【實(shí)用】呵護生命作文3篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的呵護生命作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
呵護生命作文 篇1
我是一個(gè)普通的小學(xué)三年級的學(xué)生，家住在運河邊上，開(kāi)門(mén)見(jiàn)水，親眼目睹了生活中許多跟水息息相關(guān)的小事，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
李阿姨住在我家隔壁，她每天負責在家里做飯。星期天，李阿姨又早早地買(mǎi)好菜，就開(kāi)始在陽(yáng)臺下的水池邊開(kāi)始淘米洗菜了。只見(jiàn)她先淘米，再用淘米水洗菜。我說(shuō)：“李阿姨，您可真節約��！”她笑著(zhù)說(shuō)：“這樣不光節水，還能去污解毒呢！”“真的？”看著(zhù)李阿姨手中搓洗的小青菜，被乳白的淘米水一泡，似乎更加碧綠青翠了，“我回家告訴媽媽也這樣做�！毕催^(guò)了菜，李阿姨把有些渾濁的水倒進(jìn)了身邊的一個(gè)塑料桶里。我好奇地問(wèn)：“李阿姨，這水還有什么用��？”她指了指不遠處的幾盆花，那花正打著(zhù)花苞，快要開(kāi)了。哦，我明白了，李阿姨還要用它來(lái)澆花呢！我連忙說(shuō)：“阿姨，我去幫您澆吧�！崩畎⒁绦χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，叮囑我：“要澆在根部，不要澆在葉子上�！薄澳判陌��！蔽液芸炀桶涯菐着杌埠昧�，“怪不得您家的花長(cháng)勢這么好，原來(lái)這淘米水是有營(yíng)養的。我又學(xué)到了一招！”
王明是王大伯家的孩子，他非常喜歡船，他家的電視機上啊，衣柜上啊，床頭啊，擺的全都是各種船的模型。他的夢(mèng)想就是成為一名船長(cháng)，駕駛著(zhù)大輪船在大江大海里劈波斬浪。王明每天下午都會(huì )到運河邊看來(lái)往的船只，聽(tīng)到輪船汽笛的長(cháng)鳴聲，他就會(huì )興奮得手舞足蹈�？创臅r(shí)候，他通常會(huì )帶幾包零食，邊看邊吃，真是帶勁！有時(shí)他會(huì )叫上我一起去分享他的快樂(lè )時(shí)光。我們邊看邊吃，邊吃邊聊，不知不覺(jué)，夕陽(yáng)西下，水面上漾著(zhù)金色的漣漪。零食吃完了，我們也該回家吃晚飯了，王明隨手把包裝袋扔進(jìn)了運河里，我急忙想阻止，也已經(jīng)遲了。望著(zhù)漂浮在水面的花花綠綠的袋子，似乎在夕陽(yáng)的照射下反射出刺眼的光，我朝王明喊了一句：“你這個(gè)‘船長(cháng)’不合格！”他愣住了……
水是無(wú)私的，她是生命的源泉，她用自己養育了世間無(wú)數的生命，默默地、無(wú)私的為人類(lèi)為生物奉獻著(zhù)自己的一點(diǎn)一滴。水就像一個(gè)柔弱的孩子，它需要我們的悉心呵護，因為它是這樣的容易受到污染和破壞。只有懂得愛(ài)護和珍惜，生命之水才會(huì )永不枯竭，折射出太陽(yáng)的光輝。
呵護生命作文 篇2
生命對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)珍貴的，因為，生命只有一次。但也因為如此，父母就無(wú)私地呵護著(zhù)我們的生命。
當我們哇哇落地來(lái)到這個(gè)五彩斑斕的世界上時(shí)，父母就開(kāi)始為我們日夜操勞，而我們，也自然而然的成為了他們肩上的一個(gè)艱巨的包袱。父母為了讓我們吃得飽，穿得暖，寧愿自己受苦，也要養育我們長(cháng)大。小時(shí)候，我們幾乎都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，肆無(wú)忌憚地向父母索要一切。他們不僅沒(méi)有抱怨，反而還把一切都給了我們。
我記得有一天晚上，我發(fā)了高燒，不停的呻吟。媽媽發(fā)現了，立刻摸了摸我的額頭，發(fā)現我發(fā)燒了，就趕緊叫爸爸起來(lái)載我去醫院。一路上，我被媽媽用厚厚的毯子緊緊地裹著(zhù)，而媽媽卻穿著(zhù)薄薄的外套，凍得瑟瑟發(fā)抖。到了醫院，我被要求打點(diǎn)滴，是你們，整日整夜地照顧著(zhù)我——我餓了，你們?yōu)槲屹I(mǎi)了面包；我渴了，你們?yōu)槲屹I(mǎi)了水……為了照顧我，你們晚上幾乎是不眠。那是，我還小，認為這是你們理所應當做的，根本不認為這是父母對孩子最無(wú)私的愛(ài)!
隨著(zhù)歲月的流逝，我告別了童年，來(lái)到了學(xué)校。我長(cháng)大了，而你們卻漸漸地衰老了，青絲變成了白發(fā)，皺紋也漸漸地爬上了你們的臉頰。上了學(xué)我也漸漸地懂得了、感受到了父愛(ài)的偉大、母愛(ài)的寬容。
小的時(shí)候，父母擔心我們的安全，長(cháng)大了，卻要擔心我們的學(xué)習。這些都是父母對我們的呵護。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯。成長(cháng)的呵護、前程的呵護、無(wú)私的呵護……這些都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——呵護生命。
呵護生命作文 篇3
“我對待他人的生命像對待精致的瓷器，輕拿輕放，唯恐損傷�！奔毿暮亲o他人的生命，杜絕小過(guò)失造成大傷害，才能收獲信任，收獲感動(dòng)，收獲繼續行善的力量。
探險的人們已經(jīng)屏住呼吸，放松腳步，但不經(jīng)意間留下的蠟燭，卻逼迫美麗的精靈離開(kāi)它們的家園。柴靜在《看見(jiàn)》一書(shū)中說(shuō)道：“道德不是沒(méi)有弱點(diǎn)的，我們要看清它，然后抑制它�！币蚨�，細心呵護他人的生命，努力將傷害的可能減小，不使自己善良的心蒙上愧怍的陰影。
時(shí)下人們熱議陳光標等人高調的慈善行為，他們公布慈善行動(dòng)的諸多細節，對救助對象的隱私不夠尊重。事實(shí)上，再多的恩惠也抵不過(guò)對人自尊心的一次小小傷害。自尊心受傷了，不會(huì )當下發(fā)作，但會(huì )在日后慢慢發(fā)揮負面的作用，它的`影響不可估量。并且，真正的慈善不僅要求雙方的平等，更應該抱著(zhù)欣賞的態(tài)度，發(fā)現彼此的美好。這樣的慈善在尊重的前提下，彼此都經(jīng)歷心靈的洗禮，除去善良之心上多余的附著(zhù)。一方除去自卑的陰云，一方除去作為幸運者而愧怍的隱憂(yōu)。日后想來(lái)，這是多么溫暖的經(jīng)歷。
細心呵護他人的生命，能夠建立平等的溝通，從而給予直達內心的慰藉。張愛(ài)玲說(shuō)：“因為懂得，所以慈悲�！蔽艺f(shuō)：“不僅慈悲，更要懂得�！�
楊絳先生作為一名大家閨秀，但她一生都因悲憫之心而與平凡的勞苦大眾建立友誼。她寫(xiě)《老王》，寫(xiě)一名車(chē)夫的不幸;寫(xiě)《林奶奶》，寫(xiě)一名幫傭的堅忍。我相信，每個(gè)人都原有與楊絳先生一樣的善良�！叭酥�，性本善”，但在一次次溝通不暢的付出愛(ài)的行動(dòng)中，灰了心。
因而，細心呵護之“細”就極為重要。常常是一個(gè)細節消除彼此的芥蒂，常常一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)引起內心的蕩漾漣漪。人與人之間的信任是一點(diǎn)點(diǎn)建立起來(lái)的，細心呵護的每一舉動(dòng)都在為這一工程添磚加瓦。當信任建起，善意就暢通無(wú)阻。在和諧關(guān)系中感受到的愉悅感，砥礪善心繼續前行。
細心呵護他人的生命，像對待嬌艷的花朵。如此，才能獲得“一花一世界”的尊重，才能感受“凌晨四點(diǎn)，海棠花未眠”的美的感動(dòng)與力量。
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