生命的作文優(yōu)選【5篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的生命的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
生命的作文 篇1
你是否想過(guò)什么是生命呢?
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的周末，我跟爸爸媽媽去尖山湖草坪搭帳篷。爸爸媽媽躺在溫暖的陽(yáng)光里安詳地睡覺(jué)。而我左手拿著(zhù)一個(gè)小瓶子，右手拿著(zhù)一個(gè)網(wǎng)子子去進(jìn)行我的大冒險。我看到好幾只方頭棕螞蚱，可是我一接近它們，他們就后腳一蹬，張開(kāi)翅膀，一瞬間飛遠了，消失在草叢中，從我的眼皮底下逃走了。我堅持不懈，最終我發(fā)現了一只尖頭綠螞蚱，我屏住呼吸，小心翼翼的掂起腳尖，悄悄的.靠了過(guò)去，突然我用力撲過(guò)去，尖頭綠螞蚱就被我抓住了。我把它放到瓶子里，細細地觀(guān)察，忽然我發(fā)現它的背上躺著(zhù)一只小寶寶——小小尖頭綠螞蚱。它為了不讓自己的寶寶摔傷，就呆在瓶子里，一動(dòng)不動(dòng)，任我擺布。突然我的心一陣陣疼痛，我的良心被這個(gè)情景給感動(dòng)了，于是我決定把它們放回大自然。我扭開(kāi)瓶子，拍了拍瓶子，輕輕地放在草地上，示意他往前跳，他們蹦蹦跳跳的進(jìn)入了綠油油的草地。我頓時(shí)感覺(jué)非常的舒服。
夏天實(shí)在是太炎熱了，媽媽從水果店買(mǎi)來(lái)一個(gè)冰西瓜帶回家，西瓜一被切開(kāi)，我便一個(gè)箭步?jīng)_上去拿了一塊西瓜就大口大口吃了起來(lái)，西瓜汁又多又甜，可真好吃。我站在陽(yáng)臺上，把西瓜籽隨便吐到幾個(gè)盆子里，吃完西瓜之后拍了拍肚子，心滿(mǎn)意足的上床去睡覺(jué)了。過(guò)了半年，我去陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)，意外的發(fā)現我的小盆子里長(cháng)出了一根根綠油油的藤，我輕輕地分開(kāi)西瓜藤一看，里面居然結了一個(gè)又一個(gè)拳頭般大的小西瓜，我不禁激動(dòng)起來(lái)，我感嘆到：“啊!西瓜你的生命真頑強，在沒(méi)有一個(gè)人理你的時(shí)候，在太陽(yáng)的暴曬下，你卻能頑強地生長(cháng)起來(lái)，真了不起呀!”
這就是生命，母愛(ài)的偉大，頑強的生命。
生命的作文 篇2
我是一個(gè)沒(méi)有希望的人，我隨時(shí)隨地都可能倒下去，再也起不來(lái)，一次有一次的昏迷，我甚至不再掙扎，讓自己沉睡在昏迷中，希望永遠逃離疼痛，我聽(tīng)不到生命的聲音，我如此絕望。
姐姐說(shuō)，離開(kāi)病床，去走走吧，春天快到了。我走進(jìn)了一片土地，卻是毫無(wú)生機的土地，一片焦黑中夾雜著(zhù)枯黃的草根。這里，沒(méi)有一絲生命的跡象，一陣微風(fēng)輕哦輕拂過(guò)，我卻分明聽(tīng)到了地下躍躍欲出的生命 ! 他們使勁向上沖，往上冒。想要打破這死亡的寂靜，我聽(tīng)到了他們對生命的呼喚，我要出去 ! 我要生長(cháng)！我要沐浴陽(yáng)光！幾天后，焦黑中零星的擠出幾點(diǎn)嫩嫩綠綠，綠的鮮明二生意盎然，沖擊著(zhù)我的心房，我不由得肅然起敬。如此強烈的生命，如此渴望的吶喊，如此震撼的感動(dòng)！
轉身，又走近一只蝶，一直掙扎著(zhù)想要獲得重生的蝶，灰蒙蒙的云已沉沉的壓了下來(lái)，風(fēng)愈加猙獰，欲要阻止這生命的舞動(dòng)，可是她恍若未聞未見(jiàn)，只是拼盡全身的力氣拍打著(zhù)一直已經(jīng)獲得自由的翅膀，我聽(tīng)得到她喃喃的堅強，我一定可以飛翔，舞動(dòng)出生命華美的色彩！在大自然中如此無(wú)力的翅膀，在生命面前如此強勁！可是，風(fēng)更大了，空氣中開(kāi)始盛開(kāi)潮濕低迷沉郁的氣息，有什么用呢？你我同站在死亡的邊緣，感受不到生命的氣息。我悲憫的笑笑，裹緊衣服，卻轉身想要離開(kāi)，一瞬間，我卻聽(tīng)到了背后 “ 嘩 ” 的巨大的聲音，生命飛舞的聲音，轉過(guò)身，我詫異又驚喜的看著(zhù)在烏云下翩翩而舞的生命，生命之光，和陽(yáng)光般一點(diǎn)點(diǎn)驅散我心底的絕望，如此充滿(mǎn)希望！
走進(jìn)汶川大地震，震在人們心上，痛在人們心上的地震。地球如此輕輕一抖，奪去了多少鮮活的生命，讓多少生命失去了原來(lái)絢麗的色彩！可是，誰(shuí)又會(huì )放棄一絲絲生的希望，四天，六天，八天！有誰(shuí)放棄過(guò)？我們分明聽(tīng)得到一片片廢墟下發(fā)出的驚天動(dòng)地的對生命的渴望：我在這兒！我要活下去！這片充斥著(zhù)死亡的土地，又隱隱彌漫了生命的芬芳。斷裂崩塌的磚瓦，割斷了尋覓生命和渴求 1 生命的人，卻無(wú)法阻斷對生命的`無(wú)限關(guān)愛(ài)與珍惜。志愿者前赴后繼，捐款紛紛而至，支援，尋覓，拯救，關(guān)懷，一切源于對生命執著(zhù)的愛(ài)！
我又一次昏迷了。這次格外疲憊，疲憊到讓我無(wú)力再醒來(lái)，掙扎著(zhù)，我聽(tīng)到了小草對生命的呼喚，聽(tīng)到了蝶喃喃的堅強，聽(tīng)到了廢墟下發(fā)出的驚天動(dòng)地地對生命的渴望……站在死亡的邊緣，我靜靜的傾聽(tīng)，生命的氣息愈加強烈，我?jiàn)^力奔跑，朝著(zhù)生命的方向。
我醒來(lái)了，陽(yáng)光如此明媚，生命如此美好，生命的聲音如此強烈。
生命的作文 篇3
“生命的意義是在于活的充實(shí)，而不是在于活得長(cháng)久�！边@話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都不錯，只有充實(shí)的人生才是精彩的。
有這樣的一個(gè)小故事：有一天，一位年老的流浪漢坐在街頭哭泣，時(shí)光老人剛好路過(guò)，忙問(wèn)：“你為什么要哭呢?”“我小時(shí)候不好好珍惜時(shí)間，現在才那么無(wú)用呀!”說(shuō)著(zhù)流浪漢又哭了起來(lái)。時(shí)間老人非常同情流浪漢，就決定幫助他。他讓流浪漢閉上眼睛，念了咒語(yǔ)：“呼啦呼啦，時(shí)間重來(lái)!”等流浪漢再次睜開(kāi)眼時(shí)，他已經(jīng)變成一名小學(xué)生，背著(zhù)書(shū)包，正準備去上學(xué)呢!在上學(xué)的路上，流浪漢自言自語(yǔ)：“這次我一定要好好學(xué)習，變成一名有用的人�！笨墒�，在路上，他又被一些彈彈珠的孩子吸引了。就這樣，一輩子還像老樣子過(guò)下來(lái)。直到老了，一天，他還是做在街頭哭泣，恰好又遇到時(shí)光老人。他看見(jiàn)了時(shí)光老人，哭的聲音更大了，央求時(shí)光老人再給他一次機會(huì )。這次老人拒絕了，為了讓每個(gè)人都避免不了這種懲罰，從此，時(shí)光老人給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的。
故事里的年輕人無(wú)論得到多少生命，他最終都會(huì )后悔，因為他從來(lái)沒(méi)有珍惜過(guò)時(shí)間。人們都知道，生命只有一次。有些人，把生命視為珠寶，在生命中，做出不小的貢獻。比如：雷鋒，他在自己短暫的生命里，想盡一切辦法為人民服務(wù)。他在有限的生命力，活出了無(wú)限的價(jià)值。還有譚千秋，他只是一名普通的人民教師，但在地震中，他用自己的血肉之軀擋住了厚厚的.樓板，保護了學(xué)生，犧牲了自己。但有些人卻毫無(wú)保留地浪費著(zhù)自己的生命。比如"啃老族"，那些已經(jīng)30歲40歲的成年人了，還依靠爸爸媽媽的錢(qián)養活自己，真是令人不齒。還有“自私族”，意思就是為了自己的私利，而不惜損害他人利益。這些人真另人厭惡。
所以，作為新一代的我們，就更應該充實(shí)人生、熱愛(ài)生命，讓那等待已久的生命花苞綻放!
生命的作文 篇4
春季邁著(zhù)她輕盈的腳步進(jìn)入我們的生活，萬(wàn)物的生機勃勃，花朵的競相開(kāi)放組成了一首動(dòng)人的歌。植物在用生命的音符譜寫(xiě)最華麗的樂(lè )章。
夏日的.第一縷陽(yáng)光射入人間，蓮花在菏葉的映襯下開(kāi)放。她是純潔與高潔的象征，可是自古以來(lái)，愛(ài)蓮的人是少之又少。我不象周敦頤那般愛(ài)蓮，只是單純的欣賞。蓮花身上的確有人類(lèi)都無(wú)法媲美的品質(zhì)。
秋季的習習涼風(fēng)吹拂著(zhù)面龐，每每看到枯黃的樹(shù)葉，敬佩包裹著(zhù)內心。它們?yōu)橹参锾峁B料，從樹(shù)枝上脫落，在地面書(shū)寫(xiě)橢圓形的遺憾。秋風(fēng)的吹拂使它們步入了另一個(gè)世界，化成養料促進(jìn)樹(shù)木的生長(cháng)，即使它們不再有玉石般剔透的外表，即使葉落歸根是它們生命告終的最后一章，它們也用寶貴的生命點(diǎn)亮了生命的音符，奏響生命以及大自然中的華章。
冬日的寒冷使萬(wàn)物步入枯萎，甚至死亡時(shí)，只有青松依然蒼翠挺拔，在潔白的世界里，它們依然在為大自然點(diǎn)亮綠色的希望，給人以美的享受。
在四季的輪回中，感受生命的音符!
生命的作文 篇5
這幾天，媽媽放了一些蒜瓣在盤(pán)子里，里面又放了些水。媽媽說(shuō)：“這些蒜過(guò)幾天就會(huì )長(cháng)出小蒜苗！”真的嗎？我有點(diǎn)懷疑。于是，就把它搬進(jìn)我的臥室里觀(guān)察。
過(guò)了幾天，小苗果然長(cháng)出來(lái)了，嫩綠嫩綠的，我發(fā)現了個(gè)問(wèn)題，它們的苗都向上長(cháng)！媽媽只是隨便放的蒜，有橫有豎，難道只是巧合嗎？
于是，我做了個(gè)實(shí)驗：把一顆蒜苗斜過(guò)來(lái)，看它還會(huì )不會(huì )向上長(cháng)。又過(guò)了幾天，我發(fā)現這棵小苗拐了個(gè)彎，還是向上長(cháng)。
看來(lái)，小小的嫩芽都有自己的目標和方向，我們人，更要向小嫩芽學(xué)習，堅定自己的'目標，不屈不撓。我們雖然不能決定自己生命的長(cháng)度，但是我們可以把握住生命的方向。
我們在生活中常會(huì )遇到這樣那樣的挫折，但我們不能停下腳步，更不能放棄，要像這嫩苗一樣，永遠向著(zhù)自己的目標成長(cháng)、奮斗。
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