精選描寫(xiě)生命的作文9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)生命的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)生命的作文 篇1
你靜靜的離去，一步一步孤獨的背影，多想伴著(zhù)你，告訴你其實(shí)我多么的愛(ài)你�！}記
這是《懂你》的歌詞，寫(xiě)給母親的一首歌。我想說(shuō)母愛(ài)，生命因你而精彩。
一年又一年，風(fēng)霜遮住了笑臉，一年又一年，我們在母愛(ài)的呵護下走過(guò)童年，走在滑稽的陽(yáng)光大道上，回頭看過(guò)去這一路上是愛(ài)在伴隨我度過(guò)15年的日日夜夜，15年的春夏秋冬，媽媽把自己的青春，全部的愛(ài)都給了我，給了我一個(gè)幸福的溫馨的家，媽媽我想對你說(shuō)：在我生命中，因為您的愛(ài)而精彩。
花兒靜靜的綻放，夕陽(yáng)河邊走，舉目望蒼穹，走過(guò)河邊看夕陽(yáng)，手牽著(zhù)媽媽的手，一雙小手牽大手，那是十五年前，如今一雙柔滑的手牽一雙粗糙的手，媽媽的手不再柔滑，因為她用這雙粗糙的手為我筑起了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家，媽媽的手變粗糙了，但是我們的家變得明亮了。媽媽我想對您說(shuō)：生命，因您的呵護而精彩。
清清的河水是我流淌的淚，窗外明月光映照在我的臉龐，愛(ài)縈繞在我耳旁，“快，吃飯了，外面涼”。愛(ài)的聲音不再是嘮叨，而是這世間最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。我想告訴你，在您的嘮叨中，我長(cháng)大了，懂事了，生命因您的嘮叨而精彩。
是母親給予我生命，給予我一雙手，讓我可以通過(guò)奮斗，迎接成功。
穿過(guò)歲月的春與秋，嘗盡了世間的愛(ài)與愁，讓我感知母愛(ài)，走過(guò)千山萬(wàn)水，讓我明白，再美的地方，也不如有母親的地方溫暖。生命在繼續，母愛(ài)就不會(huì )停止。偎依在母親溫暖的懷抱，我想說(shuō)：母愛(ài)，我的生命因你而精彩。
人生一輩子，又有幾何知遇?只有母愛(ài)最慷慨，在成長(cháng)的路上，有母愛(ài)伴我成長(cháng)。母愛(ài)，生命因你而精彩。
描寫(xiě)生命的作文 篇2
人的一生好似一次旅行，重要的不是旅行的終點(diǎn)，而是沿途的風(fēng)景。往往這些風(fēng)景會(huì )在人們不輕易間一轉而過(guò)，再也不會(huì )重現。
記錄生命的每一瞬間，在突然之間，我感受到了一股淡淡的清香，是綠茶。對！生命是綠茶，撲鼻的清香中不忘一種典雅，淡淡的苦澀中不留一點(diǎn)含蓄。這讓我感受到了平靜而快樂(lè )的生活。而與之相反的咖啡，卻會(huì )給人帶來(lái)另一種生命的道路。一杯咖啡正冒著(zhù)熱氣，我看見(jiàn)了農場(chǎng)，是陽(yáng)光下金色的農場(chǎng)；聞一聞，是一股濃香，我看見(jiàn)了農場(chǎng)里的動(dòng)物；嘗一口，微苦中帶著(zhù)甜，我看見(jiàn)了在農場(chǎng)里忙碌的人們。我廠(chǎng)家到了忙碌而又熱鬧的生活。兩者對比，都有一種淡淡的苦味，但卻有不同的香味。兩種香味相結合，你將會(huì )有前所未有的感受。 回憶生命的.每一瞬間，好似四季在不斷變化。 春之綠 青革綠樹(shù)郁郁蔥蔥，滿(mǎn)樹(shù)的葉子緊緊密密。春風(fēng)乘著(zhù)絲絲暖意從樹(shù)葉們身邊慢慢拂過(guò)，一派生機勃勃的景象呈現在眼前。春意盎然……
夏之黃 夏天蒸騰的熱氣帶來(lái)陣陣麥香，循著(zhù)麥香，漫步來(lái)到麥田。在風(fēng)的幫助下，我看見(jiàn)了麥浪，一浪接一浪，一波接一波，一層接一層，麥香四溢…… 秋之紅 緩飄落的楓葉像思念，帶著(zhù)千萬(wàn)游子的思念隨風(fēng)飄絮，飄到一位位母親的手中，母親看到的并不是那幾多紅紅的楓葉，而是那一顆顆想家的心，秋的牽掛…… 冬之白 冬天是寒冷的。其不然，冬天其實(shí)是溫暖的。皚皚白雪給大地蓋上雪白的棉被，給大樹(shù)披上厚厚的絨衣，給世界添上鮮活的色彩。沒(méi)有冬天哪兒來(lái)的暖爐，沒(méi)有冬天哪兒來(lái)的和睦家庭團圓的笑聲，沒(méi)有冬天哪兒來(lái)節日的氣氛。冬日暖人…… 四季的交替變化，如同生命一樣多姿多彩。是酸是甜，是苦是辣，全靠自己感受。當你真正體驗到這一切，你才會(huì )體會(huì )到萬(wàn)物間最有價(jià)值的東西——生命。 體驗生命的距離 我們的生活中，有一種叫距離的東西，距離可以讓你獲得，距離又或許會(huì )讓你失去。
生命存在的狀況，從始至終，在追求與現實(shí)之間總有著(zhù)距離。并非悲觀(guān)，理想的岸與腳下的路每每無(wú)法重合，總被這樣那樣的險灘和鴻溝分隔，甚至難以逾越。追求與現實(shí)之間總有著(zhù)難以逾越的距離。 然而，一葦渡江的趕路人滿(mǎn)懷著(zhù)悲憫與執著(zhù)，劈波斬浪，穿云破霧，把距離看成生命中的定數，坦然以對，有淚可落，卻再也不悲涼。 法國學(xué)者加繆在希臘神話(huà)里獲得了靈感，闡發(fā)了二戰之后最積極也最能鼓舞萬(wàn)眾的學(xué)說(shuō)：西西弗斯日復一日地推著(zhù)石塊上山，永無(wú)解脫，一段山坡的距離使他困頓在生無(wú)所歇的勞役里。既然明了了結局的無(wú)可更改，那么，請體驗過(guò)程吧，用思想征服生命的距離。諾貝爾獎的《授獎詞》中說(shuō)：加繆的理論為人類(lèi)重建理想做了杰出貢獻�！坝盟枷胝鞣木嚯x”，這樣的認識并非空谷絕響，但出自一個(gè)高中女生的手筆，無(wú)疑是深刻且震撼性的。
描寫(xiě)生命的作文 篇3
我常常想生命什么？
有一次，我種下了我的風(fēng)仙花種子，過(guò)了幾天，種子發(fā)芽了，可好景不長(cháng)，那天晚上下了大雨，我以為我的風(fēng)仙花已經(jīng)夭折，但我下樓一看，我的鳳仙花完好無(wú)損，只是莖有點(diǎn)歪了，那一刻，我明白了生命是什么，是—堅強、不屈。
還有一次，我和表弟桌到了兩只不知名的昆蟲(chóng)，我把它的那只昆蟲(chóng)踩了一腳，但它沒(méi)有死，它真堅強。
現在，我明白了生命是什么。
描寫(xiě)生命的作文 篇4
早晨，我和弟弟起床到陽(yáng)臺上呼吸幾口新鮮空氣�！案�，快來(lái)，它又長(cháng)出來(lái)了！”突然，傳來(lái)弟弟的一聲驚叫。它？它是一棵小草。一棵普通的小草。它已經(jīng)被我拔過(guò)許多次了，因為它長(cháng)在菊花盆里，我不能為了一棵小草而把菊花害了。說(shuō)實(shí)話(huà)，這棵草很漂亮，但是，對菊花而言，簡(jiǎn)直是丑得可憐�？墒�，它的生命力卻比菊花強上百倍。我把它連根拔起，不用擔心，我只是把它移植到另一個(gè)花盆里了，以后我會(huì )天天觀(guān)察它。
下午，我在放學(xué)的路上，看見(jiàn)了一棵快枯死的桔樹(shù)，它身上只有幾片稀稀拉拉的葉子，而它的果子——桔子，卻生得碩大，很多。我看了看旁邊的桔樹(shù)，樹(shù)葉挺多，桔子很小。這是什么原因呢？是因為那棵桔樹(shù)已經(jīng)知道它自己快要死了，在死之前，把全部的生命力放在繁殖后代上嗎？我帶著(zhù)種種猜疑回了家。
晚上，我躺在床上，想著(zhù)放學(xué)時(shí)看見(jiàn)的事。忽然，一只飛蛾飛過(guò)來(lái)，在我頭頂上空飛來(lái)飛去，“嗡嗡”地叫著(zhù)，不斷騷擾著(zhù)我。我厭煩極了，用雙手把它拍了下來(lái)，看它還能起來(lái)，我又把它捉住，用手把它的雙翅揉成一團，我心想：“我現在倒要看看你怎么飛得起來(lái)！”沒(méi)想到，它一邊抖動(dòng)著(zhù)翅膀，一邊努力保持平衡，沒(méi)幾分鐘，它就飛走了。我這才回過(guò)神來(lái)，發(fā)現自己，已經(jīng)站起來(lái)了。
描寫(xiě)生命的作文 篇5
人生時(shí)時(shí)刻刻都在行走，但在這期間，是很短暫的，人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，我只想問(wèn)：你留意了什么？
經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我小的時(shí)候是個(gè)特別淘氣的孩子，但我卻不那樣認為。那時(shí)我還不會(huì )走路，于是對走路特別好奇。媽媽在農忙的時(shí)候沒(méi)空管我，就把幾個(gè)椅子圍起來(lái)，讓我站在里面，時(shí)間長(cháng)了，我便開(kāi)始厭煩了。
一天，家里收玉米，爸爸，媽媽?zhuān)憬愣荚谕饷孓r忙，而我還是老樣子，被幾個(gè)椅子圍在中間。我當時(shí)很想去外面，但我還不會(huì )走路，在萬(wàn)般無(wú)奈之下，我竟忘記了自己還不會(huì )走路，推開(kāi)椅子便走了過(guò)去，雖然走的很慢。過(guò)了幾分鐘，媽媽進(jìn)屋來(lái)拿東西，發(fā)現我徑直立立的站在門(mén)口，她驚呆了，隨口喊出一聲：“兒子學(xué)會(huì )走路了，兒子學(xué)會(huì )走路了！”爸爸和姐姐隨即跑過(guò)來(lái)，看到了這一“壯觀(guān)”景象。
如今，我已經(jīng)成長(cháng)成為了一名中學(xué)生，也嘗試了生活中的各種磨難和考驗。走路一件再不過(guò)平凡的是了，但他卻讓我受益匪淺。
回想小學(xué)時(shí)光，才發(fā)現當時(shí)我們有多么地天真，幼稚，但不管我們當時(shí)多么天真，我們也順利走過(guò)了小學(xué)的六年生活。我有過(guò)這樣的感覺(jué)；每次走完一段路程，再回過(guò)頭來(lái)仔細想想，總會(huì )有一些戀戀和不舍。但我們不要因此而沮喪，正因為如此，我們才應該珍惜現在的生活，踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的每一步。
雖然我們的路還很長(cháng)，但是我們不要因為如此而縱光陰，往后的路很艱辛，不再像小學(xué)那樣天真了！隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們走過(guò)的路會(huì )更多，歷程也會(huì )更多，磨難也會(huì )隨之增多。在我遇到困境的時(shí)候，我都會(huì )想一下小時(shí)候的場(chǎng)景，忘記一切的缺點(diǎn)和困難，放手去做吧！
生命的歷程是短暫的，所以，我們要好好珍惜現在的生活，一步一個(gè)腳印的，踏踏實(shí)實(shí)地走下去！
描寫(xiě)生命的作文 篇6
生命是脆弱的，所以她需要一個(gè)支點(diǎn)。這個(gè)支點(diǎn)是親情，是友情，是對生活的熱愛(ài)，是對未來(lái)永不失落的希望。支點(diǎn)不僅僅是一種依托，一種憑借，一種支撐。它回報生命的是永遠的信心，永遠的充實(shí)，永遠的力量。生命也只有在支點(diǎn)上才會(huì )更加堅強，更加蓬勃，更加輝煌。
描寫(xiě)生命的作文 篇7
生命如一首歌，有高有低，有激昂的高潮，有失落的低潮，但一首好的歌最后都是以完美的音符結尾的。
“激昂的高潮”
激昂的高潮是成功一手造就的，成功有多種：事業(yè)的成功，學(xué)習的成就，助人的感受……都是成功,然而成功的出現是需要付出努力的,就如同激昂的高潮出現前的開(kāi)頭曲.如果沒(méi)有開(kāi)頭,那么這些激昂的高潮便不能構成一首美麗的曲子,只不過(guò)是虛幻的,不久便會(huì )消失罷了,一首歌的開(kāi)端都是平穩的,這樣才能顯出后面高潮的好聽(tīng);而人的生命也是從低處開(kāi)始的,慢慢努力,做好登上高峰的準備,步步高升,用自己的奮斗努力創(chuàng )造人生的高峰。
“失落的低潮”
一首歌的調子如果都是一樣的,那就不是一首好的曲子了。所以,生命如歌,有高有低,生命中不可能是十全十美的,總有失敗的時(shí)候，有的人遇到了失敗就輕言放棄;有的人遇到了失敗就日漸消沉……這些都是“失落的低潮”。而將低潮再轉向高潮的唯一辦法就是樂(lè )觀(guān)自信的精神。失敗并不可怕，但是失敗后失落的表現足以毀了生命全部的美好時(shí)光。所以，樂(lè )觀(guān)面對失敗，重新振作精神，就會(huì )慢慢邁向人生的高潮。
有的人即使努力了，奮斗了也走不到高潮。這時(shí)不要失落，將自己的信念堅持下去，因為這時(shí)其實(shí)距離高潮只有一步之遙。
“完美的結局”
生命總是有終結的時(shí)候，經(jīng)歷了高潮的激昂，低潮的失落，是該邁向結束的時(shí)候了。如果歌曲的前半部分已經(jīng)很好了，那么這后半部分也是非常重要的。
怎么樣才能做到這“完美的結局呢”呢?其實(shí)關(guān)鍵是價(jià)值。生命有結束的時(shí)候，因為價(jià)值才能使生命更充實(shí)，快樂(lè )。要想畫(huà)上完美的休止符，就多做些對他人有益，對社會(huì )有益的事吧!這不僅快樂(lè )他人，也快樂(lè )自己呀!
生命如一首歌，要想有好的“歌”，就要使自己的生命變得有意義。好的精神是前提。而這些精神是在生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累的，所以，要高潮，要成功，要價(jià)值，就要從小事做起，從點(diǎn)滴做起。
讓我們一起攜手唱響“生命之歌”吧!
描寫(xiě)生命的作文 篇8
人生似沙灘，金色的沙粒鑄造了它的輝煌,人生如河流，清澈的河水成就了它的美麗。再多的沙粒里面也一些石頭，再清澈的的河水也有一些渾濁，人生亦如此，在人生的道路上，總會(huì )有挫折和困難，但是如果你因為這些放棄了生命，那不是太可惜了嗎？
作文課上，老師從包包掏出一張嶄新的50元的鈔票，我滿(mǎn)腹疑問(wèn)：老師這是要干什么呢？正當我迷惑不解的時(shí)候，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)做個(gè)游戲好不好？”我們異口同聲地回答：“好！”只見(jiàn)老師把那嶄新的鈔票在我們眼前晃了晃，說(shuō)：“你們想要這張鈔票嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“想要，非常想要，超級想要”。之后，老師把手中的鈔票揉成一團，頓時(shí)那張嶄新的鈔票變成了皺巴巴的紙團。這時(shí)，老師又問(wèn)我們：“現在你們還要這張鈔票嗎？”我們毫不猶豫地答到：“要�！边@次老師直接把它扔到地上踩，這時(shí)鈔票已經(jīng)破舊不堪，從“年輕的小姐”變成了“飽經(jīng)風(fēng)霜的老人”。老師又問(wèn)我們：“你們還要嗎？”我們照樣說(shuō)：“要！”老師問(wèn)我們：“你們?yōu)槭裁纯吹竭@張鈔票已經(jīng)破舊不堪，還要呢？”同學(xué)們說(shuō)：“雖然，它已經(jīng)破舊不堪了，但它不會(huì )因為這樣而失去價(jià)值�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“同學(xué)們，我們的生命和這張五十元鈔票一樣，無(wú)論遇到什么困難和挫折，都不會(huì )失去它的價(jià)值，我們要珍愛(ài)生命�！�
說(shuō)到這里，我不禁聯(lián)想到：生活中，有許多人不重視自己的生命。比如：有的同學(xué)坐在欄桿上；有的同學(xué)趁人不注意，推人一把。這些都會(huì )造成嚴重的后果，輕則皮外傷，嚴重骨折，最嚴重直接死亡。這是多么令人心驚膽戰��！所以我們一定要好好地珍惜生命！
我們的生命是用來(lái)珍惜的，是用來(lái)熱愛(ài)的，是用來(lái)愛(ài)家，愛(ài)國，愛(ài)這個(gè)世界的，千萬(wàn)不要因為一點(diǎn)點(diǎn)微小的困難就輕易放棄了。
描寫(xiě)生命的作文 篇9
看不厭，看不厭那些戰風(fēng)戰浪在藍天中搏擊云海的飛鷲；看不厭，看不厭那些在波峰濤谷中自由飛翔的白帆；看不厭，看不厭那些穿山穿嶺在大地上呼嘯前進(jìn)的列車(chē)。
剛淋過(guò)雨的空氣，混雜著(zhù)綠葉清新的氣息，讓人陶醉。我端著(zhù)椅子，拿著(zhù)《三國演義》，到陽(yáng)臺上準備好好享受享受。怎么坐著(zhù)總不到位呢？好像缺了點(diǎn)什么把？一眼看中那條小木頭登，把它搬到我面前，再把腳蹺上去，誒喲！別提有多舒服了！突然，在黑乎乎的泥土中，一條黑色的蚯蚓引起了我的注意，它身子扭來(lái)扭去，為明亮 的世界感到詫異。用頭探視著(zhù)周邊的一切，左顧右盼。安全了，它才慢慢移動(dòng)身子，尋找黑暗的新家。不斷被旁邊的細沙粘了一身，堅強地爬著(zhù)。那沙子卻像磁鐵般牢牢地吸在了蚯蚓那光滑的身子上。本來(lái)就爬得有些吃力的蚯蚓，此時(shí)就更費勁了。但它仍堅強地爬著(zhù)，爬向有水的地方，它便可以洗個(gè)澡，擺脫煩人的沙子了。但水坑高，離蚯蚓有兩三米遠的路程，我相信這對蚯蚓來(lái)說(shuō)是萬(wàn)里長(cháng)城了吧！但它仍爬，往前爬，爬了大概一米左右，我想應該沒(méi)什么力氣了把，蚯蚓的速度明顯減弱，還時(shí)不時(shí)停下來(lái)歇一會(huì )，喘口氣。就這樣，半爬半歇堅持了半米，我想它可能在想“：則么還沒(méi)到水池呢？路程則么這么長(cháng)啊，就算我爬到，水也應該干了把。算了，放棄吧，反正，我今天肯定活不成了。他還真賴(lài)在地上不爬了過(guò)了很久也沒(méi)在往前爬。它一定精疲力盡，累壞了，等待死神的來(lái)臨了。再一看它還是無(wú)力地趴在地上，那本炯炯有神的眼睛也沒(méi)了光彩，暗淡無(wú)光地半閉著(zhù)。我正為我偉大的先知而洋洋得意時(shí)竟沒(méi)想到它有朝著(zhù)水坑爬去了，動(dòng)作遲鈍，卻還有一股事不罷休的蠻勁。一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地爬著(zhù)我似乎微微聽(tīng)見(jiàn)了它喘著(zhù)粗氣，真為它捏了一把汗。它離水坑還有一段距離時(shí)我決定撒一些枯枝敗葉在它身上，我就不信難不倒它，它被我的粉末淹沒(méi)了，好久好久都沒(méi)有動(dòng)靜我等得不耐煩了。它肯定死了唉！堅強的意志贊揚了你，不屈的生命歌頌了你，看來(lái)你還是接受不起��！正當我準備離開(kāi)時(shí)，從一堆粉末中，它扭動(dòng)著(zhù)身子，嘗試從里面掙扎出來(lái)，一次，兩次，三次，它費了九牛二虎之力終于出來(lái)了。它繼續朝著(zhù)水坑爬！用盡它最后不多的余力往前爬！爬向它的目標！我驚呆了！
最后，它取得了勝利！它在水里快樂(lè )地擺動(dòng)著(zhù)自己的身體把沙子粉末全部拋進(jìn)水里！將干燥的身體濕潤后，繼續向前爬,尋找黑暗安全的新家！不屈的生命非你莫屬！
看不厭它們扭動(dòng)著(zhù)的身體。疾翔的風(fēng)骨，呼嘯著(zhù)的不倦的生命力的凱歌。
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