)它.那笨重的身子艱難的前行著(zhù)。公交車(chē)還沒(méi)靠邊，那些叔叔阿姨·哥哥·姐姐們就像在進(jìn)行一場(chǎng)比賽似的把本來(lái)不寬的路面幾乎堵了個(gè)水泄不通。

　　“車(chē)輛進(jìn)站，請注意安全”的警示語(yǔ)對于這些迫不及待回家的人好像沒(méi)有起到任何作用。車(chē)門(mén)一打開(kāi)，為了搶上公交車(chē)，他們又開(kāi)始了激烈的比賽。司機叔叔急得直喊：“別擠，別擠，一個(gè)一個(gè)地上，后面的車(chē)也馬上要來(lái)了�！笨伤麄冞�在不停地往車(chē)上擠！

　　“嘎……”前面一連串緊急剎車(chē)的'聲響，我向著(zhù)響聲看過(guò)去：原來(lái)是行人亂闖紅燈，不走斑馬線(xiàn)，還在那追跑!好險��！交警叔叔和交通協(xié)管員口哨吹個(gè)不停。

　　自行車(chē)騎上了機動(dòng)車(chē)道，接送小孩的大人載著(zhù)小孩歪歪扭扭的在人流·車(chē)流中艱難前行，一些騎摩托車(chē)的大人，自己和小孩都沒(méi)戴安全帽也在急速前進(jìn)！

　　正當我要過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)，幾個(gè)學(xué)生模樣的哥哥并排著(zhù)騎著(zhù)車(chē)起勁地聊著(zhù)天，哪還顧得上我，我的胳膊被車(chē)重重地撞了一下，媽媽急忙說(shuō)：“喂，你們慢點(diǎn)騎，別聊天，這樣會(huì )出事的�！睅讉�(gè)哥哥朝我們做了個(gè)鬼臉騎著(zhù)車(chē)跑了。

　　看著(zhù)眼前的一切，我和媽媽都為這些人捏了一把汗！新聞報道頻頻播出的交通事故，不都是因為缺乏交通常識你追我趕造成的嗎？

　　當我看到236路排隊上車(chē)，秩序井然時(shí)，我在想他們也急著(zhù)回家��？

　　人的生命只有一次，生命對我們來(lái)說(shuō)是寶貴的，珍愛(ài)生命，平安第一，交通法規，人人牢記，讓我們行動(dòng)起來(lái)，認真遵守交通規則：紅燈停，綠燈行，行人請走斑馬線(xiàn)！

生命敘事作文15

　　現在，人們生活富裕了，交通方便了，只要一有空兒，便全家外出游玩，如果不注意交通安全，往往就會(huì )出現意外，發(fā)生悲劇。

　　一天，細雨霏霏，陳某與家人一起高高興興騎著(zhù)剛買(mǎi)的新摩托車(chē)去走親戚，盡管摩托車(chē)還沒(méi)有登記上戶(hù)，駕照也沒(méi)考取，一家三口仍在摩托車(chē)上有說(shuō)有笑。不想，在一急轉彎處，因沒(méi)叫喇叭，摩托車(chē)的速度太快，撞上了一名婦女，婦女腹中還有已6個(gè)月的胎兒，由于撞擊猛烈，導致婦女與胎兒當場(chǎng)死亡。陳某全家被“請”到了公安局，而陳某的妹妹因怕支付不起巨額賠償，在事發(fā)后第二天，喝農藥自盡了。由于對安全的忽視釀成了悲慘的后果，留給人們一次血與淚的教訓。

　　悲劇往往是在不經(jīng)意間發(fā)生的。一天傍晚時(shí)分，天氣異常悶熱。忽然，烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì )兒，便下起了傾盆大雨。大街上來(lái)往的人急匆匆地走著(zhù)，川流不息的車(chē)輛急速奔馳著(zhù)。這時(shí)，從遠處徑直開(kāi)來(lái)一輛黑色的小汽車(chē)，它像一支離弦的箭，瘋狂的奔馳著(zhù)。然而，就在著(zhù)電光火石的一瞬間，不幸的事發(fā)生了。當時(shí)，從街道一旁的小巷中，竄出一輛摩托車(chē)，車(chē)上坐著(zhù)父子兩個(gè)人，正說(shuō)笑著(zhù)，也沒(méi)戴頭盔，正好撞上了那輛瘋狂的黑色小轎車(chē)，霎時(shí)，那對坐在摩托車(chē)上的父子，因頭部撞擊嚴重失血過(guò)多而不幸遇難，一起悲慘的'車(chē)毀人亡的交通事故又一次不幸上演了，留給人們的又是一次血與淚的教訓。

　　生命何其寶貴，從古至今，有的人為了保全生命，不惜委曲求全、卑躬屈膝……我們應該把生命看做第一位，失去生命，就等于失去了一切，只有生命，才能感受人生的精彩，才能無(wú)愧此生。

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