【熱】生命姿態(tài)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的生命姿態(tài)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命姿態(tài)作文1
我，從未停下過(guò)追逐的腳步……
我，要的只是成長(cháng)……
我是一顆小小的稻子種子，被深埋于地下，我的世界是黑暗的，我整天都沉睡于熏黑的土壤中，我的爸爸媽媽早已到達外面的世界。有一天，它們喚醒了沉睡的我，他們告訴我，外面的世界是五彩繽紛的，那兒有風(fēng)霜，雨露，花草，還有溫暖萬(wàn)物的陽(yáng)光，我要去外面的世界。于是我開(kāi)始吸收土地的養分。漸漸地，我把根深于地下，與雜草作斗爭，只為突破土壤，盡情向陽(yáng)。我每天都無(wú)休止地循環(huán)運動(dòng)，似乎讓我覺(jué)得與陽(yáng)光更近了一步，我不斷的不斷的把根扎的越來(lái)越深。
終于，直到那一天，多么晴朗的一天，我突破土壤，見(jiàn)到了久違的陽(yáng)光。
我，終于離開(kāi)了黑暗，向陽(yáng)的姿態(tài)，我已活出……
我要的只是頑強……
我終于見(jiàn)到了這世間萬(wàn)物，我要盡情的抬頭，向世界宣告我的到來(lái)，而爸爸媽媽卻讓我謙虛點(diǎn)，低下頭來(lái)看看身下養育我們的大地。此時(shí)我早已擺脫黑暗，披上了一件格外耀眼的綠色外衣。我有著(zhù)筆直的腰桿兒，而他們，都披著(zhù)一件極為難看又破爛土黃色外衣，他們身材極為臃腫，他們的腦袋彎得很低很低，似乎早已到達地底……
可我卻不一樣，我抬頭挺胸，望向四周，想要看盡世間萬(wàn)物，可無(wú)情的陽(yáng)光刺傷了我新出的麥穗，我被雨水傷痛，可我依然頑強，按照自己的方式活著(zhù)……
我，是挺立的稻苗，頑強的姿態(tài)，我已活出……
我要的只是成長(cháng)……
我感覺(jué)整個(gè)世界都在和我作對，我被烈日曬的遍體鱗傷，我被雨水沖的頭昏腦脹，我開(kāi)始懂得看向地面的花花草草，而不是面對陽(yáng)光，小花小草向我招手微笑。漸漸地，漸漸地，我感覺(jué)我的身體有些變黃，當看向爸爸媽媽他們那大氣的禮服，看向他們那偉岸卻又是謙遜的身姿，我看像自己，我已褪去那幼稚的衣裳，披上了黃色的禮服，我也漸漸懂得要學(xué)會(huì )謙虛，看向大地母親，也要學(xué)會(huì )珍惜……
我一株稻子，成長(cháng)的姿態(tài)，我已活出……
當我彎下身腰的那一刻，我以活出最美的生命姿態(tài)……
生命姿態(tài)作文2
這幾天心里頗不寧靜。我望著(zhù)墻上仍舊不厭其煩不止息地發(fā)出聲響的鬧鐘和隨意散亂在書(shū)桌上的數學(xué)題不禁皺緊了眉頭。已經(jīng)是半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我到底還是在與數學(xué)題苦苦掙扎的斗爭中打了敗仗。罷了，我丟下筆，走出教室，內心一片荒蕪。
時(shí)令已經(jīng)是冬天了。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)絲絲涼意，風(fēng)穿過(guò)街道，穿過(guò)樹(shù)縫，沁入鼻尖。校園昔日開(kāi)得趾高氣揚的花與樹(shù)也早已在這肆虐的冷風(fēng)中紛紛垂下了腦袋。又是一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我的臉被這突如其來(lái)的寒風(fēng)刮得生疼。再一抬頭，路旁不知名的野花也已被大風(fēng)連根拔起，重重摔在地板上，脆弱得讓人心疼。這時(shí)候能聽(tīng)到的只有遠方傳來(lái)的那若有若無(wú)的嘯風(fēng)發(fā)出的低壓壓如鬼一般的聲響。而光禿禿的枝干上小鳥(niǎo)發(fā)出的悲鳴聲便在這寒風(fēng)里也銷(xiāo)聲匿跡了。
一旁的榕樹(shù)也漸漸褪去了豐滿(mǎn)的枝葉，逝去了樹(shù)葉茂密的光景。但它的根須蜿蜒盤(pán)旋在堅硬的大地上，它的根深深扎在土里，在沉默而漫長(cháng)的歲月里靜寂不語(yǔ)；它的樹(shù)皮是那么粗獷，干巴巴的如耄耋老人臉上的皺紋；它深鑿的紋路青筋暴突虬結，在寒風(fēng)中扶搖挺立。它似那魁梧的漢子，筆直地挺著(zhù)身軀，日復一日，年復一年，坦然地挺過(guò)這三九寒冬，挺過(guò)九伏酷暑。春夏之時(shí)，它伸長(cháng)身子，為人們撐起片片綠蔭；秋冬之時(shí)，它獨自直面肆虐的風(fēng)暴，哪怕困難重重也絕不低頭，從未放棄過(guò)前行。在正值萬(wàn)物蕭瑟的隆冬臘月里，獨領(lǐng)風(fēng)騷，演繹著(zhù)一段令人敬佩的生命史，那是不放棄前行，不畏困難的精神！
我突然想起《解讀侏榕》里面的一段話(huà)：“饑餓的年輪瘦骨嶙峋，生命的綠葉迎著(zhù)晨昏撐開(kāi)�！遍艠�(shù)正是有著(zhù)這一股直面困難的精神才得以在來(lái)年的春夏之時(shí)昂揚蓬勃。我猛然覺(jué)得寒風(fēng)似乎也不是那么刺骨，那枯燥難攻的數學(xué)題似乎也不再繁瑣。我慢慢釋?xiě)�，嘴角漸漸泛起甜甜的笑，像是開(kāi)在深冬里的花。
而那木棉樹(shù)又何嘗不是這樣？即使被臺風(fēng)連根拔起，也難以拔起那深埋在身軀里的那股對生的渴望，面對困難不低頭，緘默的求生精神。于是，在人們一陣陣的嘆息中，它重生了。在來(lái)年的春天，開(kāi)出了大簇大簇鮮紅的花。那才是生命應有的姿態(tài)。
恍惚間，我仿佛看見(jiàn)榕樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)嫩綠的葉子。重新推開(kāi)教室的門(mén)，我的內心無(wú)比寧靜。
生命姿態(tài)作文3
花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？花開(kāi)半夏，最終逃不過(guò)凋零的命運。她們就如舊上海那些風(fēng)華絕代的女子，濃妝艷抹唱出一季繁華，一生凄涼。
樹(shù)長(cháng)一世，四季常青，卻以永恒的姿態(tài)立在那兒，沒(méi)有花的妖艷，只是樹(shù)的平凡與樹(shù)的高大。
花的一生，是轟轟烈烈，是驚艷。如今，我已漸漸長(cháng)大，從幼稚走向成熟�；蛟S是成長(cháng)的必然，讓我在某天的某一個(gè)瞬間驀然發(fā)現轟轟烈烈不如平靜。
不想有太多的名利牽絆，不想計較太多的得失成敗，不想身邊充斥太多的紅塵俗事，所以，寧愿選擇做一棵樹(shù)，選擇一種叫做平淡而充實(shí)的生命的姿態(tài)。
樹(shù)有時(shí)候也會(huì )開(kāi)花，那只會(huì )令樹(shù)更快樂(lè )，花凋謝，樹(shù)還是樹(shù)，樹(shù)還是快樂(lè )的。當有一天不得已走到了盡頭，回首望望，若一生中沒(méi)有什么太大的遺憾，便是最完美的事了。
俞敏洪說(shuō)：“我們每一個(gè)人，都應該像樹(shù)一樣的成長(cháng)，即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長(cháng)起來(lái)。當你長(cháng)成參天大樹(shù)以后，遙遠的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色�；钪�(zhù)是美麗的`風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著(zhù)死了都有用。
我向往樹(shù)一樣的人生，一半扎根泥土，無(wú)悔地付出，一半伸向藍天，安靜地立在那兒，成為一道美麗的風(fēng)景。這，便是一種生命的姿態(tài)。
生命姿態(tài)作文4
美麗的約定和性命一樣長(cháng)，生命一樣長(cháng)的旅程將用汗液灌溉的花朵來(lái)裝點(diǎn)，花朵競相開(kāi)放璀璨的笑容……
我期待：用有夢(mèng)的生活狀態(tài)來(lái)應對日常生活！由于有夢(mèng)就有理想，有夢(mèng)才可以翱翔！我覺(jué)得：我的這種期盼肯定并不是有望——而不可及。
假如我是一只鷹，我定會(huì )選取用那對有夢(mèng)的翅膀在天上飛翔，呈現我那雄健的生活狀態(tài)的。
假如我是一條魚(yú)，我定會(huì )挑選用串有夢(mèng)的膿包在深海流蕩，呈現我那雄健的生活狀態(tài)的。
假如我是一棵樹(shù)，我定會(huì )在狂風(fēng)暴雨中接納磨練……
如果我是一朵花，我定會(huì )在太陽(yáng)底下對大伙兒璀璨地笑容……
這一切的原因往上追朔便會(huì )發(fā)覺(jué)，它有一個(gè)杰出的名稱(chēng)：理想！
我有一個(gè)特性，每晚入眠都是會(huì )與夢(mèng)偶遇，邂逅在隔熱斷橋鋁型材邊、夕陽(yáng)西下、亭臺樓閣中、石椅旁……每一個(gè)夢(mèng)，或大或小，或方或圓，或清楚或模糊不清，我沒(méi)法明確它什么時(shí)候發(fā)生，出現在哪兒。因此，我逐漸編制著(zhù)那一個(gè)個(gè)歸屬于自身的夢(mèng)！
夢(mèng)，即有一定的想，有所期待，而僅有有一定的思索、有一定的感受、有一顆明白感恩之心才會(huì )去夢(mèng)去想，這便是我能夠闡釋的——理想。
揣著(zhù)著(zhù)心里那一個(gè)滾熱的理想啟航，可能吧，那很有可能會(huì )變成一個(gè)一輩子也完成不到的缺憾，但這并不重要，認為有精彩紛呈的全過(guò)程會(huì )更好，最少，曾經(jīng)的我為尋夢(mèng)啟航了我不止是性命的匆匆過(guò)客，只留有那一縷青煙。
我明白理想沒(méi)有終點(diǎn)，所以我找不到舍棄的原因；我明白我離取得成功依然很遠，因此我還在尋夢(mèng)的道路上承受痛苦。
莫泊桑說(shuō)：“人是日常生活在期待中的�！�
我講：“我是衣食住行在理想中�！�
我編制了一個(gè)個(gè)好夢(mèng)，去勤奮，去筑夢(mèng)，去尋夢(mèng)，去爭得。夢(mèng)毀滅了，我又編一個(gè)夢(mèng)去筑夢(mèng)……
我期待：無(wú)論在夢(mèng)中又或者是實(shí)際里都伴著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，用那樣的狀態(tài)去呈現生命的精彩；
我期待：一直伴著(zhù)這雙夢(mèng)想的翅膀，去翱翔，去打拼……
生命姿態(tài)作文5
美麗的夢(mèng)想和生命一樣長(cháng)，生命一樣長(cháng)的旅途將用汗水澆灌的花兒來(lái)點(diǎn)綴，花兒盛開(kāi)著(zhù)燦爛的笑臉……
我渴望：用有夢(mèng)的生命姿態(tài)來(lái)面對生活！因為有夢(mèng)就有夢(mèng)想，有夢(mèng)才能飛翔！我想：我的這個(gè)渴望絕對不是可望——而不可及。
如果我是一只鷹，我定會(huì )選擇用那對有夢(mèng)的翅膀在天空翱翔，展現我那矯健的生命姿態(tài)的。
如果我是一條魚(yú)，我定會(huì )選擇用串有夢(mèng)的水泡在海洋游蕩，展現我那矯健的生命姿態(tài)的。
如果我是一棵樹(shù)，我定會(huì )在暴風(fēng)雨中接受洗禮……
如果我是一朵花，我定會(huì )在陽(yáng)光下對大家燦爛地微笑……
這一切的緣由往上追溯就會(huì )發(fā)現，它有一個(gè)偉大的名字：夢(mèng)想！
我有一個(gè)特點(diǎn)，每夜入睡都會(huì )與夢(mèng)邂逅，邂逅在斷橋邊、夕陽(yáng)下、樓閣中、石椅旁……每個(gè)夢(mèng)，或大或小，或方或圓，或清晰或模糊，我無(wú)法確定它何時(shí)出現，出現在哪。于是，我開(kāi)始編織著(zhù)那一個(gè)個(gè)屬于自己的夢(mèng)！
夢(mèng)，即有所想，有所期待，而只有有所思考、有所感悟、有一顆懂得感恩的心才會(huì )去夢(mèng)去想，這就是我所能詮釋的——夢(mèng)想。
懷揣著(zhù)心中那個(gè)滾燙的夢(mèng)想啟程，可能吧，那可能會(huì )成為一個(gè)永遠也實(shí)現不了的遺憾，但這并不重要，以為有精彩的過(guò)程會(huì )更好，至少，我曾經(jīng)為尋夢(mèng)啟程了我不止是生命的過(guò)客，只留下那一縷青煙。
我知道夢(mèng)想沒(méi)有盡頭，所以我找不出放棄的理由；我知道我離成功仍然很遠，所以我在尋夢(mèng)的路上忍受苦難。
莫泊桑說(shuō)：“人是生活在希望中的�！�
我說(shuō)：“我是生活在夢(mèng)想中�！�
我編織了一個(gè)個(gè)美夢(mèng)，去努力，去圓夢(mèng)，去尋夢(mèng)，去爭取。夢(mèng)破滅了，我又編一個(gè)夢(mèng)去圓夢(mèng)……
我渴望：無(wú)論在夢(mèng)里抑或是現實(shí)中都乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，用這樣的姿態(tài)去展現生命的精彩；
我渴望：一直乘著(zhù)這雙夢(mèng)想的翅膀，去飛翔，去闖蕩……
生命姿態(tài)作文6
曾聽(tīng)朋友們說(shuō)過(guò)這么一種花——普雅花，寫(xiě)下它時(shí)，才發(fā)覺(jué)，它好美。
美麗的背后似乎總讓人隱隱地覺(jué)出一種凄苦，的確，可以用一句話(huà)概括它的一生：“等待一百年，花期六個(gè)月�！�
起初總會(huì )為它如此的夙命而感到惋惜，因為等待是我生平最厭惡的一件事，無(wú)論是等待還是被等，總認為那是一種生命的奢侈，于是，很多時(shí)候，習慣了急于求成，但結果往往是適得其反。因此，扼腕中又摻雜著(zhù)幾分敬仰。
其實(shí)，世間萬(wàn)物都有其獨特的生命姿態(tài)，福兮，禍兮，旁人都不該對此指摘太多。因為只有經(jīng)歷著(zhù)的生命才真正地明白其中的苦與樂(lè )。
我曾在日志中艱難地打下這么一行字：“如果今生無(wú)法擁有清風(fēng)朗月、平淡的幸福，那我愿意傾其所有，轟轟烈烈、敢愛(ài)敢恨地去奮斗�！鼻罢叽_實(shí)是一種柔腸，而后者也不失為一種豪氣。好比東方人特有的衿持與西方人的桀驁不馴的豪邁一樣，人活在這個(gè)有一萬(wàn)種可能的宇宙中，本該具有兼容性。
抑或人淡如菊、溫文爾雅；抑或所向披靡，果斷而干練，人生如畫(huà)，無(wú)論是暖
色調還是冷色調，終會(huì )繪出一幅美麗的畫(huà)卷。18年前你的誕生本就是億萬(wàn)細胞中的一個(gè)奇跡，今日，又何必傷透腦筋去計較這些細枝末節呢？只要記得自己
最初的堅守，并一往無(wú)前，請相信，生命的真諦總會(huì )像花兒一樣地顯現的，越是艱難，越顯得彌足珍貴。
如果非要為人生下一個(gè)定義的話(huà)，愿用劉墉的四個(gè)字“不負我心”，唯此，你必將＂不負我生＂．
每一個(gè)人都是唯一的，面對高考，我們無(wú)法決定別人的成與敗，但是，可以為自己定位．找準生命的姿態(tài)，輕輕告訴自己一個(gè)美麗的秘密：＂是花兒，總要開(kāi)的。＂
別駐足，夢(mèng)想要不停追逐；
別認輸，超過(guò)黑夜就會(huì )有日出；
要記住，成功就在下一步；
路艱苦，汗水是最美的書(shū)，
愿我們：盡情歡呼，巔峰相見(jiàn)！
生命姿態(tài)作文7
夜深人靜，無(wú)意間翻到跟陰陽(yáng)之隔的奶奶的合影，懷念之情油然而生。人生無(wú)常，事事難料。前年冬天奶奶體檢時(shí)查出身患肺癌，這一結果令全家今日之余還充滿(mǎn)了悲傷與無(wú)奈，內心反復祈禱，讓死神來(lái)的更晚些吧。
奶奶住在重癥監護病房，深化癌癥的病人很少有歡樂(lè )，但是奶奶卻十分樂(lè )觀(guān)。即使到了生命的最后關(guān)頭，因為化療頭發(fā)所剩無(wú)幾，頭戴假發(fā)，奶奶也是樂(lè )呵呵的，仿佛什么痛苦都忘記了。
每天打十多個(gè)吊瓶，吃幾十片藥，手上貼滿(mǎn)了消腫的土豆片，但是奶奶從未來(lái)害怕、退縮、膽怯。每次去探望奶奶，聞到她喝的藥水味道，深覺(jué)難以下咽，可奶奶卻咬牙一口喝下。病房充斥著(zhù)肅穆的氛圍，但奶奶的病房卻總是時(shí)不時(shí)地傳出奶奶爽朗的笑聲，這時(shí)每個(gè)人的心里便會(huì )多了一絲放松，少了一些擔憂(yōu)。
身患癌癥病人的內心的痛苦我們是不曾感知的。身患癌癥病人的內心痛苦我們是不曾感知的，但奶奶的嘴角總是上揚的。奶奶愛(ài)聽(tīng)戲，也愛(ài)唱戲，奶奶的聲音很是動(dòng)聽(tīng)，如春風(fēng)般的細膩，如清流般的清脆，如微風(fēng)般的悠長(cháng)。奶奶愛(ài)唱，我們也愛(ài)聽(tīng)，奶奶笑著(zhù)唱，我們樂(lè )著(zhù)聽(tīng)。
離別的那天，還是來(lái)了。那是，早有預料的醫生把爸爸叫出門(mén)外，沒(méi)關(guān)緊的門(mén)卻飄進(jìn)了那殘酷的事實(shí)。奶奶的臉難以掩飾內心的恐懼，臉部顫抖，雙眼盈滿(mǎn)了淚水，雙手抖著(zhù)，眼睛時(shí)不時(shí)地望向天花板。爸爸進(jìn)來(lái)了，但奶奶并沒(méi)有說(shuō)什么。急忙拭去了去了眼角的淚水，拍拍床，笑了笑，說(shuō)病好啦就回家包餃子。
我的心竟有一絲難以名狀的感受。是感動(dòng)？是恐懼？是擔心？我不知道�？删驮谶@個(gè)看似平靜的夜晚，奶奶卻永遠的離開(kāi)了我們，奶奶走的很安靜，待呼吸停止時(shí)，嘴角還是上揚的。
奶奶的樂(lè )觀(guān)教會(huì )了我在現實(shí)中無(wú)論遇到什么樣的挫折，都要坦然面對；無(wú)論碰到什么樣的難題，都要泰然處之。問(wèn)題總會(huì )解決，重要的是面對問(wèn)題的心態(tài)，心態(tài)好了，困難亦簡(jiǎn)單，心態(tài)不好，則始終處于壓抑。當我遇到困難時(shí)，奶奶那種樂(lè )觀(guān)的笑貌便浮現腦海，這時(shí)我也樂(lè )觀(guān)起來(lái)，鼓起勇氣，將一切難題看淡，放輕松，鼓起勇氣去克服困難，不知不覺(jué)間我便成功了。
樂(lè )觀(guān)，是一種最美的生命姿態(tài)。它已成為我生命路上的航燈，讓我在慢慢人生之海上不迷失方向，讓我在迷茫時(shí)堅定信念……
生命姿態(tài)作文8
"嘩啦啦"，細密的雨珠穿著(zhù)線(xiàn)打在地上，宛若繁星降落人間，演奏出一首和諧的交響曲�？晌彝耆珱](méi)有傾聽(tīng)它的心思，只是直勾勾地盯著(zhù)窗外的那顆小草，它是那么嬌嫩，風(fēng)一吹就會(huì )倒在地上，可它卻一次又一次的站了起來(lái)，那堅持不放棄的身影讓我有些動(dòng)容，也許它能扛過(guò)這次風(fēng)雨吧。
天漸漸暗了，美麗的紅暈被黑夜籠罩，猶如一副生氣的面孔，"轟隆隆"的雷聲仿佛在述說(shuō)著(zhù)它的不滿(mǎn)。風(fēng)聽(tīng)到了，更加囂張了，卷動(dòng)著(zhù)雨滴向前翻滾，拋打在窗子上，發(fā)出沉重的響聲，一聲一聲擊打在地上。我不禁向窗外望去，那株小草不再那么挺立，像佝僂的老人，我的心有些酸酸的�？耧L(fēng)似一個(gè)瘋狂的巨人，激烈而又放肆，席卷著(zhù)大地，許多小草都被連根拔起，可它仍狠狠咬著(zhù)地面，堅持著(zhù)不放棄生的希望。我默默地在心里為它打氣，加油，加油！
天空黑得看不見(jiàn)五指，風(fēng)也似乎吹累了，不再咆哮�？捎陞s歡樂(lè )了起來(lái)，銀白的閃電直劈而下，帶來(lái)一瞬的光明。我依稀看到了那株小草，它像標本一樣深嵌在地上，沉重雨滴使它無(wú)力抬頭。我有些惋惜，它已經(jīng)死了吧，這場(chǎng)大雨無(wú)情地奪去了它的生命了吧，我有些感慨，又有些無(wú)奈。
次日，第一縷陽(yáng)光照向大地，灑向那小草，它好像感到了這份溫暖，顫抖著(zhù)身子，縮緊了葉子，使出全身的力量重新站了起來(lái)。它的葉子變得更加艷綠，葉片葉片變得更加粗大，好像從稚嫩的嬰兒脫變成了強壯的青年，它堅強的身影如同畫(huà)一般深刻的刻畫(huà)在我的心里。
面對再大的風(fēng)雨，只要你根扎得深，心足夠堅定，堅持不放棄，一兩次的低頭又如何呢？堅持，又何嘗不是一種最美的生命姿態(tài)呢。只要堅持不懈，人生道路就會(huì )更加寬闊，走過(guò)的路也會(huì )更加堅實(shí)。讓我們堅持奮斗到生命的最后一刻，綻放生命最美的姿態(tài)。
生命姿態(tài)作文9
窗外蟬鳴聒噪，暑氣襲人，我愣愣盯著(zhù)桌子的習題紙，內心躁動(dòng)不已。"看看你遭這罪，出去騎車(chē)吧！"爸爸走了來(lái)問(wèn)道。我不耐煩地搖搖頭："周?chē)惺裁春每吹�！還那么熱……""誰(shuí)說(shuō)要‘看’？"爸爸神秘一笑。我疑惑萬(wàn)分，揣著(zhù)幾分好奇，隨爸爸出發(fā)了。
柏油路上蒸騰的熱浪使我愈發(fā)無(wú)力，汽車(chē)的鳴笛揚塵更是煩擾。蹬一下沒(méi)一下，四周竟漸漸靜了，爸爸在前方剎車(chē)，微笑道："你看。"我環(huán)視四周，已騎到鄉下地界，熱風(fēng)滾滾，太陽(yáng)烘托著(zhù)路邊田里皺皺巴巴的高粱，一片索然，沒(méi)等我問(wèn)出口，他說(shuō)："聽(tīng)。"我半信半疑地瞌目，不料就這樣沉醉其中－－風(fēng)撩動(dòng)高粱的葉，"沙……沙……"，平平淡淡，亦緩若明溪，谷物建細碎的低吟囈語(yǔ)竟飽含鎮撫人心之力，心底躁動(dòng)的野獸，因傾聽(tīng)而平靜下來(lái)。我睜開(kāi)眼，看著(zhù)爸爸，挽起了會(huì )意的笑，騎往村里是路上，蟬吟水流，于我都成了傾聽(tīng)自然的盛宴。
"喲！"村口爸爸遇見(jiàn)一位老者，她一身樸素布衣，滿(mǎn)頭花白，顯然是熟人，和爸爸坐在樹(shù)蔭下聊了起來(lái)。"那村頭果園怎樣了？""收成好著(zhù)哩！記得大槐樹(shù)下不？長(cháng)得有這——么粗了都！"我安靜地傾聽(tīng)著(zhù)，老人滄桑的聲音里有股孩童般悠然快樂(lè )的調子，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)心情也會(huì )明朗起來(lái)。
人與人的交談，能被聽(tīng)出各自的故事，不同的態(tài)度，或許還有濃濃的人情味，這些一定須靜心聆聽(tīng)才可會(huì )意。
告別老者，我們踏上回家的路，以?xún)A聽(tīng)的生命姿態(tài)品味途中的人或物，品味其中的美。
若現實(shí)的浮云蒙蔽了雙眼，進(jìn)而亂了雙眼，進(jìn)而亂了心境，不如側耳傾聽(tīng)，聽(tīng)自然，聽(tīng)生活，聽(tīng)看不見(jiàn)的美好，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的生命姿態(tài)，便會(huì )發(fā)現，它是最美的生命姿態(tài)。
生命姿態(tài)作文10
凋零的花瓣透出的是生命的終結，枯萎的落葉宣告的是生命的停息，雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹(shù)凸顯的是生命的粗獷。
荒涼的北海，羊群咩咩地叫，不遠處坐著(zhù)一位手持漢節的人，從黑頭到白頭，用半生的心血續寫(xiě)著(zhù)丹青。南方，皇帝一代又一代，然后誰(shuí)也不記得，遙遠的北海上，立著(zhù)一座漢朝不倒的豐碑。漢節上的漆一層層脫去，老人的眼里卻始終燃著(zhù)一絲火光。蘇武，比大漠還要古老的漢使，守望著(zhù)他的高原，大漠的風(fēng)雕刻出手掌的龜裂，大漠的霜雪染白了他的雙鬢，草原上的樹(shù)孤獨地守望著(zhù)自由，鷹群年復一年地畫(huà)出亙古的弧線(xiàn)，我聽(tīng)不見(jiàn)他的哀嘆，只看見(jiàn)光禿禿的漢節。
寧死不屈是一種姿態(tài)，而愛(ài)國情懷是一種美。
還記得那個(gè)生存在兩宋之交的女子嗎？婉約清麗，卻愁緒滿(mǎn)腸，晚境凄涼。丈夫的離去，生活的艱難，國家的破敗，給這個(gè)才情洋溢的女子籠罩了太多的悲情色彩。面對著(zhù)物是人非的無(wú)奈，只有一個(gè)人孤獨地面對。仿佛看到那個(gè)感嘆著(zhù)“物是人非事事休”的身影，濃濃的愁緒，憂(yōu)郁的眼神，我卻依稀在接觸不多的詞句中感受到了她的堅強與剛毅。心中的惆悵深幾許？舴艋舟也無(wú)奈，就將愁腸化作內心的力量，繼續以“生當作人杰，死亦為鬼雄”的姿態(tài)面對生活。
面對苦難是一種姿態(tài)，而堅強是一種美。
當異物像炮彈橫空飛來(lái)，砸碎車(chē)窗前擋風(fēng)玻璃，擊穿腹部時(shí)，他本能地捂了一下肚子，然后緊緊握著(zhù)方向盤(pán)，強忍劇痛，換擋、剎車(chē)、將車(chē)緩緩停好，拉上手剎、開(kāi)啟雙閃燈，然后站起來(lái)，面向乘客說(shuō)出他最后的話(huà)語(yǔ)……以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，用自己76秒的堅守和生命完成了保證乘客安全的神圣使命和英雄壯舉。這就是吳斌——感動(dòng)中國的最美司機。即使在自己生命的最后一刻，他仍以超出常人的毅力詮釋了維護他人生命的責任。
忍受劇痛是一種姿態(tài)，而心中的大愛(ài)是一種美。
在奔騰不息的生命長(cháng)河中，無(wú)盡的人和事帶給了人們無(wú)窮的感動(dòng)與震撼。他們展現了生命中最美的姿態(tài)。這種美是永恒的。
在生活中我們同樣擁有者無(wú)限的生命的姿態(tài)。如此青春活力的我們同樣懷揣著(zhù)一顆積極向上的心，以擁抱太陽(yáng)的姿態(tài)迎接明天。
生命姿態(tài)作文11
“當初，我不是為了生氣而種蘭花的�！薄}記
這又是一個(gè)被雨打風(fēng)吹后的早晨。窗外四面八方都是凌亂凋敝。樹(shù)沒(méi)樹(shù)樣，花沒(méi)花型。樹(shù)枝張牙舞爪地恣裂著(zhù)，野茸蓬頭垢面地散落著(zhù)，小花兒們左歪右倒地流著(zhù)淚。一幅仿佛世界大戰之后的殘像，而我卻看得如此癡迷，如此激蕩——這都是搏擊生命之后的姿態(tài)��！
面對這般景象，我不禁有些酸楚之感，隱隱覺(jué)得眼角咸咸的，潤潤的！對于生命的姿態(tài)，我有太多感觸！
享受生命，莫過(guò)于恣情地舞蹈，莫過(guò)于無(wú)拘無(wú)束地搏擊、爭��！高僧的蘭花雖然失去了原本的高貴姿態(tài)，雖然它成了如野花般的殘瓣斷枝，但這卻又展現了它的另一種高貴姿態(tài)，一種在與風(fēng)雨搏擊后詮釋了生命的姿態(tài)。因此，弟子們何必恐慌？高僧早已參透其中的真悟——享受這富有靈氣的殘美蘭花！蘭花在風(fēng)中舞蹈，在雨中搏擊——不卑不亢。
我喜歡這朵被暴風(fēng)雨洗禮后的蘭花，我喜歡真正的展現生命的姿態(tài)！
我不禁想起籃球場(chǎng)上依借輪椅瀟灑自如地運握籃球的殘疾運動(dòng)員們。他們不能像正常人一樣運握著(zhù)籃球盡情地奔跑，盡情地展出球技，但他們也可以與心愛(ài)的籃球為伴，享受馳騁球場(chǎng)的快樂(lè )，享受進(jìn)球瞬間的滿(mǎn)足，更多的是他們還擁有億萬(wàn)人敬畏的目光，億萬(wàn)人贊嘆的掌聲。他們身邊上不正是展現著(zhù)生命的偉大嗎？如果有兩幅海報，一幅是高高頂立運握籃球奔跑的人，一幅是坐在輪椅上奮力拼搏的人，我想，我會(huì )更加喜歡非常人所得及的生命姿態(tài)！
凜凜寒冬，梅花堅守在干癟的枯枝上，迎著(zhù)北風(fēng)，傲視不屈，腳下是一片凋落的梅，有腐爛的，有干黃的，它們都沒(méi)有屈服，仍舊散發(fā)著(zhù)清香，以一種更加殘垣的蔑視回敬北風(fēng)的創(chuàng )擊。遠處的松樹(shù)，滿(mǎn)身的霜露冷冰，沉甸甸地壓得它喘不過(guò)氣來(lái)，它也沒(méi)有屈服，而是抖擻著(zhù)迷霧，望著(zhù)陽(yáng)光等待厚積薄發(fā)。與松為伍的還有成片成片的竹林，禁受著(zhù)勁風(fēng)的摧殘，縱然枯枝斷葉，即使凋倒斷裂，仍舊不屈倒。這一切都是搏擊生命，傲視靈魂，不卑不亢的姿態(tài)！
殘裂的蘭，傲視的梅，屹立的松，不屈的竹，更有那搏擊球場(chǎng)的殘疾運動(dòng)員，都顯示了真正生命意義的姿態(tài)！
恣情的舞蹈，無(wú)拘的搏擊，看姿態(tài)舞蹈生命！
生命姿態(tài)作文12
孤村落日殘霞，青煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)枯蝶影下。轉眼，又是秋。門(mén)前的老樹(shù)抖落了最后一片枯葉，這枯葉，義無(wú)反顧地零落，碾作塵獻給來(lái)年的春。
十二月，正值寒冬。臘月下籠罩著(zhù)的老家也有著(zhù)該有的模樣。菜園子也留下幾棵打著(zhù)蔫的蘿卜葉。
一日午后，年邁的姥姥扛上沉重鋤頭，手中握著(zhù)鐮刀，領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到了地里�！皝�(lái)，幫著(zhù)點(diǎn)，把這些蘿卜拔了�！蔽彝�(zhù)她堅定的神情，怔住了……“這蘿卜還未成熟，還那么弱小，若拔了多可惜，再說(shuō)過(guò)幾天，就能拿去賣(mài)……”“你說(shuō)這些我都懂”，姥姥打斷了我的求情，“可你看，這路越來(lái)越窄，咱不能讓別人沒(méi)路走�！蔽覠o(wú)言了，眼看著(zhù)，她拿著(zhù)鋤頭刨地，彎下身子，用粗糙的大手握住蘿卜的嫩葉，然后猛一用力，蘿卜被連根拔起。她站起身，上下?lián)芘粗?zhù)這弱小的微紅，隨后扔在身后，又彎下了腰，攥住了第二棵……我知道，對于一個(gè)農民來(lái)說(shuō)，最殘酷的就是毀了自己的收成……一股凜冽的寒風(fēng)襲來(lái)，吹跑了姥姥頭上的頭巾，恍惚間，我看到，那褶皺的臉落下了一晶瑩，落著(zhù)落著(zhù)，落到了那泥地中去，滋潤著(zhù)那一方土地。
不一會(huì )，足有兩米長(cháng)的路都被姥姥踏平了，額上嵌著(zhù)密密的汗珠，即使是在寒冷的臘月，也仍炙熱無(wú)比。這汗珠像是放大鏡一樣，凸顯出她淳樸寬厚的心。一個(gè)村民經(jīng)過(guò)：“咦，早上還是窄窄的，現在怎么寬敞多了呢？”他看了看路上的殘土，再看看滿(mǎn)頭大汗的姥姥，似乎明白了，連連點(diǎn)頭：“謝謝啊，您真是個(gè)好人！”這句話(huà)乘著(zhù)風(fēng)鉆進(jìn)姥姥的耳朵里，我看到她咧開(kāi)嘴笑了，陽(yáng)光照在姥姥黝黑的臉上，穿過(guò)每一條紋理，照亮了我的心。
轉眼，又是春。門(mén)前的老樹(shù)，抖落一季陳冰，層花漫布枝椏。田間小路，輕踏春之律，寬闊得開(kāi)始發(fā)亮。讓路，在姥姥傴僂的身子下，也有了另一種詮釋。它不僅僅只是讓出一條行走之路，更是以大仁之所容所圈畫(huà)出的愛(ài)心拼圖，此時(shí)的讓路，莫不是一種最美的生命姿態(tài)？
生命姿態(tài)作文13
以是寒冬臘月，大地以完完全全被寒冷所籠罩，顯得那么蕭索與凄涼，風(fēng)無(wú)止靜的刮著(zhù)，臘月的風(fēng)刮在人的臉上如同刀子一般割過(guò)，隱隱約約的痛意傳遍了整個(gè)身體，我不禁縮了縮衣角。因為天氣的原因，我的心情跌到了谷底。站在寂寥空曠的院子里，我踱著(zhù)腳步，眼睛注意到了墻角一盆不知名的花。
那些干枯交錯的枝杈上零零星星地點(diǎn)綴著(zhù)些白花，白色中還透露出淡淡的黃，如同夕陽(yáng)灑在潔白的雪上一樣。那團白色頓時(shí)刺痛了我的雙眼，我快步走過(guò)去，站在臺階上默默的凝視著(zhù)那盆花。
臘月，所有的植物在都已褪去了美麗與嬌嫩在靜靜的“冬眠”，為何這盆花總是那么獨特呢？一陣風(fēng)又向我襲來(lái)，我打了個(gè)寒顫�！疤彀�！真冷！”我抱怨著(zhù)。只見(jiàn)那盆花卻依舊在風(fēng)里高傲的佇立著(zhù)。風(fēng)只是帶走了少許的花瓣，那些花兒飄落在冰冷的地面上，給單調的地面增添了一份色彩。
風(fēng)還是照樣的吹，仿佛要釋放出他的全部，連我都經(jīng)受不住寒風(fēng)的侵襲，躲到了房間里，站在窗口我望著(zhù)那在風(fēng)中搖曳接近脆弱的花，不僅感覺(jué)到了它的可憐，那么一盆卑微的花，竟可以在寒風(fēng)的摧殘下，依舊那么頑強，花依舊開(kāi)的那么燦爛，那么美好。
梅的頑強，竹的堅毅自古以來(lái)都是人們所認同和贊美的。因為它們這兩種植物無(wú)論在多么惡劣的條件下都能頑強的生存，這是一種精神，更是一種毅力。而這盆不知名的花和它們一樣，雖然它沒(méi)有梅花那么清香美麗，沒(méi)有竹子那么堅固挺拔，但它具有梅與竹的一切氣息。怎么一盆小花，絲毫不畏懼惡劣的環(huán)境，始終以自己獨特的方式存活著(zhù)。它的頑強不得不令人佩服，不得不令人敬畏。
“今天晚上當地會(huì )出現寒流，望人們注意防寒�！碧鞖忸A報播放著(zhù)。夜晚，站在窗口，我的目光又停留在那盆花上，“今天晚上有寒流，不知道那盆花會(huì )不會(huì )經(jīng)受得��？”我在心里默默的為它祈禱著(zhù)。
又是新的一天，我做完了所有的事后背上書(shū)包，推開(kāi)家門(mén)，迎接我的有是一股寒風(fēng)，我走到了那盆花面前，竟驚奇的發(fā)現那盆花不但沒(méi)有被摧垮，反而又長(cháng)出了幾多花蕊，望著(zhù)那盆頑強的花，我的心頓時(shí)溫暖了許多，我充滿(mǎn)信心的走出家門(mén)。
最后，我想說(shuō)，是那盆花以它美好而又頑強的姿態(tài)教會(huì )了我什么叫做“堅強”。作文
生命姿態(tài)作文14
一根小草，一支蠟燭，一朵曇花，一顆鉆石，看似毫不相干的四種事物，卻串起一個(gè)叫生命的東西，他們演繹著(zhù)生命的不同姿態(tài)。
生命像一根綠油油的小草。它就像小草一樣堅忍不拔，即使被人踩在腳下還會(huì )頑強的生長(cháng)，它只是想迎接明天的陽(yáng)光雨露，感受生命中的美好。生命又像小草一樣默默無(wú)聞，寧愿做一棵無(wú)名的小草，也不愿去爭世間的功名利祿�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！鄙淖藨B(tài)是頑強，是平凡。
生命是一支燃燒的蠟燭。蠟燭燃燒的是自己，照亮的卻是別人，溫暖的也是別人。盡管有時(shí)候被誤解，它還是毫無(wú)保留的把自己的光和熱奉獻給別人。它不求別的，只求別人幸福。每個(gè)人都是一支蠟燭，大家聚在一起，人間就會(huì )到處都有生命的輝煌之焰�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鄙淖藨B(tài)是奉獻，是無(wú)私。
生命像一朵盛開(kāi)的曇花。它只是短暫的美麗的花，不可能永遠的盛開(kāi)。它會(huì )凋謝，會(huì )枯萎，最絢麗的開(kāi)放也只在瞬間。為何不抓住它，讓人生擁有這個(gè)美好的瞬間？因為只有這個(gè)瞬間，才是人生追求的目標，才不會(huì )讓生命遺憾地、庸碌地消逝。生命如曇花一現，生命的姿態(tài)卻是美麗、永遠的。
生命像一顆璀璨的鉆石。一顆普通的石頭只有經(jīng)過(guò)若干年的演變與工匠的打磨，才能發(fā)出耀眼的光芒。難道生命不是這樣嗎？每個(gè)人從出生開(kāi)始，就像一顆普通的石頭，要想讓自己變成一顆耀眼的鉆石，就必須經(jīng)過(guò)一年又一年的沉淀，經(jīng)歷疾病、困苦的打磨，人生才會(huì )變成棱角分明的鉆石，才會(huì )綻放人生的光彩。生命如鉆石一樣燦爛，生命的姿態(tài)是歷經(jīng)磨難，是品味的堅強，獨守執著(zhù)，是璀璨珍貴。
生命的姿態(tài)如小草般頑強平凡，如蠟燭般無(wú)私奉獻，如曇花般短暫美麗，如磚石般璀璨珍貴。
小草，蠟燭，曇花，鉆石，不同的事物詮釋著(zhù)不同的生命姿態(tài)……
生命姿態(tài)作文15
穿過(guò)茫茫霧靄，頂著(zhù)重重壓力，我們各地市的語(yǔ)文人匯聚青島，相約在山東語(yǔ)文骨干教師研修班。
古人十年磨一劍，我們十天磨一課；今天我們前進(jìn)一小步，明天全省的語(yǔ)文教育就會(huì )前進(jìn)一大步！
經(jīng)過(guò)各位專(zhuān)家的悉心培訓。面對一個(gè)全新的研修話(huà)題，每個(gè)人學(xué)員都如履薄冰，誠惶誠恐。因為我們的先行，將給全省萬(wàn)千語(yǔ)文教師以示范以榜樣。運籌帷幄之中，指導千里之外。
為了實(shí)現美好的教育愿景，我們享受著(zhù)研修的“折磨”，硬著(zhù)頭皮“干”，瞄準硬指標，萬(wàn)千寵愛(ài)集于一課。高強度、高密度、高效率的勞作，相信最終會(huì )實(shí)現“提高課標貫徹的能力水平，學(xué)會(huì )做混合式課例研究，助推網(wǎng)絡(luò )研修走向校本，生成課例研究課例資源”的目標任務(wù)！
“備課絕對不是教參的轉移。備課要備到讓一個(gè)個(gè)躺在紙上的文字能夠站起來(lái)和你說(shuō)話(huà)。所以，你要讀到字的背面去，讀到作者的心里去�！眻F隊成員秉承專(zhuān)心致志做研究的胸懷、孜孜不倦做教育的情懷，潛入研修課例中，認真研修各項接踵而來(lái)的任務(wù)。研修進(jìn)行時(shí)，交流、爭鳴、否定、修正、完善??熱烈有序。每個(gè)組員互相勉勵，互相聆聽(tīng)，互相碰撞，精誠合作，智如泉涌，百煉成鋼！
在這個(gè)依山傍海的美麗城市，新的思想珍貝在等著(zhù)我們撿拾�！澳阋獙W(xué)生揚帆遠航，你就必須先揚帆遠航�！迸κ巧钗赖淖藨B(tài)，讓執著(zhù)努力助我們勇往直前！
前行！前行！再前行！
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