【精選】花生命的作文四篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的花生命的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
花生命的作文 篇1
花開(kāi)花落，有你陪伴，縱看百花叢中只有一朵最美，那便是你——母親，你用碩大的臂膀保護著(zhù)我，讓我扎根，讓我成長(cháng)。
那是一個(gè)多雨的秋天，我仍在學(xué)校中讀書(shū)。天空中泛起幾片墨一般的黑云，一點(diǎn)一點(diǎn)聚攏過(guò)來(lái)，真像一個(gè)黑色的棉花糖。只聽(tīng)“轟隆”一聲，先是下了幾滴小雨，緊接著(zhù)大雨來(lái)了。門(mén)檐上發(fā)出“滴嗒”的聲音，空氣似乎變得特別潮濕。我的心里懸起了一塊大石頭，“完了，完了，忘了今天沒(méi)人來(lái)接我，我又沒(méi)帶雨傘，放學(xué)怎么回去啊�！蓖�(zhù)外面那該死的天氣，心里十分難受。指針完美劃過(guò)四點(diǎn)三十，同學(xué)們說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)走出了教室。我心灰意冷，轉身坐在座位上等待，沒(méi)事可干，便拿出作業(yè)來(lái)寫(xiě)。天越黑，心就越急，筆刷刷地寫(xiě)著(zhù)，而指針已經(jīng)指向了五點(diǎn)，此時(shí)的我作業(yè)已寫(xiě)了一半。真想一頭鉆入雨中飛奔回家，想想又回到了座位上。此時(shí)的我十分后悔，后悔自己早上為什么不聽(tīng)天氣預報，不自己帶一把備用雨傘。我只好繼續寫(xiě)作業(yè)，不知不覺(jué)中時(shí)間就像飛一樣已到了五點(diǎn)四十，此時(shí)腹中無(wú)食，十分饑餓，坐在教室中有一種說(shuō)不出的難受，想必早出去的同學(xué)現在早已坐在餐桌前享受美味的晚餐了吧。
我趴在課桌上，一個(gè)人拍了我一下，我一顫，抬頭一看，是一個(gè)高大的身影——媽媽。我激動(dòng)地幾乎要跳起來(lái)，媽媽遞給我面包和火腿腸，饑餓的我如餓狼般把食物一掃而光。媽媽撐起傘，就像花瓣張開(kāi)一樣，我終于被解救了。行走在人行道上，我感覺(jué)就像一顆弱小的小芽，而母親卻像一朵花，在雨中遮擋著(zhù)我，保護著(zhù)我，讓我不受傷。每當我放棄時(shí)，您總是鼓勵我，讓我繼續努力不放棄，每當我有困難時(shí)，您總是幫助我前行，像助推器一樣，把我送上更高處。此時(shí)，心中涌起幾分感動(dòng)，眼前朦朧，幾滴熱淚涌出。
大作家冰心曾在《荷葉﹒母親》中說(shuō)道：“你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔下的蔭蔽�！蔽覞u漸成長(cháng)，你漸漸枯萎，你用堅實(shí)的臂膀保護著(zhù)我，靜觀(guān)世間，母愛(ài)也是我生命中的一朵花。
花生命的作文 篇2
有人喜歡高雅潔凈的廣玉蘭，有人喜歡幽香醉人的月季花，有人喜歡富麗堂皇的牡丹，而我卻喜歡小巧樸素的野菊花，它是最值得我留戀的花。
還記得小時(shí)候在老家上學(xué)時(shí)，我總會(huì )注意到路邊的野菊花。那些野菊花形態(tài)各不相同，有的低著(zhù)腦袋，好像一位害羞的小姑娘;有的頭朝太陽(yáng)，就好像一朵朝氣蓬勃的向日葵;有的還是一個(gè)花骨朵，就像一個(gè)剛出生的嬰兒……不時(shí)有幾只蜜蜂飛過(guò)來(lái)，圍繞著(zhù)野菊花翩翩起舞。
野菊花的香味沒(méi)有百合的濃烈，沒(méi)有梅花的清冷，也沒(méi)有月季的幽香，而是一陣陣清香，是一種樸實(shí)無(wú)華、引人入勝的香，是一種沁人心脾的香。
一天，大雨傾盆，天空灰蒙蒙一片，不時(shí)還閃著(zhù)閃電，“轟隆”一聲巨響，把我們嚇了一跳，我不禁為野菊花擔心。下了一天的雨過(guò)后，我趕緊到路邊看看野菊花，只見(jiàn)野菊花那小巧玲瓏的花瓣掉落了一地，我不禁為它們感到難過(guò)，但當我環(huán)顧四周時(shí)，發(fā)現還有許多的野菊花依然挺立著(zhù)身體，想一個(gè)個(gè)小勇士，不向暴風(fēng)雨低頭�？梢�(jiàn)野菊花的生命力是多么的頑強呀!
我最喜歡落日是的野菊花。在夕陽(yáng)的照耀下，野菊花白嫩的花瓣變成了金黃色，向一位披著(zhù)金色秀發(fā)的恬靜少女，微風(fēng)一吹，那位少女就邁著(zhù)優(yōu)雅的舞步翩翩起舞，是我陶醉其中，直到夕陽(yáng)落下，我才清醒過(guò)來(lái)。
野菊花還有許多的用途呢!在我小時(shí)候，每當我受傷時(shí)，奶奶總會(huì )摘一些野菊花，把它們的汁液滴在我的傷口上，過(guò)了幾天傷就好了，奶奶告訴我：“野菊花能清熱敗火、消毒止血，是一個(gè)好藥材，而且野菊花還能泡茶呢!”說(shuō)著(zhù)就拿出一些已經(jīng)曬干的野菊花泡了一杯茶給我，我嘗了嘗，就覺(jué)得口中一陣清涼，可好喝了，使我不想再喝其他的飲料了。
現在到常州來(lái)上學(xué)了，爺爺奶奶還總不忘記給我寄一些干的野菊花給我們泡茶，每當我喝著(zhù)野菊花茶就會(huì )想起爺爺奶奶，想起小時(shí)候摘野菊花的有趣場(chǎng)景，就情不自禁的笑了起來(lái)。
我愛(ài)野菊花樸素的外表，愛(ài)野菊花默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神，更愛(ài)野菊花給我留下的美好時(shí)光。
花生命的作文 篇3
生活中會(huì )發(fā)生很多事，會(huì )遇到各種各樣的人，在和他們的交往中，有時(shí)會(huì )收獲很多，它像五彩繽紛的.花，例如一句關(guān)心問(wèn)候是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花，依次碰撞的忍讓是一朵花，依次跌倒的攙扶是一朵花、有一次，我收到一朵友誼之花。
那是發(fā)生在五年級的時(shí)候，老師給我們上好課，就讓我們做課后練習。我 因為上課沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，所以做課后題就碰到“攔路虎”，絞盡腦汁想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)，便去問(wèn)我的鐵哥們王宇杰，我走到他面前說(shuō)：“小王，這道題目怎么做，快要上課了，我還沒(méi)想出來(lái)，你界我抄一下好嗎？”王宇杰說(shuō)：“那怎么行呢？作業(yè)可不能抄�！蔽衣�(tīng)了很生氣，說(shuō)：“哼，還好朋友呢，這么一點(diǎn)小忙都不幫�！蓖跤罱苈�(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“鄔昱圣，你可是班里的好同學(xué)，不是我不幫你，是因為這樣做不好，如果你認為結了我這個(gè)好朋友是為了方便你抄作業(yè)的話(huà)，那就大錯特錯了，現在，還有點(diǎn)時(shí)間，讓我來(lái)幫你分析一下你那道不會(huì )做的題目�！蔽衣�(tīng)了。覺(jué)得有道理，經(jīng)過(guò)王宇杰仔細的分析，我茅塞頓開(kāi)，順利地解決了那道題。
前幾天。我的好朋友顧哲元也送給我一朵友誼之花�！岸Ａ盍睢狈艑W(xué)了，我飛也似地沖出了教室，和陳炫樹(shù)一起回家，可走到家門(mén)口，發(fā)現自己兩手空空，才記起我那可憐的棉襖還在學(xué)校孤零零地呆著(zhù)呢，現在過(guò)去可能學(xué)校已經(jīng)關(guān)大門(mén)了，只能讓棉襖在學(xué)校里過(guò)夜了，心里想著(zhù)：“唉，又得被老媽嘮叨一通”剛上樓一會(huì )，只聽(tīng)見(jiàn)樓下有人在叫我“鄔昱圣，鄔昱圣”。我打開(kāi)窗戶(hù)一看，原來(lái)是顧哲元給我送棉襖來(lái)了，我趕緊下樓，接過(guò)顧哲元手中的棉襖連聲道謝。
在13年的人生道路中，還有很多人送給我各種各樣的花，這些花都種在我心里了，它們都是美麗無(wú)比的美，是些用不雕謝的花。
花生命的作文 篇4
路邊有一朵小小的雛菊，一個(gè)小女孩天天來(lái)澆水，可是有一天，女孩不來(lái)了，雛菊很擔心再這樣下去會(huì )枯死的，于是它開(kāi)始伸展自己的根，慢慢地，小雛菊依靠自己的力量喝足了水&&媽媽講完后合上了書(shū)，對當時(shí)還小的我說(shuō)：你明白了嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是做了回答。
時(shí)光在一天天飛逝，我長(cháng)大了，上了中學(xué)。
晚自習做完作業(yè)后，我順手摸出一本生物的《學(xué)習與檢測》。
嗯，這節課學(xué)完了，做做《學(xué)檢》，易于提高成績(jì)。我想。
我開(kāi)始在做題的路上一路過(guò)關(guān)斬將，看我做得如此容易，習題們心里老大的不樂(lè )意，急急忙忙派出了一員大將，這下，我被難住了。
我開(kāi)始思考，可是思緒像我小時(shí)候玩的毛線(xiàn)團一樣剪不斷，理還亂，我開(kāi)始碎碎念：平時(shí)在家，老媽還能&&咦，老媽?zhuān)?/p>
似乎是一只陳舊的匣子，在被封印了數年了以后，忽然像潘多拉魔盒一般被打開(kāi)了。那個(gè)故事像八音盒的音樂(lè )，又流淌在我的耳邊，像從前一樣。
小小的雛菊，小女孩。小女孩不來(lái)了，雛菊很擔心依靠自己喝足了水，這個(gè)似乎擁有魔力的故事很快使我平靜下來(lái)，媽媽似乎就在身邊。
第一步，第二步......慢慢地，我思考出了一些線(xiàn)索；緊接著(zhù)，腦海中構出了這個(gè)題的骨架，再把線(xiàn)索放進(jìn)去，答案馬上跳了出來(lái)。翻到最后一頁(yè)一對答案，答案完全正確！
題做完了，可這個(gè)故事卻在我心中扎下了根，如一條清澈的小溪，那樣緩慢地流著(zhù)，卻經(jīng)久不衰。以后的日子里，這個(gè)小故事伴我走過(guò)了大大小小的困難，讓我始終明白：凡事不能靠別人，要靠自己的努力來(lái)豐富自己。
路邊有一朵小小的雛菊，有個(gè)小女孩天天過(guò)來(lái)澆水。有一天她突然不再來(lái)了，小雛菊很擔心。他開(kāi)始努力伸展自己的根，終于，它靠自己喝足了水，綻放了微小卻美麗的花瓣。是的，在我生命的海洋上，這是一朵最美麗的浪花。
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