- 生命的抉擇作文 推薦度：
- 生命的抉擇作文 推薦度：
- 生命的抉擇作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
生命的抉擇作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的生命的抉擇作文，希望能夠幫助到大家。
我們盼星星，盼月亮，終于迎來(lái)了軍訓的日子。同學(xué)們背著(zhù)家長(cháng)精心預備的衣服和零食，像快樂(lè )的小鳥(niǎo)涌進(jìn)學(xué)校。隨著(zhù)大巴的啟動(dòng)，我們很快來(lái)到了闊別已久的園山練習基地。
教官的一聲令下，我們以最快的速度穿好軍裝，戴好軍帽，整個(gè)班級看上去煥然一新，同學(xué)們一下子精神了很多。前兩天，我們都在做促進(jìn)情誼的練習。直到第三天，教練說(shuō)，今天是最重要的一天，我們要舉行一個(gè)項目。教官的神情嚴厲，我們也格外認真。
這個(gè)項目叫“生命抉擇——洪水大戰”。教官用他那嚴厲而莊嚴的聲音將故事展開(kāi)——在一個(gè)雷雨交加的晚上，一個(gè)偏僻的小竹樓里，熟睡中的孩子們已進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。這時(shí)堤壩垮了，洪水猶如迅猛的野獸，肆無(wú)忌憚地撲來(lái)。忽然，巨大的轟鳴聲驚醒了正在熟睡的孩子。洪水已逼近了小竹樓，屋子進(jìn)水了。大家非常驚慌，這時(shí)一個(gè)少言寡語(yǔ)、較為穩重的男孩沖上去一把抓住那個(gè)預備奪門(mén)而逃的男孩：“你想去哪？外面那么大的水，你現在出去會(huì )被沖走的”。屋子里頓時(shí)安靜下來(lái)，大家都用驚慌的眼神望著(zhù)男孩，希望他能想出好辦法。其實(shí)這個(gè)孩子心里也沒(méi)底，但是，他不能失去信心，因為整個(gè)班的孩子都在等他想出好辦法去救他們。一個(gè)平時(shí)上課總愛(ài)東張西望的孩子又開(kāi)始東張西望了，但這次不同。他大叫起來(lái)：“看！那里有沙袋！”那個(gè)沉穩的男孩堅決命令，趕快搬沙袋。
這時(shí)，教官讓我們選出男生和女生各一人。賈聰銳和羅旋果斷地站出來(lái)，他們搬著(zhù)沉重的沙袋氣喘吁吁往返地跑著(zhù)，望著(zhù)他們漲紅的的臉蛋，我們有點(diǎn)心酸。教官語(yǔ)調低沉地說(shuō)：“雖然他們搬來(lái)的沙袋暫緩了洪水，但是，他們?yōu)榱思w被洪水沖走了。教官走過(guò)去，莊嚴地摘下他們的軍帽，低下了頭，我們忍不住哭了起來(lái)。剛剛他說(shuō)過(guò)的“因為我們是兄弟，所以我愿意為班級付出！”這一句猶如千斤重的石頭壓在我們心上，洪水仍在不停的流，大家繼承想辦法。上屋頂，因為那兒是最后一個(gè)被洪水沖毀的地方，可屋頂上沒(méi)法容下這么多的人！這也就意味著(zhù)，必須有一部分的人留下，為救同伴，付出自己的生命。此時(shí)，我選擇留下，勇敢舉起了手，但沒(méi)被選中。又有一半人付出了生命，他們被無(wú)情的洪水沖走了。這時(shí)，一艘救生的橡皮艇開(kāi)過(guò)來(lái)。大家喜出望外，可等皮艇開(kāi)過(guò)來(lái)，大家呆住了，因為皮艇只能坐5個(gè)人，這就說(shuō)明，一個(gè)班只有5個(gè)人能活下來(lái)。大家沉默了，教官發(fā)給我們每人三個(gè)“生命棒”，它可以留給自己，也可以留給別人。我鄭重地把3根生命棒給了諸銳龍，對他說(shuō)：“我們是兄弟”。最后，我們把生的希望留給了5個(gè)人，他們獲救了。
游戲結束，大家還沉浸在故事中，低聲抽泣。我為在要害時(shí)把“生命棒”留給同學(xué)感到自豪。這個(gè)軍訓項目，不但增進(jìn)了我們班的情誼，還教會(huì )了我們團結和珍惜。它將在人生中留下最深的記憶，伴隨著(zhù)我成長(cháng)……
【生命的抉擇作文】相關(guān)文章：
生命的抉擇作文05-05
生命的抉擇作文02-25
生命的抉擇作文800字07-16
生命的抉擇作文（精選28篇）11-29
生命的抉擇作文(3篇)02-07
生命的抉擇作文400字范文05-08
人生的抉擇人生的抉擇作文01-24
抉擇_作文06-12