精選仙人掌生命的作文3篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的仙人掌生命的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

仙人掌生命的作文 篇1

　　對于愛(ài)因斯坦來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地地替人著(zhù)想，有他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )，但是，對于仙人掌來(lái)說(shuō)，生命的意義就是在它的身上流淌著(zhù)的堅強，它用堅強，讓它的生命之花綻放。

　　暑假的時(shí)候，爸爸從鄉下帶回來(lái)了一種奇怪的植物——仙人掌，它像穿著(zhù)軍裝，墨綠色的，而且它的形狀是人的手掌，難怪它叫仙人掌呢！他似乎對這個(gè)世界還充滿(mǎn)了懷疑，披著(zhù)一身堅硬的利刺，把自己保護得嚴嚴實(shí)實(shí)。本來(lái)以為，它是一種奇花異草，可是，一年給他交了一個(gè)月的水，它還是一點(diǎn)變化也沒(méi)有，時(shí)間的流逝也讓我對它的好奇一點(diǎn)點(diǎn)的消失。

　　記得有一次，我好心給仙人掌澆水，可是，他像個(gè)好斗的`小刺猬，把我的手扎破了皮，鮮血直流，疼得我哇哇大叫，哼！以后再也不給你澆水了，你真是恩將仇報，我以后再也不理你了。從此，我每次給給陽(yáng)臺上的植物澆水，都會(huì )故意繞過(guò)他，后來(lái)，我直接把他從陽(yáng)臺上搬到樓下，不再理他了。

　　轉眼間，兩年過(guò)去了，一次我放學(xué)回家在樓下發(fā)現了一個(gè)翠綠的東西挺立在那里，我走近一看，咦！竟然是兩年前我扔在樓下的仙人掌，如今，它還是翠綠的？還是那樣挺立著(zhù)，在這兩年里，它受到了多少磨難，它也被小朋友捉弄過(guò)，也許被老鼠啃過(guò)……現在，這些人長(cháng)到頭上還開(kāi)出了美麗的小花，它們在微風(fēng)中搖動(dòng)，好像在對我說(shuō)：“瞧！你把我們放在這讓我們受苦受難可我卻長(cháng)出了美麗的花朵�！�

　　雖然長(cháng)著(zhù)堅強的精神，讓我想起了海倫·凱勒這位著(zhù)名作家，她是一個(gè)嗯，急忙聾啞一生的殘疾作家�？墒撬�并不被生命所屈服，由他出版的《假如給我3天光明》這本書(shū)卻讓全世界人民愛(ài)不釋手，創(chuàng )造出了生命的奇跡！

　　生命是脆弱的，但你只要在生命中注入了堅強，生命就是堅強的。

仙人掌生命的作文 篇2

　　去年暑假，出于好奇，我從叔叔家的仙人掌上剪來(lái)了一個(gè)小杈，種在自家的小花盆里，然后澆了些水，隨便放在陽(yáng)臺的角落里。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我驚奇地發(fā)現仙人掌居然長(cháng)出了新芽，還鼓出了許多芽苞。仙人掌的生命力真強��！我趕緊把它從陽(yáng)臺的角落里搬出來(lái)，放到陽(yáng)光可以照到的地方。爸爸媽媽也把養仙人掌的任務(wù)交給了我，我非常的高興。

　　我放學(xué)回家就給它松土、澆水。過(guò)了幾個(gè)星期，仙人掌長(cháng)出了許多小苞，還有許多小刺兒。那翠綠發(fā)亮的顏色，呈現出旺盛的生命力。

　　后來(lái)我就把它放在陽(yáng)臺上，與媽媽去新疆的姥姥家了。仙人掌也因此沒(méi)有人照顧了，等我從新疆回到家的時(shí)候，陽(yáng)臺上的花都枯萎了，但是仙人掌還活著(zhù)，在泥土干燥的花盆里，仙人掌那落了厚厚一層灰的“小手掌”上竟然開(kāi)出了一朵淡黃色的`小喇叭花，非常的美麗，小花朵上有五個(gè)小花瓣。

　　仙人掌居然能在這種干旱的情況下開(kāi)花，簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡呀！

　　據查資料：仙人掌生長(cháng)在墨西哥的沙漠中，是一種耐旱的植物，可以食用，它不怕炎熱，不怕干旱，能在惡劣的環(huán)境中保持頑強的生命力。

　　我喜歡仙人掌。

仙人掌生命的作文 篇3

　　我不由得停住了腳步。

　　從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)的這樣憔悴的玫瑰花，花朵被昨夜突如其來(lái)的沙塵暴吹的七零八落，枝條也寥寥無(wú)幾，花瓣像別被零落的小天使，紛紛散落，分散在地，讓倍感凄涼，底座只有一個(gè)可以當廢棄物的花盆，它向世人展示著(zhù)它那頹廢的身軀，仿佛想得到世人的一點(diǎn)施舍。

　　我對這盆花起了憐憫之心，但它的根幾乎爛掉，即使有再好的泥土為它治愈，也是無(wú)濟于事。

　　視角轉向地球的另一處，撒撒哈拉大沙漠，同樣是經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)狂風(fēng)的洗禮，駐扎在廣大無(wú)垠的沙漠中最不起眼的角落，撲面而來(lái)的沙子飛向仙人掌全身，幾乎將她吞噬，但它仍然頑強的傲立于沙漠之中，靠微風(fēng)抖抖身上的余悸，以全新的.面貌和心態(tài)面對著(zhù)惡略環(huán)境。

　　從遠處走來(lái)一群人，我也在其中，我們被缺水鬧得身體虛弱，被突如其來(lái)的沙塵暴弄得不知所措，看到這顆生命了旺盛的仙人掌，每個(gè)人都無(wú)奈的搖了搖頭。

　　同樣是一場(chǎng)沙塵暴，玫瑰和人，仙人掌都有著(zhù)不同的結局，似乎這是上帝的不公，給了他們不一樣的體質(zhì)，又似乎是常年處在環(huán)境惡略下鑄造的堅強意志，比處在溫室中嬌生慣養，處在辦公室有茶水食品伺候的人不知強了多少倍，

　　我又想起同學(xué)寫(xiě)的每日一言：只有在田野中生長(cháng)的野花才能對溫室中的花朵恥笑。試想一下，要是仙人掌和玫瑰花同在一個(gè)屋檐下，面對彼此的處境，他們有該如何面對彼此呢？

　　其實(shí)，我們就像玫瑰花一樣，嬌身慣養，含著(zhù)金匙長(cháng)大，我們從不用操心任何一樣東西：金錢(qián)，名利還是未來(lái)，因為這都是父母安排好的，我們能做的就是沿著(zhù)路線(xiàn)走，殊不知這條路線(xiàn)也有偏離軌道的時(shí)候，一遇到挫折，怎么辦？哭？還是回避？大不了一死。我想，這就是為什么會(huì )在一年里出現那么多的青少年自殺的原因了吧。

　　而深處大山里的孩子，他們就不同了，因為窮，從小就要幫助父母做家務(wù)，喂豬，種田……他們經(jīng)歷了太多風(fēng)雨，所以從不懼怕風(fēng)雨。他們像極了仙人掌，像極了那種堅韌不屈，勇往直前，不怕挫折的那股勁。從這個(gè)角度看來(lái)，他們并不是一無(wú)所有。

　　所以，我們從小就要要培養酷似仙人掌的那種品質(zhì)，即使將來(lái)面對再大的風(fēng)雨，也要自己去抗，再難，也要讓我們的生命開(kāi)成仙人掌那般燦爛。

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