精選珍惜生命的作文10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的珍惜生命的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
珍惜生命的作文 篇1
在一次旅行中，我經(jīng)歷了這樣一個(gè)地方：焦黑的土地散發(fā)著(zhù)令人窒息的惡臭，天空中濃黃色的煙幕似乎永遠靜止在那里，河溝中流淌著(zhù)黑綠色的液體，許許多多令人惡心的大爬蟲(chóng)不時(shí)爬上岸來(lái)……我感到毛骨驚然。
“你為什么來(lái)這里?”一個(gè)沙啞的聲音鉆出來(lái)，好像生銹的鐵門(mén)被推開(kāi)時(shí)那樣尖銳�！拔沂堋G色組織’委托，來(lái)這兒察看污染情況�！蔽疫吇卮疬呇曂�。不遠處，一間低矮的小屋臥在那里，聲音是從小屋里發(fā)出來(lái)的。
“你終于來(lái)了。多少年來(lái)，我一直企盼著(zhù)能有人到此看看，好知道人類(lèi)曾犯下多么大的罪孽�，F在，你看見(jiàn)了吧?”
對于這個(gè)鬼魅般的聲音，我強忍住恐懼，繼續聽(tīng)下去。
“五十年前，這里是一個(gè)草肥水美的地方，無(wú)盡的綠草，各種樹(shù)木、鮮花都可以在這兒找到。當時(shí)我還年輕，是一家大公司的技術(shù)人員。我受命開(kāi)發(fā)一種新的纖維，以制造更輕巧的飛機外殼。我四處尋找材料，最后來(lái)到這里。我驚喜地發(fā)現，這里有一種樹(shù)木，用它分離出來(lái)的纖維理想極了，而技術(shù)上并不比造紙困難多少。我興奮地報告了總部。很快，工廠(chǎng)建立了，不是一座，而是整整十座，因為這里的材料太豐富了，所有的工廠(chǎng)開(kāi)足馬力生產(chǎn)，產(chǎn)品供不應求。我每天監督著(zhù)工人生產(chǎn)，方圓幾百公里內的木材源源不斷地運入工廠(chǎng)。然而很快，我發(fā)現這種樹(shù)木的生長(cháng)期很長(cháng)，幾十年才能成材，成活率卻很低，并且加工帶來(lái)的污染比造紙嚴重上千倍，廢氣、廢水、廢渣一起排出。不到一年，四周的草木全枯死了，到處是動(dòng)物的白骨。又過(guò)了一年，樹(shù)木砍光了，留下了現在這幅景象，變質(zhì)的河水還導致河中的生物變異成令人恐怖的怪物�！�
“我后悔極了，是我毀了這片世外桃源!我曾見(jiàn)過(guò)它的美麗、豐饒，又親眼目睹了它的消亡、丑陋，才真正感到自己失去了多么珍貴的東西�！蹦莻�(gè)聲音硬咽了，好半天也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，聲音又響起來(lái)：“所以我留了下來(lái)，讓自己永遠懺悔下去。我要告訴所有人，人類(lèi)的工業(yè)文明毀壞了多少值得我們珍惜的東西�！�
這時(shí)，從窗戶(hù)里伸出一只蒼老、枯瘦的手，手中撰著(zhù)一個(gè)玻璃瓶，里面是一粒種子。
“拿著(zhù)，這是樹(shù)種，想辦法種活它。記�。哼@是最后一顆樹(shù)種，我整整保存了五十年�！蔽医舆^(guò)瓶子，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：“不要等到失去才知道珍惜�！�
珍惜生命的作文 篇2
我們這一單元學(xué)很多珍惜生命的課文，例如：觸摸春天，永生的眼睛，花的勇氣和生命生命。其中我最喜歡，最感興趣的就是生命生命。
我有一次看書(shū)，看到一個(gè)殘疾人珍惜生命的故事。在澳大利亞的一個(gè)醫院里，有一個(gè)小孩，叫約翰，他天生沒(méi)有下半身，當他上小學(xué)的時(shí)候，他的同學(xué)把他看成怪物，把他的嘴封住，把他扔進(jìn)垃圾桶里，這樣的痛苦和歧視讓小約翰想自殺。
約翰很喜歡運動(dòng)，他每天都在練習，在1997年，他去參加殘疾人網(wǎng)球比賽獲得冠軍！20xx年，他與健康人一起參加舉啞鈴的比賽，他竟然獲得第二名的好成績(jì)，他經(jīng)過(guò)刻苦的運動(dòng)，他的手幾乎要比健康人的腳還要粗。
約翰的那種珍惜生命的精神，讓他成為世界上最著(zhù)名的“激勵大師”一個(gè)殘疾人都能珍惜生命，我們一個(gè)健康人也要象他一樣珍惜生命。不要生命白白的浪費掉！
珍惜生命的作文 篇3
生命，平凡普遍，卻又是那么的可貴；他是那么堅強，卻又那么脆弱。如果你問(wèn)什么最珍貴呢？我會(huì )說(shuō)，是生命。
生命是什么？生命是春日里綠葉叢中的一朵艷麗的鮮花，艷麗多姿；生命是夏日里天空中的一輪熊熊的烈日，驕陽(yáng)似火；生命是秋日里半邊天的一抹紅色的晚霞，絢麗無(wú)比；生命是冬日里大地上的一片純潔的雪花，晶瑩剔透。生命是這樣魅力無(wú)窮。然而，生命對于我們來(lái)說(shuō)只有一次，它既不像財富那樣能失而復得，也不像“離離原上草”那樣“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。一不留神，它比曇花一現還要短暫，人，最寶貴的是生命。
既然生命如此，那么健康呢？
如果說(shuō)生命是一片孤帆，那么健康就是把握船帆的桅桿。如果說(shuō)生命是一條魚(yú)。那么健康就是拒絕陸地的誘惑。一個(gè)人有了生命，就必須要有健康的基礎。
生命與健康是息息相關(guān)的。讓我們?yōu)榱俗鎳奈磥?lái)。為了家長(cháng)的期望，為了我們的幸福。珍惜生命，健康成長(cháng)吧！
珍惜生命的作文 篇4
一片樹(shù)葉，一朵小花，一只小鳥(niǎo)，一棵樹(shù)苗，都是有生命的。
生命是心臟日夜不停地跳動(dòng)，生命是嬰兒在產(chǎn)房里響亮的哭聲，生命是臉上燦爛的微笑。生命是胚芽蘇醒的過(guò)程，生命是種子幼苗的破土而出，生命是梅花傲霜斗雪的經(jīng)歷。
生命是一首歌，一首沒(méi)唱完的歌，我們要繼續唱下去，生命是一首詩(shī)，一首沒(méi)有寫(xiě)完的詩(shī)，我們要繼續寫(xiě)下去。生命是……
剛發(fā)芽的種子像字母“T”。它不斷吸收陽(yáng)光和水份，在陽(yáng)光和雨露的呵護下茁壯成長(cháng)。長(cháng)成大樹(shù)又像一把巨大的傘，傘是綠色的。它成長(cháng)的過(guò)程當中會(huì )遇到很多困難，比如自然災害，動(dòng)物踐踏，還有病害。它們克服了重重困難，又不斷的吸收大自然賜予它的恩惠，才漸漸長(cháng)大。
生命很短暫，比如在幾場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，空氣不免會(huì )很潮濕，就連木窗上的木框子都受潮了。人們不會(huì )注意到，在這潮濕的窗框上面，卻鉆出了幾個(gè)蘑菇，那么小，那么頑強地挺立著(zhù)，它們是多么堅強。過(guò)了幾天，它們就撒下一地孢子，然后就結束了生命。生命是值得珍惜的，不是嗎?不然為什么只有短短幾天，蘑菇也能拼命地去爭取。
地球因為有了生命，變得生機勃勃，多姿多彩，生命有時(shí)堅強，有時(shí)脆弱。生命只有一次，珍惜生命才能創(chuàng )造未來(lái)。
珍惜生命的作文 篇5
很久以前，我就學(xué)過(guò)張曉風(fēng)的《敬畏生命》，知道生命來(lái)之不易，須好好珍惜。但在現實(shí)生活中，我總聽(tīng)到許多來(lái)之不易的生命，許多本該好好珍惜的生命，卻輕易地逝去了。
已經(jīng)不知道，這是我第幾次聽(tīng)到“城管”與“死亡”聯(lián)系在一起的事了“11月27日，一名在故宮端門(mén)前散發(fā)小廣告的17歲少年，在兩名城管的夾擊追趕下，縱身跳入筒子河，不幸溺水身亡。而在他跳河之前，還苦苦哀求“城管叔叔”，如果再追他只有跳河了�！�
十一月的首都，身為一個(gè)從未去過(guò)北方的南方人，我實(shí)在不敢想象那會(huì )是怎樣的冷；但首都天氣再冷，也冷不過(guò)那兩位城管給我的嚴寒！一位17歲的少年，他究竟犯了什么不可饒恕的罪？有必要因“散發(fā)小廣告”而逼死人嗎？有頭發(fā)誰(shuí)想做瘌��？我們其實(shí)能清楚地知道，一位少年，他不讀書(shū)而跑到大街去“散發(fā)小廣告”是因為什么除了貧窮只能是貧窮��！貧窮逼他走上這條違法的路，這是一種不幸，但更大的不幸是：他因此而被兩位他稱(chēng)為“叔叔”的城管逼上了不歸之路！
我始終覺(jué)得，身為一個(gè)人，無(wú)論他是城管還是其他什么樣的人，他都應該時(shí)時(shí)地設身處地為別人想想。但現實(shí)很令我失望！而作為維持社會(huì )秩序一環(huán)的城管，你們本來(lái)的任務(wù)是為促進(jìn)社會(huì )和諧井然有序做貢獻的，但為何如今卻不知不覺(jué)異化成了激化更多矛盾的暴力機器？我現在真的很害怕在任何媒體上看到一絲絲關(guān)于你們的消息，因為你們給我帶來(lái)的，只是一次又一次的“惡耗”！至今我未在什么時(shí)候什么地方聽(tīng)過(guò)城管的一件值得令人贊揚的事��！
就在一周前，11月24日，因為不滿(mǎn)城管隊員在執法中采用暴力手段，南京金陵中學(xué)一名高一學(xué)生“仗義執言”，卻被在場(chǎng)的30多名城管執法隊員圍毆近10分鐘，期間沒(méi)有任何停止的跡象�？吹竭@則新聞時(shí)，我禁不住想起了今年初的魏文華案，惟一“慶幸”的是該名高中生只是與死神擦身而過(guò)。
珍惜生命的作文 篇6
生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，所以我們要珍惜生命。
有這樣一個(gè)故事：有一天中午幾個(gè)小朋友在家門(mén)口玩個(gè)個(gè)都玩的汗流浹背，其中的一個(gè)小孩說(shuō)不如咱們一起河邊玩吧!這句話(huà)激發(fā)了其他幾個(gè)同學(xué)的'樂(lè )趣。商議后便一起去了河邊，在去河邊的路上他們是有說(shuō)有笑興高采烈的就奔向河邊。烈日使他們在岸上呆不住，他們下了水在水里感覺(jué)到了涼爽但讓他們忘了水中的危險極速的河流使他們站不住當他們意識到危險來(lái)臨時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。他們被河流吞噬是了生命這個(gè)故事告訴我們：在不知道河水深淺的情況下不要冒然下水也不要因為好奇下入水中，我們要對自己負責更要對自己的生命負責。
生命只有一次，我們要熱愛(ài)生命、珍惜生命、生命是一切寶物中最高的東西。
珍惜生命的作文 篇7
今天，我看了一段真實(shí)錄像。
他主要講了許多車(chē)禍而引起受傷，死亡。還說(shuō)了車(chē)禍五大殺手。酒后、疲憊、超速、超載、追尾駕車(chē)。車(chē)禍實(shí)實(shí)在我們身邊。其中有個(gè)故事是講一個(gè)七歲的小姑娘在3歲時(shí)，過(guò)馬路被車(chē)壓了，兩條腿沒(méi)了，現在只有靠籃球幫她“走路”。她是多么渴望，可以像其他同年齡一樣，可以正常走路，可以背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)……可她現在只能看其她小朋友去學(xué)校。所以她向所有開(kāi)車(chē)的叔叔阿姨說(shuō)：“請你們一定要小心開(kāi)車(chē)”。
我看完一個(gè)個(gè)故事，我鼻子一酸，眼淚快要掉下來(lái)了，車(chē)禍真可怕。讓我不由地想起一件事。那一次，我在車(chē)站等車(chē)，正在這時(shí)，一個(gè)約70歲的老人過(guò)馬路被一輛沒(méi)“長(cháng)眼”的大卡車(chē)撞傷。我看了緊張極了。開(kāi)車(chē)的叔叔臉也嚇白。旁邊的人看了馬上把老人送醫院。
我想：現在車(chē)子越來(lái)越多，車(chē)禍也離我們越來(lái)越近了。我在這里跟所有的駕車(chē)司機說(shuō)：“生命只有一次，所以要珍惜生命。
從始至終我都是懷揣著(zhù)一種忐忑不安的心情看完《東京審判》！《東京審判》的結尾在我看來(lái)像是點(diǎn)球大戰，誰(shuí)也不知道11名法官會(huì )不會(huì )把球踢“飛”；更像是兩個(gè)人的pk，只不過(guò)pk對象是“同意死刑”和“反對死刑”！而最后的投票結果也是非常驚心動(dòng)迫的：6比5，微弱票數決定對甲級戰犯處于死刑。
我們不知道來(lái)自民主國家的11名法官把自己寶貴的一票投給了誰(shuí)，代表中國出席遠東國際軍事法庭的梅汝璈法官也不知道。對于發(fā)動(dòng)侵略戰爭的策劃者、組織者理應處于絞刑，但是我們不能說(shuō)那5位法官沒(méi)有仁義道德，因為他們是一個(gè)國家的代表，他們代表了自己國家在這個(gè)戰爭上的立場(chǎng)和利益。
在東京審判中，梅汝璈先生，東條英機等日本戰犯，另外10名法官都扮演著(zhù)不同的角色。梅汝璈扮演警察角色，東條英機他們的罪行很明顯，像是警察已經(jīng)驗過(guò)他們的身份，就是匪徒，但是法官問(wèn)訊時(shí)，東條英機、板垣真四郎等戰犯卻異口同聲說(shuō)道“我無(wú)罪”，這是無(wú)視國際法律、無(wú)視人道主義的軍國主義表現。在審判過(guò)程中，東條英機、板垣真四郎等說(shuō)，“我們出于同情和友誼”，“我們是熱愛(ài)和平的日本人”，“我們是自衛戰爭，不違反國際法的戰爭”，“日本沒(méi)有侵略滿(mǎn)洲的任何行為”。
最讓人氣氛的是，東條英機居然說(shuō)道，“不管是過(guò)去、現在還是將來(lái)，我們都是正確的，我們還會(huì )繼續發(fā)動(dòng)戰爭”，每一個(gè)中國人聽(tīng)了這句話(huà)后，只會(huì )更加激起對日本人的仇恨和對東條英機的憎恨，所以可以理解我們的國民直到今天為什么還擁有如此高的反日情緒。中國人沒(méi)有錯，我們的反日情緒全部是日本人帶來(lái)的。
東京審判也出現了搞笑的情景，也是處在審判的結尾量刑時(shí)，到底是否對甲級戰犯處于死刑，本來(lái)是法律問(wèn)題，居然討論到文明與宗教的問(wèn)題，討論佛的問(wèn)題，這更說(shuō)明了11名法官內心的利益沖突。
還好，最后還是同意對東條英機等甲級戰犯處于死刑。雖然，這個(gè)結果來(lái)得太漫長(cháng)太驚心。
東京審判歷時(shí)兩年多，經(jīng)過(guò)817次庭審，終告結束！
這部電影的基調總體來(lái)說(shuō)是嚴肅、低調、充滿(mǎn)仇恨的，但是影片中的小酒館卻洋溢著(zhù)一種歡快、和諧的氣氛，熱情的老板娘發(fā)揮了極其重要的作用。在這里，各國的法官喝酒、聊天、唱歌、跳舞，完全沒(méi)有遠東國際法庭里的英森和冷淡。但是，這個(gè)歡快的小酒館也沒(méi)能堅持在最后，因為一個(gè)狂熱的日本愛(ài)國分子的不理智行為，扼殺了這片凈土。悲哀！
《東京審判》的導演高群書(shū)，他負債500萬(wàn)拍攝了著(zhù)部電影。我不敢用“拷問(wèn)某些國人的良知”這樣的字眼，我覺(jué)得自己沒(méi)資格。我只是以一名當代大學(xué)生的身份置疑中國的電影投資者和同情高導演的悲劇。
當我看完影片后，我覺(jué)得高導演的500萬(wàn)是可以賺回來(lái)的，因為每一個(gè)愛(ài)國的人都應該區看一看《東京審判》！
珍惜生命的作文 篇8
星期三那天我們全班為彭紫柔姐姐捐款。
老師在講臺給我們講彭紫柔姐姐的經(jīng)歷。她是我們學(xué)校初二八（4）班的一位同學(xué)，學(xué)習認真刻苦，尊敬老師、團結同學(xué)、表現優(yōu)秀，她的學(xué)習成績(jì)和她所參加的演講比賽多次獲得學(xué)校獎勵，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家里洗衣做飯，照顧弟弟，是個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子。就在她住院期間還不忘學(xué)習，已經(jīng)看了三本作文選，因為不能按時(shí)去學(xué)校學(xué)習，還讓媽媽從學(xué)校領(lǐng)了本學(xué)期的新書(shū)，準備自學(xué)功課，多么讓人憐愛(ài)的同學(xué)��！
彭紫柔姐姐的爸爸媽媽在深圳務(wù)工，家里的錢(qián)全靠打工掙來(lái)，現在還供弟弟上學(xué)。而彭紫柔姐姐血病治病更是花光所有積蓄�！f(shuō)到這老師的眼睛濕了，我們們眼睛也濕了，我仿佛看到了躺在病床上的她。老師說(shuō)；來(lái)我們?yōu)榻憬阍缛湛祻妥鲂┦裁�，請獻出你們的愛(ài)心。同學(xué)們一個(gè)個(gè)手中拿著(zhù)多多少少的錢(qián)向講臺走去，我也獻上我的零花錢(qián)，同時(shí)也許了個(gè)愿。
珍惜生命的作文 篇9
生最寶貴的是生命，生命對于我們來(lái)說(shuō)只有一次。我們雖不用像奧斯特洛夫斯基將整個(gè)生命和全部精力都獻給為人類(lèi)解放而進(jìn)行的斗爭，也不用像海倫.凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，但我們應像他們一樣懂得熱愛(ài)生命�！暗嗡�，涌泉相報；銜環(huán)結草，以報恩德�！边@句在中國綿延多少年的古老成語(yǔ)，告訴我們要懂得感恩，珍惜擁有的幸福。
是誰(shuí)給予我們一條嶄新的生命？又是誰(shuí)哺育了我們，看著(zhù)我們一天天的成長(cháng)？是我們偉大的父母.他們?yōu)榱宋覀兓ㄈチ硕嗌傩难�；為了我們，整日的操勞。我們一天天地長(cháng)大了，而他們卻衰老了。父母如同一片汪洋大海，讓我們在愛(ài)的海洋里遨游；父母如同一本書(shū)，教會(huì )了我無(wú)窮無(wú)盡的知識和做人的道理。
是誰(shuí)給予我們的知識？又是誰(shuí)在我們的成長(cháng)過(guò)程中，為我們導航？是我們敬愛(ài)的老師。在我們的學(xué)習道路上，他引導我們，教授我們知識，在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)中凝結著(zhù)他們多少辛勤的汗水。
“生命是有限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中�！蔽乙窭卒h叔叔那樣，從現在起，熱愛(ài)生命，珍惜擁有的幸福時(shí)光，好好學(xué)習，將來(lái)報答我的父母和我的老師，以最優(yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )！
珍惜生命的作文 篇10
這個(gè)星期天的晚上，我對姐姐說(shuō)：“姐姐，我讓你體驗一下殘疾人的生活吧？”姐姐說(shuō)：“好��！”
吃晚飯的時(shí)候，姐姐的胳膊被綁住了，需要我喂著(zhù)她吃。姐姐吃的也很費力，我心痛的看著(zhù)她吃，我終于喂她吃完了飯。這樣我才能吃，吃完了晚飯，我帶姐姐去看電視。我把姐姐扶到沙發(fā)上，讓她躺在那里。姐姐想喝水的時(shí)候，我還要喂她水，看著(zhù)姐姐當殘疾人真不容易��！
今天，從這件事中，我體會(huì )到了殘疾人的生活是多么的不容易��！所以我要關(guān)愛(ài)殘疾人，要珍惜自己的生命，讓我們的生活變得豐富多彩！
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