奏響生命的樂(lè )章作文(3篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的奏響生命的樂(lè )章作文，歡迎閱讀與收藏。

奏響生命的樂(lè )章作文1

　　讀完了全文，我的心久久不能平靜。一個(gè)平凡的崗位，一份社會(huì )的責任，他們無(wú)私的奉獻精神，深深震撼了我的心。

　　他們不是為了出名，不是為了榮譽(yù)，僅僅是出于一份責任，出于對社對工作的一份責任。

　　一個(gè)平凡的汽車(chē)司機黃志全，在開(kāi)車(chē)時(shí)突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他用盡最后的一點(diǎn)力氣做了三件事：把車(chē)緩緩地停在路邊；讓乘客安全地下了車(chē)；將發(fā)動(dòng)機熄滅確保了車(chē)和乘客的安全。做完了這三件事，他立刻趴在方向盤(pán)上停止了呼吸……

　　一分鐘，僅僅是一分鐘，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的創(chuàng )舉，但他在這生命最后一分鐘所做的這一切，車(chē)上的人感動(dòng)了，知道這件事的人感動(dòng)了，許多人許多人感動(dòng)了，我也感動(dòng)了……

　　他用生命的最后一個(gè)音符，奏響了人生中最輝煌的樂(lè )章！

　　我不禁深深地思索，這究竟是一種什么力量？

　　我又想到了鐵人王進(jìn)喜，在一次工作中，他不幸被一塊鐵管砸傷，當場(chǎng)昏迷不醒，工人們都很著(zhù)急。當王進(jìn)喜醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)工人們都在照顧他，就大怒：“咋回事？干嗎都看著(zhù)我，還不趕快去工作！”“可你受傷……”“快去工作，別管我！”“是�！惫と藗冎缓萌スぷ�。王進(jìn)喜不顧腳傷，忍痛堅持去工作。

　　這，又是一種什么精神？

　　在生活中，在我們的身邊，這樣的人，這樣的事，就好象天上的繁星，數也數不清。他們，不是為了成為英雄，不是為了成為名人，僅僅出自一份對社會(huì )、對國家的`一種責任，一種無(wú)私的奉獻精神。這讓我感動(dòng)，讓我深思。

　　是啊，贈人玫瑰，手留余香。我，一個(gè)小學(xué)生，又能做些什么呢？我想，我只有從身邊做起，從小事做起，譜寫(xiě)自己的生命之歌，為社會(huì )大家庭增添一個(gè)最生動(dòng)的音符！

奏響生命的樂(lè )章作文2

　　眼淚、汗水、笑容交織著(zhù)我們的生活；成功、失敗磨煉著(zhù)我們的意志。每個(gè)人都不曾向命運低頭，因為每個(gè)人心里都有著(zhù)對生命的理解。

　　在一次又一次的經(jīng)歷中，我們懂得了堅強；在一次次的失敗中，我們懂得了堅持；在一次次的磨礪中，我們懂得了正視生命，敢于面對。

　　水滴石穿的故事讓我們懂得了生命的偉大，荊棘鳥(niǎo)完成了生命的絕唱讓我們懂得了生命的美麗，那種無(wú)與倫比的美麗，當看到螞蟻家族穿過(guò)著(zhù)火的草叢時(shí)，我們懂得了生命的偉大。當看到地震時(shí)，那些父母，那些老師用自己的生命來(lái)保護自己的兒女、自己的學(xué)生時(shí)，我們懂得了生命的傳承及奉獻的意義。所有的所有，都在向我們詮釋著(zhù)生命這兩個(gè)字，我們懂得了生命的偉大。

　　最讓我敬畏的是四川女孩——廖智，她是一個(gè)視舞蹈為生命的人，但是，在2008年，無(wú)情的命運帶走她這一生中最寶貴的財富——她的雙腿。當她知道了以后，并沒(méi)有多說(shuō)什么，在地震過(guò)去幾個(gè)月后，她就在病床上練起了舞蹈動(dòng)作，她用別人無(wú)法想象的努力完成了她一生中最華麗的蛻變，完成了只屬于她的“鼓舞”，她用這種方式表達了她對生命的尊敬，奏響了屬于她的生命樂(lè )章。

　　有時(shí)，我們會(huì )埋怨命運的不公，總是在想：為什么所有的好事都降臨不到自己的身上，為什么自己得不到好的機會(huì )去展示自己的才能。其實(shí)，上天對每個(gè)人都是平等的。當它為你關(guān)閉一扇門(mén)時(shí)，注定為你打開(kāi)一扇窗。

　　生命因奉獻而精彩，生命因努力而永恒，生命因拼搏而多姿，生命因堅持而無(wú)與倫比。我們通過(guò)一次次的經(jīng)歷，完成了對生命的感悟。

　　我們敬畏生命，我們并不屈服于命運，我們不會(huì )向困難低頭，我們會(huì )正視成長(cháng)過(guò)程中所經(jīng)歷的一切，包括成功與失敗。我堅信，只要我們認真走過(guò)每一天，那么我們的生命就會(huì )很充實(shí)，很有意義。

　　讓我們一起奏響生命的樂(lè )章！

奏響生命的樂(lè )章作文3

　　生命是一篇華麗的樂(lè )章，感謝您，老師，為我奏響生命的第一曲。

　　每每看到您在教室與辦公室之間穿梭著(zhù)，每每放學(xué)后看見(jiàn)辦公室里仍舊沒(méi)有熄滅的燈，心中莫名的感動(dòng)。感謝您，老師，不辭辛勞地為我們梳理好每一篇樂(lè )章。

　　老師教給了我們太多太多。您在路上彎腰撿起的紙片，您上課前靜靜整理好的講桌，每一次都深深印在我的腦海中……

　　我們在一天天地蛻變，忍痛脫著(zhù)稚嫩的外衣，幸好有老師，輕輕撫平我們身體的創(chuàng )傷，為我們擦干眼角的淚水。感謝您，老師，痛苦時(shí)總是默默地陪在我們身邊。

　　我們積累每一次感動(dòng)，釀成生命的美酒；思考每一次成敗，在得失之間學(xué)會(huì )淡然；記住每一次偶遇，把記憶串聯(lián)成最美麗的詩(shī)篇。生命是一首詩(shī)，歲月是一首歌，青春劃過(guò)的軌跡是一支華麗而優(yōu)美的舞，而編舞的人，正是您，老師，讓我們懂得了在并不平坦的人生路上舞出最美麗的青春。

　　感恩于天地，我們的心胸才得以廣闊；感恩于萬(wàn)物，我們的生命才得以延續。是老師，教會(huì )了我輕輕為父母擦干額頭的汗水；也是老師，讓我終于在淚眼朦朧中看到了父母的白發(fā)與深深的皺紋。感謝您，老師，讓我們懂得了感恩于世界。

　　有人說(shuō)，老師是平凡而又偉大的。每天，默默地奔波在自己的崗位上，日復一日，年復一年，堅持著(zhù)自己的責任，粉筆灰染白了您的頭發(fā)，見(jiàn)證了您的偉大。正如蠟燭一般，漆黑的路邊靜靜地燃燒著(zhù)，照亮了無(wú)數向前的路。最后一滴燭淚告訴我，老師像它一樣，生命的最后一刻也要奮力照亮一片黑夜。感謝您，老師，讓我們漫長(cháng)的人生擁有了驅走黑暗的力量。

　　平凡的崗位上卻上演著(zhù)不平凡的故事，老師的一生正是一場(chǎng)永不謝幕的舞臺劇。

　　感謝您，老師，默默地付出無(wú)私的奉獻；感謝您，老師，深深的感動(dòng)靜靜的感恩。感謝您，老師，教給了我們太多，太多……

　　感謝您，老師，為我奏響生命的樂(lè )章。

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