(薦)關(guān)于生命的作文15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于生命的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于生命的作文1
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，都有一定的價(jià)值。都是獨一無(wú)二的個(gè)體，因此要珍愛(ài)自己生命。
——題記
站在高樓上的我，俯視著(zhù)這座繁榮的城市，道路像枝干般的錯亂無(wú)章，來(lái)回的車(chē)輛大大小小不停地移動(dòng)，又如枝干上的螞蟻、昆蟲(chóng)，周?chē)母邩蔷拖駱?shù)枝，點(diǎn)綴在上面，形成了一幅色彩鮮艷的圖畫(huà)。
在這些美麗的圖畫(huà)，也有些黑暗的陰影，讓我們不得不重視它。
走在高樓下面，注視著(zhù)每一個(gè)交通路口。身邊的車(chē)輛向風(fēng)一般的神速，讓我膽戰心驚，一個(gè)不小心就會(huì )把自己傷到，往往我會(huì )想這些司機不為別人的生命著(zhù)想，自己就不會(huì )正視自己的生命嗎？萬(wàn)一有一天自己就是那個(gè)“幸運兒”該怎么辦？家人怎么辦？那是一切都晚了，你會(huì )很后悔為什么平時(shí)不注意一點(diǎn)；自己還有很多事情要做，還有很多地方要去……
每當過(guò)馬路時(shí)，我都會(huì )很留心，那小小的路標燈，就會(huì )像魔鬼的眼睛看見(jiàn)我，讓我身不由己，就會(huì )想起那天在某個(gè)路口的交通事件：大概是午飯后，我和媽媽出去買(mǎi)東西，忽然聽(tīng)見(jiàn)刺耳的急剎車(chē)聲，回頭一看，原來(lái)是一輛貨車(chē)撞上了一個(gè)騎單車(chē)的學(xué)生。只見(jiàn)那位學(xué)生頭不留著(zhù)很多血，由事故現場(chǎng)可以看出來(lái)，責任不是貨車(chē)的車(chē)主，是那位騎單車(chē)的學(xué)生，逆道行駛，沒(méi)有看路標燈。
年輕的生命就這樣的離開(kāi)了。在自己的一個(gè)不小心，沒(méi)有重視生命的心，無(wú)論如何也不會(huì )有長(cháng)久的生命。
生命是唯一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩，所以要珍愛(ài)自己的生命。從小父母就教育我們：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等；走路靠邊走，過(guò)馬路注意來(lái)往車(chē)輛走正確的交通路線(xiàn)……這些都是平時(shí)的`點(diǎn)滴，也就是平淡。讓我們這些學(xué)生，不足為惜，不把它放在心上。
上帝是公平的，也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友，日日夜夜都守在我們身邊，教育我們勸解我們。
安全就是生命，讓我們多等一分鐘的紅燈多一份安全，為了你和他人的人身安全，為了社會(huì )上不會(huì )再有因違反交通規則而造成親人哀傷的呼吸，年輕生命的斷送，為了不再因為交通意識淺薄而造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀，讓我們一起來(lái)遵守交通規則吧！
關(guān)于生命的作文2
走在這繁華的街道上，望著(zhù)那鱗次輪比的高樓，車(chē)水馬龍的綠色大道，看著(zhù)匆忙來(lái)往的行人，我不禁感嘆：在這個(gè)世界已是如此的繁榮而昌盛，我們的生活是多么的美好！
可是，每當那刺耳尖銳的剎車(chē)聲，那鮮紅恐怖的血色映入眼簾的時(shí)候，我的心又開(kāi)始顫抖：在這五彩繽紛的生活畫(huà)卷中，正有一個(gè)“黑色幽靈”悄悄地趁虛而入，潛伏在多姿多彩的生活世界，殘酷地打破這個(gè)平靜而又美好的社會(huì )……近日發(fā)生在粵西地區的那場(chǎng)巨磷大臺風(fēng)，影響著(zhù)許多人民群眾的平靜生活，我們陽(yáng)江地區也飽受著(zhù)臺風(fēng)的侵襲，經(jīng)濟損失慘重，無(wú)法預算。但是9月13日發(fā)生在我們身邊的一宗交通事故，讓我們觸目心驚，觸動(dòng)著(zhù)全校師生內心深處的悲痛。我校九年級的一名女學(xué)生用助力車(chē)搭載另兩名女學(xué)生到鴻運山莊玩，途經(jīng)那石路段時(shí)，因避讓一迎面而來(lái)的'汽車(chē)而發(fā)生車(chē)禍，其中一人不幸死亡，另一人重傷，后來(lái)?yè)尵葻o(wú)效也離開(kāi)了人世。臺風(fēng)是無(wú)情的，但親人痛失兒女的悲劇，車(chē)禍慘奪祖國花朵的悲劇，不是更無(wú)情嗎？
她——在我校有著(zhù)光輝的歷史。她可愛(ài)，單純，聰明能干的那一面將永遠留在我們每一個(gè)人的心中。她聰明能干，是老師們的好學(xué)生，是爸媽的好孩子，社會(huì )的好公民！在合山二中她是廣播站站長(cháng)，是學(xué)生會(huì )干部，她還是舞蹈隊隊員，也曾為張德江(現在的省委書(shū)記)表演過(guò)許多優(yōu)美的舞蹈！她在校園“十大歌手”比賽時(shí)，獻出了她優(yōu)美的歌聲，演奏了“越長(cháng)大越孤單”。她的名字叫做：鄭小婷。她，就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的女孩！也許命運對她很不公平，在5年前的一場(chǎng)的惡病殘酷的奪走了她母親的生命，但她還是很堅強的活著(zhù)，象野草一樣的堅強！而小婷卻在這場(chǎng)車(chē)禍中經(jīng)過(guò)一系列的搶救，但還是不幸的離開(kāi)了我們，離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。
往日的歡聲笑語(yǔ)，刻骨銘心的微笑。而今天留給我們的只有無(wú)數的感慨和無(wú)盡的悲痛，那是一場(chǎng)血的教誨。讓我們一起為她們祈禱吧，愿她們在前往天堂的路，走好。雖然她們永遠的離開(kāi)了我們，但她們永遠永遠地活在我們的心里！
同樣的下場(chǎng)，同樣的悲劇與痛苦，不同的只是地點(diǎn)和流血的人。
近10年來(lái)，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬(wàn)起，死亡10萬(wàn)余人，并且死亡人數呈遞增趨勢。僅去年1月至10月，全國就發(fā)生道路交通事故起，造成人死亡人受傷，直接財產(chǎn)損失20.2億元，死亡人數比前年增加1618人，上升交通事故已成為當今世界的第一殺手。尤其是近期以來(lái)，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓。人的生命永遠只有一次，失去，你就將不再擁有……
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，樹(shù)立安全意識，多等一分鐘的紅燈，就會(huì )多一分安全。讓我們多一分責任少一分犧牲。讓我們多一分意識，做個(gè)有責任心的“四有”新人。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會(huì )上不再有因違反交通規則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，為了不再出現因為安全意識淺薄而造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀，讓我們做個(gè)珍愛(ài)生命的中學(xué)生。
關(guān)于生命的作文3
生命往往很短暫，一輩子也很短暫，一睜開(kāi)眼一閉上眼就一輩子過(guò)去了，生命也即將終結了。有人說(shuō)，生命是寶藏;有人說(shuō)，生命是黃金;我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩�？墒�，有的人卻輕易讓生命之花過(guò)早地凋謝了。
也許上帝是公平的，他賜予我們豐富多彩的生命，但這種生命只能享受一次�；蛟S正當生命的花朵欣欣向榮地感受世界的美好，感受大地的溫暖，領(lǐng)略祖 國的大好河山時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨就讓嬌弱的生命失去風(fēng)采。它像一位力量強大的巫師，讓人思考，讓人觀(guān)察，讓人傾聽(tīng)，卻又如同一顆弱不禁風(fēng)的小草，那 么脆弱，風(fēng)一吹就死了。所以，安全也因此而成了生命的保鏢。
在人生的旅途上，安全伴我同行!安全伴隨你我也!對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全都是如此的重要。它是通往成功彼岸的`獨木橋，只有在確保安全的前提 下，你才能抵達成功的彼岸去感受成功的歡悅。它又是培育幸福的樂(lè )土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時(shí)綻放在你的生命旅程。有了安全，我們才 能快樂(lè )地成長(cháng);有了安全，父母才能安心工作;有了安全，我們的國家才會(huì )繁榮昌盛。安全，像一條拉鏈，關(guān)系著(zhù)我們的生死存亡，喜怒哀樂(lè )，可偏偏有這么多人一 失足成千古恨，每年車(chē)禍、火災、溺水等事故有上千萬(wàn)起。那是一個(gè)個(gè)觸目驚心的場(chǎng)面，那是一個(gè)個(gè)沉重的悲劇。父母鬼哭狼嚎，傷心欲絕，操碎了心，可這一切已 經(jīng)晚了。他再也不能再聽(tīng)一聽(tīng)那親切的呼喚了。懷著(zhù)本分的遺憾與悲痛化成天使，展翅飛去，他是哭著(zhù)離開(kāi)的，只有在夢(mèng)中浮現爸爸媽媽疼你的樣子。難道這樣的警 鐘還敲得不夠響嗎?
交通的不斷發(fā)展，給我們的生活帶來(lái)了便捷，但這也使我們的生活里充滿(mǎn)了不速之客。我們每天上學(xué)、放學(xué)，處處都要和馬路打交道。一條條縱橫交錯的 馬路編織成一張隨時(shí)等待獵物的蜘蛛網(wǎng)。交通的發(fā)展是必然的，我們不能去遏制它。當我們在為每一個(gè)悲劇的釀成而痛心時(shí)，可曾有想過(guò)自己是怎樣過(guò)馬路的。當你 離開(kāi)家時(shí)，可否有留心聽(tīng)過(guò)媽媽的千叮萬(wàn)囑：過(guò)馬路要小心!當你放學(xué)回家時(shí)，可曾注意過(guò)老師聲嘶力竭地教誨：注意安全!人生不像是在玩游戲，生命只有一次， 我們時(shí)刻也不能忘記身邊所有的人對你的牽掛。當我們離開(kāi)家時(shí)，有父母為我們輾轉反側不能入睡，擔心你可否是安好;當我們風(fēng)塵仆仆地回家時(shí)，有父母為我們在 家門(mén)口盼望著(zhù)平安回來(lái)。
人生道路漫漫長(cháng)，歲月悠悠需平安，生命好比鐵樹(shù)開(kāi)花，只開(kāi)一次，為我們家庭幸福美滿(mǎn)，為了我們國家繁榮昌盛，為了世界多一點(diǎn)愛(ài)，少一點(diǎn)悲哀，多一些歡樂(lè )。讓我們把生命放在第一位，每時(shí)每刻提醒自己要珍愛(ài)生命，安全第一，在安詳的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
關(guān)于生命的作文4
在我的記憶中總有一個(gè)問(wèn)題長(cháng)期困擾著(zhù)我，那就是生命的價(jià)值到底是什么？這個(gè)問(wèn)題在很多同齡人眼里非常簡(jiǎn)單，他們會(huì )回答道：“這容易，生命的價(jià)值等于一幢房子大那么多鈔票；或者是一座高山那么多的黃金�！蔽乙詾檫@是不對的。六月七日發(fā)生在隆回某高中的慘案，一瞬間一朵鮮活生命就永遠凋謝了。更促使我思考生命的意義，一時(shí)之間“生命”兩個(gè)字在我的眼中顯得格外的沉重。因為在這個(gè)世界，實(shí)在還有太多的人沒(méi)有明白生命的價(jià)值。生命，只能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容——無(wú)價(jià)。難道我們不應該珍愛(ài)生命嗎？
在印度洋的一個(gè)海島上，有一種紅嘴鳥(niǎo)。它的嘴的顏色濃度決定了它在異性眼中受歡迎的程度。在異性眼中`，嘴越紅的鳥(niǎo)就越能干，就越有價(jià)值，他就是鳥(niǎo)國的精英。但如果它想讓自己的嘴更紅，就必須要調節自身內的胡蘿卜素。胡蘿卜素是讓嘴更紅的原因`，也是身體免疫性能不可缺少的成份。為了讓自己的嘴更紅，它便不惜代價(jià)地把胡蘿卜素灌到自己的嘴上，讓自己的免疫功能下降，從而縮短了自己的'生命。這個(gè)故事的主人公名字在文學(xué)中有一個(gè)稱(chēng)呼，叫“紅嘴薄命”想一想，我們是不是比這些鳥(niǎo)兒更聰明呢？很多時(shí)候，我們忽視了生命的價(jià)值，過(guò)早地耗費了生命的資源，縮短了生命的長(cháng)度。
動(dòng)物如此，人何以堪？當我們漸漸明白生命的價(jià)值的同時(shí)，還應學(xué)會(huì )怎樣去享受你的生命。
因為生命就像一杯淡淡的咖啡，如果不細細品嘗它，是無(wú)法完全明白它的價(jià)值。在法國的某個(gè)鄉鎮，一位游客在這個(gè)地方旅行，一次他趁汽車(chē)停留十分鐘的時(shí)候。他去準備品嘗當地有名的特產(chǎn)——法式濃湯。到一家餐館，他便向老板點(diǎn)了一份法式濃湯。當老板打聽(tīng)到他只有十分鐘的時(shí)候老板就說(shuō)：“不行”游客問(wèn)“為什么？”老板回答說(shuō)：“這種法式濃湯是花了我們好幾個(gè)小時(shí)才熬出的，它是我們最棒的菜，可是你只能花十分鐘去面對它，這樣實(shí)在是太可惜�！边@位游客最終沒(méi)有嘗到法式濃湯。這件事最終讓他明白，品味任何一種事物時(shí)，不能只重于結果，應注意其過(guò)程。生命也是如此，應慢慢地欣賞它，細細品味它，這樣才能真正地明白生命的價(jià)值。
生命的價(jià)值，一個(gè)看似平凡卻復雜煩瑣的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題值得我們去思考。生命仿佛是一個(gè)沙漏，你的年華與青春正在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，所以我們應該珍愛(ài)生命。
關(guān)于生命的作文5
有人說(shuō)，生命是一本書(shū)，細細品讀，會(huì )領(lǐng)悟出其中的奧妙；有人說(shuō)，生命是一條河流，向前流動(dòng)，永不停歇，一刻也等不及；有人說(shuō)，生命是一片大海，波瀾起伏，后浪推前浪，處處充滿(mǎn)驚喜和冒險……
生命是多樣的，是珍貴的，是精彩的，又是唯一的。生命只有一次，去了就不能再回頭。在這么寶貴的生命里，我們是為了什么而活著(zhù)的呢？我們生存的意義又是什么呢？這個(gè)問(wèn)題值得我們思考。有的`人活著(zhù)是為了吃飯，有的人活著(zhù)是為了享樂(lè )，有的人活著(zhù)是為了在這大千世界開(kāi)拓眼界，有的人活著(zhù)是為了自己祖國越來(lái)越強……每一個(gè)人都應該有個(gè)生命的目標，而不是漫無(wú)目標，整日無(wú)所事事，浪費了青春年華。只要找到了目標，一心向著(zhù)目標，生活就會(huì )變得充實(shí)，生命也因此而精彩。找到了目標，生命的意義也會(huì )隨之而顯現出來(lái)，是學(xué)習，努力，追夢(mèng)，工作，亦或是造福，一切都好，你會(huì )感到生活變得快樂(lè )，幸福了�，F在的報紙上，年輕人跳樓事件已經(jīng)出現了上百次，他們也許是因為感情不順暢，也許是因為學(xué)業(yè)壓力，也許是因為親人的離去而悲痛萬(wàn)分……我卻覺(jué)得，有些事情盡管會(huì )對我們的情緒，生活產(chǎn)生一定的影響，卻也不能導致我們放棄生命。主要原因還是因們心中沒(méi)有明確自己活著(zhù)的目標。如果心中有了生命的目標，就會(huì )有向前的動(dòng)力，盡管有一些挫折，我們也會(huì )在經(jīng)歷了重重挫折中加強內心的情緒調節能力，不會(huì )因此而放棄生命，選擇自殺死亡。所以當下，我們需要考慮我們生存的意義。
然而，有許多人心中有著(zhù)夢(mèng)想，卻因為外界種種條件而不得不放棄了自己的目標。有的人是為生活而活，但他們是為了生存而活。我敬佩那些身體殘疾卻不放棄生命在街上賣(mài)藝或者賣(mài)東西的人們。雖然他們身上有殘缺的部位，但他們卻不因為這個(gè)而放棄自己對生命的追求，這與那些跳樓的人們相比，某種程度上他們的精神高尚的多。我也同樣敬佩那些用自己生命去溫暖其他人生命的人。我還記得我在新聞上看到過(guò)這么一個(gè)女士，她本是一個(gè)人生活，自己在外打拼多年，終于做到了衣食無(wú)憂(yōu)。本來(lái)她可以一直幸福的生活下去，可她卻收養了三個(gè)孤兒。她一個(gè)人給他們飯吃，給他們屋睡，給他們衣服穿，給他們供學(xué)費，自己省吃?xún)�用，現在這幾個(gè)孩子中已經(jīng)長(cháng)大了，能夠工作賺錢(qián)了。他們都有了自己的生活，每年都會(huì )寄一筆錢(qián)來(lái)給這位女士，是他們自愿的，以報答她的養育之恩。我想，如果沒(méi)有這位女士，那些孩子長(cháng)大后會(huì )不會(huì )是另外一種情境呢？這位女士用自己的愛(ài)心，給了這幾位孩子生命的力量，給了他們生活，讓他們能夠更好地生存。如果世界上的溫暖多一點(diǎn)，愛(ài)心多一點(diǎn)，那么人與人的愛(ài)就會(huì )更濃，這個(gè)世界就會(huì )越來(lái)越美好。
生命只有一次，我們應該從現在開(kāi)始，立下終生目標，盡自己所能，幫助需要幫助的人，讓我們的生命更加精彩，更有意義！
關(guān)于生命的作文6
我想：大家一定還記得，2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，四川汶川地區發(fā)生了里氏8·0級大地震。頃刻間房屋倒塌，多少鮮活的生命被壓在廢墟下面，一條又一條的道路嚴重開(kāi)裂，露出了猙獰的面孔，一群群受難的人們眼睜睜地、眼睜睜地看著(zhù)自己的家園被無(wú)情的摧毀，又束手無(wú)策，臉上露出無(wú)奈的神情……
他們曾經(jīng)美麗的家園，在地震的一剎那，化為泡影；他們曾經(jīng)熟悉的、深?lèi)?ài)的校園，已是廢墟一片……
地震發(fā)生后，無(wú)數解放軍來(lái)到現場(chǎng)，來(lái)到受難人身邊，奮力挖掘廢墟中的人們，挽救了一條又一條鮮活的生命。地震發(fā)生80小時(shí)后，忽然從廢墟中伸出一雙手，無(wú)力的揮舞著(zhù)。解放軍圍過(guò)去，救出了那個(gè)孩子。孩子看著(zhù)救援人員，突然冒出一句話(huà)：“叔叔，我要喝可樂(lè )！”這就是被網(wǎng)友親切地稱(chēng)為“可樂(lè )男孩”的薛梟，這位汶川大地震中的幸存者，這位逗樂(lè )“悲傷中國”的“可樂(lè )男孩”，他失去了雙腿，可在災難面前，他的表情依然淡定而從容，許多熱心人聞?dòng)嵹s去探望他，感動(dòng)于他的樂(lè )觀(guān)與沉著(zhù)。
在地震中，還有許多孩子表現出來(lái)的堅強讓人震驚。一個(gè)女學(xué)生，從廢墟中被挖出來(lái)時(shí)，雙腿斷了，雙手被砸傷，臉上卻還保持著(zhù)甜蜜的微笑，她就是“微笑女孩”何翠青，她那種堅毅勇敢，令人欽佩的同時(shí)，又讓人心中泛起一絲酸楚、感動(dòng)和心疼。
其實(shí)，生活就像一道彩虹，只要我們努力，就會(huì )品味到如鮮花般絢麗的美好生活。在地震中受難的人，有許多是我的同齡人，我想對他們說(shuō)：你們要挺起胸膛，因為你活著(zhù)，活著(zhù)才有希望；你們要學(xué)會(huì )勇敢，因為勇敢是一種力量。
這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天！每當這熟悉的旋律響起，我的`心中總會(huì )有一種感動(dòng)，一首流行多年的老歌，何以能感動(dòng)今天的人們？我想，是因為他詮釋了人間真情，宣揚了奉獻愛(ài)心的緣故。一方有難，八方支援，全國上下積極響應號召，紛紛向他們獻出自己的一片愛(ài)心。我們的力量是無(wú)與倫比的，我們將永遠關(guān)注你們，相信自己，相信未來(lái)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
衷心地祝愿你們早日建好更美的家園，祝愿我們共同在愛(ài)的恩澤下，生命的印記更加清晰、亮麗、雋永。
關(guān)于生命的作文7
大家都知道，在世界萬(wàn)物中，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利，我們要熱愛(ài)生命，珍惜生命！
一粒種子，一只螞蟻，都是聯(lián)系著(zhù)一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強不息的海倫·凱勒終身殘疾；殘而不廢的劉俠；雙耳失聰卻創(chuàng )作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說(shuō)著(zhù)生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強不息？是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
生命是一種神秘的力量，說(shuō)它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說(shuō)它堅強，它又如大山一般堅韌不拔。海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著(zhù)自己堅強的毅力和信念，憑著(zhù)對生命的熱愛(ài)，先后掌握了四門(mén)外語(yǔ)，成為哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生，你能不說(shuō)這是生命的奇跡嗎？
以前，我從未見(jiàn)過(guò)剛生下來(lái)的嬰兒是什么樣子。周末，我隨姑姑去了一位剛生孩子的阿姨家，有機會(huì )看見(jiàn)了嬰兒的天真爛漫。
也許是不食人間煙火吧，她渾身散發(fā)著(zhù)奶香。我去時(shí)，她正在母親的`懷抱里吸著(zhù)甘甜的奶水。那位母親安詳地注視著(zhù)她的孩子，享受著(zhù)初為人母的快樂(lè )。等喂完奶水，母親把她放在小床上，孩子的眼睛一直閉著(zhù)，小睫毛微微動(dòng)著(zhù)，小嘴輕輕地呼吸。也許是要醒了吧，她的四肢亂動(dòng)，小手時(shí)而卷縮，時(shí)而張開(kāi)，兩個(gè)小腳丫擺來(lái)擺去，張開(kāi)小嘴打了個(gè)無(wú)聲的哈欠。那雙小眼睛終于睜開(kāi)了，好奇地打量著(zhù)我們，那么天真無(wú)邪。
看到了她，頓時(shí)我才覺(jué)得朱自清先生的比喻如此的形象生動(dòng)：“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的�！�，輕輕拉著(zhù)她的小手，摸了摸她頭上黑緞子般的胎發(fā)，柔軟極了。她看著(zhù)我，咿咿呀呀地說(shuō)著(zhù)，仿佛唱著(zhù)一曲生命的頌歌。是呀，新生兒有著(zhù)旺盛的生命力，她在不斷地生長(cháng)著(zhù)。再過(guò)幾個(gè)月，她就可以牙牙學(xué)語(yǔ)了。
追尋你的夢(mèng)想，去你想去的地方，做一個(gè)你想做的人，因為生命只有一次，亦只得一次機會(huì )去做你所想做的事。
感受生命，珍愛(ài)生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵。
關(guān)于生命的作文8
開(kāi)宗明義，篇首立論。正所謂“人之初，性本善”，這句從小便耳熟能詳的雋語(yǔ)絕不僅僅是激勵人類(lèi)向善的方面去成長(cháng)，更揭示了人性的初始定律--人性本善。下面我方將從三個(gè)方面去論證此語(yǔ)揭示之定律的正確性。
第一方面，人的底色是善良。佛家有云“惻隱之心人皆有之”，惻隱即人的潛意識與底色，是人們一種自然而然的思想沖動(dòng)，一個(gè)嬰兒在面對弱者的急切呼救時(shí)尙會(huì )側目而動(dòng)容，更何況有意識的正常人呢？英國哲學(xué)家休謨在其著(zhù)作《人性論》提及“人天生是自利的，但絕不是自私的�！焙沃^如此呢？自利是在維持自我原則下付出最大努力獲得愿景的最大可能性，此原則便為善，在努力的過(guò)程中他以不侵犯別人為第一要義。而自私是丟棄自我原則下使用任何手段達到欲望的最大限度化，丟棄原則便為惡，欲望太盛便難以滿(mǎn)足，無(wú)法滿(mǎn)足便濫用手段，甚至將天生的善原則都拋諸腦后，此便為惡。由此，惡是人們后天的渲染及放縱的產(chǎn)物，并非天生。
第二方面，社會(huì )是人類(lèi)歷史的見(jiàn)證者，倘若人天生為惡，那人類(lèi)可能還沒(méi)有走出原始叢林就早已灰飛煙滅了。最先的社會(huì )內涵不是暴力、警察、監獄，而是組織分工合作，規范公共秩序，保障正常生活。之所以出現所謂的惡行，則由于社會(huì )環(huán)境的變化。由于社會(huì )的發(fā)展，出現了階級分化，產(chǎn)生了分配不公，利欲逐漸成為籠罩社會(huì )的霧霾。逐利成為有意識的社會(huì )人的自然沖動(dòng)與發(fā)展趨勢。即所謂“天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往�！倍缃駥τ谏屏嫉膰@息，一聲一聲，悠遠悠長(cháng)，這是對人類(lèi)逐利縱欲違反善原則的痛心嗟嘆，更是對人類(lèi)本性善回歸的熱切呼喚。由此，人性本善，惡實(shí)際后天環(huán)境及個(gè)人縱欲所致。
第三方面，人類(lèi)是世界上最大的生活群體，沒(méi)有人是一座孤島，我們應將自我放置于群體中去思考與生活。而人類(lèi)的繁榮發(fā)展并逐漸成為統治者，亦是群體合作的最佳論證，而合作的最初動(dòng)力便為善意識，發(fā)展動(dòng)力即善行為的正�；�。倘若人天性為惡，那人的聰明才智怎么會(huì )浪費到發(fā)明東西、發(fā)展社會(huì )呢？那定會(huì )將才智在爾虞我詐、殘
害同類(lèi)中發(fā)揮的淋漓盡致，而此必然后果為人類(lèi)物種不復存在。那與如今的.人類(lèi)的統治地位截然相反，這難道不鮮明的論述了人性本善這一初始定律嗎？
善，是自然的真情流露，自覺(jué)的真心付出，自序的真摯憐憫。一切善的因子皆由自我內心的涌發(fā)，絕不是后天教育、熏陶之類(lèi)所鞥完全替代的。善引人入坦途，惡引人入迷津，所以請堅守自我的善良本質(zhì)。
一言以蔽之，我方始終認為人性本善！
關(guān)于生命的作文9
很小的時(shí)候，有一天，我問(wèn)爸爸：“為什么我腳心有一顆痣，而你和媽媽都沒(méi)有呢？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“這是你媽媽生你時(shí)給你做的記號。假如有一天，你和我們分開(kāi)了，我們找你的時(shí)候，就可以憑這標記認出你��！”年幼的我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
許多年過(guò)去了，兒時(shí)的大事小事都已經(jīng)被時(shí)間的流水沖淡，惟獨這段對話(huà)，卻在腦海中留下深刻的印象，也許父親早已忘記了這句當年不經(jīng)意說(shuō)出的哄小孩的話(huà)。然而，十五年后的今天，當我即將離開(kāi)這里去遠方時(shí)，我的心經(jīng)受著(zhù)沉重地撞擊。
在這里，我的家，這個(gè)留下我生命印記的地方曾留下過(guò)無(wú)數的歡樂(lè )和憂(yōu)愁；
在這里，父母曾因為我的成功而高興，也因為我的即將離去而傷心。
衛星發(fā)射倒計時(shí)，港澳回歸倒計時(shí)，世紀交替倒計時(shí)，轉眼，我中學(xué)畢業(yè)離家
也該倒計時(shí)了。真的要走了嗎？離開(kāi)這里，離開(kāi)這個(gè)生我養我的地方？離開(kāi)這個(gè)山清水秀的地方？……離開(kāi)給了我生命記號的父親母親？
然而，我必須走了，蒲公英該放飛了，這是十幾年來(lái)我苦苦奮斗的目標，更是十幾年來(lái)父母在我身上寄托的殷切期望。15年了，我長(cháng)大了，父母播下的種子也該開(kāi)花了。
在我走的前幾天，我光著(zhù)腳走上了這片屬于我的土地。我不顧地上的泥濘有多臟，河中的水有多深，山間的石頭有多硬，叢林荊棘有多尖。我走著(zhù)，快樂(lè )地走著(zhù)，我要讓我生命的印記與這里來(lái)一次親密接觸。讓它永遠地留在這里。腳臟了，骨痛了，血出了，可我還是快樂(lè )的。因為我生命的印記留在了這里，這是他們可以證明的。
有一首歌唱道：“如果全世界我也可以放棄，至少還有你，值得我去珍惜。而你在這里，就是生命的'奇跡。也許全世界我也可以忘記，就是不愿失去你消息，
你掌心的痣，我曾記得在哪里�！钡谝淮温�(tīng)到這首歌，好像它是專(zhuān)門(mén)為我寫(xiě)的。沒(méi)錯！這是我生命的奇跡，這里的空`氣清新，這里的歌聲清脆，這里曾留下過(guò)我傷心的淚水和歡樂(lè )的笑聲。
夜靜了，然而，明天就要走了，這里和風(fēng)輕拂，樹(shù)影婆娑，萬(wàn)物畢夢(mèng)。在這夜的深處，偶爾的幾聲蟬鳴，表明這世界還有些活力。我思索著(zhù)，笑了。
是��！我生命的印記不是在腳上，也不是在我的家鄉，而是在這里——我的心上。我的心上一個(gè)最顯眼的地方，我會(huì )帶著(zhù)它一起去見(jiàn)證我成功的喜悅。
現在，我又來(lái)到了另一個(gè)這里——岳州中學(xué)的教室中。正試圖寫(xiě)下自己人生輝煌的一頁(yè)，又一頁(yè)……
關(guān)于生命的作文10
草枯萎了還能再生長(cháng)；花調謝了還能盛開(kāi)；生命結束就真的結束。
葉的飄零，是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留；生命的終止是上帝的旨意，還是生命載體的歸宿。我們不知道，也無(wú)從知曉。
依稀記得門(mén)前那棵大桃樹(shù)在我出生前便種下了，它的枝干是那么粗大，它的葉子是那么嫩綠，它的果是那么碩大。小時(shí)候，總喜歡有事沒(méi)事往樹(shù)上爬，越往上爬越高興。春天，就坐在樹(shù)上賞桃花；夏天，就在樹(shù)蔭躲太陽(yáng)；秋天，就吃著(zhù)樹(shù)上結的桃子；冬天，陪著(zhù)它一起冬眠。我本以為它能這樣一直好好地活著(zhù)，好好地活著(zhù)，卻沒(méi)料想到它竟然這么快要離我而去。至今，它的枝干是那么細小，它的葉子是那么黃嫩，它也不再結果。那棵高大粗壯的桃樹(shù)變成了現在的殘枝敗葉。我再也看不到那高大的樹(shù)了，我再也嘗嘗不到那桃子的甜，我再也享受到和桃樹(shù)的快樂(lè )時(shí)光了。
我不想，也沒(méi)有辦法去阻擋時(shí)間的流逝，只希望，希望能陪我久一點(diǎn)�！�
早以見(jiàn)慣了生死離別的我對于那些悲歡離已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。但一想到這件事情總有一天也會(huì )發(fā)生我身邊的人，包括我自己，我難免心里會(huì )產(chǎn)生恐懼感，對死神的`降臨很排斥。
我記得第一次參加葬禮是七歲的時(shí)候，剛到時(shí)便看見(jiàn)門(mén)口擺了一排花圈，小時(shí)候不懂事，只知道大人不讓隨便碰花圈。踏進(jìn)門(mén)，一副副嚴肅的面孔映入眼簾，幾乎每個(gè)人的臉上都沒(méi)有笑容。隨后進(jìn)入大廳，只看到幾個(gè)人跪在一個(gè)木棺材邊上，哭搡著(zhù)，隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)人一動(dòng)不動(dòng)地安息地躺在棺材，一切是那么安詳。過(guò)了片刻，奶奶給我遞了幾柱香，跪拜了三下，那香直竄進(jìn)鼻子里。嗆得很，插好后很快就跑了出去。
有好幾次，那哭著(zhù)跪著(zhù)的人就是我了。但還好還好，一切都沒(méi)有發(fā)生。
去年九月份，外婆被醫院檢查出癌癥晚期，家里人頓時(shí)遭受到雷霆霹靂，當得知這個(gè)消息的我也是百感交集，媽媽抱著(zhù)不大的希望帶著(zhù)外婆來(lái)到上海治療。一次又一次化療，頭發(fā)一根又一根掉，開(kāi)支一次比一次大，就這樣反復循環(huán)，在半年后，外婆的病情才有所好轉。
生命的進(jìn)程，有如一輛列車(chē)在穿行，我們每個(gè)人都是乘客。我站在候車(chē)站等待，只希望那輛列車(chē)不要那么、那么快到達目的地……
關(guān)于生命的作文11
有人說(shuō)：“世界上有兩種東西失去后才知可貴，一是青春，一是時(shí)間�！逼鋵�(shí)，失去后才知可貴的何止這些。保爾；柯察金曾說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，它給予我們只有一次，人的一生應這樣度過(guò)，當他們回首往事時(shí)，不應虛度年華而悔恨，也不應碌碌無(wú)為而恥�！�
陽(yáng)光雨露，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，對每一個(gè)人都公平給予；歡樂(lè )喜悅，煩惱傷，卻屬私人所有。生命，總是美麗的。不是苦惱太多，只是我不懂得生活，不是幸福太少，只是我們不懂得把握。
上蒼賜予了我生命，讓我降生于這美好的世界之中，能夠去感受父母的關(guān)愛(ài)，去享受家庭的溫暖，去接受朋友的鼓勵。
有人說(shuō)，生命是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，輕輕的.弦音敲過(guò)我們快樂(lè )的心田；有人說(shuō)，生命是一只輕盈的小鳥(niǎo)，無(wú)拘無(wú)束地在天空中飛翔；有人說(shuō)，生命是一把鐵鉆，越被敲打，就越能擦出火花�？缮蚕褚粔K玻璃，一不小心，就會(huì )支離破碎。顯得那么脆弱。
一場(chǎng)“非典”讓成千上萬(wàn)人死于疾病之中；一次“海嘯”讓美麗的土地上尸橫遍野。生命原來(lái)真是如此脆弱！
春去春會(huì )來(lái)，花謝花會(huì )再開(kāi)。無(wú)言的微笑告訴我們：美好的生命，對生活執著(zhù)的追求，不會(huì )因為風(fēng)雨的侵襲而調零，不會(huì )因時(shí)光的流逝而淡漠！
在人的生命中，不可能總是一帆風(fēng)順的，生命之路也許崎嶇坎坷，也許會(huì )有驚濤駭浪�？蛇@也是“一路漫漫其修遠兮”的表說(shuō)啊。也正因如此，生命才更真切，更生動(dòng)，更充實(shí)，也更有意義。
生命是絢麗而神秘的，雖然是短短幾十年。生命的美麗、生命的堅韌與生命的脆弱，讓人們折服，就像張曉風(fēng)說(shuō)的一樣：“我不能不被生命豪華的，奢侈的，不計成本的投資所感動(dòng)�！�
然而，擁有的東西不懂珍惜，一旦失去，才知道后悔、哀嘆、惋惜，但畢竟已經(jīng)太遲了。時(shí)光稍縱即逝，人的每個(gè)階段，每一個(gè)細節都值得我們去珍惜，去為平凡的世界叫好，踏踏實(shí)實(shí)地去做一些平凡的事，于是，生命才能得到超越與永恒。
人，往往如此，得到的東西不去珍惜，一旦失去才知可貴，但覆水難收，只能“后悔莫及”了。
失去的才知可貴，已來(lái)的不懂珍惜。擁有生命，抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子，憑有效的利用時(shí)間去彌補匆匆流逝的光陰。生命只有一次，不可能再重來(lái)，即使在生命的末端，我也會(huì )讓它瞬間發(fā)出驚天的光茫！
關(guān)于生命的作文12
生命總是有很多奇跡，無(wú)論我們想怎么過(guò)這一生，都需要有一個(gè)理想或者信念，我把它稱(chēng)之為生命的燈塔。它能夠在我們無(wú)助迷茫的時(shí)候指引我們前進(jìn)，能夠在我們找不到方向的時(shí)候堅定自己的內心。人類(lèi)之所以能夠進(jìn)步的如此快，就是因為我們有理想，我們面對困難的時(shí)候不會(huì )放棄，我們總是能夠明白自己想要的是什么，這就是指引我們前進(jìn)的燈塔，能夠讓我們明白自己想要的是什么。
在這一片茫茫的黑暗之中，人們似乎是在奮斗著(zhù)，堅持和困惑交織在人們的頭腦之中。久久之后，得到的卻是屢屢的碰壁。確實(shí)，無(wú)確切目的，更無(wú)確切方向的前行是艱辛的，也是徒勞的。困惑與一味的堅持已使人們不知是近是退。近無(wú)門(mén)，退無(wú)路，茫然之中久久地在原地徘徊。深深的沉思之后，突然猶如天空中投下的一束讖語(yǔ)，頭腦中濺起智慧的火花。
是的未來(lái)永遠是光明的，永遠是芳香的散發(fā)之處。而人是要前行的，這是歷史之所趨�？墒呛鲆暳�，忽視了一條最不應該忽視的。就連路向都不清楚，向何而行?沒(méi)有一個(gè)奮斗的目標，如何前行?雨下了起來(lái)，前方的路更加坑洼難行。但是，不畏艱險的人們啊，絕不會(huì )因此而退縮，永遠不會(huì )。因為在自己的前方，有一個(gè)高高的，欲照永遠的燈塔在守望著(zhù)你。向著(zhù)燈塔望去，人們望見(jiàn)了希望，望見(jiàn)了心中的'一切，正因為如此人們將永遠地竭力向前而行。
正是因為有了這些希望，我們才能夠磨練自己的精神，在遇見(jiàn)困難的時(shí)候不會(huì )低頭，在遇見(jiàn)空虛的時(shí)候我們不會(huì )放棄。歲月不斷的磨練我們的內心，讓我們變得更加的強大，更加的懂得什么是人生�；乜礆v史，我們不難發(fā)現，一切的幻想都是不切實(shí)際的，反而是我們付出汗水過(guò)后，對未來(lái)的事情堅定內心，這樣才有一個(gè)屬于自己的未來(lái)，這或許就是所謂的理想吧。
以前我聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)理想，我都會(huì )嗤之以鼻，我覺(jué)得這是一種不切實(shí)際的東西，可當我到達一定的年紀以后，我才明白，理想是人類(lèi)最美麗的東西，他可以支撐我們靈魂變得強大，可以為我們遮風(fēng)擋雨。也可以為我們干癟的皮囊裝上高檔的外衣，讓我們有源源不斷的力量去面對許多的事情。我也希望大家能夠在生活的海洋中乘風(fēng)破浪，面對困難的時(shí)候堅定最初的想法，只要理想不放棄，人生總會(huì )有光明，當你看到彼岸的時(shí)候，你就明白了理想為什么是一座永不熄滅的燈塔。
關(guān)于生命的作文13
生命因你而美麗
微風(fēng)徐徐，吹綠了岸邊吐著(zhù)嫩芽的小柳樹(shù)；細雨綿綿，滋潤了叢中含羞帶放的花兒在這個(gè)朝氣蓬勃的初春里一場(chǎng)美麗的意外每一天都在晨曦里拉開(kāi)序幕，將生命的色彩演繹得精彩。
幾顆發(fā)著(zhù)淡淡星光的星星散落在深沉夜空的懷抱里，像酣然入睡的小孩。蟲(chóng)兒在纏綿的月光下站在自家門(mén)口唱起美妙的歌兒，似乎要催祛遮住月亮可愛(ài)臉蛋的那縷如紗的薄云。這一切仿佛在迎接一位神秘的客人。
霧氣濃濃，彌漫開(kāi)來(lái)，為大地披上了一件淺淡的外衣。一群小精靈從云層母親溫暖
的懷抱掙脫，帶著(zhù)春風(fēng)的祝福，星星的笑語(yǔ)，帶著(zhù)美麗的宿愿，踏上快樂(lè )的旅程。來(lái)到了美麗人間，成為一顆玲瓏剔透的水珠。
你驚奇這大地端莊的儀態(tài)，你欣喜這世界多彩的面容，你追求這自然可愛(ài)的表情。于是你愛(ài)上了一早一木，愛(ài)上世間的一切，像傾心的戀人一樣把自己的心交付出來(lái)，把自己最美，最純凈的一面展現出來(lái)，為這繽紛世界添上一筆美麗的'色彩，與星光相交輝映。
常見(jiàn)到你嬉皮笑臉地躺在嬌嫩的小草上，任清風(fēng)撫摸你的臉龐；常見(jiàn)到你親切甜蜜地抱著(zhù)茁壯的小樹(shù)，幸福的在蟲(chóng)兒的歌聲里癡迷；常見(jiàn)到你輕快矯健地追上流淌的小溪，在它的懷抱中跳著(zhù)曼妙的舞姿。你說(shuō)你住在一軸優(yōu)美的畫(huà)卷里，因此你快樂(lè )著(zhù)。
雄雞的一聲長(cháng)啼，撕開(kāi)了半邊臉，太陽(yáng)公公緩緩地爬上了樹(shù)梢，在丹紅的云霞里高揚著(zhù)頭，發(fā)出萬(wàn)丈光芒。這時(shí)，你在柔軟的陽(yáng)光里穿上了五彩斑斕的衣服，在青脆欲滴的葉上歡快奔跑，在清爽的空氣里輕聲歌唱。你知道你即將離去，離開(kāi)這帶給你快樂(lè )幸福的地方，但你依舊洋溢笑臉眷戀著(zhù)你愛(ài)上的一切。
最后你揮手告別了薄霧慈愛(ài)的關(guān)照，青草的盛情挽留，花兒的依依惜別，燕兒的完美祝愿你拭去眼角的淚花，在鳥(niǎo)兒歡聲笑語(yǔ)中朝著(zhù)太陽(yáng)的方向飛向藍天。
露珠，正是正因你溫情地呵護，小草才挺直腰桿，迎著(zhù)晨風(fēng)洋溢起綠色的喜悅；露珠，正是正因你細心地的照料，小樹(shù)才挺起胸膛，朝著(zhù)溫暖的陽(yáng)光得意地向明天招手；露珠，正是正因你快樂(lè )地陪伴，小溪才牽著(zhù)快樂(lè )的雙手，發(fā)奮向前奔跑。
你用短暫的生命給大地帶來(lái)新生，活力的氣息，將萬(wàn)物的生命刻畫(huà)得精彩亮麗。
關(guān)于生命的作文14
法國作家雨果說(shuō)過(guò)：人間如果沒(méi)有愛(ài)，太陽(yáng)也會(huì )死。愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言，愛(ài)是人與人之間無(wú)私的奉獻。小小的水滴只有流入大海才會(huì )永不干涸。涓涓細流能夠匯成愛(ài)的海洋；縷縷陽(yáng)光，能夠溫暖冰冷的心房。生活在美麗的校園里，我們無(wú)時(shí)不感受到老師的關(guān)懷、集體的溫暖；生活在溫暖的集體里，我們無(wú)處不被愛(ài)所包圍。我們就像微不足道的水滴在浩瀚的愛(ài)的海洋里徜徉！在科技發(fā)達，社會(huì )進(jìn)步的今天，我們與愛(ài)同行，享受陽(yáng)光！
校園里，一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事在流淌，許許多多感人的場(chǎng)景又浮現到我的眼前――
含谷小學(xué)陳明蘭老師的兒子，正在上大學(xué)一年級，卻得了一種令人望而生畏的疾病――白血病。陳老師只是一個(gè)普普通通的小學(xué)教師，微薄的工資，供兒子上大學(xué)已經(jīng)很不容易了，面對這突如其來(lái)的打擊，陳老師一籌莫展。九龍坡區的教育局知道這個(gè)不幸的消息后，發(fā)動(dòng)了全區的老師和學(xué)生為她籌款。學(xué)校里，老師伸出援助之手，一百元、兩百元……同學(xué)們父母的支持下，捐出零花錢(qián)，五元、十元、二十元……愛(ài)心在校園彌漫，關(guān)懷在無(wú)聲延展。我們凝聚愛(ài)的陽(yáng)光，從死神的手里奪回了一個(gè)年輕的.生命。他重返大學(xué)校園，過(guò)上了正常人的生活，現在他已經(jīng)參加了工作。我想他一定會(huì )努力工作，用愛(ài)回報社會(huì )。
我的媽媽是一位小學(xué)教師，一個(gè)真實(shí)的故事就在她的班級里流傳：一個(gè)叫牟濤的男同學(xué)，母親失去勞動(dòng)能力與自理能力后不久，父親又病倒了，家里完全失去了經(jīng)濟來(lái)源，這真是雪上加霜��！他每天不僅要走一過(guò)多小時(shí)來(lái)上學(xué)，還要利用課余時(shí)間撿垃圾賺點(diǎn)生活費。家庭的重擔落在一個(gè)12歲男孩的肩上，媽媽看在眼里，急在心上。媽媽就主動(dòng)為他捐款，還發(fā)動(dòng)全班同學(xué)為他捐款、捐物。當媽媽帶著(zhù)同學(xué)們提著(zhù)水果、營(yíng)養品和生活用品，上門(mén)家訪(fǎng)的時(shí)候，牟濤的爸爸媽媽激動(dòng)得熱淚盈眶。生活在愛(ài)的集體里，老師和同學(xué)的關(guān)懷溫暖著(zhù)牟濤，一首愛(ài)的奉獻之歌在班上流傳，同學(xué)們懂得了理解，學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)。
在我們班上，每學(xué)期都會(huì )開(kāi)展“一幫一”的結對子活動(dòng)――一個(gè)成績(jì)較好的同學(xué)幫助一個(gè)成績(jì)較差的同學(xué)，讓兩位同學(xué)一起進(jìn)步。在這個(gè)結對子活動(dòng)中，我們看見(jiàn)了讓人感動(dòng)不已的一幕幕：成績(jì)較好的那位同學(xué)，總是不厭其煩地為成績(jì)較差的那位同學(xué)講題。每天放學(xué)后，也總是守著(zhù)自己的小伙伴把所有作業(yè)完成后，才放心地離開(kāi)；成績(jì)較差的那位同學(xué)，也十分認真地傾聽(tīng)講解，有不懂的問(wèn)題就主動(dòng)向那位同學(xué)請教�！耙粠鸵弧被顒�(dòng)后，我們看到：同學(xué)們的成績(jì)提高了，更重要的是，大家的友誼越來(lái)越深，享受著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，我們快樂(lè )成長(cháng)！
伴隨著(zhù)21世紀的鐘聲，我們進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。無(wú)論我們身處何時(shí)，無(wú)論我們身在何處，愛(ài)，總與我們同行，我們的生活撒滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光！
關(guān)于生命的作文15
她是一個(gè)讀三年級的小女生，本性雖弱，但內心卻極其強悍。因為她在一次磨難中，勇敢堅強的挺了過(guò)來(lái)。磨難并不可怕，但是對于一個(gè)三年級的女生，這就有所不同了。它的到來(lái)，差點(diǎn)奪去了她弱小的生命。但是她成功克服了它。
星期五，天氣晴朗。天上的太陽(yáng)把大地烤得滾燙…她，一個(gè)人默默的走在馬路邊，只知道一個(gè)勁的往家里趕。卻不曾想，一場(chǎng)災難正慢慢向她逼近�！暗训选彪S著(zhù)一聲車(chē)鳴聲，一輛大卡車(chē)相繼而來(lái)，與她插肩而過(guò)，她背在背上的沉重的書(shū)包，穩穩地掛在了車(chē)上。她也被卡車(chē)拖了起來(lái)，顯然很恐怖，但她還沒(méi)有回過(guò)神，只覺(jué)得突然一陣輕松的感覺(jué)襲來(lái)，好像飛起來(lái)一樣。一聲“��！”打破這種奇特的美妙。那掛在車(chē)上的書(shū)包，承受著(zhù)巨大的.壓力，終于落了下來(lái)——她也在被拖出幾米后滾了下來(lái)。隨之，卡車(chē)后輪又向她接近腰部的地方“進(jìn)攻”。瞬間，她感到腿部一點(diǎn)力也使不出來(lái)，想到站起來(lái)的她，試圖從滾燙的地面爬起來(lái)，可是她做不到。后來(lái)在行人的幫助下，他被送進(jìn)了醫院…
從此，她邊生活在水深火熱之中…
噩夢(mèng)困擾著(zhù)她，孤獨籠罩著(zhù)病床，死死地隔離了時(shí)間。但她一直在堅持，一直為一個(gè)信念而堅持，而活——“我不能死，我死了，我的夢(mèng)想就會(huì )泡湯，我的家人就會(huì )失望，就會(huì )傷心…”可此時(shí)的她，只能躺在病床，望著(zhù)天花板。他的腳在床上一動(dòng)也不動(dòng)，因為它們不能動(dòng)，下身好像癱瘓了一樣。
在這痛苦期間，她一共轉了三次院，每一次接到她的醫生都是用“我們盡力了”來(lái)推掉她，巴不得她快點(diǎn)被送到別的醫院里。她熬過(guò)了三個(gè)月，三個(gè)月，艱難又痛苦。
第四個(gè)月…
她的腳，卻是落在了地面，確實(shí)能依靠它們行走。
我問(wèn)她是如何躺過(guò)四個(gè)月的，她說(shuō)：“我只知道有一種生存的力量在呼喚著(zhù)我，一種極其強烈的火花在心里抖動(dòng)…”
生命，是父母給予的軀體與神恩賜的靈魂的合并。如果不珍惜，一切都將被淘汰，一切都只是一場(chǎng)中斷的美夢(mèng)。
珍惜眼前所擁有的一切，體會(huì )人生的價(jià)值，讓生命，更精彩，讓生命，跨越你人生的橋梁。因為在你絕望時(shí)，你的靈魂在哭泣。記住，只有你自己，你自己才能掌握你人生的船舵。
生命的鏈條——在無(wú)聲無(wú)息中延伸…
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