生命的意義的作文錦集7篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的生命的意義的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

生命的意義的作文 篇1

　　縱觀(guān)太陽(yáng)系，在地球上出現了以細胞為基本單位的有機生命體。隨著(zhù)細胞的增殖，分化，代謝，成熟，衰老，裂解。生命體也進(jìn)行著(zhù)自我生長(cháng)、繁衍、感覺(jué)、意識、意志、進(jìn)化、互動(dòng)等等現象。但是，生命的意義難道就只是生命體所能體現出的現象嗎？

　　生命之初，在無(wú)機世界，一道閃電打在了大地上，隨即誕生了有機物。當有機物逐漸占據這個(gè)星球，第一個(gè)生命誕生了。隨即，在漫長(cháng)的進(jìn)化道路上，遺傳密碼發(fā)揮著(zhù)它的作用，細胞也逐漸進(jìn)化，開(kāi)始有不同的細胞器，經(jīng)歷了內共生，經(jīng)歷了分化，直到現在。我們驚嘆于生命的奇跡，也驚嘆于自然的'鬼斧神工。于是，我們思考生命的意義。我，生從何來(lái)？死往何處？我的出現對這個(gè)世界來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么？

　　在我們求索的同時(shí)，為什么不像總結人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展規律一樣，總結生命呢？在多細胞生物中，每一個(gè)細胞都是渺小的，而每一個(gè)細胞都有它存在的價(jià)值，都有存在的作用。因此，紅細胞不必羨慕吞噬細胞的英勇，漿細胞不必羨慕效應T細胞的分解能力。淋巴循環(huán)不必羨慕血液循環(huán)的包容能力。因為有了不同的細胞，才能支持如此龐大的生命體。

　　自從第一個(gè)人猿進(jìn)化成人，人類(lèi)便開(kāi)始進(jìn)化，腦容量開(kāi)始變大。從原始社會(huì )到封建社會(huì )，到資本主義社會(huì )，最后到社會(huì )主義社會(huì )何嘗不是人類(lèi)這一物種的“進(jìn)化”。把人類(lèi)物種看作生命體，我們便是細胞，我們都是獨一無(wú)二，我們的行為都是為了物種的“進(jìn)化”，人類(lèi)文明的“進(jìn)化”。

　　如果可以，我愿意做第一個(gè)耐氧細胞！

生命的意義的作文 篇2

　　生命的意義是什么?這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我的腦海中。直到有一天，我在書(shū)上看到了一篇文章才恍然大悟。

　　上帝創(chuàng )造了三個(gè)人。他問(wèn)這三個(gè)人同樣的問(wèn)題：“到了人世間，你應該怎樣度過(guò)你的一生?”

　　第一個(gè)想了想，回答：“我要充分利用生命去創(chuàng )造�！�

　　第二個(gè)想了想，回答：“我要充分利用生命去享受�！�

　　第三個(gè)想了想，回答：“我既要利用生命去創(chuàng )造，又要利用生命去享受�！�

　　于是這三個(gè)人都來(lái)到了人間。

　　三個(gè)人的回答決定了三個(gè)人的命運。

　　第一個(gè)人表現出不平常的奉獻感和拯救感。他默默的為別人奉獻，甚至屢遭誤解也無(wú)怨無(wú)悔。他去世前還把眼角膜捐獻給一個(gè)雙目失明的小女孩。當他離開(kāi)人間的時(shí)候，所有的`人都依依不舍。人們從四面八方趕來(lái)為他送行。直至若干年后，他還被人們深深地懷念著(zhù)。

生命的意義的作文 篇3

　　我們總在彷徨�？偸怯X(jué)得自己很迷茫。自己更多的是無(wú)奈�，F在讓我們一起來(lái)體會(huì )生命的意義。

　　生命中你為何沉默。卻又不甘。你想自己不是那么出色。不是那么的偉大。但是你至少沒(méi)有別人的那樣勾心斗角。你活在自己的世界里。那樣真實(shí)，那樣努力。

　　你從遠方來(lái)，我到遠方去，遙遠的路程經(jīng)過(guò)這里，天空一無(wú)所有，為何給我安慰。你選擇遙遠的世界，你體會(huì )生活的艱辛，你承受的，其實(shí)你不知道遠遠都只是皮毛。你沒(méi)有選擇，你只有前進(jìn)，你一路向前，一路狂奔。忘卻最初的夢(mèng)想，忘記自己的使命。最后才發(fā)現，風(fēng)后面是風(fēng)，天空上面是天空，道路前面還是道路。你仿佛忘記了時(shí)間，忘記自己，忘記你生命的意義。

　　你崇尚的河山，崇尚的人民。大地茫茫，河水流淌，是什么人照亮你生命的意義。

　　漆黑一片，你又違心的不知道做了多少自己不愿做的事，你的稚氣，全然消失在于別人的勾心斗角之中。你曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)別人的抱怨，天天同樣的生活真是累，可是別人不懂如果每天都是自己喜歡干的事情結果會(huì )不會(huì )不一樣，我們換換位置一切都會(huì )不一樣，生命的意義在于嘗試。

　　坐在床頭，你看著(zhù)開(kāi)始嘆息的人們，不懂得人生，不懂的世界，人們埋怨更多的只是別人，而沒(méi)有人想想自己有多么的可惡。自己總是很高尚，自己永遠都是第一。在別人眼中你可能只是個(gè)白癡。生命不在于虛偽，在于真實(shí)。

　　你冷。你無(wú)謂。但是你一定要更堅強，因為沒(méi)有人會(huì )心疼你。永遠都不要想象你在乎的會(huì )有某一天醒過(guò)來(lái)。那個(gè)想想可以，但是現實(shí)沒(méi)有。單純永遠只會(huì )成為社會(huì )的傻瓜。你要成為傻瓜，就要找一個(gè)能夠陪你演戲的人。

　　你能在尋找。你在彷徨。你詮釋著(zhù)自己的人生。你總在思量為何總是這么的糾結。一切都來(lái)源于你的勇氣。你不知道自己的目標，直到你覺(jué)得自己是時(shí)候了，該是時(shí)候動(dòng)身了。帶上那一枝筆，寫(xiě)上你認為不錯的.字，然后滿(mǎn)足的微笑，這個(gè)時(shí)候的你也許會(huì )覺(jué)得，幸福也就是這樣的簡(jiǎn)單，生命追求的不也是自己心中的真實(shí)的想法。

　　生命在于創(chuàng )造。生命的意義更在于追求。我們既然在世界上走了一道，就要珍惜生命的價(jià)值，從某種意義上說(shuō)，生要比死更難。死只需要一瞬間。而生卻要一輩子的生活。生命需要我們一輩子去體會(huì )。而生命的意義就是你有足夠的時(shí)間卻也不能體會(huì )其中的含義。生命。生就有希望。

生命的意義的作文 篇4

　　生命的意義是什么？我左思右想，卻最終無(wú)果。我回首過(guò)去，想要找到答案，但，那是一條跨不過(guò)去的溝壑。我遙望未來(lái)，想要找到答案，但，那是永遠達不了的彼岸。我搖了搖頭，停下了腳步，也許，我應該從現在開(kāi)始尋找答案。

　　我來(lái)到了現在，而現在的我正在教室，面對著(zhù)語(yǔ)文試卷，奮筆疾書(shū)。生命的意義是什么呢？是考完試后，試卷上那130分以上的高分？難道我們就是為了考試而活？不，不是的，我否定了這個(gè)答案。

　　我看向窗外，看到的，是花草樹(shù)木的榮枯。生命的意義是什么？是珍惜現在，盡力開(kāi)好每朵花，舒展每一片葉，讓衰敗后的自己不留遺憾？也許，對于一朵花，一棵樹(shù)，一株草，就是這樣的，但，對于我們人類(lèi)呢？也許，是一樣的吧！

　　我又一次停下手中的筆，開(kāi)始思索。我生命的意義，是否就是珍惜現在，過(guò)好每一分、每一秒、每一天呢？這，也許是生命的意義，也是我們現在所追求的生活目標吧！

　　現在的生活節奏如此之快，以至于我們還沒(méi)好好感受，這一天就過(guò)去了�，F在我還沒(méi)好好珍惜和你在一起的時(shí)光，你就老了。我還沒(méi)好好感受青春，就長(cháng)大了。門(mén)前那棵玉蘭樹(shù)已經(jīng)經(jīng)歷了十幾年的花開(kāi)花落，家中那株君子蘭也已經(jīng)歷經(jīng)了七年歲月的洗禮，而你，也在時(shí)間的流逝中，被留下了歲月的痕跡。我頓時(shí)醒悟，明白了生命的意義。生命的意義就是：不悔過(guò)去，珍惜現在，充實(shí)未來(lái)。

　　既然我已經(jīng)虛度了那么久的光陰，何不從這一刻開(kāi)始珍惜呢？從現在起，珍惜每一份，每一秒，每一天都讓自己過(guò)得不留遺憾。抬起頭，向前看。不再回望過(guò)去，但，也不期待未來(lái)。在自己的世界里，留下一點(diǎn)未知數，用自己的'步伐一步步，穩穩的靠近它，直到那天，你，才會(huì )覺(jué)得自己的人生是充實(shí)的。

　　我重新拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)試卷，心中無(wú)比釋?xiě)�，因為，我已�?jīng)找到了生命的意義，那我現在就應該：不悔過(guò)去，珍惜現在，充實(shí)未來(lái)。

生命的意義的作文 篇5

　　生命的意義是什么？有人說(shuō)，生命的意義在于奉獻。但在我眼中，生命的意義在于完成自己人生的最高理想，至于奉獻則是在追求理想路上的一步。

　　在動(dòng)物界，有許多動(dòng)物的生命是可以稱(chēng)得上是富有意義的。例如“煉獄修行十七年”的“十七年”蟬。

　　蟬在還是幼蟲(chóng)的時(shí)候，是生活在泥土之下的。在泥土之下，蟬要度過(guò)十七年的沉浸在黑暗與恐懼中的'漫長(cháng)的生活。在這段日子里，蟬要在黑暗中提心吊膽的尋覓食物，同時(shí)它還要時(shí)時(shí)刻刻的提防天敵的突然來(lái)襲。以這樣的生活方式度過(guò)整整十七年。在十七年后的夏天，它們一個(gè)個(gè)破土而出。在那一瞬間，它們感受到了來(lái)自陽(yáng)光的溫暖及感知到了土上世界的美好及美麗。而后，他們附上樹(shù)枝脫變成了真正的“蟬”。

　　之后，它們在樹(shù)上鳴叫，在炎熱的夏季中“放聲高歌”，發(fā)出嘈雜的聲音，令人感到煩厭。

　　我不禁想問(wèn)蟬，你這十七年漫長(cháng)的等待，就是為了在這一個(gè)夏天中法制造出令人感到煩心的聲音，然后孤寂的死去嗎？但換個(gè)角度去思考著(zhù)就是蟬生命的意義。因為有了這個(gè)意義，蟬的一生就會(huì )變得有滋有味。

　　蟬在土下“煉獄修行十七年”，為的就是完成自己人生的最高理想——破土而出變成真正的“蟬”。當它們破土而出的那一刻，當溫暖的陽(yáng)光籠罩著(zhù)他們的那一刻，它們會(huì )覺(jué)得自己這十七年的“煉獄修行”是值得的。因此，它們在破土而出之后，心中會(huì )涌現出一種自豪感、一種成就感、一種驕傲感。于是，他們會(huì )在這一個(gè)夏天中散發(fā)出自己全部的力量，盡自己最大的努力發(fā)出最響亮的聲音，在這一個(gè)夏天忘卻即將來(lái)臨的死亡不顧一切的盡情歌唱。它們只為在生命的最后的篇章中，畫(huà)上最絢爛最奪目的一筆！

　　這就是藏匿在土下的生命，這就是孕育著(zhù)無(wú)限希望的生命，這就是綻放的生命！這就是那夏天的蟬兒?jiǎn)⒌衔覀兊摹吧�命的意義”！

生命的意義的作文 篇6

　　生命就像水晶一樣，輕輕一摔就碎了。父母給予我們生命，讓我們看見(jiàn)這個(gè)絢麗多彩的世界。

　　生命，給了我五彩繽紛的生活，生命，給了我太多的歡笑，太多的辛酸，太多的感動(dòng)……讓我感悟到生命的價(jià)值所在……

　　20xx年x月x日7時(shí)49分，一場(chǎng)7。1級的大地震發(fā)生在了青海玉樹(shù)縣。造成了重大傷亡，許多人就這樣離我們而去，但是沒(méi)有死去的玉樹(shù)人民沒(méi)有因此而永遠沉痛下去，他們相信天災無(wú)情人有情，在電視前看到那些無(wú)辜的孩子死去，那些天使般的臉龐失去了往日的歡聲笑語(yǔ)，我的心在痛。它讓我理解到了生命的含義，這也許是上天的考驗吧!

　　我時(shí)常在想，生命究竟是什么呢?一個(gè)冬季的早晨，我看見(jiàn)一只螞蚱在草叢里，我一伸手就把它捉住了，我用草桿把它穿起來(lái)，但是因為旁邊的妹妹好奇把它給放了出來(lái)，那時(shí)螞蚱的血已經(jīng)迸出來(lái)了，可它不放過(guò)一絲機會(huì )，慢慢的`向一根草桿前去，最后緊緊的抱住草桿，我伸手去拉，居然沒(méi)拉下來(lái)，我被這小小的舉動(dòng)給怔住了，一個(gè)面臨著(zhù)死亡的生命還有這樣的舉動(dòng)令我驚嘆不矣，在人生中我領(lǐng)悟到了生命就像一張白紙，只有靠你自己來(lái)為它增添色彩，學(xué)習中，生命就是一本課本，讓你有了更豐富的知識，幫助你開(kāi)闊視野，生命，它也像你的朋友一樣為你打開(kāi)心靈之窗，原來(lái)生命是如此精彩!

　　生命中往往會(huì )有一些遺憾，但是我們不能因此而放棄生命，花凋謝可以再開(kāi)，家園毀了可以再建，但是生命逝去了就不會(huì )再來(lái)，因為生命是唯一的，它只有一次，我們要珍惜生命，讓它在有限的生命中發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值。

生命的意義的作文 篇7

　　人的一生只有一次，生命是我們一生最寶貴的東西，其意義是什么也無(wú)法衡量的。只有一次，我們誰(shuí)不珍惜它呢？誰(shuí)不愛(ài)惜只有一次的生命呢？就連傻子也不會(huì )白白浪費自己的生命吧！

　　正如司馬遷所說(shuō)：“人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛�！睘槿嗣窭�益而死的人，他的死比泰山還重；碌碌無(wú)為的人死了他的'死比鴻毛還輕。

　　因為什么有人在祖國需要時(shí)，慷慨的奉獻出自己的生命呢？難道他不知道生命是可貴的嗎？難道他連傻子都不如嗎？不，不是的，他這樣做是對生命的意義了解得清楚，深刻的表現，因為他知道一個(gè)人活在世上，絕不僅僅是為了自己，而是為了他人活得更美好。這樣的生命，才是最有意義，價(jià)值的生命。

　　但是，現在有人認為人生短暫，如不及時(shí)行樂(lè )就會(huì )讓生命的火炬白白的燃燒。因此他們只顧拼命地追逐金錢(qián)和歡樂(lè )，完全不顧他人的利益，在他們身上，我們根本看不到生命的意義，只看到那些自私，丑惡的靈魂。我們青少年與中雖不是這樣，但他們熱衷追求歡樂(lè )，談到上網(wǎng)，玩游戲，他們興趣蠱然；談到學(xué)習，寫(xiě)作業(yè)，他們卻索然寡味，胸無(wú)大志，他們只顧自己，這樣的生命有意義嗎？

　　同學(xué)們，你們想讓你的生命有意義嗎？請你們認真想想。如果想，就不要再浪費光陰，努力學(xué)習，將來(lái)用知識造福人民造福社會(huì )，這樣的生命才是有意義的。

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