實(shí)用的花生命的作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的花生命的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
花生命的作文 篇1
清晨，我在園中散步。天空格外晴朗，陽(yáng)光格外明媚。不知不覺(jué)走到了一棵桃樹(shù)下。樹(shù)上碩果累累，而我的心卻掀起了層層波瀾。
樹(shù)下有一片被暴風(fēng)雨摧殘得遍體鱗傷的桃花，這使我不禁想起龔自珍的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！被ǘ渖蠚埓鎺最w露珠，在陽(yáng)光的照射下閃爍著(zhù)圣潔的光芒。此時(shí)的我不禁想起一個(gè)人：我的班主任——葛老師。
葛老師是一位三十歲左右的女教師。她個(gè)子不高，但她卻是我最尊敬的老師。因為在她的身上有一股驚天地，泣鬼神的師魂。葛老師平時(shí)工作沒(méi)有一絲疏忽，一絲怠慢。那天，我無(wú)意間看到了我的班主任。她的腳下仿佛千斤重，每一步都很艱難�？墒�，當她回到班級時(shí)，總顯得活力四射。有誰(shuí)知道她的辛苦她的累呢？
我們又總是很不懂事，經(jīng)常做了一些錯事。晚自習時(shí)，她對我們很親切、很平和地講了一些道理。我的目光卻停在了老師的頭發(fā)上。烏黑的頭發(fā)中增添了幾根銀發(fā)，眼角多了幾條皺紋，聲音變得沙啞了起來(lái)，整個(gè)人看起來(lái)消瘦了不少。難道這一切不都是因為我們嗎？如果我們多一份懂事，多一份聽(tīng)話(huà)，老師將少一分忙碌，少一份辛苦。
我的內心百感交集，世界陷入了沉寂之中。
突然，遠處樹(shù)上的小鳥(niǎo)的叫聲吸引了我的注意。那叫聲似乎在呼喚著(zhù)它的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān) 甭曇糁赡鄱⑷�，因為它在等待�?zhù)媽媽的喂食。
世界上又有哪一位母親不愛(ài)自己的子女呢？可我們的葛老師為了我們，她只能忍痛割?lèi)?ài)。這是多么可貴的精神��！
老師就像一支紅燭，燃燒了自己，照亮了他人；老師就像一朵桃花，雖已凋零，但結出了碩果！
老師，您辛苦了！
看蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
生命中的那朵桃花將永遠綻放于我心深處。
花生命的作文 篇2
指南針說(shuō)：給別人指引前方的道路就是快樂(lè )；一杯水說(shuō)：使干渴的人重新看到解渴就是快樂(lè )；糖果說(shuō)：“在別人苦澀的時(shí)候給他甘甜就是快樂(lè )；太陽(yáng)說(shuō)：讓饑寒交迫的人看到人間的溫暖就是快樂(lè )；歌說(shuō)：使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉就是快樂(lè )。書(shū)上，總會(huì )看到一些幫助別人而感到快樂(lè )的好事；電視里，總在放映一些幫助別人的人燦爛的笑臉�？墒�，我不懂，這些你們并沒(méi)得到什么好處��！真是疑惑不解。那時(shí)，老師說(shuō)：“你去幫助幫助別人，你會(huì )快樂(lè )的�！闭娴膸椭鷦e人會(huì )快樂(lè )嗎？似懂非懂......
一次因一道數學(xué)題而百思不得其解，朋友走了過(guò)來(lái)，坐在我旁邊為我耐心講解，認真地聽(tīng)著(zhù)，經(jīng)過(guò)朋友的分析，真是柳暗花明又一村！我豁然開(kāi)朗。這時(shí)，我看見(jiàn)朋友笑得比我還甜，我疑惑地問(wèn)“朋友，你笑得很開(kāi)心哦！為什么呀？”朋友笑容滿(mǎn)面“因為我教會(huì )了你這個(gè)題目��！我看見(jiàn)你笑了��！”“啊——”幫助別人真的很快樂(lè )嗎？我也不知道，只知道自己當時(shí)很快樂(lè )！“哈哈哈.....”我們都笑了。
放學(xué)回家的路上，看到了一個(gè)個(gè)老奶奶手里拿著(zhù)重重的東西，吃力地向前走著(zhù)。這時(shí)，一個(gè)小女孩走到老奶奶身邊為她拿東西，扶著(zhù)她前行。那個(gè)老奶奶有點(diǎn)吃驚了，我無(wú)法讀懂老奶奶會(huì )因為孫女扶她而這樣驚訝！處于好奇，就慢慢地跟在她們后面，聽(tīng)著(zhù)她們聊得好開(kāi)心��！從她們談話(huà)中我感覺(jué)不到她們有什么親戚關(guān)系，只是純粹的過(guò)路人。此時(shí)，她們停了下來(lái)，老奶奶的家到了，老奶奶向女孩說(shuō)了聲：“謝謝！”這聲音充滿(mǎn)了無(wú)限感激與快樂(lè )！小女孩招招手說(shuō)：“老奶奶慢走哦！”小女孩燦爛地笑了，笑得那么甜......這會(huì )兒小女孩急急忙忙地跑了。這一幕印在了我的腦海里，很深刻！原來(lái)，幫助別人這么快樂(lè )！
身邊總是會(huì )看到幫助別人和被幫助的人那么快樂(lè )！
一次放學(xué)的路上，一個(gè)可憐的比我大點(diǎn)的女孩走到我身邊向我乞討，我見(jiàn)她全身臟兮兮的，衣服破破爛爛�？粗�(zhù)自己僅有的兩元錢(qián)，本來(lái)是想買(mǎi)東西吃的，可是看見(jiàn)這個(gè)可憐的女孩，我充滿(mǎn)了憐憫之心�？傻昀锬窍銍妵姷拿姘鼤r(shí)刻吸引著(zhù)我，想伸出給女孩的手又收回來(lái)了。想想，還是買(mǎi)面包去！買(mǎi)完面包，又一次看見(jiàn)了那個(gè)小女孩孤獨地坐著(zhù)，越看心里越心疼�？粗�(zhù)自己的面包，對自己說(shuō)：“呵，少吃一次又沒(méi)什么，那女孩也許很多天都沒(méi)吃飯了呢！”于是，我走到女孩身邊，坐了下來(lái)，把面包伸給女孩，女孩的眼里充滿(mǎn)了感激：“謝謝！”她狼吞虎咽地吃著(zhù)，不住地說(shuō)：“真好吃真好吃！”我笑了，沒(méi)想到自己的一快面包會(huì )讓女孩這么開(kāi)心。慢慢地想接近她，想知道關(guān)于她的一些事，對她產(chǎn)生了好奇。于是，便跟女孩聊天。聽(tīng)著(zhù)女孩講她的故事，凄慘的故事，父母雙亡了，一個(gè)人孤苦無(wú)依，對女孩我越來(lái)越想幫助她了。于是，不只從何冒出的這樣一句話(huà)：“女孩，不要當乞丐！即使生活對你有多么不公平，上帝也會(huì )憐惜你的，去打工吧，會(huì )有人收你的！”不知道自己說(shuō)那話(huà)時(shí)，有多么認真了，我只知道我很用心很用心地說(shuō)�！拔�，會(huì )的！謝謝你，讓我對生活有了信心！”女孩對著(zhù)我，感激地說(shuō)。我握著(zhù)她的手，“恩，相信自己，你可以的！”“恩，我可以！謝謝你，我不會(huì )忘記你。你為我的生命開(kāi)了一朵花�！蔽覀兊绖e了，看著(zhù)女孩遠去的背影，我笑了，心里感到甜甜的......
我現在終于知道了指南針.一杯水.糖果.太陽(yáng).歌.朋友，小女孩他們的快樂(lè )了。為別人的生命開(kāi)一朵花的心是善良的，為別人的生命開(kāi)一朵花，是快樂(lè )的。那是一種很快樂(lè )的的快樂(lè )！
花生命的作文 篇3
生命就像大海，時(shí)而波瀾壯闊，又時(shí)而平靜，其中也不免出現一些小小的浪花。打開(kāi)記憶的空間，我仿佛看見(jiàn)了一朵浪花在翻騰。
那是一個(gè)假期，我們這兒流行開(kāi)了滑板車(chē)。我表弟也買(mǎi)了一個(gè)，他一開(kāi)始對滑板車(chē)非常喜愛(ài)，但小孩子干什么事都有些三分鐘熱度。只過(guò)了幾天，他便不再愛(ài)護滑板車(chē)了，經(jīng)常把滑板車(chē)落在別處，我便決定要給他點(diǎn)懲罰。
又一個(gè)下午，我弟弟要去玩滑板車(chē)，我本來(lái)是不想陪他下去的，但一想起我要對他懲罰，便來(lái)了精神，自告奮勇要陪他下去。我們一下去就遇見(jiàn)了幾個(gè)小朋友，他們便高興地玩去了，當然，我弟弟也踩著(zhù)滑板。我沒(méi)有說(shuō)什么，只是在后面跟著(zhù)他們。果不其然，他們又將車(chē)停在一幢樓前去別處玩了。我二話(huà)不說(shuō)，去拿著(zhù)滑板就往儲藏室跑，頗有些小偷的“風(fēng)范”，但我卻并不認為我做錯了什么——誰(shuí)讓他天天把滑板落在外邊不管的，讓他接受點(diǎn)教訓。
過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)弟弟回來(lái)了，心中一陣暗喜，但我裝著(zhù)什么事都沒(méi)發(fā)生的樣子，問(wèn)他：“不玩了？對了，你的`滑板呢？”他這才如夢(mèng)方醒，跑回去看，過(guò)了一會(huì )兒，他驚恐地跑了回來(lái)：“快叫我媽?zhuān)宀灰?jiàn)了�！蔽乙布傺b驚訝，給我姑按門(mén)鈴，讓她下來(lái)找滑板。大家一陣忙活，也沒(méi)找到，我姑便以為收破爛的撿走了。姑姑便開(kāi)始批評弟弟，那天，弟弟哭了一下午。后來(lái)，在儲藏室找到了滑板，他與我姑也再沒(méi)說(shuō)什么，但我相信，他們知道是我放的。正因為如此，到現在我依然對弟弟心存歉意。
生命就是這樣，有時(shí)會(huì )翻起一些小浪花，有苦也有樂(lè )，但那都是美好的回憶。
花生命的作文 篇4
其實(shí)，生活中的那朵花就在你腳邊，只要你愿意俯下身。
—題記
一縷暗香拂過(guò)鼻尖，漸漸地，濃了，又淡了。停下了漫無(wú)目的的腳步，尋著(zhù)這香氣的源頭。四處張望，卻一無(wú)所獲，不經(jīng)意的低下頭，卻發(fā)現，腳邊有一朵小小的野花。
著(zhù)實(shí)讓我有些意外，已是十二月，除了像臘梅這樣的花，其他的，真是少見(jiàn)了。我輕輕地挪開(kāi)腳，怕傷害了這野花的小小生命。我繼續前行，把野花留在身后。我不知道該去哪里，也不想去哪里，我只是想吹吹風(fēng)，散散心。
也許是習慣了生活的匆忙，(.)沒(méi)有留意
生活的風(fēng)景，那朵野花，在腦海里揮之不去，野花帶給我的欣喜讓我沉悶的心情愉悅了許多。
剛剛和朋友鬧了矛盾，心里很難受。我們都認為對方不理解自己，我不知道，我和她的友情是否能繼續。我心里很迷茫，我不知道，到底是誰(shuí)錯了。于是，我獨自一人跑出來(lái)散散步。剛出來(lái)，卻遇見(jiàn)了這朵野花，這暗示著(zhù)什么？野花，友情，到底有什么聯(lián)系，我揣摩著(zhù)，思考著(zhù)，繼續前行。
我低著(zhù)頭，怕被風(fēng)吹亂了發(fā)，似乎也是為了尋找下一朵野花。然而，我始終沒(méi)有再看到野花了。突然，一陣嬉鬧聲傳入耳中，似乎有些刺耳。我抬起頭，是一對好朋友，看得我竟有些心酸。我凝望著(zhù)她們，視線(xiàn)漸漸模糊，又漸漸清晰起來(lái)。眼前，竟是野花在風(fēng)中搖曳的姿態(tài)。
忽然間，我像是明白了什么，快步向教室走去�；氐阶簧�，我往抽屜里一瞅，看見(jiàn)一張疊得很工整的信紙，我急忙抽出來(lái)，閱讀著(zhù)內容。哦，原來(lái)是這樣，心中的白霧消散了，卻是一朵笑得燦爛的花。
我認真地寫(xiě)了“回信”，內容不是很清晰了，但我記得，我畫(huà)了一朵花，是像那朵野花一樣的小花。
真的，生活中一直有那么一朵花，只是我忘了低頭。
花生命的作文 篇5
在我茫茫的腦海中，有好多事情都隨著(zhù)時(shí)間的流逝慢慢地淡忘了，可是有一件事，卻怎么都忘不了，它逐漸成為我心中一朵美麗的浪花。
記得那你那冬天，大雪三日，天寒地凍，馬路上人鳥(niǎo)聲具絕，人們都想在自己溫暖的家里美美地睡大覺(jué)，可可惡的學(xué)校偏偏不給我們放假，我們只好頂著(zhù)風(fēng)雪，冒著(zhù)嚴寒去上學(xué)了。我拿著(zhù)傘出了門(mén)，剛走到十字路口就走不了了，因為前面都是泥水。這條路上排水不好，只要下雨，路上就積滿(mǎn)雨水。今天也沒(méi)有例外，路上融化的雪水加上剛飄落下的雪混在一起，讓人看著(zhù)心里就發(fā)涼。我站在人行道的盡頭，望著(zhù)那些人騎著(zhù)車(chē)輕松地就過(guò)去了，而我的車(chē)剛剛被偷，心里不禁罵起那喪盡天良的賊，唉！還得想過(guò)去的方法��！正在我為怎樣過(guò)去而著(zhù)急的時(shí)候，突然從身邊傳來(lái)一個(gè)聲音：小孩兒，要過(guò)去嗎？要！他很熱情地說(shuō)：上來(lái)吧，我帶你過(guò)去！雖然我很不樂(lè )意他叫我小孩，但還是萬(wàn)分榮幸地上了車(chē)！
坐著(zhù)電動(dòng)車(chē)，馬上要到對岸的時(shí)候，前面突然有一輛車(chē)不知怎么回事兒，突然停了下來(lái)，我們這輛電動(dòng)車(chē)由于急剎車(chē)也倒了下去，我的衣服都濕了，那可是我新買(mǎi)的校服��！我記上心有氣憤，轉過(guò)頭來(lái)正要說(shuō)他兩句，可看到他不我還慘，滿(mǎn)臉都是血，還一直對我說(shuō)：對不起！對不起！看著(zhù)他傷痕累累的樣子，我的氣馬上就消了，關(guān)心的問(wèn)：要不要緊��？要不然去醫院吧？可他一直說(shuō)：沒(méi)事兒，沒(méi)事兒！小小的擦傷而已！最后，他還是堅持把我送到學(xué)校！望著(zhù)他遠去的背影，我感慨萬(wàn)千到了教室，我還是遲到了！而且由于衣服太濕，也感冒了！但我一點(diǎn)兒都不怪他，心里還感覺(jué)暖暖的！
我永遠忘不了他遠去的背影，因為他，我懂得了寬容，那個(gè)人，那件事，我永遠也不會(huì )忘記，他就是我心中一朵最美的浪花！
花生命的作文 篇6
我和小剛同座位已經(jīng)一年多了，我倆之間戰爭不斷，聽(tīng)說(shuō)明天他就要轉到另一所小學(xué)讀書(shū)了，不知道為什么，我怎么也高興不起來(lái)。分別的時(shí)刻到了，我一下子抓住小剛的手，叮囑他別忘了我;小剛也很激動(dòng)，兩雙小手緊緊地握在一起。
友誼，生命中的一束鮮花
夕陽(yáng)正以沉重的腳步演繹著(zhù)惜別，小剛的影子漸行漸遠，我停在那里，淚水將眼眶潤濕，為我們的分離，為我們的友情。我不斷的揮手，直到小剛的身影變成了一個(gè)小黑點(diǎn)，漸漸再也看不到。每當這一幕映入我的眼簾，我就會(huì )想起小剛：朋友，祝你在新環(huán)境里快樂(lè )!
小剛是我五年級以來(lái)的同桌，為人調皮，活潑好動(dòng)。這與我愛(ài)靜的性格(我其實(shí)也很好動(dòng)的，呵呵)有著(zhù)天壤之別。于是，我們之間戰火不斷，硝煙不停，常以為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事大打出手，攪得周?chē)瑢W(xué)不得安寧。
那天下午，我忽然聽(tīng)到一個(gè)消息：小剛明天要轉學(xué)了!我的心里涌過(guò)喜悅的狂潮，卻頓時(shí)落了下來(lái)，心中蕩起一股莫名的憂(yōu)傷。此時(shí)，我才發(fā)現我和小剛相處的細節如美酒，散發(fā)著(zhù)清香;如清泉，流淌著(zhù)愉悅。我想起五年級下學(xué)期的一天，我扭傷了腳，是他扶我去了醫務(wù)室;我生病了，病好后是他第一個(gè)迎上來(lái)熱情地為我講題、補功課。至于借文具之類(lèi)的小事，更是數不勝數!原來(lái)我們硝煙彌漫的外表下，深厚的友誼已經(jīng)奠定，現在在我眼里，他的淘氣、他的惡作劇、他的玩笑在我眼中已經(jīng)截然不同，可是，我已追悔莫及，來(lái)不及珍惜。
轉眼，最后一節課的下課鈴響了起來(lái)。路隊解散，我上去追問(wèn)：“小剛，你是要轉學(xué)了嗎?”我寧愿相信那只是傳言。
“恩�！焙�(jiǎn)單的一個(gè)字，我卻感到眼角有了淚：“雖然我們表面打打鬧鬧，但內心深處，友誼早已根深蒂固，你走之后不要忘記我。努力學(xué)習，考一樣的初中�！薄拔視�(huì )永遠記得你，記得我們的友誼，會(huì )把它珍藏。我要走了，我們最后握一下手�！彼斐鲇沂�，激動(dòng)的淚水從眼角滑下來(lái)。我和他的兩雙小手很緊的握在一起，我們的眼角里都有惜別的淚水。轉眼，我們的臉上又綻放出了陽(yáng)光，因為，我們要用笑容，用最美麗的快樂(lè )銘刻彼此。
夕陽(yáng)正以沉重的腳步演繹著(zhù)惜別，小剛的影子漸行漸遠，我停在那里，淚水將眼眶潤濕，為我們的分離，為我們的友情。我不斷的揮手，直到小剛的身影變成了一個(gè)小黑點(diǎn)，漸漸再也看不到。
這時(shí)，友誼的鮮花，正在生命中散發(fā)著(zhù)清爽的芳香。
花生命的作文 篇7
秋雨瀟瀟，從天而降，淋濕了無(wú)人的街道，淋濕了沉靜的空樓，也淋濕了那一個(gè)個(gè)失敗者的心。走在冷清的街道上，四周是那么的靜，靜得讓人有些窒息。我盲目地走著(zhù)，任憑雨點(diǎn)重重地打在我的臉上，對著(zhù)路邊的一塊無(wú)辜的小石子一腳踢過(guò)去。
“為什么會(huì )這樣？為什么……”我無(wú)法忘記那張慘不忍睹的成績(jì)單，它就像一只惡魔一樣，潛藏在我的心底。糟糕的情緒已經(jīng)無(wú)法控制，淚水奪眶而出，與雨水夾雜在一起肆意地流在我的臉上。我感到一陣寒意，不是因為冰冷的雨水，而是我的心在發(fā)顫。我感到一陣酸楚，有一陣難以抑制的痛涌上心頭，這是我以前從未體會(huì )到的痛楚。雨水無(wú)情地扼殺著(zhù)所剩無(wú)幾的秋日，而那張成績(jì)單一直在扼殺著(zhù)我本已奄奄一息的心。
回到家里，無(wú)心去做任何事，一頭栽在床上，不停地哭泣�！霸趺崔k呢？這才剛剛初一，成績(jì)就掉進(jìn)了谷底，以后的學(xué)習怎么繼續下去？我夢(mèng)想的大學(xué)仿佛離我越來(lái)越遠……”不爭氣的淚水像斷了線(xiàn)的珠子一樣落下來(lái)。后來(lái)，哭著(zhù)哭著(zhù)我就沉沉睡過(guò)去了。
醒來(lái)時(shí)，燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)了屋子，可我卻無(wú)心欣賞這一美景，依然呆呆地躺在床上，失去了往日的活力。頭暈沉沉的，欲哭無(wú)淚，只剩下心在傷心地哭泣。
母親推門(mén)而入，沒(méi)有指責，更未表現出一丁點(diǎn)兒的失望�？吹轿移v不堪的樣子，母親心疼極了。她關(guān)切地對我說(shuō)：“小軒，出去走走吧！”她慈愛(ài)的眼眸里倒映出我的影子。雖然有些不情愿，但是不想辜負母親的一片苦心，我下了床，和母親一起走出家門(mén)。
大地經(jīng)過(guò)秋雨的洗禮，瞬間變了模樣。樹(shù)葉鮮亮無(wú)比，花朵熠熠生輝，為大自然畫(huà)上了美麗的一筆；空氣格外清新，深深地一吸，五臟六腑都得到了凈化。秋風(fēng)輕輕拂過(guò)，我失落的心情也漸漸好了起來(lái)。
走到小路盡頭時(shí)，一株金黃的菊花此時(shí)正挺立在路旁。它是那么的嬌艷，那么的精神。我蹲在路邊看著(zhù)這株菊花，花朵不大，可開(kāi)得那樣燦爛，沒(méi)有一絲倦怠之意。雨水還未完全散去，在花朵上面打轉。一瞬間，我的心靈受到了深深的震撼：菊花在被秋雨肆虐后，沒(méi)有抱怨命運的捉弄，沒(méi)有逃避惡劣的天氣，依然堅強地挺立在路旁，向人們展示著(zhù)它那絢麗的風(fēng)采。無(wú)論多么渺小卑微的生命，只要懷著(zhù)綻放的信念，就一定可以為人間帶來(lái)一縷芬芳，增添一處美景，這或許就是生命的意義。而我，在面對生活中小小的失敗后，就傷心欲絕，心灰意冷、一蹶不振。我不應該總是活在過(guò)去，而讓從前犯下的錯誤和留下的遺憾占據我的記憶。我應該多想想未來(lái)，因為正是它將陪伴我度過(guò)余下的漫漫人生。過(guò)去的一切就讓它過(guò)去吧，因為我根本無(wú)法改變過(guò)去的一切，充滿(mǎn)青春氣息的未來(lái)世界正在前方等待著(zhù)我。
沒(méi)有人知道，我在那天下午得到了多么大的鼓勵。只有我知道，那是希望，那是力量，那是渴望生命如花綻放的動(dòng)力。我堅定地告訴自己：我要生長(cháng)得像那株菊花一樣美麗。
如果說(shuō)生命是一件完美的藝術(shù)品，那么在我生命的這幅畫(huà)卷中，那路邊的菊花就該是神來(lái)之筆吧！
花生命的作文 篇8
爺爺在世的時(shí)候，每到桃花盛開(kāi)時(shí)節，總拉著(zhù)我的小手到屋后的桃花林賞花。那一片桃花林是爺爺的至愛(ài)，我也因此鐘情于桃花。
今年3月16日，中國郵政《桃花》特種郵票在我們家鄉首發(fā)，我跟集郵“發(fā)燒友”——我的爸爸早早地趕到了活動(dòng)現場(chǎng)，只見(jiàn)郵票銷(xiāo)售柜臺前熙熙攘攘的圍著(zhù)一撥人。十點(diǎn)整，《桃花》郵票正式發(fā)售，前來(lái)?yè)屬彽摹班]友”排起了長(cháng)龍，場(chǎng)面異�；鸨�。我站在密匝匝的人群里，歪過(guò)腦袋，焦急地望著(zhù)前面長(cháng)長(cháng)的隊伍，心里一直擔心：“今天郵票是限量發(fā)行，我能買(mǎi)得到嗎？”
快輪到我了，郵政工作人員高聲喊道：“還剩十套！”我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣,拍拍胸口,暗自竊喜：“我鐘情的桃花郵票終于可以擁有了！”心中懸著(zhù)的石頭總算落地了�？晒ぷ魅藛T這么一喊，排在我身后的“郵友”像脫韁的野馬，發(fā)瘋般地沖向柜臺，差點(diǎn)將柜臺擠翻。個(gè)子矮小的我被擠出了搶購的行列。揉著(zhù)被擠痛的臉，看著(zhù)如愿購買(mǎi)到的集郵愛(ài)好者個(gè)個(gè)面露喜色，我的心情沮喪極了，哭著(zhù)跑到爸爸的面前，“爸爸，我沒(méi)有買(mǎi)到票！”“好了，好了，別難過(guò)！以后還有機會(huì )�！卑职峙呐奈业募绨虬参课�。工作人員中的一位姓方的阿姨見(jiàn)狀，十分過(guò)意不去，微笑地對我說(shuō)：“小妹妹，不用急！千萬(wàn)別生氣哦!我把自己的那一套送給你，明天托你的爸爸轉交你，行不？”我以為她只是說(shuō)說(shuō)而已，禮貌性的說(shuō)了句“謝謝阿姨！”但我仍然在銷(xiāo)售現場(chǎng)久久不愿離開(kāi)。
“陽(yáng)陽(yáng)，快來(lái)！”第二天傍晚，爸爸一下班回家，就興沖沖地喊我，“給，《桃花》郵票！”“《桃花》郵票！”我如獲至寶，迫不及待地打開(kāi)。十二枚郵票精致至極，如畫(huà)卷在手。那花枝千姿百態(tài)，那花兒分外妖嬈。紅的耀眼，灼灼欲燃；白的奪目，瑩瑩似雪；紅的如妝，嬌媚動(dòng)人。
時(shí)值陽(yáng)春三月，端詳著(zhù)那一枚枚郵票，我仿佛又跟著(zhù)爺爺徜徉在桃花林，陶醉在淡雅的桃花里；仿佛又看到爺爺慈愛(ài)的笑臉，聽(tīng)到爺爺爽朗的笑聲……
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！笨粗�(zhù)看著(zhù)，我深深地愛(ài)上了這一片彌漫著(zhù)爺爺氣息的“桃花”，小心翼翼地珍藏起這套“桃花”特種郵票。
花生命的作文 篇9
那晚，靜靜地站在院子里，獨自無(wú)聊的欣賞月的皎潔與嫵媚，月光如水，柔柔的淌在沉睡的大地上。而我，在等待中嘆息，在嘆息中思考，在思考中望著(zhù)明月悄悄地行走。那晚—中秋節，我想了很久……
曾經(jīng)以為自己懂得很多，所以一個(gè)勁的想去當哲學(xué)家，想去看那些書(shū)名就不知所有的書(shū)；
曾經(jīng)以為自己會(huì )很多地方，會(huì )看見(jiàn)很多風(fēng)景，所以想買(mǎi)一個(gè)很好的相機，去拍那美麗的風(fēng)景；
曾經(jīng)以為自己會(huì )認識很多人，交很多朋友，所以準備了很多通訊錄；
曾經(jīng)以為自己會(huì )很成功，會(huì )很有本事，所以幻想了很多美好的場(chǎng)景；
曾經(jīng)以為會(huì )有很多的朋友一直在一起，所以造了很多“以后我們一起……”的句子；
曾經(jīng)以為自己很堅強，再大的困難也許自己，所以總是高呼“春風(fēng)吹，戰鼓擂，當今社會(huì )誰(shuí)怕誰(shuí)？”
只是到了最后才發(fā)現這么多的“曾經(jīng)認為”都是用來(lái)在以后的日子里一個(gè)接一個(gè)****的；
翻了兩頁(yè)《馬可福音》，就望而卻步了，而這，卻只是最基礎的讀物。于是乎，這個(gè)時(shí)候才發(fā)現自己還差得很遠，不是一般的差，而是極其的差。
掙扎了十四年，也只是因為讀書(shū)和考試的原因而離開(kāi)過(guò)這生我養我，我生活的小鄉鎮，而最遠，卻也沒(méi)踏出云南的界。于是乎，走很遠對暈車(chē)暈船的自己來(lái)說(shuō)貌似已成為一種挑戰。而最現實(shí)的選擇即使好好學(xué)習，天天向上，然后順利通過(guò)中考，再一次踏上求學(xué)的道路，走的更遠。
很強的交際能力，也的確認識了一大堆來(lái)自四方八面的人，以至于手機的電話(huà)簿都快飽和而到達終點(diǎn)。然而卻悲哀的發(fā)現，大半夜無(wú)聊的時(shí)候能打擾的還是只有那幾個(gè)早已爛熟于心的號碼，真是一種悲哀啊。
關(guān)于學(xué)習這一點(diǎn)，事實(shí)再一次向我證實(shí)了事與愿違，可氣的是當我認認真真的復習化學(xué)之后，卻只考的個(gè)70分，而平時(shí)不復習我一般都能考個(gè)及格的。同時(shí)，這也讓我看到自己離成功還有一大截路要走—從70分到100分的距離。
盡管寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一堆“我們要一起……”的句子，可一切都在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候變得蒼白無(wú)力，畢竟，我們就連最簡(jiǎn)單的，也是最基本的那一條“一起上同一所初中”也沒(méi)有做到啊，還能談其他什么呢？
再那么多那么多的“曾經(jīng)以為”都被打翻之后，再堅強的自己也會(huì )感到一片空曠的失落。
不過(guò)好在，我還是幸運的：我爸媽依舊一如即往地愛(ài)我，我的同學(xué)們都在幫助我，我還有一群很好的小弟小妹。生活并沒(méi)有拋棄我，更更重要的是我還有夢(mèng)，我的夢(mèng)想還在，在深夜里為我照明，在黑暗里為我指路，所以我還有什么可怕的呢？即使前途艱險，直面困難……
感謝那個(gè)晚上，讓我感受到了成長(cháng)的感覺(jué)，讓我知道了夢(mèng)想是美麗的，即使有著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷，憂(yōu)傷也是美麗的。感謝那晚，我生命里的一朵花。
花生命的作文 篇10
靜立海岸，看細沙隨咸咸的海風(fēng)流動(dòng)，純白的鷗鳥(niǎo)掠過(guò)海面，記憶的水墨潑灑暈染，采擷一朵美麗的浪花，你動(dòng)人的微笑，是我珍藏的念念不忘。
——題記
剛上初中的時(shí)候，以為四年會(huì )很長(cháng)很長(cháng)，轉眼已是初四，果真飛逝。幾年前的開(kāi)學(xué)，如以往一樣踱到校門(mén)口，遠遠便望見(jiàn)一對母女走在前面，母親為女兒拎著(zhù)書(shū)包，一只手輕輕牽住女兒。兩抹身影在門(mén)口停駐了一會(huì )兒，母親細心地叮囑了幾句，伸手寵愛(ài)地撫撫女孩的額頭。我悄悄然經(jīng)過(guò)，望見(jiàn)女孩臉上些許的不情愿和母親輕輕的微笑，記憶恍惚八年前的那個(gè)秋日，帶著(zhù)陌生和不安的我站在校門(mén)口哭鬧的時(shí)候，母親也如這樣，綻放了一個(gè)輕輕的微笑，告訴我，要長(cháng)大了，不可以再哭。
那個(gè)微笑是記憶中一朵美麗的浪花，在每一次面對新環(huán)境的恐懼之中，默默地給予我心安的理由。
忘不了那次的考試失利，成績(jì)如同沉重的鎖鏈，抨擊我的心靈，望著(zhù)滿(mǎn)目瘡痍的試卷，淚水沖破強忍，噼里啪啦砸下來(lái)，每一顆都如同砸在心房的重錘，轟然而響，讓我徹悟。課間時(shí)，班主任將眼睛腫成了燈泡般的我叫進(jìn)辦公室。我低頭不敢看向老師的眼睛，準備接受潮水般的批評教育，只是耳邊響起的，確是那樣輕柔的話(huà)語(yǔ)：”誰(shuí)沒(méi)有過(guò)跌倒，吃過(guò)一次教訓，學(xué)會(huì )站起來(lái)找對方向，努力就好�！拔倚南乱惑@，抬頭望向老師，她的嘴角微微上翹，恰似右翼15度的微笑，目光中蘊含的深意，一瞬之間盈滿(mǎn)了贊許和鼓勵。
那個(gè)微笑是記憶中一朵美麗的浪花，在每一次靜立挫折的苦痛之中，默默地給予我前進(jìn)的動(dòng)力。
忘了是哪年的一個(gè)晴朗秋日，坐在擁擠的公車(chē)上，塞緊了耳機。窗外的風(fēng)景迅速倒退，百無(wú)聊賴(lài)。一站停駐，眼角注意到一位上車(chē)的老人，步履緩慢，身形佝僂，艱難地將拐棍支在一旁，伸出雞爪般蒼老的手投入一元錢(qián)。我心下一顫，起身，扶住她略略顫抖的手臂，讓她坐在我的座位。平生第一次做讓座這件微不足道的小事，心中早已小鹿亂撞，抬頭錯目之間，老人舒展開(kāi)些許皺紋，對我笑著(zhù)說(shuō)：”真是個(gè)好姑娘�！皠x那間心中暖暖的，猶如當空的陽(yáng)光，久久不能平靜。
那個(gè)微笑是記憶中一朵美麗的浪花，在每一次猶豫是否幫助他人時(shí)，默默地給予我奉獻的熱情。
我見(jiàn)過(guò)一朵花開(kāi)，一片�？�，還見(jiàn)過(guò)你的微笑，那是我記憶中一朵朵美麗的浪花，浸潤心房，久久不忘……
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