【精品】生命啟示作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的生命啟示作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命啟示作文 篇1
現在的我，已經(jīng)是個(gè)念書(shū)念到焦頭爛額的初三生了，回想以前的我，總認為自己語(yǔ)文很優(yōu)異，總認為自己可以光靠這一科去跟別人競爭，但其實(shí)并非如此，我的語(yǔ)文雖還差強人意，殊不知一山還有一山高，我只是那最渺小最渺小的井底之蛙，我想現在的我不能再繼續夜郎自大，我該好好思考接下來(lái)的路怎么走。
為什么我說(shuō)以前的我只是個(gè)井底之蛙呢?因為以前的我總是自大、驕傲的與別人說(shuō)：嘿！我的語(yǔ)文很好，別科不好沒(méi)關(guān)系，至少我的語(yǔ)文還不錯。而同學(xué)總會(huì )跟我說(shuō)：假使有一天，你的語(yǔ)文不好了，你開(kāi)始對語(yǔ)文沒(méi)興趣了，那以后你怎么辦？我依然不為所動(dòng)，還是繼續自以為是下去。直到升上了三年級，面對像地獄般的課業(yè)壓力，我進(jìn)入了加強班（也就是所謂的.升學(xué)班），我們去鉆研更高難度的課業(yè)，有一次的語(yǔ)文小考，卻讓我印象非常的深刻。那次的小考，我記得有五十道題，那時(shí)的我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的答題，認為這是我自己最拿手的科目，應該在班上的排名是還不錯的，當我拿到考卷，看到自己只錯六題，以為自己很厲害，那時(shí)我就錯了，當老師問(wèn)起分數時(shí)，跟我一樣只錯六題的，竟然高達班級的一半，讓我不禁想說(shuō)：真是一山還有一山高啊。而我從此不敢再繼續自大下去。
前幾天我們班的部分同學(xué)又在早自修見(jiàn)周公，班主任一見(jiàn)此狀，就用一個(gè)中國的大學(xué)生跟美國的大學(xué)生有何不同的故事教訓她們，老師說(shuō)：你們知道嗎？同樣星期一，當美國大學(xué)生在宿舍繼續睡回籠覺(jué)，等著(zhù)上課時(shí)間到，還要再拖一小時(shí)才會(huì )到教室時(shí)，中國大學(xué)生已經(jīng)在圖書(shū)館人擠人，搶著(zhù)進(jìn)去有好環(huán)境的圖書(shū)館先讀書(shū)。當美國大學(xué)生只會(huì )拿父母的錢(qián)去上夜店揮霍時(shí)，中國大學(xué)生，拿著(zhù)好不容易打工賺來(lái)的錢(qián)，存下來(lái)，為以后畢業(yè)后作打算．你們了解那種實(shí)力的差距嗎？我們的起跑點(diǎn)都一樣，可是他們中國人比我們美國人還努力幾百倍，幾千倍，因為她們知道她們沒(méi)有失敗的機會(huì )，她們一定要努力才可以擠進(jìn)Ｍ型金字塔的頂端。
聽(tīng)了這段故事，我也認為我不能在停在原處故步自封了，我們不能繼續當個(gè)井底之蛙，我想我以后會(huì )好好學(xué)習語(yǔ)文，也讓別科均衡發(fā)展，而現在我認為我最重要的事并不只是把語(yǔ)文好好的學(xué)好，甚至應該改掉自己自大的個(gè)性，然后與同學(xué)互相交流自己較擅長(cháng)的，我們才能去跟外國人去競爭，我們才能讓其他國家知道：我們中國人很強大！
生命啟示作文 篇2
生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。生活中，有許多人和事告訴我們這樣的道理。
就像張海迪，她五歲就高位癱瘓，可是她居然能自學(xué)成才，成為了著(zhù)名的作家，她說(shuō)：“即使跌倒一百次，也要一百零一次站起來(lái)！”她說(shuō)到了，也做到了。
有一天，我在寫(xiě)作業(yè)，一只蚊子不停地在打擾我，它停下來(lái)的時(shí)候，我一把抓住了它，只要我的手指稍一用力，它的生命就到此結束了，可是，它極力舞動(dòng)雙翅，想要逃離我的“魔掌”，我忍不住放了它，我被它對生命的渴望震撼了。
我家種了幾株油菜花，它剛發(fā)芽，就來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，它的嫩莖折斷了。我心想，它死定了，就沒(méi)再去照顧它。過(guò)了幾天，我想起了它，心想，它應該死了吧？我準備把它扔掉�？墒�，我走到陽(yáng)臺上一看，這株經(jīng)不住風(fēng)吹雨打的油菜花小苗居然傲立地挺立在那里，我被震驚了。到現在，它已經(jīng)開(kāi)出了美麗的花朵，散發(fā)出迷人的清香，我相信它一定會(huì )變得更加堅強和勇敢。
有一次，爸爸媽媽出去辦事了，中午，我只能呆在奶奶家，意外就在中午發(fā)生的。吃完飯，奶奶讓我休息一會(huì )兒再去睡覺(jué)，我在想，干點(diǎn)什么呢？我突然發(fā)現了桌子上的彈力球，高興極了，玩得不亦樂(lè )乎。突然，我一不小心把彈力球掉到了桌角底下。奶奶的桌子是玻璃材質(zhì)的，桌角缺了一塊，我彎下腰去撿那個(gè)彈力球，還沒(méi)等身子出來(lái)，我就站了起來(lái)，結果玻璃像刀一樣把我的額頭劃破了，去醫院縫了六針，這下，我又要讓媽媽擔心好幾天了。我后悔極了，媽媽回來(lái)時(shí)，我愧疚地說(shuō)了聲：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！�?/p>
張海迪高位癱瘓，卻沒(méi)有自暴自棄；蚊子快要失去生命，也沒(méi)有放棄對自由的渴望；油菜花雖然在風(fēng)雨中倒下了，卻又一次勇敢地站起來(lái)。我也要珍惜生命，愛(ài)護自己的身體，讓生命更加光彩有力！
生命啟示作文 篇3
我常常想，生命究竟是什么？
昨天晚上，我在家里看書(shū)。忽然，一只蝴蝶飛過(guò)我的頭上，我想：等它飛倦了，停下來(lái)的時(shí)候，我得仔細地看一看它。蝴蝶飛了幾分鐘，終于停到我寫(xiě)字的書(shū)桌旁邊。啊，是一只漂亮的花蝴蝶，一對色彩斑斕的翅膀、兩根觸角在頭上輕輕擺動(dòng)、它的肚子時(shí)而鼓時(shí)而收縮，我知道此時(shí)花蝴蝶一定在也在看著(zhù)我！好像在向著(zhù)我訴說(shuō)今天飛行的快樂(lè )！原來(lái)，生命的意義在于你是否有一顆快樂(lè )的心、是否能夠堅強地戰勝生活！
有一次，媽媽買(mǎi)回幾個(gè)香瓜，我興奮地切開(kāi)一個(gè)，津津有味地吃起來(lái)。香瓜味美、好吃，我想要是自己種幾棵，吃香瓜就不用買(mǎi)了。于是，我把香瓜籽留下幾粒，分別種在菜園的角落邊。過(guò)幾天，瓜籽發(fā)芽了，為了研究香瓜是否需要更多的養料才能結出味美的果實(shí)，我特定常給一株香瓜施肥、捉蟲(chóng)、澆水、曬太陽(yáng)，另一株只給它免強維持生命的水。結果，采香瓜時(shí)，我發(fā)現常施肥、捉蟲(chóng)、澆水、曬太陽(yáng)的香瓜長(cháng)得很好，結出的果實(shí)個(gè)子大、味道美；而別一株香瓜結出的果實(shí)小得可憐，味道苦澀。啊，我從種香瓜中懂得，生命的存在，除了有能夠維持生命的養料，還得精心呵護，否則，生命就不會(huì )擦出火花。
是呀，對于一個(gè)有血有肉的人，應該好好的讓脆弱的生命變得堅強。生命屬只于你自己的，請要好好精心呵護自己的生命，讓短暫的生命不再虛度年華，讓自己活得更光彩有力。
生命啟示作文 篇4
我常常想生命是什么呢？
一天我在樓下散步，我突然看見(jiàn)一群螞蟻正咬著(zhù)一粒細小的面包屑，正在努力搬運。我好奇又好玩，趕緊拿來(lái)一根木頭，把一只螞蟻放了上去，然后把它放在了手上，趕緊把手合攏。這時(shí)，我覺(jué)得我的手癢癢的，我張開(kāi)手一看，原來(lái)螞蟻在我手上跑來(lái)跑去。我感到一股新的力量，在我手中躍動(dòng)，那樣強烈，那樣鮮明，我忍不住放了它。
去年的暑假前夕，我們班級有一盆玉蘭，要放假了，大家都忘了把它帶走。在暑假結束的時(shí)候才想起來(lái)這瓶玉蘭還沒(méi)帶回去。過(guò)了暑假，我們大家來(lái)到了教室，那盆爭奇斗艷的玉蘭花變成了枯黃枯黃的“樹(shù)葉”。我趕緊接來(lái)一杯水，澆在了玉蘭身上，一下子玉蘭好像充滿(mǎn)了勁兒，長(cháng)出來(lái)新的嫩芽。到了現在玉蘭還是那樣生機勃勃。是��！生命是脆弱的，生命也是堅強，正是因為堅強才顯得異常的魅力。
野外，一只蜻蜓飛來(lái)飛去。我趕緊叫來(lái)弟弟，說(shuō)：“我們一起捉蜻蜓吧？”“好��！”我返回剛剛那個(gè)地方。只見(jiàn)那只蜻蜓正在和水寶寶玩游戲呢。當我們把工具投向蜻蜓時(shí)，它迅速飛起來(lái)了�？墒撬�，它飛不起來(lái)了，試了很多次還是飛不起來(lái)。但是它依舊極力鼓動(dòng)雙翅，但還是飛不起來(lái)。這時(shí)，我感動(dòng)了，趕緊拿來(lái)一根木頭，助他一臂之力。它終于飛起來(lái)了，飛得高高的，直到離開(kāi)了我們的視線(xiàn)。它是多么愛(ài)生命��！
我們都要珍惜生命，讓生命更加精彩，絕不讓承載生命的美好時(shí)光白白流失。我必須對自己負責，對所有生命負責！
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